【熱門】珍珠鳥作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的珍珠鳥作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍珠鳥作文 篇1
我姑姑家養了一對珍珠鳥，從此以後，我一有時間就要去姑姑家看它們，天長日久，它們就更我熟了。
它們有一身灰藍色的毛，兩隻眼睛如兩顆黑珍珠，紅紅的小嘴巴不停地咋來咋去，不時“嘰咕嘰咕“地叫幾下，只要有一丁點的動靜，它就彎著頭，眨著眼睛警惕地“咕咕”叫著。翅膀上有幾個珍珠似的白點，尾巴上也有一些灰白色的小珍珠。兩對翅膀像一個馬達，飛起來跟上了油一樣，如一支箭，如果你是攝影師，想要捕捉到她們飛行地樣子，那就要在身上按一個推進器了！
珍珠鳥既可愛又膽小。有一天，我回到姑姑家，來看珍珠鳥，有一隻珍珠鳥正在喝水，我很小心很小心地走來，為了不讓它們收到驚嚇，我還把鞋脫了，再踮起腳走進去，可真是天不助我也，地上有一個小喇叭！我一腳踩了下去“叭——”喇叭一下子響了，珍珠鳥已經在家中了，可是，喇叭一響，它們就像看見天塌了一樣，又叫又跳，它們一叫，我也嚇個半死，好一會兒才回過神來。於是我更小心地走過去，給它們換了個水就閒心地離開了。
我姑姑家的珍珠鳥好有趣呀！
珍珠鳥作文 篇2
看大門的鄭爺爺送我了一隻珍珠鳥，一雙紅紅的小爪子，尖尖的紅嘴巴，它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，脖子上的花紋像雪虎的花紋，背上的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙眼睛滴溜溜的，尾巴上有幾個白色的斑點，就像一粒粒點綴在尾巴上的珍珠，可好看了。
小珍珠鳥剛來到我們家有些不太適應，站在籠子裡渡來渡去，連吃飯也要趁你不注意偷偷的吃，可是一天過後，小客人卻突然的適應了，看到了我，它不再害怕了，反而把脖頸伸得長長的，問我要食物，起初，我不知道小珍珠鳥吃什麼，可是我看到了它的食盤中有小米時，便試著餵它了一點小米，沒想到，我們家這位小客人居然這麼喜歡吃。
小珍珠鳥吃小米的時候也很搞笑，它先用嘴碰了碰，再把嘴伸進蓋子，使勁一啄，幾粒小米就啄進嘴裡，它還顧不上消化，便趕緊喝水，之後又開始吃起小米來了，它根本不知道嘴上沾滿了小米。
珍珠鳥作文 篇3
我家養了一對可愛的珍珠鳥。它們快活地居住在一個漂亮的籠子裡，籠子裡有一個綠頂的小房子，那是珍珠鳥溫暖的家。
珍珠鳥很小，只有半個拳頭大。它胸部的毛是純白的，背部的毛是褐黑色的，就像穿著白襯衫而披著黑色披風的紳士。珍珠鳥頭的兩側有一對黑豆似的小眼珠。它的嘴顏色很特殊，上面是黑色的，下面卻是橘紅色的。
珍珠鳥雖然身體小，卻是一個十分優秀的“飛行員”。有一次，我從商店裡買了一個鳥屋回來。那鳥屋雖然不大，去口很難從籠門裡放進去。我只好無可奈何地拆開籠頂，把鳥屋放進去。一隻珍珠鳥發現籠頂打開了，立即跳到夥伴身旁，對著它叫了幾聲，好像在急匆匆地說：“看呀，籠子打開了，咱們出去逛一逛。”可是，這隻珍珠鳥無動於衷，仍然愣著。這隻珍珠鳥見我快裝好鳥屋了，便迫不及待地展開翅膀，像離弦的箭一樣衝出籠子。我愣住了，過了好久，我才清醒過來，趕緊放下手中的活兒。幸好另一隻珍珠鳥並沒有跟著夥伴飛出來，我便迅速裝上了籠頂。
我準備抓住飛出來的'珍珠鳥。珍珠鳥此時已經停在一張地毯上，舒適地整理著自己飛行時弄亂的羽毛，好像放鬆了對我的警惕。我雙手一捂，珍珠鳥卻十分敏捷地躲開了，一眨眼，就飛到我的書桌上。這次，我可不去瞎捂了。我計上心頭，我把一些小米撒在珍珠鳥身旁，然後把一些小米撒在更遠的地方。漸漸地，我把小米撒在我身旁，這裡的小米是最多的。珍珠鳥很快上當了。它迅速啄著小米，不知不覺地來到我身旁。我小心翼翼地抓住它，生怕傷著它。珍珠鳥這才‘發覺被我抓住了。它大聲尖叫著，十分有力地扇動著翅膀，盡力掙扎著。我連忙開啟籠門，把它放回去。它快活地跳上高槓，嘰嘰喳喳地對夥伴訴說著自己的經歷。另一隻珍珠鳥就像一個忠實的聽眾，興致勃勃地聽著。
我真喜歡我的珍珠鳥！
珍珠鳥作文 篇4
在這個寒假期間，我把這本人教版的語文書看完了，裡面我最喜歡第四組裡的最後一課，也就是《 珍珠鳥》。
本文開頭就用了一句感嘆句，可以烘托出作者的喜悅之情，並通過後面的幾句話，可以瞭解珍珠鳥的巢是什麼樣子的。
這篇課文是給人一種喜悅的感覺，從小雛兒的膽小到膽大這個過程經過了不少的故事：一、小傢伙在籠子四周活動；二、落在“我”的書桌上。從中我還知道小雛兒還很喜歡坐著，而作者也喜歡小雛兒，就因為這樣他們之間才產生了友情。課文中還加入了一些環境描寫和外貌描寫。環境描寫寫的是那吊蘭，外貌描寫寫的是小雛兒。我還從“它就在父母的在三呼喚聲中，飛翔籠子，扭動滾圓的身子。”這句話中“滾圓的身子”可以看出小雛兒的肚子很圓，從最後一自然段中的“信賴，往往創造出美好的世界。”我對這句話的理解是：相信對方，們會創造出美好的世界。這篇課文是還有三個詞：“起先”、“漸漸地”、“有一次”。這些詞能體現出小雛兒從膽小到膽大的過程。
這篇課文我對他的印象很深刻，把珍珠鳥的所有特點都體現出來了，它的動作、神態都描寫的活靈活現，從而表現出珍珠鳥的可愛。