我的好朋友的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我的好朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友的作文1
朋友，是人生中最重要的事物。沒了朋友，就像生活裡沒有了陽光;沒了朋友，就像鳥兒沒有了翅膀。
我至今還清晰地記得四年級的那件往事。那一天，我們一起在操場上玩著遊戲，突然，我被衝過來的一個學生絆倒，那名學生不但沒道歉，而且還張揚而去。我的褲子被撕開了一個大口，腿上、手腕上流了好多血……
這時，你們聞聲趕到。突然，天上下起了傾盆大雨。你們當時是可以有機會回去的，但是，你們卻沒有那樣做，而是把我從地上艱難地扶去校醫室。一路上，雨水和汗水順著你們的臉龐留下來，但你們卻沒有擦一擦。沒有扶我的朋友，她們有的用手做成一個簡易的“涼棚”，搭在我的頭上，防止我被雨淋;有的用紙巾幫我擦一擦傷口;還有的用紙巾幫我擦一擦頭上和臉上的雨水。望著朋友們幫著我的情景，我的眼淚不由自主的掉了下來……
這件事雖然已經過去很久了，但是這件事情卻久久不能忘記。它像綵帶，時時在我的腦海裡飄著;它像記事本，記錄下了那時的情景……在這裡，我要感謝你們，我的朋友!
我的好朋友的作文2
我的好朋友，叫李敏她很開朗，很天真同時我也是這樣的人，所以我們成了最好的朋友，我們不像別人一樣，讀公辦的學校，我們是讀私辦的學校所以很可能有誰就回老家了，所以我們更加珍惜著美好的時光。
我們兩個特別有緣，是同桌，是管理員，是同時掃廁所的有人肯定會說掃廁所肯定臭死了，可我們不那樣覺得，因為掃廁所的時候有你配著，所有的臭味都被這美好的友情給融化了。我們是這樣認識的，在上四年級下冊的一天我們倆遇見了，在買早餐的時候我的錢不知道去哪了，可是他聽見，我的早餐錢丟了的時候連忙把他的早餐錢給了我，自己卻餓著肚子，剛到四一班的時候，我誰也不認識，在一個角落裡我看到了她，並走到他前面問他的名字，她說叫李敏，我說我們真有緣，我也姓李，老師看我跟他很友好便讓我和他同桌。我們在一起都瘋瘋癲癲，無憂無慮，被別人說成同性戀，可是我們不在乎都覺得有對方在就是最好的所以我們從來都不在乎，記得她還有一個姐姐現在應該讀初一了，她姐姐沒考上公辦，如果讀私辦的話要很多錢，所以她們兩姐妹轉學了，我也沒有好朋友了成天孤孤單單，沒有人聽我訴說我的煩惱和委屈。我記得他說過一句話，彼此不見但是心在見面。
我的好朋友的作文3
我有一個好朋友，他的臉圓圓的，眼睛又黑又亮，很有神，下面是塌塌的鼻樑，卻可以聞出各種美食的味道，還有一張大大的嘴巴，他說：“這張嘴會讓我吃遍天下的美食！”
他很大方，也很豪爽。我們倆做完作業經常一起玩。有一次，我找他玩，但他沒做完作業，我就到他的書櫃裡找書看，其中一本書叫《數學西遊記》吸引了我，我非常想把這本書帶回家看完，他看我陶醉的樣子，走過來跟我說：“這本書我已經看完了，就送你吧！”我不好意思了，和他說：“我還是用魔方和你換吧！”他一口否決：“我們是好朋友，不用太客氣！”看他真誠的樣子，我只好接受了。
他很喜歡吹薩克斯，在他的再三要求下，他媽媽才給他報了學校的樂隊。他常常克服過敏性鼻炎的疾苦，參加訓練，有時很晚回家。“功夫不負有心人”，他終於可以隨樂隊到外地演出了。
我的好朋友有很多優點，從他身上我知道了待人以誠，不拘小節。在他的影響下，我也學了樂器——吉他。我學得很努力，我期待有一天能與他一起登上舞臺，到時我可以大聲介紹：“這是我的好朋友包潤達”！
我的好朋友的作文4
書是我的好朋友。從小，我就與書結下了不解之緣。書就像一位老師一樣，默默無聞地教會了我很多知識，為我打開了知識之門，讓我在知識的陽光下茁壯成長。
