有關一本書的故事作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一本書的故事作文5篇，希望對大家有所幫助。
一本書的故事作文 篇1
我非常喜歡看書，像《格林童話、《安徒生童話》……都是我的最愛，其中我和《十萬個為什麼》之間發生了一些酸甜苦辣的事……
酸
有一次上音樂課，我覺得很無聊，就拿起了《十萬個為什麼》津津有味地放在音樂課本後面看。突然，只見後邊有一個“龐然大物”。音樂老師說了一句：“書！”我只好乖乖地交出我的寶貝。那一瞬間我掃視了一下四周，同學們都在用譏笑的眼神看著我，我彷彿喝了十八瓶醋一樣酸。
甜
一次科學課上，老師問了一個問題：“同學們，為什麼下雨的時候總是先看到閃電，後聽到雷聲呢？”我突然有了靈感，因為《十萬個為什麼》裡有，啊，想到了。我把手舉得高高的，老師看見了點名讓我回答，我一字不漏地說了出來，看著同學們那羨慕的眼神，我突然有了一種泡在蜜裡的感覺。
苦
說起苦，那也是我自找的。我千辛萬苦從音樂老師那裡求回來了我的寶貝《十萬個為什麼》。於是我又趴在被子底下看我的寶貝，就連媽媽叫我吃飯我都沒聽見，不吃飯我可怎麼度過這一夜呀！苦啊苦……
辣
一天勝龍問我借《十萬個為什麼》。我說：“上次借給勝超他把我的寶貝撕丟了一頁，現在那半頁還沒找到呢？我怎麼敢借給你？不敢！一天，我要上閱讀課，需要問勝龍借摘抄本，他卻毫不猶豫地借給了我。我再想想自己的那個小肚雞腸，像吃了二十個紅辣椒一樣。
書中的酸甜苦辣伴我成長。
一本書的故事作文 篇2
我最喜歡的書是《小鹿斑比》。
我把書拿到學校去，在教室裡看了起來。這本書教會我做人的道理。我津津有味地看著書。上課了，老師進來了。我迅速把書放下，開始上課。
到了中午，午讀時間是看課外書的時間。我又把書從書包裡拿出來，津津有味地看了起來。上課鈴打響了，我依依不捨地放下書。
放學了，我坐在腳踏車上看了起來。到了家，我把作業寫完，繼續看書了。我越讀越帶勁，就像自己也是一隻鹿，在森林裡走來走去，那真是自由呀！
一陣香味把我帶回了現實世界。開飯了。我狼吞虎嚥地吃完飯，又看起了書。
我一天就看完了，如果有空，我就又看起這本書來了。
我很喜歡這本書，因為它帶給了我快樂。
一本書的故事作文 篇3
書是一盞明燈，照亮夜行的路；書是風箏，線的另一頭引導著我向成功邁進；書是雨水，滋潤著祖國的花朵；書是陽光，給予我們希望的光芒……
我和書結下了難捨難分的請緣，書伴我成長。我卻對《三十六計》情有獨鍾，小時候，我翻開它時，裡面全是一些讓人感到深奧的哲學大道理，雖然媽媽說：“這本書是古人智慧的結晶。”可我卻不怎麼認為，因為裡面並沒有我想看的漫畫。漸漸地，這本書被我一點點地遺忘了。當我長大時，一不小心把它摔下地板了，我撿起它，開啟來看了看，發現了這本書的魅力！裡面的一點一滴都讓我著迷，告訴你一個秘密：我還運用過它裡面的智慧呢！
有一次，我忘了帶校卡，我便從書包中拿出一本書，放在帶校卡的位置，三步並作兩步地走進學校，可值日生一點兒也沒發覺，只是繼續做他們該做的事，我心裡暗暗地說了一句：“耶！”，告訴大家，這是《三十六計》中的——瞞天過海。哈哈！有趣吧？
這本《三十六計》伴我邁著成長的每一步，如同一盞明燈，我照亮前進的道路……
