五年級以善良為題的作文（通用24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級以善良為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級以善良為題的作文 篇1
“人之初，信本善“每一個人在自己的一生中都會有善良的一面，有些人看似冷漠無情，其實心裡的感情是多姿多彩的。真善美的一面人人都有，只是一些人的真善美的一面沒有被激發出來。才顯得冷漠，其實每一個人的感情是平均的，只是釋放出的感情不一樣罷了。只有我們崇敬善良，才會被善被善良給予善良，人人都應該擁有。然而，現在的世道上卻被自己的自私心理所矇蔽了心中的善良，如今，人在擁有發達的科技時，也同時在毀滅自己的道德。如今，大多數人不太明白團結的力量。擁有了發達的科技，人們不再考慮別人的反駁，只是一味地逆行。忘記了善良，其實世界上善良的人少了許多。不善良的人卻又增加了許多。當一位老人摔倒時，沒有一個人敢勇敢的站出來給老人扶一把。心裡只有自己的利益，我們變的自私，自以為是！為什麼，善良是一種毒藥嗎？不，善良是一種道德，只有善良才能成就我們的一生。如今我們這些少年，生活在發達的新中國，卻不知舊中國的苦難。
我也曾聽過一個故事：在一條寬闊的馬路上，一位年長老人緩緩走來。突然，一位年輕小夥急速的奔跑而來，一下撞到了這位老人，而這位年輕小夥卻悄悄地離開了。忽然，另一位年輕人不顧自己會承擔什麼責任，但是在善良的勸導下，他扶起了這位老人，帶去醫院。其實，這個故事雖然簡短，但是蘊意深刻：這位年輕小夥去扶起這位年長老人，可能會被老人誤會。但是他不在乎這一誤會，因為善良感化了他。如今社會的人，也就是怕事，所以沒有了善良。只有用自己的善良去感化別人，別人才會明白。
我們雖需要善良的幫助，但是卻不能將善良進行的太過。防人之心不可無，善有善報，惡有惡報。善良是否用的好，全靠我們的自己。我們來做善良的主人翁吧！
五年級以善良為題的作文 篇2
在生活中善良是一種無處不在的事物，細細咀嚼，就可以發現善良不一樣的一面……
有一次我乘坐公交車的時候，公交車上人山人海，我在人群中艱難前行，在我旁邊的是一個染了發，身上還有紋身的一個青年男子。當然我對他的第一印象不怎麼好。但幾分鐘後的一件事情，我對他的印象有了翻天覆地的變化。
而站在我身旁的還有一個衣著樸素正常的不能再正常的年輕男子，但後面那件事證明了我的錯誤。
到下一站的時候進來了一位孕婦，大家都沒看見似的各做各的事，就連我身旁的年輕男子也假裝沒看見似的。但是那位染了發的青年男子他的行動讓我感激不盡。他主動給那位孕婦阿姨讓了座，那位阿姨十分感激，說怎樣才能報答他，他卻說：不用不用，舉手之勞而已。
這件事令我太震驚了。
沒想到，外貌不好的人的內心竟有如此與外貌的天壤之別，誇張一點可以說是有惡魔外表的溫柔玫瑰！
所以，社會上，不要不看好每一個人，任何一個人都有一個天使般的內心，不要因為外在的缺點掩蓋了內在的善良。還是那句話：我們只要細細地咀嚼，善良就是最美好的，不論它的外表是任何模樣。
五年級以善良為題的作文 篇3
善良是一朵花，芬芳人們的心靈；善良是一盞燈，照亮人們前行的路；善良更是一種美德，是一個人最基本的品質。
善不分大小，不分年齡，也不分物件。人們都說：善有善報，惡有惡報。在生活中，我們的行善並不僅是為了得到回報，因為人們多行善，就能從中獲得那份豁達與快樂。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。事無鉅細，善無大小。善小如一滴水，能折射出太陽的光芒；善小如一枝玫瑰，能芬芳受傷的心靈。身邊的點滴小事，都可以成為一個個善舉，這些善舉，不僅可以幫助他人，也能快樂自己。