兒時，我常常坐在榕樹下，抱著一本《格林童話》看，忽而開懷大笑、前俯後仰，那是因為愚蠢的皇帝又被騙了；一會兒淚落如珠，那是為賣火柴的小女孩凍死在街頭感到惋惜……在灰姑娘最終獲得自己的幸福時，我長舒一口氣，她不用每天再打掃那骯髒的廚房了。
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。《悠悠寸草心》讓我知道感恩父母，不能枉費父母對我們的一番苦心；海倫凱勒的《假如給我三天光明》教育我要充分利用每一種感官，透過自然所給予我們的幾種接觸手段，盡享我們所能接觸到的美好自然吧！
每當我的文章獲獎或作為範文在班上朗讀時，我真是百感交集，又快樂、又欣慰，更多的是對書的感謝！現在，我更是感覺到：一日無書，百事荒蕪，一點兒也離不開書了。
書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！我愛讀書！書，我願永遠與你做夥伴！
我的好朋友的作文5
我有一位特殊的朋友，它在我無聊時給我帶來快樂，在我傷心時給我帶來微笑，他就是書。
在我的記憶裡，我很小的時候睡覺前媽媽經常給我讀一些小故事，可是我聽著聽著就睡著，那時我根本聽不懂媽媽講的什麼。到了五歲時我就喜歡看書了，因為無聊時就看書，從此我就把看書當成一種快樂!每天我都看書。幼兒園時，我看一些畫刊;《小葵花》;《畫畫書冊》;《唐詩三百首》。小學一年級時看《成語故事》;《格林童話》;《安徒生童話》等等······直到現在我仍然堅持看書。
我從我的好朋友書中知道了一些道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”;“誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽”。我的朋友書它雖然不說;不笑;也不動，但它給了我許多知識，許多快樂。它有時帶我走進茂密的森林;它有時帶我去看浩瀚的大海;還有時帶我去神秘的世界;總是給我帶來很多異想不到得快樂。我喜歡我的朋友書，我永遠和它做朋友。我要讓我的朋友書帶我在知識的海洋裡：“讀萬卷書，行萬里路”!
我的好朋友的作文6
朋友是什麼？有人說：“朋友當然是相互利用的嘍！”有人說：“在他有錢的時候是朋友，沒錢的時候叫損友了。”可我認為，“朋友”一詞的真正含義並不是這個。
在我的人際生活中，朋友列表第一個人就是於怡禛。“在您快樂的時候和人分享就增加一倍，在您煩惱的時候和人分擔就減少一半。”不錯的，朋友也是這樣煩惱分擔，快樂也分享。
我記得最清的是那一次：在一個大冬天，媽媽醫院的草坪上雪很多。我和於怡禛穿著厚厚的衣服在上面走，“咔擦，咔嚓……”在地上印出幾個腳印，我們倆說說笑笑，開心得不得了。
走著走著，出現了幾個初中的學生，氣勢洶洶的朝我們走來，我和禛禛對視了一眼，朝天上翻了個大白眼，又用眼神交流：“走吧！”（禛禛）“好！”（我）我剛轉了個身，就被點名：“喂！說您們兩個呢！過來一下！”“幹什麼？”我小聲嘀咕，沒想手被刮傷了。“哦？大哥哥，她被刮傷了，我領她去看看！”“好吧。”他不爽的回答。
我們到了門診部，護士阿姨給我簡單處理了一下，說：“沒關係，幸好來得早，不然就感染了。”可算是沒事呀。我對禛禛笑了笑，說：“謝謝！”我的臉不知怎麼紅了，是凍的呢？還是……？她說了一聲：“朋友嘛，相互幫助是應該的，不存在謝謝什麼的，更何況，咱們還是好朋友。”
我把發生的事和媽媽說了，媽媽想了想，說：“嗯，禛禛是您真正的朋友，朋友就該相互幫助。”
我的好朋友的作文7
李婷：
你好！好長時間沒有見到你了，我非常想你，也非常想和你還有你的弟弟在一起玩耍。你們在老家玩得開心嗎？李婷，你要走的時候，都跟我說你在你的老家玩5天就會回來的，還拉過鉤呢！可我等到了5天后，你和你的弟弟還沒有回來；等到了7天后，你們的爸爸媽媽回來了，但是你和你的弟弟卻沒回來。我就問了叔叔阿姨，他們說，你們要在老家玩一個暑假。我問你們，你們為什麼要改變主意啊？