一本書的故事作文 篇4
翻開童年的成長日記，這裡記載著我的喜、怒、哀、樂。其中，有一個“特別”的朋友，你們想知道它是誰嗎？它就是我最喜歡的書——《貓武士》。
《貓武士》是一本勵志的動物小說，介紹了在森林裡住著一群野貓，有四個族群組成：雷族、風族、影族、河族。它們繼承祖先留下來的武士傳統，為了生存而彼此競爭的故事。
這本書是我的一位好夥伴送給我的生日禮物，我非常喜歡它。拿到這本書，我只是粗略的翻了一遍就被貓族的精神深深的打動了。
“叮零零”，下課了，我捧起書。津津有味地看著，不時抹了抹掉出來的淚珠，繼續往下讀。“叮零零”，上課了，我見老師還沒來，忙抓緊時間，老師來了，才依依不捨地把書放回書包裡。
一整天，我都魂不守舍，就像被書勾走魂。
放學，走在路上我抱著書看，回到家，我還是捧著書看。有一次，在回家的路上邊走邊看書，結果和路邊的小樹來了個親密擁抱，鬧出了不少笑話。現在只要一有空，我就會忍不住翻開看看。
這本書不僅給我帶來了快樂，豐富了我的課餘時間，更讓我學會了什麼是勇敢，什麼是善良，什麼是友誼。
一本書的故事作文 篇5
書籍，自古以來被人們所珍視，因此有了營養品的美譽。千年萬年，書籍的.價值都是恆古不變的。而我這隻小書蟲，卻為了那本書和媽媽大戰了足足兩個回合。
最近，媽媽給我買回了一本精美的《曹文軒作品集》。我如獲至寶，一等到媽媽放鬆警惕就抱著書看。媽媽見我看的時間太長，影響了正常的學習生活，同時也想方設法地管住我。
一個週末，媽媽不上班，全天都在家盯著我。我想看書想得心癢癢，無奈作業又沒做完，還剩一大堆。於是，我靈機一動，把書捂在衣服裡，裝作上廁所，一進衛生間就把門重重關上，得意洋洋地坐在馬桶蓋上把書抽出來看。可誰知我一看書就入了迷，忘了時間，不知不覺半個小時就過去了，書中純淨優美的文字與令人潸然淚下的故事使我流連忘返。媽媽看我這麼久不出來，疑心一起，靜悄悄地逼近衛生間，趁我不注意，推門就入。我嚇了一跳，慌張地想把書藏起來，可已經來不及了，被媽媽抓了個現行。接著，我的書就被理所當然地沒收了一週。第一局大戰我以失敗告終。
剛剛把被沒收的書拿回後，我又回到了原來的狀態，見縫插針，隨時閱讀。不久之後的一天，我放學回家已經很晚了，做完作業就到了睡覺的時間。我連書都沒有看，心裡自然不舒服。睡覺時，我偷偷摸了一個手電筒，把書翻開放在枕頭下，用左手撐著枕頭，以便隨時隱蔽。我用手電筒照著文字，一字一句地讀，越讀越輕鬆，身臨其境。我翻頁的時候由於聲音太大，引起了媽媽的注意，我卻沒發現。媽媽關掉電視，從客廳徑直走過來。當我聽到媽媽的腳步聲時，媽媽已經離得很近了。我心裡一緊，忙手忙腳地關手電筒，可半天找不到開關，急的滿臉是汗。沒辦法，我只好直接把枕頭放下，手電筒壓在枕頭下面。不巧的是，手電筒的燈泡正對著容易反光的床頭。媽媽進到我房間後，一眼就看到了床頭上那閃爍著的亮光，生氣地走過來掀開我的枕頭。枕頭下赫然放著那本顯眼的《曹文軒作品集》和那隻“不聽話”的手電筒。於是，我被媽媽教訓了一頓，書被沒收一個月。
雖然這兩次“戰役”我都以失敗告終，但是我從媽媽的教育中知道，讀書雖好，可不能影響生活和學習，讀書得安排在所有任務完成之後。這樣的閱讀才是真正輕鬆有意義的閱讀。做其他的事也是一樣，要把重要的事做完再做放鬆的小事，這樣的生活才有條理。