難忘的一個人五年級作文
難忘的一個人五年級作文1
我望著這個題目，就想起那位叔叔瘦瘦的面頰，彷彿又看到了那位叔叔滿頭大汗的模樣。
那是我上小學三年級發生的事。一天我吃過早飯，到我家附近去玩，哪知“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”一不小心我的手被一輛手推車狠狠的擠了一下，再看時，右手的中指鮮血直流。我“哇”的一聲大哭起來。這時小路上過來一個騎腳踏車的叔叔，聽到我的哭聲“刷”地跳下了車，然後三步二步跑了過來，檢查了我的傷口，便抱起我奔向醫院，當時我疼的厲害，只能看見他瘦瘦的面頰。
到了醫院，叔叔便忙開了，叔叔以驚人的速度上樓、下樓、取藥、交款。因此我很快接受了治療，可叔叔卻累得上氣不接下氣，汗流浹背了。醫生給我上了藥，包紮了傷口說：“現在好了，這傷不太嚴重，幸虧沒有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難治了。”叔叔長長地吐了一口氣，把我背起來走出醫院。叔叔問清楚了我家的地址，一路上叔叔像爸爸關心我一樣，問我疼不疼。
終於，我回到了家裡，此刻爸爸正為我遲遲不歸而焦急。等我說明了原因，爸爸忙向那位叔叔道謝，可那位叔叔已經走遠了。爸爸語重心長地對我說：“孩子，長大了，一定要做一個像叔叔一樣品質高尚的人呀！”我在旁邊似懂非懂地點了點頭。
啊！這位叔叔我太難忘記了，雖然已經過去了二年，但叔叔瘦瘦的面頰，那滿頭大汗的模樣，特別是他那高尚的品格，都深深地留在我的記憶中，使我永遠也不會忘記。
難忘的一個人五年級作文2
我難忘的這個人，不是好人，不是壞人，不是一位和藹可親的同學，也不是一位和顏悅色的老師，而是一位可憐的老乞丐。
一天，我出去玩，漫不經心的走著，突然一個微弱的聲音響了起來，“先生，行行好，給我幾毛錢吧！”我的目光一下子被吸引了過去。這位乞丐臉黑黑的，只有一隻右手和一條左腿。我心想：“這位老人真可憐，自己的兒女都是”白眼狼“嗎？”這位老人這麼可憐，一定會有人同情他，給他錢的。但是，出乎我意料，沒有一個人給他錢。我幼小又天真的心靈被這些無情的人打擊了。我想：“現在的人為什麼這麼無情呢？這位老乞丐這麼可憐，為什麼沒有人同情他呢？”
我不理解，於是跑回家問媽媽：“媽媽，為什麼一位老乞丐向別人要錢這麼難呢？”媽媽聽了後不假思索的說：“乞丐是裝的，騙人的！”我又被震驚了：“現在的人為什麼都沒有同情心了呢。
我認為我一定要做點什麼，於是我急忙拿出20元錢，飛奔到老人那裡，我把20元錢放進老人的舊木盒中，很多人都用驚訝的目光望著我。我頭也不回的走了。
這位老乞丐，讓我知道的了我的願望——長大後我要開一家養老院，五十星級！專門收養這些沒有人管的老人，全部免費。我要讓這些老人感受到溫暖，讓他們幸福的安度晚年！我要讓大家知道我們每個人都應該充滿愛心，讓世界充滿愛！
難忘的一個人五年級作文3
我和平常一樣，座上了八號公車，去往上學的路。
公車上人很多，我慌慌張張的努力向車後走去，在車尾部，我停下腳步。公車上嘈雜的聲音令人心煩，夏日炎炎的火熱似乎全部投向了正擠著公車的人們。
我額頭鼻子上蒙上了一層薄薄的水珠，細細麻麻的遍佈，突然感到異常的煩躁，我有點難受的呼了口氣。
“哈哈！”一個稚嫩的聲音傳播進入我的耳朵。
我朝聲音發出的方向望去，只見一個小男孩使勁的打著一個大哥哥，那大哥哥卻不理不睬的。我望著大哥哥的臉，他大概是個十四五歲的少年，皮膚雪白，個頭高高的，身材瘦瘦的，最讓我愕然的是，他只有一隻耳朵，另一邊只有一道黑黑的傷疤，我瞳仁猛地放大，心陡然一驚。
少年神態怪異，他好像只知道木訥的看著窗外，他就像活在另一個世界，一個沒有罪惡，沒有人的異世。
這時那個正在欺負少年的孩子，一臉高興的對他身後的小學生說：“他是個傻子，我們一起打他玩呀！”
小學生道：“算了吧！好像那個老爺爺是他的親人。”小學生指了一下座在前排的一位老爺爺，很神秘的對那個孩子說。
“不，他不是，你放心好了，我打傻子，那爺爺什麼都沒說。”孩子冷笑一聲。
