【精選】生存作文600字彙編7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的生存作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生存作文600字 篇1
成年了就要自立，必須離開父母，學會生存。這是每一個人在成長道路上的必經之路。
記得那是一個風和日麗，鳥語花香的上午，爸爸媽媽上班前說：”小小，中午我們不回家了，你自己做飯吃吧。“說完，”砰“的一聲，他們走了，”拜託，我怎麼煮飯啊？“我垂頭喪氣地說道。
中午到了，我心想：到底怎麼做這個飯啊？”突然我靈機一動，竟然想到了上百度看食譜，果不其然，網上有很多菜譜，我盯著螢幕，看得口水直流。於是我走到廚房，開啟冰箱一看，剛好有土豆和雞蛋。我拿出來，先用小瓜刀把土豆皮去掉，接著擠一點廚房洗潔精，將土豆洗得乾乾淨淨。然後我拿出雞蛋，輕輕搖了搖，想：不會吧，我要把雞蛋打碎，可是，雞蛋會痛的吧？哎，算了，不想了，還是吃飯要緊。於是我拿著雞蛋，沿著桌壁，用力一敲，碎了，白色的液體流了出來，緊接著，金黃的液體隨之襲來，我趕緊拿了一個碗接，再然後，把蛋攪了攪，“嗯，很像百度上的照片。”我自言自語地說道。
接著，我把土豆切成絲，最後往鍋裡倒了一點油，還沒等油熟透，我就把土豆絲倒進去，“呲呲”，那些油飆了上來，嚇死我了。我趕快逃離現場，卻想到，油還在鍋裡呢，我又進去了。
看著油在鍋裡不停地沸騰，我把土豆絲翻來翻去，很快，土豆絲變得金亮金亮，我滿意地笑了，把它裝在盤子，嗯，美味的土豆絲完成了。有了第一次，接下來的炒蛋容易多了，我直接像之前那樣，把蛋倒進去，再抄來抄去，好似很好玩樣子。
這時媽媽回來了，我疑惑不解地問：“你們怎麼回來了，不是說不回來嗎？”“我們回來看看你煮飯煮得怎樣啊。”他們笑嘻嘻地說道，說完還不忘看向飯桌。
同學們，你們是否也有過獨立生存的經歷呢？我想應該有吧！因為這是每個人的必經之路。
生存作文600字 篇2
9月21日清早，我和同學們懷著新奇的心情坐在涼爽的大巴車上前往生存島，不知過了多久車上車下都熱鬧起來，我抬頭一看，路邊的花草顯然比在城裡盆栽的有精神，一棵棵大樹像一個個大將軍似的，挺著筆直的腰板，往遠處看，連綿不斷的高山，原來已經到了懷柔。
“到了！”同學們像一窩蜂似地湧下車去，我也不例外，下了車，我們大家排著整齊的隊伍，沿著長而寬的水池來到第一個館-泥土工藝館，講解員發了每人一個立體橡膠皮，只有一個口，聽講解員說，這個口是用來把泥倒進橡膠皮中的，同時需要用雙手輕輕捧著，要堅持20-30分鐘。我有點擔心自己的好動，但聽說做出來的硬泥很可愛，就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著，頭上的汗一滴一滴地往下流，快要堅持不住的時候，我忽然感覺到手中的硬泥開始發熱，好像已經快好了，我把橡膠皮摘下來，一個小巧精緻的石房子出現了，不僅上面有一道道精細的條紋，還有一個小窗戶。
我跟同學們說說笑笑地來到木質館，桌上有很多形狀各異的木塊，桌旁還有一個小瓶子，淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體，“哎呀，是膠水！”原來這個膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西；我決定做個我最喜歡的兵器-寶劍，找了5根木頭片，豎著粘在一起做刀，又選了一個又粗又長的木頭做刀把，粘在刀的一側，摁了5分鐘後，木頭真的`都粘在一起，我的“寶劍”也做成了，我自豪地揮舞著。
臨近中午，我們又到了蛋糕室，老師發給我們很多材料，有雞蛋、麵粉、鮮牛奶、蛋糕油，我拿出一個碗，先把雞蛋打入碗中，加了5勺麵粉，兩大勺蛋糕油，最後又到了半袋鮮牛奶，攪拌1分鐘後，把盆中的面拿出捏圓，放進烤箱，急切地等待著，5分鐘後，開啟烤箱，濃濃的香氣迫不及待地從烤箱中湧出，我的口水一下子也要湧出口腔，吃著自己做的蛋糕我心裡比三伏天吃西瓜還甜還香。
太陽公公快落山了，我們依依不捨地離開生存島，它讓我們體驗到了很多生活常識和技巧。
生存作文600字 篇3
考完試了，真的好開心。不管戰績如何，都已成為了歷史，至於成績的好壞，哪是下星期的事了。這兩天為了應付考試，忙得焦頭爛額，終於解放了！！！今日閒來無事，拜讀了語文老夫子推薦的《讀者》一書，感觸頗深。
我始終相信著物競天擇，適者生存，人要想能夠呼風喚雨，左右逢源，就必須有一套再適用不過的手段。俗話說：“識時務者，為俊傑也”以鄙人拙見，被兩千多年來成為“孔聖人”的孔老夫子和“亞聖”孟子卻稱不上能夠識時務之人。此二人出生於春秋戰國的亂世時期，諸侯爭霸，戰亂不休，這等亂世，理應仿效孫武，蘇秦等人。
