好朋友作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的好朋友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
好朋友作文1
我有一位好朋友。他有一頭烏黑的頭髮，瓜子臉上長著一對圓圓的眼睛，像兩粒黑色的葡萄閃閃發光，彎彎的眉毛說起話來一動一動的，就像隨風搖曳的柳葉，一張小小的嘴巴，個子和我一樣高。
他喜歡上體育課，跑步對他來說最拿手，所以成功被體育老師選為體育委員。
我們同住一個小區，每到週末都會約好下樓一起玩耍、一起打槍、一起玩躲貓貓、一起玩奧特卡。
你猜出我的好朋友是誰了嗎？
好朋友作文2
我有一個朋友，它長著一雙黑豆似的眼睛，有一對尖尖的耳朵，小玉米粒似的齙牙，嘴巴兩邊長著長短不齊的小白鬍須，圓球似的身體上長滿了白色的短短的毛，幾乎被身體掩蓋的手腳，也不會說話。你能猜到它是什麼嗎？它就是我的動物朋友——球球，一隻小倉鼠。
我們認識於20xx年一個碧空如洗、萬里無雲的週末。當我第一眼看見它就想把它帶回家，當我的朋友。於是經過我們全家一致決定：以後就讓我們來照顧它吧！就這樣，球球就在我家安營紮寨了。
從此每天我去上學前都會給它道別，放學回家後第一件事就是跑到它的籠子前跟它聊天、講故事。因為它不會講話，所以我想當然的教了他一些簡單的手勢……
時間就這樣一天天過去，它給我的生活帶來了很多快樂和小驚喜。還記得一年級下期期末考試的前一天晚上，我正在複習，忽然家裡停電了，我嚇的大叫了一聲。這時我聽到球球在籠子裡發出急促的磕磕聲，於是我藉助微弱的月光，看到球球正用兩隻前爪撐著籠子，嘴巴一張一合的，像是在說：“圓圓不用怕，有我在！”這時，媽媽拿著手電筒走了過來，我又開始繼續複習了。這件事給我留下了很深刻的印象。感覺我以前給它講的話似乎它都有聽懂。
這就是我跟球球的故事。雖然它只是動物，但它是可以跟我溝通的。所以希望每個人都照顧好自己身邊的小動物！
好朋友作文3
我的好朋友是程煥泰。他是一個活潑開朗的男孩，長著一頭烏黑的短髮，圓圓的臉蛋。濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，就會露出一排潔白的牙齒。
他的優點很多，樂於助人就是其中之一。記得有一次，星期六託管放學了，我在樓下沒有看到媽媽，心裡很害怕。這時，程煥泰看出了我的心思，立馬拿出電話手錶讓我給媽媽打電話，並且陪我一起等媽媽來接我，告訴我不要害怕，和他一起聊聊天，害怕的事早就忘的一乾二淨。
對我來說，朋友就是在你遇到困難時能幫助你的人，相信我們的友誼會像花一樣永遠美麗綻放！
好朋友作文4
不知道為什麼，人們總是認為父母和孩子根本不是屬於一個世界的人，可我和你，卻恰恰相反。
我們是最好的朋友，不是因為我的內心太成熟，而是因為你的內心世界太像小孩子了，甚至有時你的幼稚竟超過了年幼的我：你會傾聽並陪伴我表演“孫悟空三打白骨精”，雖然只有我的幾句磕磕巴巴、奶聲奶氣、甚至算不上句子的話，你也會認真做出回應，並與我玩的不亦樂乎！仔細回想，這真不像是一個為人母的所作所為。倒像是我最好的夥伴。
我們是最好的朋友，所以你與我無話不談。因為你為人直爽，身為語文老師的遇見問題也總是會一針見血地指出問題所在，所以喜歡你的人不少，討厭你的人也很多。但是，你的知心朋友卻早已去了北京、上海，於茫茫人海混為一體……。正是如此，你會把工作、生活中的煩心事向我傾訴。而我，你最真誠稱職並且是你永遠的朋友的我，就會去寬慰你、開導你。此時此刻，我們彷彿身份互換，你是孩子，我是母親。
作為小孩子，我自然是會有一長串的事情與你分享，開心的、鬱悶的、八卦的，諸如此類。而你，則也會把你年輕時的故事講於我聽，產生共鳴。將來，這些都會是我不可磨滅的回憶。
我喜歡與你一同坐在電影院的座位上，手捧金燦燦的爆米花。品嚐著爆米花甜膩膩的奶香味，看著精彩的《藍精靈》，和最好的朋友在一起，幸福感緊緊包圍著我。
記住，你永遠是我最好的朋友。我們總是會同時用一個詞來描述同一件事，可謂是“心有靈犀一點通”。我希望咱倆一直保持無話不談的朋友關係，更別忘了我們的心有靈犀。說實話，我真為自己有一個這樣開明的老媽感到慶幸！想必，許多羨慕的目光都投向我了吧！