生活中，我們會被一些人的善舉感動著。叢飛，一個感動中國的大善人，他將每次演出的所得全部捐給失學兒童，哪怕是得知自己身患絕症也沒停止過他的愛心，在他離開人世的那一刻，他臉上始終洋溢著微笑，他用愛心感動了人們，成為我們學習的榜樣！
是的，生活中的善良無處不在，當你做了一件善事的時候，你就能從中體會到幸福和快樂。小小的善舉，有時甚至只是舉手之勞，卻能給我們的生活帶來美好。
“贈人玫瑰，手有餘香。”只要我們每一個人都擁有一顆善良的心，把愛灑播到世界的每個角落，這個世界就會變得更加美好！
五年級以善良為題的作文 篇4
在生活中，一顆善良的心是人身上不可缺少的“寶”。如果你把這個“寶”丟了，即便偽裝得再好，實際上也是魂飛魄散了。
有一天的放學路上，天空中黑壓壓的。沒過多大一會兒，就下起了傾盆大雨。我撐著媽媽新買的雨傘艱難地走著，眼看著就到了我家小區附近。就在我的正前方，有一個人被雨淋得不像個樣子。他並沒有躲雨，而是急著趕路。我飛快地跑過去，還沒等他反應過來，我就把傘推給了他。
我頂著雨一口氣跑回了家，媽媽開門時見我狼狽不堪的樣子頓時十分惱火：雨傘呢？丟了？還是……弄壞了？
“我只不過是把雨傘借給了一個陌生人而已，我想，他會還給我的！”我站在門口抹了一把臉上的雨水說。
“哦，原來是這樣。那快進屋吧！”媽媽接過我溼漉漉的書包一臉的無奈。
雖然，我再沒有見到過那個人，但我一點也不後悔。可能，他還曾在我家附近苦苦尋找我呢。
善良和道德是分不開的，一個人只要是善良，人們就會評價他說，他的品德很高尚。可是，就是這樣一件普通的“寶”，並不是人人都有。我是這樣想的，只有你發自內心地幫助別人又不圖彙報，才是好的！
五年級以善良為題的作文 篇5
父母從小就教育我們：“學習學好之前首先要學會做人。”
楊萬里曾經說過：“人之為善，百善而不足。”是啊！做人不正是需要這種精神嗎？
楚國的時期，孫叔敖小時，到外面遊玩，看見一條兩個頭的蛇，就殺了蛇並把蛇埋了。他哭著回家，母親問他哭的原因。孫叔敖回答說：“我聽見看兩頭蛇的人一定會死。剛才我見了它，害怕離開母親。”母親說：“蛇現在在哪裡？”回答道：“我害怕別人又見到這條蛇，已經把它殺了並埋了。”他的母親說：“我聽說積了陰德的人，上天會給他福氣的，你不會死。”
等到孫叔敖大了以後，做了楚國的國相，他還沒開始治國，國人就已經相信他是一個仁義的人了。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，人們被眼前的一幕驚呆了：一個男子跪僕在廢墟上，雙臂緊摟兩個孩子，孩子還活著，而他氣絕身亡，他就是該校29歲老師張米亞。而範美忠老師，同是老師，卻沒在第一時間通知學生，而是第一時間自己跑下樓，這時無恥的行為！
做人要善良，讓我們從我做起，從現在做起，好嗎？
五年級以善良為題的作文 篇6
人們經常說追夢赤子心，可我卻一直覺得不夠準確，或許吧……每一個人在人生的這條路上都是一個跌跌撞撞的孩子，我們每一個人都是追夢旅人，何為旅人？天地之大四海為家，累了可以原地休息，彷徨也要獨自承受……
還記得朋友特別喜歡寫一句話，那一張薄薄的紙上幾乎全是那一句“都是第一次做人，我憑什麼讓你！”每當我拿這句話取笑他的時候，他總會一笑置之，沒錯，都是生而為人，都是第一次，我憑什麼讓著你？
或許會有人聽見這句話之後說我的心不夠善良，可我只想說一句：不要拿你們的大道理來進行道德綁架好嗎？我們做錯了什麼？當別的人還在玩泥巴的時候我們就已經要準備為自己的未來拼搏，我們為的就是成為人上人，所以才選擇吃那苦中苦，等到真正需要‘心狠’的時候我們就要狠下心，可有的人卻說我們不夠良，‘善良’是什麼？善良可以買我們付出的汗水和淚水嗎？善良可以讓我們的時間倒流嗎？
