青春在飛揚作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的青春在飛揚作文，希望能夠幫助到大家。
青春在飛揚作文1
帶著幾分驚訝，幾分好奇，開啟眼前這本《向日葵開》。這是一個十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會有一個怎樣的世界呢？照片上長髮披肩的秀氣女孩，就是本書的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著淺淺的笑意，向我們講述著她心裡的故事。
在書裡認識向翔，在書裡品味文字，在書裡感受青春，在書裡咀嚼人生……《向日葵開》沒有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒有生活中常見的少年老成，那是一個真實的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽光中青春飛揚的美好天空。
請麗的語言澄淨如象
看得出來，向翔讀過很多書，文字就如她琴絃上的音符，在她筆下任由調遣，如珠的妙語她也只是信手拈來。她已經完全脫離了學生氣，一種大家風範已在她的作品中呼之欲出。
“觸控身邊的陽光，快樂注滿了我的生命。她悄悄地開始，靜靜地生長，無比絢爛地開放。”在《我的快樂明媚開放》中，細膩感性的文字，彷彿一個陽光快樂的女孩不僅快樂著她的快樂，還將她的快樂如漣漪般盪漾開來。《痕·跡》中她用一個帶著泥土芳香氣息的比喻，寫一對少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風裡，我們在蘆葦海里羞怯地對視，你我帶著如茂盛的蘆花般欣欣向榮的喜悅。”蘆葦蓬勃地生長，正是那一對小小戀人生長的青春和愛情啊。與之相比，《遺夢》的起筆則完全是另一番低迴幽怨的景緻：“女子踏在落花之上，男子立於一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨。”悽美如夢的江南煙雨，似乎早已預示了鳴鳳與覺慧愛情之夢的幻滅，也預示了鳴鳳年輕美麗的生命將悽然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益於她頗見功力的古典文學造詣。這些常常不經意地流露在她的字裡行間，在《痕·跡》《紫鳥》等許多篇章中，都有優美的古典詩詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車還跑得快的是時間。”它讓我突然就聯想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過。”這樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過，幾分純淨，幾分空靈，似乎可以洗滌人心裡原本的雜質與慾念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，嫋嫋升騰的氣息讓人陶醉，彷彿餘音繞樑，三日而不絕。
唯美的情感世界沒有明天
像所有青春萌動的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內心世界。從《我的快樂明媚開放》《著一抹奼紫嫣紅》《我悲霸王》《花開無聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡單快樂的陽光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚的青春，也能看到作者內心湧動的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對話，與她書中的人物對話，宛如漫步於一個至善至純，至情至性的唯美境界，我們細細體味著更多人世間的真善美，在不經意間，自己的情感也已經在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
青春在飛揚作文2
時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什麼都不知道也什麼都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋，裡面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長著。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我係上了一道倒無形的繩索。 站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因為長大而煩惱；我的追求好像近在咫尺，又如遠在天邊一樣令我渺茫。於是，很多時候我都在重複著腳步：尋找方向。然而，因為固執、