你們知道嗎？現在夥伴們都回老家過暑假了，院子裡只剩下了我一個小朋友。每天我做完了計劃中的每一件事情後，覺得孤單或無聊時，我就只有跑去我哥哥那裡，找我哥哥李子豪和弟弟李宇翔他們玩。有時候，我們會一起去黃金廣場滑輪滑、或者看音樂噴泉；有時候，我們會到公司的游泳池裡游泳消暑；有時候，我們又會趁著天還沒有黑，一起到外面欣賞晚霞……但是大多數時間，我只能呆在家裡，或者跟著爸爸一起上班。你們走後，院子裡安靜多了，從沒像往常一樣熱鬧過。不知道你們什麼時候回來這裡？
我真希望你和你的弟弟，還有其他小夥伴能早一點回到這裡陪我玩。我每天都在盼著你們回來。祝你這個暑假過得愉快！
你的好朋友：快樂寶貝
二八年七月二十一日
我的好朋友的作文8
我有許多要好的朋友，李超是其中一位最值得我學習的好朋友。他是我爸爸同事的兒子，今年11歲了，個子比我略高，身材較瘦，頭髮理成時尚的毛寸，一雙大大的眼睛配上一張小小的嘴，活像卡通裡的人物。
李超哥哥的雙耳自幼逐步失聰，他的聽力只有正常人的三十分之一;在不借助任何聽力裝置的時候，他基本上只停留在一個無聲的世界裡……。
可是他沒有放棄，在入學時自己主動提出要到健全人的學校去上學。聽力不好他願意帶助聽器，語言表達不好他願意努力趕上。他每天都自覺讀課文十遍以上，並且還用錄音機錄下來，再仔細聽，糾正自己的不足;他跟著“範文朗誦”練發音、練咬字。由於他個人的努力，在參加學校組織的詩朗誦大賽中，他獲得了“三等獎”的好成績。
在校期間，他不怕別人的譏笑，總是主動幫助他人;自覺協助老師開展班內各項活動。他刻苦學習，從不放鬆自己，學習成績在班裡始終名列前茅。就在前不久，他被同學們選舉為中隊委，成為大家學習的榜樣。
我喜歡和他在一起，因為他使我明白:人遇到挫折，不能放棄，面對困難，要勇於克服。他是我最值得學習的好朋友。
我的好朋友的作文9
我有一個好朋友，他便是劉泰然。
首先，說一下他的名字，他的姓為劉，名是因為他父母希望如同泰山一樣沉得住氣，不急不躁。
他長得也十分帥氣。一雙炯炯有神的眼睛，一個適中的鼻子，一張大嘴巴，加上一頭烏黑的短髮就構成了他。他平時愛穿一件黑色的衣服。他說：“這是因為我認為黑色十分酷”。
他平時十分愛為同學排憂解難。記得有一次，我去他家玩。趁他上廁所之餘，我拿起了一本他放在床頭櫃上的數學書。剛翻開一頁，一道難題便映入我的眼簾——30-45+25=？我抓頭撓耳想了好半天，這道題難不成有負數？不會吧！當時並沒有學負數呀！等他回來的時候，我便向他請教。他說：“我做這道題時，編了個小故事：一天，我拿了30元去買一個45元的變形金剛，錢肯定是不夠的。我突然想起你欠我25塊錢，我便讓你還我。我的30塊錢加上你欠我的25塊錢可以買一個變形金剛了吧？！”我這才恍然大悟，可以先加25元。
他有時也搞一些惡作劇。去年春節時，他在他奶奶家拿來許多鞭炮。見我來了，便拿出鞭炮“款侍”我。我們玩了好久。感覺沒意思，他看見東邊過來個人，他靈機一動找了些土埋了個爆炸時間立點火時間長的一個鞭炮。他剛一點火，對我說：“快躲起來，別讓人看見。”我們剛一躲起來，只聽“噼裡啪啦”幾聲過後，那人喊道：“嚇死我了！是誰放的炮？”我們忍住笑聲，害怕他聽見。
這便是他，你喜歡他嗎？如果喜歡他，趕緊和他交朋友吧！他總是來者不拒。
我的好朋友的作文10
我的好朋友汪皓，今年9歲了。它圓圓的臉，高高的鼻樑，一雙濃眉大眼，顯得很精神。
說起汪皓，他的確是個寬宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看見好朋友來了，馬上把他自己拼裝的“航X母艦”拿了出來。我拿起它左看右看，愛不釋手。可是，老天爺偏偏和我作對。正當我欣賞這漂亮的玩意時，一失手，把它摔到了地上。這下完蛋了。望著被摔得七零八落的'“航X母艦”，我簡直不知所措。要知道，這可是汪皓整整一個暑假的心血啊！
