母校的作文【精】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的母校的作文，希望能夠幫助到大家。
母校的作文1
我愛我的母校，它是我的“家”，在這裡我能夠感受到家的溫暖，媽媽的溫馨。這是我得到“知識寶箱”的地方。
我來到了教室，會讓我感受到和好朋友們一起學習的時候，我們每一個學生都得到了這一種叫做“知識”的藥水，這是老師給的，這是因為我們認真學習、完成作業、積極發言，通過了磨練，所得的成果。老師就像辛勤的園丁，把我們修飾的非常美麗。老師就像甘露，滋潤了我們，讓我們茁壯成長。老師是學校中的一員，她有的時候想我們的母親，細心的呵護著我們，有的時候，她像園丁，一個勤勞的園丁，將所有的知識傳給我們，就想讓我們得到養分一樣，更加強壯。是教室給了我愛學校的理由。
我漫步來到了操場，想起了體育課上的那種激情，那種爭強好勝的力量支撐著我們男生，雖然男生人多，但是卻可以讓那些女生們追著尾巴跑，永遠超不過，正是在體育課上，讓我們知道了要身體強壯，這樣子才可以保證自己不會感冒，這是因為上了體育課，我們才知道那麼多的體育知識，我們才有這麼多的娛樂時間，我們比賽跑步，下定決心要戰勝對方，取得良好成績，在運動會上跟別人比拼，為班級爭光，這是多麼的光榮。
而這一切的一切全部都是我的“家”為我們一手安排的，是我的“家”讓我得到知識，是我的“家”讓我強身健體，是我的“家”讓我以後報效祖國，為祖國爭光，為祖國服務，是我的“家”讓我以後擁有非常好的學歷，是我的“家”培育了我這一個祖國的“花朵”，是我的“家”給了我鼓勵。
我生在潘南小學，我在這裡開花結果，在這裡讓我學會做人的根本，禮儀的重要，尊重他人，助人為樂等等，這全是老師教的，老師講他畢生所學的全部交給了我們，讓我們知道了所有我們應該學到的東西，有的時候還會給我們上一天那個心理輔導課，給我們將一些我們所犯下的過錯，讓我們知道了我們自己犯的錯誤，所以，學校，是我們受益終生的地方，是我們最最有回憶的地方，我們忘記那裡，也不能夠忘記我們的母校，是它讓我們結識了那麼多的朋友，讓我們知道了自己每一個學期的不足，學校是多麼的重要啊，學校對於我們來說就是我們的“資源寶庫”，我們在這裡，在這裡我們擁有了我們所知道的最最珍貴的友誼、愛心、生命、才學，身旁最最沒有價值的是假裝跟你好的那些狐朋狗友，學校是我們的“家”，是我們第二個“家”，它是我們第二個“母親”。回憶也是無價的，學校也是我回憶中的一部分，所以說：“學校是無價的！”
母校的作文2
在這裡，記得老師對我的淳淳教誨；記得同學對我的關心關愛；記得班級裡那些熟悉的面孔；記得校園的風景多麼迷人……這裡，就是我的母校——單縣實驗小學。
單縣實驗小學位於文化路的中心，幾棟高大巍峨的教學樓聳立在校園內，幾排高大的白楊樹屹立在小路兩旁。
想起母校，我總忘不掉在四年級時張老師對我的淳淳教誨。有一次，我們老師佈置的作業很多，幾乎從晚七點開始寫就得寫到十一點，我那時才只寫了數學作業和英語作業，早把語文作業忘到九霄雲外了。我絲毫也沒有想明天檢查作業時該怎樣面對老師和同學。第二天，語文老師開始檢查作業了，我當時驚慌失措——因為我可沒有寫語文作業啊。當老師檢查到我的時候，我便騙老師說：“老師，我的作業被值日生掃到垃圾桶裡了。”剛說完，今天的值日生便開始七嘴八舌的議論起來“誰今天掃到郭家碩的作業了？”“應該沒有吧。”“我怎麼不記得有人掃到郭家碩的作業？”老師說：“你的作業掃到垃圾桶裡去了，你去找找看有沒有？”聽到了老師這句話，我頓時愣住了：我的作業根本就沒有寫，就算把垃圾桶翻個底朝天也沒有用啊！但我還是裝模作樣去找了。肯定的，連張作業紙的影子也沒有。我只好向老師說明事實，承認錯誤。老師並沒有批評我，而是語重心長的說：“少年時期是記憶力最好最能開發思維的階段，是將來的基礎，現在不好好學習，將來想學習也已經晚了。”我聽了老師的話，深有感觸。老師，謝謝您的教誨！