我聽了這話，心不禁一沉，這才明白，兩個孩子之所以可以大膽的打著這個智障少年，是因為沒有一個人出來阻止。我突然好想要他們不要再這樣做了，可突然一種莫名的感受湧上咽喉，堵住了要開口的話。
兩個孩子就像單純的“天使”，什麼都不知道的打著傻子，只是因為傻子沒有還手，他們就可以輕輕易易的侮辱一個人的尊嚴。
車停了，到站了，我下了車，望著傻子下車後向前奔跑的背影，和周圍學生驚恐的望著傻子的神情，我黯然失色。
他該活著嗎？聽老師說這種人是社會的累贅，是社會的負擔，還不如殘疾人。既然這樣他還不如去死。可是每一個人也擁有被人尊重的資格，沒有誰可以決定誰以後的道路，也沒有誰可以輕易侮辱誰的人格，我們都是完完全全獨立的靈魂。
我不願想他的命運了，我願意相信，多年後，他可以很幸福的生活在這個世界，他有自己的工作，有自己的妻子兒女，他會有那麼一天被我們尊重。我更相信他一定會回報這個社會，哪怕這個社會對他不是那麼的公平。
我彷彿看見這個我無法忘記的少年正一臉開心的對我笑……
難忘的一個人五年級作文4
在這個多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的人粗心大意，馬馬虎虎；有的人誠實樸實，老老實實；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我要給大家介紹的，是一位天真善良的小女孩。
一天，我去農貿市場上去買水果，當我走過一個賣桔子的攤子時，我的眼球被一個小女孩吸引住了。那個小女孩六七歲，手提一個小籃子，看起來很聽話，正不緊不慢地像這個橘子攤走來。
那個賣橘子的人看見有人走來了，趕緊站好，把橘子放好，好像是在迎接貴賓似的。那個小女孩嬌滴滴的說：“叔叔，多少錢一斤呀？”那個叔叔說：“一塊六一斤。”“叔叔，我媽媽病了，你給我拿兩斤大的吧。”小女孩說。我想：真是一個孝順父母的好孩子。只見那個叔叔隨便拿了幾個橘子，趁小女孩不注意，偷偷把稱壓低了些，然後對小女孩說：“你看，高高的。”然後怕別人說自己給小女孩的桔子少，就接過小女孩的十元錢，趕快胡亂找了些錢，遞給小女孩，接著就把橘子放進小女孩的籃子裡，小女孩說了聲“謝謝”就走了。
過了一會兒，小女孩回來了，說：“叔叔，你”還沒說完，那個叔叔就說；“剛才你看了，高高的。”小女孩說：“不是，叔叔，使你多找了我一元錢。”說完，便把錢放下，走了。那個叔叔先是愣了愣，突然明白了什麼，抓起幾個大橘子就追過去了。
我永遠忘不了這個小女孩，忘不了她的誠實善良，天真可愛。直到現在，我的腦海裡還出現著那一次的畫面。
難忘的一個人五年級作文5
每個人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個人就是我的上一個同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時候眼睛就眯成了一條縫，小眼睛下面有一個小小的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，長得非常可愛。
他不僅長得可愛，還非常調皮，經常把我們班同學何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完後，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對我說：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒有借來箭，會怎麼對周瑜說嗎？”我回答說“不知道。你知道啊，你說說我聽聽。”“嗯，他會對周瑜說‘我逗你玩呢。’”他說完後逗得他前後左右和我都大笑不止，老師看到後，走過來問：“怎麼了？你們在笑什麼？”我們只好把事情的前因後果告訴了老師，原以為老師會批評他，沒想到就連老師聽完後也哈哈大笑，還誇他有想象力，長大後有可能當作家，被“誇”過的同桌被弄得滿臉通紅，還對老師說：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規則。”老師沒有責怪他。
