【實用】我奶奶作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我奶奶作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我奶奶作文 篇1
記得除夕那天下午三點多，奶奶走過來對我說：“伊諾，我們一起來貼對聯吧！”我說：“好啊！”於是，我跟著奶奶一起來到大門口，貼完長長的對聯，接著，奶奶想把“福”字端端正正貼上大門。
我一看，很著急，連忙阻止奶奶，說：“奶奶，“福”字可不能正著貼，要倒著貼。”奶奶“疑惑”地問：“為什麼啊？”我說：“關於這件事，還有一個典故呢！您想聽嗎？”奶奶點點頭說：“當然想聽囉！”我清了清喉嚨，故作神秘地說：“話說清朝慈禧太后過大年時，也要貼對聯和“福”字，宮裡有一位宮女貼“福”字時心不在焉，一不留神就把“福”字貼倒了。慈禧太后一看到倒貼的“福”字，立即火冒三丈，對那宮女大罵道:‘你怎麼能把福字倒貼，你是對我最大的不敬，來人，把這宮女拉出去斬了。’慈禧太后身邊的一名太監是宮女的好朋友，他笑嘻嘻地對慈禧太后說:‘老佛爺，您不但不要斬她，還要獎勵她。’慈禧太后奇怪地問原因？‘“福”倒不就是福到了嗎？’太監大聲回答。
慈禧太后一想，對啊，於是果真沒有斬那個宮女的頭，還獎勵了她。自此以後，這一風俗漸漸流傳到民間，民間的老百姓在過年時也同樣把“福”字倒貼，以求福氣的到來。
奶奶聽我講後說：“原來貼福字有這麼大的講究。”奶奶又問我，“這個典故你怎麼知道的呀？”我得意洋洋地說：“我當然是從書本上得來的囉！”
天漸漸暗下來了，每家每戶門上的“福”字使節日喜慶的氣氛更濃了。
我奶奶作文 篇2
奶奶家住在一個風景如畫的小山村，今年“五.一”假期，爸爸要出差把我送到奶奶家，臨走時還給奶奶留了一部手機，但是奶奶從來沒用過手機，於是爸爸就讓我教奶奶怎樣用。
吃完晚飯，爸爸就開車走了。第二天早上，奶奶早早就起來了，興高采烈地等我教她怎樣用手機。我讓奶奶先開機，奶奶左按右按也沒開了機，奶奶有些不耐煩的對我說：“陽陽，這個手機是不是壞了，怎麼按了還黑屏呢？”我說：“奶奶，要長時間按著紅鍵子才行，以後開、關機都按這個鍵子”。奶奶笑盈盈的嗯了好幾聲，試了一會兒終於開機了，看著螢幕上寫著“解鎖”二字奶奶問我：“是不是得用鑰匙才能開？完了，昨天晚上忘跟你爸要鑰匙了，這手機也用不了了”，奶奶一下子成了洩氣的“皮球”。坐在一旁的我再也忍不住了，哈哈大笑起來，奶奶被我樂的莫名其妙，用迷惑的眼神看著我。我告訴奶奶：“長時間按著畫鎖頭的鍵子，就會解鎖。”奶奶恍然大悟，自己也跟著我樂，我問她樂什麼，她說樂自己很搞笑。
我們重複了幾次，奶奶學會了接、打電話，並且和爸爸通了話。 看著奶奶終於會用電話了，我很高興，特別有成就感！
我奶奶作文 篇3
快要到九九重陽節了，我給了年老的奶奶一個驚喜——主動教奶奶學會電腦，使她的心情興奮起來，使她的腦子活躍起來。
一開始，我耐著性子，溫順地教奶奶。可是，奶奶怎麼學都學不會，我又生氣又後悔，真恨不得生氣地罵她一聲笨蛋。奶奶見了，顯得也有些失望，便像個剛受訓的小孩似的，輕聲地對我說：“囡囡，還是算了吧，反正我也學不會，你就別白費力氣了。”我當時特想說聲“好的。”，但又想：既然答應了，就得做到，因此覺得有些對不起她，便沒放棄。我再一次細心地[]教奶奶。我一個步驟一個步驟地教她，唯一與上次不同的是，在學習當中，我偶爾會讓奶奶自己先猜猜該怎麼做才對。經過我的努力，和奶奶的刻苦，奶奶總算把電腦給“馴服”了。我們特別興奮，高興地抱在了一起。