誤解的作文
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的誤解的作文，希望對大家有所幫助。
誤解的作文1
話的孩子，很少惹媽媽生氣，更不會讓她傷心，就算被批評了不服氣也總是放在心裡，從來不發作，因為我知道媽媽一個人養活我不容易，我不能傷害她。但那一次我令她傷心了，可那隻源於我一直不想提起的誤會……
從輔導班回家以後，我發現媽媽眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，心想：難道我又做錯事了?
媽媽開口說話了：“你說，是不是又玩電腦了?”我一愣，媽媽接著說：“你看，電腦機箱發熱，椅子被挪到電腦前，衣服放到了床上。”我無話可說。
我呆坐在床上，靜靜地想著，心中特別難受，我根本沒動電腦，可為什麼這種種跡象都表明我玩了電腦呢?首先我得調查一下電腦機箱為什麼發熱。我的房間正面朝陽，電腦離窗戶最近，它怎麼可能不熱?椅子挪位又是怎麼回事呢?啊，想起來了，昨天晚上，我睡覺時忘了蓋被，迷迷糊糊看見媽媽給我蓋被碰到了椅子，媽媽可能忘記了。
衣服就更簡單了，由於我的房間沒衣櫃，所以習慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由於著急，順手把換下來的衣服扔在床上，就匆忙去了輔導班。媽媽怎麼能這樣呢!問都不問，我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著我，我知道我現在怎麼解釋都沒有用的了，只好就這樣認栽了，這也是我平時做的不對，就知道玩電腦，所以一有什麼壞事總會想到我的頭上來。
哈!一切都趕在一起了，誤會了不要緊，不過，我想對媽媽說：“相信自己的孩子，好嗎?”
誤解的作文2
在生活中，曾有人開導、鼓勵、鞭策了我，可也有人冤枉、委屈了我。可我卻不在乎，只有那次——媽媽誤解了我，我到現在還記憶猶新。
雙休日，我做完了作業。媽媽對我說：“你作業都做完了嗎？”我笑著點了點頭，說：“我是誰？我是你女兒——王晨欣，怎麼可能還沒做完呢？”媽媽又說：“我今天買了兩個大蘋果，你去削一個吃吧！”我把兩個大蘋果都拿了出來洗，我發現較大的一個蘋果有點兒壞了，心想：平常媽媽都把不好吃的給她自己吃，把好的留給我吃。今天，我就把壞的那個留給自己吃，讓媽媽吃好的。洗乾淨了，削了皮，我把兩個蘋果都拿了出來。順手就把小的那個給了媽媽。媽媽見了便開玩笑地說：“是不是又貪吃了，給你自己留大的，就把小的給我吃呀！”接著又嚷嚷道：“我要吃大的，小的給你吃。”說著便把小的遞給我。我說：“媽媽，其實這個大蘋果它……”“好了，我逗你玩的，那個大蘋果就給你吃吧，我就吃的小的，沒關係。”“可是，媽媽，大蘋果它其實是……”“好了，我說沒關係了，快吃吧！看看甜不甜？”
說著媽媽咬了一口，“嗯，真甜！你也吃吃看一下甜嗎？”我咬了一口，一股酸味立刻充滿了我的口腔，恨不得一口吐出來，可抬頭卻見媽媽正用期待的目光望著我，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。我只好勉強地笑了笑說：“嗯，媽媽你今天買的蘋果真甜！”沒想到的是媽媽聽了就說：“既然這麼甜，那就多吃一點，吃完了明天再買，那商家真的沒騙我，明天再去那兒買，好嗎？”“好，好。”我苦澀地笑著。
雖然那個大蘋果有點酸，可我還是把它給吃的一乾二淨！
從那以後，我的心裡就一直有著這個心結——媽媽，你誤解我了！今天終於有機會傾吐一下我的心聲，大聲地喊出來：“媽——媽——你——誤——解——我——了。”
誤解的作文3
我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家裡寫作業，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當我發愁時，想起了上網查資料。於是，我連忙開啟電腦，查起了資料，不一會兒，答案出來了，我把答案抄在作業本上。