倔強和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過，默默地哭泣過，偷偷地放棄過，很感激，這個時候媽媽及時扶起了我。她像朋友似知己，用心傾聽著我的每一個述說，用母愛注視著我的每一次成長，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車載客無數，沒有人能重回自己上車的起點，沒有人可以後悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風光無限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮鬥的歷程，青春是一首飛揚的歌。於是，雖然一次次夢想破滅，我卻依然固守七色花的心願；雖然一次次在風雨中跌倒，我卻依舊嚮往天邊那抹絢麗的霞光。
塞繆爾·厄爾曼說：青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在湧流。高爾基說：青春是一個普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。站在大師巨匠們的面前，我深深感到了自己的渺小。在藝術的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海，領略人魚搏鬥的精彩瞬間；我和秋雨先生相約，品味他文中的蒼涼和溫暖；我陶醉在冰心點亮的那盞小橘燈的靈光裡；我激動於魯迅發自內心深處救救孩子的吶喊聲中。我逐漸成熟，慢慢學著有自己的思想和獨立的個性；我學會欣賞，去見識許多別人無法遇到的奇蹟和風景。我開始瞭解，我真的不美，但是豐富的內涵必將純潔了我的氣質。我終於懂得，把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂鬱失落，更不會因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時那樣貪玩，不是臨時才去抱佛腳，不會聽到老師父母的催促才拿起課本&&青春路上的我，已經明白：奮鬥與拼搏對於人生是多麼的重要！黑板報裡有我美麗的圖畫，歌詠比賽有我嘹亮的音響，作文字中有我激揚的文字，考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中，總會有我好奇的目光；繽紛的色彩裡，孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫；雖然還有不解，青春已在飛揚。我相信，終有一天，青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環。
今天，站在青春的門檻上，眺望著未來的歲月，面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽！我精彩的青春樂章；看！我美麗的青春在飛揚！
青春在飛揚作文3
青春，從字的本義理解，是指春天。春天，草木茂盛，顏色翠綠，故名青春。青年的外延含義是指青少年和青年人的年齡。它是美好時光和寶貴歲月的隱喻。同學們，我們的青春已然相遇，讓我們張開雙手溫暖擁抱青春吧！
記得有一首詩《讚美青春》，寫得很好，概括了青春的特點。這首詩是這樣的：
“有人說：青春是一首歌，是一首充滿活力的歌，它是勤奮和上進的。有人說：青春是一張臉，一張充滿自信和喜悅的臉，它的臉是明媚的。我說：青春是心中不變的旋律，悠揚悠長，流露著我的生活，展現著我的風采。我們的青春不正是這樣充滿激情、創造力和色彩的嗎？
青春不僅有夢想，還有奮鬥。奮鬥是什麼意思？奮鬥就是為達到一定的目標而努力奮鬥。青春之美，唯有腳踏實地的實踐，不懈的奮鬥，才能綻放光彩。
自古以來，英雄就是年輕人。東漢有一個叫孫敬的人，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關上門，一個人讀書。每天從早到晚閱讀，往往是浪費睡眠和食物。看書久了，累了，別休息了。時間久了，我累得昏昏沉沉。他怕影響學習，想出了一個特別的方法。在古代，男人的頭髮很長。他找到了一根繩子，把它牢牢地系在了橫樑上。學習累了，他就打盹兒。他一低頭，繩子就抓住了他的頭髮。這會讓他頭皮發麻，他會立刻醒過來，然後繼續學習。這就是孫敬軒梁的故事。
“四月人間百花齊放，山寺桃花開。”這是唐代詩人白居易的《大林寺桃花》中的一首詩。北宋沈括讀到這首詩，眉頭緊蹙，沉闊心想：“何以山上桃花開，此地桃花開？”為了解開這個謎團，沈括請了幾個朋友去山上實地考察。四月的山上，初時冷暖，涼風襲來，人寒得瑟瑟發抖，沉闊茂頓時豁然開朗。原來山上的溫度比山下的溫度低很多，所以花期比山上來得晚。憑著這種探索精神和實證方法，成長起來的沈括寫出了《夢溪筆談》。後來沈括成為北宋時期一位多才多藝的政治、軍事、科學、天文學家和醫學家。
古人珍惜時光，揮灑青春，奮鬥不息的故事讓我們感受到青春奮鬥的精彩。
