關於班裡的趣事作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的班裡的趣事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班裡的趣事作文 篇1
我們班的同學們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發生了這麼一件趣事。
那天中午，老師去開會了，離開之前給我們佈置了作業，還囑咐班長管好班級紀律。“老虎不在，猴子稱大王”，我們心裡個個樂開了花。可礙於班長的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫作業。
靜悄悄的教室裡，突然傳來一位同學的聲音：“班長，我要上廁所。”班長揮揮手，說到：“快去快回！”那位同學趕快跑出了教室，衝向廁所。大家也並沒有在意，繼續埋頭寫作業。
過了一會兒，有的同學寫好了作業，開始了竊竊私語，有的甚至還離開位置和好夥伴小聲交談了起來。這時，教室的門被敲響了。大家一聽，個個做出一副一本正經的模樣，坐在位置上或是認真寫作業，或是看書。班長也起身去開門。可沒想到，門開啟後，卻什麼人也沒有。班長抓抓腦袋，隨手關上門，又坐回了位置。大家也長長地舒了一口氣。
可沒一會兒，教室門又響了，班長趕緊去開門，可沒想到門外依然沒有人影。班長意識到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，後門又響了起來。班長怒不可遏，跑過去將門開啟，照樣還是沒人。頓時，教室裡鬨堂大笑。
鬧騰了一會兒，班長想到了班裡那位上廁所還沒回來的同學，瞬間就明白了。於是，他決定等老師回來，好好收拾他。
當那位同學回到教室，班長用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的`還朝他豎起了大拇指。
後來的結果可想而知，那位惡作劇的同學被老師收拾了一頓。
這讓我不禁感嘆，我們班的同學可真是有趣啊！
班裡的趣事作文 篇2
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的遊戲。
這種遊戲被我們叫做“捲心菜。”是由3到8個人手拉著手，排成一列列，然後頂端的轉圈，把這一列人捲成一個像捲心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了捲心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“捲心菜”，而且這個“捲心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“捲心菜”被她這麼一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“捲心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一隻無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨後只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得說：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯後仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來說既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。
班裡的趣事作文 篇3
我們班馬虎趣事可不少老師說我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子裡想著什麼！
先說我們的“馬虎大王”吧，那就是我。有一次，同學們正在做課堂作業，我有一題不懂，就起身問“老師”。知道我為什麼加引號嗎？因為我把“老師”喊成了“媽媽”，全班爆笑。幸虧老師為我說情：“喊媽媽不行嗎？”全班鴉雀無聲。
我們班賀一鳴最怕讀書。有一次，老師讓她讀詞語的時侯，竟然把“殘兵敗將”讀成“殘兵拌醬”全班不免一陣大笑。
更搞笑的在後面請看——老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進辦公室，到“站”了趙固卻忘記要拿什麼東西，只好空手而歸。
經過這幾件事我受益匪淺，決心改掉“馬虎”的壞習慣。