正當我準備關電腦的時候，媽媽開門進來了，只見媽媽的臉一下子由晴轉為陰。嚴厲地說：“韋燁，你是不是玩遊戲了?”我漫不經心的回答：“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌，立即暴跳如雷：“還說謊，那你為什麼一見到我回來就關電腦，肯定是玩遊戲的。”“沒有，我上網查資料的。”我斬釘截鐵地說。“寫作業查什麼資料，老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那裡，不知道什麼辦才好，心裡難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皂白，就肯定地說我玩遊戲了，您這麼不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現在的學習知識面很廣，有許多的知識是在課本上根本學不到的，需要查一些相關資料。
媽媽，我想對您說：“你誤會我了，請您以後給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”
誤解的作文4
新期三晚上我回到家裡，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗裡然後把飯盛到就津津有味地吃起來。
這時，爸爸端著一小盤菜哼著小曲從廚房走出來。突然他對我大聲哄到：“格格，你會不會吃飯呢？怎麼部撒了一桌子。”我抬起頭來，看著爸爸嚴厲的目光，心想：我又做錯了什麼，幹嘛發這麼大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又說道：“你說說你都馬虎倒什麼程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
誤解作文600字這會兒媽媽也推開門進來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什麼總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎麼說你才好。”我是越聽越糊塗，剛才我明明一直在喝碗裡的湯，怎麼會撒呢？“還在這裡傻站著幹嗎？快拿抹布去！還想讓這裡變成河塘！”這一會兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然後提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心裡有些委屈，甚至還有些氣憤：有什麼了不起的，不就是撒了一點湯嗎？再說你們兩個人批評我一個人，還不夠呀！我的嘴裡嘟囔著。這是我發現，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸乾脆拿起鍋來。這時眼尖的我突然發現鍋底有一個小眼，湯正在滴著呢。“爸爸你誤解我了，湯是從鍋底漏出來的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發現了一個小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也眯成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最後他笑起來，此時我感覺爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺階下。
現在我還是想不通，他們當時為什麼不給我一個解釋的機會呢？
誤解的作文5
不適應、誤解、隔閡還是尖銳的顯露出來。這一個星期，我很悶，也很艱難。由於班主任有事，換了個帶班主任，一開學就讓自己感到心裡有些失落、空虛。然後就是無休止的事端。
昨天是週五，她代課的最後一天。她犀利的總結，態度及其不滿。最後一句，尤使我記憶衝擊。“我們只是過路人，過了今天就互不相識！”她是教語文的，花費了一週，也沒有上完第一課。她不曾帶班，只是一個授課老師。對此，我總是盡力把她想到極好，才不得以使自己變得衝動。
第一週，是我的值日。只有2個人，況且沒有罰值日的人。讓我們很艱難，因為時間很短，2個人是沒有可能做完全部工作的。而她還嫌我速度慢，最後她還說我們的值日做的很糟。我真的很氣，我想不到作為一個老師目光竟如此狹隘。年級組長都說人太少了、而她卻只有怨我們。最後一天、也就是最後一天而已了。她都說是過路人 ，我們又何必惦記！
但是，我想這都是誤解。但不知道應該誰可以把許多事情攤開。課文我們班沒背好，課堂氣氛也很沉悶。但這不是真的，只是大家都不適應，都沒有收回假期的心態。這位老師，態度極為堅定的說我們班無藥可救、語文太差了！可是，她不知道嗎？我們班語文在全年級不還是第一名嗎！不過關的只有一個人。也許，不知道如何讓妥協。許多事很小，但矛盾也越是尖銳。
