【熱門】青年節作文錦集九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的青年節作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
青年節作文 篇1
祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，讚美祖國，因為祖國就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭!
五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生群情激奮，反對巴黎和會承認日本接管德國侵佔我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標誌著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恆的閃光點。
“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇於奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。
我看見我們的很多青年教師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象徵和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲；青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章敞開了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學習的導師，不再把夢想寄託給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步，一天天地長大了，聽著他們從幼稚的牙牙學語到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和自豪。
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。
昨夜微霜的渡河，今晨秋風凋青絲，每一項新的工作，對我來講都是一項挑戰。
我告戒自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去幹，事業便會充滿陽光，把自己平凡的工作當成宏偉的世界去研究，你就會發現無窮樂趣。
春行土地，萬物復甦，當我看到惠南鎮樹木蒼翠，綠草青青的美景時，天地也要為之動情。發出由衷讚歎：這裡真正是一個好地方!作為一名惠南的團員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說的：“如果每一個音符都在乎它在五線譜上的位置，那麼世界就不會有美妙的音樂。”平凡的崗位，但我會用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節拍，踏著惠南鎮向前的節奏，暢想*華麗的詩篇，奏出*動人的樂章!
青年節作文 篇2
在祖國的綠野上，放飛青春的夢想
秋風送爽，天高雲淡，在這個金穗飄香的季節裡，我們迎來了祖國的60華誕，這個舉國同慶的節日!每當回想起中國人民為了救亡圖存、振興中華而奮鬥的日子飄動的旗幟、緊握的拳頭、衝鋒的身影、激昂的呼喊，都已經定格在了歷史的畫卷裡。我不是歌手，但我願...
青年節作文 篇3
用高書記的話語“前進、前進、再前進”，讓我借鐵總的事蹟。學習、學習、再學習。世界是也是嘹亮的歌聲響徹整個綜合廳。
這不是進行文藝演出，也不是專業的合唱隊伍。可是其中，高歌者唱得豪邁，感情投入；聽者，心潮澎湃，熱血沸騰。這是物資集團“五四”青年大會現場。
在會上號召大家一起努力，物資家園的每一名青年都應該感到驕傲和自豪。集團孫鐵文總經理和高偉書記從百忙中抽出時間參加青年會議。共同學習。讓人感動的為了防止枯燥，使會議取得更好的效果，鐵總這次沒有作報告，而是將學習融到自己親身經歷中，以小故事形式講給大家。語言幽默、表情豐富、感情真摯，這所做的一切真可謂良苦用心。
我們應該反問自己該做些什麼？鐵總和高書記為我青年人樹立了很好的學習典範。又以什麼樣的行動回報領導、回報企業？當務之急應該更多的去思考，更好的去體味鐵總和高書記的講話，更全面的領會會議精神。會上鐵總結合自己的人生經歷，做了《刻苦鑽研努力學習提高自己實現價值成果命運》的講話。分別從學習的自覺性、實踐性、廣泛性、刻苦性、指導性、環境性、責任性、參與性及學習的積累等xxxx方面進行了論述，每一條都說到點上，每一項都牢記在與會者的心裡。一方面學習很苦，需要有吃苦的精神；另一方面要跟上時代的腳步我又必須時刻學習。為妥善處理二者關係，防止枯燥，提高學習的自覺性，就要營造優良的學習環境。如今，企業已經給我提供了很好的學習氛圍，如何更好的學習理論、實踐知識，學習他人的優點以提高我自身的能力，這些就要靠我自己在以後的工作中去歸納，去總結。會議最後，高書記就學習的緊迫性和就如何將學習轉化為能力等問題進行了總結。“活到老、學到老”只有不時的去學習，才幹更好的充實自己，更好的服務企業，更好的服務社會。
落實“四個過渡”指導方針之年，今年是“十一五”第二年。全面構建企業和諧發展之年，推進“建立學習型企業，爭做知識型職工”目標實現之年。領導身先士卒，附之行動，沒有把發展停留於口號上。那麼，廣大青年，發展環境寬鬆和諧、企業文化繁榮進步的良好氛圍下，更要勇於承擔我責任，承擔起我學習的責任、美化家園的責任、建設企業的責任。
