讓書香浸潤靈魂五年級作文（精選37篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讓書香浸潤靈魂五年級作文，歡迎大家分享。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而書籍對於我來說已不僅是進步的階梯這麼簡單，它是我的精神食糧，它已成為我生命中不可或缺的部分！
幼時，媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個小故事，從那時起，我便對書情有獨鍾。據媽媽講述，我對書產生朦朧的興趣，應該追溯到嬰兒期。在我五個月大的時候，患了肺炎，每當輸液時，我便痛哭不止。這時，媽媽便用手機播放她用童聲錄製的兒歌，我竟反射性地停止了嚎哭，豎起耳朵，眼睛尋聲而去，陶醉在抑揚頓挫的聲音裡，兒歌成了我的鎮痛、鎮靜劑。在我沒有辨析文字能力時，有聲語言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢？上小學認識的字多了，我除了讀兒童刊物外，涉獵的書籍越來越廣泛。逐漸開始讀起中外名著，如？水滸傳？、？安徒生童話？……看書時我身臨其境，似乎我已穿越到書中：在武松打虎時，我幫他按著老虎；在小紅帽和她外祖母被大灰狼吞進肚子裡後，我與獵人一同救了她們；在諸葛亮草船借箭時，我與他在船上悠閒地品茶。這樣，我對每本書、每個故事的理解感悟更深了。
我常常被書中宏大的世界所震撼，越發感受到自己和當下的渺小，而這恰恰又把我誘入書的海洋中。
書是柔軟的，卻蘊藏著堅強巨大的精神食糧。讀書會使人改變心境，讓人獲得平靜。前年，媽媽去北京做一個小手術。這是記事起我第一次媽媽別離，思念與擔憂時時撞擊著我柔軟的內心，淚水一波一波地湧出眼眶。沒有媽媽陪伴的夜裡，倍感孤獨。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》，書中的一句話：“要學會與自己的情緒共處”，我品味著字眼，剋制著情緒，逐漸地，內心恢復了平靜。我體會到了文字的力量。
書能開啟你的心智，盪滌你的靈魂，洗濯你的心靈……煩躁時，一個個跳躍的文字，頓時平復了我的躁動；難過時，一句句激勵的名言，安撫我的心靈；迷茫時，閱讀後的思考為我撥開重重雲霧……
書是我的導師，我的諍友，我的知己，我的伴侶……讓書香飄滿校園，飄進我的心扉，浸入我的靈魂！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇2
彷彿已走了很遠很遠，誰知又回到最初出發的地方。純潔的眼睛像星辰升起，照耀我，如十年前一樣。
——題記
若說這世上真有某種力量，能夠豐富人們的靈魂，以其特有的召喚力與感染力，使人力量倍增;以其夢幻般的色彩，帶人們去追逐嚮往的生活，穿越千年，魂牽夢縈千百遍——是的，那便是讀書的力量。一家充滿溫情的書店，開啟二十四小時經營模式，堅持為顧客全面服務;一群追求精神生活的讀者，深夜來訪，構築成一道最美的風景線。
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”讀書，能夠使我們拋棄愚昧的思想，使我們的精神健康而且富有。陳忠實為寫《白鹿原》，認真學習和了解中國近代史，醉心於古今名著，隻身返回鄉下祖屋，潛心寫作，忘我地融入創作中。若論對書籍的痴迷程度，毛澤東絕對歸於前列，每逢節假日，他到書店一坐便是一下午;在第一師範就讀期間，一暑假便閱盡恩師楊昌濟的大半書冊，最終更是身體力行，做到了從書中意外收穫到的韜光養晦與經世致用。加西亞·馬爾克斯曾寫道：“見到她的那一刻起，他便知道一件無可挽回的事終於在自己的命運中發生了。”萬水千山，只為與你在浩瀚書海中相知相遇……
“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。”孟德斯鳩如是說。當我們走進《百年孤獨》，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞對新事物的追求與痴迷，歷歷在目;奧雷里亞諾·布恩迪亞內心深處那根孤獨的弦彷彿又被撥動了。當我們攜著一本《瓦爾登湖》於南山下靜靜徘徊時，來自兩個時代、不同世界的靈魂便相撞了，梭羅與陶淵明，他們本該相遇的，同樣是對田園生活的孜孜追求。當我們擁抱《月亮和六便士》和《飲水詞》的一瞬間，穿越時空，與毛姆、納蘭交談。當我們走進陳寅恪、弘一法師、楊絳、葉嘉瑩的作品，我們還會為物質世界的種種虛幻所迷惑嗎，還會繼續對名利、財富不斷渴求嗎?不，不會的!進入書海，我們便找到了真我。天與雲與水，山河初色。
“如今白首鄉心盡，萬里歸程在夢中。”二十四小時書店，為外來的務工人員緩解了遙遠的思念，撫慰了心靈上的那一抹鄉愁;二十四小時書店，為自習的大學生提供了安靜的環境;二十四小時書店，伴著夜的溫馨，為流浪者與拾荒者提供了心靈和身體的棲息地。“書店從來不驅趕任何人”“甚至有的人只要進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”，暖心服務、社會擔當、職責操守、社會需要……既對市場的呼籲做出了合理的答覆，又滿足了讀者切實的需要。在此，我無比感謝這樣一家二十四小時書店，為讀書，為詩意的棲息提供了靈性的園地。
在生活節奏越來越快的這樣一個資訊社會、文化快餐時代，《見字如面》的出現，恰逢其時地撫慰了人們心中的痛點，給予了人們一個合理的返璞歸真的出口;《朗讀者》有如一股春風，予人們以希望，以文字、聲音、情感三股力量，滋潤了人們浮躁的心靈。著名學者酈波曾言：“作為物質的我，選擇為精神而活。”置身書海，書籍便為我們提供了一個精神的航向。
當夜幕降臨，書店中熠熠的燈光便是城市的中心，城市的靈魂。二十四小時書店，更是日日上新永不落幕。讓我們為二十四小時書店鼓掌，為讀者鼓掌。美好生活，從這裡啟程!
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇3
天空因白雲而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，而對於我，卻是因為讀書而快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍，時時刻刻伴隨著我們成長。輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，才會真切地覺得讀書真是一件賞心悅事。讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯。常聽說人：聽君一席言，勝讀十年書。其實，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當讀得一本好書，當走進了書本時，就好像展開了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當書中跳動著的文字變成了一個個豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫面，當我們與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產生了共鳴，我們狹窄的心靈變得空曠，我們閉塞的視野也變得開闊明朗起來的時候，就會真切的體驗著讀書樂，樂融融。
書籍好比一盞明燈，在我們對前途感到迷茫時為我們指引方向；書籍如同一把神奇鑰匙，在我們需要時為我們開啟知識的大門；書籍好似一眼清泉，在我們口渴時品嚐它的甘甜。書籍是一片蔚藍的天，讓我們揮動夢想的翅膀，在廣闊的天空中自由的翱翔；書籍又是一望無際的大海，讓我們穿上理想的泳衣，在浩瀚的大海中盡情的遨遊。
最近，我讀了一本書，叫《昆蟲記》，這是一本譜寫昆蟲生命的詩篇。《昆蟲記》既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。作家法布林用了畢生的精力寫了這本書，這本書除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生，是一部優秀的著作。全書充滿了對生命的關愛之情，也充滿了對自然萬物的讚美之情。魯迅先生曾把《昆蟲記》奉為“講昆蟲世界”的楷模。
從此，孤獨時，書是陪我的最好朋友；失意時，書是點燃我信心的熊熊火焰。在書籍裡，我宛若一朵祥雲飄飄忽忽升入寥廓的蒼穹，在醉人的仙境中自由翱翔，自由馳騁；我好像一葉扁舟盪盪悠悠駛入浩瀚的大海，在無邊無際的境界中盡情遨遊，盡情徜徉。
讀書如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首曲，如品一盞茶。 我喜歡讀書，因為書讓我的生活變得更快樂！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇4
閒暇之餘，從書櫃裡抽出一本愛看的書，坐在書桌前，閱讀著那些愛看的文字，放鬆了緊張的神經，舒緩了學習的壓力，頓時神清氣爽，感到一股詩意的清香環繞在身旁。窗外的陽光灑在書上，那些文字就似有了靈性，像一個個小精靈般跳躍著。
我讀羅貫中的《三國演義》，似又回到了那戰亂不斷、動盪不安的年代，看到了沙塵漫天、兩國交戰的場景，驚歎於諸葛亮的才華橫溢，也敬佩著劉備的剛正謙遜；我讀艾米莉的《呼嘯山莊》，感嘆著呼嘯山莊的風雲變幻，思索著這裡的一切過往，復仇者希斯克厲夫的兇狠殘暴讓我感慨萬千，我感覺自己完全陷入了神秘複雜的故事情節之中。
也就是這些標準的印刷字，使我坐在家裡，就瞭解到了整個世界。我閱讀文學方面的書籍，精神在無形中純潔了，高尚了；我閱讀歷史方面的書籍，縱觀古往今來人類逐漸奔向文明，奔向現代化社會，就像真正置身於各個時代；我閱讀科技方面的書籍，大腦不知不覺充實了，使我不探索卻解決了各種各樣有趣、神秘的問題；我閱讀當下流行的一些書籍，就如同在品嚐一些飯後茶點，讓我跟上了時代的腳步……
我也能感受到“讀萬卷書，行萬里路”的深刻含義。當今社會，隨著科學和技術的發展，如果不好好了解各方面的知識，是很難在社會上立足的，更別說行走了。而讀書，就是了解它們的重要方式之一。
唯有讀書才能使人由內而外散發出一種氣質，使人有魅力、真正充實、有內涵。一個愛讀書的人，精神是高尚的，而不愛讀書的人，只能裝出一種表面上的氣質，內心卻是空虛的，他永遠無法像愛讀書的人那樣瀟灑自如。
讀書，教會了我為人處事的道理，也拓寬了我的視野，陶冶了我的情操，充實了我的內涵。我愛好寫作，也是因為書的緣故。讀書已成為我生命中必不可少的一部分，“書是人的精神食糧”，書對我來說一日三餐般重要。
每每捧起一本好書，我總會忘記一切煩惱，真正投入到書的境界中去。讀書於我而言是一件充滿詩意的事情，每每聞到那沁人心脾的書香，我的世界就立刻變得有聲有色。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這便是古人讀書的樂趣。我也不例外，讀書對於我的意義就是——讀書能使人眼明心亮；讀書能使人的精神在書的海洋中逍遙自在的翱翔；讀書能使人的想象力無羈地騰飛；讀書還能使人的思索超越時空……因為讀書，我變得更有學問；因為讀書，我變成了一個地地道道的“小書蟲”；因為讀書……
書是我們的良師益友，它們時時刻刻都對我們進行著無私奉獻，教導我們該怎樣做人；它們還讓我明白了做人必須得有志向，幫助我到達成功的彼岸；當我遇到困難、沮喪的時侯，知識的無窮力量使我重新振作起來，繼續朝著理想而奮發圖強……
小時候，我覺得讀書並沒有什麼“味道”。但隨著我年齡的增長，接觸的書越來越多，我也就明白書籍就如同一杯色香味俱全的奶茶，感覺由淡變濃，越喝越有味道。古人讀書就有三味之說：“讀經味如稻糧，讀史味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢！”現在我就有這樣的感悟，對任何好書都別有一番的痴迷，可謂是手不釋卷。