但這位老師，我可以原諒你。
誤解的作文6
文字是用來表現和美化生活的，但正是由於“美化”這個作用，文字也會對現實生活產生誤解，文字的誤解作文。
鏡頭一：
文字：今天我上街，看見一對老夫妻。老爺爺騎著腳踏車，載著老奶奶，緩緩向前駛去。他們漂亮的衣服隨風飄動，彷彿又回到了幾十年前，在他們第一次相識的河畔，沿著河，向他們的幸福駛去。。。。。。
現實：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿心歡喜地等著做老闆的兒子開著小轎車來接他們。左等右等，卻不見兒子的影子。於是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說：“我現在忙著招待朋友呢！自己來吧！”無奈，他們只好踏上自己破舊的腳踏車，向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二：
文字：計程車司機撞到了一個小孩子，但他沒有逃跑，而是勇敢地承擔起責任，抱起孩子，就往不遠處的一個診所跑去。於是，有了眼前這一幕――一輛計程車旁邊留著一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個抱著被撞小孩的男人，正向診所跑去。
現實：他是個計程車司機，今天正上著班，卻突然接到一個噩耗：他的兒子被計程車撞了！他急忙開車到出事地點，卻發現同行已無影無蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。
鏡頭三：
文字：街上，一個小孩苦鬧著叫媽媽，旁邊一個男子拿著糖勸他：“不要哭，一會就見著媽媽了。”我想，這真是一個好爸爸。
現實：孩子是被男子拐走的，他準備將小孩賣到外地。
我想，我們平時寫下的生活也許也會有種種誤解，但這確實是我們對生活的美好期待。
誤解的作文7
人遇到了困難，也許會“知難而退”，也許有人會一點一點，細心地解決掉它。
週四和十班的兩位同學說好了，週五晚上七八點上網，討論一下週五教師節的事。
可是等媽媽接到我後，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥後天就要去愛爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學的約定，我慌了。他們會怎麼想我？騙子？不守信用的人？也許。還會拒絕和我的來往！我可不想失去一個姐們兒一個哥們兒！於是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話，沒人接；打師帥傑的，關機。我的天啊，怎麼關鍵時刻都掉鏈子呢？
這時，媽媽已經叫我吃飯了。我一邊應著下樓，一邊著急的撥打電話。我就像一隻熱鍋上的螞蟻，著急卻又無計可施。
滴答、滴答。時間一分一秒的過去，飯菜雖然很可口可我也沒心情。當手表的指標指向九點整的時候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子。”師帥傑朝我吼，“不是，你聽我說。”“還說什麼啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說。“真的不是。”我絕望地說。
“呼———！”突然，我從夢中驚醒。原來，只是夢。第二天，我把這事告訴了媽媽，媽媽想了想，對我說：“也許你的會變成現實，也許不會。這就要看你的解決方式了。你如果及時地向他解釋，他們說不定會原諒你；但如果你並不解釋，該幹什麼就幹什麼，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那麼好了。當然，信任是應該有的。
聽了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關係啊，我會給師帥傑說的。”我的心裡流過一股暖流。
也許，“困難”有時並不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個合適的解決方式，便能很快地“幹”掉它。
誤解的作文8
當我翻開故事書找一張我最喜歡的上面印有一個熊貓的郵票時，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁裡。這張郵票我一直藏著，除了李健龍以外，我誰也沒給看過呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了。可是，郵票又沒有長翅膀，飛不走，也沒長腿跑不了，不是李健龍還能是誰呀！哼！他還是個少先隊員，還是我們班級的中隊長呢！我一定要去找他，讓他給我一個交代。