我急忙把摔碎的“航X母艦”藏在身後。這時汪皓過來問：“我的航X母艦呢？”我支支吾吾地說不出話來。他走到我身後一看，發現“航X母艦”摔碎了。我想，他一定會大發雷霆的。可是，汪皓那驚訝的神情馬上就平靜下來了。他和顏悅色地對我說：“不要緊，小事一樁，我們再把它拼起來。”就這樣，他找來了“萬能膠”，我倆一起動手，又把它拼了起來。
他不但寬宏大量，而且還樂於助人。有一次，他和我在他們小區的院子裡玩，看見一個小妹妹在騎車子。一不小心，小妹妹連人帶車摔倒了，她坐在地上大哭起來。看到這個情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起來，幫她拍拍身上的塵土，又拿出手絹把她的眼淚擦乾。他把車子扶了起來，一手拉著小妹妹，一手推著車子，把小妹妹送回了家。小妹妹的媽媽，直誇他是個懂事的好孩子。
這就是我的好朋友汪皓。他就是這麼寬宏大量，又那麼樂於助人。我也經常為我有這個好朋友，而感到驕傲和自豪。
我的好朋友的作文11
我有一個好朋友，他是我們班的王聖霏。他是一個非常大膽的男生，一雙眼睛炯炯有神，長著一張能說會道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語卻講得呱呱叫，被我們稱為“小小外交家”。他的口才的確很好，向來出口成章，而且內容幽默，常常令我們捧腹大笑。
有一次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使您筆下的各類文具擁有人的語言、動作和性格。老師先讓我們自己思考一會兒，接著就說：“誰來表達一下自己的思路。”這時班裡沒有一個人舉手，只有王聖霏舉起了手，看著他自信滿滿的樣子，老師高興地請他發言。只見他先清了清嗓子，然後神態自若地說：“我說的是垃圾桶的自述。”一聽是這個題目，同學們就不禁失聲笑了起來。王聖霏不慌不忙，沉著嗓子說：“請大家安靜！聽我說！”他繼續講：“大家好！我是一個完美無缺的垃圾桶，渾身上下無一處是乾乾淨淨的……他說得可起勁了，彷彿他真的成了他所講的那個垃圾桶。他一會興高采烈的、一會兒又垂頭喪氣，同時還配上了他自創的動作呢！他的這一段發言使我們鬨堂大笑，同學們有的拍桌子、有的使勁跺腳……不過他的發言對我們受益匪淺。後來，老師要我們下筆時，我們的思路好像豁然開朗，下筆如有神。人人都寫出了精彩的好文章。
您說，我的這個朋友是不是才華橫溢呀！
我的好朋友的作文12
我有一個好朋友，說它是我的好朋友，不過它卻不會說話。但，它能和我聊天、談心……
你一定覺得我這個好朋友很奇妙吧！
告訴你吧！它就是書！書，可以稱得上是我的知己了！
在我無聊時，就捧起它，在它的世界中游玩、探索！
書，是知識的源泉。它永不停息，只是不停地流啊流。而我呢？就是這源泉中的小細沙，在細細品味它給我帶來的樂趣……
書，是知識的寶庫。而這扇寶庫的鑰匙就要你去探索、發現了！這把鑰匙就是對知識的渴望、追求。當你開啟這個寶庫，你會
發現，這裡有無窮無盡的知識，等你去探尋。
我喜歡讀書，因為它可以給我帶來樂趣，可以替我分擔憂愁！
有一次，我在家很無聊，我就隨意拿起一本書讀起來。讀著，讀著，我就忘記了一切，好象我就是書公主，在知識海洋中來回穿梭，尋找知識的璀璨寶石……
書，我的朋友，我的知己，我的心聲……
我願意變成知識源泉裡的一粒細沙，來品味知識帶來的樂趣……
我願意變成知識海洋中的一葉小舟，讓知識給我帶來力量……
我願意變成知識王國中的小公主，在知識王國裡來回探遊……
