實用的詩意人生作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的詩意人生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩意人生作文 篇1
“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景和看風景時的心情。”這是我很喜歡的一句廣告語。每當想起這句話時，我總會想起廣告中那個人在火車上向窗外眺望的樣子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有來到這個世界上的人都必須參加的旅行。也許我們根本就不知道目的地在何方，也許我們曾在這旅途中迷惘徘徊，甚至也許我們無法控制場旅行在何時開始、又在何時結束。但是我們終究還是無法逃避這場旅行。
太多的人，只顧著奔向目的地而匆匆地走，無暇去看這途中的桃紅柳綠;太多的人只顧追名逐利而匆匆地走，不屑去看這途中的朝陽東昇日落大江;太多的人，只著眼於下一站將在何處而匆匆地走，漠然地錯過了一處處詩情畫意。因此，有太多的人到達了這場旅途的終點只能空悲切、空遺憾。
那，我們為什麼不該把結果看淡些，把腳步放慢些呢?
慢慢走，我們能看到更多的風景。早晨朦朧而微溼的晨霧，樹尖上高歌的鳥兒，小草上附著的露珠，花朵甦醒在清新的陽光中。這些不都是美麗嗎?中午的豔陽高照，陣陣蟬鳴迴盪，整齊的白楊樹們在風中搖曳，也許還有田邊的青蛙在歌唱。這些不都是畫意嗎?慢慢走，你還會在傍晚的時侯看到一片一片緋紅的晚霞，會看見隔江的小村落有炊煙裊裊升起，會看見倦鳥成群地飛會樹林。這些不都是詩情嗎?還有那夜晚，也有明月別枝，星垂平野。這些風景，那些匆匆地走的人怕是不曾見過的吧。
慢慢走，用一種淡雅閒適的心境度過我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風景，把它們作為我們到達人生旅途終點時的記憶，用這些記憶來雕刻我們生命的年輪。
匆匆地走的人也許會擁有更多的物質上的財富，更多同伴，更多為他們夾道歡呼的人。但慢慢地走的人一定會擁有更多詩意的回憶，更多精神上的財富。匆匆地走的人也許會比慢慢地走的人去過更多的地方，但慢慢地走的人一定會比匆匆地走的人擁有更多風景。
與其匆忙地在人生路上行走，不如把腳步放慢些，把視線放寬些。過程如此美好，何必那麼在乎那好的、壞的所謂的結果呢?且行且欣賞，且看且珍惜。慢慢走，也許更詩意!
詩意人生作文 篇2
《泉水中的星星》我輕輕地讀著書名。這本書的書名真不錯。它被賦予無限的詩意，包含著一種柔軟的感覺，給人無限的遐想。開啟這一頁，心靈之光就會被點燃。
這是冰心奶奶的書。裡面有一首接一首的詩。我習慣於閱讀白話小說。突然，我不習慣讀詩。我認為它會無聊到極點。我沒想到它會如此有趣，有意義，觸及每一個字。每首詩都發人深省，整本書充滿智慧。
“童年！這是夢裡的真實，真實中的夢，記憶中含淚的微笑。”童年是如此珍貴，以至於人們可以回憶起它。我們應該珍惜童年的每一分每秒，冰心奶奶也應該如此。童年是一朵花，芬芳；童年是一道彩虹，燦爛輝煌；童年是一杯混合著歡樂和悲傷的咖啡。童年是一個夢，多彩但短暫......用心體會，童年是快樂而難忘的，它帶來快樂和淚水，時光飛逝，我們絕不能失去童年的純真和善良。
“時間就這樣過去了嗎？除了飄渺的思緒，什麼都沒有！”一英寸的時間是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時間，時間飛逝如箭，時間從不等待任何人，每個人都有同樣的時間，但最終接觸的結果不是一樣的，而是不同的。少數人抓住每一分鐘，努力學習，並最終在學習中取得成功。然而，其他大多數人整天遊手好閒。半年後，一切都還是一文不名。靜下心來問自己:我真的很好地把握和利用時間嗎？時間怎麼能這樣流逝！
“言語之花越大，行動之果越小。”我們不能停止做事。我們不能停止做事。我們不能停止在頭腦中思考。我們可以說很多，但是我們什麼也做不了。沒用的。談了半天，我們什麼也說不出來，沒有什麼是零。因此，如果我想做我所說的，我可以先做，然後我才能確定。
生活就是這樣。從童年到青年，然後到老年，有無數的事情需要去做。就像“智慧的揹包”，星泉啟發並教導人們生活。這是冰心奶奶的心血。她告訴我們一個人應該如何生活。
詩意人生作文 篇3
人生如詩，書香撲鼻；篇篇句句，印在我心。——題記
“子曰”“詩云”，是小時候的朗誦，“咿咿呀呀”地講個不停。它們悄然間鋪滿我的成長之路，譜寫我的人生樂章。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”傾聽著這首《勸學》，這何不是求學之路上的映照？走在這條路上面，動人心絃。