我終於找到了他，“你還是少先隊員嗎？還是中隊長嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說。
“我怎麼了？”李健龍兩手一攤，表示什麼也不知道地表情說：“我做錯什麼了嗎？”
“你就別裝了，難道你還要讓我指出來才說嗎？”
“我真的不知道呀！”
“你還真讓我指出來呀！”過了一會兒,他還是用他那雙充滿疑問的眼睛看著我,我又說:“行，我問你，我那張上面印著熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放鬆了，說:“咱倆不是放進你那本故事書裡了嗎？”並呵呵笑了兩聲。
“我知道，可是沒了。”
他使勁看了我一會兒，疑惑的問：“是真的嗎？不會呀！”我看著他認真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書，仔細的翻了翻，在書的34頁找到了我心愛的郵票，我一下子臉紅了。
我又去找李健龍，“找到了嗎？”
“對不起，李健龍，我錯怪你了。”我低下了頭。
“沒事，”他笑著說：“找到就好，以後我們還是好朋友。”
“還是好朋友。”我們倆都笑了起來。
看著他憨厚的笑容，我突然意識到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。
誤解的作文9
誤解——信任，溝通的橋樑
譁——
被我用筆留下傷痕的.書本，從書桌上撲到了地上；急躁與委屈的眼淚像斷了線的珍珠，不由低落下來，打溼了一張張紙。嗒、嗒淚水釋懷著悲傷，無助的我，委屈的我。
今天早晨，在寫作業的時候，遇到了一隻攔路虎——數學難題。我便在演草紙上，演算過來，演算過去，絞盡腦汁，最終，還是被這龐大與複雜的題目降服了，腦海中閃現出一個大問號。在我百思不得其解的時候，想到了他的剋星——電腦。於是，跟媽媽說了一聲，就去查了一下這道難題。
在這時候，許多遊戲網頁一齊跳了出來，無奈的我一個個關掉，不巧，我關掉一個，便又跳出來一個，在我手忙腳亂的危急關頭——媽媽來了。變臉三部曲又該上映了——臉色由晴轉陰；眉頭擰成鎖；嘴角向下撇。怎麼回事？你不說來查題的嗎？怎麼玩起遊戲來了？媽媽質問道，我沒有玩！是他自己彈出來的！我連忙為自己辯解。那我一來，你為什麼急著關上？難道不是做賊心虛？媽媽的眼中散發著一種不可抗拒的光，臉上無任何的表情，冷冷地看著我。沒有！我沒有玩！他管不上！說罷，媽媽走到電腦前，一個連一個的都關上了。不知是天意還是媽媽收買了電腦，一個也沒有彈出來，而是聽話的被媽媽勝利的關上了。沒有就是沒有！百口莫辯的我一氣之下跑回屋，啜泣著
嗒嗒時間一分一秒的過去了，留下的是一會兒媽媽紅著臉向我的道歉。
信任，是建立一切的基礎；信任，是溝通的橋樑；信任，無比重要！
誤解的作文10
開學了，我邁著輕盈的腳步來到我們學校，到了教室看到我們班都是一些新面孔，一問才知道原來我們五年級都是從新編班，看到我們去年的同學有好幾個，我別提有多高興了，我馬上跑過去和她們一一問好，她們也都向我問好。特別高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊，我就和她坐同桌。我們兩個好像有說不完的話，就這樣聊著。
剛開學不久，我們要寫作業本，我的同桌上去發作業本，發到我們這桌的時候，我拿了我自己桌子上的一本，並寫上姓名，等露鵬發完後，她翻開自己桌子上的那一本發現那是一本破的本子想去向老師換一本新的，可是老師那沒有了，她走回來時看到我的是一本全新的本子。就興師問罪起來問我是不是趁她不在的時候把我自己壞的那本本子給了他。
我便說了一句沒有，她看我把名字都寫上去了，就說我是怕別人說我換了她的本子就先把自己名字先寫上去了，我不想跟他吵，就寫我的作業起來，想不到她越吵越厲害，說什麼我不說話就是承認了。還說什麼除非我承認並向她道歉不然就再也不跟我說話了。
我有時很想跟她解釋清楚，可是她聽也不聽就認定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。
我的心裡實在是太委屈了，明明是她誤解了我啊，還要我承認並向她道歉。我不希望我們的同學之情受到影響，我希望我的好朋友早日理解我。