媽媽直誇我懂事，奶奶也一直呵呵地笑著，嘴都合不攏了。我敢肯定，這一定是奶奶過的最高興的一次重陽節了。我覺得，這次的驚喜不僅僅是一份禮物，對我來說也是一種樂趣。它讓從未細細體驗過什麼經歷的我有了一次自身的體驗；讓平日除了打掃以外無事可做的奶奶不再無聊、孤單；最重要的是，讓我和奶奶的親情和友誼濃厚了，平時在一起的時間長久了。恩平優習網[www.QieWo.com]其實，我也該自我檢討一下：平時，我和奶奶經常鬧彆扭，鬥嘴也是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。]。常常惹奶奶生氣，和奶奶鬥嘴，這些一定對奶奶的傷害很大。我自己問自己：“為什麼只有在過節的情況下，或是在必要的情況下，我才會想到為奶奶做點事哪？為什麼總是和奶奶過不去哪？”我想，我不能在這樣了，我應該改變自己，和奶奶以及其他人相處得更好。
願奶奶每天都如此快樂，願我能改正錯誤。
我奶奶作文 篇4
在現實生活中，同學們誇我熱心腸，老師誇我聰明，媽媽誇我真能幹，爸爸誇我……其中，奶奶誇我手真巧。
在一個星期天的中午，晴空萬里，陽光燦爛外面颳著涼爽的秋風，中午十二點了，我的肚子餓了，便叫奶奶給我包餃子吃。奶奶便對我說“孩子呀！ 你長大了，應該學會做飯了，今天我就教你包餃子吧”！我高興的`說“好呀！好呀！”。
奶奶讓我去洗了手，然後就開始包餃子了，首先，奶奶用擀麵杖擀好餃子皮後，我拿一個，她拿一個。接著用筷子夾了一些餃子餡放在皮上，把圓圓的餃子皮對摺就變成了半圓形了，。然後把邊緣捏緊，就包好了。奶奶看著我包的餃子，面帶微笑的說“不錯，乖乖，包的很好”。我也笑了，笑的像一朵競相開放的花朵兒。
我和奶奶繼續包著，我趁奶奶不注意，我用手蘸了一些麵粉，抹在臉上，活像一隻花貓，奶奶看見後，嘴巴張成0字形，下了她一跳，奶奶說“別浪費糧食，麵粉是用麥子磨出來的。”
餃子下好後，盛在碗裡，熱乎乎的餃子冒著熱氣，奶奶笑的合不攏嘴，額頭上露出了皺紋說“真棒，會包餃子了，下次再包時，你當我的助手，你的手真巧”！
我得到了奶奶的誇獎，真開心！
我奶奶作文 篇5
在我還在襁褓中的時候，媽媽就拋下我，跟人跑了，後來爸爸也另成家了，撫養我的重擔就落在奶奶一個人的身上。
三歲那年，奶奶在我家門前栽了一棵小樹，奶奶說讓我和小樹一起長大。
小樹在奶奶的精心呵護下茁壯成長，亭亭玉立。夏天的晚上，奶奶陪我坐在樹下乘涼、看月亮、看星星、給我講故事。我7歲那年，奶奶為了讓我在城裡上學，在城裡租了房子，我們就戀戀不捨地告別了小樹。
奶奶是一位退休老教師，從一年級上到三年級，奶奶都是一位稱職的家庭教師，可是我的身體偏偏不爭氣，大病小病不斷，奶奶經常半夜揹著我往醫院跑。
今年寒假，我滑旱冰時把胳臂摔骨折了，奶奶陪著我住院、治療、偷偷抹眼淚。看著奶奶滿頭的白髮，我心裡難過極了，我對奶奶說：“奶奶，我不聽話，你以後別再管我了，讓我死了算了。”奶奶第一次對我生氣了，她說：“說什麼瞎話？只有奶奶還有一口氣，就得看著你。”
第二天，奶奶就把我帶到老家去看那棵小樹。原來，我們走後，小樹沒人保護了，淘氣的小孩在小樹身上挖了許多洞，颳了皮。看著遍體鱗傷的小樹，我傷心地哭了。奶奶嘆了口氣說：“你看小樹雖然受了傷，但還是堅強地活著。人的一生都要經受磨難，你受點傷算不了什麼，所以你要向小樹學習。”
我明白了，我要學習小樹頑強的精神，不管今後遇到多大的困難，我都要堅強地活下去，以優異的成績來回報奶奶的愛。指導老師：唐麗娟
我奶奶作文 篇6