所以，別拿什麼善良來說道。
當你困了，就看一看天空，還是那麼湛藍；但你累了，就回頭看看背後的人，一直在默默付出；當你想放棄了，就想想你付出的所有，一定要成功才有意義。
所以，不僅要學會善良，還要學會‘不善良’，否則你為什麼要付出？
五年級以善良為題的作文 篇7
我很小的時候，媽媽就教我要做一個善良的人。我媽說，我們不能做壞人，即使我們有不好的想法，因為那樣我們就不會是一個善良的好孩子。我一直想成為一個非常善良的好孩子。我認為善良是一個人站在這個社會上的基礎，這說明善良對我們來說是一件很重要的事情。
我記得有一次，媽媽對我說：“孩子，如果你在路上遇到一些乞丐，你應該從口袋裡拿出一些零錢，給他們一些用，這樣他們在又餓又冷的時候就不用捱餓了。我們應該是善良的人，去幫助那些需要我們幫助的人。”聽了我媽說的話，我覺得很有道理，就對我媽說：“媽，你說的我肯定會去做，但是沒錢怎麼辦？”媽媽笑著說：“傻孩子，你沒錢。媽媽可以給你錢。”聽了媽媽的話，我知道我該怎麼辦了。
但是我覺得善良是很好的，但是我們也需要看物件。如果對方不值得我們對他好，我們也不能心軟。我們太熟悉農夫和蛇的故事了。農夫救了蛇，但蛇反而咬了農夫。所以做好事都需要看物件，不能一味的善良。這可能對我們有不好的影響。
五年級以善良為題的作文 篇8
我的家我是一個不知名的小鎮，過去這裡是一個很美的地方。只是近幾年來，一排排騰空而起的工廠正在一點一點的摧毀它。
一個個的煙囪邪惡的冒著黑色的怒氣侵染著我們的生活，現在我們這裡已經被列為汙染嚴重的地方之一。環境的汙染給這裡的人們造成可很大的困擾，或許也是這個緣故，人們的善良正在慢慢地退化消失記得有一天，我們學校組織的值周活動輪到我們班了，我們非常開心，因為一整天都不用上課。對學生來說，這是最棒的一件事了。一大早，就稀稀疏疏地下起了雨，天氣陰沉沉的，我和同學去餐廳吃飯，看到了詠難忘的一幕。餐廳門口，同學們都怕淋雨，一個勁的往裡擠。卻忽略了站在一旁的一位同學。他，吃力的撐起柺杖，費勁的支撐起那兩條無力的雙腿，雨花無情的打在他的眼鏡上，逐漸的模糊了他的視線，他無力也無法反抗。……看著他，心裡不是滋味。沒有一個人願意幫助他。這場大雨洗去了塵土對這座小鎮的佔有，也沖刷掉了我們對善良的守護。
我不不忍心看到這樣的場景了，希望所有的朋友和我一起尋找淋溼失的善良，並盡我們最大的努力守護好它。
五年級以善良為題的作文 篇9
在生活中處處都有小舉動，但又有多少人會留心觀察這些小舉動呢？如街頭的流浪漢把路邊被風吹倒的共享單車一輛扶起來……
我也經歷過一段溫暖的情景。
傍晚，我在房間裡悠閒的看著書，爸爸下班回來了，看到陽臺的燈還開著，就邁著疲憊的腳步走向陽臺，準備把陽臺燈關掉，還好媽媽眼疾手快一把抓住了爸爸那有力的大手，輕輕地在爸爸耳旁說了兩個字“別關”。然後，媽媽就示意爸爸往陽臺下邊看，兩位清潔工人正在吃著晚飯，現在已是晚上十一點多了，清潔工人忙碌到現在才吃晚飯，一瓶礦泉水、一個饅頭，她們幾乎每天的晚飯就是這樣。媽媽實在看不下去了，就急忙把我平常最愛喝的牛奶和一些水果給她們送了過去。表面上，她們不願接受媽媽送給的食物，後來媽媽走開了，回到陽臺有意識的往下看看她們會怎麼樣，結果如意想中的一樣，她們見媽媽走了以後，立馬狼吞虎嚥地喝著牛奶、吃著水果。於是，媽媽會意地笑了。
幸好媽媽把陽臺的燈打開了，如果不開啟的話，都不知道他們去哪兒找燈光吃飯？又怎麼能吃得飽？
“贈人玫瑰，手有餘香”。希望能從現在開始，每個人都用自己的雙手去給社會傳遞愛、傳遞正能量吧！
