實用的未來的人三年級作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的未來的人三年級作文3篇，歡迎大家分享。
未來的人三年級作文 篇1
大家好！這幾天我在設計一種能捕捉害蟲的機器人。經過不斷的努力，總算研製出第一款。
它的身子如同一個果皮箱，身上還揹著一個“電子籃”。因為是捉蟲機器人，所以得名“蟲能”。“蟲能”捉蟲並不使用真正的手，在森林裡，如果害蟲出現，它的頭上會立刻伸出兩隻靈活的觸角。它那長長的觸角快速地蕩著樹藤，或者用腳底的“超速輪”在空氣中移動。等追上害蟲時，它的眼睛會瞬間湧出一股電流，依靠電波把害蟲電暈，再扔進電子箱。你不用擔心蟲子會飛走，蟲子飛出電子箱時，箱口會對噴“麻流”，蟲子受到麻木，就又掉下來了。
如果在陡峭的山坡上捉害蟲，它的腳上有一個叫做“引石”的電光片，就像吸鐵石一樣固定在石頭上，如果“蟲能”將要跌落，肩上的“紅泥球”會噴出一種“紅泥絲”，牢牢地掛在山峰上，再慢慢收回，機器人就能安全地回到山峰了。
除了以上所說的森林和山坡，我的`“蟲能”還能在海洋裡工作呢！當它遇到較大的海洋動物時，就會立刻隱身來保護自己。然後就盡情地大展身手，殺它個痛痛快快！
怎麼樣，我的“蟲能”機器人不錯吧？
未來的人三年級作文 篇2
〝起床了，起床了，上學要遲到了！〞一聽到這聲音，就知道是機器人〝安娜兒〞在叫我了。
我柔了柔剛剛睡醒的眼睛，就有一股香噴噴的氣味鑽到了我的鼻子裡，我迫不及待地洗好了臉，刷完了牙，安娜兒急忙跑過來，在10秒的速度內，把頭髮梳的漂亮極了。我趕快跑到餐桌前，這飯菜太好吃了，我兩三口就把它吃得一乾二淨了。安娜兒又去啟動飛船，一眨眼，就到了歡樂的學堂。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。放學的鈴聲打響了。我像歡樂的小鳥一樣跑出校園，安娜兒早在門口等我了，我坐上飛船，在1秒鐘的時間內回到了家，我開始寫作業了，突然，有一道題把我難住了，安娜兒立刻幫我講。作業做完了，我去看電視，剛開啟電視機，動畫片就播完了，安娜兒又把動畫片變回來了，我又專心致志的看起了動畫片了
動畫片播完了，安娜兒又幫我調視力，把視力調到最好，這樣就可以隨意看電視和玩電腦了。
我聽著安娜兒給我講的故事進入了夢鄉，我也在等待明天的快樂生活。
未來的人三年級作文 篇3
夏天到了，孩子們又高興又發愁，高興的是又可以吃許多冷飲了，發愁的是天氣太熱了，每人每天都要換許多衣服，媽媽洗衣服太辛苦了。每當我看見媽媽在洗衣服，就會有一種想法：何不如讓機器人來幫忙呀。
於是，我就開動腦筋和爸爸一起設計起來，爸爸說：“你先把樣子畫出來，再分析每個部位的結構吧。”聽後，我便開始畫機器人了。機器人的身子是圓的，裡面是洗衣筒。光有洗衣筒還不夠，它得自己收集衣服，那就給它再添兩隻用來拿衣服的手吧。“不行，萬一衣服太遠，手臂夠不著怎麼辦？”這樣的話，還要再讓它有兩條腿能四處走。還要再給它畫一張嘴巴，只要它把收集到的衣服放到嘴裡。就能到它的身體洗衣筒裡。不一會，一件乾淨的衣服就出來了。剩下的就好辦了……
對了，還沒給它起一個名字呢！就叫“洗衣使者”吧。你知道我為什麼給它起這個名字嗎？因為現在我們用的是洗衣機，這個機器人可比洗衣機聰明管用多了，所我給它起了一個這麼動聽的名字。