【精選】五年級游泳作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級游泳作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級游泳作文 篇1
暑假的時候我學會了游泳。
早上，我穿著剛買的泳衣進了游泳館學初級。
剛進門，一陣暖風吹來，彷彿又回到了桃紅柳綠的春天。接著我們走到淺水池。老師先讓我們做熱身操，我照著做，做得很認真。該下水了，有些男孩子索性跳下去。我很緊張，用腳輕輕地沾了一下水，啊，暖暖的。於是我輕手輕腳地跳下去。我的身體馬上浮了起來，老師讓我們憋氣，我戴著準備好的泳鏡，大大地吸了一口氣，頭馬上沉到水中，我的腳不聽使喚了，慢慢地抬起來。我漂在水面上，耳邊有水的聲音，彷彿水在喊：“加油！”我迷迷糊糊地聽到老師在表揚我：“林靖怡，真棒！”
“嘟－”我聽到了老師的哨聲，馬上爬上岸，這天的練習就結束了。
第二天，我跑進門，真希望不做熱身操。我終於捱過了這5分鐘，第一個跳下水。今天做蛙泳的動作，我認認真真看老師，老老實實做動作。老師和顏悅色地說：“林靖怡的表現很好！”我驕傲極了，一不留神，我不小心掉到池裡喝了一口水，幸虧我忙戴泳鏡，眼睛終於沒有進去水。接著我們慢慢適應了這個動作，也學會了25米蛙泳……
十天後，該測試了，我好緊張。我被排在1號。只聽“停”的一聲，我遊過了優秀，我高興得跳了起來。
在學游泳的過程中，我知道了一個道理：不吃點苦，這個本領你學不會的。我還認識了好朋友，收穫可大了！
五年級游泳作文 篇2
今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來到千島湖這個天然游泳場學游泳。其實，我從一年級時就開始學游泳了，說是學，實際上是玩水。所以，這個暑假我下定決心，一定要學會游泳。這不，我正在千島湖裡遊呢……
看看我！穿著深藍色泳衣，戴著泳鏡，像個游泳健將。我和往常一樣，帶著充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠處。這時，爺爺說：“你已經學了3個暑假了，還沒有學會，這個暑假要爭取學會哦。”爺爺這一番話更增強了我要學會游泳的決心。於是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮著，第一次，我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過爺爺卻鼓勵我說：“不錯，就是這樣，再試試。”接著，我又手腳亂動起來，使自己不至於沉下去。我一點一點地進步著，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時間不早了，我要回家咯。
第二天，我早早地來到了湖裡，先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來朝天；雙腿向後弧形蹬開；合攏雙腿。練好之後，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說什麼也不肯，忽然，一個浪頭打過來。不！我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開始打退堂鼓了，可轉念又一想：“我學好了姿勢，難道就因為嗆了口水就不學？不行！我一定要堅持下去！”於是，我在爺爺的幫助下慢慢放開了救生圈，想用蛙泳姿勢開始遊。可是，我緊張極了，差點要沉下去，幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放鬆心態，在把救生圈推開的同時開始了蛙泳，遊呀遊呀，咦？我會遊了？我成功了？太棒了！我會遊了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續遊……
今天，我學會了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學會，才能熟能生巧。只要付出，一定有收穫！“世上無難事，只要肯登攀。”
五年級游泳作文 篇3
隨著年齡的增長，我積累的名言越來越多，“世上無難事，只怕有心人”，“欲要看究竟，處處細留心”，“虛心萬事能成，自滿十事九空”……但是我最喜歡的名言還是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