這就是最令我難忘的一個人，雖然早已經換坐了，但還是令我難忘。
難忘的一個人五年級作文6
在我的人生道路中，有許許多多我難忘的人。他們有的和我只有一面之緣罷了，而就是其中一個與我只有一面之緣的姐姐，讓我感受到了她那無比善良的心地。
記得那是一個雨霧迷濛的早晨，我在家中慌慌忙忙地尋找著我家的傘。可是找了好久，那傘好似在與我玩捉迷藏——遲遲不肯露面。偶然的一次抬手，不經意地望見表上的秒針在不停地走動著。定眼一看——“啊！遭了！怎麼都7：30了呢？”我顧不得多想，背起書包就往外衝。剛出大門，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一會兒，我全身就都被打溼了。我不由地用手撫摸著額頭——有點燙。我剛放下手，便感覺到有人拍了拍我的肩膀。我自覺性地停下腳步，回頭望去，看見的是一位長得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我：“小妹妹，淋雨，對身體不好噢！”我疑惑地盯著姐姐一會兒便把她拉到了屋簷下。我問道：“你還有其他的傘嗎？”那姐姐搖了搖頭表示沒有，我說：“那你把傘給我，你怎麼辦呢？”那姐姐沒有說話，只是埋下了頭，好似有些猶豫不決。我笑道：“還是姐姐你留著自己用吧！”我轉頭正打算開跑，誰知那姐姐將傘塞入我的懷著變竄進了雨幕中，我呆呆地站在那裡，望著那姐姐離去的背影，心中好似撥開了烏雲重見了太陽。
不久後的一個雨天，我把那位大姐姐在我最需要幫助時遞給我的“希望”——傘，傳遞給了另一個人。傘遞出去了，可收到傘的那一天死死地釘在了我的心裡。那姐姐甜美的笑容，總在我腦海中迴盪，揮之不去的記憶中，總是有一個奪目的亮點在閃耀，那就是“雨中送傘”的那位大姐姐，她是我最最難忘也我最最不想忘記的一個人！
難忘的一個人五年級作文7
在我的生活中，我見過很多個人，很多種人，很多令我欽佩的人，但是很多都忘記了，只有一個人使我久久不能忘卻，那個人就是——一個樂於助人的陌生大哥哥。
為什莫要說他樂於助人呢？那是因為我也曾受過他的幫助，而且是在陌生的情況下。下面就讓時光倒流，讓我們來到大哥哥幫助我的那一天。
那是一個陽光明媚的下午，我正在認認真真的聽老師講課，猛地一看，在課本有一個紅點，仔細一看是血！我這才知道我流鼻血了。我給老師說，老師讓我去洗洗。
我急忙來到洗手檯附近，開始洗，我先用水將流出來的血洗掉，然後用涼水冰冰頭，這樣洗了半天血還沒止，正當我焦急的時候，從旁邊走來一個大哥哥，特看見以後，急忙從褲兜裡掏出一包紙，開始幫我擦洗，這時我開見了，我這輩子看見過的最美的眼睛，裡面反射出他那鍾捨己為人，無私奉獻的驚聲。
隨著大哥哥的紙一張張的減少，表示出特對我的幫助一點點的增加，十分鐘後，因為大哥哥的愛心，血終於止了，我急忙給他道謝，他說出了一句令我難忘的話：“助人為樂是我的資本，不用謝！”說完頭也不會的走了。
我為什麼終身難忘呢？那是因為大哥哥的捨己為人、無私奉獻、功成身退的精神令我難忘。我會一直記住這句話：“助人為樂是我的資本，不用謝！”
難忘的一個人五年級作文8
說起校園生活，那閃動在我的記憶海洋中的浪花有很多很多！其中有一個人令我難忘。
我們原來有一位外籍教師，他是一個斯文的年輕教師，他給學生們的印象一直很很好，他非常的紳士，對誰都很友好，都是彬彬有禮的，他有一頭卷卷的淺黃色的短髮，一雙炯炯有神的藍色大眼睛，雪白的皮膚，可以說是位“白馬王子”了吧！其實我以前不怎麼喜歡我的外教老師，因為他不愛說話不喜歡跟我們做一些遊戲，但透過有一件事情卻迅速的轉變了我對他的看法。
有一天，午睡過後，我們剛起了床，大家都在往教室的路途中就發現電話亭裡有一臺電話機是懸在半空的，同學們匆匆而過，都當做沒看見似的從電話機旁走過去，這時，一位外教走過去，很快在人海中消失了，但過了一會兒那位外教又急匆匆地跑回來就想遺忘了什麼東西似的只見他飛快的奔過去停在了懸掛的電話機前把電話機輕輕的拿起穩穩的掛好，然後轉身高高興興地走了，我努力想看清楚他是誰，我就趕快跑上前去，原來來他是教我們的外教老師，頓時，我改變了對他的`看法，他的形象也變得高大起來了，從那以後，他那高大的背影時時出現在我的腦海裡，我覺得他真是一位稱職的好老師，非常的愛護公物，真是我們的好榜樣，有好多同學都被佩服得五體投地了吧。