青年節作文 篇4
青春時代是短暫的.美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤。都幾歲了，我還沒有成熟，失去的永遠比得到的多。曾有時我的世界毀了，曾有時我的心碎了，但不變的是我執著的追求。美好的時光去哪裡了？純真的我去了哪裡？終生難忘奮鬥過的那段日子，可惰性給我帶來了沉重的打擊。渴望被心疼的感覺，渴望有目標的日子，難道我倦了嗎？no！我有理想，我要有意義的活下去，地球少了我就不會轉了。我是獨一無二的，世界上只有一個我！
我不相信，恆心與毅力戰勝不了失敗！我的時間在哪裡，成就就在哪裡。正如我能飛的時候就不要放棄飛翔。
青年節作文 篇5
今天，是我們的節日，成人禮上那青春洋溢的臉龐，那燦爛張揚的笑臉，那光彩奪目的活力，那奮起向上的激情，一時間，耀動了我的雙眼，有那麼一刻，被動容，被感染，初征服。失神、良久！
有一種力量在心中蠢蠢欲動，告訴自己，將要有一番作為，告誡自己，大把的美好年華正在逝去，這場與青春的奮鬥，我們不能錯失。
磨難是人生中一筆巨大的財富
當我們在別人天天撒嬌的時候，卻註定要揹負起家裡的重任，那一刻，我們被迫成長，因為信念與意志力的支援，讓我們一步步都走得比別人踏實，正因為是自己親手的勞動成果，所以更會去珍惜。也許正是因為那些許的不如意，更激發出了我們深埋的鬥志，‘觸底反彈’，也就是這個道理吧。付出的肯定會比大家的多，卻會一直堅持走下去，磨難的巨石，終會被我們踏在腳下，成為我們有力的支撐。
面向大海，春暖花開
不管別人怎麼說，我依舊相信，愛，就是那裡，只等著我們奮力去爭取，比喜歡更喜歡是愛，比愛更愛是相信，只要相信，就但會努力，只要努力爭取，但會得到我們想要的結果。也許有失落，也許會傷懷，也許會茫然失措。但，如果這是經往愛情的惟一之路，我會毫不猶豫的踏上。去爭取屬於自己的美好。‘面向大海，春暖花開‘此時此景，如此令人神往。
是啊，夢一般的年華，青春的花蕊已然綻放出絢爛的光芒，這是我們的年代，這個年代，將由我們來譜出輝煌；這個年代，將由我們來書寫歷史！
青年節作文 篇6
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家裡寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。
我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快…….. 千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
青年節作文 篇7
祖國需要我 “少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！”
——題記
青春煥發的我們已經邁入大學生活，雖然我們每天都很自在的生活，雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但今天的我們必須用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮篤學、奮力拼搏，是我們學習生活不變的主題。 作為一箇中國人，作為一名大學生，我深愛著生我養我的祖國。她地大物博，人傑地靈，孕育了博大精深的五千年文明；她大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進；她高山巍峨，堅實的脊樑頂住了億萬年的滄桑、從容不迫。 祖國秀麗的風景一向令人讚歎！神奇的九寨溝，具有典型“克斯特”地貌的黃龍，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，美麗的日月潭，布達拉宮，喜馬拉雅山…… 公元前221年嬴政統一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個富饒、美麗的國度；張騫出使西域，建立絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個農民的身份建立了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創立清朝後……從“玄武門之變” 到“康乾盛世”……從圓周率，四大發明，地動儀，渾天儀……從孔子，孟子……從王羲之，柳公權，顏真清……從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……中國每個方面都在逐步的昌盛，成為當時世界上發達國家之一。
然而，好景不長，從乾隆皇帝後，一個個****無能的皇帝依次出現，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝；從中國近代第一個不平等條約——《馬關條約》；從中日黃海大戰……都體現了後清的****。 作為一箇中國人，清政府的****無能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統的領導下，中國人民一舉****了清政府的腐朽統治，建立了中華民國。又在以周總理的領導下，帶領中國人民，建立了一個嶄新的中國，巍然屹立在世界的東方。 在五千年中，中國人受盡了恥辱，但我們終於又站起來了！可謂是“苦盡甘來”！中國人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我為自己是一名中國人感到自豪！ 