現代有很多關於青春和靈感的故事。哈爾濱最美老師張麗麗救下學生，重傷。青年軍官沈星不顧人身安全救出溺水兒童，英勇犧牲。他們用實際行動詮釋青春的內涵。
青春是一個人一生中最美好的時光。因為美，所以短，容易透過。珍惜青春，熱愛青春，把握青春的每一分每一秒，用意志和信念書寫理解青春鏗鏘的詩篇，用靈巧的畫筆在畫卷上畫出青春的五彩景象。我們是夜空中的璀璨星辰，我們是天邊執著飛翔的雄鷹。沒有什麼可以阻擋我們對青春的嚮往，沒有什麼可以影響我們對青春的熱愛和讚美。
“刀在磨礪中，梅花香從苦寒中來”，我們朝氣蓬勃，我們正處於豆蔻年華。我們要有夢想，靠近目標，勤奮學習，不斷追求，不斷努力，才能讓青春無悔無怨。
同學們，讓我們張開夢想的翅膀，滿懷豪情，讓青春之花在奮鬥中綻放燦爛！讓青春的旗幟在奮鬥中高高飄揚！
青春在飛揚作文4
歲月如一條河，無聲地，從容地淌著。茶餘飯後，一首好詩，對於我來說是最美好的一段時光，不管是“曲水流觴”的風雅，還是“月上枝頭”的寧靜，或者是“人約黃昏後”的浪漫，都能給我帶來一份快樂，一份平和，一種感動。
年幼時，我對你頗無興趣，總覺得你生硬拗口，上了中學才發現原來你是如此的美麗，有著令我心動的情懷。如今我最愛的是漢樂府詩，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛汪國真的一句“歡樂總是太短，寂寞總是太長”還有那不知是誰的“天下無不散之筵席”雖然我愛讀你，但我卻認為自己不是個認真讀你的人，就像陶淵明所說“好讀書不求甚解”我只是一個喜歡你，並把你摘抄下來的人，只是每週會不定時讀讀你看看你，並不會去理會你所表達的意思，隨年齡的增長，越發的領悟了詩中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最後一頁合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長河的流淌我越發的愛上了久遠的你。
記得迷上你時是小學四年級，一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時，我對你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩宋詞，但詩中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。開啟青燈，靠在床頭，隨手翻動，沉浸在你的詩情畫意中。無論是“素手珠繡，從子於鵠。既見君子，云何其憂”的歡樂，還是“編髮飾折柳綴，誰使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對你愛不釋手，每晚享受著你給我帶來的那份輕鬆和愜意。
因為有了你讓我在以後的歲月中不再孤單，反而對你更加的情有獨鍾了，但是關於駱賓王，長大後才知道他是個詩人，和王勃，盧照鄰，楊炯並稱為“初唐四傑”。以後的'日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無聲的方式退出我那一方小小的世界，連個告別式都沒有。
情竇初開的年齡對情詩特別的喜愛，那些你所描述出來的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開了一扇窗“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風知我意，吹夢到西洲”的懷春情，“只願君心似我心，定不負相思意”的相思定情，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實一直都不明白為什麼如此簡單的文字，竟可以傳達出那樣的情懷，除了對古人那種簡單純樸的詩意有深深的羨慕之外，我似乎覺得在幾千年流逝的的歲月中有什麼東西在不知不覺間被我們流傳下來，並深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩詞歌賦，給了我從未有過的人生體驗，在歲月的河流中無聲無息的淌進了我年少的心間，飛揚在我如詩青春裡，雖然你只是一張紙幾個字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時光不老，我願我們永不相離。
青春在飛揚作文5
花開花謝，日出日落，時間印證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最豔麗的顏色展現自己，要在這張揚的歲月裡刻下最難忘的時光。在以後的回憶裡，我們可以笑著去品味那真摯的點點滴滴，我們可以驕傲自豪地大聲說：“青春真好!”
剛剛步入青春殿堂的我，抓緊這寶貴而美好的時光來到了金碧輝煌、熱鬧非凡的“佛教之國”——泰國，進行了一場有趣而瘋狂的旅行。早上8點，明媚的陽光從窗戶透了進來，窗外那清涼的海風輕輕悄悄地拂過，今天，我將去到泰國的“PP”島進行從未嘗試過的浮潛。
