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踏出我們青春的舞步作文

踏出我們青春的舞步作文3篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的踏出我們青春的舞步作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

踏出我們青春的舞步作文1

  青春來了,我不懼,我要把它詮釋得多姿多彩,一切表現得淋漓盡致;青春來了,我不慌,我要與它一起翩翩起舞,共同唱響青春的讚歌;青春來了,我不怒,我要與它成為最好的夥伴,每天敞開心扉地交流!

  來吧!青春,我即將踏出我的青春的舞步!

  進入高中,我已脫去小學的幼稚和初中的天真爛漫,穿上這世界給予的青春衣裳。青春來臨,我要與我的青春共同奮鬥、共同生活,讓高中三年的學習與生活更美好。

  青春的笑聲

  鈴聲響起,同學們陸陸續續地走進教室,看到個個都無精打采的樣子,不用說,下節課肯定是了無生氣。

  老師走進教室,看到這氣氛,便想到一個遊戲來啟用大家的精力。說:“今天,我們來玩個遊戲,但前提必須是要答對問題才能玩。”老師說完,便在黑板上畫了個圓臉,美中不足的是並沒有嘴巴。“遊戲規則是如果答對了我的問題,就可以上去把嘴巴補上,但是眼睛必須遮住。”遊戲開始了,剛開始舉手的人少得可憐,但同學們最終還是經不起遊戲的誘惑一個接著一個地悄悄將手舉了起來。

  “瞧,那個把嘴巴畫到眼睛上了,這個嘴巴又長在額頭上了,那個更離譜,嘴巴都長到耳旁去了……”同學們相互討論著,笑著。

  這節課不僅學了知識,還充滿歡聲笑語。這難道不是青春的笑聲嗎?

  青春的奮鬥

  經過初中三年的奮鬥,大家都考上了高中,本以為可以停歇片刻,但事實上卻並非如此。

  儘管高一併不像初三時那樣緊張繁忙,但我們不能掉以輕心。每天都要圍繞著集合與函式的概念、運動的描述、文言文等文理知識而運轉。這雖辛苦,可是有什麼辦法呢?這也是為了自己,為了迎接未來的高考,為了個人的前途在奮鬥。這難道不是青春的奮鬥嗎?

  這一條艱辛的路是我們的必經之路,只要勇敢地走出這條路,猛然回首,往事不再是艱苦的。

踏出我們青春的舞步作文2

  青春是一張沒有回程的機票,一旦起飛便無法返航。

  ——題記

  青春是花,絢爛了整個春天;青春是點點繁星,閃耀暗淡的天幕;青春是火,燃燒了人生最美的年華;青春是一出舞臺劇,我們的事業便是踏出漂亮的舞步……

  16歲的年紀,用稚嫩詮釋著青春的不羈,懂得了黛玉與《簡愛》的不同,想憑藉著不顧一切,勇往直前的決心,告訴世人,90後的我們有夢想,有似火一般的年紀。

  習慣晚睡,永不言棄。眼底的黑色淡紋,昨夜挑燈的`情景,手裡緊攥的物理習題,化學方程式,是我們花一般年紀裡濃抹重彩的一筆。

  化學老師說“明礬可以沉澱雜質”,那我們是不是也可以用明礬淨化青春,只留下快樂,趕走憂傷。“化學反應可以生成新的物質”那青春便如化學反應一般,蛻變了另一個全新的我們,堅韌,勇往直前。

  不是不憂傷,不是不難過,只是因為我們的雙肩揹負了太多,沒有選擇的去堅強,去勇敢,去拼搏。

  老師眼裡寫滿的失望,我們開始心慌。想說,我會勇敢的堅強。想說,我會盡力讓你們看到成功的希望。我們有夢想,想觸碰時間的彼岸。想站在雲端,保護自己想保護的人。

  路的前方,是嘲笑與不屑,是打擊和折磨。而我們就這樣一往無前的到來了。只因為要在青春裡綻放一場煙花的絢爛。

  不想用年紀束縛我們天馬行空的思想,我們想像魯迅一般可以借筆當作槍桿,我們想像易安一般做一次的選擇,我們想像李白一般“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。我們不想像海子一樣用懦弱成全命運的戲弄,用呼嘯而過的火車結束原可以延寬的生命。我們想給青春出演精彩的舞臺劇,就算沒有觀眾也可以。

  打馬而過的時間界限,想抓緊,想珍惜,想用有限的時間書寫一曲不凡的樂章。

  三點一線的生活,枯燥的方式,忙碌卻有序的步伐,用前進的姿態走進青春。

  不會因為葉落而悲秋,不會因為挫折而退縮。青春裡,如果微笑,便一直保持吧。

  青春不一樣的舞步,畫出精彩的瞬間。

踏出我們青春的舞步作文3

  青春來了,我不懼,我要把它詮釋得多姿多彩,一切表現得淋漓盡致;青春來了,我不慌,我要與它一起翩翩起舞,共同唱響青春的讚歌;青春來了,我不怒,我要與它成為最好的夥伴,每天敞開心扉地交流!來吧!青春,我即將踏出我的青春的舞步!進入高中,我已脫去小學的幼稚和初中的天真爛漫,穿上這世界給予的青春衣裳。青春來臨,我要與我的青春共同奮鬥、共同生活,讓高中三年的學習與生活更美好。青春的笑聲鈴聲響起,同學們陸陸續續地走進教室,看到個個都無精打采的樣子,不用說,下節課肯定是了無生氣。

  老師走進教室,看到這氣氛,便想到一個遊戲來啟用大家的精力。說:“今天,我們來玩個遊戲,但前提必須是要答對問題才能玩。”老師說完,便在黑板上畫了個圓臉,美中不足的是並沒有嘴巴。“遊戲規則是如果答對了我的問題,就可以上去把嘴巴補上,但是眼睛必須遮住。”遊戲開始了,剛開始舉手的人少得可憐,但同學們最終還是經不起遊戲的誘惑一個接著一個地悄悄將手舉了起來。

  “瞧,那個把嘴巴畫到眼睛上了,這個嘴巴又長在額頭上了,那個更離譜,嘴巴都長到耳旁去了……”同學們相互討論著,笑著。這節課不僅學了知識,還充滿歡聲笑語。這難道不是青春的笑聲嗎?青春的奮鬥經過初中三年的奮鬥,大家都考上了高中,本以為可以停歇片刻,但事實上卻並非如此。儘管高一併不像初三時那樣緊張繁忙,但我們不能掉以輕心。每天都要圍繞著集合與函式的概念、運動的描述、文言文等文理知識而運轉。這雖辛苦,可是有什麼辦法呢?這也是為了自己,為了迎接未來的高考,為了個人的前途在奮鬥。這難道不是青春的奮鬥嗎?這一條艱辛的路是我們的必經之路,只要勇敢地走出這條路,猛然回首,往事不再是艱苦的。