同學對我的關心和關愛我也銘記在心。有一次，我辦黑板報，一不小心從板凳上摔了下來。剛摔下來，班長就趕緊跑過來問我：“沒事吧？疼的厲害嗎？”說完便把我扶進了醫務室。在醫務室，醫生幫我把傷口包紮了一下，我就回教室了。一回教室，同學們就問：“沒事吧？”有了大家的關心，我感動的留下了眼淚，傷口也感覺不到疼了。同學們，謝謝你們對我的關心。
還記得我們三年級時，老師給我們買了許多花草放在教室裡。它們不僅漂亮，還有助於緩解視覺疲勞呢。我的班級真的是一個溫暖的班級。
我們學校的景色十分秀麗，白楊樹的高大，教學樓的巍峨，塑膠操場的寬闊都帶給我很多感觸，令我難以忘懷。
“感恩的心，感謝有你……”母校，當我考上夢寐以求的大學時，我一定會再來看你！
母校的作文3
母校像一棵參天大樹，我們則是樹上的鳥兒，在母校的懷抱中成長、嬉戲。日月如梭，白駒過隙，雛鳥也有離開大樹，離開母親懷抱的那一天，向著更高更遠的天空飛去。還有一個多月時間，我們就要離開母校，踏上新的人生征程，我依依不捨。
難忘母校的守謙亭。在校園綠草如茵，繁花似錦的綠化帶中，矗立著一座小亭子，它便是守謙亭了，守謙亭是一個正六邊形的亭子，金色的琉璃瓦在陽光的照射下，閃閃發光。六條邊上畫著各種圖案，頂上的雙龍在戲珠最為顯眼，水龍和火龍互相僵持，似乎都想要那一顆大寶珠，誰也不讓誰，守謙亭不僅外觀精美，還承載了我們滿滿的回憶。每次放學，若還早，我們便會不約而同地來到這裡聚集，寫作業、聊聊天，偶爾還會玩遊戲，聞著陣陣清香，聽著聲聲鳥鳴，真是心曠神怡！
難忘母校的老師。他們有的教語文、數學、英語，有的教科學、體育、美術……但不管他們教什麼，是什麼職位，他們都有一個共同點，那就是全心全意教學生，我最難忘的我們班主任肖老師，她的課講得極好，讓人不由自主便沉醉於其中，記得我們學《老人與海鷗》這一課時，老師給我們介紹主人公，讀著讀著，老師的聲音哽咽了，眼圈也紅了，也許是受她的影響，我們全班都被這位老人感動了。上課時，老師雖然對我們很嚴，可下課卻像換了個人似的，與我們談笑風生。啊！老師，您就是樹根，汲取大地的營養給我們；您就是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像園丁，悉心培育祖國的花朵……
難忘母校的同學，我們班的同學各有所長，我們團結友愛，是一個大家庭，這個“家”中有“大好人”的劉┭簦“學霸”楊涵宇，“大班長”段小翔，有“舞后”蔣文萱……聽著熟悉的笑聲定是田芯竹的了，小田正在講笑話，可講了一半，她自己卻忍不住笑了，含含糊糊聽不清，“聽眾”們雖然沒聽清，但她那摩性的笑聲感染著他們，都哈哈大笑，“五角”、“一塊”、“五角”……這是怎麼了呢？原來是段宴和易鈺涵這對“歡喜冤家”在討價還價……面對這一群好笑、好玩的同學，是你，你會捨得嗎？
難忘母校的升旗臺，難忘母校的小樹林，難忘……
感謝母校，感謝母校培育了我們，給我們的童年增添了許多美好的回憶，我們這不會讓母校失望，今天，我以二小為榮，明天，二小以我為榮！
母校的作文4
老舍寫過濟南的秋天，韻味悠長，而我母校------臨淄朱臺小學的秋，也是別有一番味道的。
