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寫人的初中作文

寫人的初中作文(精選10篇)

  導語:相信大家都接觸過作文吧,特別是具有教育意義的寫人作文,在寫人作文中,常常要描寫人物的外貌。那要怎麼寫好這型別的作文呢?以下是小編精心整理的寫人的初中作文(精選10篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  寫人的初中作文 篇1

  她,叫欣兒,是一個樂於助人的漢族小姑娘。欣兒隔壁住著一位孤獨的苗族老奶奶。老奶奶姓王,她的兒子常年出差在外,只留下王奶奶一人在家。

  欣兒看到王奶奶的兒子那麼忙,都顧不上照顧王奶奶,而王奶奶行動不太方便,一向孝順老人的欣兒忍不住擔當起照顧王奶奶的責任。王奶奶血壓不太正常,欣兒用積攢下來的零花錢為王奶奶買了一個血壓計,還學會了量血壓的技術。欣兒經常給王奶奶量血壓,一發現王奶奶的血壓不正常,便跑去藥店買來治血壓病的藥給王奶奶吃。

  日常的家務事就更不用說了,王奶奶家裡的家務都給欣兒“承包”了。有一天清晨,欣兒來到王奶奶家,王奶奶正戴著老花鏡在看書,看得如痴如醉的王奶奶彷彿到了另一個世界上。欣兒不忍心打擾王奶奶,便悄悄地來到王奶奶的臥室,發現王奶奶的衣服和昨天換的被單還沒洗,便拿起衣服和被單來到衛生間,用刷子刷洗衣服和被單,“唰唰唰”的聲音傳到了正在看書的王奶奶的耳朵裡,王奶奶來到衛生間門口,發現了欣兒。欣兒乾得很有興趣,完全沒有注意到王奶奶的到來。欣兒將衣服和被單洗的乾乾淨淨,心想:“我把衣服和被單拿出去晾好了再回來看王奶奶。”剛轉身,王奶奶已經站在她的跟前。“啊,王奶奶,您怎麼不看書了呀?”欣兒驚奇地說。王奶奶緊緊地把欣兒摟在懷裡,說:“哎,欣兒,你真是個好孩子呀,奶奶永遠喜歡你,愛著你!”她們兩人緊緊地擁抱著,臉上綻開燦爛的笑容。

  寫人的初中作文 篇2

  大家知道我為什麼在媽媽上面加上個雙引號呢?要想知道,就聽我慢慢說道。

  那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午,操場上,傳出了老師的指揮聲,和同學們的跑步聲。

  “向右轉,起步跑,操場上跑兩圈!”“啊!”同學們哀叫中,大家飛快地跑向操場,恨不得快點跑完休息。不愛運動的我,卻只能跟在同學後面,慢慢地跑。跑完之後,汗水溼透了我的衣服,這是,同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之後,心也會跳的很快,也有點喘不過氣來。他們都看著我,我更加緊張了。這時,有位同學說:“劉歡,你流鼻血了!”我用手摸了摸,鮮紅的鼻血流了出來,我馬上請求老師讓我去廁所洗乾淨。

  我用水清洗後,鼻血還是不停的往下流,哎呀!怎麼辦啊!難道,就這樣流下去嗎?對,可以去求助薛老師呀!然後我捂著鼻子,跑向三樓老師辦公室!

  “報告!”我走到老師面前,“老師,我流鼻血了。”“呀!衣服上都是!”這時,老師放下書,急忙的拿紙巾來給我擦。

  不知道為什麼?我的手居然平穩的放在一邊,沒有拿紙巾給自己擦,而是站在那讓老師給我擦。

  我的眼睛注視著老師,老師皺著眉頭,仔細地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情!當時,淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大,除了家人,沒有人再這樣為我擔心過、著急過,當時,我恨不得抱住老師,大哭一陣,可是想了想,畢竟我身上這麼多血……

  “劉歡,你去教室休息吧!”我愣在那裡,一時沒反應過來,說了聲:“哦!”我緩慢地走進了教室,坐在椅子上大哭起來!我此刻的心情是難以用語言表達出來的。

  “轟隆轟隆”我知道同學們上來了,趕緊把眼淚擦乾!我安靜地坐在椅子上,望著窗外的藍天,細想……

  母愛是無私的。溫暖的,父愛是真摯的;忘我的;友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恆的。大愛無痕,值得我們用一生去銘記!老師,我愛你!

