初中寫人敘事作文600字（精選38篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。那要怎麼寫好這型別的作文呢？下面是小編精心整理的初中寫人敘事作文600字（精選38篇），歡迎閱讀與收藏。
初中寫人敘事作文 篇1
奶奶的手是醜陋的，是髒的，是可怕的，你能夠想象一個人的手上盡是裂口和老繭嗎？那種滄桑的感覺，根本不可能模仿得出，那雙手可怕到你只要看上一眼就終身難忘，因為太特別。
那雙手經歷過的根本不是我這個90後可以想象得到的：當我還在溫暖的被子裡睡著覺時，奶奶已經在頂著風雨，穿著我都不穿了的破手套去田裡摘菜，再到小溝裡去洗；當我在家裡看電視、玩電腦的時候，奶奶在挑著菜在大街上叫賣；當我在家裡喝著熱牛奶、溫開水的時候，奶奶在喝著的是一杯連她自己都覺得很奢侈的熱豆漿，更多的時候只是一瓶從家裡帶的涼開水。
奶奶回到家後做到第一件事不是打水泡泡她那凍僵了的手和腳，也不是喝上一杯溫開水，而是去做飯給我吃，因為她還記得她的孫子在家裡，她怕她的孫子餓著。但是，她的孫子知道嗎？不知道。她的孫子還是一如既往的去看飯熟了沒有？當吃完飯後她的孫子還是一如既往的去玩他的電腦、看他的電視，只留下奶奶一個人洗碗。居然不帶臉紅的！
那一晚奶奶在看電視的時候，我看到了奶奶的那雙手，於是便問道：“奶奶你的手怎麼了？”奶奶說：“凍的。”我又問：“奶奶那你為什麼不去買點護手霜呢？”奶奶說：“有那閒錢不如去買點肉吃來的實在。”我又問道：“拿我平時怎麼沒看見您吃多少肉啊？”奶奶說：“你喜歡吃我就先給你吃啊？”奶奶說得一切都是那麼得理所應當。第一次我感覺到了羞愧，我愧對她，愧對她對我做的一切。
直到那一次後我才知道了為什麼奶奶要問我要那些爛手套、破手套，為什麼手開了這麼多裂口了不去買護手霜；我時候的我並不知道該怎麼做，我只好去和媽媽說，媽媽知道後就給奶奶買了很多護手霜，並交代奶奶用完了說一聲；媽媽開始回家早了，做飯給我和奶奶吃。
那一年，我8歲。
初中寫人敘事作文 篇2
這一生，認識的人有很多很多，在家庭裡的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學校裡的老師同學，在社會上你會認識更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友 ，每個人都有，我有不例外，我有個死黨朋友，他跟我是在中學裡才認識的，可是，我們認識了才沒幾天，就成了很好的朋友。
記得有過一次，那是初一時第一學期的事了，那一次，我到他的家裡去玩。記得當初，我們玩的很開心，看看電視，玩玩電腦，不知道有多快活了。後來，他跟我說玩電腦玩得時間太長了對身體不好，於是，我們到他的房間去看書了。看了一會，他跟我說他看得那本不好看，要去櫃子裡換一本。
他跑到櫃子邊上，開啟抽屜，開始找書，這個時候，我出於好玩，就打了一下他的屁股，沒想到他居然生氣起來，先是罵我，然後又用手指著我，叫我滾，我當初被他氣糊塗了，大叫一聲：走就走，有什麼了不起的。他又指著我說：好，這是你說的，歸我滾，於是，我推了他一下，生氣的走了，他說好，於是就送我去車站。
再去車站的路上，我很想跟他說一聲對不起，可是，我說不出口，我也知道他也想這麼說，可是，他也說不出口。
上了車，他就頭也不回的往回走了，我想，他這也太不夠義氣了吧。在車上，我一直在想著一件事，我到底該不該給他道歉，以至於我到了站也沒下車。
到了家後，我大哭了一頓，我傷心因為我失去了一個好朋友。
過了幾天，又要去上學了，我起初在想他到底會不會原諒我呢，到了學校，我才知道原來我的擔心完全是多餘的，他就當這件事從來沒有發生過一樣。與，我們有重新成為了好朋友。
這一生，認識的人有很多很多，在家庭裡的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學校裡的老師同學，在社會上你會認識更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友 ，這句話，果然沒錯，我就在學校中，認識了我最好的朋友。
初中寫人敘事作文 篇3
她，猶如一繼輕風，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一場春雨，滋潤我乾涸的心田；她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾。
走進她的世界，我會走進一個個先哲智慧的內心，在萬千世界中找到心靈的慰藉。我置身於孔子的講堂，仁者之心會讓我變得柔軟；我徜徉於魯鎮的小河，水草之氣會讓我變得安適；我讀“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，會感受杜甫心繫蒼生悲天憫人的胸懷；我讀“天生我材必有用，千金散盡還復來”，會領略李白灑脫無畏豪放曠達的傲岸……
走進她的世界，我會為朱自清《春》的優美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風中的朵朵鮮花爭奇鬥豔，紅的、黃的、藍的交相輝映，星星點點地遍佈在山坡上、田野裡。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅樸樸的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草兒也吐露出新芽，它伸著小巧的腦袋四處張望著，打量著。放眼望去：一塊偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的。伴著微風中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時覺得像天使一般快樂。
走進她的世界，我會擁有“採菊東籬下，悠然見南山”的心境，我會感受到“野渡無人舟自橫”的愜意，我會領略到“不以物喜，不以已悲”的超然，我會以對立“長風破浪會有時，直持雲帆濟滄海”的信心，我會堅定“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的信念……
走進她的世界，我會看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出學習；我也會看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海，探求救國救民的道路；周恩來頂著族人的指責，毅然走上了革命的道路，我還會看到“五四運動”的豪傑、萬里長征的奇蹟、百團大戰的炮火、橫渡長江的聲威……
走進她的世界，我會多一份知識，少一份愚味；我會多一份成熟，少一份幼稚；我會多一份快樂，少一份憂愁……
她，就是我最好的朋友——書。
初中寫人敘事作文 篇4
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼小學六年的餬口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時，我傲然難忘曾學習過的學校，難忘曾的同窗，更難忘我中學三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中湧起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現在我的面前，藹然可親的笑顏，有時候像水波湧動的滄海那樣寬闊，有時候又像花朵綻開時的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦，使我在您的輕輕撫摸裡不停地發展。每一當我做錯事的時候，老師會微笑著攻訐我；每一當我做功德的時候，老師就會用鼓舞勉勵的微笑表揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育迴盪在我的耳畔，娓娓悅耳的話語尤如春雨點兒點入土汩汩湧入我求知的內心，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學氣勢氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個無邪懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了敦實的根蒂根基知識，養成為了良好的學習習氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學三年的發展，學習、餬口、遊戲，朝夕相處，形影相隨，無時不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發展的路上你為我遮風擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當我身板不適、遇到堅苦以及挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學結業了，依依不捨地脫離您，但您的笑顏、教育、眷注將永恆留在我的影象中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