好朋友作文5
我的好朋友是一個通情達理、慷慨大方的人。她的名字叫梁。她有一雙大眼睛，雙眼皮，黑眼睛閃閃發光，柳眉乍一看很美。我們就像兄弟一樣。當我有困難時，她總是幫助我。
有一次，我們去給汝嫣的母親送食物。回來的路上，雨下得很大。我們沒有帶傘。汝嫣說：“讓我們脫下衣服，戴在頭上。”於是我們脫下衣服，戴在頭上，邊走邊唱。不知不覺，我來到我家。我回家給她帶了把傘。在路上，汝嫣總是把傘靠在我身上，而她總是在雨中淋溼。當她回到家時，她的衣服溼透了，而我的衣服是乾的。
你看，我朋友不錯，但是這個好地方有些不和諧的音符。
有一次，我們在一起做作業，突然我一個問題都解決不了。我想看一看她的作業，但是她用書擋住了作業，不讓我看。我不好意思對她說：“看看？有什麼大不了的？”她說：“不，等我回去告訴你。”聽到這裡，我就不理會了。“不，我買不起。從那以後，我就不理她了。我沒聽到她說什麼。放學後，我獨自走回家。雖然其他同學對我有很多笑聲，但沒有一個好朋友，我覺得很孤獨。
回家後想了很久，覺得自己還是錯了，應該向別人道歉。於是我跑到她家。路上我只是低著頭走，不小心撞倒了一個人。我抬頭一看，她跟我說對不起，告訴我她要來我家給我講課。我在郯城看到了她的眼睛。我低下頭說應該道歉的是我。我們怎麼可能是‘小偷’？“聽了她的釋放，我感到慚愧。到了我家，她拿出一本書，很認真的跟我說。她說得如此認真，我全神貫注地聽。過了一段時間，我明白了問題所在，我們又成了好朋友。
我的好朋友那麼善良優秀，我都沒有越過她！
好朋友作文6
我的好朋友叫軒軒。她瓜子形的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛，小小的鼻子搭配著一張會講故事的嘴。她烏黑的頭髮像瀑布似披下來。
她是一個特別愛畫畫的人。課間，同學們全部跑出去玩了，只有她還坐在座位上認真地畫畫。有一次上美術課時，她畫了一幅《春姑娘》，老師看了她的畫說：“你畫得真漂亮，但是不要驕傲，還要繼續加油啊！”大家非常羨慕她。下課了，她拿著畫對我說：“你看，花紅柳綠，柳條開心地跳著舞，花兒露出了笑臉，春姑娘邁開輕快的腳步來到了人間。”“好漂亮啊！”我說，“那我以後叫你小畫家好嗎？”“好呀！”她叫道。
我是她最好的朋友，我想對她說：“希望我們一直是好朋友”。難道你不喜歡她嗎？
好朋友作文7
今天，放假了。約定在麥當勞舉行了同學聚會。小學，揮之而去，中學，飄之而來。20xx02班的同學們，一起經過了6個春夏秋冬，共同經歷了六年的風風雨雨，也有不少經歷過風雨後的彩虹。 “天下沒有不散之筵席 ”，散的，終究要散，合的，終究要合。今天，大家相聚一堂，共同暢飲，暢談。 我們還是討論那一次畢業彙報會。一剎那，彷彿做了叮噹貓的時間穿梭機，回到了那一天晚上。 彙報會開始了，隨著一陣悅耳的音樂響起，我們六年級的MV在大螢幕上映現，我的思緒如時光倒流般回到了六年前。那隱隱顯現的故事，與夥伴們的那些愉快與不愉快，那一張張稚嫩的面孔，那無邪的笑容，在我的腦海裡迴盪;忽然又想到，還有不足80天的時間就有各奔東西，我的心裡有種說不出的感覺在蔓延……
一陣熱烈的掌聲將我拉回了現實。絢爛的燈光下，同學們都使出了自己的看家本領。我被現場的氣氛感染了，心情變得愉悅起來，欣賞著精彩的表演：女孩子們踏著強勁的.節奏跳起了爵士舞，男同學跟上了時代的潮流，舞出了風靡全球的《江南style》，同學們甜美的歌聲在報告廳內飄揚，快樂的親子游戲將現場氣氛推向高潮，如詩如畫的樂聲讓我們陶醉其中…… 快樂的時光總是過得特別快，眨眼的功夫，彙報會就在觀眾們雷鳴般的掌聲和喝彩聲中接近尾聲了，來到了全班大合唱的環節，我的心裡不知怎的，就感到悶悶的，與同學相處的點點滴滴，又浮現在心頭，即將要分別，眼淚慢慢湧上了眼眶，但眼淚仍像斷線的珠子般噼裡啪啦往下掉，怎麼止都止不住。同學們把我拽去合影，我也只能流眼淚強作歡笑。 啊!我們唯有感嘆!啊!一講到這兒，我就淚雨紛飛，小學，同學，朋友，死黨，閨蜜!I miss you，all!
