努力就能獲得掌聲六年級作文
我相信一個道理，不只是那些登上頂峰的成功者值得我們關注，那些正在山腰甚至是山腳的攀登者更應該得到我們的鼓勵。
小A是一個生活、學習習慣很特別的學生，由於和學校的要求格格不入，所以經常受到老師的批評。經過幾次接觸之後，發現在她身上的問題是多方面的，最根本的就是對人生價值認識方面的問題。很想幫她改掉，卻一直沒有機會。那一天，她的美文美讀讓我培訓。我對她的文章做了下面的修改。
我們一天天長大
歲月的年輪，在這我走過了十四個春秋。有一天，我忽覺自己幾經長大。
走在大街上，每每遇到母親的同事，她們總是會說:“小A，長這麼高了，都快趕上你媽了！”我這才下意識的比一比，真的啊！
回家對著鏡子照一照，那張帶著稚氣的臉似乎多了幾份成長的痕跡。
不知何時起，我對母親的意見有了分歧。不再像小綿羊似的那麼順從母親。時常為一件小事與母親爭得面紅耳赤，而我卻越來越能感受到母親對女兒的那種無私的愛。
不知何時起，對“蔬菜園”的感情疏遠了。吸引我的是陳列於櫃檯之中的高階鋼筆、高檔手錶和相機，是模特身上那華麗而昂貴的時裝，雖買不起有時也忍不住去試一試。（吸引我的是書架上散發著淡淡墨香的文學著作，一拿起來就愛不釋手）
不再被“藍精靈”迷得如痴如醉，常常被“老百姓的故事”感動得熱淚盈眶。
我明白了，路還很長，很遠。只要有理想，去追逐理想，在回頭之間便會發現，問心無愧！
不是嗎？我們都在一天天長大。
“吸引我的是陳列於櫃檯之中的高階鋼筆、高檔手錶和相機，是模特身上那華麗而昂貴的時裝，雖買不起有時也忍不住去試一試。”從她寫的那一段話中就可以看得出來，她的追求已經超出了她這個年齡的範圍，也許這就是她一直不能走上正常的發展道路的原因了吧。我針對這一點講了自己的想法，並且把修改意見告訴了她：“吸引我的是書架上散發著淡淡墨香的文學著作，一拿起來就愛不釋手”。希望她先從形式上找到自己生活學習的支點，再一步步找回那個積極向上、認真負責的自己。不管怎麼說，那一段短短的談話還是起到不少作用的。第二天美文美讀時，她十分的認真，並且讀到改動的地方還特意強調了一下。儘管同學們並不知道這其中的變化，但她自己讀完之後還是面帶笑容的跟我交換了一下眼神，我相信，這應該是一個人改變的.開始。
另一個同學是楊豔竹。她有些靦腆，明顯信心不足。我知道她平時就感覺自己說不好話，同學們又是還笑她。她很需要幫助，這正是一個幫助她的好機會。
我告訴她，她的普通話裡面沒有翹舌音，認真練習就能改正過來。平翹舌音不分是本地方言的通病。上大學之前，我也是一樣，只是考普通話等級證前才意識到，苦練兩個月進行糾正，在每一個讀不準的字上面都註上音，認真練習，短短的時間就有了突破。我用自己的經歷鼓勵她。
聽了我的話，她很高興，並且充滿信心的要求推遲美文美讀的時間，讓她有更多練習的機會。我愉快地答應了。
接下來的幾天裡，明顯感覺到她確實在認真地對待這件事，下課時間也很少見她離開座位。有時還拿著文章找到我讓我聽一聽，我就和她一起讀，一起研究字詞的讀法。
很少有人像她這樣積極、好學，所以我感覺到，能在這個時候幫她練好普通話是我的責任。我有信心，她也有信心。
那一天進行美文美讀。她們得到的掌聲比以往任何人都多，都熱烈。
楊豔竹從同學們的讚許聲中獲得了動力，小A則從那一處細微改動中感受到了另一種更為健康的思想給她帶來的改變，讀完的時候，她笑了。我捕捉到了這一點，感覺到這是一個很有發展前景的孩子。
由此，我更堅信自己的認識，對那些處在山腰甚至是處在山腳的攀登者的關注與幫助更是一件功德無量的好事，也是我們義不容辭的責任，讓那些攀登者相信，努力就有掌聲，努力就可能成功。