初中寫人敘事作文 篇5
生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什麼。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。
我有一個陽光般的童年，小學時人很多，互不相識卻又在一班裡很正常。只是一個女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在牆上望著遠方。恬淡的表情，卻不時流露出縷縷憂傷。
我鼓起勇氣，問：“可以交個朋友麼？”她轉過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影隻了。
慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著奶奶生活在這個城市裡，早早了解了世態百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著遠方的事情。
當小學五年級畢業的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時，她的背影突然轉過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實現了。
大家都去軍訓的時候，我和她因沒有軍訓服而留到了教室裡。她變得既熟悉又陌生；剪了一個“小子頭”，卻依然笑著對我說，“你的畫風變好看了。”至此，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學到外省了，只留下一條告別簡訊，一條極短的告別簡訊：“希望在某一天，還能遇見。”
也許沒有人會記得“她”，一個堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條簡訊留下的聯絡方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年後，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大後的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。
期待與你相見的那一天，我的朋友。
初中寫人敘事作文 篇6
我們的教官姓彭，21歲，平時樂呵呵的，是個很和藹的海軍戰士。
軍訓第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來威武極了，別看他平時樂呵呵的，可一訓練就變得嚴肅認真起來，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國軍人的風彩，每一個動作他都會給我們反覆的作示範，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那麼緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時缺乏鍛鍊的原因吧。
第二天，教官換了一身深藍色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來帥極了，我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示範，可真是讓我們看到了什麼是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之餘教官為了讓我們輕鬆開心，偶爾也會逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏著小碎步樣子就像跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。
彭教官說：“別看我平時樂呵呵的，生起氣來可是比哪個教官都厲害。”有一次一個同學做小動作，被彭教官抓住了，教官當場罰了他一百個抱頭蹲起，從次以後再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。
時間過的真快啊，轉眼五天過去了，在軍訓的最後一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學校還評選了優秀教官獎，在宣佈獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來，我們多麼希望彭教官能拿到優秀獎啊，因為我們是多麼的喜歡他啊，終於，當校長宣佈彭教官名字的時候我們都歡呼起來！
五天的軍訓給我們留下了美好的記憶，更讓我們認識了優秀的彭教官。
初中寫人敘事作文 篇7
時間，可以回到原點，卻已是昨天。誰也不知道在不經意間與你說再見的那個人，再也不和你說再見。珍惜眼前所擁有的一切，有些東西，失去了就真的失去了。
我生長在一個幸福的家庭裡，我很自豪。我擁有一對勤勞、純樸的父母，爺爺、奶奶都健在。爺爺是一名退役多年的海軍，我一直很佩服他那健壯的身體。在兩年前的某一天，爺爺身體出現了一些毛病，本以為是老人家都有的“老人病”。但隨著時間的推移，情況好像有點不對，便到大醫院做全身檢查，結果出來，把我們這家人都嚇呆了——晚期癌症。
當時的我，真的不知道怎麼做，只好無奈的接受。得知這種病後，爺爺只好聽醫生的安排。第一次住進大醫院，接受第一期的化療。我到醫院探望他，看到他那虛弱的身子，真讓人心疼，我忍著不哭，我要笑著面對。化療的日子慢慢過去了，還有一個月就快要過年，爺爺主動提出回家休養，我們也只好聽他的話，其實他是不可以的。
過年的那兩個星期，爺爺過的很開心，畢竟看到一家人團團圓圓的，這是老人家最希望看到的。到了元宵的那一天，他的身體撐不住了，要馬上住院，我們又揪心起來。時間慢慢的過去了，爺爺的病情反覆不斷，我們對他的關懷也不斷增加。只要我一放學，我會立刻去探望他，因為爸爸說過：“爺爺可能過不了兔年的春節，你們兩兄妹要多關心爺爺”。在接受治療的期間，奶奶是最辛苦的，醫院、家裡兩邊跑，畢竟奶奶身體也不是很好，一年下來，奶奶整整瘦了一大圈，真讓人心痛。
在一個寒冷的夜裡，爺爺突然氣喘，睡在旁邊的奶奶竟然察覺不到。最終，爺爺安詳的離開了我們。在早上我接到哥哥的電話，當時的我真的懵了，我接受不了這個事實，包括現在。在他去世的前一天，我真的很後悔當時為什麼沒有去探望他，連最後一句話也沒說，真的後悔。
時光流逝，他已離開我們有一個多月了，我們的心情也平伏了很多。只是奶奶還是不能回到現在，我們在過春節這段時間，怕她會悶，整天給她安排節目，帶她到外面散散心。我真的希望奶奶的臉上是掛著那副慈祥的笑容，相信時間能做到。
現在的我，知道痛失一位親人是多麼的心疼，這也使我更加地去孝順身邊的長輩。因為我知道有一種傷叫悲傷，是睫毛也承受不住眼球的重，輕輕碰到就會滴落。我不想再出現這種情況，現在的我真的明白珍惜的意義了。
初中寫人敘事作文 篇8
膘哥皮膚黝黑，高大健碩，走起路來身上的贅肉亂顫。我，白白淨淨，矮小瘦弱，一副嚴重營養不良的模樣。但就是這樣兩個身材走極端的傢伙，竟然形影不離，成為無話不說的好朋友。
膘哥言行舉止都很講究。吃飯時，右手總是蹺起蘭花指，飯勺裡裝著淺淺的飯菜，總是細嚼慢嚥。他隨身備有餐巾紙，吃完後輕輕在嘴上一抹，然後極優雅地將紙扔進垃圾桶。因此被同學們戲稱為“偽娘”。
我呢？與膘哥截然不同，做事向來大大咧咧。吃飯時，飯菜會撒得滿桌都是；掃地時，桌椅會被碰得歪的歪倒的倒；擦黑板時，粉塵會弄得四處飛揚。不過，因為我個子太矮，輪到我值日時，擦黑板、貼獎狀、掛掛圖、掃蜘蛛網之類的活兒都由膘哥包攬。
膘哥成績不好，基本屬於班級後十名，又加之人高馬大，所以教室後排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的，無論是什麼課，上課不到十分鐘就能人夢。他的睡相極好：正襟危坐，雙目緊閉，書本平攤於面前，不打鼾，不流口水。任課老師大多是近視眼，以致很多次他都能矇混過關。我有時良心發現，想向老師要求與他做>同桌。不過很快就打消念頭，因為我倆高矮懸殊，我坐後面只能看見前面同學的後腦勺。
膘哥人緣極好，忠厚善良，從不仗勢欺人。他還有俠義之氣，該出手時就出手。有一次，我與另一同學發生矛盾，正當我們劍拔弩張、幾欲開打時，膘哥如神兵天將，用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然後做著鬼臉，嬉皮笑臉地說：“生氣乎？不生氣也！”圍觀的同學都笑得直不起腰，我也乘機找個臺階下了。
因為膘哥經常幫助我，所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園裡看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個怪人走在一起，那絕對是我倆。這道獨特的風景線可只有我校才有喲！
初中寫人敘事作文 篇9
我的奶奶白髮蒼蒼，是奔八十歲的人了。奶奶有個改不掉的“毛病”就是閒不住。媽媽總叫她別一直幹活了，在家歇著就好了。可奶奶卻會說：“我才不累呢，如果閒下來，我還怕會生病呢！”這話一出，真逗人笑。
