校園的清晨三年級作文
篇一：校園的清晨
大地漸漸甦醒，一絲晨光打破了寧靜。鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機的校園內。圓圓的太陽一點一點升起，東方天空上漸漸出現魚肚白。校園裡晨讀的同學們，彷彿用朗朗的讀書聲催促太陽的生起。
薄薄的青霧浮起在空氣中，遠處橘黃色的燈光忽明忽暗，似有若無地像四周投射，想要喚醒那些還在懶散、昏昏欲睡的同學。
一切還都是安靜的。偶爾一兩聲啁啾的鳥鳴也打破不了這單單屬於清晨的寧靜。由遠及近的汽車聲給人帶來幾絲振奮，但隨即又靜了，正蓄勢待發的太陽給沒睡醒的大地帶來出生的力量。
突然，太陽像是跳了出來，把金黃色的光輝拋給世間萬物，萬物和生靈瞬間騰飛，人們在佛曉中迎來新的一天，用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰！校園中的一切像被揭開了頭頂的桎梏，向著未來、向著光明、向著希望，向著未知的前方勇往直前！
篇二：校園的清晨
清晨，剛泛起一絲魚肚白，校園就從甜美的夢中醒來了！和著樂曲，大地淋浴著柔軟的陽光，我邁著輕快的步伐走進了學校的大門，空氣中充滿了花的香味。每一個人的臉上都紅撲撲的，討論著最新的資訊，歡呼著自己的勝利，憧憬著美好的未來……
校園的清晨是動聽的。教室裡傳來郎朗的讀書聲，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。音樂室傳來老師彈奏的優美的`鋼琴曲，同學們唱著歡樂的歌。校園裡到處是動聽的旋律。
校園的清晨是壯觀的，星期一的早晨全體同學來到操場，伴隨著國歌，注視著紅色大理石砌成的升旗臺上冉冉升起的國旗，一隻只小手高高舉起，向國旗敬禮。
校園的清晨是美麗的。花圃裡鋪上了一層碧綠如絲絨般的草地。小草不停打著哈欠，好像還沒睡醒。花兒們在它們的襯托下顯得更加美麗，笑得合不攏嘴。校園裡到處屹立著各式各樣的樹木。有在春天笑容滿面的桃花樹，有在夏天披金戴玉的桂花樹，有四季常青的松樹，還有在冬天一枝獨秀的臘梅，將我們的校園打扮的五彩繽紛。
校園的清晨更是豐富多彩的。教室裡，同學們專心致志地聽著老師的講課；音樂室裡，同學們歡歌起舞，演奏樂器；操場上，同學們生龍活虎，到處能看到他們活躍的身影……
在這個多彩的校園，我們不斷學習、成長著。操場上與鞠萍姐姐見面的場景浮現眼前，運動會上同學們奮力拼搏的情景歷歷在目。一眨眼，五個年頭即將過去，校園儲存了我許多美好的回憶。一年以後我們就要離開，心中充滿了不捨，我會把這記憶永久儲存。
篇三：校園的清晨
春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。
一大早，我興致勃勃的來到學校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉“沙沙、沙沙”的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭髮，好像在給花兒們鼓掌呢！樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：“真好看！真好看！”操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球檯前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織，好一支春天的讚歌！然而，最動人的風景卻是在教室裡，那裡的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放。
然來，校園的清晨有了我們才會那麼美麗；那麼清晰。
篇四：校園的清晨
一到校門口，展現在我們面前的是：大門口站著兩個“值日生”，他們是專門檢查我們是否按照學校的規定戴上紅領巾上學。
清晨，走進學校，鳥語花香，小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳地叫著，彷彿再叫：“同學們到了！同學們到了！歡迎你們。”有很多同學在打掃衛生，把學校掃的乾乾淨淨。星期一的早晨，我們必須參加升國旗、唱國歌，這是多麼難忘……每當星期一時，我會很高興，因為新的一個星期又到了。清早，學校的空氣是那麼清晰、甜潤。
我喜歡校園的清晨，真是：一日之計在於晨，一天之計在於春。
篇五：校園的清晨
今天，老師笑盈盈的走進了教室，說：“今天，我們來做一次有趣的小實驗。我們先把筆拿出來，用筆桿在頭髮上磨擦，再吸小紙片，看看有什麼神奇的事發生!”我非常想知道老師嘴裡那“神奇的事”所以拿出筆，用筆桿在頭髮上快速磨擦起來，磨擦了大約十多秒，便拿起了小紙片吸了起來，沒想到，小紙片竟然像一個聽話的孩子吸在筆桿上，老師叫夏雪瑩來解釋這種原理，夏雪瑩說：“筆和頭髮磨擦的時候，筆桿上的負電子跑到頭髮上，頭髮上的正電子跑到筆桿上，紙片的負電子多，根據同性相斥，異性相吸，小紙片也自然吸在一起啦!”同學們這才恍然大悟。
沒過多久，一位同學又提問了：“為什麼筆桿磨擦完頭髮過了一會兒，筆桿就吸不上小紙片了呢？”老師叫我回答這個問題，我回答說：“筆桿剛磨擦完頭髮的時候筆桿的正電子還是聚集在一起的，後來正電子慢慢飄走，吸引力極小，小紙片也吸不上來啦!”