皎潔的月光照在地上，銀輝灑進每一個遊子的心田，千絲萬縷的思鄉情牽動著他們。李白身處異地，寫下流傳千古的佳句——“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾醉臥窗邊，注視那輪明月，吟出動人絕句——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”在漂泊海外的遊子眼中的月，似乎不再平凡，它似乎捎來一封封來自家人的信，捎來了一句句來自家鄉的問候。
詩意在哪裡？秋風瑟瑟，走在落葉上，傾聽來自生活的交響曲。泉水叮咚，正歡快地踏著舞步。動物們正嘰嘰喳喳，為冬日的寒冷準備著。忙碌的號角吹響，歌聲伴隨著丹桂的香氣在田間飄蕩。爽朗的笑聲響徹整個田野，叮噹的車鈴聲透著歡樂。努力的成長，使我們辨別了方向——東西南北，世間的滄桑，使我們嚐到了滋味——苦辣酸甜。詩意人生，不就應該如此嗎？
踏在詩的臺階上，走在韻律之上，感受著這詩意人生。
詩意人生作文 篇4
“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野”……
隨著時代發展，物質生活飛速提高，不知不覺中，人們在物慾橫流的世界中迷失方向，一味尋求自我，卻丟失了原本就流淌在我們血脈裡的中國古典詩詞的美。
春花秋月，明月清風，吟詩作對，曲水流觴，庭院深深，楊柳堆煙……相信每一箇中國人都被其中所蘊含的情義和打動過。
江南的杏花微雨時節，是“落花人獨立，微雨燕雙飛”“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；金秋時節，涼風乍起，梧葉飄黃，知道了什麼是“老樹呈秋色”，什麼是“冉冉物華休”；盛夏，乘著小舟遊湖，小舟在層層荷葉中穿梭，體會到什麼是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，什麼是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；隆冬嚴寒，大雪紛飛，在家烤著爐子，明白什麼是“晚來天欲雪”，什麼是“紅泥小火爐”……
愁的時候，“佇倚危樓風細細”，樂的時候，“春風得意馬蹄疾”……小的時候，“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”，大的時候，“悠揚歸夢惟燈見，濩落生涯獨酒知”……那是“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”的豁然開朗，是“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”的鞠躬盡瘁；是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的無可奈何，也是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的.悽清悲涼……
詩詞離我們並不遙遠，它是歷史的縮影，也是生命燃燒過後的痕跡。也許現在同學不太明白詩詞的意蘊，但總有一天，總有一處風景。作為一種感受，只有那句詩才能形容……
從古至今，雖然人們的生活節奏變得越來越快，但對理想的追求、對美好生活的期盼卻始終如一。那是一種穿越千年的心意相通，而靈魂相通的時刻，詩詞就是我們的使者。
詩意早就植根於你的內心，你發現它了嗎？
詩意人生作文 篇5
詩，從小伴隨我長大，就像我一個可愛又博學的小夥伴。有它在的地方，我總能成長。
我的誕生就和詩有關係。爸爸當年追求媽媽，於是就在媽媽的抽屜裡放了一封情書：“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”於是，爸爸就成功的追到了我媽媽，原因是媽媽認為一個會詩懂詩的人一定是一個值得託付的人。
不僅的誕生和詩有關，我的成長也和詩有關，媽媽說我還是個小嬰兒的時候，只要我一哭，誰都拿我沒轍。但只要給我念詩我就會咧開那張還只是長了幾顆牙的小嘴一個勁的傻笑。在我學說話的時候，我學會的第一句話就是駱賓王《詠鵝》中的第一句：“鵝，鵝，鵝”，那時候我天天就在家裡“鵝，鵝，鵝”個不停，弄得媽媽哭笑不得。到我懂事的時候，每天晚上就拉著媽媽給我讀詩，不聽詩我就睡不著。媽媽說我一定是個愛詩的孩子。
媽媽果然沒有說錯。等到我上了學，詩也一直陪伴著我。在學習遇到低谷時，我總會想起李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來勉勵自己。在我虛度光陰時，我會用“黑髮不知勤學早，白首方知讀書遲”這句話來告誡自己要刻苦。當我與媽媽之間有了衝突，我會用“十月胎恩重，三生報答輕”來提醒自己媽媽對我的付出。詩讓我懂得了很多，詩是國學的精華，他帶我領略了一個又一個世界。
對於我來說，悟詩是最重要的，悟懂了，詩自然就理解了。詩就像一杯清香醇厚的茶，要用心去品，每一口的味道和感受都不一樣。
詩是中國國學的精華，每一首詩都承載著一個故事。它們都傾注了詩人的心血，它們是中國文學史上璀璨的明珠，照亮了國學經典。它們中華人民智慧的結晶，讓我們把這筆無形的財富一代一代傳承下去吧！