今天是五四青年節，思緒不禁又飛到了1919：一大批優秀的文學作品湧入社會：冰心奶奶的《寄小讀者》；魯迅爺爺的《社戲》；郭沫若爺爺的《山茶花》；老舍爺爺的《四室同堂》；鄭振驛爺爺的《海燕》；巴金爺爺的《繁星》……都是當時社會上優秀的文學作品，並且對鼓舞中國人民重新站起來抗擊國內外的反動派，建立新中國都起到了非常大的作用！ 當我們的民族遭受帝國主義蹂躪時，無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆後繼、不懈努力換來了新中國的成立。 當我們的民族遭受非典的侵襲時，我們的白衣戰士挺身而出，毅然以自己的生命為代價，與十三億同胞攜手並肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。
當我們的民族遭受到撼天動地的大地震時，我們沒有後退，沒有懼怕，勇往前行，拯救一個個生命，排除一個個危險，迎來了一個重建家園的明天！四川如今已經逐步走上了快速發展之路，玉樹也正在我們全國人民的支援下開始走出災難走向光明。
青年節作文 篇8
我是一個五年級的小學生，我最近看了一個調查，那就是—中國城市青年生活調查，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！你們想知道結果嗎？結果表明，有百分之七點七的在認真地學習，準備為祖國做貢獻；有百分之十點九的整天沉浸在娛樂的氛圍之中；百分之十二點一的以穿為重，“穿金戴銀”的；這還不算什麼，更令我吃驚的是，竟有百分之三十一點三的以吃喝為重，百分之三十一點三啊！佔了全部人數的一小半。看了之後，我是又驚奇又氣憤，真是想不通，這是為什麼呢？
有一句話說得好，叫“活到老，學到老”難道不是嗎？有些老人們常常在嘆息自己年輕的時候沒有努力學習，現在不能為祖國、社會做貢獻，他們也常說道：“人老了，什麼也學不了了。”對呀！時光老人給每一個人的時間都是一樣的，時間一去不復返，時間更不會等人，只有你們自己去與時間賽跑，去利用時間，去爭取時間，才會比別人更勝一籌。現在學習還來得及，趕快去學習吧！社會需要人，祖國更需要人才啊！你們應該從今天開始，不，是從這一刻開始，努力學習，好好報效祖國，為祖國“出謀劃策”，讓祖國變得更加強大！快醒醒吧！只要努力，會有更美好的未來在等著你！
青年節作文 篇9
生活就是一個奮鬥的過程，我們活著就要奮鬥，每個人都要奮鬥，未來生存，所以我們是為了活著而奮鬥，為了生命而奮鬥。
黃花雖小，然它不遺餘力釋放自己獨特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實的一生。它活著，它也奮鬥著。《平凡的世界》裡讓我們看到了很多黃花式的人物。
小說以陝北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮鬥與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣迴腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮鬥!只有選定目標並在奮鬥中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神才會永遠年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“如果要嚴守戒律，勢必要經受苦難承擔懲罰;如果要有所畏懼，勢必要人心向善;如果要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大群體的預見性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時，他們已經收穫了艱辛後的喜悅。
蛹的奮鬥，迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮鬥，留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮鬥，喜得真經;老師們的奮鬥，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也常常激勵自己：“不歷經風雨，怎能見彩虹?”然而，難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落後，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。不是說只要奮鬥，就會厚積薄發嗎?
原來，奮鬥是要連續的。“每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注於筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟著流淚，像對自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會忘記什麼才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼。可能數天後，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!
朱自清先生曾說，我裸地來到這世界，轉眼間也將回去罷?但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?因而，從現在起，我們開始奮鬥……