我們繼續做實驗，有人發現用迷尺磨擦頭髮吸小紙片可以吸上，有人發現用筆桿磨擦衣服可一吸上小紙片，我發現用筆桿磨擦皮膚也可以吸上小紙片。
叮鈴鈴，下課時間到了，這次實驗真有趣，希望下次還有更有趣的小實驗在等著我們!
篇六：校園的清晨
“一年之計在於春，一天之計在於晨”。早晨總是美麗的，我們學校的早晨又是怎樣的呢？就讓我來告訴大家吧！
每天早晨，學校門口的早點攤上總是擠滿了吃早點人群，有的站著吃；有的蹲著吃；有的坐著吃，每個人都姿態各異。外面的早點攤上是多姿多彩的，學校裡也是多姿多彩的，我們一起走進學校去看看吧！
一踏進學校，就可以看見左側是個小賣部，裡面有食品、毽子……在往裡走就可以看見教學樓。教室裡有朗朗的讀書聲，在讀書聲裡也有一些嘰嘰喳喳的聲音，有的在講笑話，有的在往窗戶外看……
運動場上有人在跳繩，旁邊的人在喊著1、2、3……有人在踢毽，旁邊有人在叫著1個、2個……有人在跑步，旁邊的人在叫喊著1圈、2圈……學校中心有個大花壇，花壇是用許許多多的花和草鋪成的，有月季花、牡丹花、鬱金香……。在這些花的中心有一塊用瓷磚鋪成的方形平臺，平臺的前方寫著“希望”兩個字。在陽光的照射下閃閃發光。
這就是我學校的早晨！
篇七：校園的清晨
清晨的校園還是一片寂靜，只有麻雀在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著，似乎迎接著師生的到來。
太陽漸漸升起來了，露出了笑臉。輔導員老師慢慢地走向教學樓的大門，把大門開啟。不一會，一位高年級的哥哥來了，他上了教學樓，把教室門開啟，哦！原來是值日生呀！接著他又把教室窗戶開啟，然後又拿起掃把開始掃地了……。這時候同學們三三兩兩地走進學校，校園裡沸騰起來了：有老師，老師拿著書本急匆匆地走進教室，有的老師在檢查學校的衛生情況，有的老師抱著批改好的作業本走向教室；有家長，有騎腳踏車的、騎摩托車、還有開小汽車的、也有步行的家長，一大夥一大夥地把孩子送到學校，還有家長在不斷的叮囑自己的孩子好好聽課；有同學，有的在打掃衛生，有的把家庭作業本抱向老師辦公室，也有的同學在操場上打鬧、奔跑，還有的在讀書；
清脆的上課鈴聲響起，同學們都向樓梯湧去，跑進了各自的教室，操場上一個人也沒有了，校園顯得空闊起來，朗朗的讀書聲從教室傳出來，校園的清晨結束了，麻雀依舊在枝頭歡叫。
篇八：校園的清晨
校園的清晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學樓隱沒在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，像一派迷人的景色，就像仙女在雲霧中傳播溫暖。
校園的清晨是熱鬧的。當同學們陸續來到學校，校園裡頓時變得熱鬧起來，操場上到處可見同學們的身影。老師在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串的動作讓同學們歡呼雀躍。
校園的清晨是美麗的。當大霧露出第一絲笑臉時，新的一天開始了。
校園裡的花草數木長的很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的……這一種花還沒謝，那一種花又盛開了。花旁邊的樹木，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒法比喻。
校園的清晨是充滿希望的。當金色的陽光破窗而入時，教室裡已是書聲琅琅。同學們一個個拿著書本，個個都不浪費一分一秒，因為他們知道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，應該用實際行動來回報辛勤的老師。
校園的清晨五彩繽紛!我愛校園的清晨!