有關班裡的趣事作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的班裡的趣事作文5篇，歡迎大家分享。
班裡的趣事作文 篇1
我的班級裡，許多人引發過讓人笑得前仰後翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。
下課了，同學們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手遊戲；還有的在看書就在同學們玩的盡興時，一位不速之客——一隻黃蜂光臨了我們的教室。同學們驚慌失措，亂成一團，生怕會被黃蜂那又細又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著那又細又尖的針朝他們飛過去。劉磊和其他人一見大事不妙，便“三十六計，走為上策，”一溜煙地跑走了。同學們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。
我的班級是不是很有趣?
班裡的趣事作文 篇2
我們班的同學們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發生了這麼一件趣事。
那天中午，老師去開會了，離開之前給我們佈置了作業，還囑咐班長管好班級紀律。“老虎不在，猴子稱大王”，我們心裡個個樂開了花。可礙於班長的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫作業。
靜悄悄的教室裡，突然傳來一位同學的聲音：“班長，我要上廁所。”班長揮揮手，說到：“快去快回！”那位同學趕快跑出了教室，衝向廁所。大家也並沒有在意，繼續埋頭寫作業。
過了一會兒，有的同學寫好了作業，開始了竊竊私語，有的甚至還離開位置和好夥伴小聲交談了起來。這時，教室的門被敲響了。大家一聽，個個做出一副一本正經的模樣，坐在位置上或是認真寫作業，或是看書。班長也起身去開門。可沒想到，門開啟後，卻什麼人也沒有。班長抓抓腦袋，隨手關上門，又坐回了位置。大家也長長地舒了一口氣。
可沒一會兒，教室門又響了，班長趕緊去開門，可沒想到門外依然沒有人影。班長意識到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，後門又響了起來。班長怒不可遏，跑過去將門開啟，照樣還是沒人。頓時，教室裡鬨堂大笑。
鬧騰了一會兒，班長想到了班裡那位上廁所還沒回來的同學，瞬間就明白了。於是，他決定等老師回來，好好收拾他。
當那位同學回到教室，班長用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。
後來的'結果可想而知，那位惡作劇的同學被老師收拾了一頓。
這讓我不禁感嘆，我們班的同學可真是有趣啊！
班裡的趣事作文 篇3
《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，俗話說“學以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。
第一計———— 瞞天過海
對於“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說忘帶作業了，老師問他為什麼不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師說：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師說：“家裡沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！
第二計————笑裡藏刀
我們班的陳婧，鬼點子很多，學習成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊說她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，陳婧就跑不動了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還說因為這是機密事件。張昊伸了過去······隨後就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！
班裡的趣事作文 篇4
我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。
第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個“閱”字，並批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。
第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身後有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來是一群餓狼，還沒等他反應過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈……”同學們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂著臉，想找個地洞鑽進去。
第三件趣事是關於潘銳東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋裡拿出了一把剪刀，在手裡盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：“你千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學再也不敢輕舉妄動了，
這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以說三天三夜也說不完呢！
班裡的趣事作文 篇5
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的遊戲。
這種遊戲被我們叫做“捲心菜。”是由3到8個人手拉著手，排成一列列，然後頂端的轉圈，把這一列人捲成一個像捲心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了捲心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“捲心菜”，而且這個“捲心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“捲心菜”被她這麼一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“捲心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一隻無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨後只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得說：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯後仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來說既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。