有一次，我得到了一本著作《三國演義》，欣喜若狂。我剛看了幾回就愛不釋手了，因為裡面精彩的故事情節與栩栩如生的人物形象深深地吸引著我。一天，到了做飯的時候，媽媽正在目不轉睛地看著她最愛看的電視連續劇，而我也在津津有味地看著我的至愛——《三國演義》。這時，媽媽就以命令的口氣吩咐我：“亞洲，你去把水摻在鍋裡燒著，我一會兒就來做飯。”而此時，我正看著三國演義入了迷，就左耳朵進右耳朵出，完全把媽媽的話當做耳旁風了。過了一會兒，媽媽發現我仍然“穩坐釣魚臺”，眼睛一刻都沒有離開電視，衝著我“河獅東吼”：“怎麼還不去燒水？”說完，又津津有味地看著她的電視劇去了。我迫於無奈無奈，兩步並著一步去燒了水，立即回來又看起了《三國演義》。過了許久，爸爸去廚房做菜，發現廚房裡面全是霧氣原來，鍋裡的水被燒乾了！爸爸連連稱我為“小書蟲”，媽媽看見我對書的痴迷超過了她對電視的喜愛，竟然沒有生氣，我們面面相覷，哈哈大笑起來！
這就是我對書的痴迷程度。朋友們，多多看書，就能品嚐出書的香味！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇6
卓別林曾言：“除了機器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良。”在物質豐裕的今天，我們需要的是人文的沉澱。那麼，我們何不像材料中的二十四小時書店那般，讓書香盈滿天地，奏響華美的人文讚歌？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”從古至今讀書就是人們一直堅持的，因為書籍能帶領我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書自身哲理豐厚，讀之人將擁之底蘊。書店此舉，是增添精神食糧。
在“不買書就走”幾乎成為業界常態的今天，還有書店守著人文之心，這十分值得人們敬佩。誠然，許多人只是來休息的
，但是“蓬生麻中，不扶自直。”長期受到書香薰陶的他們，怎麼會沒有攀登階梯，前往知識聖殿的衝動呢？由此來看，書店的大門，不光是讓人們走進來，更是讓書籍走出去，讓書香瀰漫整個社會。凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。”書店此舉，善莫大焉。
“沒有可怕的深度就沒有美麗的水面。”我們時代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當今社會，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權力和財富，深陷其中，迷失了自己。而當我們與好書對話時，心靈就會得到淨化與提升，從而不至於讓自我深陷沼澤，失去了前進的方向，書店此舉，明人心靈矣。
社會從不缺乏人文精神，我們只是被現實的浮華迷住了雙眸。君不見，文震亨“眠雲夢月，長日清淡”清遠典雅；李清照與趙明誠“賭書消得潑茶香”，閒情逸趣。在價值迷失的今天，我們需在中華傳統文化中尋找慰藉，如此方能堅守本真。書店此舉，是傳統人士之歸來，更是人文精神的重生。
書店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個扁平的社會添了一抹厚重與深意。無論何時，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長夜裡，高唱人文讚歌！
“我們都生活在陰溝裡，但仍有人仰望星空。”靜品書香之底蘊，奏響人文之讚歌。在時代的長夜裡，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且行且歌……
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇7
攤開一本書，細細品味，便會聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣。可是，書中精華的香味才是最香的。知識的香味，在腦海裡久久迴盪，難以抹去。書，就像一根精緻的魚竿，書中的知識就是香甜的誘餌，在知識的海洋裡釣上條條智慧的魚。越好的書，就會掛上更好的誘餌，收穫的知識自然也就更多。
讀書，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進步。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，人類的文明不就是伴隨著一本本書而進步的嗎？每一本蘊藏著濃濃書香的古書、經典，都是祖先們歷代的智慧結晶。我們讀了之後，不但能夠陶冶自己的情操，也會隨之沾染上那濃濃的書卷氣。
許多偉人、文豪，都是從小就愛讀書的。如果沒有這濃濃的書香，又有誰能夠激勵著魯迅，在那“眾人皆醉我獨醒”的年代，寫下中國第一部白話小說《狂人日記》？如果高爾基沒有熬夜苦讀、飽覽詩書，家境貧苦的他，又怎會成為如此一個舉世聞名的大文豪？
書，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那麼簡單。你如果把它當作靈魂的知己，他也會把你當成最好的朋友，讓你從而讀到書中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書、保護書、愛惜書。
我出生在一個書香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛讀書，所以家裡的書櫃塞得滿滿的。《莫言文集》、四大名著、《十萬個為什麼》……一本本中國經典、名人傳記，像指路標一般把我引領進了書的聖地，沐浴在知識的海洋，聞著書的奇妙芬芳。
作為一名學生，我們應該與書為伍，用書裝點自己的心靈，用知識充實自己的頭腦，變得更睿智，更博學。而不是因為電子產品的泛濫就放下書本，沉迷於遊戲。書可以給我們帶來啟迪，這是其他東西所不及的。
書，就像齊天大聖一樣會七十二變。有時，他像一個知己，聽你傾訴內心的煩惱；有時它又像神奇的魔毯，帶你開拓視野；有時他又像知心姐姐，給你講解道理。書就是這樣神奇，總是千變萬化。
只要沾染上那濃濃的書香，就一定會有所成就；只有更多的汲取書中的知識，才能更好地為人類造福！所以請讀書吧！讓書裝點我們的靈魂，讓書充實我們的生活，讓書成就我們的夢想！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇8
它是一位默默無語的老師。在我寂寞時，它是我最要好的夥伴；在我無助時，它給予我力量；在我飢餓時，它補充我大腦的空虛；在我得意洋洋忘乎所以時，它為我敲響警鐘；在我不被別人理解時，它與我達成情感的共鳴。無論在什麼時候，它都一直在我左右相伴。沒錯，就如大家所想，與我最親密的就是書。
我很喜歡自己一個人靜靜地讀書，當被朋友傷害時，我唯一想到的就是它；當我一個人寂寞無助時，我第一個想到的還是它；當我遇到困難不知從何做起時，我最首先映入腦海的仍是它。它像空氣一樣的滲透了我的生活，無處不在。沉下心來，去閱讀一本好書，體驗世間萬物的美好。你會發現，在這個世界上有很多你不曾發現的東西，體驗母愛偉大無聲，體驗父愛高大如山，體驗友誼天長地久，體驗朋友無限關懷，體驗失敗耐人尋味，體驗成功催人向上，體驗奮鬥永無止境，體驗目標永在彼岸。你會發現，在這個世界上有太多太多的事你還沒做過，有太多太多的美好你還沒領略過，有太多太多的失敗你還沒承受過，有太多太多的成功你還沒領略過。我發現了，能夠寫書的人，一定有很多的故事，就像是讀書的人想知道許多故事一樣。
靜下心來，去閱讀一篇好文章，在大自然裡陶冶情操。你會發現，在大自然裡有好多你不曾領略的，體驗高峰聳入雲端，體驗山巒青翠欲滴，體驗溪水清澈見底，體驗天空空曠瓦藍，體驗猿猴淒涼叫聲，體驗百靈婉轉動聽，體驗青草蓬勃向上，體驗花朵奼紫嫣紅。你會發現，在這個世界上有太多太多的地域你不曾踏過，有太多太多的美景你不曾見過，有太多太多的純潔你不曾擁有過。我明白了，寫書的人一定是希望自己更好，就像是讀書的人希望書越來越好一樣。
有書相伴的一生必然是充實，坦然的一生。這些都是書在精神上賦予我的。對我來說，讀書還有更多受益的地方，特別是對我的學習。我發現只要多讀書，不知不覺的閱讀能力就強了，作文水平就高了，成績立刻就突飛猛進了。不過，同學們可千萬不要忽視了“堅持”兩個字啊。相信只要你能夠深入其中，必然會看到書中那不一樣的風景，體會世間那絢麗多姿的美好。
看那一篇篇文章，一本本好書匯成一股清泉，流進我的心裡，猶如風鈴一般，叮咚叮咚……
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇9
拂盡喧囂，洗盡鉛華。點一盞孤燈，俯首於案上，靜置繁華！觸控書香，不願歸省！
讀書，讓我與李白並肩漫步。這是一塊在尖銳朝廷上愈磨愈亮的寶玉。昭昭若明星之德，日月齊輝之才，一生走在坎坷的蜀道之上，笑看紅塵，用他那仙人之氣成就了半個盛唐。他從不寄託於廟堂的莊嚴，不豔羨那官場的利祿。站在大唐的江河之巔，任清風滌盪心胸，。隨月輝起舞弄影。他堅信“長凳破浪會有時，”他用他無比寬闊的胸襟，把酒釀成了盛唐最閃耀的謫仙人。在這個充滿仙酒和月華的世界裡，閃耀著浩浩盛唐中最燦爛的一顆明星！
讀書，讓我與范仲淹攜手而行。你出身貧寒，冷粥與佛燈是你的伴侶。少時仕途，伴隨著光明和美好入得朝廷，卻被陰官陷害。你縱使居廟堂之高，也不忘百姓的寒苦；處於江湖之遠，又不忘心繫蒼生。你縱使身陷泥潭，還心繫百姓，以天下為己任。你是錚錚鐵骨，在黃沙漫天的西域也陲留下了自己濃重的一筆；你又是政壇上的一顆明星，為宋王朝操碎的心，你偉大的靈魂裝得下天下江河與蒼生，以天下為己任，震撼了大宋王朝。
讀書，讓我與王安石邂逅。王安石，出生於地方官吏之家。從縣，到朝廷，他每一步都走的很穩，用自己對夢想的追求與不懈的堅持，鑄就了王安石變法。他兩次拜相又兩次罷相，為了大宋的興衰，奮鬥一生，輝煌一世，雖並未成功，卻在大宋王朝中閃耀出無比璀璨的一顆明星。他不豔羨高堂上的利祿與黑暗，為了一個最樸實的目標，為了天下的蒼生，付出了自己的生命，譜寫了大宋偉大的民族氣魄。
讀書，讓我與蘇軾攜手共進。烏臺詩案被貶黃州，不但沒有使他沉淪墮落，卻鑄就了蘇軾無比偉大而曠達的靈魂。尖嘯的山風於谷口處受傷，化為溫柔的何須；湍急的河流於河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生於苦難處，化為成就與淡泊。濁酒深斟，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁。你用無比廣闊的胸襟，交融了中華文化，包容了天下所有的失意與苦難，鑄就了中華文明中不朽的精神詩篇。
青燈一盞，手書一卷，細細觸控書香，於靜寂中領略人世間的大喜大悲，情感與心交融。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯”，我想，在一二年級的時候，我的行動就已經證實了這句名言。
低年級的時候，我己經看過了許多書，並且我的目光不會停留在四大名著上面，小說、散文、歷史類的書與科學類的書我接觸的比較多。
我與爸爸定好了一個規矩：隔一個月買一次書，一次不少於十本。就這樣，我的書櫃越急越慢，知道沒有任何空隙。
我看書，也講究方法。看到了什麼好詞好句，我會把它標記起來，在旁邊簡單地寫寫它為什麼好。我會把我心目中最精彩的那個部分做標記，以後方便隨時查閱、參考。最後，我會在書最末的空白的那一頁寫上簡略的讀後感，無需很長，只要擁有真情實感。我為看一本書做那麼多，那都是為了使我更順利地汲取知識。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收穫頗多。