就在今年的端午節。那天，奶奶天還沒亮就來到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索，很快就和媽媽包好了。包好後，便把粽子放進鍋裡煮。那時，我便也起床了，看見奶奶坐在椅子上休息。過了一眨眼的功夫，粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶。可是，剛才還坐在椅子上的奶奶，一瞬間就不見了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。
我到奶奶家，屋外沒有人，我便進了屋。屋內，奶奶家的傢俱雖然很少，但是地掃得乾乾淨淨，什麼都整齊有序。我在屋內張望，果然不出所料，奶奶在屋內剝花生。她似乎剝得很認真，連我進了屋都不知道，直到我拍了一下她。她好像反應了過來，轉過頭來看著我。我便大聲嚷道：“奶奶，你快跟我回家吃粽子吧！”“等一下，再等一下！”奶奶對我說。我一聽還要再等一下，便來氣，聲音又提高了許多，不滿意地說：“等一下，又是再等一下，之前都好幾次這樣，那是要等到猴年馬月吧！”說完拉著奶奶的手，就往外走。可是，就在我拉奶奶手的那一刻，奶奶用力掙脫了我的手，不煩地說：“我說等一會兒，那就等一會兒！”我見奶奶不肯走，便氣喘吁吁地回家了。
媽媽見我回家了，便都明白了。她說：“你奶奶的脾氣，你又不是不知道，再去一次吧！”雖然我不願去，但是在媽媽的勸說下我還是去了。
這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內都沒人。奶奶的鄰居見我來找奶奶，便笑著對我說：“你奶奶呀，拿著衣服，大概是去洗衣服了吧！”我聽完，便奔向小河。
在河邊，我看見了一位老人，埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來，可她卻沒有時間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著，一直沒打擾。
哎，奶奶，你什麼時候才能閒下來呢？
初中寫人敘事作文 篇10
在我的記憶深處有一個人，她有著平平的眉毛，一雙勾人攝魂的大眼睛，眼眸深處是一絲淡淡的暖意。傲挺的鼻樑下是一雙微微撅起的櫻桃小嘴。
皮膚白皙，讓人看著很舒服，一頭大波浪讓她看起來尤為嫵媚，總是身穿紅色的衣服，如果不注意看的話，還以為這是哪個從妖精王國裡誤逃出來的小妖精呢！
但是，她令我印象尤其的深，是因為她天使的一面感染了我。
那天，樓下來了兩個人，跪地求別人施捨一點錢，讓他們救治病重的母親。我看了之後也感觸頗深，然而以往的經驗告訴我這絕對是職業性詐騙。
所以我便靜靜的靠在一旁，不語。看著從13：00到14：00只有零星的幾個人給了一點錢，旁邊的人則竊竊私語起來。我不由的想，這個世界是怎麼了，為什麼所有人都對著視若無睹，然而我沒有權利去指責他們，因為我也是這裡面的一員。
突然之間，一個嫵媚的身影闖入我的視線，那人爽快的給了那兩人一沓子一百。周圍的人都說這女子太傻了，被別人騙了都不知道。我當時心裡也是這樣想的，但是，這女子的下一句話令我感觸頗深。那女子說：“如果他們是真的有需要，權當我盡善，如果他們是騙子，那我就是當了一回好人，幫這裡換回了一片淨土。”
說完之後，那女子高傲的轉頭離去。我看到那兩人收拾了錢就跑了，我想，這果然是騙子啊！但不知為何，已經過了2年有餘，即使我再也沒有見過她，但是她的音容笑貌，甚至是她那一日說的話我都記得清清楚楚。
那人給了我人生的哲理：當被欺騙時，也要懷著感恩的心，好歹你為這裡換回了一片淨土。
真像天使啊！她不僅給了那個地方一片淨土，同時也為我的心裡開闢了一片淨土。
初中寫人敘事作文 篇11
臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻樑高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著一頭漂亮的秀髮，這就是我的數學老師―李老師。她活潑開朗，我們班的同學們都很喜歡她。不信，我就給你們說說。
李老師對我們很嚴格，有一次，李老師在講臺上講課，我覺得老師講的這道例題比較簡單，就偷偷在下面座位上寫作業。突然，我身後有一道影子飄來，我轉過頭：“啊，原來是李老師！”李老師拿著紅筆，手指向我，嚴肅地盯著我說：“我在講課，你怎麼自顧埋頭做自己的事呢？是不是都聽懂了？不需要聽了？這次我懲罰你扣一個小印章。”
我很委屈，心想：我只是想早點完成作業，自己又沒有搞小動作，也沒有影響其他同學，為什麼扣我小印章呢？李老師好像看透了我的心思，只見她走上了講臺，環視了所有同學，清了清嗓子，提高聲調：“同學們，你們不該在老師講課時寫作業，要不然回家的作業都不會做！”對呀，我上次考試就是這道題錯了，這次我應該認真聽講，爭取弄明白。想到這兒，我恨不得找條地縫鑽進去。
放學後，李老師叫我留下，我心裡忐忑不安，好像有一隻小兔子在那兒亂跑然而，李老師卻和藹地對我說：“今天課堂上講的內容，你聽懂了嗎”我紅著臉，不好意思說：“例題1和3沒聽懂。”李老師又像課堂上那樣，耐心地給我重新講起來。
李老師除了嚴格，也有幽默的一面哦！李老師講完當天內容後，喜歡在黑板上出一道題，請同學上臺回答，這時，大家就會爭先恐後地舉起手說：“我來，我來……”李老師轉了轉眼珠，神秘地說“為了公平起見，誰能上臺表演一個節目把大家逗笑，誰就可以優先回答黑板上的問題。”同學們一聽，都七嘴八舌討論開了，躍躍欲試地想第一個衝上臺。
這下，教室裡可熱鬧極了，大家使出了渾身解數，“冷”笑話“熱”笑話全上了，李老師和我們都笑開了花。
我愛我們的李老師！
初中寫人敘事作文 篇12
每當人們提起哥哥這兩個字的時候，就讓我想起一件往事，而這一件往事就在我的心頭上盪漾，每每想起這一件住事的時候，總是有一股溫暖湧上我的心頭。
在我小的時候，我依稀的記得爸爸媽媽工作忙，沒有時間管我，正巧有一天爸爸媽媽都要出去出差，把我自己一個人放在家中。爸爸媽媽出去出差的那一天我就有一點發燒，爸爸媽媽出去出差了，我的燒越來越燙了，買辦法只好一個人在家忍受著，只聽見我的臥室的門被開啟的聲音，便有一個比我大的男生站在我的面前，細看原來是我的哥哥，在這個時候我已經沒有力氣和哥哥爭論什麼了，只是依稀的記得哥哥把他的手上放在我的額頭上，然後哥哥在嘴上喃喃說道：“額頭都燒的這沒燙了，也不知道給我打一個電話讓我來照顧你一下。”
在那個的時候我只是微微一笑，哥哥就問我吃飯了沒。我說沒吃飯，哥哥立該給我做飯給我吃，當哥哥在廚房做飯的時候，我的心裡在想我的這一個哥哥就比我早出生兩個月，卻比我知道怎麼照顧人，飯做好了，哥哥把我從床上扶起來，讓我依靠在他的身上，然後，他一口一口的餵我飯吃，吃完飯之後，哥哥又餵我吃了藥。
到了晚上我的燒也不見的退，哥哥只好帶我去醫院，當時外面下著傾盆大雨，哥哥在揹我上醫院的路上，哥哥摔了一跤，也不顧自己的疼痛馬上起來背上我。還問我痛不痛，我搖了搖頭。直到回了家哥哥一直陪在我的身邊，我的燒也奇蹟般的在早上退了。
這件事像一顆糖一樣，含在我的嘴裡永遠不化，一直陪我走到了初中，每每人們提起哥哥，我便使我想起這一件事了。
初中寫人敘事作文 篇13
媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”
母愛是這個世界上最偉大的愛，最無私的愛，是聖潔的愛，尚的愛。
隱約的記得，小時候很喜歡拉著你的衣角，很開心地到處跑，但發現你不見了，又會很緊張的大哭起來，四處找。把你尋到了，還會無憂無慮的玩。因為你給了我一種安全感。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，還在教室的我正愁怎麼回家呢！到了回家的時間了，我漫不經心地走到校門口，很是驚訝的發現：你打著一把傘，在校門口張望著我出來沒有。當看到我時，又露出了淺淺的微笑說：“怎麼這麼久才出來啊？”我嘟嘟嘴說：“媽，不是讓你不來接我了嗎？我長大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來給你送傘的。對了，快，把衣服穿上。可別著涼了啊！凍著，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發現你只帶了一把傘，也沒怎麼細問。
大手牽小手走在雨中，這時多麼溫暖的愛啊！我感覺天晴了，心裡慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看見你的背早已被淋溼了，我還是乾乾的，我拿過帕子幫我擦著。頓時，眼裡湧出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那麼的溫暖，我真的很感動，我一直被你的愛保護著，被你的關心呵護著，你的愛就是一條江，無邊無際。
母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠為我遮風避雨！母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰還是我在沒遮簷天空下的廕庇？
初中寫人敘事作文 篇14