今年夏天，全家搬家來張店，感覺一切都那麼陌生，覺得這裡的秋天來的太早，剛進秋天不久，樹葉就由深綠變黃，陣陣秋風襲來時，霎那間，便是漫天飛舞，看見那輕飄飄的樹葉悄然的落入泥土的懷抱裡，心中增添了幾份傷感的情緒！
但我母校的秋卻截然不同，初秋時，一切事物還是生機盎然，學校院牆外的牽牛花，一串串，一叢叢。給鏽黑的鐵牆穿上了天然的花衣，這件花衣上有紫色，粉色，紅色的花朵，個個都開的絢麗多彩，在我眼裡，就是百花園中的奇葩。
學校裡的東南角上，有一片松樹林，已經長到了十幾米高 ，鬱鬱蔥蔥的，幾十棵圍成了小樹林。走在林間小路上，坐在青石板上，一切都那麼安靜，陽光調皮地從樹的空隙中鑽過來，蹦到了你的身上，到處都是綠油油的，完全沒有秋天的涼意。我想"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"也並不存在了吧！一切都像是活的，蒼翠中透著機靈，一副頑皮可愛的樣子。
再看那座小池塘裡，那是一個小水塘，沒人知道它有多深，河水靜得沒有一點漣漪，墨綠的水面上零星的飄著幾片荷葉，下面不時地有幾條小紅魚來回地遊一動著 ，雖沒有朱自清筆下的荷塘月色那樣美豔，但卻能給人一種安逸祥和的感覺，讓人忘了秋天那種讓人傷感的情懷！卻想起春日的溫暖。
學校還有棵大柿子樹 ，樹底下是一大片綠草坪，課餘累了時，躺在軟一軟的草坪上休息一把，有時候就眯眯眼，幻想到了秋天紅透的柿子掛滿枝頭的景象，等到真到了秋天，啊！太美了，一個個紅透的柿子像串串紅燈籠似的掛在枝頭，可不幾天就會被調皮的夥伴們摘光了，只剩下一片赤一裸的枝幹，葉子失去了它孕育的寶寶，自然也掉落了。而樹依然為我們付出著，更顯得挺拔了，在我們的眼裡，秋天依然是充滿著笑意的。
秋天不僅是個景色優美的季節，還是一個讓人心情很爽的季節。因為她既沒有夏天那種酷暑逼人，也沒有冬天那種寒風刺骨，是我們小孩子們玩耍的好時節，三兩個小孩在路上，跑著，跳著，笑著......午後，溫暖的陽光照進屋內，帶著絲絲的涼風，真是沁人心脾呀！更有大人有空時，一人或二人對坐在小紅桌前，泡一茗茶，茶香鑽進你的鼻孔裡，滲透了你的心。
家鄉的秋還是一個多雨的季節，雨雖多卻不大，密密麻麻的，一絲絲的落，節奏明快而又強烈，撐把小傘走在路上，一切都那麼詩情畫意，也不用憂慮什麼，因為雨後又會是一個豔陽天。
故鄉和母校的秋，像一個嬌羞的小姑娘，深深地烙印在我的心裡，腦海裡！下面是兒子的草稿和修改之後的文稿！
母校的作文5
住所小徑的道路兩旁，有一排高大的木棉樹，木棉花開得燦爛，似血如火，風姑娘偶爾光臨這裡，木棉花就更顯妖豔，搖曳在木棉的懷抱，也許是對木棉有一份親切的感情，我時常散步在小路上，坐在樹下的涼石凳上，抬頭仰望，自有種愜意湧上胸口。
思緒穿過層雲，隨著風飄揚，飛過喧囂的城市，鱗次櫛比的高樓，停落在母校熟悉的木棉樹上。那高大魁梧的木棉，是否正在孕育著新生?我彷彿聽到了它在訴說，訴說著我在母校的歲月。
透過陽光，木棉斑駁的樹影在操場上舞動，濃密的長鬚和茂盛的綠葉，含苞待放的花蕾，青翠欲滴的新葉，穿過溫柔的日光，透明如片片翠玉，美豔如點點鮮紅，如詩如畫。清晨，薄霧還未散去，枝葉上沾著點點露珠，待到陽光出來，每片葉子都閃閃發光，水珠在日光下熠熠生輝，清風襲來，搖落一串串晶瑩。花苞從睡夢中醒來，嫩葉也被驚醒，花瓣粉嫩如美人的肌膚。
午後，木棉花就更顯得妖豔了，我懷念與朋友在操場上撿木棉花的日子，每當從食堂出來，我們就被它吸引，情不自禁地走到跑道上，聽著風姑娘演奏的交響曲，看著木棉在枝頭舞動，沐浴在午後溫暖的日光下，眺望遠方，彷彿天地之間只剩下我們兩人，微風掠過我的指尖，時光也從指尖溜走。回首，那裝滿木棉花的日子在哪呢?