  寫人的初中作文 篇3

  天睜開雙眼,看到的第一張面孔是爸爸那張胖臉、小小的眯眯眼,一笑臉上就露出深深的酒窩。十二年了,我閉上眼睛都能想起爸爸那慈祥的面孔。但說實在的,我心理有點瞧不起爸爸就是因爸爸從來不會說普通話,總是講一口四川話。

  這個星期要開家長會,媽媽不在家。在聽到肖老師要我的家長講“教育心得”時,我的心怦怦直跳這怎麼辦呀,爸爸那一口四川方言不能讓爸爸去!爸爸無意間聽見了我的嘀咕,“為啥子”不讓我參加?看!四川話脫口而出。爸爸問,我低下頭不敢直視爸爸的眼睛。

  家長會還是爸爸去開的,我忐忑不安躲在爸爸身後,爸爸進了教室。我便躲在門後從縫隙裡偷看、偷聽。爸爸開始講話了,一個個的“啥子、要得”等四川土音從爸爸嘴裡蹦出來,我非常著急,心理一點不高興。可是爸爸卻顯得很自然,爸爸根本不在乎,而我卻很在乎。一個個字眼像針一樣扎著我的心,一個同學走過來說,你爸爸好有趣呢,特別是那滿口四川話,我紅著臉跑走了。躲在角落裡眼淚情不自禁的掉下來,我好傷心、好沒面子。爸爸在武漢打拼了十二年,居然連一句武漢話都不會講!普通話也不會。這麼多年跟別人講話,也該模訪一下啊!真讓我丟臉,室外寒風刺骨天是那麼陰冷,我的心是那麼酸。

  轉眼間就要過年了,今年我們就在武漢過年還要串門送禮,我一點不願意跟爸爸出去。他那一口四川方言讓我抬不起頭,可是硬被爸爸拉出來了,到了一叔叔家,叔叔一拉開門,非常熱情,見到爸爸忙說:夏總呀,你怎麼來了?我以為你們回四川過年了,快進、快進。我見叔叔如此熱情高興。心想爸爸怎麼這麼受歡迎、受人尊重?叔叔見我一直盯著爸爸看,像猜出了我的心思,告訴我說:你爸爸可是個大好人,他吃苦耐勞、樂於助人、而且工作上總是兢兢業業、一絲不苟。現在你能跟武漢的同學坐在一個教室裡上課,在武漢過著幸福快樂的生活全靠你爸爸這些年在武漢的打拼。他多不容易呀,從四川來到武漢這個陌生的城市,舉目無親、孤立無助、白手起家。這些年他在武漢吃了多少苦、受了多少累。才把家和生意穩定下來,你可要珍惜現在這來之不易的生活,好好學習才是。有一次,我們公司板子上僅有一個錯字你爸爸都全部重做而且不收錢。可見,你爸爸對待這些小事都是要求做到最好,是多麼的認真負責。聽到叔叔的話,我恍然大悟朝爸爸看,他只是笑笑露出兩個深深的酒窩,那種慈祥般的面容在此出現在我眼前,他的那張胖臉似乎看起來更加和謁可親。爸爸是我值得最敬佩的人。

  元宵節之後,爸爸又忙起來了,一個小陳師傅去給一個客戶做事,可是他沒把那個膜貼好就回去了,爸爸問他貼了沒有?他說貼了,爸爸調查過後發現他在撒謊,爸爸嚴厲地批評了他,並且開著車帶著他去給客戶貼好,讓客戶滿意才離開。那天到深夜爸爸才回來,他拖著深重的腳步蹣跚地走進我的房間,為我蓋好被子。我再一次從被窩裡偷看爸爸離開的背影。躲在被窩裡,我的眼淚有些溼潤了,為爸爸這種嚴謹的工作,對女兒無微不至的關懷而感動。所以,我不得不說爸爸我愛你。