每讀完一本書，我都會感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會就能構成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛心。那麼，為何在書中時間可以倒流昔日可以重來？為何在某個特定的地點同時可以聚齊未來人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺？”這些問題，雖然我沒有得到答案，但是隻需讀讀，就可以想象得到了。這裡麵包含著多少的創造力和想象力啊！
也因為這些，讓我從小知識量都很廣。就如他們評論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個層次的書籍”這樣。為什麼我喜愛讀書？我可以在書中瞭解一些知識，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒有書籍，我將痛苦終生。同時在寫這方面，也能有一定的提高，在語文學習這方面也許可以輕鬆一些。這些，都是讀好書、仔細讀的好處。
你是否幻想過一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經歷過一段貓與人的奇妙歷險？你是否瞭解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對你展顏而笑？你是否參加過一場外星人的城堡茶會？若沒有，那麼請你拿起書本仔細地閱讀吧！你將會如我一樣有很深的體會。畢竟在書中可以學到一定的知識。
“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇11
如果您到過我家，您就會發現我家裡到處都是書，就是坐在客廳的沙發上，您便可以隨時拿起本來看。
我家的書一本一本地擺滿家裡的角角落落。也許您會問，你家為什麼有這麼多書呢？我可以榮幸地告訴您，當全國小朋友都問爸爸去哪了？我卻不動聲色，因為我知道，我爸爸總呆在家裡，我爸爸是一個全國知名的小小說作家，家裡的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚文字。因為爸爸在家裡存書多，所以我就有了看書的便利條件，一有空，我就可以好好享受書香，做個新時代的小書蟲。
每天放了學，做完了家庭作業，天色也漸晚了。這時，也正是夜深人靜、上床休息的時刻。可我們一家三口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時間，這也是我們家一直保持的一種良好習慣。
爸爸每天夜裡看書，一直到很晚，經常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來讀。爸爸的書讀起來都很有趣，但他說《故事會》、《小說月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬裡》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢》給我讀。
我也記不得是從哪天起這麼狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對我的培養，在我很小的時候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來讀，雖然現在我已經長大了，上小學四年級了，可那些幼兒書籍我至今還捨不得讓媽媽扔掉，現在還儲存著，足足有一大書箱子。
據爸爸講，我在很小很小的時候，大約才出生兩個月大，他就開始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩三百首》，弄得鄰居見了媽媽就不住地追問，你家孩子多大啊，給她讀古詩，她能聽得懂嗎？
爸爸說，他當時倒不是讓我明白唐詩的意思，而是潛移默化地引導我，讓我長大了好和他一樣，成為一個書痴，熱愛讀書。
爸爸的努力沒有白費，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒夠沒夠的。
我愛讀書，書籍讓我積累了知識，開闊了視野，增長了才幹。我願在爸爸媽媽的帶領下，好好學習，讀更多書，爭取早日成為社會棟樑之才，報答爸爸媽媽對我的愛。
我愛讀書，但更愛我家，愛我的爸爸媽媽！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇12
穿越千年卷宗，品味百態人生。
——題記
從書繩釦結，至竹簡編連，從絲帛芸疊，至薄頁裝訂。千年歷史，傳載著千年智慧；古老的神話，因它而延續。東方經典的古樸凝重，西方名著的浪漫傷感，一切盡在不言中……
中國，這個經歷繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國。如此的輾轉，如此的磨難，令她綻放出無數燦爛耀眼的文學之花。如今，書卷向我們吐露著歷史的芬芳、傾訴著時代的波瀾，時間吹散了過去，卻吹不散文字家眼裡的大中國。
紅樓寶黛那不該的愛，西遊猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國諸葛那不傲的才。
經典源於歷史，這些永垂不朽篇章流傳的同時，也是對時代的詮釋、人性的諷刺、權勢的鞭撻。在那個黑暗迂腐的社會里，筆墨成為了人們最有力的武器。在多年後的今天，他們的憤慨蛻變成歷史的見證，為我們所瞭解，為我們所傳頌。
世上總把功名利祿當成人生中最重要的事，苦苦地尋求功名成就，卻把書中的“黃金屋”拋之腦後。他們全然忘了“人因讀書而雅，人因讀書而富”，忘卻了書香中的無形財富遠勝於物質上虛有的功名利祿。
人生幾何，驀然回首。假如可以重來，我願意用書籍填滿我的人生。
今天我正奮戰在初三，在這寂寥的歲月裡，若新增一縷書香的點綴，那麼枯燥中必會增添一些晶瑩之彩，清冽之韻和芳香之味。那麼，即使我身處漆黑之夜，心中也會亮起一盞不滅的燈。
細細回想，書彷彿已成為我人生中的一部分，我像一個幼童汲取著書卷的乳汗，它佔據著我的靈魂，我的思想。對我來說，生活沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀；生活沒有了書籍，就好像航船失去了方向；生活沒有了書籍，就好像大地失去了太陽。
書香溢然了我生活的每一個角落，翻開扉薄的書頁，儘管它有些暗黃、有些沉舊，但它依舊散發出迷人的墨香。
書，恰如一盞香茗，眼看清淡無味，事實上只要輕呡一口，細細斟酌，就可以品到它那股耐人尋味的香。
古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚；美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。
求得珍寶，品味讀書。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇13
我喜歡讀書，在我很小很小的時候。
那時大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什麼《兒歌大全》，《認識水果》之類的都有。我每天把它們捧在手裡捨不得放下，現在想想也真是有趣，那麼小就喜歡看書。也許那時只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，並不是對那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時卻認得許多事物以及不少兒歌。
我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。
就這樣恍恍惚惚度過幾年，轉眼間，來到了幼兒園。這時，父母意識到該讓我接觸到一些新的知識了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識幾個，但母親是我的免費朗讀機。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那麼美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家裡仍然完好儲存著我兒時讀過的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。
我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。
正式踏入小學的大門，漸漸的識得不少漢字，一些簡單的書籍自己可以獨立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長，我開始閱讀雜誌與小說。《兒童文學》裡有各種各樣勵志小故事、智慧小故事之類的，很實用，我也在其中收穫了不少知識。《查理九世》可是完全不同的，神秘、冒險、還帶有一點點恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支援我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會給我買。無奈年幼無知，在被窩裡打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現在想想也有些小懊悔。
我的小學，瀰漫著天真的，驚險的書香。
邁進初中，品味提高，終於拿起同齡人很久才能看完的經典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛。
我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。
那韻味十足，泌人心脾的味道，來自靈魂的書香，一直伴隨在我成長的路上！
坐在窗前，捧一本書，聽風劃過耳邊，看雲緩緩飄去，品淡雅書香……——後記
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇14
春天，走進百花盛開的原野，感受《春》的生機盎然；夏日，經過清幽映月的荷塘，領略《荷塘月色》的朦朧意蘊；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會《暮江吟》的悲涼寧靜；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟南的冬天》的曼妙風光。
一冊好書伴我四季，書香隨著我成長，帶我走過四季，領我遊玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時光。
每當翻開書本，我的腦海裡便展現一副奇妙的畫面：輕輕划動船槳遊離於叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉的鳥鳴，迎接清風的到來。那冰爽清潤的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱裡；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳划動的波紋，一圈一圈盪漾開來，使魚兒躍出水面，使白雲化作軟糖。
在現代繁弦急管的城市裡，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。
我是一個愛看書的人，純粹是一個小書蟲，無論在何時何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來到圖書館汲取知識，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結果被鎖在裡面一個晚上之久，晚飯也不沒得吃。事後同學都以為我會汲取教訓，不再如此痴迷於書，可不想我依然“我行我素”，不過總會記得帶上一份快餐。後來因為這件事，我還得了有綽號——書仙。