鈴聲響起，初三的學子們跑向運動場，為中考的最後衝刺作準備，緊張而激動的情感佈滿全身，木棉花從樹梢飄落，停留在跑道上，從它周圍跑過，不忍踏在它身上，拾起落花，將它埋在泥土裡，像極了《紅樓夢》裡多愁善感的林黛玉：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”呵!不知是因想起了傷感的林妹妹，還是因為即將離開這充滿回憶的母校，心頭不經意間流露出傷悲，如決堤的大壩，一發不可收拾。
我懷念與朋友在操場上嬉戲的日子，偶爾悠閒的我們奔跑在木棉樹之間，熟悉的音樂在校園裡徘徊穿梭，像一隻只精靈，飛舞在瀰漫著書香氣息的校園，我們唱著熟悉的歌謠，如煙似夢，我願永遠沉睡於那時的夢裡，順著輕盈的風，繞過校園，飄到很遠很遠的地方去……
那幽幽的清風帶去了我木棉般的歲月，那寬大的操場銘刻著我木棉花般的回憶，記憶裡的念想像木棉的長鬚一樣糾纏不清……
西下夕陽，映染了蒼穹，殘陽似血，大雁歸去，那忽隱忽現的木棉花啊，濃縮成一點小小的希冀，靈動在我身邊，母校的木棉啊……
母校的作文6
歲月匆匆，轉眼間，我將要結束小學生活，告別母校了，真有些依依難捨。
記得六年前，我懵懵懂懂地踏進小學的門檻兒時，我好奇的眼神搜尋著新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位後，稍微有了緩解。課上我不知道要認真聽講，下課不敢和同學玩遊戲、更不懂得要熱愛勞動。老師沒有走進我的內心，同學也不喜歡我。曾經多少次沒有按質量完成作業，被老師批評，作業本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學們的嗤笑滲進我的淚水。當時只是茫然地陪伴其他同學，任他們受老師的寵愛，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開心……我彷彿是個局外人。
是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識和智慧裝滿了我空白的大腦。我終於彌補了我失去的一切：我的學習成績趕上並超過了其他同學。我已經能夠信心滿滿地參加英語競賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫藝術也在不斷提高。我已經像媽媽一樣能言善辯了，巧於辭令了。我身邊有了粉絲和忠實的朋友。我不再孤獨，我深深愛上了給我新生命的校園。我多麼希望在它的懷抱中再享受童年的樂趣。可是我又不經意間長大了。等我進入我的角色時，我卻要離開它了。
校園裡有我太多難忘的：我忘不了那個鏽跡斑斑的大鐵門，它其貌不揚，默不作聲，卻每天堅守崗位，猶如威嚴的鐵將軍保護我們。還有在大門的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環抱操場的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長如今已經綠樹濃蔭，樹下留著我和小夥伴玩耍的腳印和讀書的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿甜碩的果實送我的恩師。
忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典範，是他教會了我知識，教會了我怎樣做人和明智地處事。我要對他說謝謝，可我深知，我只是以優異的成績報答已經遠遠不夠，他教我天降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。
更忘不了那個最讓我流連的圖書室，五彩斑斕的童話書，多少回把我帶到精美的'童話世界，讓我廢寢忘食。四大名著向我敞開了通向古典文學的大門。外國文學也開了天窗，我聽到過簡愛心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無謀，我欣賞過鮑西亞的智慧……
別了，我敬愛的老師們，願你們永遠健康。別了，我們的操場。願你是我的學妹學弟的樂園。我最後說一聲：“我愛你！母校！”
母校的作文7
如果你要問我世上最難忘的是什麼？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什麼？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什麼？我還是會說：母校！
我的母校建立年代久遠，距今已有百年曆史，今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明几淨的教室和辦公室樓，擁有千餘冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優美的環境，這巨大的變化緣於幾代人的努力！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬物的靈者——人類，擁有細膩豐富的感情，更應該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母校——兒童時代健康成長的快樂搖籃，給我們無限關愛和啟蒙的媽媽！時光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁溼潤了，我曾在這裡留下了無數歡聲笑語。剛進小學時，我承認我非常內向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發言，我卻用手撐著頭悶聲不語；下課了，同學們一起做遊戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落裡看他們玩兒。是老師和同學們的關心改變了我，讓我不再那麼默默不語，的喜悅常常掛在我的臉上。