五年級以善良為題的作文 篇10
這是一個發生在公交車上的故事，老人和他的女兒乘公交車去醫院，一位姑娘為他讓座，老人臀部有傷，不能坐，但他為了不讓姑娘善良的心受到傷害，坐了下去，忍痛到達醫院。
姑娘善良的心像金子般閃閃發光，更讓人感動的，是老人委屈自己，成全善良的美好品質。成全善良的人，一定是一個善良的人。他們是善良的守護神，是善良的代名詞。
每當看到這個故事，我便情不自禁想起開學初的一件事。
新學期開始了，我和何雨婷擔任佈置板報的工作，一到中午，我們便開工了，我們想在中間不知出一個蝴蝶結，好多人過來幫忙，有的折小花，有的找釘子，大約已經有七八個了，人已經夠多的了，這時沈可欣和邱妤走過來，問道：“你們還需要幫忙嗎？”何雨婷面露難色，但為了不要讓他們善良的心受到傷害，她仔細想了想，說：“你們幫我剪蝴蝶結中間的橢圓吧。”他們非常高興，忙的不亦樂乎。
心地善良的何雨婷成全了沈可欣邱妤樂意為集體服務的善心。
善良的心是美好的，也是十分脆弱的，需要有人的細心呵護。有一個美麗的詞叫善良，有一個更美麗的詞叫成全善良。
我們要為人善良，更要成全善良感恩善良。讓我們行動起來，讓這個世界處處飄著善良的氣息。
五年級以善良為題的作文 篇11
有位婦女攙著老父親的胳膊艱難地上了公交車。車上早就人滿為患，這時一個小姑娘站了起來，微笑地對老人說：“大爺，您來這裡坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關係，您坐吧。”
那位姑娘沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您做吧，大爺，尊老愛幼是我們年輕人應盡的義務。”那個攙著老人的婦女似乎想說什麼，但老人朝她擺擺手，說：“好，好，孩子，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前坐下，小姑娘臉上流露出笑意。
奇怪的是：那位婦女明顯不高興，似乎是在責怪父親。
公交車繼續朝前開，突然一個急剎車，那位老人“哎呀”一聲，緊皺了眉頭，好象強忍著身體某處的不適。
小姑娘在一旁不禁替老人暗自慶幸，虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
下面一站就是醫院，那婦女倆下車了，巧的是小姑娘也是在這一站下車。小姑娘聽到那位婦女在埋怨：“爸，你也真是的，明知自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！傷口疼了吧？”
老人樂呵呵地說：“人家小姑娘一翻好意！我硬是拒絕她，也許以後再到遇這樣的事，她就會有顧慮了……”
是的，成全別人的善良，這何嘗不是一種善良。
五年級以善良為題的作文 篇12
我有一個朋友，她是我們班上的三好學生，當上了體育委員音樂課代表和美術課代表。她也被評為“小書法家”，她也恰好是我的同桌。
她長著一對淡淡的柳葉眉，可好看了！她是單眼皮，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她非常善於找東西，記得有一次，我的小蘿蔔橡皮掉了，我找了很長時間也沒有找到，她見了，便幫著找。只見她到第三排來找，一下子發現在鄧鑫光的凳子底下，於是便高興地說：“高子涵，橡皮找到了！”她趕快把橡皮還給了我，她的大眼睛下面有一隻小小的鼻子，真是可愛！最有意思的是，她的櫻桃小嘴，因為我們班只有她一個櫻桃小嘴。
有一次她考了100分，我卻考了99分，她微笑地對我說：“沒關係，這一題老師會把你講懂的，下次就不會錯了。”她的眼睛裡流露出無限的愛意，好像一絲絲陽光流入我的內心；像一條河流緩緩地流入我的內心，讓我感覺躺在了棉花堆裡一樣。