  “么女”起床了,今天早上有培優的課,快起來!爸爸又用四川話叫我了。記得在五年級下學期的時間,我的數學成績不夠理想。爸爸經常放下工作來教我,聽不懂的題目他總是一步一步地、一遍又一遍幫我分析直到搞懂為止。那一聲聲親切的四川話讓我感到無比的熟悉和溫暖,那段時間爸爸顧不上高溫天、顧不上生意,陪我上培優課、耐心地輔導每一道數學題,嚴格要求我做好每天的作業。而且爸爸還給我的同學一起輔導,別人都說夏靜逸的爸爸真好!聽到這話我為有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。經過一斷時間爸爸陪我堅持不懈、循序漸進地學習,我的數學成績終於敢上來了,爸爸欣慰地笑了,又露出了那深深的酒窩。每當聽到爸爸說:“啥子嘛”、“吃了沒得”、“做不做得來”等這些四川方言就越來越動聽了。我越來越愛我的爸爸,你那四川方言始終響徹在我耳邊鼓勵著、鞭策著我,讓我對學習生活充滿信心,向著理想的目標努力奮鬥。爸爸你辛苦了!我愛你!你是我這世界上最可親最可敬的人。

  寫人的初中作文 篇4

  每個人每日都會遇到許許多多的陌生人,但有的陌生人卻會讓我們永遠忘不了,他可能給我們的印象或許是個微笑,只是個動作,甚至只是個白眼,但我們就是忘不了這個人,對他所做的事情無法忘懷,他雖然可能只是個路人,只是個工人,只是個瘋子,但這種奇妙的感覺卻永遠存在。以前我在偶然的機會下看到了一位年老的老公公,這是我猜我一輩子都不會忘記的事了,它是一位年老的拾荒老人,看到他白髮蒼蒼,衣衫襤褸,而且臉上顯現著蒼老悲愴的神情時,我突然起了憐憫之心,在當下,我考慮了許久,終於,我將所有身上的零用錢和買玩具的錢都給了那位拾荒老人。

  那時他露出了滿足的笑容,我也笑了,我覺得好快樂,即使沒有玩具,即使沒有零用錢,甚至沒有吃點心的錢,我還是好快樂,因為我做了一件好事,事後雖然我被媽媽罵了一頓,但我還是很感動,我有一個如此好的生活環境,我也希望能再看到那位老人,但那幾乎不可能了,我希望他現在能過著幸福的生活,即使我和他不相識,但這小小的羈絆使我難以忘懷。

  現在人與人之間的互動越來越少,彼此的關係也慢慢疏遠,但人是群居的動物,沒有互動的關係世界就會變得越來越冷漠,毫無生機了,所以,我們要多多關心在我們周圍的所有人,用我們的微笑和雙手,這樣才能使冷漠的世界出現一道繽紛,這也能影響其他人,而這世界就不會再冷漠又無情了。

  寫人的初中作文 篇5

  哎,我又發高燒了,39.6℃。這令人擔憂的體溫,燙著的可不僅僅是我一人,還連帶著我們一大家子人!

  晚上,爸爸一摸我的頭,“好燙,欣怡,你發高燒了!”媽媽一聽這話,連忙拿出體溫表,慌慌張張地塞到我的嘴裡。“39.6℃,怎麼辦?怎麼辦?”媽媽看到體溫表上的數字,就差點跳起來了!媽媽連忙跑去給我準備散熱的藥,奶奶立即準備好到醫院看病需要的衣服、開水、點心等,爸爸已經到樓下把車倒好,隨時準備出發。

  看著奶奶、媽媽在家裡跑來跑去,我睜著發燙的眼睛看過去,覺得她們的頭上都冒煙了!到醫院後,爸爸媽媽領著我去醫生那兒看病,然後付錢、抽血、掛鹽水……醫院的人很多,看著爸爸在擁擠的人群中奔波,大汗淋漓,我的心裡酸酸的。回家後,奶奶一見到我,就把手放到我的額頭上,恨不得立刻就讓我變成一個小“冰”人,讓我的體溫恢復正常。不一會兒,在外上班的爺爺來電話向奶奶諮詢我的病情。

  看見家人忙碌的背影,疲憊的神情,我的心裡暖暖的。我想多鍛鍊,少生病,也許是我送給家人最好的禮物。

  寫人的初中作文 篇6

  我曾經看到過這樣一個故事。一對夫妻分手了,父親帶著孩子離開了家,為了給孩子一個與之前別無二致的房間,這位父親照著原先的房間把牆壁塗成了淡藍色,還要在牆上畫一片雲彩。可他拿不準雲彩的位置,便乘前妻不備,偷偷溜進了孩子原先的臥室卻被當成強盜趕了出來。