雖然外教只上了一兩節課，但他的精神永遠值得我們學習，他的形象也永遠的印在了我們的腦海裡。
難忘的一個人五年級作文9
說到我難忘的一個人，哪那個人的來頭就大了，那個人就是，一小，無人不知，無人不曉的——————李老師。
李老師個子不高，有一頭秀麗的長髮，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴厲，不過相處久了就會發現李老師，也很可愛。
我記得，上五年級時，有一天，上語文課時，外面下起來雪了，同學們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語，但由於是李老師的課，我們也沒敢多看，可是我有時還往窗外望，這時，李老師走了過來，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯誤，臉紅的低下了頭。
我還記得，有一天，我在抄詞語，字寫得很爛，您走了過來，說：“字沒寫好啊，來看老師寫。”您一筆一畫的寫著，我看到您的字，感覺我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來，耳邊不時傳來：“加油，寫的很好。”我就跟有信心了。
是李老師，在我分心時提醒我，在我字沒寫好時鼓勵我幫助我，李老師您就是我最難忘的一個人。
難忘的一個人五年級作文10
真是“光陰似箭，日月如梭”！小學生涯將要結束了，回眸這六年，確實留下許多美好的回憶……
對我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位插班生成了一對好朋友，《難忘的一個人》。她就是小玲。她個子高高的，最令我敬佩的就是她關心班集體的品質和永不言敗的精神。
記得在第六屆校運會，她以出眾的身材成為運動健兒們中的一員。她其中的一個參賽專案是跳高，這可是她的強項啊，因為小玲以前在學校跳高拿第一，小學生作文《《難忘的一個人》》。因此，低難度的高度她都能一躍而過。看著小玲逐漸在挑戰高難度時，我們也替她擔心。0.85，0.90，0.95……當她在跳1米的高度之前，有人問她會害怕嗎，她卻自信的說：“我有信心，你們就看我表演吧！”啊！小玲在競爭激烈、高手雲集的比賽場上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關，為班爭光，她的精神多麼值得我們學習！到了決賽的階段，許多參賽者都已經被淘汰了，只剩下小玲和其他實力很高的對手。我們的心情十分緊張，問她：“你有信心取勝嗎？”想不到小玲對我們開玩笑：“只要我想著那裡是麥當勞的門口，然後一跨跨過去不就行了嗎？”說來容易，做來難。面對1.05米的高度，小玲嚥了一下口水，靜靜地站著，突然，她猛地衝了過去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小玲沒有沮喪，腦海中並沒有“失敗”這兩個字。兩次試跳失敗後，我們幾乎都心灰意冷了，這時，一陣風吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，彷彿在為小玲加油。這使小玲重新振作起來，到了最後一跳，她用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是她堅持參加接下來的賽跑，真難得！最後，因為大家都沒有跳過1.05米的高度，小玲還是以之前一躍而過的記錄獲得了金牌，為我們班爭添了光彩！
小玲這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永遠值得我們學習，不管度過多少個春秋，我永遠也忘不了她。