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我與一本書的故事作文

我與一本書的故事作文

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我與一本書的故事作文,希望能夠幫助到大家。

我與一本書的故事作文1

  背一首《離騷》,丘壑蒼茫;誦一本《詩經》,傳世流香;讀一本雜誌,周遊世界;看一本歷史,穿越古今。書籍豐富了我的閱歷,讓我們不再貧乏;書籍淨化了我們的煩惱,讓我們不再無聊。與書為伴,清靜恬淡;以書為友,不見憂愁;跟書相牽,美名相傳。

  “一日無書,百事荒蕪。”不讀書,學到的知識就恨少。而我喜歡讀書,是從一本書開始的。

  小時候,我到同學家裡去,發現他的書架上有許多書是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我,這套書很好看。我深信不疑,但我還是翻開了一本書,書裡有一小部分的插圖。我好像進入了一個新的世界,我跟隨笑貓與老老鼠交朋友,遇到了萬年龜,尋找虎皮貓,又摔斷腿,與虎皮貓舉行“草坪婚禮”,並生下了四隻小貓,小貓漸漸長大,各奔東西,一個接一個的場景浮現在我眼前。

  從那時起,我開始喜歡讀書,因為書裡有美妙的世界。

  在一次偶然的機會里,我和爸爸去書店買書,我當機立斷,拿了一本《笑貓日記之會唱歌的貓》,這是一個關於笑貓的孩子二丫頭的故事,我對這本書愛不釋手,視若珍寶。這本書我看了一遍又一遍,每一遍的感覺就是不一樣的。

  再後來,媽媽給我買了五本《笑貓日記》,我在一中午就都完了,再《笑貓日記之那個黑色的下午》中,我看到了汶川地震的可怕,捨己為人的精神與為愛獻身的品質。《笑貓日記》系列圖畫書我已經看完了,但只要一出新書,我還是會買。我這不在於年齡,只在於童心的保持與不忘初心。漸漸地,我的書架一天天地充盈起來。我讀過的書也多起來,《小貓日記》早已滿足不了我,我會讀微型小說,瞭解裡面的是非曲直。讀課外書可以開闊視野,我會看系列頭讀書,有時也會看充滿童趣的小說:如《蘋果樹上的外婆》《洋蔥頭歷險記》,國外的名著也會看,但只是囫圇吞棗:《戰爭與和平》,《童年》《老人與海》……燃起了我讀書的興趣,還有那本《笑貓日記》。

  與書為伴清靜恬淡;以書為友,不見憂愁;跟書相牽,美名相傳。我與《笑貓日記》的故事,如璀璨星空中的明星一樣多,而每一個故事,都是我童年的回憶,也是我讀書的開始啊。

我與一本書的故事作文2

  聽同學說《剛鐵是怎樣煉成的》這本書很好,我很想去買一本。在新華書店買了後,一回到家,便迫不及待的看了起來。

  這書太好了,讓我看入了迷!三兩天的時間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實際行動回答了“人應該怎樣的活著才有意義”這一問題。保爾出生於一個普通工人的家庭,從小飽受艱苦和磨難。十月革命後,他帶頭參加紅軍,轉戰疆場,浴血奮戰,多次負傷,最後不得不轉到地方工作。後來,由於病情惡化,全身癱瘓,雙目失明。但他從不叫苦,繼續工作。他又從事文學創作。當他的小說《暴風雨所誕生的》完成後,他的心中有說不出的喜悅。但聽到用六個月完成的書稿丟失後,他的心中又有刀割般的痛。很快,保爾憑毅力又重新站起來了,伏在桌子上沙沙地寫作。每寫一個字的艱難可想而知,但他沒有放棄,終於換來了報社的幾個大字:小說備受讚賞,即將出賀成功!他那沉重的夢想終於變成了現實。

  保爾頑強與不屈不撓的精神深深的打動著我,我要把這本書珍藏起來,讓它隨時激勵自己,遇到困難要像保爾一樣不怕困難,迎風而上。

  有一天上午的語文課,老師說到給偏遠貧困山村的孩子們捐書,為了讓山村孩子多讀到書,希望同學們踴躍的參加,也許因此而影響和改變他們的一生。我在書櫃裡翻來找去,沒有一本合適的書。突然,我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,何不捐上這一本書呢?山村的同齡人看了這本書可能會更加堅強面對生活、面對困難。保爾是我們的榜樣,雖然有些不捨,但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書放進了捐書的箱子裡。

  “你一定要到那個山村,做出貢獻。”我默默對這本書說。“你放心吧!”它彷彿在說。

  事情過去四五個月了,那本書一定飛過青山,飛過河流車,到達山村那些孩子的手中,也許他們正津津有味的看著那本書。

  親愛的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你教育了我。

  親愛的書,你雖然去了山村,但我卻忘不了是你激勵了我。

  親愛的書,你雖然去了山村,但我怎能忘了你。

我與一本書的故事作文3

  書,一個多麼簡單,平凡,甚至毫不起眼的字啊。但是它在我心中卻佔著無比重要,不可替代的位置。在記憶的心扉中,每一天我都與書相伴,每一天我都與書交流。每一次在書中遨遊,我都會有不一樣的收穫。所以我從小就和書結下了不解之緣……