還有一次我有一題不會做，非常著急，這是媽媽讓我做的題，她見了便專心致志地教我做這道題，她的眼裡充滿了溫柔，彷彿坐在了柔軟的雲朵上。
她的名字叫戴鈺倩，她多麼助人為樂呀，希望我們永遠都是最好的朋友！
五年級以善良為題的作文 篇13
善良，是一個很好理解的詞語，在生活中，也處處都充滿了善良。
在公交車上給老人讓座，是善；在公共場合輕聲細語不打擾別人，是善；在別人有困難的時候時能伸出援助之手，是善；在地上看到碎紙屑能彎腰撿起，也是善……善良是不分大小的。
在今年的春晚上有一個小品我仍然記憶猶新。這個小品是《扶不扶》，由郝建主演的。郝建開始時在馬路上看到一輛正在行駛的轎車後備箱沒蓋，好心去提醒司機，卻沒想追尾了，賠了司機二百元錢。後來又看見一個老太太摔倒了，便前去扶她，結果被老太太冤枉了。但後來，那老太太想起了自己是怎麼摔倒的了，連連跟郝建道歉。那個司機也想起是自己的後備廂沒關，還給了郝建二百元錢。善心就一定會有善報的。
郝建在小品最後說了這麼一句話：“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎，人心倒了，想扶都扶不起來了！”是啊，莎士比亞曾說過：善良的心地就是黃金。一個善舉，可以打消人們心中互相的猜忌，可以溫暖整個社會的心啊！
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果每個人心中都有善，那麼這個世界上將無處不美，無人不芳！
五年級以善良為題的作文 篇14
7歲那一年，我有個朋友，他叫靈靈，同學們都不願意跟他玩，因為他常常帶一些稀奇古怪的動物來學校，還經常對著它們講話，在同學們眼中，他是一個像傻子一樣奇怪又挺害羞的人。
他沒有什麼朋友，除了我因為喜愛動物跟他交往之外，他的朋友就是一些小動物。
8月的秋天，他約我一起出去玩，我答應了。
天氣涼颼颼的，枯黃落葉打著旋兒飄下來，冷風灌進我的衣袖。靈靈興高采烈地拉著我的手，我們往前走著，誰也沒留意腳下。他忽然蹲下來，用手託著我的腳，然後迅速把一隻受傷的小鳥救了起來。“呼，好險。”他擦了擦頭上的汗，看著我不以為然的樣子，說道：“它雖然不是人，好歹也是一條生命啊！”看著我嫌棄的表情，他開始著急了，他又跟我講了許多關於動物的事，直到我臉上的表情變成信服的。
當我們還在認識動物，他已經在看紀錄片了，他對動物的熱愛，遠遠超過我們，一個人如果連對動物都那麼善良，又何況是人呢？
經過這件事，我學會了善良。
五年級以善良為題的作文 篇15
我的同桌是誰?他的名字叫丁子軒。
丁子軒的眼睛又大又好看，像兩顆鑽石在發光，美麗極了，鼻子是個三角形的，耳朵像一個沒有出口的迷宮，臉圓圓的像天上的氣球。頭髮烏黑髮亮，我都想去摸一摸是不是黑色的油漆，你們別看他一點兒都不胖，班上人的力氣一個都比不過他。有一次，我和他比力氣，手都紅了，丁子軒的力氣可真牛!
他的特點是樂於助人，記得有一次，一位老奶奶大約有八十多歲，在過馬路，突然，這個老奶奶倒在了馬路中間，丁子軒著急打了120，然後，把這位倒在地上的老奶奶送到了醫院。過了幾個月，這位倒在馬路中間的老奶奶病康復了，第一個到丁子軒家，說：“謝謝你們家的`兒子丁子軒，不然，我的老命都沒了!”丁子軒說：“不客氣，救人要緊，老師上課時教育我們：要做一名優秀的少先隊員。
他的性格很好，一般不發火。有一次，不知什麼原因，他火冒三丈地到了學校，可他並沒有和同學發生矛盾，只在自己桌子上畫畫，看看書……好像在思考什麼。
這個人真樂於助人，我為有這個好朋友感到自豪，你們喜歡他嗎?你們身邊有什麼樂於助人的好朋友嗎?