因為讀書，我的文章愈加達到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因為讀書，我擁有了“窮且益堅，不墜青雲之志”的堅定信念；也因為讀書，我認清了人世間的真善美。
讀《魯賓孫漂流記》，在我心裡種下勇敢獨立的種子；讀《巴黎聖母院》，帶我領略至善至美；讀《簡·愛》，使我明白了夢幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。
書香伴我成長，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇15
“嘩啦啦”風吹過，樹葉因風歡舞，風伴著香氣，吹開了我對書的思念。“當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，但你卻給了我整個春天”我徜徉在書海里，品味書香。
月光燦燦，星光淡淡。我側身倚在桌子上，品讀著一本百讀不厭的好書《唐詩三百首》每每在詩詞裡讀到水，田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都會帶我重新回到那書香瀰漫的家中。
小時候，我認為“必讀書要多，案頭書要少”我認為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的，另一本是泛讀的，作為調劑我每天讀書的時間固定在晚上，因為喧鬧了一天的孩子將在夜晚沉睡，吃過午飯，催促母親切好水果，便迫不及待地端去書桌與書共享，薄紙響起輕微沙沙聲，使書房顯得格外而寧靜，鼻間書的幽幽墨香和水果混成一種奇異的味道，牽著我飄進另一個世界，那裡有潺潺的清泉，和熙的暖風，動聽的鶯啼；那裡的天空可以飛翔，那裡的嫩葉永遠眷戀著枝頭，而我，在綠葉鞦韆上盪漾，無拘無束地享受每一縷屬於我的幸福陽光，細細地品味著每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫，我的影子的靈魂早已在一個神秘而快樂的世界。
是的“讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造”高晗常說，沒有書人類將跌進怎樣的世界，可想而知，書是我們精神上的靈魂，肉體上的生命，每次寫，都會先讀一本題意相近的書，也因此忘了疲憊，畢竟“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀”可見書引領我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔，這個朋友有多重要！
10歲之前，我雖愛讀書，但也並不是每人都有這個“特權”因為家裡離城遠，旁邊沒有書店。因此，我三天兩頭被書精靈引到書店，雖經歷坎坷，但也很快樂。我徜徉在書海里，感受並使用這些“特權”把讀書筆記寫下來，分享給我的弟弟妹妹。我愛讀數書，它帶給我的快樂無可替代。直到如今。
“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”書使人獲得知識，知識讓人自信，自信贏得尊重！你何曾聽過花綻放的聲音？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無比堅定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書，僅僅只是書，但當它舞動成屬於自己的精靈時，生命也從此綻放！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇16
書籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張裡，演繹著一段又一段的俠骨柔情。
找一個角落坐下來，開啟沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認識善水的二老和順順，瞭解翠翠與爺爺真摯的親情，瞭解純樸人民的熱情善良。《邊城》讓我駐留在鳳凰古城無法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺的祖孫情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛情。閱讀給我帶來了一探鳳凰古城的急切心情。
有限的空間裡，我願跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候”的匆匆時光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著毛主席去感受“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的長城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭於“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經歷往事，但奈何時光不能倒流，只願我能一直從書中與前人一起經歷他們所經歷過的一切往事。
霍姆斯如是說：“一本書最好的並不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂的美妙並不寄寓於它的音調，而在於我們心中迴響。”我們每一次的閱讀，都可以收穫心靈的慰籍。
整天忙於工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點時間給自己，讓自己去享受閱讀帶來的輕鬆感;整天忙於學習的你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語聽力的MP3,讓自己去享受閱讀帶來的快樂感;整天不務正業的你，可否放下滿是遊戲的手機，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學習，整天不務正業，讓內心愈發空虛，適時讀些自己喜歡的書，不論名著還是小說，充實那空虛的內心，澆灌那乾涸的精神。
在這方寸天地裡，我看到了一個個跳躍的精靈，她從我們的眼中，進入我們的血肉，也成了我們的靈魂!
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇17
籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書籍是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已；書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤肺……
書中的世界是美好的，沒有書的日子如雨霧陰霾，古時人們就早有了認識：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。”現在，雖然我們不敢確認這些，但書籍帶給我們的無窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊和撼人心魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉！
我喜歡瀏覽這書中的世界，在這裡，我能上貫古今，暢遊世界。宋詞，是文學殿堂裡的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細膩如風拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀著這優美動人的詩句，哪個浪跡天涯的遊子不希望飛回生我養我的故鄉？“但願人長久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達的詩句，有誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠的詩句，有誰會不引起對故鄉的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，讀著這意境優美的詩句，有誰會不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？
學著作，讓我從獲取了豐富的養料，開拓了視野，提升了精神境界。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什麼是義薄雲天……
暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我彷彿看到一陣陣的香氣從書中飄散出來，越來越遠，迴旋飄轉，亙古不散……
品味書香，薰陶心靈。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇18
我是一個酷愛看書的孩子，整天都在書的海洋裡快樂地暢遊。甜甜的書香伴著我快樂地成長。我從各種各樣的書中得到了廣闊的知識和無限的樂趣。我讀過好多好多的書，其中，我印象最深的是《童年。在人間。我的大學》、《史記》、《天堂街3號》、《感動人生》……
每一本書都深深地吸引著我，那甜甜的書香令我陶醉。可能是受了媽媽的薰陶，她在我很小的時候常常坐在枕邊，給我讀故事，我總是聽得入了迷。一年級時，我早已認會了好多字，終於可以自己讀書了。我就每天都鑽在書堆裡看得如痴如醉。因為讀書，我常忘了吃飯，忘了學習，忘了睡覺。讀書早已成了我生活的一部分，如果有哪一天，我沒有看書，我就覺得那一天暗淡無光，像什麼事也沒做一樣。爸爸常常對我說：“如果一直讀書，眼睛會很疲勞，會成為深度近視眼。”儘管我覺得很可怕，可它絲毫沒有減少一點我對書的熱情和喜愛，我常常和書中主人公一起快樂，一起害怕，一起緊張，一起悲傷……書，不但可以給我增添樂趣，而且還是一位無聲的老師。
交給我許多知識給我的學習帶來很大的幫助。我在書中積累下來的一些妙詞佳句，寫作文時，可就派上了大用場啦！因為讀書多，我講起話來總是滔滔不絕。嘴巴里經常會不由自主地冒出一些好詞好句。沉浸在甜甜的書香中還讓我們懂得好多的道理，有一次，我犯了錯，媽媽狠狠地批評了我，我十分不服氣，和媽媽吵了起來，媽媽很生氣，我也一個人坐在桌子前生悶氣。
忽然，我的目光停留在了一本名字叫作《一生》的書上，它吸引了我全部的注意力，我歡快地讀了起來，把煩惱全部拋在了腦後。這本書中主人公讓娜那善良高尚的品德打動了我的心靈。於是，我想到了自己對媽媽的不尊敬，我很慚愧，媽媽平時為我付出了那麼多艱辛的勞動，我怎麼能這樣粗暴地對她呢？於是，我趕緊跑過去去向媽媽道了歉。媽媽笑了，我也笑了。瞧，是書本教育了我。讀書為我增添了許多樂趣，我就在書的海洋中自由自在地遨遊，在甜甜的書香中陶醉，在甜甜的書香中成長。在以後的生活中甜甜的書香依然會伴隨我快樂地成長。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇19
慢嘗書香，品味其中的一點一滴。——題記冬日的午後，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嚐，這是我獨有的“黃金屋”。生活在競爭激烈的現代社會，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在資訊發達的今天，我們不妨靜下心來多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風景這邊獨好”。