不知不覺中，太陽已經高高地懸掛在我們的頭頂，“轟隆隆，轟隆隆”隨著遊艇的發動機聲，我們向著目的地前行。一路上，海風輕輕地親吻著我們的臉頰，美麗的風景數不勝數：碧藍的海水一望無際;海面上的白雲朵朵;岸上金黃的沙灘是那麼的唯美;茂盛的椰子樹隨風輕輕舞動……是我沉浸在美麗的景色，同時也讓我迫不及待地想一睹海下風光!船逐漸地停穩，大家都蓄勢待發，等待著下水。可是這時我不知怎的，蜷縮在遊艇的角落中，望著蔚藍的海水，我的眼神流露出一絲的恐懼和，每當我想到我們幾個人漂浮在無邊無際的大海上，顯得那麼無助、那麼渺小，我就感到緊張;而且，在深不可測的海底裡說不定有什麼未知可怕的“怪獸”呢。想到這裡，我就感到前所未有過的緊張，不安的心理一直佔據著我的內心，使我舉棋不定，內心的期盼和渴望都隨風消散。
“小朋友，怎麼還不下水?是蛙鏡不舒服，還是遇到了什麼困難了嗎?”我抬頭一看，導遊阿光親切地問我。我搖了搖頭，用著極小極小的聲音說道：不……不是，我……我有點怕。”他笑了笑，向我遞了個蛙鏡：“怕什麼怕，這小風小浪的。更何況我不是看著你們嗎?有什麼事我都一目瞭然，傻孩子。我和你說，機會僅有一次的喔，時間到我們就得走了，下面的珊瑚礁可漂亮了，各種各樣，五彩繽紛。噢!小丑魚也非常的可愛逗人，你真的不下去好好看看嗎?”我一聽，眼神裡的害怕又漸漸消失，好奇心驅使我又重新打算下水。我小心翼翼地向船尾走去，輕輕地拭了試了水，又迅速地縮了回來，不敢下去。但我看了看正在浮潛的人們，一個個歡呼雀躍，我的心裡就癢癢的。
我閉上眼，深深的吸了一口氣，看著下面，我告訴自己：“你可以的，加油!”隨著清脆的聲音，我跳入海中，雖然不小心嗆了幾口海水，但我已經迫不及待地往海底看。“哇!那是小丑魚;那裡還有海膽，還有五彩繽紛的的珊瑚礁……”我興奮地大喊著。看著這無窮無盡的海底風光，我有點懊悔自己沒有早一些跨過那道坎，不能早點領略這如此奇特的美景!
現在回想起來，我還意猶未盡，同時也覺得當時我的表現十分的可笑，現在看來，這是每個人都會經歷的青春第一課——勇敢!他讓我完成青春的第一次蛻變,也讓我的青春隨著海風飄揚!
青春真好!
青春在飛揚作文6
青春，從這個詞的本意來理解，指春天。春季草木茂盛，其色青綠，所以稱為青春。青春引申意義指少年、青年人的年齡，比喻美好的時光，珍貴的年華。同學們，我們的青春已經迎面走來，讓我們張開雙手，熱烈擁抱青春吧！
記得有一首《青春贊》的詩，寫得非常好，概括出了青春的特徵。這首詩是這樣的：
“有人說：青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發向上、鬥志昂揚。有人說：青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人。我說：青春是我深藏在心底不變的旋律，悠揚、緩慢而又漫長，托出自我人生，展現自我風采。”說的多好啊！我們的青春不正是這樣充滿激情、充滿創造，充滿色彩嗎？
青春不僅有夢想，還要有奮鬥。奮鬥是什麼意思呢?奮鬥就是為達到一定目標而努力幹。青春的美麗，只有在腳踏實地的實踐和不懈奮鬥中，才能綻放出美麗光彩。
自古英雄出少年。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就是孫敬懸樑的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這是唐朝詩人白居易《大林寺桃花》中的詩句,當北宋的沈括讀到這句詩時，他的眉頭凝成了一個結，沈括心想,“為什麼我們這裡花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，乍暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來得晚呀。憑藉著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。後來沈括成為北宋博學多才的政治、軍事、科學、天文學家以及醫學家。
古人珍惜光陰，揮灑青春，奮鬥不息的故事讓我們感悟到青春拼搏的精彩。
在現代也有許多青春勵志的故事，哈爾濱最美女教師”張麗莉勇救學生，自己身負重傷。青年軍官沈星不顧個人安危勇救落水兒童，最終壯烈犧牲。他們用實際行動詮釋了青春的內涵。
青春，是一個人一生中最美的時光。因為美麗，所以短暫易逝。我們應珍惜青春，熱愛青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念書寫下青春的鏗鏘詩行，用靈秀之筆在畫卷上繪製出青春的五彩之景。我們是夜空璀璨的星星，我們是天邊執著的飛鷹，沒有什麼能夠阻止我們對青春的嚮往，沒有什麼能夠左右我們對青春的虔誠和禮讚。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們朝氣蓬勃，正值豆蔻年華，我們要懷揣夢想、緊扣奮鬥目標，勤奮學習，不斷追求、不斷拼搏，才能讓青春無悔，無怨。
同學們,讓我們張開夢想的翅膀，滿懷豪情，讓青春之花在奮鬥中絢麗綻放！讓青春的旗幟在奮鬥中高高飄揚!