五年級以善良為題的作文 篇16
善良，會使人快樂。
記得有一次，我幫助一位老奶奶找回了她的老花鏡。我快樂。因為我使別人得到了幸福。
善良，會使人溫暖。
在一個下午，天下起了雨。我看了天氣預報，知道今天有雨，便帶著傘。當我在一片空地上走過時，看見了一個小孩，他淋著雨。
我疾步走過去，給他打上了傘。他快樂地說：“謝謝你，大哥哥！”我溫暖，因為我使別人得到了快樂。
善良，會使人幸福。
在那個漆黑的晚上，我在樓下堆著雪人。碰巧，遇上了一個迷路的小孩。他哭著，在寧靜的晚上顯得格外清晰。
我問他：“你的家在哪裡？”他哭著回答：“在22號樓8單元101。”“那你怎麼不回去呢？”“我不認識回家的路。”
我跟爸爸媽媽說了一聲，就領著他回家去了。到了他家，他的家長已經激動得說不出話來。我幸福。因為我使別人得到了溫暖。
善良，只是個簡簡單單的道德問題。只要你想到了別人被幫助後的幸福、快樂、溫暖，你就會去做善事，從而得到快樂、溫暖和幸福。
五年級以善良為題的作文 篇17
在一片草地上，有一隻很漂亮，也很驕傲的青蛙.
有一天，一隻可愛的小蜜蜂飛來採蜜.青蛙像沒看見似的走過來對小蜜蜂說：“蜜蜂，你瞧，我多漂亮啊!“青蛙一邊說，一邊驕傲了起來.
蜜蜂微笑著說：“青蛙先生，您的確漂亮，可我沒時間欣賞您的美麗，再見!我去採蜜了.“蜜蜂擺擺手，飛走了.
青蛙氣昏了頭，氣乎乎的來到池塘邊：“呵，她居然沒注意到我的美麗!“驕傲的青蛙生氣的說.
正在這時，來了一個大約四五歲的小男孩，他把青蛙捉進了籠子裡，青蛙著急的喊：“救命啊!救命啊!快救救我啊!“在遠處採蜜的小蜜蜂聽到了呼喊聲，連忙飛來，她看見了，忙用刺去嚇唬小男孩，小男孩嚇得把籠子一丟，飛快的跑了.
小蜜蜂把籠子開啟，把青蛙救了出來，還很關心的問：“怎麼樣?沒事吧?“小青蛙激動的說：“謝謝!我沒事!“小蜜蜂鬆了一口氣.
小青蛙感激的說：“謝謝你!我該怎麼報答你呢?“小蜜蜂說：“不用謝，我只要你以後不驕傲，樂於助人就行了!“
“好!“小青蛙眼睛裡閃爍著喜悅的光芒.
從那以後，小青蛙明白了一個道理：人各有長處和短處，不應該驕傲，要互相幫助、樂於助人，才能找到更多更好的朋友.