  一下子,我被這個傻乎乎地為雲彩找位置的父親所感動,想到了我的父親。

  我的父親是一個老實忠厚的人,不太會說話,是個忠誠的聆聽者。這與我那能說會道的母親正好互補。

  父親是個細心的人。記得有一次,我被老師評語後,悶悶不樂。為了不讓父母擔心,我還是極力不表現出來。吃完晚飯後,母親忙碌著,父親找到正在獨自發呆的我。他沒有問我有什麼不開心,只是告訴我,在人生的征途上,有座座險峰,是個個無底深淵。如果你膽戰心驚,無法邁開前進的步伐,它就會讓你陷入苦難。如果你以自己的大智大勇攀越過去,它就會讓你感到清香四溢。

  仔細想來,父親的話句句是真理。我感覺到父親是個了不起的人。

  有人說,父愛是美麗的雲彩,無論你在什麼位置,他都會把美麗的雲彩撒向你。

  現在我長大了,漸漸讀懂了父親的辛勞。我知道父親為我的成長默默地付出了很多。為了我,皺紋一天天增多;為了我,兩鬢開始斑白;為了我,瀝盡心血。

  父親,當稻草樁劃破手掌時,請您歇一歇;當寒風鑽進您的脖子時,請您停一停;當雙腳被磨出厚繭時,請您狠一下心,也為自己付出一點;當我犯錯誤時,請您不要心軟,我會牢記您的教訓。

  春天到了,父親又該忙起來了。您留意一下週圍的'風景吧,別為了我錯過美好的景色,別為了我疲憊不堪,別為了我不珍惜自己。

  父愛是一首平凡的歌,卻浸潤我生命的每一個季節;父親是一片美麗的雲彩,締造了一切愛的細節。讀父親,我感到很幸福。

  寫人的初中作文 篇7

  每一頂帽子都擁有它自己的,與別人不同的意義。而這一頂帽子,敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

  一個雪天,鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落,到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了,使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸,屋裡的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裡。祖母唱著當地的民謠,哄著小孫女兒睡覺。

  一絲絲冷風從陳舊的門板縫裡滲進來,冷的小孫女直打顫,祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭,天真的對祖母說:“奶奶,我冷,我要帽子,帽子,行嗎?"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求,“好,帽子,奶奶給你做帽子。"

  可是本身貧寒的家裡那還有什麼線啊?不得已,祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了,為小孫女做帽子。

  她拆完自己的毛衣,又翻出已經很久沒用過的針,擦拭了幾下,便開始織帽子。白天小孫女出去玩,祖母便在家裡織,晚上她趁小孫女睡著了,偷上著燈織。就這樣連續了好幾天,好幾天。

  終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜,她將有帽子的手背在身後,然後把小孫女叫到跟前說:“孫女兒,猜猜奶奶手裡拿的是什麼?"小孫女很疑惑(她已經忘了帽子的事兒了):“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來說:“給,你要的帽子,拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然後她望著祖母道:“這,是奶奶做的嗎?"“是啊,快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母,突然發覺,祖母眼角邊的皺紋深了許多,頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼,熱淚盈眶,撲向了祖母。

  這頂帽子成了小孫女最愛的東西,她覺得這頂帽子是她與祖母的連結。

  帽子,這頂帽子代表愛的連線,另一頂帽子或許會代表純正的友誼,或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。

  寫人的初中作文 篇8

  寒假裡,最有趣的要數遊仙人塔了。

  仙人塔在曲江區新橋屋場村,是一座八角六層的古塔,距今已有近千年的歷史。寒假期間,我跟隨爸爸媽媽遊覽了仙人塔。

  說起仙人塔,它還有一段有趣的故事呢。

  相傳一千多年前,佛教禪宗六祖惠能和尚同術士陳阿仙鬥法。六祖要建造一座佛塔。而陳阿仙則要在韶關的江心小島上建一座通天石柱。兩人約定必須在一夜建成,雞一啼就要立刻停工,看誰建得快。

  為了建石柱,陳阿仙用法術把大山裡的石頭變成石豬,趕著它們直奔韶關。可是,石頭比陳阿仙跑得快,陳阿仙追不上。六祖知道後,就把自己變成一個老太婆坐在路邊,等陳阿仙經過。

  陳阿仙看到是個老太婆,就問道:“老阿婆,你有沒有看到一大群豬婆豬仔經過?”

