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一本書的故事作文

實用的一本書的故事作文三篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的一本書的故事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一本書的故事作文 篇1

  聽同學說《剛鐵是怎樣煉成的》這本書很好,我很想去買一本。在新華書店買了後,一回到家,便迫不及待的看了起來。

  這書太好了,讓我看入了迷!三兩天的時間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實際行動回答了“人應該怎樣的活著才有意義”這一問題。保爾出生於一個普通工人的家庭,從小飽受艱苦和磨難。十月革命後,他帶頭參加紅軍,轉戰疆場,浴血奮戰,多次負傷,最後不得不轉到地方工作。後來,由於病情惡化,全身癱瘓,雙目失明。但他從不叫苦,繼續工作。他又從事文學創作。當他的小說《暴風雨所誕生的》完成後,他的心中有說不出的喜悅。但聽到用六個月完成的書稿丟失後,他的心中又有刀割般的痛。很快,保爾憑毅力又重新站起來了,伏在桌子上沙沙地寫作。每寫一個字的艱難可想而知,但他沒有放棄,終於換來了報社的幾個大字:小說備受讚賞,即將出賀成功!他那沉重的夢想終於變成了現實。

  保爾頑強與不屈不撓的精神深深的打動著我,我要把這本書珍藏起來,讓它隨時激勵自己,遇到困難要像保爾一樣不怕困難,迎風而上。

  有一天上午的語文課,老師說到給偏遠貧困山村的孩子們捐書,為了讓山村孩子多讀到書,希望同學們踴躍的參加,也許因此而影響和改變他們的一生。我在書櫃裡翻來找去,沒有一本合適的書。突然,我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,何不捐上這一本書呢?山村的同齡人看了這本書可能會更加堅強面對生活、面對困難。保爾是我們的榜樣,雖然有些不捨,但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書放進了捐書的箱子裡。

  “你一定要到那個山村,做出貢獻。”我默默對這本書說。“你放心吧!”它彷彿在說。

  事情過去四五個月了,那本書一定飛過青山,飛過河流車,到達山村那些孩子的手中,也許他們正津津有味的看著那本書。

  親愛的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你教育了我。

  親愛的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你激勵了我。

  親愛的書,你雖然去了山村,但我怎能忘了你。

一本書的故事作文 篇2

  我珍藏的東西有很多,它們也各有各的故事,但其中珍藏的一本書的故事,卻讓我難以忘記。

  一個星期五放學的時候,我發現我同桌帶了一本書,從封面上看,這本書非常有趣,我悄悄地記下了這本書的名字,想讓媽媽給我買一本。

  媽媽是一個非常摳門的人,每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審,從來不允許我亂花錢,所以,這次確保萬一,我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學習,於是我一回到家,就開始寫作業,一直到八九點我還在寫,媽媽讓我吃飯,我也不吃,直至把作業寫完。

  第二天一大早,我便起床了。我把作業整整齊齊地擺在餐桌的一端,然後開始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業已經全部完成,欣喜地說:“作業完成的不錯啊!提出表揚。”看到媽媽高興的樣子,我趁機問道:“媽媽,你別光口頭表揚啊,我想買一本書,你今天陪我去買吧!”“好啊,只要是對你學習有用的,當然可以了!”沒想到媽媽這次答應得這麼爽快,我高興地差點跳起來。

  來到書店,我和媽媽分頭找那本書,經過一番辛苦,我們終於找到了那本書。我抱著這本書,內心說不出的激動和興奮。“一共128元。”聽到售貨員阿姨報出價格後,我嚇得抖了一下,心想:完了,這麼貴的書,媽媽肯定不會給我買了,平時她連一百元的衣服都沒有買過。我難為情又有點期待地望著媽媽,說道:“媽媽,要不咱們別買了。”媽媽猶豫了一會兒,片刻之後,堅定地說:“買,只要是你想要的媽媽都給你。”說完,媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書,我忽然覺得沉甸甸的。

  回到家,我用報紙給這本書包了一個封皮,我想:我一定要好好地愛護它!

  這本書在我家已經生活了兩年,也陪伴了我兩年。每次回看這本書的時候,我都能感受到媽媽對我深深的愛……

一本書的故事作文 篇3

  書是人類最好的朋友。小時候我就喜歡書,像《格林童話》、《一千零一夜》之類的書我全看過。我不但看童話書,名人傳記、科普故事書、古典名著等我都看過。《十萬個為什麼》這本書與我的故事最多,帶給我的感受也是四味俱全。

  讀《十萬個為什麼》之酸

  一節音樂課上,我覺得老師教的歌曲不好聽,很無聊,我就把音樂書立在桌子上,躲在書後看起了《十萬個為什麼》,正看得津津有味,沉浸在那些精彩的`科學知識中時,我被同桌輕輕碰了一下,突然覺得身後來了個“龐然大物”,我轉身一看,原來是樊老師。老師嚴厲地說:“書!”唉!我只好像只溫順的小羊,把我的寶貝給了老師。這時教室裡傳來一陣笑聲,於是我的心就像喝了18碗醋一樣,酸酸的。

  讀《十萬個為什麼》之甜

  科學課上,老師講到怎麼判斷一個人的平衡能力時班上的同學都陷入了沉思,我則十分開心,《十萬個為什麼》裡邊不是有嗎?我驕傲地舉起手,老師叫我回答,我不慌不忙地說:“有的人如果盪鞦韆、坐車會暈的話,那這個人的平衡能力就會很差。”老師聽了後表揚了我,同學們還給我熱烈的掌聲。我的心裡比吃了蜜還甜。

  讀《十萬個為什麼》之苦

  好不容易從樊老師那裡拿回了我的寶貝書,我決定吸取教訓,只在課餘時間看。今天正好是星期天,下午,我舒舒服服地躺在被窩裡看起來,媽媽叫我吃飯我裝作沒聽見。媽媽氣呼呼地走進我房間:“你吃不吃?不吃算了。”為了我的尊嚴,我大聲說:“不吃就不

  吃。”可是真能說不吃就不吃嗎?這漫長的夜該怎麼熬呀?想起自己說的話,又不能認輸,心中的苦呦。

  讀《十萬個為什麼》之辣

  這辣呀是我自找的。我有個壞毛病就是邋遢,每次看完都不會放回原處。這次,看完《十萬個為什麼》後又放在客廳的茶几上,誰知調皮的弟弟竟然把我的書皮撕下來玩。我生氣地帶他找媽媽評理,媽媽不但不說弟弟,反而說我丟三落四。我臉上火辣辣的。

  我與一本書的故事寫完了,但書與我的故事不會結束。