誤解的作文11
一天，我和好朋友放學上我們家商店去，媽媽正在數錢箱裡的錢。數完後，媽媽說要上銀行，讓我們倆等一會再回家，我們倆只在門口站了一會，媽媽回來了，我們倆有說有笑的回家了。
到了家，和爸爸一個單位的一位叔叔也在。爸爸說：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買些雞蛋回來。”剛要出門，叔叔說：“我也出去一下，你先準備著。”我和叔叔一起出門，和和叔叔說了一聲：“叔叔再見。”便去買雞蛋去了。我回來了，見叔叔還沒回來，便去幫爸爸打下手。這時媽媽打電話來了，我去接，媽媽說：“你上沒上櫃臺裡面去？”我說：“沒有啊！怎麼了？”媽媽說：“不可能，那時侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒人去！”我呆住了，說：“到底怎麼了我犯什麼錯誤了？”媽媽說：“丟了12元，一定是你拿的！”
我向媽媽解釋，可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個黑鍋啊！死活不承認。此時，我抬頭一看，啊！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺，我在房間裡小聲的哭泣。這時爸爸回來了，問媽媽：“怎麼了？怎麼哭了？”媽媽說：“商店的錢少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著她啊！”我聽到了媽媽的話，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！第二天，我正在看電視，媽媽回來了，說要和我談談，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在櫃檯底下找到了12塊錢，便馬上回來和你道歉。”我撲在媽媽的懷裡，感受著甜蜜！
誤解的作文12
一天，我和好朋友放學上我們家商店去，媽媽正在數錢箱裡的錢。數完後，媽媽說要上銀行，讓我們倆等一會再回家，我們倆只在門口站了一會，媽媽回來了，我們倆有說有笑的回家了。到了家，和爸爸一個單位的一位叔叔也在。爸爸說：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買些雞蛋回來。”剛要出門，叔叔說：“我也出去一下，你先準備著。”我和叔叔一起出門，和和叔叔說了一聲：“叔叔再見。”便去買雞蛋去了。我回來了，見叔叔還沒回來，便去幫爸爸打下手。這時媽媽打電話來了，我去接，媽媽說：“你上沒上櫃臺裡面去？”我說：“沒有啊！怎麼了？”媽媽說：“不可能，那時侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒人去！”我呆住了，說：“到底怎麼了我犯什麼錯誤了？”
媽媽說：“丟了12元，一定是你拿的！”我向媽媽解釋，可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個黑鍋啊！死活不承認。此時，我抬頭一看，啊！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺，我在房間裡小聲的哭泣。這時爸爸回來了，問媽媽：“怎麼了？怎麼哭了？”媽媽說：“商店的錢少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著她啊！”我聽到了媽媽的話，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！
第二天，我正在看電視，媽媽回來了，說要和我談談，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在櫃檯底下找到了12塊錢，便馬上回來和你道歉。”我撲在媽媽的懷裡，感受著甜蜜！
誤解的作文13
在我的印象裡，爸爸一直都是愛捉弄我，愛欺負我的，可直到我八歲那年發生的一件事，我才徹底的知道了爸爸對我的愛。
八歲那年，上海舉辦世博會，爸爸帶著我和媽媽與我的同學陳欣怡一家人來到上海觀看世博會。