  老太婆說:“我沒有看見什麼豬仔,只看見一大群石頭。”

  陳阿仙的法術被六祖點破,石豬立刻變成了石頭,停在楓灣與大塘交界的地方,變成了一座座美麗的石山。

  眼看佛塔就要建成,陳阿仙心急如焚,他拿起兩把大扇子“撲,撲,撲!”地扇動起來,又“喔!喔!喔!”地學起雞啼。

  六祖聽到以後,連忙停下手中的建塔工作。

  我們來到仙人塔一看,果然,七層佛塔只蓋了六層,塔頂上沒有塔尖、是平的,外牆也沒有批蕩灰沙。

  可是,資料顯示,六祖是約一千五百年的唐朝人,而仙人塔只有一千年左右的歷史。難道六祖真能活五百多歲,從唐朝活到宋朝?莫非真的有長生不老的仙丹妙藥?這可真是個有趣的問題!

  寫人的初中作文 篇9

  是誰每天救死扶傷,是醫生;是誰每天破案抓壞人,是警察;是誰每天建築樓房,是工人。但有位普通的老爺爺,雖然沒有多少人認識他,可是,他卻是我最敬佩的人。因為他平凡、熱情、偉大,他不顧風霜雪雨,一絲不苟地工作著。

  他僅僅只用一雙被太陽曬得烏黑的大手,一把快斷殘的掃把,一輛爬滿鐵繡的垃圾車,就默默地工作了幾十年。夏日,有人給他冰棒解渴,他只是微笑著搖搖頭;寒冬,有人給他遞送薑湯,他婉言謝絕。因為他說,這是他的工作。幾十個春夏秋冬,日月輪迴,他一直默默地堅持在自己的崗位。

  記得有個星期天,我懶洋洋地在窗臺上趴著,一邊舒舒服服地曬著太陽,一邊觀賞著小區裡新開出來的花兒,那個環衛工老爺爺則在一旁掃地,其它鄰居也各自做著自己的事情或者玩鬧著。可是,老天爺翻臉比翻書還快,只一會兒工夫,天上就烏雲密佈,傾刻又下起了大雨。我趕快關上窗戶,透過玻璃窗,只見其他人早已散去,只有那位老爺爺一聲不響地從隨身攜帶的塑膠袋裡拿出一件破舊的雨衣,穿上身後,繼續平靜地工作著。雨越下越大,老爺爺的衣褲也漸漸地溼了,我見了,順手拿了把雨傘衝下樓去,把傘遞給了老爺爺:“雨太大了,老爺爺你歇會吧。”老爺爺微笑著拍了拍我的肩膀,說:“好孩子,謝謝你了,你快回去吧,不然要打溼了。”“可是,這傘……”。我輕輕地說。“傘太重了,我撐著它沒法掃地喲,你拿回去吧,謝謝你了。”

  無論我怎麼說,他都沒有接過我手中的傘。

  後來,不知道什麼時候開始,小區裡再也見不到他忙碌的身影——他走了,去哪兒了,誰也不知道,也沒人問起,但他那高大的身影卻一直印在我的心裡。

  寫人的初中作文 篇10

  樹根,深深紮在泥土裡,石礫間,在黑暗中默默地生長,支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養,向上運輸,維持著大樹的生命。它活著,一生一世都享受不到地面上的空氣,不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔,默默奉獻。

  當我們走在乾淨、整潔的街道上,大家是否會想起一些人呢?對,就是那些為城市美化而默默奉獻的人——環衛工。是他們把髒亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位環衛工阿姨給我留下了深刻的印象。

  記得,那是一個狂風怒號的早晨。樹上的葉子經過一晚的猛吹,紛紛從樹上飄落了下來。大約六點鐘,我出去跑步,看見一位環衛工阿姨已經把離我家不遠的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問阿姨;“您掃了很久嗎?”阿姨不加思索地說:“我每天五點就開始掃地。”你看那佈滿皺紋的臉就是這樣熬出來的。我又問:“我想您應該已經掃了幾十年的地了吧?”阿姨笑了笑說:“我已經掃了三十多年了。”我又問:“那您為什麼不退休呢?”阿姨說:“我雖然老了點,但我還能掃得動我可不想到我掃不動的時候再後悔。我現在要為人民多服務,發揮一點餘熱。”

  這個普普通通的環衛工人,使我想起了一句名言:人活著就是為了使別人活得更快樂。也許這位環衛工並不知道這句話。但她卻用自己默默無聞的行動告訴了我們這句話的真正內涵。這樣的人是最美麗的!