一轉眼我都上初中了，那些一路伴我成長的老師們，是那麼可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時而溫柔;時而嚴厲;時而高興;時而生氣的音容笑貌時時浮現在我的眼前。
記得那是去年暑假開學第一天，同學們還沒有從假期自由散漫中恢復過來，看吧，有的熬夜太多現在趴在桌子上夢周公去了;有的站在椅子上練金雞獨立;有的跑來跑去連著旋風腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強壓著胸中的怒火，用嚴厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發怒的獅子，現在像一隻可愛的小花貓了，你說可笑不可笑，
記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進了教室，把一位同學的作業仍到了講桌上，氣呼呼的說;作業拉了不少，還不認真。停了一會老師又溫柔的把那個同學叫到身邊，摸著他的頭耐心的說;孩子做什麼是一定要認真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業，笑著說你看這位同學的作業，不但寫的工整，還沒有錯誤我們一定要向他學習。看著老師時而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦，看來今後一定要好好學學，因為我們做得好壞牽動著老師的喜怒哀樂呀。
老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節來臨之際，願我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
初中寫人敘事作文 篇15
名人，顧名思義，就是有名的人。他們或是因為為人類做出卓越的貢獻而成名，或是像影視明星之類，為人類的生活增添無窮的樂趣。
作為名人，他們一定會有著一些不同於常人的優點，比如說驚人的毅力、發達的頭腦。總而言之，名人是區別於凡人的，否則，就不是名人了。
陳景潤是我國的知名數學家。因為他將“哥德巴赫猜想”推進到“1+2”，所以一夜之間婦孺皆知，盛譽全世界。可以說，陳景潤是靠著他對數學的無比熱愛，才獲得瞭如此之大的成功。他的這種忘我精神是讓人可敬的。
同樣的，為科學做出巨大貢獻且忘我的科學家還有很多很多，但這位女性卻更是非同尋常，她就是居里夫人。
居里夫婦所發明的放射性元素“鐳”為人們做出了巨大的貢獻。為了提取那僅僅一克的鐳鹽，她不分晝夜地從一噸瀝青渣裡提煉、篩選，才獲得了今日的成就。最為令人驚訝的是，她放棄了不菲的專利費。因為這些放射性元素會給人帶來無盡的傷害，居里夫人倒下了，從此，科學界的一顆閃爍的明星隕落了。世人為之震撼，更被她那忘我精神所深深感動。
可以說，每一位科學巨人的誕生，都離不開他們身上的某種精神，而那想必就是忘我。從古到今，無數的名人不斷地湧現，他們給人類樹立起了行的高標。忘我是至高境界，它不單指忘記了時間、他人的存在，更是不受金錢的誘惑與物質上的追求。所以更深一層的含義就是無私。正是因為他們的無私奉獻，才有世界今日的輝煌與成就！
作為常人，也許我們無法像他們那樣的無私與執著，但面對這種忘我，這種義無返顧，我們是否也應該向他們借鑑，以來不斷地鞭策自己呢？
初中寫人敘事作文 篇16
媽媽經常批評我粗心，可我總不服氣。終於有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點。
上午數學考試。回到家，我自信滿滿的對爸爸媽媽說：“題目很簡單，一定能考滿分。”下午，試卷發下來，我迫不急待的開啟一看，心裡吃了一驚：天哪！我怎麼只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細看了看，確實是79分。我又仔細地看了一遍試卷，發現後面的加分題和應用題都做對了，失分失在最簡單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號，填空題我把大於號看成小於號。
“太粗心了！”我在心裡罵自己。
放學後，我垂頭喪氣的朝家裡走。在樓下，我猶豫了好一會兒才慢慢上樓。滿腦子都是爸爸媽媽會怎麼批評我，不知不覺就到了家。在門口，我又猶豫了一下才去敲了敲門。誰知道，我敲了半天門也沒人開。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位，結果又沒找到爸爸。爸爸是不是已經回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門，家裡還是沒人。我只好坐在門口等。
大約過了半小時後，爸爸回來了。聽完我的遭遇，爸爸又好氣又好笑的對我說：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個人先回家，給我準備了一把鑰匙，放在衣袋裡。結果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開了門，我坐在書桌邊開始做作業。開啟文具盒，鑰匙居然在文具盒裡。我這才想起，下午上體育課時，我怕鑰匙會丟，把它放在文具盒裡面了。
“你這粗心的毛病，什麼時候能改一改？”我在心裡問自己。
初中寫人敘事作文 篇17
我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫著作業，頭髮被陽光映得發亮，嘴角上揚。她似是感受到我的目光，轉過頭，看著我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續寫作業。
下課，她來找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎麼這麼熱！”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛。”我嘟了嘟嘴，跟著她走向操場。
風輕輕吹著，小鳥慢慢唱著。她跑著，臉上洋溢著笑意，她真開心！我問她累不累，她笑著說：“累啊！可是很開心。”我看她精力似乎永遠都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來等我，不時回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫著，我撇了撇嘴，心裡卻想大笑一場。
柳樹輕輕搖擺著柳條，她站在樹下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會說話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發出一種親和感。她瀑布似的黑髮，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發著光彩。這一幕永遠，永遠留在我心中。
望著窗外的柳樹，往事又一次浮上心頭。想想我們已經好久不見，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鑽牛角尖的毛病，我謝謝她。同時，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，，的朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風起，雲飄，葉落，我望的窗外笑了……
初中寫人敘事作文 篇18
放寒假了，終於可以放鬆一下了，但想起大人們平時很辛苦，自己也該幫家長做一些事了。做什麼呢？我撓了撓頭，決定幫爺爺洗頭。
心動不如行動，說幹就幹。我先從熱水器裡放了半盆水，用手指試試，水溫剛好，於是我把水端到水池裡，再去叫爺爺。我剛說出想法，爺爺就用疑惑的眼神看著我，半信半疑地問：“你行嗎？”我急忙回答：“行啊，不信你試試。”我拉著爺爺的手到衛生間，脫去外套，捲起袖子準備“戰鬥”，我先叫爺爺彎下腰，再用毛巾把頭髮淋溼，接著我便開始壓洗髮水，壓了幾下都壓不出來，我使勁一壓，它卻跑出來一大堆，真是跟我過不去。我取一點洗髮水抹在爺爺頭上，然後用手指肚揉搓爺爺的頭髮，揉出許多泡泡，越揉越多，潔白的泡沫把整個頭都蓋住了，像一團白雪。泡泡一個連著一個，好看極了，我都看得入神了。爺爺提醒我：“快點，沖水啊！”我這才回過神來，邊沖水邊撓頭皮，泡沫像一群小孩順著“滑滑梯”滑下來，水也順著我的手臂流進袖子裡，溼漉漉的好難受。我心想：別人幫我洗的時候，有一點不舒服，我就大喊大叫，現在終於知道了大人們的辛苦。我感到很慚愧，以後再也不這樣了。好不容易把泡沫衝乾淨，我把這盆水倒掉，又換了一盆清水，幫爺爺把頭髮又清洗了一遍，再用毛巾把頭髮擦乾。這時，我發現不知什麼時候，我的藍衣服上有幾處泡沫像藍天上的朵朵白雲，顯得是多麼美麗。
自從我幫爺爺洗頭後，爺爺逢人便誇我能幹，有孝心。我聽了心裡樂滋滋的，今後，我還要為大人做更多的事呢。
初中寫人敘事作文 篇19