在學校裡，許多學生都獲得過同學的誇獎，老師的讚許，我也同樣。學校為了讓我們對看書產生興趣，特地給每個教室訂作了一個書架，舉辦了“圖書漂流活動”，讓我們置身於濃濃的書香味中，同時，也讓我們增長了許多課本上學不到的知識，豐富了我們的課餘生活。
我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
母校的作文8
這天吃過晚飯，我一如既往在小區的路上散著步，邊走邊想著我這幾年在圭峰小學的成長曆程，真可謂是有悲有喜啊！想著想著，一道刺眼的白光直射著我眼睛，隨即我便掉進了時光隧道。
跟隨著隧道的出口，我來到了一間學校，看著這間建在天空中的學校，我的嘴巴張得都能裝下我的拳頭了。而最令我驚訝的是，門口竟然寫著“新會圭峰小學”幾個醒目的大字。原來我到了未來的母校！
到了門口，一片薰衣草的香味把我陶醉了，原來是一片薰衣草迷宮！走過了迷宮，只要你輸入班別，便會把當天的科目書本、學習用具送到班上，只要人站在蹦床上一跳，就會把你帶到課室，絕不會在路上耽誤絲毫時間。
我並沒有去課室，而是在校園內走走，只見幾棟海螺狀的房子呈現在我的眼前，一樓、二樓、三樓……旋轉形的樓梯讓我感到頭暈眼花。於是，我決定進教室看看，就走進了其中的一層，走向一間無人的教室。課室的設計也跟我想象中有很大的不同。首先，課室的牆是隨著情景而變化的牆。比如：下課了，牆面會變成草綠色，令你的眼睛得到舒緩。它還是一個百變的“機器人”，只要你把需要的主題在牆上按一按，它立刻便變成了相應主題的牆報，令你煥然一新！走進課室裡的一間小房子，哇！裡面實在太舒適了，就好像在家裡似的，這裡有幾張舒適的沙發，擺放著無窮無盡的書籍。只要你按一下喜歡書籍的按鈕，書就會立刻放到你跟前。這裡還有幾個為同學服務的機器人呢！
咦！我突然想到了一個問題，怎麼沒有老師呢？就在這個時候，一個機器人走到了我的跟前，跟我解釋到：“同學，你有什麼學習上的，非學習上的問題都可以問我，我會一一為您解答。你想學習哪一方面的知識我也可以系統地為您分析、歸類、解答。另外，我們這裡還有多套相應的作業、練習、模考讓您操作，熟悉。”哇！原來未來的學校根本不需要老師，完全是自我學習。我開始佩服設計這些機器人的科學家們了，他們要有多龐大的知識系統才能製造出這麼厲害的機器人啊！
我真想停留在這間未來的母校學習啊，但我細心想了想，如果我現在努力學習，說不定這間未來的學校還有一部分是我設計的呢！這不是更有意義嗎？想著想著，我又看到了那道白光，我知道我也該回去了。
回到家裡，我想了很久，想什麼？想我該如何設計這間未來的學校啊！嘿嘿，還是想如何努力地學習吧！
母校的作文9
“再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你們的。”這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚歎，時間得快；我驚歎，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；那一次次歡呼，一聲聲哀嘆都充滿了我們的感情。那喜怒哀樂，那酸甜苦辣時時伴隨著我們，那感受是值得我們去品味一生的快樂！
六年前的我們邁著好奇的步伐跨進教室便感受到了那生活的五彩繽紛！
上午三十分鐘的大課間活動，是我們一天中最興高采烈的時刻。伴隨著優美的樂曲聲，同學們排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，開始一天的活動。上課鈴響了，在窗明几淨的教室中，同學們聽得津津有味，讀得惟妙惟肖，議的熱熱鬧鬧，學的認認真真......
母校啊母校，在您的哺育下，我們學會了寫字，學會了算術，學會了英語，更學會了做人！母校啊母校，這些都是您給予我們的財富，我們怎們能忘記？
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的進步都飽含您辛勞的汗水；那潔白的粉筆已把您的青絲染成了白髮；您日夜操勞，那皺紋慢慢地爬上了您的前額；面對我們犯下的錯誤，您總是諄諄告誡……老師啊老師，是您在夜深人靜時還在伏案備課，是您為我們做好了榜樣！在我們的心目中，您是我們的老師，更是我們的母親！
在這離別的時刻，親愛的同學們，我衷心的感謝你們，我尤其要感謝我的同桌——錢易安。是你在我遇到難題時，專心的為我講解；在我遇到困難時，是你伸出了援助之手！
同學們，還記得我們共同努力獲得的那幾張獎狀嗎？對，那是我們付出的勞動所得到的回報。記憶回到那時：“加油！加油！”緊張的拔河比賽開始了，同學們都加把勁，可是對手比我們厲害，我們雖輸掉了比賽，但重在參與！那時候我們是那麼的天真爛漫！
親愛的同學們，雖然我們將來也許不在一個班，不在一個學校，但記住我們的友誼是天長地久的，即使你已經白髮蒼蒼了，也不要忘記我們的友誼！