青春在飛揚作文7
青春是美好的，有人說青春就是一段歲月年華，是年輕的我們最大的資本，那麼我們要如何度過這一段歲月中的黃金年段呢？是碌碌無為，每天躺在床上玩手機，還是刻苦讀書，待到金榜題名時，化繭成蝶？我選擇了後者，我要讓興奮在奮鬥中飛揚。
不記得有多少個夜晚，我抬頭透過窗外看著天上的星星，夜深人靜之刻，此刻只有我一人，仍然在燈火闌珊下挑燈夜戰；不記得有多少個夜晚，我拆開又一包咖啡袋，喝下一聞到味道就想吐的濃咖啡；，不記得有多少個早餐，天氣寒冷刺骨逼人，我仍然一腳蹬開被子，按掉床邊鬧鐘，起床朗讀英語，我做這些事情的時候，始終堅信，奮鬥是青春永恆的旋律，只要我努力前進，方能實現成功，我不需要進步太多，我只需要每天都堅持刻苦奮鬥是支援我前行的巨大動力，而刻苦奮鬥也是我前行中的一個行動最大的行動，最大限度化的行動，我要做到王陽明的知行合一，我要讓青春在奮鬥中飛揚！
也許有人要質疑，為什麼要奮鬥，難得有一段青春年華可以肆意揮霍，難道不應該瘋狂玩樂嗎？那麼我告訴你，現在你偷的懶，將來都會變成一個個打你的巴掌，狠狠的甩在你的臉上，那個時候你就會明白，你現在流的淚就是當時肆意揮霍掉的時光還給你。不奮鬥你的步伐如何趕上時光前進的道路？不奮鬥，你如何在這個日新月異的社會中生存下去？不奮鬥，你永遠只能被踩在社會的最底層。這便是我對奮鬥的理解，因為我堅信只要我堅持我的夢想努力前行，一定能夠實現我最後的目標。
有人目標定的很大，卻不付諸前行。這樣人是極大的曲解了奮鬥的含義，奮鬥不是說讓你定下一個個遙遠的目標讓你定下一個天方夜譚，而是讓他定下你自己的夢想的同時也開始前行，邁開你的步伐，走向屬於你的世界，奮鬥是為了支援我們前行的動力，而不是拖垮我們前行的累贅。如果奮鬥最後成為懶惰者，自欺欺人的說辭，那麼我覺得他們大可不必繼續樹立一個個過大的夢想了。
青春是一段輝煌的歲月，而奮鬥便是對青春最好的覺感與體認。每天清晨我都會起床朗讀英語，因為我英語很薄弱，每天下午放學後我都會在操場上揮灑汗水，因為我希望我有一個堅強的身體，每天晚上我都會刷題，因為我希望考場上能夠迎刃而解。正因為有了奮鬥，我們未來才可以活得更輕鬆，正因為有了奮鬥，我們的夢想才能夠實現，正因為有了奮鬥人世間的一切，些輝煌成就才能夠鑄就。當你在床上不分晝夜的睡覺的時候，當你在玩手機的時候當你在抱怨技不如人的時候，我想你應該想想是不是自己努力不如人，你樹立了過多的太大的夢想，卻從來不付諸實施，遇到這種情況，不妨在自己的筆下，寫下兩個奮鬥的大字，貼在自己的床前，每天起床看一看，思考這兩個字的含義，或許有一天你就幡然醒悟，明白了奮鬥的真正含義。
當你能夠做到為了自己的夢想而不懈努力，為了自己的目標堅持前行，你便懂得了奮鬥的真正含義，你才能真正的開始奮鬥前行，你離你的夢想會越來越近，你離你的目標的距離會不斷縮小。讓我們拿起手中的筆，握起自己戰鬥的劍，揮灑汗水，只有這樣做，我們的青春才沒有悔恨，不會將來回首過往，而對自己虛度光陰痛心疾首——讓青春在奮鬥中飛揚！