我的爸爸是一位有學識的人，他好讀書，喜歡看那些名人寫得書，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西遊記，曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。
爸爸經常對我說要我多讀書，讀書有好處，讀書有助於一個人長知識，能夠增強自己的寫作潛力而且爸爸還經常對我說類似書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的話，目的就是要培養我的讀書的興趣。
有一次，我和爸爸在大廳裡坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間裡傳了出來，隨後媽媽從房間裡衝了出來，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間裡跑了出來，我和爸爸從沙發裡起來走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然後結結巴巴的說：“我們家被老鼠關顧，此刻他們正在房間裡咬著書籍。”
爸爸聽到了媽媽的話後心急如焚，然後爸爸拿上傢伙去到了書房，發現有兩隻老鼠正在咬著爸爸的書籍，而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去，直接要著傢伙對著老鼠追趕，這老鼠彷彿成精的似的，看到爸爸拿著傢伙向他們走來，立刻跑了，最後這兩隻老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之後立刻回到房間，把書籍拿出來看看，有多少書籍被咬壞，最後經過半小時的時間，爸爸發現了只有幾本書被咬壞，心裡的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家裡的小書迷，也是我們家裡的活字典，我問他的關於學習的文學題，他基本都明白。每次我問過他問題，他回達出來後，笑洋洋的對我說道，這就是讀書的好處。
我爸爸是一個了不起的爸爸，他在我的眼裡是最了不起的。
初中寫人敘事作文 篇20
她有著一頭烏黑靚麗的長髮，一雙細長的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她，就是我們的班長。就以上描述，你一定會認為她是個典型的大家閨秀。但是，你錯了，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個不折不扣的女漢子。
在操場上最能體現她的“女漢子”性格。有一次男生在上足球課，班長也跑進足球場裡跟男生踢足球。一開始我在想，班長應該踢不過那幫男生。結果呢，她在球場上踢得比誰都猛。她的眼睛一直盯著眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回，班長站在守門的位置上。球被男生們踢得滿場跑，然後不知道是誰一腳把球踢向班長那兒。班長一急，直接用腳趾尖去踢那球。結果，班長的腳趾頭踢骨折了，但她卻渾然不知，還是_媽帶著她去醫院拍片子時才知道的。
不僅僅在操場上，即使在教室裡，班長也是一個十足的“女漢子”。有一次午休時，鈴聲已經打響了，有個同學非要出去打水喝，班長說不行，他倆就槓上了。最後班長實在忍無可忍了，用盡渾身力氣對走廊上的同學大喊：“回來！”聲音之大，能讓整個走廊的班級都聽見她的喊聲。二班和一班的同學齊刷刷的往外看，那同學灰溜溜的拎著水壺回班了。
更絕的是在形體課上。一次上課，我們跟著老師做一系列的舞蹈動作。大多數女生的腰都是比較柔軟的，唯獨班長的腰特殊，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰，結果班長的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了。而她呢，一點也不惱，笑得比我們還厲害。真有“大將風度”！
這就是我們的“女漢子”班長。我想，如果我能跟著她過完這初中三年，這將是我最大的幸運，因為身邊有這樣一個hold住的“保護神”，不也挺幸福的嗎？
初中寫人敘事作文 篇21
看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著一位關心他人，熱愛集體的好同學，他就是蘇浩棉。
他長的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個"秀姑娘"。你別看他長著一副姑娘相，實際上卻是個剛強勇敢，有一股衝勁的人。
一次，我和蘇浩棉一起去買學習用品，在路過汽車站時看到身邊一輛公車的乘客相互擁擠，爭搶上車，只見一個乘客的提包被擠掉下了來。蘇浩棉過去撿了起來，這時，車開走了。那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的'呼喊被急駛日汽車載走了。蘇浩棉看到這情景以後，馬上果斷地對我說："追"。
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都溼透了。我氣喘吁吁地說："歇會吧，累死了"。蘇浩棉一邊跑一邊說，"快跑"。
車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑。我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺。蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說"老爺……爺……，給您！"他把提包遞過去，老爺爺接過提包激動地說："太謝謝你們了，你們救了一條命啊！"我疑惑地問："怎麼是救了一條命？"老爺爺感慨的說"你們不知道，這提包裡有一千多元錢，是給我重病的兒子做手術用的啊"再見！蘇浩棉慢耽誤了他的時間，拉起我的手就跑。一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢！"
在學校，蘇浩棉熱心幫助同學，對集體的事更是關心。
初中寫人敘事作文 篇22
老爸雖然只是一位普普通通的農民，半輩子和他的土地為伍，半輩子與他的羊群作伴。平日裡自己也省吃儉用，可是，對家人來說，卻總是很大度的。
記得小的時候，家裡經濟條件並不好。可是，每當遇上趕集，老媽想去的時候，老爸從來都是很大度的讓去。每次回來以後，老媽就會在燈下讓我們算她白天從家走的時候拿了多少錢，趕集花了多少錢，買了些什麼東西，錢和東西能不能碰到一塊去。
每當這個時候，老爸總是說，算那些幹嘛了，我知道你沒有出去給了別人。這幾乎成了老爸的口頭禪。小的時候總也聽不出其中的意思，現在想想，那是夫妻間的一種絕對的信任啊。而我想，老媽聽到這句話的時候，一定是高興的吧。
後來，我們姐妹們去外地上學，每次走的時候，老爸總會叮囑老媽，多給孩子帶點錢，出門在外的，多帶點錢方便。雖然有的時候，家裡錢也不多，可是，老爸就說，我們守著家呢，怕什麼，出門在外的，多帶點錢爸媽放心。
老爸好像從來都不責備我們做什麼，小的時候不會做飯，經常做的不是鹹了，就是淡了。可是，老爸從來都沒說過我們，每次總是笑呵呵的說，孩子們長大了，學會做飯了。
老爸這種大度的教育方式，讓我們姐妹幾個健康快樂的成長著。如今想起來，我們兄弟姐妹四人，每一個都正直，善良，和老爸的教育脫離不了關係。
如今，很久都沒回家看看老爸老媽了。下午學做饅頭，饅頭出鍋後，感覺有些不合口，突然就想到了老爸曾經對我們稱讚，孩子長大了，會做飯了。
可是如今，我還沒有長大。老爸老媽卻老了。
想著老爸的大度，吃著並不合口的饅頭，突然間就很想回家了。
初中寫人敘事作文 篇23
你有一雙大大的眼睛，一個寬寬的鼻樑，一張圓圓的臉蛋和一頭長而烏黑的頭髮，你是那麼的可愛又那麼的頑皮，總是“欺負”我。
前天你老媽罵你，說“你幹嘛不讓著你弟弟一點呢，啊？你天天捉弄你大哥哥，他都是讓著你的，你以為他打不過你嗎？”“對啊，如果我想打你的話，一巴掌打過去，我想你就哇哇的哭了。”你聽到我說的話好像不服氣，就往我身上打，還把你那圓圓的嘴巴翹得高高的。
你說“哥哥，你看，你不是打不過我媽？”我想打你，又忍不下心，因為你是我們一家裡唯一的女孩子，我又是大哥，你說我捨得打嗎？我又氣又火，就一隻手把你的兩隻手抓住，你一掙脫又過來打我，唉！
你生氣了，就到你老爸那裡去，話也沒說。一會，你又來逗我，又說：“哥哥，你打不過我。”我又氣又火，心想“實在可惡，可惡之極啊！”我被氣的火冒三丈，又找不到地方撒火，搞的我臉上氣得都綠了。無奈的搖搖頭，唉！
今天，吃晚飯時，我在五公家喝酒，你這小丫頭又來打擾我吃飯，叫你吃，你又不吃，過一會你又要吃白菜，又要吃肉的。呵呵！
有的時候，我覺得我有你這個妹妹多麼的好，你是多麼的可愛。有的時候，我覺得我有這麼一個妹妹，很煩。
不過，有一個妹妹，我感覺真的好，因為我在你的面前，我不想像我的同學說的那樣：“債，你好暴力哦！”因為在你面前，我是全職男保姆。
我真的很高興，因為我不再那麼的暴力，學會了關心你，關注你的點點滴滴，學會教導你，希望你不要像我一樣，一樣的一無所有。我已近視，不希望她像我一樣的戴眼鏡……
初中寫人敘事作文 篇24
我家裡有老爸、老媽、姥姥、姥爺和我。
“貪玩”老爸篇。