那是今年暑假，爸爸媽媽帶我去游泳。來到遊池邊，爸爸說：“你這麼大了，應該會游泳了，我來教你吧！”我點了點頭。爸爸走進水中，先教了我基本的動作，便讓我下水練習。我戴上泳鏡，深吸一口氣，正準備一頭扎進水裡，卻又縮了回來。我的心怦怦直跳，我會不會嗆水呢？我不斷給自己鼓勁：“建超，你一定行的！”
我調整呼吸，一頭扎進水裡，我在水裡胡亂折騰了幾下，一下子嗆了好幾口水，鼻子憋得紅通通的，我很不舒服，我索性走出游泳池。爸爸在旁邊大喊到：“兒子，好樣的！加油！”爸爸拉著我下了水，又教了我幾遍動作，我不再那樣緊張了。一頭扎進水裡，一秒、二秒……我在水裡能憋一會兒氣了，甚至還游出去很遠。我竄出水面來，遠遠地對爸爸說：“吔，我成功了！”爸爸向我豎起了大拇指，漸漸地，我成了一個游泳高手。
此後，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句話一直銘記在我的心間，成了我的座右銘，一直激勵我不斷進步，超越自己！
五年級游泳作文 篇4
不知不覺間，我已經走過了人生的11個里程碑。裡面記載了我很多的第一次。有第一次騎單車，第一次獨自走夜路回家......不過，最令我難忘的仍然是第一次游泳。
那是一個夏天的星期六，太陽把地面烤的可以煮雞蛋了。爸爸一邊揮灑著汗水，一邊說：“這天氣太熱了，下午去游泳吧。”我一把丟掉扇子，歡呼雀躍：“耶!去游泳嘍!”在一旁看書的姐姐、搖扇的媽媽見我，頓時無語：“......”我也注意到我反應過度了，尷尬地乾笑了兩聲。
下午，我們一家人帶好裝備，來到了游泳館。“嚯~人還真多!”我看著岸上的和水裡的人群，不禁感嘆道。爸爸、媽媽和姐姐趕緊換好衣服，率先跳下了水。唯有我這個從沒有過用的人獨自站在岸上。爸爸催促道：“快下來啊，這水好涼的。”我沒有答話，只是自顧自地發著抖。姐姐也附和道：“你該不會是不敢吧?是誰聽到要去游泳後開始發瘋的?”媽媽也說道：“快下來!不然我們就回去了!”終於，我鼓起勇氣，就近拿了一個別人的救生圈套在身上跳下了水。“哇~好涼啊~”我感受著水，感嘆道。被我拿了救生圈的人家一點也不惱，只是微笑的看著我。我嘗試吧救生圈抽走，卻淹入水中，狠狠地嗆了幾口誰。我還是抓緊救生圈不放，只是用腳抖動著水使我移動。媽媽欣慰的看著我，說：“真勇敢。”姐姐立刻潑來一盆冷水：“敢問小弟能否不需救生圈?”我為了在姐姐面前顯擺，立刻抽走了救生圈。幾秒後，我開始往下沉。我按照書上講到的，立刻張開雙手，增大自身的面積，使身體往上浮。然後開始踩水。終於，我可以自由的浮在水面上了。爸爸誇獎道：“幹得漂亮!兒子，竟然這麼快就學會了。”我臉紅了，險些掉下去。
經過一番周折，我終於學會了游泳。
這就是我第一次游泳的經歷。
五年級游泳作文 篇5
我最喜歡自然課，可以做很多新鮮有趣的實驗；我喜歡數學課，能做很多奧妙的算式，希望我不會顛“三”倒“四”；我喜歡語文課，老師讓我們玩猜字謎，大家都絞盡腦汁的猜呀猜；可是這些課都比不上我最喜歡的一堂課——游泳課！
第一次上游泳課，我們都覺得很新鮮，老師先教我們基本的姿勢，沒想到，有一些無聊的同學，在旁邊打起水花大戰，老師本來想要來個當頭棒喝，但不想掃了大家的興致。他們不但不學乖，還和班長“嗆聲”！一回去，他們果然被罰寫課文。第一天的游泳課真是雜亂無章、沒有條理，我覺得那一天真不好玩，害得我的“喜歡”，變得有點樂極生悲！
那些人真是敬酒不吃吃罰酒，第二天，他們還是我行我素，不過，班長也不是省油的燈，他也是有備而來，他已先和老師取得“先斬後奏”。後來，教練說一個笑話：他有一個朋友，三年前跳下太平洋，都沒有起來！大家哈哈大笑，說教練胡說八道、愛吹牛，這次教練的牛皮真的吹破了，教練真是糗大了！但教練說這是告訴大家，游泳安全的重要性，原來，教練別有用心，真是用心良苦啊！調皮搗蛋的同學這才稍微收斂些。之後，教練教我們由自由式和蛙式，我一開始覺得自由式非常EASY，因為自由式只要換氣和劃手就可以了。突然，教練，要我們來回十趟。我們游完時，大家都累得快掛了，但我們也挑戰了自己的極限，知道當選手可不是一天兩天的。
今天雖然很累，但是我們學到了很多東西和技巧，希望我可以努力不懈，將來可以成為游泳高手，遊遍五湖四海，成為水中蛟龍。