經過忙碌的一個學期，中學的大門已經向我們敞開，我們憧憬著未來，憧憬著那中學的生活……別了母校！別了老師！別了我那些親愛的同學們！再見，我還會回來的！
母校的作文10
20xx年8月份，這是一個不同尋常的日子，因為我透過自己的努力考入了昌樂外國語學校——一所集全縣優秀教師於一體的新生學校。
剛進入這所學校時，我的內心充滿了忐忑，生怕自己的知識不能滿足學生的需求。幸運的是，這裡有一幫優秀的美術教師，從他們身上我學到了許多東西，比如教學經驗、美術技能等。
縱觀這三年，我身上首要的變化是在美術技能方面。在這些老師的幫助下，我的書法水平有了很大提高。自己也被昌樂縣書法協會吸納為會員。同時，在國畫方面，我由原先的一無所知，到現在開始教學生寫意花鳥、寫意山水。在教學相長中，我的國畫水平也在潛移默化中穩步提升。但我也看到了自身的不足，可能應對教學沒有多大難度，但與專業水平的老師相比還是有很大差距的。
其次，在把握課堂方面，我也有了很大的提升。在原先的鄉鎮中學，我擔任全校的美術教學。因為就我一個美術教師，所以在教學上比較自由，願意怎麼教就怎麼教，想教什麼就教什麼。在這種放任自流的情況下，我的教學水平可想而知。進入外國語學校，情況有了很大轉變。因為這裡有12個專業美術老師，同時有學校剛性制度的保障，有集體備課的優勢，有定期賽課的壓力，我不得不重新審視自己的教學方式和自身的知識結構。透過總結，我很快找到了自身的不足。於是，在同行們的幫助下，我如飢似渴的開始了自己的充電之旅。努
力很快就獲得了回報，在下半年的全縣青年教師課堂大賽中，我獲得了二等獎。雖然沒有拿到一等獎，但我已經對自己的成長倍感欣慰了。
再次，在外國語學校的這三年，自己的興趣愛好也豐富了很多。為了美化師生的課餘生活，提高自身素質和情操，學校建立了陽光會客廳、健身房、乒乓球館、KTV、孔子學堂、未來教育家書屋、天文館等。在忙完手頭上的工作後，老師們都可以自由的選擇自己喜歡的方式來緩解身心的疲憊與壓力。對於這一點，我覺得學校做的十分人性化。由於我們學校的特點，老師們都特別的累，大多數老師處於亞健康狀態。現在，有了這麼多的鍛鍊形式，相信老師的健康狀況一定會得到改觀。
時光飛逝，不知不覺我們已經與學校共同走過了三個春秋，在這三年，我們見證了學校從起步到現在的逐漸成熟；同時，學校也目睹了老師這三年所經歷的每一個日夜，承載了老師與學生的無數喜怒哀樂。
記得一位名人曾經說過：如果你能同自己所鍾愛的事業一起發展壯大，那將是一件十分值得驕傲與自豪的事情。
外國語學校，讓我們互幫互助、攜手並進，一起茁長成長吧！
母校的作文11
母校是我們成長的搖籃，我們就像搖籃裡的孩子，在搖籃裡健康快樂地成長；母校是我們的幸福港灣，我們就像小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，一千個字也說不完我們對你的感情。路邊的小樹，你還記得小時候懵懂的我嗎？你身邊的草，你還記得小時候懵懂的我嗎？同時，我想對陪伴我六年的母校說聲：“謝謝你，母校！”
站在教室窗前，向外望去，校園裡所有的草木都倒映在我的眼中。對我來說是多麼熟悉！他們保留了我的許多記憶：在廣闊的藍色球場上，常常有我們的健碩身影；綠色跑道記錄了我們的跑跳姿勢。我坐在寬敞明亮的教室裡。現代化的教學設施讓我們學習到更好的文化知識。老師慈祥的笑容總是出現在我的眼前，我們讀書的聲音總是在我耳邊迴盪。每當我走到敞開的大門迎接我們的時候，看到這個詞我就感到無比自豪……母校，它帶給我無限的回憶，我要感謝母校帶給我的一切。
一年級的時候，我很調皮。有一次追同學的時候不小心摔倒在地上，胳膊和腿在水泥地上擦傷。血突然溼透了，我的同學張浩然趕緊過去，小心翼翼他把我拉起來，一言不發地把我扶到了醫務室。醫生正忙著給我開藥，幾個同學就衝到我身邊。他們給了我熱水，鼓勵我做一個堅強的人。後來，我又被送回了教室……啊，校園裡瀰漫的同學情誼深深地留在了我的心裡。
在三年級的中文期中考試中，我一團糟。我很難過，更怕老師批評。張老師一邊分析我在試題中丟的分數，一邊把我叫到辦公室，摸著我的頭鼓勵我說：“彆氣餒，我知道你有很多不該做的事，可惜就是丟分丟了。正常來說，你要養成認真的習慣，我等你下次考試的好訊息！”我的眼淚像掉下來的珠子一樣滾落下來，我暗暗下定了決心。果然，在期末考試中，我沒有辜負老師的期望，拿到了優秀的成績。張老師又摸了摸我的頭，笑道：“別得意了，間歇工作！”從老師舒展的笑容中，我感受到了老師對我無聲的愛。啊，瀰漫校園的師生情，就像一朵盛開在我心中的香花。
小學四年級，因為玩煙花不小心燙傷了手，三個星期沒去上學。很多功課都落了下來，上課的我不知所措。自卑感油然而生，彷彿一個人變了。這時候，同學和老師都給我補課了。同學們在課後放棄了很多時間，老師們也犧牲了很多休息時間。一遍又一遍地給我解釋。終於，我又追上了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園裡流淌的愛與牽掛，就像一棵沒有年輪的樹，在我心中永不衰老。
母校，我很快就要和你說再見了，我真的捨不得離開你。我想對你說的話永遠不會說完。那我再對你說一聲：“母校，謝謝你。”
母校的作文12
有一位詩人曾經說過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹枝後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴。