我的老爸非常“貪玩”，他只要一有時間，就窩在家裡看電視、玩手機、打電腦。他每天都玩手機，我看老爸手機的時候，總是看見好多遊戲，他好像還沒有長大，還是小朋友，真是一個老頑童！看來他不喜歡現在，喜歡童年。但是，老爸的童年什麼好東西都沒有，可不像我們現在的童年一樣豐富多彩。我的老爸說，小時候，他學習很不好，我爺爺總是用板凳砸他，現在看看，我爺爺對我那麼好，真是想象不出來他那時候的樣子。
“百變”老媽篇。
我的老媽是我們家的“百變”大王，我要是表現好，老媽的笑容就像剛剛綻開的一朵花，美麗極了！她領我出去玩、逛超市……要是我表現不好、考試不好，老媽就“百變”了，先是像一隻母老虎一樣兇，然後不知不覺就平靜了下來，安慰、告訴我：還有機會再改正，讓我下一次好好考。遇上這樣的老媽，我真是又高興又傷心，不知道怎麼形容。
自我美化篇。
我是一個愛說話的孩子，每天嘰嘰喳喳的說上好多話，曾經有好多次因為上課說話被老師懲罰，我真是後悔不已。我開心的時候，笑容滿面，哈哈大笑，有的時候一蹦三尺高；我難過的時候，愁眉苦臉，垂頭喪氣，有的時候躺著都不想起來了。我除了愛說話，還非常愛玩耍，每天放學回家，只要一做完作業，就和姥姥一起看電視，媽媽回來的時候，我就趕緊回去檢查作業，省得出錯。我媽媽只要一不回家，我就和姥姥、姥爺出去逛超市，買了一大堆吃的，然後再去公園，姥姥和姥爺都累得不行了，我還活蹦亂跳的。
你看我這一家人，夠熱鬧的吧！
初中寫人敘事作文 篇25
咱們班可算人才濟濟，五花八門。但這些人才中可也有些另類。現在，讓我簡紹簡紹這些另類們。
張俊可是咱們班的自戀狂，你是不是看見他都會在那照鏡子，拿出梳子這邊梳梳，那邊梳梳。問他在幹什麼？他說他在打扮。雖然他自戀，但學習也不是吹的，屢次學習前幾名，包含全班男生的敬畏。
朱坤那張嘴一天到晚張張合合，像有說不完的話，用老師的話來說：”老師說一句話，你說十句話。“這回你可知道他是什麼樣的人了吧。他還有一個毛病，就是米店賣鹽，多管閒事。班上有什麼事，他總會湊個熱鬧，別人打架，他也會幫人拉架。要說他的數學成績，那可是頂呱呱。
要說起朱濤，無人不知，無人不曉，他可是舉校聞名的調皮大王。老師有事要走，他第一鼓掌，老師一走，班上就成了他的天下。前邊搗搗蛋，後邊先逛逛，等到班長要記他的名字，他就如六月的天，說變就變。這不，又在求班長了："最後一次了，班長。”班長禁不住他的求饒，只好放他一馬。可過不了多久，他就又會恢復原樣，讓人頭疼。
自從有了林翔宇，咱們班的女生可就翻身了，以前總是男強女弱，可在林翔宇的帶領下，開始變成了女強男弱。用男生的話來說，她終是投錯胎了。如果用女孩的話來說，她就是女漢子。當然，如果學習不好怎麼行呢。
吳紅，不管是從名字還是相貌，都是一個文靜的女孩。可事實相反，吳紅啊，就像是一個定時炸彈，隨時都有可能爆炸。如果你在她面前打鬧並打擾了她，她會勸你不要吵了。如果你還我行我素，祝賀你，獲得教室一秒遊。怎麼了，她的獅吼功把你震飛了。
這就是我們班的另類們，各有各的特色。
初中寫人敘事作文 篇26
那是我第一次見到她，同時也是最後一次和她遇見。
那是一個冬天，我和爸爸姐姐去了新鄉，到了下午五點多鐘該回家了，我們先坐公交車來到了新鄉解放南橋站，因為我們乘的城際公交還沒到站，我就用了一分鐘多時間在旁邊遊走著，我看見了一個女生，一會兒她也來到了這個車站，我就開始觀察她了，年紀大概和我差不多，黑色的靴子，藍色牛仔褲，黃色羽絨服，烏黑的長髮更是吸引人，突然我感覺我的心跳加快了，漸漸地也來越快了。臉也紅了起來。怎麼回事，難道我喜歡上她了，不會吧，我大驚！
過了兩三分鐘，我稍微的向後退了退，，她也退了退，什麼情況？難道她也……
一會兒186路的公交車來了，我怕她也坐這趟車走，人雖然不少，但稍微擠擠上她一個人還是可以的，但她沒有上那輛車，呼，我的大腦驟然放鬆了。心裡說沒走就好。
我又對她重新觀察了好幾次，因為我希望她的樣子能夠深深烙在我的腦海裡，使我不能忘記她。
一會兒，又來了一趟186路的公交車，人不多，我有點自以為是的說了一句，她一定不會坐這班車，但是車一停，她就上去了，心裡大聲說：“她為什麼要上去？”我還在恍惚之中，車啟動了，十幾秒之後，我追了過去，我調遣處全身所有肌肉，但還是沒追上那班186路公交車。我很失望！
車，越行越遠，龐大的車慢慢變小了，更小了，漸漸的模糊了。
一會兒，我們乘的車也來了，我上了車，向後張望，心裡久久不能平靜，回憶我們在候車的一舉一動。雖然那一次在別人眼裡會成為偶遇。但我始終理解成邂逅，心裡放不下，那人，那車，那車站。
初中寫人敘事作文 篇27
“叮鈴鈴——"學校響起了放學的鈴聲。
王林和一大群同學有說有笑地往家走去。他們剛說到美國一場激烈的足球賽，就有人提議說：“不如我們也來一場比賽吧!"“好!”大家一致贊同，“不錯的主意!”
足球被人拿來了，而他們用書包和帽子疊成左右兩堆，就成了球門。之後，他們又成立了“寒冰隊”和烈火隊“。
比賽的地點選在公園的一塊草地上。
比賽開始了!王林是“寒冰隊”的守門員，他們要對抗“烈火隊”。剛開始，“寒冰隊”鬥志昂揚，不一會兒的功夫就進了一個球。“烈火隊"十分憤怒，他們的主力之一--歐力突破了過來。
近了，近了，更近了!歐力已經突破了前鋒和中鋒，正努力突破後鋒!只見他一個靈巧的“帶球過人”，躲開了後鋒的阻擋。他直直奔向球門，用力一踢，足球在空中劃出一條弧線，向王林飛去。只見王林一個飛撲，把球抱在了懷裡，但是，王林的膝蓋卻被草地上的一塊石頭擦傷了。
經過簡單的包紮，王林咬咬牙，又開始了守門。但之後，不知王林這隊是因守門員受傷導致情緒低落，還是別的什麼原因，成績急轉直下，被“烈火隊”進了好幾個球。
中場休息時，王林對隊友們說：“我沒事，待會兒還要繼續上場當守門員"。大家都被王林這種堅強、勇敢的精神感動了。
於是下半場，他們每個人都勇往直前，連連進球。他們越戰越勇，一舉把丟失的比分奪了回來。
最後，"寒冰隊“以領先“烈火隊”三分的優勢取勝，“烈火隊”每個人都像被鬥敗的小公雞一般，無精打采的。
初中寫人敘事作文 篇28
歲月流逝，似水流年。老師這個名詞，深深的刻在我的心裡。
走過都多少年的路，遇到多少困難，老師像是我們的父母一樣照顧我們，默默地用他們獨有的方式支援我們。老師與我們並肩作戰，早上天剛亮時就要來學校陪我們上早讀，一下課就要來管理班級紀侓，為了學生，老師付出了所有。
老師在講臺上所講的每一句話，都像春風吹過耳畔。就算老師對學生嚴格要求，那也是為了學生好。老師似老巷裡影影綽綽的路燈，我們就像是紅塵中迷失方向的蒲公英，抬頭望見那微弱的光芒，就尋得了回家的路。我們感受著老師的愛。
初中的教師節，我們每節課上都會送給老師我們的祝福：“老師教師節快樂。”每一年，都如此。一句簡短的話語，闡述了我們最真誠的祝願。不過最重要的還是實際行動，我們所能給予的，只有默默地關心和出色的成績。考得如何並不重要，重要的是知道為什麼錯，積累失敗經驗，繼而進步。這都是老師需要的實際方面的東西。
師生之間，是對彼此的關心。
我們也希望看到老師快樂，所以在愚人節我們做了一個偉大的決定。那一天，我們忽悠老師這節課不是他（她）的，果不其然，我們如願以償的看到老師愣住了。雖然最後我們在語文老師那得到懲罰——作業加量；在物理老師那得到寬容，還聽到他講述早上他兒子也忽悠了他的事情。至少，我們讓老師開心了一下。
雨，細細綿綿，卻打散一地落紅。一夜風雨，折了多少枝，傷了多少葉。我們的老師把一生奉獻給了世界，把愛留給了學生。他們用青春育了多少人，自己又得幾多回報？
師生之間，傳遞著真心和真情。老師把最美的笑容留給我們，讓我們看到未來的曙光，我們也希望能進我們所及，來回報老師。
初中寫人敘事作文 篇29
“畢業”一個多麼遙遠又觸手可及的詞語。它遙遠，因為我無法想象那即將分離的朋友離我而去，那昔日的吵吵鬧鬧的聲音突然有一天安靜。它觸手可及，因為畢業考還有兩個月就臨近，這兩個月就似一個星期，更似一天。想起朋友，我不得不想到一件我“犯傻”的事情。
那是上個學期的事。某一個星期天，我突發無趣，便上qq與同學閒聊。我跟一個我認為很好的朋友在“隔空傳話”，不知為什麼，她卻跟我說起我另一個夥伴的事，她說那個夥伴“居心叵測”，是有目的地與我交朋友。我看著那一行行刺痛我心的字，我不會相信，因為那個夥伴會在我傷心時，會替我分擔，我開心時，在一旁跟著我傻傻地笑。然而，那一頭，那個朋友很努力說服我，我只發了一句話“我不相信”。那時候，我多想哭，眼淚在眼眶裡不停地打轉，腦海裡一遍遍地浮現出朋友發給我的話，想哭的心突然被一層懷疑的雲撫慰住，我想起那個夥伴面對我，忽然不知她對我是不是真的如朋友般相待。
星期一，等早自修過後，我扭過頭，瞧了瞧在旁邊的夥伴，她天真地笑著，微笑裡讓我看到的更多的是湛藍的天空，飛翔自如的小鳥，瞧不見一絲尖銳的刀光。我猛地一低頭，原來班裡的壞男生又無緣無故來欺負女生，每當這個時候，她總是第一個站出來替我出頭，現在還是依舊，我看著她“高大”的背影，真的，真的讓我感受到被友誼呵護的美妙。她又回過頭來，來問我有沒有事，她如舊地玩捏著我的臉蛋，她的嘴角真的很單純，沒有一絲雜念。
我傻，我真的很傻，面對那麼單純的友情，我竟然摻和進去懷疑。那個“傻子”，已經徹底地死去了。
初中寫人敘事作文 篇30
“誰會了解我們經過了怎樣的征程，誰會了解我們經歷了怎樣的事情，回頭凝望我們一起走過的路程，最後一段征程，我更需要你的陪伴。”——你。