雖然游泳很好玩，但是千萬不要只會“玩”，更要注意安全！我也要努力訓練泳技，挑戰自我極限，也許有朝一日，我可以打破金氏紀錄，成為泳壇不可一世的超級蛙人！
五年級游泳作文 篇6
五年級是我們小學生涯的一個重要時刻，因為大家要穿著泳衣坦誠相見去上游泳課，同學們從學期初就興奮莫名的討論著泳衣款式或如何洗澡的話題，而班上同學居然可以興致勃勃討論一整個月，人的舌頭真是太厲害。令我好奇的是同學們怎麼不聊聊如何學會游泳的事情，會不會游泳這件事對身為旱鴨子的我來說是一件要嚴肅以對的大事，卻沒人認真以對。
游泳是夏天最消暑的方式，老師在課堂上曾笑說：“在游泳池的我們，就像一顆顆“人形水餃”。”老師的.玩笑話，真是讓我只能露出無言的苦笑，深深感受老師貼切的形容。因為我覺得會游泳的人像煮熟的水餃，可以在水面輕鬆載浮載沉，即使會嗆倒也無傷大雅；不會的人，像沒熟的餃子，一不小心就往下沉。而我就是會往下沉的餃子之一。只是我覺得這“人形水餃”大小顆的尺寸也差太多了吧！
原本的我也是顆還沒煮熟往下沉的“人形水餃”，沒想到經過教練的魔鬼訓練後，居然成為一匹能在水中暢遊的水獺，真是出忽意料。游泳課讓我真實體會到“有志者、事竟成”的真諦，只要肯努力，要怕困難，一定會有成功的時候，享受豐碩的果實。
五年級游泳作文 篇7
一進游泳池，只聽見人聲，笑聲，浪花生，聚成了一片，成了一抽激情奔放的交響曲。那裡的小朋友各個技術非凡，在水裡躥來跳去，像一條條小魚，又想在天際翱翔的海燕。我看見了，想學游泳的決心更多了!換好游泳衣的我，在爸爸的帶領下，來到了游泳池前。這是，我心跳加速，害怕極了，想打“退堂鼓”，媽媽似乎開出了我的心思，語重心長的對我說：“做什麼事情，你不去嘗試，怎麼知道你不行呢?做事，不是一日就能成功的呀!”聽了媽媽的話，我終於鼓起勇氣，下了水。
爸爸在岸上給我做指揮，他一邊說，一邊比劃給我看。他說：“手自然張開，來回畫圓圈，腳在水裡蹬，就像青蛙一樣。”我放開膽子，按照爸爸說的去做，還遊不到一米，我的身體就失去了平衡，沉了下去，還喝了好幾口水，嗆死我了，對媽媽說：“我不想學了，難死了!”爸爸對我說：“不要因為有一點難處就回頭，世上無難事，只怕有心人學游泳，不喝幾口水，又怎能學會游泳呢?”我又繼續學游泳。
這次，爸爸是叫我在游泳池裡扶著邊上的階梯，腿在水裡蹬，直到感到自己會了，再與手配合起來!接著，我膽怯地走向前去，按照媽媽說的去做我終於游出了一米，我心花怒放，高興地蹦起來，我一直向前游去，一米，兩米....五米!我終於掌握了游泳的技巧!興奮極了，爸爸對我說:“只要你自己相信自己，耐心去學，不論做了什麼事都能成功!”我點點頭。
今天，我不僅學會了游泳，還明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義!
五年級游泳作文 篇8
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿著一個番茄，說：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐後，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動不動。怎麼拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什麼嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’。”我想著，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄遊起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閒地打轉呢！
終於，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇蹟的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇蹟！
這個實驗的依據是什麼？因為鹽溶解於水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“遊”到了水面。
科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗，從而變得更加強大。