也許有人會說，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時代發展的規律，又能讓我們跟上時代發展的步伐。但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時的需求，就長遠而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。走進《茶花女》，瑪格麗特雖然淪落風塵，但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈，這使我不得不佩服她；走進《巴黎聖母院》，我被流浪人們的團結互助感動了；走進《簡愛》，我喜歡簡愛的不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，剛柔並濟，積極進取。領略李白“舉杯邀明月，對影成三人。”表面真能自得其樂，可是深處卻有無限的淒涼；品讀“這次第，怎一個愁字了得！”我深深感到李清照的悲涼愁苦；品味“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。
”意境闊大，辛棄疾不愧為豪放派詩人。深層次的閱讀影響了我們的發展，讓我們的生活更加充實。細細品味《小王子》，說實話，我有點害怕談論這部經典的成人童話。因為它太神秘，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的衝動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡單，很樸實，但是它散發出的魅力，我認為卻是沒有一部書可以企及的。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎麼可能呢？我們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。由此可見，深閱讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點滴。慢嘗書香，我們彷彿走進荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風景；慢嘗書香，我們走進了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，助我在人生的道路上勇往直前。慢嘗書香，“黃金屋”中風景獨好！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇20
半盞淡茗，在有月亮的晚上，品茶，品書。那是何等的美妙！
稍掩窗簾，半盞淡茗。在太陽香的窗邊，品茶，品書。那是何等的神爽！
幾段古樂，半盞淡茗。在微古樸的桌旁，品茶，品書。那是何等的清雅！
捧著一本精品詩集，細細的咬文嚼字，在折角畫線的某個角落，體會詩人心靈的顫動。古樸的茶杯裡飄出淡淡的茗香，悠遠，繚繞。長長短短的句式顯得錯落有致，十分精美的小插圖則更是畫龍點睛。喝一口西湖龍井，淡雅清新立刻包圍了我。偶爾會感動，偶爾會掉淚，長話短說但又能把心情點得恰到好處。窗外的雨漸漸小了，滴答，滴答從窗臺屋簷滴下，和詩集一樣觸動著我的心靈，產生共鳴。喜歡詩，喜歡它的靜謐，唯美。
在窗外的第一枝迎春開放的時候，我拿起一本散文，在窗臺上等第二枝迎春開放。散文的美是能催醒花兒的。點到為止，美的十分朦朧。茶杯冒出飄飄忽忽的熱氣，嗅著是多麼溫暖眷顧，和散文一樣，形散而意不散。春風拂面，十分抒情的語句，記敘著一件件美的真諦，沒有刻意，沒有死板，亦沒有重蹈覆轍。它就像在天上的潑墨仙人，無拘無束，自由自在。喜歡散文，喜歡它的飄忽，自在。
外面下起的傾盆的雷陣雨，此時的我躺在床上讀著一本小說。那情節動人的像外面的雷雨一樣，時而狂暴，時而微晴。天猛地暗了下來，我正看到最驚險的部分。天微微好轉，書也漸漸緩和。放在床頭的茶杯瀰漫出清新的香味。女主人公的溫柔，男主人公的剛烈，孩子的天真，老太太的祥和使我彷彿身臨其境。喜歡小說，喜歡它的動人的情節。
一個明朗的晚上，一點輕音樂，一杯泡得不濃的茶。我抱著枕頭看著童話。此時一切都變得充滿奇幻。王子，公主，小矮人……音樂聲時而俏皮，時而溫婉。茶杯裡的水都似乎被童話的美妙所陶醉，想叮咚起舞。每次的意想不到的結局都使我感動不已。看著窗外的星星，我彷彿看到了天使，調皮可愛。熄了燈，我枕著這本童話睡覺，連夢都充滿童話的香味。喜歡童話，喜歡它的俏皮，美好。
書的世界很廣，很大，也很精彩。
很香，很香，飄忽繚繞，沁出盈盈的香味，七里不散。
那是書的香味！
從此，我便愛上了這種香味。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇21
開啟沉封已久的書籍，撲鼻而來油墨的清香，那也許是清幽恬靜的散文，也許是神秘莫測的科幻小說，也許是啟迪人心的文章，也許是……
每當夜深人靜之時，月亮掛在寂靜冷清的夜空中，辰星朦朧閃爍，燈火都已熄滅。而我仍在燈下看書，流連於書的海洋，貪婪的嗅著書的芳香，咀嚼著書的滋味，享受書帶給我的樂趣……合上書，望望窗外，幻想有一天，自己的文章也能變成鉛字，發表在報刊、書籍上……
我的書並不多，所以每一本都是我的珍愛，每一本都會帶給我不可思議的奇妙感覺……《世界上下五千年》帶我領略歷史上人們的苦暖真情，更直觀的感受歷史的演變過程；《世界之最》帶領我瞭解奇聞異事，感受神奇的大自然；《假如給我三天光明》帶我認識了20世紀一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，一個生活在黑暗之中，卻給千萬人帶來光明，一個人類永恆的奇蹟；而……
每次，觸碰到印滿鉛字的紙張時，我的靈魂似乎被震撼了；每次，細細品味文字的奧妙時，我的靈魂似乎被洗滌。書籍，讓我更早的認識社會，更早的品味人生……
書籍，帶給我們的僅僅是那精神的教育嗎？不！它帶給我們更多的是知識！是科技的發展！沒有書，哪裡會有電燈的發明？沒有書，哪裡會發現萬有引力的存在？沒有書，哪來現在多姿多彩的生活？……因為書，世界科技發展迅速，因為書，中華——崛起！書是這個屹立在世界東方的國家的五千年的靈魂！
燦爛的晨光撒向中華的每一個角落，龍的傳人們都欣喜的期盼著那一刻的到來，哦，不是，是全世界都在期待那一刻。當五星紅旗冉冉升起，在希望之光的照耀下，中華人而今年，在這個擁有五千年曆史的泱泱大國迎來了第二十九屆奧運會，這是一個令無數炎黃子孫驕傲的訊息！隨著奧運的腳步的臨近，朝陽的曙光似乎照亮了這片神州大地，民莊嚴地敬上一個軍禮……
回顧歷史，從那被灰暗的烏雲籠罩下的陰暗的封建社會，到現在飄著朵朵祥雲的天空，陽光燦爛的社會，與書有著密不可分的關係……
抬起深深埋在書中的頭，望著夜空繁星，心中的思緒卻無法舒展，雜亂無緒……偶然回頭，一行工整的字闖入了我的視野：同一個世界，同一個夢想。嘴角浮起了一絲微笑……思緒，紛飛在看不見的遠方……
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇22
一直愛書，愛得痴醉。
怎能不痴醉?人世間最令人怦然心動的音符，在騷人墨客的筆下得到了極致的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。
所以，我便願意置身於寧靜的書齋中，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字間遊走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩，品東坡詞，賞愛玲章，積智慧之沙見文學之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?
我愛讀東坡詞，不僅因為詞作本身筆勢起伏，高妙絕倫，字裡行間攜帶著令人震撼的力量，還因為東坡具有高遠博大的胸懷，經得起考驗，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨於平靜、澄明和曠達。東坡告訴我，不論何時何地、出入沉浮，經世致用的抱負不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節不可移，樂觀豁達的心性不可易!
也愛讀梭羅，喜歡在寂寞的時候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬籟俱寂之時，這是一本令人神往的書，“語語驚人，句句閃光，沁人肺腑，動我衷腸”。梭羅說，他以一年中6個星期的時間，去賺取足夠一年的生活費用，剩餘的46個星期便可做他喜愛做的事。梭羅告訴我，簡單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂著。
還喜歡讀席慕容的詩，聽她告訴我人生的真諦，聽她說：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”“青春是一本太倉促的書”，年輕只如雲影掠過；聽她告訴我如何發現美，如何享受詩意的人生。
咀嚼魯迅的文字，會讓我有一種靈魂被掏空的感覺；聆聽三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意；與羅曼·羅蘭筆下的人物進行心的交流，讓我體會到創造的快樂；還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的聖母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺得這香氣是穿越時空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
書，沉澱下幾千年來世人的智慧，承載歷史，銜接未來。
誰不願意在書的陪伴下愈走愈充實，愈走愈美麗?
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇23
我坐在公園裡棕色長凳上，將一片散發著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中託著生動的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。
不知道從什麼時候起，我的房間裡書慢慢多了起來，對於這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因為不知道要讀什麼，興趣便成了選擇的標準，科幻的、搞笑的、文學的都可以列入其中。這些書裡不乏大家耳熟能詳的作品，比方說《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時漫畫》等。爸爸媽媽總是會對到訪的客人說，我們家是有味道的，客人也總是會問：“哦，什麼味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。
我那天拿著《草房子》，又是獨自一人來到公園裡，還是那張棕色長凳，安安靜靜地坐在那裡。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發生的故事。故事總是那麼精彩，書頁翻動之間，清風徐來，時空翻轉。閱讀之妙，在於它可以讓你為故事裡的人哭，隨故事裡的人笑，那時候淡淡的文字已幻化成一個個身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時空轉換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來，還能讓你細細品味古人文字所含的朦朧美。看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹葉飄落下來，輕輕置於我的腿上，我竟一無所知。