從書中，我們可以獲得一些我們所不知道的知識，它能讓我們受益匪淺。同學們，讓我們養成讀書的好習慣吧！讓它成為我們的好朋友吧！
書，你是我的好朋友！
我的好朋友的作文13
我的好朋友是我的同學張。他有一張紅色的圓蘋果臉和一雙大眼睛，就像兩顆閃亮的黑色珍珠。還有又粗又長的眉毛。張笑起來很可愛，露出兩排白牙和兩個小酒窩。
張是個樂於助人的人，曾經。我找不到我的橡皮，心裡著急。張好像看出了我的心思，用手把他的橡皮掰成兩半，大小不一。推我把大的給我小的自己留著。還有一次，我的鉛筆太粗了，沒法寫。在我告訴張之前，張主動借給我一支鉛筆。當時我就暗暗想，如果我同學以後有困難，我也會主動幫他。
張有很多優點，但也有一些缺點。優點是他愛幫媽媽做家務，比如掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾、洗碗...缺點是他很膽小。記得有一次語文考完，試卷發了出來。張看了試卷後，對我說:“許，我的問題不對嗎？”我看了看他的試卷，又看了看我的試卷，說:“這個問題沒錯！”原來是蘭老師不小心改的。這時，蘭老師在教室裡，而張不敢談論這件事。結果問題還是打上了一個大大的“叉”。
這是我的好朋友，一個樂於助人又膽小的陽光男孩。
我的好朋友的作文14
自打一年級，我就和小麗成為可可好朋友。她長著一頭烏黑的頭髮，扎著一根長辮子，一雙烏黑明亮的大眼睛，晶瑩透徹得宛如兩彎秋水。最引人注目的是，她那乖巧的小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴紅一樣的鮮豔。她的人品和她的人一樣美，助人為樂、學習好、脾氣好等各方面有點她都具備。
她最大的有點就是助人為樂。記得有一次，上體育課，在自由活動的時候，我一不小心摔了一跤，摔的我膝蓋隱隱作痛，當時我的周圍沒有人，我只好一瘸一拐地像臺階走去。小麗看見我急忙跑過來，用胳膊挽著我的胳膊，輕輕地扶著我，一步一步地把握攙上樓，當我坐在板凳上時，她又親切地說：“碰哪兒了？還疼嗎？”這句話一直溫暖著我，我的疼痛也減輕了一半。
在一次跳繩中，我不小心被跳繩抽住了，臉上火辣辣地疼，我的眼淚在眼眶中打轉，小麗沒在一旁袖手旁觀，而是安慰我，並給我講笑話，讓我感覺臉上一點兒都不痛了。
不僅如此，在我遇到難題時，她也總是開導我，教我解題方法。
有了好朋友的幫助，我在生活中的困難也逐漸的減少可可，我十分喜歡這個好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼。
我的好朋友的作文15
在這已不知不覺已經度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那裡的學生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉，更何況這是我第一次出這麼遠的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認識的，包括那裡的天，那裡一切的一切。可是我會學好那裡的生活方式和生活規律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學習的，我此刻只是一名學生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點，我必須得在這兒找到屬於我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應比我更清楚人生就是這樣，什麼苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最後再送你一句話：陽光總在風雨後，請相信有彩虹。