由於住的地方離世博園較遠，我們去世博園的時候坐的軍車，回來的時候坐的地鐵。第二天，我們看完了世博園，就在路邊吃了便飯，準備坐地鐵回去，剛買好票，地鐵就快要來了，等我們跑到地鐵門前時，門就要關了，這時，陳欣怡的外婆喊道：“哎，快走，地鐵門要關了！”我急忙踏進地鐵車廂，可這時門已經關半個了，爸爸還拉著我的手，爸爸在外面，而我在裡面，地鐵已經快速啟動，為了使我的手不被夾斷，爸爸把我猛的向裡一推，門“咔嚓”一聲關上了，爸爸媽媽見我一個人在地鐵車廂裡，著急地大叫：“格格！在下一站你就下來，你就下來啊！”我已經被嚇哭了，也聽不清爸爸媽媽的囑咐，慌忙之中只好含著淚水點了點頭……
到下一站我就下來了，一個人孤零零地坐在臺階上哭，有好心的叔叔阿姨幫我聯絡到了爸爸，電話中傳來爸爸焦急的聲音“格格，你就在那等我啊，我馬上就來。”“嗯。”我無力地答道。過了幾分鐘左右，爸爸從地鐵口出來了。原來爸爸怕我等的時間長走丟了，就在地鐵駛去時從前一站一直跑到了這一站。
“爸爸！”望著爸爸滿頭大汗的身影，我忽然發現我誤解了這樣偉大的父愛。原來爸爸一直都這麼愛我。只不過被我誤解了。看到爸爸，我感動的眼淚湧出了眼眶……
誤解的作文14
夜，靜悄悄的，我躺在床上輾轉反側，總也不能入睡，眼前一遍又一遍地浮現著晚上吃飯的情景。
這天晚上，我心裡高興極了，因為我的好朋友到我家吃飯。媽媽做了豐盛的晚餐。開飯了，我大吃起來，眼前閃過這樣的情景：只見好朋友碗裡已經堆成了一座小山，媽媽還在給朋友夾好吃的菜，嘴裡還不停地說：“慢慢吃，多吃點”。一會兒又見媽媽把她額上的一綹頭髮攏到耳朵後面，“別讓頭髮弄到碗裡了。”這嫻熟的動作，這關切的話語儼然像一對母女，而我卻被冷落在一旁，一股酸苦的淚悄悄流出，我覺得，心裡不是滋味。想想平時，媽媽總是什麼都讓我自己幹，還i美其名是培養我的自理能力、獨立能力，只要我哪兒做得不!好一總要讓我重做一遍，甚至有時還訓斥我，可對別人怎麼這樣和藹可親？難道媽媽不喜歡我？這時，又聽媽媽對好朋友問長問短、問寒問暖，真是關心備至。媽媽不是說，吃飯時：不許說話嗎？怎麼今天？一股嫉妒之心油然而生：“媽媽！我是你的親女兒呀！你怎麼沒這麼關心過我？可我從心底裡愛著您！記得那天我故意說不喜歡吃米飯，就把您給我盛的一碗米飯和你的剩麵條交換了，可今天……我十分恨您，因為你連自己的親生孩子都不關心。”我在心裡痛苦地呼喊……
一縷清冷的月光透過窗戶照在床前，我再也不願往下想了，一種委屈、失望的淚水忍不住流了下來。這時隱隱約約看見媽媽披著大衣來到我床前，她輕輕地掖好我的被子，又在我額上輕輕地吻了一下，驚奇地問：“晶晶，你怎麼哭了？”我愕然了：“媽媽，你怎麼也沒睡？”“噢，你睡覺極不老實，總愛蹬被子，每天夜晚我都要起來給你蓋被子。”“媽媽……”我緊緊握著媽媽的手，一股悔恨、驕傲的淚水奪眶而出：“媽媽，我誤解你了……”
窗外，月光變得那麼皎潔，那麼明亮！好像星星也在衝我調皮地眨著眼睛。這晚，我躺在媽媽的懷裡睡得特別香，特別甜……
3、當我面對誤解的時候
誤解的作文15
也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時痛苦，被理解時感激，被理解時快樂。的確，這“三個解決方案”就是人們交往中經常出現的三種態度。有時候“一個解決方案”可以極大地改變人際關係，甚至影響人們的生活。
誤解是對他人的言語或行為的真實意思產生誤解或偏見。造成這種現象的主要原因是，在思考問題的時候是感性的，靠自己的好惡來判斷事情是否正確，從而使判斷失去客觀性而出錯。這種不切實際的判斷往往會給被誤解的人帶來精神上的傷害，有時還會造成難以癒合的傷口。也往往破壞團結，扭曲人的正常心態，嚴重影響學習工作。
誤解是人際交往中的一道高牆。如何消除誤會？我覺得要先學會理解。理解是指當你不理解或誤解某事時，要設身處地為別人著想，學會理解別人的困難，不要總是站在自己的立場看問題。這樣會給人們留下廣闊的交往空間。林則徐曾說：“海納百川，容忍度大。”我想如果每個人都有一顆能理解別人的心，世界上很多矛盾和摩擦都會減少，一些原本的誤會也會悄悄的解決。
學習理解後能完全處理人際交往中的問題嗎？當然，這還不夠。我們需要更高的層次，也就是理解。做比理解難。理解只是退讓和包容，而理解則需要對事物從現象到本質的全面把握，對有價值、有意義的事物進行公正的評價、肯定和認可。但是現代人的眼裡總有一些誤區，讓我們總是霧裡看花。所以，理解要求我們完全站在一個客觀的立場上，全面地、多角度地看待問題，不能片面、孤立、主觀。真正的理解是相互的，也就是用真心換真心。當人們互相瞭解時，互相瞭解是很重要的。很難理解，一旦理解，你會感到莫大的幸福。
理解是連線人心的橋樑，人心受相互理解的洗禮。
讓我們消除誤會，盡力去理解，盡力去理解！