星期天，我正在家做作業。突然，奶奶神秘兮兮地走過來：“乖孫子，你能不能教奶奶說普通話？”我丈二和尚摸不著頭腦，奶奶都年過六旬了，只上過幾天夜校，竟然想起要學普通話。奇怪，奇怪，真奇怪！面對一個毫無基礎的學生，我為師有一百個不願意，可看奶奶這麼誠懇，便只好勉強答應了。
課程開始了，我先教奶奶說一些簡單的日常用語：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在後面念：“李好，李躁……”我一聽，笑得前俯後仰，“錯了，錯了，是nín好，不是lí好。”奶奶聽我一說，怪不好意思的，但她並沒有放棄，而是繼續認真地念著，還不時地看看四周有沒有人在聽。她有點羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像個小姑娘似的。“líng好，nín耗……”一個個變了異的“您好”，從她的嘴裡蹦了出來。“哎！這個學生怎麼這麼笨呀！”當老師的我真是無能。我實在是沒有信心了，但看著奶奶認真的樣子，我又不想打擊她的積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。
因為我孜孜不倦的教導，以及奶奶那股鑽勁，簡單的日常用語她基本學會了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口乾舌燥。
這以後的幾天，我又教奶奶說一些簡單的句子。自從我教奶奶普通話後，我發現，奶奶對普通話越來越感興趣，每天再忙也要擠出一點時間在沒人的地方偷偷地練習；有時遇到什麼事情，她也要用普通話和我們講；甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說：“我準行！”說普通話，讓奶奶臉上的皺紋舒展開了，人也彷彿年輕了好幾歲。
我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話一定會說得越來越標準，越來越流利。
從奶奶學普通話這件事中，我悟到了一個道理：“世上無難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！
我奶奶作文 篇7
在這個豐富多彩的大世界中，有著許多值得我崇拜的人，如老師、同學、親人……但最令我崇拜的人是奶奶。
奶奶花白的頭髮在黑暗中閃閃發光，混濁的眼睛在那佈滿皺紋的臉上鑲嵌著，一笑起來眼睛就像一條縫，歲月的滄桑都印在了奶奶的臉上。
記得有一次，我看中了一張貼畫，亮閃閃的很好看，眼睛就離不開了，就嚷著讓奶奶給我買。可奶奶一臉嚴肅對我說：“買貼畫沒用，不能吃，也不能學習，還浪費錢。”於是，我在街上使性子，發脾氣，可奶奶一聲不吭。回到家後，我故意把自己鎖到屋裡，奶奶看我這樣，就對我說：“我不是不給你買，而是買了沒什麼用，還會使成績下降啊！”聽了奶奶的話，想到剛才對奶奶那樣，我很後悔、慚愧。
奶奶還很關心我。有一次下學時，天空打著雷，又下起了大雨，爸爸媽媽又不在家，我只好自己走回家，心想：這下可完了，非得變成“落湯雞”不可。誰知剛出校門，就聽到有人叫我，我回頭一看，原來是奶奶，正打著傘等我呢！我高興地撲到奶奶懷裡，和奶奶一起回家。回到家裡，我才發現奶奶的衣服有半邊都被雨打溼了，但是奶奶還不停地問我：“你有沒有淋溼呀？”
奶奶做的一切，令我敬佩不己。這就是我又喜歡又敬佩的人——奶奶。
我奶奶作文 篇8