  小時候,媽媽帶我去書店買書。小小的我望著這麼多書,眼中透露著新奇,手也不安分地東摸摸,西摸摸。媽媽帶我來到了幼兒讀物區。在好奇心的驅使下,我拿起了一本包裝精緻的圖畫書讀了起來。哇!好好看!我像哥倫布發現了新大陸一樣,興奮起來。“媽媽,我要,我要書!”我大聲叫著,恨不得把所有書都買回去。

  後來,我長大了,厭倦了那些如夢如幻的童話書。我開始試著讀一些文學經典,名著。有時候,內容太吸引人,我深夜也看。記得有一次,我做完作業,已經很晚了。就在我打算洗澡睡覺的時候,無意間的一瞥,看到了桌子上那本《城南舊事》。我不禁想:看一會書吧!就看一會,晚點再睡覺吧!想著想著,我便拿起了《城南舊事》。我打開臺燈,伴著從窗外瀉下來的皎潔月光,聽著田野裡知了的歌聲,津津有味地看起來。書中的故事像磁石般吸引著我,有時令我捧腹大笑,有時又讓我眼淚汪汪,其中人物的悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時間,忘了睡覺。夜依舊那麼黑,知了依舊叫著,而我早已沉浸在書中不可自拔了。結果,第二天我只好頂著一雙大“熊貓眼”去上學。在書的.陪伴下,時間總是像流水般飛快逝去。轉眼間,我都已經上六年級了,我讀的書也越來越多。儘管沒有時間,但我依舊會看書,因為書已經成為我生命中不可缺少的一部分。

  你們想一想,晚上做完作業,帶著那種軟綿綿的疲倦,躺著看幾十頁書,是多麼美好的事情啊!現在,五彩書吧是我假日裡常去的地方。那裡有許多和我一樣熱愛讀書的人。我喜歡那裡安靜的環境,更喜歡那裡書香環繞的氣氛。在那裡看書,無疑是一種享受……我與書的故事,就像夜晚的繁星,數也數不完。而我對書的喜愛也會隨著時間,越來越深,越來越濃……

我與一本書的故事作文4

  書是人類最好的朋友。小時候我就喜歡書,像《格林童話》、《一千零一夜》之類的書我全看過。我不但看童話書,名人傳記、科普故事書、古典名著等我都看過。《十萬個為什麼》這本書與我的故事最多,帶給我的感受也是四味俱全。

  讀《十萬個為什麼》之酸

  一節音樂課上,我覺得老師教的歌曲不好聽,很無聊,我就把音樂書立在桌子上,躲在書後看起了《十萬個為什麼》,正看得津津有味,沉浸在那些精彩的科學知識中時,我被同桌輕輕碰了一下,突然覺得身後來了個“龐然大物”,我轉身一看,原來是樊老師。老師嚴厲地說:“書!”唉!我只好像只溫順的小羊,把我的寶貝給了老師。這時教室裡傳來一陣笑聲,於是我的心就像喝了18碗醋一樣,酸酸的。

  讀《十萬個為什麼》之甜

  科學課上,老師講到怎麼判斷一個人的平衡能力時班上的同學都陷入了沉思,我則十分開心,《十萬個為什麼》裡邊不是有嗎?我驕傲地舉起手,老師叫我回答,我不慌不忙地說:“有的人如果盪鞦韆、坐車會暈的話,那這個人的平衡能力就會很差。”老師聽了後表揚了我,同學們還給我熱烈的掌聲。我的心裡比吃了蜜還甜。

  讀《十萬個為什麼》之苦

  好不容易從樊老師那裡拿回了我的寶貝書,我決定吸取教訓,只在課餘時間看。今天正好是星期天,下午,我舒舒服服地躺在被窩裡看起來,媽媽叫我吃飯我裝作沒聽見。媽媽氣呼呼地走進我房間:“你吃不吃?不吃算了。”為了我的尊嚴,我大聲說:“不吃就不

  吃。”可是真能說不吃就不吃嗎?這漫長的夜該怎麼熬呀?想起自己說的話,又不能認輸,心中的苦呦。

  讀《十萬個為什麼》之辣

  這辣呀是我自找的。我有個壞毛病就是邋遢,每次看完都不會放回原處。這次,看完《十萬個為什麼》後又放在客廳的茶几上,誰知調皮的弟弟竟然把我的書皮撕下來玩。我生氣地帶他找媽媽評理,媽媽不但不說弟弟,反而說我丟三落四。我臉上火辣辣的。

  我與一本書的故事寫完了,但書與我的故事不會結束。