在秋天，一個不知名的地方，一處不知名的小巷，你對我說過這樣的話。轉天的你就已不在這裡了，而那條曾經多次留下我們歡笑的小巷如今只剩下我了。落葉灑在小巷上，像給小巷鍍一層金一樣，然而風一吹，這裡還是老樣子，那麼蒼老，卻一點沒變，我珍惜我們之間的友誼，所以我真的很想用日記將這裡記錄下來，然而我記下來了，我記在風中，雨中，花中，草中，記在我們的回憶中，那些回憶時刻在石頭上的，是永不會磨滅的。
當我孤獨時，我會想起你，我每次一想到你，我就十分感動，包括每次我在學校中受到了欺負或者是其他委屈的事，我想起了我們過去的美好，你曾經告訴我：你會回來看我！我至今還記得這句話，我一直在等你，就像我們兩最愛聽的那首歌中的歌詞一樣：我就在這裡，星空依然美麗，多想聽到你的聲音。
我們都長大了，學會得更多了，我學會了笑著忍耐，微笑著不回答，時間一晃已經過去了好遠，我們的那段時光越來越遠了，甚至快要沒了，但是每當我覺得自己快要忘記這些時光，記憶的最深處幫我找了回來，我仍然記得我們那回不去，但是可以記得的時光是美好的，我希望你能明白我在等你……
將這樣的感觸，寫一封書信，送給我自己，感動得要哭，很久沒哭，不失為天大的幸福；將這一份禮物，寫一封書信，給自己祝福，可以不在乎，才能對別人在乎。
在以後，當我們從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕時，再次見你……
初中寫人敘事作文 篇31
我的一家，真可謂人才濟濟，媽媽是位老師，爸爸呢？是位多面手，弟弟是位貪玩博士，我嘛，待會你就知道了。
先來說爸爸，高高的個子，魁梧的身材，帶著一副黑邊眼鏡，顯得格外帥氣。他是咋們家的頭兒，任何事都得與他商量商量，之所以叫他“多面手”，是因為爸爸不僅能修理各種零件，還是大家公認的的“智多星”，爸爸很聰明，有一次，我練毛筆字時，不慎將墨汁倒得過多，練完時，墨汁還剩一大半，怎麼辦？倒掉又太浪費可惜，可我一時半會想不出什麼法子來，正愁眉苦臉時，爸爸取來一截木棍，插在瓶口上，那墨汁奇蹟般地像被爸爸施展了法術一樣，順著棍子流回了瓶裡，我興奮極了，爸爸才給我講道理……
媽媽是老師，她挺辛苦的，為了參加縣裡的考試，下了很大的功夫，這為我們樹立了良好的榜樣，每天月亮都出來了，她還抱著一本厚厚的書再看，當天邊開始露魚肚皮時，媽媽早已在窗前做試題，不論有多苦，有多累，她卻還在暗暗加油，這不是一種優秀品質麼？
弟弟是個“淘氣包”，比馬小跳都還頑皮，你讓他把店看著，你前腳剛邁出去，後腳還沒挪地，他便像人間蒸發了一樣，早已無影無蹤，也許是因為他屬猴的緣故吧，一會兒東竄竄，西轉轉，不是打破了飯碗，就是欺負小朋友，專搞惡作劇，唉，江山易改，本性難移啊！
我，屬馬，因為我對馬有一種獨特的情懷，帶著一副眼鏡，個子中等，成績也不錯，人緣也好，可有一條毛病，懶惰，媽媽說我生在二月，屬於抬頭馬，應該努力進取，芝麻開花——節節高。相信吧，我會的！
這就是我的一家四口，怎樣？羨慕吧？
初中寫人敘事作文 篇32
在茫茫的大海邊，我是一粒細微的沙在萬林的樹木中，我是一片普通而平凡構造簡單的葉子。我不渴望優雅，不奢求繁華。做平凡的自己，是多麼快樂，偉大！
我是個文靜的女孩，不參與社會的喧譁；我是個好學者‘人生有限，學問無涯’一直促使我向前追求自己的目標；我是個珍惜時間的人‘空耗別人的時間是謀財害命，空耗自己的時間是慢性自殺。’我是個‘另類’，在校是副嚴肅的神情，在家是個總嘻嘻大小的‘假小子’。即使自己不是會發光的金子，不是構造複雜的葉子，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤下，在祖國的關愛下，我一樣可以健康快樂的成長。
如果大自然要我成為一株不起眼的花，我願意。因為即使它再怎麼不起眼，它也能把自己馥郁的芳香回饋給她。我不喜歡高貴，我不喜歡繁華，我追求自己，做個簡單的葉子，平凡的沙。希望有雙翅膀，在遼闊的藍天中，自由自在的飛翔。為祖國謳歌，為自己歌唱，不參與世間的絞雜，城市的喧譁。做只快樂的小鳥，祖國如此大，每處都是家。
她們的流言蜚語只是一時氣話，‘友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是天地間最大的一種安慰’。我愛作詩，‘花園美花引人栽，豔麗嬌人以妝彩。粉妝玉砌又如何？不如芳香花中來。’我面對著花園的美景，多希望自己是其中的一株花，與蜜蜂成為夥伴，與蝴蝶成為朋友。蜂圍蝶陣的來看大家的表演。花兒噴香氣，蜜蜂來伴奏，蝴蝶來飛舞。沒有約束，沒有煩惱，是多麼祥和。把自己融入大自然，在大自然中成長。
現在，我要好好學習，一步一個腳印向前邁出，即使不是金子，也一樣可以放出光芒。這，就是我！普通的我！
初中寫人敘事作文 篇33
那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師???那天雨下得很大，我剛送完作業，正準備打傘回教室，忽然聽見背後一聲：“喂！同學，等一等。”我回頭一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然後說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓裡嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。後來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的??時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的微笑，然後輕聲說了句：“生物，地理好好考啊！別緊張。”“知道了，我會努力的。”而後深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。
在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這麼大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子裡過著所學過的知識，直到進考場。故事還再繼續，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"
初中寫人敘事作文 篇34
剛剛進入初中的最後一個階段，對以後的學習充滿了資訊與期待，更是對中考有著一種某名的期望。
而我所擁有的學習動力都來源於我大姑，她離開人世已有一年多了，她生前就像是我的校外輔導老師，我經常去她家補習，在我眼裡，大姑是我的偶像，她在從前家裡如此窘迫的條件下，唸完了大學，並且是以全年級第九名畢業的，在她家裡，總會看到一本本翻開的書，筆記本，往往上面所寫的字，總讓我大為驚歎。大姑很關心我，對我的成績也很看重，不過她絕對不會因為我成績差了而責備我，反而更加鼓勵我，我如此感謝著她。
最讓我難忘的是，就在她因病魔召喚快要不久於人世的前一個晚上，在緊靠一戰小檯燈照亮的病房裡，寫了一張紙條，是給我的，完全浸在傷心中的我含著淚水辛苦的讀者那張紙條：大姑永遠相信你，好好讀書，以後成為大人才，為家裡添添彩。大姑家裡的書，都給你了，要加油。接下來的幾十天裡，那張紙條無時無刻不使我放鬆，她會是我這一生都放鬆不了。
在大姑生祭的那天，我也會了老家，等到家人燒完紙，我偷偷拿出一張紙，上面是我接下來的學習目標與中考目標，我要將這張紙送給大姑。紙被火焰慢慢吞噬，大姑從前對我一次次教導、勉勵都浮現在我腦海裡。她的每一句令我銘刻在心的話又重新“傳”入我的耳裡，心裡。
初三的新學期，哪張送給大姑的紙，不經是我的決定，還是我送給大姑的禮物，我相信大姑在笑著。
在她五十歲大壽時，我本想送她一個精緻的髮夾，但她向我要了一張數學滿分的卷子，說那個就是我給她最好的禮物。
所以，我知道大姑看到那新學期的禮物時，會笑的！
初中寫人敘事作文 篇35
有一種愛，一生一世不求回報——母愛；有一個人，一生一世值得你愛——母親！謝謝您，媽媽。
說起媽媽，我無限感慨。哎，這媽媽，怎一個“摳”字了得？媽媽不高，胖胖的身形，看不到一條“S”曲線。衣服老土，沒有精心的打扮，似乎跟時代脫了軌，每次去逛街，不知道是審美觀太高還是捨不得這點錢，試了又不買。前年買的衣服放在衣櫥裡說什麼明年還穿；鞋子修了好幾次，不能再穿的時候，還要說買菜時還能走走用用。媽媽說話又尖又快，步子走得利索乾淨，而且對什麼事都很摳，買菜時多了幾分就要叫上半天。真拿她沒辦法。
可不是嘛！老媽自己摳了也就算了，對我還“摳”。
“嘻嘻，媽媽。”當我不懷好意地對媽媽笑時，“不行！”媽媽快速地回絕。只見她皺著眉頭，瞪了我一眼，面露兇色，一副老死不相往來的樣子，就偏偏要和我作對。媽媽的態度很堅決，好像天塌下來也不會改變。我的心裡“咯噔”一下，沮喪地回到了書房。哼！不就看會電視嘛！摳死了！看會電視能用幾度電啊！每次都是這樣。壞媽媽！然而，也不知道是為什麼，我的成績越來越好，老師常常表揚我，但媽媽還是那麼難說話。慢慢的，我也就習慣了，好成績一直保持下來。
現在想想，媽媽在這方面有些強硬之外，她總會不惜重金買些好東西給我補補身體；每個冬天都穿得暖烘烘的。在我失敗時，第一時間來安慰我；在我生病時，第一個跑來照顧我；在我開心時，第一個來與我分享......