好朋友作文8
他——牛偉，他是我的最好的朋友。先別說別的，就說他助人為樂的精身品質吧！
有一次，他快來到學校的時侯，忽然聽見校外有孩子的哭聲。眼看就快上課了，他還是“奮不顧身”的跑出去，直到把那個孩子哄的不哭了，他才去上學。這時已經上課了，於是他就讓班主任批評了一下。
他就是我的好朋友--牛偉。
好朋友作文9
我的好朋友叫趙文海，他個子不高，卻很精神，臉圓圓的，鼻子高高的，兩隻眼睛整天“溜溜亂轉”，好像在想什麼“鬼主意”。
他的體育很好，每次要和小夥伴們進行體育比賽，他總是能拔得頭籌，這與他天天鍛鍊是分不開的。
他手工特別好，他經常教我們折孔雀、帽子、小房子等，而且他很有耐心，直到教會我們為止。
他做事很專心。有一次，我看到他在畫畫，走到他身邊，他卻渾然不知，直到把畫畫玩，才發現我站在他身邊。
這就是我的好朋友，你想和他做朋友嗎？
好朋友作文10
我有一個好朋友，他是我們班的王聖霏。他是一個非常大膽的男生，一雙眼睛炯炯有神，長著一張能說會道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語卻講得呱呱叫，被我們稱為“小小外交家”。他的口才的確很好，向來出口成章，而且內容幽默，常常令我們捧腹大笑。
有一次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使你筆下的各類文具擁有人的語言、動作和性格。老師先讓我們自己思考一會兒，接著就說：“誰來表達一下自己的思路。”這時班裡沒有一個人舉手，只有王聖霏舉起了手，看著他自信滿滿的樣子，老師高興地請他發言。只見他先清了清嗓子，然後神態自若地說：“我說的是垃圾桶的自述。”一聽是這個題目，同學們就不禁失聲笑了起來。王聖霏不慌不忙，沉著嗓子說：“請大家安靜！聽我說！”他繼續講：“大家好！我是一個完美無缺的垃圾桶，渾身上下無一處是乾乾淨淨的……他說得可起勁了，彷彿他真的成了他所講的那個垃圾桶。他一會興高采烈的、一會兒又垂頭喪氣，同時還配上了他自創的動作呢！他的這一段發言使我們鬨堂大笑，同學們有的拍桌子、有的使勁跺腳……不過他的發言對我們受益匪淺。後來，老師要我們下筆時，我們的思路好像豁然開朗，下筆如有神。人人都寫出了精彩的好文章。
你說，我的這個朋友是不是才華橫溢呀！
好朋友作文11
我有一個感情特別好的朋友，他叫姜博懷，他有一雙漂亮的大眼睛，有一個像橄欖球一樣的大腦袋，他個子不高，可他知識很多。
我們曾經用果凍結拜成兄弟。我們有過矛盾，可沒過多久我們又像吸鐵石一樣彼此吸了回來。
他很有愛心，如果有人受傷，他就問：“受傷的人沒事把？”
他很有知識，因此我有很多問題都問他。
姜博懷是我最好的朋友，我覺得我們的友誼能夠一直持續下去。
好朋友作文12
一天上午，天氣晴朗，萬里無雲，太陽公公笑眯眯地照耀著大地。這麼好的天氣不去散步太可惜了！於是，小鴨子悠閒地來到草地上散步。它走著走著，不知不覺就來到了一片樹林裡。
小鴨子可不知道，在樹林中藏著一個陷阱，一不小心掉，他就掉進了這個很深的坑裡。他害怕極了，拼命地喊著：“救命啊！救命啊！”
他的好朋友小鳥聽到了，飛到它的頭頂上，安慰它說：“鴨子哥哥，你別擔心，我去找其他朋友來幫忙。”
不一會兒，小猴、小象和小熊都趕來了，大家一起想辦法救小鴨子。
小猴找來一根長竹竿，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來，可是小鴨子怎麼也抓不牢，這個辦法不行。
小熊發現樹林邊有一條小河，它說：“如果把坑裡填滿了水，小鴨子就能浮上來了。”
“小熊你可真聰明！”夥伴們紛紛誇獎小熊。
可是沒有水桶，怎麼辦呢？
小象激動地說：“我有長鼻子啊，我可以從小河裡吸水，再送到坑裡。”這個辦法可真棒！於是，小象開始用長鼻子運水。