過了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽光下照耀，透過葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節總是讓人心神盪漾：忠武多謀的軍事家，喜愛藝術的漫畫家，享受音樂的歌唱家......。那書中一個個形象躍然紙上。
我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”只需要去用心閱讀，就能品味到書香。曾記得書中有這麼一段話：放下一時喜怒，一時悲歡，一時得失。不可缺一份寧靜，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內心深處。
我可以在書香中遨遊，細品其中的芬芳，讓自己的心靈得到昇華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺，一種收穫。隨著時間流逝，那裡面的一行行文字，已在有形無形之間幻化，它們化作書香，飄進鼻中，融入心中……
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇24
不覺已走過一段往事經年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，瀰漫著一縷馨人幽香。
“真是三生有幸啊！我竟能目睹如此佳作！”或許這是千年早已註定的情節，只是今生才得以上演。
踏過風塵，伴隨著冉冉升起的青煙，我成了《紅樓夢》中的一位過客。走進賈府，多少風花雪月，多少錦瑟流年，多少離人愁，多少恩情舊怨，儼然映入眼簾。途中，期盼過寶、黛二人的木石前盟；驚羨過鳳姐的風流灑脫；欽佩過大觀園眾才女的吟詩賦詞；留戀過賈府的繁榮昌盛的蓋世景況。然世間萬物終究都逃脫不了生死輪迴，有開必榭，有生必亡。隨著戲的落幕，我亦走出了那情傷之地。卻是怎麼都忘不掉，有個叫賈府的地方，有人愛過、哭過、笑過、恨過……
未及心緒平復，我又成了劉墉的聽眾。他指引我走進了他的散文世界，告訴我活著的秘密。他說：“自己去成長，自己去成功。”我知道，他想讓我做到“不負我心，不負我生。”之後的旅程中，我亦悟得了“世界很複雜，你要內心強大”、“每人頭上一片天”、“愛，就不要多問”、“以自己喜歡的方式活一生”。他善於透過現象看本質，既不放過生活中璀璨的亮點，也不蔽護俗世中的醜陋的嘴臉。他教我要看清世界，看清人心，看清自己。懷著難捨難分，我又將離去。但他的諄諄教誨刻骨銘心。
“青天有月來幾時，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”徜徉在白落梅飽含心緒的詞句裡，我漸漸看淡了人世離合。《人生何處不離人》，其中，上演著千千萬萬個悲歡離合，上演著千千萬萬個花事的落敗，上演著千千萬萬個離別的愁苦，白落梅卻是認為平常至極：“追憶往昔，人世多聚散；相逢今日，天涯若共此時。”永永遠遠，只把自己當做是那個撐著油紙傘的人，只把自己當做是那個品著清茶，倚欄獨望的人，只把自己當做是那個乘著輕舟，打撈撒落年華的人；只把自己當做是那個折一剪寒梅，書寫風流詩章的人。
路上，我還有領略過《歲月安好，現世安穩》的唯美，也曾陪史鐵生讀他的散文……
不覺已走過一段往事經年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，瀰漫著馨人幽香……
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇25
我家的書櫃，總是能發出一股淡淡的書香，而這書香的味道，一直陪伴著我的成長。
我喜歡書櫃發出的氣味，在做完作業有時間的時候，我總是會情不自禁地走到碩大的書櫃前，找到一本課外書，輕輕的捧起那一本書，靜靜地做在書桌前愜意地看起書來，坐在書桌前沒有人打擾我，因此，我一看就是一小時。而我閱讀有點累了的時候，我就會躺在床上休息一會兒，想想自己閱讀的感悟和感受。每當在這時，我小時候自己閱讀的經歷就歷歷在目了。
在我很小的時候，我就已經深深的愛上了閱讀。媽媽最開始讓我讀的書是一本漫畫——《醜小鴨》，書裡面有著許許多多很可愛的人物，長相獨特醜小鴨、和藹可親的鴨媽媽、潔白美麗的白天鵝……我剛剛拿到這本書的時候，我就被上面烏黑烏黑的小鴨子吸引住了，對這本書饒有興趣。媽媽娓娓道來：“此前，鴨媽媽生了幾個鴨蛋，但是，在這些鴨蛋之中，有一個鴨蛋特別大，特別的醜……”從此，我家的書香讓我愛上了閱讀。
在我上幼兒園的時候，我開始識字了。於是，我喜歡上了媽媽給我的帶插圖的《格林童話》，《安徒生童話》以及《伊索寓言》。我很喜歡坐在沙發上，讓媽媽陪我看書。《小紅帽》，《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，我幾乎都可以把這些故事的內容背的滾瓜爛熟。因此，在幼兒園裡，我經常在同學們面前講故事，得到了幼兒園同學的一致讚賞。在媽媽的循循誘惑下，我喜歡上了書香淡淡的味道
以前，爸爸和媽媽都是一個熱愛閱讀的人，時不時就拿出《蛙》，《巨嬰國》，《走出帝制》等書閱讀，他們都博覽群書，知識面十分廣。不過，到了現在，我的閱讀量漸漸開始增加，比父母更多了。，知識面也比父母更廣闊了。但是，我還是依然喜歡站在書櫃前，因為，在這個書櫃裡不僅僅裝的只是書了，在裡面，還承載了我的夢想。
我漸漸長大，原來的書櫃也開始裝不下我所要閱讀的書了，所以我讓媽媽幫我換了一個又一個書櫃。但是，書櫃裡的那一股書香，卻久久也沒有消失。在書的字裡行間，我彷彿是在書的殿堂中汲取知識，在書的海洋中遨遊。
我的書櫃，目睹了我的成長，而伴隨我成長的，卻是書櫃裡的那一股淡淡的書香。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇26
泛黃的書頁書寫了過往，握住了書香。
——題記
在司馬遷的筆下，我品味到了亂世紛華人生，帝王爭霸；在蘇東坡的筆下，我領略到“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的意氣風發；在李易安的筆下，我體會到“簾卷西風，人比黃花瘦”的悽清愁苦我陶醉，我熱愛，我沉迷，沉迷那字字珠璣裡所蘊含的深刻的道理，同時，還有那常伴身側的一縷書香。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”，這是曹雪芹的生活，他嚐盡家破人亡的痛苦，顛沛流離的倉皇，方著一曲紅樓女兒夢，全書以寶玉、黛玉的愛情為主線，以賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱為背景，訴說了一個沉重的故事，同時，塑造了一個又一個鮮明的人物形象，“嫻靜如春花流水，行動如弱柳風”的林黛玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳黛玉葬花的決絕，晴雯撕扇的率真，留給我太多印象。
汨羅江畔，白衣飄飄的屈原心中滿懷對楚民的擔憂，寫下“長太息以掩涕兮，哀民生多艱”的名句。志存高遠計程車子自不會與燕雀共謀，可楚王卻偏信子蘭，靳尚，於是，壯懷激烈的大夫一邊吟詠著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憤然投江，留下來的，卻是他高尚的情操以及後人傳誦的楚辭。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”東漢末年分三國，孤城烽火英雄輩出：曹孟德挾天子以令諸侯；劉玄德青梅煮酒隱鋒芒；關雲長千里走單騎；孔明妙計借東風一浪淘一浪，青山依舊在，幾度夕陽紅；他們的傳奇，將羅貫中筆下的那片江山渲染，熠熠生輝。
孤傲如林黛玉，悲壯如屈原，聰穎如諸葛亮，卻也都不及那位宋代女詞人對我的影響。
豆蔻年華的李清照是幸福的，雙親都乃書香門第，所以，對她的教育也少了幾分世俗藩籬，當時的她，在溪亭裡“沉醉不知歸路”；然，步入中年後，美好的往昔也只能是往昔，丈夫逝世，不再有人同她對詩對酒，也不再有人為她畫眉綰髮，心懷寂寥的她，只能一邊回憶往昔，一邊寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”、“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的詩句。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，我與有幸結識的英豪才子們一同行走，一同思索。數十載春秋，我探究，我尋覓，陪伴身旁的，一隻是那一縷淡淡的書香。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇27
我最大的愛好就是在一個陰雨綿綿的日子裡，沏一杯香茗，捧一本書，倚著窗戶，細細品讀。空氣中溢滿了鑽窗而入的雨氣，茶香也流溢其間。此時此刻，你已經隔絕了塵世的喧囂與繁華，相伴的只有縷縷書香。但細細品味，那又何嘗不是一種超凡的境界？不是一種心靈的滋養呢？
當我讀到周瑜隻身攻打空城，只為了那個足以讓自己拋棄大好河山的小喬時，我心潮起伏。好一個多情的公謹！看歷史長河中不愛江山更愛美人的英雄人物又有幾人？雄姿英發，江山如畫，此時我眼前彷彿看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影，去追求他們人生的幸福，不理會俗世的金戈鐵馬，硝煙瀰漫，不羨慕王侯的呼風喚雨，高高在上，真如神仙般逍遙自在。我驚異於周瑜的非凡器宇，沉醉於小喬的閉月羞花。品味縷縷書香，讓我思接千載，神思飄飛。
當我讀到李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，心中再多的鬱悶也釋然了。人生本來煩憂就多，只要我們看開一些，以樂觀的心態微笑著面對生活，生活也同樣會對你微笑。我們正處於青春年少，只要我們努力了，奮鬥了，我們就無怨無悔。唐朝，這是一個詩歌的王朝，李白，這也是一個詩歌一般的名字。長安的繁華留不住他那顆寄予詩歌的心，他不為仕途所迷，不為官場所累，只是辭官遠遊，以不朽的詩歌顯示自己的志趣，留給後人千古傳唱的音律。品味縷縷書香，讓我體會到了做人要不甘沉淪，要豁達樂觀。
當我讀到譚千秋老師在地動山搖的一剎那，雙臂趴在課桌上，用自己的身軀保護孩子們的生命時，我淚流滿面，四個孩子平安無事，而譚老師的後腦勺卻被巨大的石塊砸中，整個凹下去了……他以不朽的姿態詮釋了人性的光輝，他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什麼叫做千秋大愛，那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園，卻無法摧垮我們的意志。品味縷縷書香，讓我感受到了人間真情，讓我看到了民族大愛。
塵世的喧囂與繁華，已讓寧靜成為唯一的音樂。在寧靜中捧讀一本書，體味那種返璞歸真的快樂，那真是妙不可言，就讓書香伴隨你我，讓讀書的快樂充滿你我的生活吧。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇28
寧靜的午後，斟一杯醇茶，捧一本心愛的書，在斑駁的日影下，品讀。
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我認為：書就像神秘的寶石，裡面藏著無限的價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默的給予你幫助和支援。品讀書，好像是在悠悠南山，採擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶。品讀書，好像是在叮咚泉水，舉杯邀月，品嚐一盅香醇可口的美酒，抿抿嘴，嫣然一笑。