是的，我們應該感恩，感恩父母，感恩社會，感恩自然……當然，我們也要感恩自己生活和學習的這片熱土——礦區中學。
也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學校，認為它不值得自己託付未來。沒錯，一開始進入這所高中的我也認為她是一所不值得自己託付的母親。但是，從09年的9月1日到現在，我和這位母親一起走過了一年的風雨。這裡的每一棵小草，每一塊礫石，見證了我們進步的經歷。這是一片能讓每一位學生快樂成長的沃土，感謝命運，把我於這塊沃土緊密相聯。我為我作為這所學校的學生而高興，我為我們礦中而驕傲。
你們知道嗎？學校為了讓我們的學習更方便，開設了探究實驗室，耗巨資購進了大批的器材，多種實驗藥品與用具；學校曾經因陷入低谷導致食堂破產，而學校為了讓每一位學子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學校的利益為了學生找來了做飯的人；為了學生的課外活動有一個良好的場地，學校將操場整修，現在變成了我們的娛樂天地；為了能讓每一位家長放心，學校請來了三名保安人員，為安全把關；為了能讓學生更清楚的理解每一個問題，學校為每個班配備了多媒體設施，而我們的老師們為了學生，將自己的家用電腦搬進了辦公室，為同學們服務，同時還給每一位學生進行悉心的輔導，一點一滴的是學生融會貫通。
不會因為你學習不好，調皮搗蛋，學校就會放棄你。學校的領導和老師他們知道，一個孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽光、土壤和水分，再給他一點耐心和時間，總有一天，他會枝繁葉茂，碩果累累。學校的確是我們的沃土，面對學生每一位老師大批毫無保留，秦囊相受。當我面對失敗和彷徨時，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅強的後盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見和建議，是我能夠信心實足的走進教室、考場。
在礦中我們不但可以向老師取經，同時我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對學校的感激。感謝學校，老師不斷的鼓勵和鞭策，讓我們的生命沒有庸庸碌碌地度過，讓我們生命的每一天都過的快樂而充實！感恩學校，也是對我們辛勤耕耘的讚頌與褒獎！礦中，不僅是我成長的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺。
這個學校，這位母親，每時每刻都在改變，我們和她共同經歷。這是我的另一個家——xx中學。
母校的作文13
一天，我坐在媽媽的車後，經過改建中的柵堰小學。看到校園裡原來的樓房變為了平地，使得整個校園變得空蕩蕩的。在夕陽的映照下顯得冷清而寂寞。
看著校園，一絲懷念滑過心間。我在這個校園裡度過了三個春夏秋冬，母校的一點一滴深深地印在我的腦海裡。在這裡，多少歡笑在這裡留下，多少汗水在這裡灑下……點點往事總零零碎碎卻又清清楚楚記在心頭。
記得第一次踏進校門，我懷著緊張、興奮和好奇的心情。看著那和藹的老師，友好的同學，明亮的教室，我的緊張漸漸消退。一陣夾著花香的微風吹過，讓我神清氣爽。這美好的環境，歡樂的氣氛，使我立刻喜歡上了這個校園。
還記得，進入校門迎面就是教學樓，教學樓上鑲嵌著校訓“厚德博學、求真求美”和辦學宗旨“讓孩子在美的天空中翱翔”。教學樓前有一個小花壇，每當春夏季節，花壇裡鮮花盛開。教學樓的東邊有個操場，紅色的200米塑膠跑道圍繞著中間的綠色場地，顏色鮮明亮麗。在那裡，我們每天做操，經常嬉戲，還辦過運動會，舉行過幾次比賽呢！在二年級時，我參加了一項“兩人三足接力棒”的比賽，那時我興奮的不得了。賽前我們還做了緊張地練習。比賽開始時，我們自己分配好搭檔，把自己和搭檔相鄰的兩條腿綁在一起。老師把哨子一吹，開始比賽，激烈的加油聲傳遍操場。還沒有輪到我，我看著前面的人一組一組飛快地跑過。一開始都很順利，可當他們跑到一半，一個班級的隊員可能太緊張，步調不一致，摔了一個嘴啃泥，若得大家捧腹大笑。終於輪到我了，我集中注意力，準備、伸手、接棒，我和搭檔飛快地衝了出去，嘴裡不住地喊著：“一二、一二……”我們的步伐協調一致所以跑得很快，不一會兒就跑到了對面……這次比賽真有趣！同時也讓我們體會到了：有許多事，是透過合作才能完成的。
我期盼著新校園早日改建完成，我們在新的校園裡學習、生活、運動、嬉戲。新的校園一年四季都將很美麗。春天，校園裡會生機勃勃，整個校園都散發著花兒們的清香，同學們在花香中度過每一天的學習生活。夏天，操場邊將綠樹成蔭，同學們三三兩兩地在樹蔭下學習翫耍。秋天，習習涼風拂過臉龐，運動會也將如期舉行，校園裡充滿著沸騰的氣氛。冬天，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，同學們在雪地上追逐，好一個歡樂的雪景。
我們的校園生活，將如那萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界！
母校的作文14