五年級以善良為題的作文 篇18
記得有一天，我在家裡玩，突然到“撲撲”的聲音，難道家裡進賊了？我懷著忐忑不安的心情，我一邊檢查一邊，心想:白天來偷東西，他這也太大了吧？一便檢查下來，什麼也沒有，可奇怪的“撲撲”聲還在繼續。循著聲望去，這些一隻小麻雀在窗邊撲騰，欲飛不能。
我躡手躡腳地走過去，小心翼翼地推開窗戶，受到驚嚇的小麻雀，嘰嘰喳喳的叫起來。出於好奇心，我伸出手去，捧起小麻雀，把它放到桌子上。經過一番仔細觀察，我發現這隻小麻雀的翅膀流血了。我馬上拿來清水與繃帶給小麻雀包紮。一開始小麻雀，很不聽話，就是不讓我給他包紮，不過漸漸的小麻雀，配合起我來，好像知道我是為了他好。包紮完後我拿米飯給他吃，她一邊好奇地望著這一粒粒的白米飯，一邊伸腳去碰碰他，好像不領情。過了一會，他確定沒有危險之後才放心的吃起來。
五天過去了，小麻雀在傷差不多好了。我幫小麻雀拆下繃帶，把小麻雀放回窗臺，讓他迴歸大自然，小麻雀飛起來，在我身邊轉了兩圈，然後飛走了。
五年級以善良為題的作文 篇19
我死了，進入了黑暗無邊的地獄。
我見到了滿臉長長鬍須的司命之神，他笑著對我說：“根據你生前的事蹟，你的來生將還是人。”我問他：“我來生將是一個什麼樣的人呢？”他回答：“那就看你的選擇了，你跟我來！”他把我領到三扇門前說：“你可以進入一扇門！”
“第一扇門是權力。你從這兒進去，你就可以擁有巨大的權力。你可以掌握一個國家的命運和前途，你可以決定一個人的生命，你甚至可以決定人類的命運。許多人因此巴結你，崇拜你，他們會向你貢獻很多的東西。但是你沒有真心的朋友，你的妻兒、一切親人也會設法奪你的權力。”
我搖搖頭：“權力過大太寂寞，勾心鬥角、爾虞我詐太浪費人的生命。我不選擇。”
“第二扇門是金錢。”他又說：“你會擁有很多的金錢，可以說富可敵國，金錢是當代人類熱衷追求的東西。奢侈的生活。。。。。。你擁有了金錢，也可以擁有前面的權力。但是你要想方設法使你的金錢增值。為了金錢你必須不顧你的親人，也就是你要六親不認。”
我驚得目瞪口呆，一會我說：“金錢太多就不是我自己了，金錢太多時讓人變得冷酷無情，太可怕了，我不選擇！”
五年級以善良為題的作文 篇20
我有一位勤勞而善良的媽媽。
媽媽在紙盒廠工作，雖然只有三四百元一個月，但她幹得卻挺帶勁，每天風風火火，起早貪黑。
一天，媽媽終於累倒了，我想這樣也好，終於能讓媽媽好好休息休息了。可媽媽人雖躺在家裡，但仍在唸叨著廠裡的人和事。這時電話鈴響了，我接過電話，是廠裡找媽媽的。媽媽一聽是廠裡的電話，立刻來了精神。原來廠裡來了一批訂單，要趕著明天交貨，這可怎麼辦呢？再看看媽媽，她已做好上班的準備，彷彿工作是一副良藥，把媽媽的病魔早已趕得無影無蹤了。
第二天當媽媽回到家時，她那沉重的身軀就像一座大山似的倒在了床上，直到快做晚飯時媽媽掙扎著起來又忙碌開了。經過好幾道手腳媽媽做好了一大堆香噴噴的南瓜餅，媽媽也累得像個南瓜餅趴在了桌上。我想：媽今天怎麼了，身體不好還忙這些？媽媽似乎看出了我的心思，說：“廠裡的姐妹們上夜班，到了下半夜就餓得受不了，所以就……”說著就拿了兩個給我，就拎著一大包南瓜餅上班去了。
我彷彿看到了在那美麗星光下燈火通明的廠裡女工們一同分享南瓜餅的歡快情景，媽媽在一旁笑得那麼甜，那麼美！
朱文勇
五年級以善良為題的作文 篇21
屠格涅夫給一位無名小輩寄了一封鼓勵信，使這位無名小輩燃起了對生命的希望，成為了世界級的大文豪列夫.托爾斯泰;臺灣作家林青玄做記者時寫了一篇關於小偷盜竊案的文章，在文章的最後面他情不自願地感嘆道：“像心思如密，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!“林青玄沒有想到就是他感嘆的這幾句話影響了這個小偷的一生，如今，這個小偷已經成為臺灣幾家羊肉爐的大老闆了.
而我在一本書叫女生日記的書裡看到小學六年級學生冉冬陽，她的媽媽便是一位以賞識教育的母親.有一次，冉冬陽語文期末考試考砸了，但她媽媽並沒有吵她，反而鼓勵她，並對她說：“冬陽，你知道嗎?你在媽媽心目中有多棒，媽媽多麼欣賞你呀!“就是這句鼓勵的話勝過有些家長讓孩子們做的千萬道題，冉冬陽在畢業考試上取得了優異的成績，考上了四川外語學院.