現在的社會是越來越進步，科技是越來越發達了，手機微信已經進入了千家萬戶，連我那年邁的奶奶也對微信感興趣了。但是奶奶對智慧手機操作不熟悉，並不會使用微信，所以我決定要教會奶奶玩微信，讓奶奶也趕上潮流！我要當一回奶奶的“小導師”。
首先，我教奶奶怎麼聊天。“微信可以跟對方語音聊天也可以用文字聊天。語音聊天直接按“按住說話”的條型框，講完話後放開就會把你說的話傳送出去了。文字聊天可以用五筆、拼音，還可以用手寫等輸入法來編輯文字。”我邊講邊示範給奶奶看，奶奶很快就學會跟對方聊天了。
“微信還能看朋友圈，點開朋友圈就可以啦！”奶奶聽了，一臉懵懂的樣子。她問我：“什麼是朋友圈？”我趕忙解釋道：“朋友圈上有好友們分享的每天發生的趣事，您可以點贊，也可以發表評論。”奶奶一邊學一邊看一邊說：“真好！真好！繼續！繼續！”
說起朋友圈的好友，我還得教奶奶加好友。“首先要問好友的微信帳號或手機號儲存到通訊錄，開啟“新增朋友”輸入好友的微信帳號或手機號碼點發送就OK了。”一下子教給奶奶那麼多知識，不知道她吃不吃得消呢。果然沒幾天，奶奶就問我“怎麼加好友啊？”我沒辦法，只好把那天的課程又重複了一遍。
第二天，奶奶又問我：“怎麼看朋友圈啊？”看著奶奶那麼虛心請教，我決定要耐心地教會奶奶。於是我又手把手地教奶奶，現在奶奶能和親朋好友互動了。看著奶奶玩微信時臉上的笑容，我可開心了！
我這個“小導師”應該當得挺合格的吧！
我奶奶作文 篇9
我的奶奶不識字，因為她小時候生長在農村，家裡又窮，所以就沒有上學。前幾天，我家電視機懷了，修電視機的叔叔不是蘇州人，她跟奶奶說話兩個人不能溝通，我聽著難受，我決定利用這個暑假教奶奶識字並說普通話。
我一開始把簡單的字寫在卡片上，然後我讀一遍後就叫奶奶跟著我一起讀，可是奶奶的發音太不標準了，可笑的是，奶奶竟然把“小”讀成了“橋”，我反覆矯正，奶奶還是讀不準，我都準備放棄了，媽媽對我說：如果老師教你們，你們學不會，老師也放棄你們，這時你們的心情會怎麼樣呢？“我聽了媽媽的話，想起老師平時教育我們，不論做什麼事情都要有始有終，不能急於求成要有耐心。於是我重新打起精神，透過我的百折不饒的精神與奶奶積極進取的學習態度，奶奶終於能用普通話正確地讀上的基本字了。
我希望過完這個暑假，奶奶會說普通話了！
我奶奶作文 篇10
我的奶奶曾跟我說過，她小學只上到了三年級就沒在上學過了，還請求我長大教奶奶認字。我如今以是一名四年級的小學生，我不是可以教奶奶認字了嗎？
今天，我正好有空，我就來教奶奶識字吧！我打開了書本，裝作老師的樣子，“上課”奶奶沒動靜，“哎呀，你應該喊起立。”“哦，是這樣？起立”“同學們好”“老師好”“今天我來教大家識字，把課本開啟，翻到第一課。”“先讀一下吧！”“又——見——水——朝。”“奶奶，這不是分開讀的，是連在一起的，你仔細聽我讀一遍：觀潮。”“光炒。”“在聽我讀一遍：觀潮。”奶奶這回不但沒讀對，反而大錯特錯了，竟然讀成了“剛少”我繼續糾正，這回奶奶終於讀對了。
第二天，我嘗試著讓奶奶自己獨立看書。並對奶奶說：“中國每一個漢字都是跟某種物體有聯絡的，比如‘汪’汪洋大海，所以有個三點水旁，是王的諧音，所以有個王。”奶奶認真的聽著我講。我在一張紙上寫了“菜”奶奶用我教她的方法，讀出來了，只不過音有點不準。我在心裡暗暗高興。
第三天，奶奶已經會認很多字了。我又叫了奶奶一個方法“如果你真的不認識那個字，你可以把那個字帶進句子裡面，嘗試著用任何方法，讀出那個字，我又跟奶奶講了好多。我是著讓奶奶讀整句話。最終，在我的精心努力下，奶奶終於能把“觀潮”這篇課文完整的背下來，音也很準。
哈哈，功夫不負有心人，我的努力終於獲得了成功，奶奶終於會認字嘍！