其他夥伴們也沒閒著，小猴找來大樹葉子兜著水運送，小熊找到了半個西瓜皮，也可以運水。小鳥飛來飛去地為他們加油。
大家一趟又一趟地往坑裡倒水，水面漸漸升高了。當水面升到和大地一樣高的時候，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸。
小鴨子得救了，大家高興極了！小鴨子激動地跟朋友們道謝：“謝謝你們，謝謝你們！”夥伴們都笑著說：“不用客氣，不用客氣，我們可是好朋友啊！”
好朋友作文13
從前有一對兄弟，哥哥叫小雷，弟弟叫小鼎，他們有一頭牛，他們給這頭牛取名為小張。哥哥每天在家勞動，弟弟每天去學校上學哥哥和弟弟的關係特別好哥哥每天送弟弟上學，接弟弟回來，有福同享，有難同當，可是這幾天為爭一塊糖鬧了矛盾。
這一天哥哥送完了小鼎上學就帶著草帽和牛在田裡幹活，幹了一整天，他看時間到了，該去接小鼎了，他想和弟弟和好，於是他騎著小張就出發了，來到了學校，弟弟小鼎走出來，身上揹著他專門帶飯的罐子，哥哥親切的對弟弟說：“小鼎今天我接你騎牛回家。”於是他們要坐上牛去哥哥身高很高，弟弟比較矮，哥哥一下子就跨上了小張，弟弟跨不上去了，因為這頭牛十分高大，那是因為哥哥很愛惜這頭牛，帶它去喝最乾淨的水，去吃最肥沃的草，還天天把它的毛梳的漂漂亮亮的所以老牛十分高大，弟弟爬不上去了，該怎麼辦？哥哥想到了一個辦法，他拉著弟弟的手把他拉上來，天晚了 下來，哥哥小雷和弟弟小鼎騎上老牛小張回家了，這一對兄弟又和好如初，又成為了一堆親密無間的好朋友。果然是“兄弟齊心，其利斷金”啊！兩隻小鳥也飛來，停在了牛角上面，嘰嘰喳喳吵來吵去，看樣子很親密，也是一對好朋友！
他們這一對兄弟重歸於好，真是太好了！真為她們高興！
好朋友作文14
我有一個好朋友，他是長方形的，他可以幫助我找字。告訴你吧，我的這個好朋友就是字典。我覺得字典是。有時我們有的字不會寫，或者有的字不認識，都可以讓字典幫助我們，字典不就是我們的好朋友嗎？前幾天，我不會寫禮貌的貌，就是字典幫助了我。我的朋友字典就像時時刻刻著我。
好朋友作文15
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運用優美詞彙，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
xx是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭髮梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細緻，文法運用自如，同時注意了優美詞彙的運用，很好！）
xx是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然後默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也瞭解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。xx說：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，開啟書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，xx已經把第二模組寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，xx還是在班裡寫作業。等我們回來，xx已經把所有作業寫完了。（今後作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！