欣賞與被欣賞是一種互動的力量源泉，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志.因此，學會欣賞，應該是做人的一種美德，所以說欣賞是一種善良.
五年級以善良為題的作文 篇22
上個星期三的數學課，全班同學都在認真發言，不可思議！我的同桌從四年級開始就很少發言，可是他今天卻積極發言。老師問：“三點二除以十二等於多少？”我的同桌馬上就回答，從此以後，他每節課都表現得很好。
有一天，老師準備找他媽媽談話，因為老師每次找他媽媽都是說他的成績不好，所以他的媽媽很緊張，可是老師對她說的並不是成績不好而是在表揚他上課積極發言。第二天，他到學校來對我說：“朱哲煊，我太高興了，老師終於表揚我了。”
欣賞一下別人，讚美一下別人，表揚一下別人往往能改變人的一生。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具愉悅之心、博愛之心、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之心、向上之志。
二年級的時候，該我當值日生了。那個時候，我長的很矮，所以我擦不到黑板的上面。於是我跳起來擦黑板，只聽“喀！”一聲，黑板上面的框架爛了。上課了！老師微笑著看了全班一眼，雖然老師在微笑，但我還是覺得很可怕，然後老師對我說了一句話：“人小志大，黑板擦得很乾淨。”我非常高興。
最後我想對大家說：欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
五年級以善良為題的作文 篇23
在深海中，有兩條魚。儘管它們一生下來就是孤兒，但它們依然很樂觀，所以生活的很快樂。其中大一點的是哥哥，叫艾米，小一點的是妹妹叫泡泡。
一天上午，它們兩個在玩的時候發現了一個小精靈，“咦，你是誰？你怎麼會在這裡？”泡泡問到。小精靈有氣無力地回答：“我叫善良，我來這裡找一種人，但跑了三天三夜也沒找到，我實在太累了……”
兄妹倆把小精靈帶回家裡，照顧小精靈。漸漸地，小精靈恢復了正常。小精靈對兩條魚說：“謝謝你們，我找到了，為了報答你們，我送你們一人一根魔法棒，以後你們只要用魔法棒點一下某個地方，所想的願望就會實現！”它們接過魔法棒，等再次回頭的時候小精靈已經不見了。
從此以後，泡泡拿著魔法棒四處周遊，看見地面髒了，用魔法棒一點，地面就變得特別乾淨。哪裡有困難，用魔法棒一點，困難就會被解決。大家都稱它為“愛心大使”。而艾米卻不一樣，它每天都用魔法棒給自己帶來好處，還不幫助別人。就這樣過了3年，不知哪天，小精靈又回來了。它給了泡泡一雙翅膀，並且賜予它更高的魔法。但哥哥艾米卻消失地無影無蹤……
五年級以善良為題的作文 篇24
善良，是人一開始的本性，但是等人慢慢長大了，漸漸的懂得了，金錢，地位，榮譽，利益……這些東西，善良也許就不存在，有的只是，為了目的不擇手段。去犧牲別人。犧牲愛人。犧牲親人。這些出賣良心的事，善良在這些事情面前是微不足道的，但不是每個人都會做這樣出賣良心的事情，隨著社會的進步，難保有一天我們每次都不為所動，我們應該怎麼辦，我也不知道，但我知道最起碼現在我不會為了這些事情來出賣我的良心，出賣我的人格……
在每個班裡也許都存在，班幹部之間的戰爭，也有每次考試同學之間的戰爭，這種事情我們見的太多，太多了。大家想想小的時候就這樣長大了不一定會怎麼樣，我媽媽從小就對我說不要做那些壞事，要做好事，看那些汙吏，看那些管管相互的例子，到最後都是會受到法律的制裁，他們還是會為他們做的錯事付出代價，但是我們怎樣才能不讓這些是發生呢？有人說除非那些事情不存在，我們都知道不可能，但我想只要我們做好自己，是你的東西就是你的，不是你的你不要去惦記，這樣會不會要好些，我相信好人有好報，如果你有善良還是好，
我美麗因為我有善良在。