學些安邦定國，圖霸天下的本事，只有文可安邦，武可定國的本事，方可揚名於諸侯，拜將封侯。而老夫子卻不識時務，在這諸侯割據的時代，傳播“仁義”學說，仁義之事固然是我國千百年來的民族精神，但在戰爭頻繁的年代裡，諸侯只想著稱霸或吞併其他國家，如何會認同孔老夫子的學說，有仁義可言？如有仁義，秦王安能統一六國？安能成為這千古第一帝？雖然漢武帝的“獨尊儒術”政策讓孔老夫子受到了兩千多年來世人的膜拜，其講學陶冶了千百年來人們的思想，本人也萬古流芳，名垂青史，但其生前何等悲涼，不遠千里到各國講學，卻處處不得志，碰一鼻子灰，連晚年的生活都靠弟子子貢賙濟。悲哉！反之，鄒衍，蘇秦便是戰國時期最風光之人，為何？只為鄒衍講的是陰陽玄妙之術，各國君主聽了覺得高深莫測，幾乎把他奉若神明。蘇秦講的是攻伐之道，正是諸侯們安邦自保或圖霸天下所需要的。物競天擇，適者生存講的就是這個道理，順應歷史潮流，學一些切合實際，對當前時事有較大用處之本事，方是明智之舉。適者生存，當今社會就業困難，要想在當今社會有一席之地，就應學會一技之長。
我們這代的競爭會更加厲害，現在不刻苦學習，更待何時？頭懸樑，錐刺股，刻苦，刻苦，再刻苦！
生存作文600字 篇4
“學會生存”包括三個層面的意思。
一是學會維持生活的知識與技能。這包括就業前接受教育和就業後接受繼續教育。
二是爭取有保障的生存權利。在資訊社會中，經濟、科技與社會的發展變化不但是永恆的，而且變化的速度比以往任何時代都要快，我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會成員服務終生。在工業化時代，如果一個人的工作被技術的發展所淘汰，這對他來講，其後果是災難性的。但是，在未來的歲月裡，生產、工作的技能過時將會成為很普遍的事情，人們的生存權利常常面臨挑戰。生產的變革、產業結構的變化，必然要伴隨著勞動力的流動。曾經丹麥的一位神學教育家建立了丹麥民眾普及學校，其任務是教育成年農民如何應付急劇變化的自然環境。丹麥的農民教育相當普及。在從窮鄉僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是透過接受教育來學會對付新的經濟問題、語言障礙，學會與陌生人相處的。
三是改善生存條件，提高生活質量。
“學會生存”就要把學習當作一種生活方式，樹立終身學習的觀念。終身學習，是指人的一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習伴隨人的整個生命歷程。聯合國教科文組織釋出的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會結合起來。“學習化社會”的一個重要標誌就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。建立學習化社會有賴於終身教育思想的普及，又有利於終身教育的實施與提高。
曾經讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章，它講述了一個因為憐憫而導致的悲劇：一個孩子在觀察蛾出繭的過程時，由於覺得蛾出繭時鑽得很辛苦，產生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞。可是這隻蛾由於沒有經過鑽出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。與此同時，它引出了一種對教育的思考，對此我深有感觸。
生存作文600字 篇5
生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
生存，是一項本領生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
魯濱孫在荒島上建立起屬於自己的自由“王國，”並且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什麼支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇蹟。由此可見，生存是一項本領。當湯姆?索亞與貝琪被困於魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路並尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，並被人們解救出去。這一切，都源於生活的經驗，都源於對生存的慾望。由此可見，生存是一項本領。生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對於那些會生存、善於生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場遊戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷，轉危為安。