從小到大，上課時的教科書，課外的各種散文、歷史、科普等書，在我的成長中，一縷縷書香在我成長中飛繞。
書有各種各樣的滋味兒。喜、怒、哀、樂……這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。這些美麗的文字如，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅。書也使我開闊了視野。《詩經》是我聽到先民的歌唱；《左傳》是我見到諸侯的爭盟；《山海經》帶我遊歷神仙的故鄉；《顏氏家訓》讓我感受到一個父親的叮嚀。
很小很小的我在寧靜的夜裡躺在奶奶的懷抱裡，聽奶奶講那些古老的寓言傳說。稍稍長大了一些，識得三兩字了，我漸漸開始自己看童話。《格林童話》是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲。童話為我展現了一個五彩斑斕的世界，教給了我人生第一課。
她看著一個個人離她遠去，漸漸長大，她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大，她是《城南舊事》的作者“林海音”，讀了這本書我知道了人會長大，會經離別，所以現在我要珍惜時光。
在年復一年，日復一日，如飢似渴的閱讀中，我的語文成績突飛猛進，課外知識也越加豐富。在智慧的氛圍提升自己，在高尚的氛圍中淨化自己。
翻閱人生千般氣象，萬眾風情的紙頁，觸控書中所述故事的經脈，是讀書中人的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如流水的語句，花雨繽紛的.意境在一縷書香的溫潤中閃光、炫彩、歌唱。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇29
當我們徜徉於傳承千年的文學經典時，當我們品味著沉澱古韻的詩詞歌賦時，悠遠而馥郁的書香便在書頁間彌散開來。
書可以帶我們去遠行。當第一縷陽光射進窗戶時，我開始了一段夢想的旅程……杜甫草堂，我聆聽到一位白髮蒼蒼的長者，低聲輕吟，用文字描繪出了一幅“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的生動畫面；赤壁岸堤，我注視著“驚濤拍岸，捲起的千堆雪”，彷彿置身在一千多年的古戰場，目光中戰旗烈烈，火光沖天；乘舟遊三峽，伴隨著兩岸的猿鳴，我穿行於如畫的長廊裡，感嘆著天工造物的神奇，沉醉在偉大祖國的大美河山裡；經過玉門關，我似乎又一次聽到那悠揚的笛聲，劃過無垠的沙海，看一列駝隊忽隱忽現，逶迤向前直至天際。讀萬卷書，行萬里路，徜徉於書海間，足跡踏遍祖國的山山水水，我的生命也隨著腳印的延伸而豐富。
書可以讓我們暢遊歷史。司馬遷忍辱負重、決意撰述《史記》；司馬光歷時十九載嘔心瀝血著成的《資治通鑑》，字字凝聚著華夏五千年的文明，使我在紛雜的人世變化中，如臨其境……西楚霸王項羽率領三千江東鐵騎，破釜沉舟一戰揚名，但終因驕橫跋扈兵敗烏江；漢武帝雄才大略，擴疆拓土，史無前例地開通中西交流“絲綢之路”，開創鼎盛之路；三國曹操，橫槊賦詩，豪邁灑脫，文治武功；蘇東坡赤壁之下，泛舟船頭，琵琶一曲唱盡天涯，一樽還酹江月。讀史使我可以領略風土人情，體會人生酸甜苦辣；可以與智者運籌帷幄，出謀劃策；可以領悟哲理，反省自身。讀史使人明智，我彷彿化作一隻精靈，在歷史的時空飛舞，隨著智慧老人的指引，飛向夢想深處。
書可以讓我們汲取智慧，也教會我們自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功！書也教會了我們寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化，對待別人則反之，這樣，我們才能取長補短，不斷完善。
托爾斯泰曾經說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因為生活需要一些感動，心絃需要愛與智慧的手指來撥動。書籍，彌散著芳香，承載著智慧。品味書香，感悟人生真諦，讓我們一起走進書的海洋！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇30
春末，我們學校組織我們去參觀朱東潤先生的故居。
朱東潤先生的家，三屋一院，青磚黛瓦，古色古香，跟鄰里那些鋼筋混凝土的房屋相比，顯得更為優雅。
走進院落，滿眼的花草翠竹，院落裡瀰漫著一股清香，我來不及細細品味，便被同學們擁進了展廳。展廳裡，一段段文字記錄了先生奮鬥不止的人生。當國家危難時，他放棄了英國的學業回國參加護國戰爭，反對袁世凱稱帝的鬥爭;抗日戰爭全面爆發時，他毅然拋下家庭，冒著遍地烽火遠走萬里，繞道香港、越南，奔赴大後方。他的一生始終把個人的命運和民族的命運緊密聯絡在一起，而無論遭遇怎樣的厄運、面臨怎樣的艱難，他從不灰心喪志，從不放棄自己的努力，相信只要人們堅持奮鬥，這個民族總會獲得光明的前途。“無名無利無悔，有情有義有祖國”，這是對先生人格魅力最確切的評價。
走進大廳，凝視先生的半身雕像，那深邃的目光，閃爍著智慧的光芒，半身像上方有一個橫匾，“先生之風，山高水長”。是啊，只有巍巍高山，綿綿流水，才足以展先生之平、先生之績、先生之風。這些展廳都是為了紀念先生後來修建的，原本先生的故居只有寥寥3間屋。
走進先生的住房，這是一個兩室一廳的小房子，客廳裡只放了一張桌子，旁邊是幾把破舊的椅子，旁邊是先生的臥室，裡面有一張床和一張油漆斑駁的桌子，可以看出先生生前的清貧。旁邊是先生的書房，書架上成列著先生生前摯愛的書籍，這也是先生房子裡最寶貴的財富。靠窗是一張簡單有些破舊的桌子，擺放著文房四寶。就在這簡單的書房裡，在這簡陋的桌子前，先生寫下了一部部大作：《梅堯臣傳》《陸游傳》《張居正大傳》......
住房旁是迴廊，裡面有一口小小的水井，井口刻有迴文“水清冽而明潔”。我撫摸著井臺，讀著迴文，忽聞一股清香——是墨香！想象著朱東潤夫婦在這兒打水、磨墨，幾十年來，墨香已經浸潤了這裡的一草一木，感染了走過這裡的每一個人。
山不在高，有仙則名，斯是陋室，唯其德馨。先生故居，墨味書香。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇31
竹簡深處，一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。
——題記
著名書法家顏真卿言曰“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。讀書的重要性，自然不言而喻。冰心奶奶，也曾說過要“讀書好，好讀書，讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋裡的一盞燈塔，照亮我們未知的旅途。
西漢時期，有個年輕人酷愛讀書，但由於家境貧寒，每每日落西山之時，苦於沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突
然有一天，他發現有一束微弱的光，從牆壁的小孔間隙中穿過，原來是鄰居家的光芒。他突發奇想，用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般洩進他家。這個年輕人就是匡衡，成就了一個後世流傳的故事——鑿壁偷光。
古往今來，無獨有偶，苦讀成才的人從來並不缺乏。我國著名經濟學家王亞南在他讀中學時，也有鮮為人知的故事。他為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半寸，成為“三角床’’。每天只要一翻身，床就會向一邊傾斜，他也會突然驚醒，便立刻下床，伏案苦讀。最終成為我國的著名經濟學家。
高爾基曾把書籍比作人類進步的階梯。讀書，猶如品茗一杯苦茶，需要細細地啜飲，細細地體味其中的韻味，一旦囫圇吞棗便會失去其中的精華，也就會失去閱讀本來的魅力。讀書，猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟，能夠在舟中小憩片刻，遠離紛繁塵世的喧囂，靜聽流觴曲水的綿延，盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼，蕭風拂袖，執筆梳理宣紙上濃墨重彩的心靈。在歷史車輪的深深印跡中，素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴，那巍峨山巔的皚皚白雪，那流水千尺的雲影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康，寫意屬於自己的純淨世界之中，靜心思索流淌於書卷中的爛漫，參悟竹簡深處的靈魂。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。周恩來曾立志為中華之崛起而讀書，蒲松齡也說過“書痴者文必工，藝痴者技必良”。但在當下，真正能夠做到與書為友，書之而痴的人，又有幾個呢？醉心於書，可以洗滌塵世喧囂的心靈，給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢，乃之虛無縹緲，欲然圓夢，必先苦讀啊。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇32
白窗綠植閱覽室，於茫茫書海一見鍾情，自此硃砂立心頭。
一題記
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。可見，社會文明進步離不開知識的力量。可是在商貿崛起的今天，閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無的羽毛，一張若輕似無的紙。這警示我們要重視閱讀。
古人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇”的說法。雖過於攻利 ，卻簡單明瞭地道出了讀書的作用，其中不乏讓後輩景仰的大家。
明代被譽為“開國文臣之首”的宋濂，因幼年家貧，常借書苦讀，即使在寒風刺骨的冬天，硯水結冰，手指凍僵，也不曾停筆，讀書時遇到難題，便長途跋涉於百里之外訪問名師，數十年如一日，未曾放棄。而生活在新時代的我們，坐在寬敞明亮的教室裡，卻依然荒廢光陰，面對資訊化的世界，我們應該努力學習。閱讀永遠是獲取知識最廉價最有效的辦法。
現代劇作家曹禺，曾發生過這樣一個關於讀書的故事：曹禺的家人備好水讓他洗澡，可長時間不出來，他的夫人因擔憂推門而入，卻發現，他正在澡盆裡看書呢！人們常說：機會是留給有準備的人的。所以我們要開啟全民閱讀模式，學會去遨遊知識的海洋， 感受文學的魅力。
放眼國外，英國的物理學家和化學家法拉第，也因家庭貧苦，小時候未曾上過學，12歲的他一邊賣報，一邊在報上識字，13歲時在印刷廠幫忙送貨，一邊送貨一邊學習，還擬訂了筆記，一個偶然的機會被英國皇家學會會員丹斯發現，從此才有了學習的機會。
掀開書頁，有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的秀麗景色;有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁氣概;有白居易“在天願為比翼鳥，在地願為連理枝”的忠貞愛情……
知閱知天下，知大事;品書品乾坤，品珍藏;明禮明道德，明事理;悉心悉慧根，悉醜陋。唯有閱讀，才能洗滌心靈。閱讀是拾取朝花，是成功的必經之路。閱讀更是一種享受，是清晨的夕陽，是跳動的音符，耐人尋味！
縱觀古今，橫看天下。品味漫長的書途，你會發現，書中世界竟是如此奇妙。劉向說：書如藥也，善讀之可以醫愚。
閱讀點亮人生，願人生路上多墨香。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇33