是誰，託著紅日冉冉升起？是誰，培育幼苗參入雲天？是您，那樸實無華的母校；是您，那無私奉獻的母校。
時間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個地方，定格過我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽光下散發出堅定的光芒。那抹綠教會我拼搏，那些汗水教會我努力和付出，那些人教會我肩負與成長。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經在我們眼中不經意的一切，但現在已成了我們無法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩重，日子在不經意間慢慢逝去，而一中的一切都在見證著我的每一次成長。記得高一軍訓時的那份稚氣，揮灑在操場上的汗水；記得高二時運動會時大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運動員取得更好的成績；現在高三了，我們又在一起，為了同一個目標而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就是這春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多麼偉大。有誰知道，老師在深夜提燈批改作業；有誰知道，老師曾多少次為不聽話的學生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師在青春則什麼時候結束的；有誰知道……
展望。
平日裡，我們可以在一中的庇護下肆無忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執筆圈點，低頭苦算。
高三，來得太突然，我們措不及防，我們無路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們為夢想奮鬥的決心；寒風凜冽，吹不散我們為夢想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應考。我們用每一天充實自己，我們離我們的夢想越來越近。
我敬重這裡淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學子的成功；我欽佩在這裡鬥志昂揚的同學，那一雙雙殷切求學的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅持不懈，只為實現夢想；我衷情這裡緊張充實的生活，那一幕幕奮筆疾書的畫面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經，只為拼搏明天。
母校的作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
我是一名某某中的學生，我喜歡聽《感恩的心》這首歌，因為是您——某某中，陪我度過愉快而又充實的職中生活;是您賦予我智慧的頭腦和遠大的目標;是您讓我充滿青春活力，朝著自己的大學夢奮力飛翔。對您，我心有感激。
20xx年的暑假對於我來說是黑色的，因為我沒考上市裡的重點高中，那意味著我將要踏進社會大學的門，開始那永無止境的打工生涯。因為我沒有父母為我操心學業與前途的事，初中是在大哥很勉強的維持下讀完。上高中對我來說簡直是個遙不可及的夢想。但是我不甘心，我不想就這樣兩手空空地出去打工，我不想做那些因為達不到產量而被扣錢，又或者加班加到通宵達旦，第二天還要繼續上班的工作。於是，我找初三的班主任幫我，又透過餘老師的介紹來到某某中。某某中以博大的胸懷接納了我，並免掉我的學雜費，讓我有機會讀書，讓我看到可以上大學的希望，讓我重新憧憬著未來人生。
剛開始在某某中讀書的時候，我有點自卑，因為我一回到家裡，村裡的人都會問我：“你是不是在丁堡讀書，聽說那裡很偏僻，還是職中，沒什麼可學……”，而且我的同學不是在信中，就是在四駕馬車裡就讀。入學的第一個月末，初中的同學碰面，全是說他們的學科學得怎樣，其中化學，物理是我很喜歡而學校又沒開設的科目，有時我竟插不上嘴，心裡感到酸溜溜的。兩個月後，我改變了想法。
在某某中讀書一樣有前途，除了語、數、英外，我們可以學到自己喜歡的專業。我們一樣可以考大學，進入大學後，普高學生的專業科就遠遠不及我們。讀完三年專科後，我們可以透過努力再轉本科。於是，我放下了沉重的思想包袱，放下了沉重的心理擔子。在這裡，開始了自己新的學習生涯。
職中的課程不是很繁重，但時間很緊迫。因為我晚上在校辦電子廠實習，在那裡我嘗試到打工的艱辛，拿到自己辛苦得來的報酬，那種既能學習又能自食其力的無法言喻的喜悅，竟使我雙眼模糊，這些記憶將永遠留在我心裡。
因此，我要感謝某某中，感謝某某中的領導對我的關心，感謝所有班主任對我的教導，感謝老師傳播知識給我，感謝某某中的電子廠，感謝某某中的學生會，感謝某某中的一切一切。現在我正坐在高三的教室認真聽老師講課，利用我所有能用的時間，貪婪地吮吸著知識。為了回報母校，為了圓我的大學夢，我要拼，我要搏。今天，我以母校為榮，明天我要讓母校以我為榮。我想，這才是我感謝母校的最好方式。
“感恩的心，感謝有你……”哼著這首歌，我思緒飛揚。某某中啊，我的母校，我要深深感謝您!