我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發等等一系列災難。那麼，我們該怎麼辦？我們要生存！“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活於世，誰不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學會生存。讓我們學會生存，不被生活玩弄於股掌之中，學會生存，你會獲得更多……
生存作文600字 篇6
自然法則“適者生存”！只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，是我們不可或缺的本領。
人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛，尤其是面對自然災害時，人顯得那麼渺小、無助！
印尼海嘯、5·12汶川8.0級大地震等災害來臨時你會自救嗎；遇到火災該如何安全逃生呢？
為了增強我們的自救意識，學校特意安排了安全教育課，教導我們正確的逃生知識，並進行了消防演習。老師以哨音告之有火情，所有同學們手拿小黃帽和紅領巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。
透過演習，面臨火災要記住以下幾點：1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安；2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；3、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇；4、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、檯布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下；5、逃離時，要用溼毛巾掩住口鼻；6、儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場；7、火災時可沿牆壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
現在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質量：提高生存能力，掌握更多的生存本領，成為一個獨立自主的人，快樂地過好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點點滴滴！對生活充滿信心，樹立遠大的理想，併為之努力奮鬥，創造幸福的生活！讓我們在有限的生命中創造無限的人生價值！
生存作文600字 篇7
今天，體育部和紀律部的成員一起參加了“一元城市穿越生存挑戰營”的活動。就是給你一元錢在這個城市生存一天。
早晨，我早早來到棧橋橋頭集合，先一起完成了跳大搖繩的任務後，我們正式進入了今天的主題。老師給我們講解這次活動的任務，並給每個人一元錢，我們要拿著這一元錢去賺更多的錢，要不然中午該餓肚子了。我心想：“這一元能幹什麼？這個任務聽起來可真不簡單啊！可是就算再難的任務，我也要去嘗試一下。”任務開始後，我們幾個小夥伴決定透過給遊客拍照來賺錢，我們找到了一位哥哥和姐姐，給他們講明白我們的活動後，幫他們拍了一張照。雖然照的並不是很好，但是我們成功的賺到了兩元錢，我很高興。
第一站任務完成後，我們又來到郵電博物館參觀、拍照，給爸爸和媽媽寫了一封信。隨後來到天主教堂前面，老師提前為我們準備了一些氣球，我把氣球吹好，上面畫上各種圖案，向路過的叔叔、阿姨推銷，五角錢、一元錢、兩元錢……我手中的的錢越來越多，忙得我滿頭大汗，不亦樂乎。活動途中，我們還路過了老舍公園，並玩了一會體育健身裝置。
中午時間，我們乘公交車來到五四廣場美食城準備吃午飯，用自己賺來的錢，買的午飯吃起來更美味。飯後，同學們又一起去五四廣場玩了一會，用剩下的錢給爸爸、媽媽買了小禮物。我給爸爸買了虎牙，媽媽的香水和我的小海螺，我心裡美滋滋的，爸爸、媽媽看到禮物一定會很高興。
經過一天的努力，我們順利完成了任務，得到了屬於自己的榮譽證書。透過這一次活動，我知道了爸爸、媽媽賺錢非常辛苦，知道錢來之不易，以後我一定養成節儉不亂花錢的好習慣。