有人說，這個世界上沒有永恆的愛。我說不對！母愛是永恆的，如同是一顆不落的明星。媽呀！媽呀！我愛您。媽呀！媽呀！我永遠忘不了您的慈母情！
初中寫人敘事作文 篇36
我的外公長得很精神，白色的頭髮，走路很有勁，一笑就露出嘴裡缺了一顆牙。外公的身上有許多值得我學習的地方，其中最重要的就是：活到老，學到老。
上個月，媽媽給外公買了一臺電腦。電腦剛搬進家門，外公的問題就連環炮似的出現了：“這個東西怎麼用？”“我要是想聽音樂該怎麼辦？”“…”我哭笑不得地說：“外公，過幾天，我教您用！”外公急切地說：“不行，今天就開始教課吧，我的小老師。”於是，我開始詳細地講解電腦的使用及功能，外公聽得很認真，似乎害怕漏掉一個字；在關鍵處他總是拿出紙、筆，仔細地記錄下來。當我說到電腦可以上網時，外公的眼睛發出了光：“我可以搜尋到別人唱的歌嗎？”我回答：“當然可以，不但可以搜尋歌曲，還可以搜尋新聞、看電影等等，用處多了去了。”看著外公記得那麼詳細，我忍不住笑了：“您幹嘛記？用腦子想想也就想起來了。”外公嚴肅地回答：“那可不行，俗話說‘好腦子不如爛筆頭’，記下來才保險啊！”看著他笨拙地使用著電腦，我的心裡也樂開了花。
不久，外公發現有些自己想聽的歌在我們給他找的音樂網站上找不到，如果想搜尋的話，又不會打字，怎麼辦才好呢？舅舅看到了外公的困惑，從電腦商店買來了一個手寫板，在上面寫字，就可以顯示在電腦上。那段時間，我常常看到他在寫字本里練習。一天，我到外公家裡去，外公神秘地把我拉到電腦前，放了一曲京劇，然後得意洋洋地對我晃晃大拇指：“怎麼樣？我自己找到的！”看著外公像小孩似的的神情，我也為他高興！
這就是我的外公，一個勤學的老人！
初中寫人敘事作文 篇37
人的一生中會有許多給你留下深刻的印象的人，值得你敬佩、值得你學習。我的外公就是我最敬佩的人。
外公是一位年過六旬的白髮老人，他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛，堆滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外公從十幾歲起，就從事修鞋工作，由於長年累月的幹活，他的左手大拇指已經彎曲變形了。
外公修的鞋既美觀又舒適，從早到晚，找外公修鞋的人絡繹不絕。一天，夜幕已經降臨，有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家，對外公說：“你這裡有我的一雙鞋,我的父親病重,明天早上我要趕六點半的火車到青島去看他老人家，您能不能把它修好，我明天早晨五點來拿？”外公毫不猶豫地答應了，那個顧客走了之後，外公拿出那雙鞋，仔細地看了看，就開始修起來，他先把鞋幫浸溼，又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上，把繩子打上蠟，最後一針一針地縫起來。屋裡寂靜無聲，只有牆上的鐘擺滴滴答答地伴著外公拉繩子的聲音。
清早，我一覺醒來，看見外公床上的被子已經疊好鋪平了。爐子旁邊放著那雙修好的鞋。不一會，有人敲門了，我開啟門一看，門前站著的就是那個顧客。看到他進來，外公沒燈他說話，就對他說：“您的鞋修好啦!”那顧客問：“多少錢？”“六角五分。”那人遞給外公兩元錢，說：“剩下的錢您別找了！”外公說：“不用客氣，修鞋是我的工作，我應該這樣做的啊！”說著外公把一元三角五分給了那個人。
望著外公慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，我肅然起敬。我想：我的外公是平凡的，也是偉大的。我要好好向外公學習。
初中寫人敘事作文 篇38
我的爸爸是個釣魚迷。他的釣魚裝備可齊全了，有魚竿、釣箱、魚網、魚籠，還有一把很大的雨傘。爸爸出門時，都是身上背一個，左手拎一個，右手提一個。颳風下雨時，他還會穿上雨衣和雨鞋，真是全副武裝啊！爸爸釣魚的足跡遍及溫州的大小水庫，每個週末，他總是早上六點出發，有時深夜才回來。
爸爸釣魚的事蹟聲名遠播，引得琪琪姐姐想拜爸爸為師，爸爸爽快地答應了。上週末，爸爸帶著我們我們大家去金河水庫釣魚。一到那裡，爸爸就開始把各種裝置擺開，釣起魚來。琪琪說：“叔叔，給我釣一下嘛。”爸爸自信地說：“你等一會兒，我先把魚引過來。”可是，我們大家就只看到爸爸把魚食放下去，空竿提上來。大約過了半個小時，我們都有些不耐煩了，可爸爸仍然淡定地重複著釣魚的動作。媽媽看我們都坐不住了，就帶我們去旁邊的遊覽步道走會兒，剛走到一半，爸爸就來電話說釣到魚了。我和琪琪一聽到有魚釣上來，就飛也似的往回跑，跑到一看，不得了啊！魚籠裡竟然有五條魚，兩條還是一斤重的大魚呢！我一看到媽媽從遠處過來的身影，就激動地問她：“媽媽你猜，釣了多少條魚，有多大？”媽媽想了想，伸出兩個手指說：“兩條，手指這麼大吧。”我伸出手掌，大聲的反駁道：“錯錯錯，有五條，有兩條比我巴掌還要寬。”媽媽們加快腳步跑下來，半信半疑地說：“不可能吧？”我開啟魚籠讓她們看，她們個個臉上都露出了驚訝的表情，齊聲說：“哇，太厲害了！”在我們驚歎的時候，又有魚兒上鉤了。爸爸提起魚竿，你猜怎麼樣？竟然一下子釣上了兩條魚。兩個魚鉤上的魚兒活蹦亂跳，我們一群大人小孩在旁邊歡呼讚歎，場面熱鬧極了。
看來我爸爸真是一位名不虛傳的釣魚高手。