百合`牡丹有誘人的芬芳；飯菜有令人垂涎三尺的飯香；香水有令人旋暈的濃香；但我偏愛那淡雅的書香。
那天，因為礙於路遠，我抄了近路。拐了一個彎，眼前映入了一個牌子——天虹印刷廠。這時，一股香氣向我撲來。我忽然冒出一種熟悉的感覺，卻又想不起來。如霧中的風景，那麼懇切，卻有朦朧地蓋著一條披紗。我又使勁地吸了吸。對，這不就是書的味道——書香嗎？望著印刷廠，聞著書香，我的思緒飄到了那個秋天。
秋天，收穫的季節。麥穗在陽光下閃動，秋風在高粱地裡打著滾兒，飄來極清脆的大豆搖鈴聲。我興沖沖地跑回家，拉著叔叔二話不說地趕到了車站。因為今天，是姑媽把書寄給我的日子。當那個幫忙捎書的阿姨把那個裝著書的小包裹遞給我是，我像一個飢餓的人看到麵包似的，連忙把書抱在了懷裡，似乎怕它會被搶走。我一連說了好幾個謝謝。在回去的路上，我東張西望，手緊緊地扒在了包裹上，充滿戒備地看著身邊每一個人。生怕有人會把它偷走。要是有人不小心碰了我一下，那可就大難臨頭了，我會迅速轉過來質問他一句：“幹什麼？”窗外，天空像大海一樣湛藍，好像有秋雨洗刷過。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，我卻無暇顧及著美麗的風景，恨不得一蹦蹦到家。
我就這樣一路忐忑不安地回到了家裡。我把手中的包裹小心翼翼的放在了擦得一乾二淨的桌子上。我充滿激動，用發顫的手輕輕的剪斷了繩子，又打開了牛皮紙的包裝，我的心快跳出來了。兩本嶄新的童話書展現在我的眼前。我用已經出汗的手輪流摩挲著書的封面。我憂鬱著到底該看哪本書，我終於抉擇了，我果斷地拿起一本童話書，可另一隻手有不忍心放下了。翻開封面，一股異於花香的香氣湧進了我的鼻子，我像一個吝嗇鬼，不願放過每一縷書香。縱容窗外秋景怡人，我卻更喜愛書。
書中有遙遠的想象，有無法描述的風景，有燦爛蓬勃如雪蓮的珍貴，有遠離塵埃物慾的大徹大悟，有無限的美好……
哎！我怎麼會忘了呢？如此熟悉的書香，我如何忘得了呢？它將會是我永遠的“香水”。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇34
跨過長長的走廊，一陣淡淡的墨香似有似無的飄來，鑽進我的鼻孔。書的香味，知識的香味。
熟悉的這家書店，找到我熟悉的位置，繼續讀我熟悉的書。一本厚厚的《湯姆叔叔的小屋》已經被我啃掉了一大半。他讓我留戀於這中墨香之中。
墨香，是所有香氣中最為淡雅的。它比菊之香更為淡雅，比泥土之香更為高雅。輕翻一本帶著油墨清香的書，翻上幾頁，用力吸幾口，精神上的空虛和靈魂的渺小得到了填補。這是知識的味道，它見證了我的成長。
開始，我只是覺得這種味道很好聞，並無其它情懷。每每拿到一本新書，我都會翻幾頁，深深吸幾口。在這個過程中，我得到了極大的滿足。然後，我開始細細品味書中的每一句話，每一個字，讓我的心靈得到撫慰。
漸漸地，隨著年齡的增長，心智的成熟，我對這種墨香產生了別樣的情懷。這種書香成了我內心深處精神的寄託。我懷著一種特殊的情懷，迷戀上了這種香氣。
在這種香氣中，我發現了自己內心的空虛與無知，並以它彌補了我的缺憾。我越來越發現，墨香中蘊含了這個廣博的世界。在書中，我瞭解了這個世界的冷暖醜惡，事態炎涼。同樣，我在墨香中也學到了豐富的知識。正如歌德說的，讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。同樣，墨香中蘊含了我們做人必備的良好品德。《論語》是儒家的經典著作，其中的精華是“仁”。仁，對待世界萬物都要以一顆善良、包容的心；“嚴於律己，寬於待人。”講述的是我們在為人處事中應有的態度。而這一切都是在墨香中蘊含的。
墨香，也同書香，是書散發出的香氣。這兩種香，都是知識的香。我思想的成長，在這兩種香的陪伴下，逐漸體現出光輝。書，是精神的食糧，它哺育了我成長中飢渴的靈魂，讓我逐漸看懂了這個曾經迷芒的世界。
你可知，在黑暗中孤獨獨自探索的無助。曾經，我在探索知識的路上，感到無比的黑暗，是書，一點點照亮了我腳下的路，使我沒有迷失方向。正是墨香，讓我在通往知識殿堂的路上越來越順利。
書香，墨香都是我成長路上不可或缺的一部分，他們伴隨我的成長，直到今天我已懂得了擔當，也依然伴隨我。
一路書香，一路見證我成長。
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇35
它雖沒有玫瑰那般傲氣逼人；
它雖沒有牡丹那般嬌豔芬芳；
但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長，永遠翱翔。——題記
丁冬，丁冬——走上這條寂靜的階梯，一切彷彿都與喧囂隔離開來，別有一番自在和風韻，彷彿春風拂面，又宛如步入神聖之殿，望著眼前這座光明的知識大門，恍然想起，我已經離開它太久，太久……
頓時，一股誘人的香味撲鼻而來，濃郁而淡雅，如紗如霧，飄飄渺渺，使我心曠神怡！我疾步走進這座神聖之門，來到我久違的書架前，認真地翻閱著。不時有一股清新的墨香湧入我的鼻孔……
我久久佇立著，晃過神來。只見手裡拿著一本《魯濱遜漂流記》。那是我看的第一本書！也是對我印象最深的一本書！它讓我認識了一位勇敢，機智，大度的魯濱遜，此時他已成為我的偉大偶像之一。他竟然可以在荒蕪人煙的小島上生活了整整27年。這無不另人稱奇。因為這決非易事，而他——魯濱遜，卻做到了，我們難道不應該敬佩他嗎？
不知不覺中，我又來到了另一個書架前，隨手拿了一本書，定神細視，噢，原來是《安徒生童話集》。那可是我小時侯最迷戀的書哇！可小時侯的我並不是衝著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！
如今的我，已不是那個只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開了那本讓我如痴如醉的《西遊記》，好一個孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實在不凡！還有《三國演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識大體的意識，更讓我學會了集體生活；他那豐富的知識，時刻提醒我好學才能上進！
並且，我讀書不再追求情節，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩集》……那深遠的意境，優美的語言，讓我受益匪淺。
曾經的我，一個幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個品味著書香漸漸成長的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠是我心中一道不去的風景，時刻吸引著我不斷成長，永遠翱翔！
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇36
童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚歡快，悅耳動聽；童年是一本書，色彩繽紛，芳香四溢。
回首走過的童年時光，書陪我一起哭、一起笑、一起快樂、一起成長……
咿啞學語之時，我就對書中的童話非常迷戀。那時，我還不認識字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話故事的陪伴下進入甜美的夢鄉。我曾和美麗的白雪公主一起經歷一個個奇遇；與可愛的小紅帽一起去看望外婆；看醜小鴨歷經磨難最終變成美麗的白天鵝；和七隻小羊共同懲治大灰狼；體會善良的賣火柴的小女孩的可憐……這一個個經典童話給我送來了快樂、友善、智慧、誠信、勇敢、堅強和希望。那時，我是最快樂的。
上學了，我認識字了，我開始慢慢地學會獨立閱讀，可以在書海中自由邀遊。讀《愛的教育》，我體會到了家人之間的關懷，朋友之間的友愛，也使我明白了只有愛才是開啟人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書中的故事震憾，書中將美寫到了極至，將愛寫得充滿生機與情意，將苦難寫到了深刻之處。純美小說的吸引力讓我如飢似渴，樂此不疲。
童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來，時刻流露著對大千世界的好奇與嚮往，科普書正滿足了我的需求。《十萬個為什麼》真像本萬能書，上知天文，下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙，能把小昆蟲的生活習性及特點介紹得一清二楚……在科學知識的陪伴下，我收穫快樂，茁壯成長。
書中的雨露和陽光無聲無息地滋潤著我，不知不覺間我喜歡上了散文。那行雲流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂。
世界寫在書中，開啟一本書就是開啟一個奇妙的世界。童年，我願與書香為伴，與文字為友，在書的世界裡自由地遨翔，快樂地成長。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿書香……
讓書香浸潤靈魂五年級作文 篇37
最喜歡一個人坐在青青草地上，只需要一本書，還有一個平靜的心情。聽頭頂婉轉的鳥鳴，迎對面溫柔的清風。翻開書，一切都消失了——我進入了書中。
從識字開始，就喜歡看書。與書打交道總有一種春風拂面的舒暢。散文，清新優美，給人以哲思的美；小說，曲折離奇，總能給人以恍然大悟的感覺；詩歌，讀起來完全是一幅幅畫面。靜的、鬧的，美好的、悲壯的，特別有韻味。我感覺讀詩應有一個平靜澄澈的心情；然後，感情便隨著詩中的內容起伏。
讀《簡·愛》、《十面埋伏》、《穆斯林的葬禮》等書，讓我明白，生活並不總是春風習習、垂柳悠悠、鮮花競放、蜂飛蝶舞的。因此，你不應該只想到花前散心、月下漫步、春郊試馬、湖心蕩舟，還應時刻提防著狂風橫吹。明白了這麼一個看似淺顯又深刻的道理，我笑了：讀書可以讓我左右自己，把握自己的路。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，視野開闊，格調高昂；“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，深沉頓挫，無形中蘊藏著力量；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，憂國憂民，發人深思；“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，感情豪放，雄心壯志溢於言中；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，居高臨下，高屋建瓴……
清新小詩更有一番韻味。你看，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，一展江南美色；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，上有密密小雨，下有淺淺綠草；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，盛夏一塘綠葉紅花浮現在眼前，是一幅荷花爭奇鬥豔的圖景。
這麼優美靜雅的小詩，只需靜心去品。你會發現，美無處不在。當然，同時我們的心靈已經隨之飛揚。
讀書讓我明白：無論什麼時候，都應該前進。那些凝視過去的人，總是喜歡把背對著未來。我們應當放棄人生的電梯——成功是沒有捷徑的。
我很慶幸，讀書的時刻是最美好的時刻，我用一顆平靜的心感知生命，感知幸福，感知愉悅，感知坎坷。書，是我的終生伴侶。
時常沉浸在書中，那是屬於我心靈的幸福，那是最美的時刻。
今生一路書香！