初一作文：為我心中的那片海作文600字（通用20篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初一作文：為我心中的那片海作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文：為我心中的那片海作文 1
海，波光粼粼或風平浪靜，或波濤洶湧。撞擊在礁石上，便開出了浪花。我心中的那片海，亦是如此。——題記
我心中有一片屬於自己海，它是一望無際，景色優美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠。那片海是那麼神秘優雅，使我努力一點點靠近。即使有一次次的跌倒，我也會用盡全力去靠近它。因為那片海，承載著我的希望，我的作家夢。
兒時的我特別喜歡看書，當看到那一個個有溫度的字時，我每每會忘記煩惱、憂愁，忘記時間的流逝，忘記太陽的離開，月亮的到來。我曾覺得作家就像一個控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺。於是我佩服他們，想成為一個像他們一樣帶來情緒的精靈。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，那時的我陶醉在書的海洋裡，像一隻魚兒，自由穿梭其間，讀的書便越來越多。於是作文便寫的越來越好，常常得到老師的讚賞。我知道我離我心中的海又進了一步。
然而，誰的路上無荊棘。本以為一帆風順的我，卻發現本該是強項的作文漸漸變得平淡無奇，沒有新鮮感。大腦漸漸空白，寫作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫出作文的我，現卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。
慶幸的是我從未想過要放棄，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”時常縈繞在我耳邊，激勵著我。於是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。
我心中的那片海，那片承載著我的希望、灌注著我的夢想的海，它激勵我為之奮鬥、努力。那片海總在我的心底翻騰，讓我不要停息，不要安於現狀，直到夢想之花綻放，直到海面灑滿陽光。
初一作文：為我心中的那片海作文 2
你對我來說，散發著無窮的魅力。你的無垠廣闊，令我神往，你呼嘯的海風中夾雜著與這現實社會不同的清新，你是真的令我向往啊！可我為何覺得你離我那般遙遠，飄乎不定？
能令我到達你的唯一途徑，或者只有高考。如果我戰勝了高考，就等於坐上了目的地是你的直通車。
我來到這人世間，彷彿每一天都在為你而奮鬥。
小學時，我努力；小升初，我刻苦；無論多麼殘酷的擠壓下，我都不怕。反而會感到很幸福，因為我知道：離你又近了一步。閉上眼，我彷彿能感受到你的美好，你的清新，我心中的那片海，你是多麼令人嚮往啊！
以至於在踏上初中校園時，我少了其他同學的忐忑不安，卻多了幾分堅定不疑。和小學一樣，一切都是那麼順利，我乘著小舟，慢慢地飄向你。
本以為會風平浪靜，正當我為自己的順利暗自竊喜時，卻沒注意身後那滔天的大浪。我終被掀翻了，成績日繼下滑，最後一刻我抓住小舟的一角，再不肯鬆手。
沒人看見貌似平靜的我眼中的不甘與執著，我真的很不甘心，我不甘心付出的努力，建成的城牆被殘酷的競爭打擊得支離破碎，潰不成軍。
我開始動搖了，那片海真的值得我付出所有努力，嚐遍所有的艱辛嗎？心中的疑惑和長期以來的起落，讓我沒有了往日的積極，多了幾分頹廢。
媽媽終於看不下事情越演越糟，晚上便與我講了許多，讓我忘掉失敗，重振旗鼓，大步向前。
幾個小時的談話中，收穫匪淺，我牢牢記住了一句話：“生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方。”
我心中的那片海，就是我的遠方，我的未來，我的動力，你等著我，我終會來的！
初一作文：為我心中的那片海作文 3
金色的海灘在陽光的照耀下，印出了一串串腳丫。蹲下撫摸著軟綿綿的沙粒，用小手握著細長的木棍在沙灘上畫個愛心。
第一次給我寫信的荷友是你，你一次為我滴血的人是你，第一次能對我傾吐心語的人是你。
當手中握著你的信紙時，我仰望著窗外的那一片灰濛濛的天，已經暗了下來，但我感到的是絲絲的溫暖。你曾問過我，當你面對友誼之愛時，你會滴血為誓嗎？我答：我會！為了友誼，我願意！你說我是你小荷網裡唯一的依靠，我感覺到我似乎無法能做別人的依靠，包括你。你在信中說過：“愛你，不變心！”願這句話伴你到天涯海角，海枯石爛。在流星劃過天空之際，願它能帶著我的祝福達到彼岸，把心的祝福送給你！我知道，我們之間的友誼只存在著行動，而不在於言語，而言語或許能夠玷汙我倆之間的友誼。
我能感覺到，我們的關係似乎越來越疏遠了，不知為什麼，也許是因為時間的推移吧，那我們還是順其自然吧，情感是不能強求的。
昏暗的巷口，微弱的燈光下，昨日的承諾早已消逝。回憶倒流回到我們相遇的地方，是個美好的午後，那時的畫面割捨不斷。如果能回到曾經，我想，或許我會沒有時間的，所以，玉，我很抱歉。其實，在小荷裡，我能上的原因也只是我掛念的些朋友，所以，我依舊每天都會在電腦前的。
原諒我辜負了友誼，因為學習問題使我現在上的機會越來越少了。信，我也許不會回，因為我媽不讓我寄，抱歉。在此，祝你生日快樂！記得我們那次完美的邂逅，玉，如今，我該回復你的一句話：“愛你到永遠！”這句話也是你曾經在信紙背後說得一句話。
相信我們會回到曾經。
初一作文：為我心中的那片海作文 4
我生於溫嶺，一座海濱城市。
年少時期，我是在海邊奶奶家度過的，我時常去海邊，將雙腳浸泡在海水中，聽滋滋的響聲，任浪花的拍打，空氣中瀰漫清涼，每一陣海風都擁有驅散陰霾的魔力，每一粒沙都吸引著人躺下。只是，我不得不回到城裡讀書。離開海的日子，我哭，媽媽卻說：長大了，就要去另一片海，學海才是需要你去享受與征服的。
一晃七八年，我在書桌前拼搏，再沒去過那片海。而在學海中卻是潮飛浪打，時常驚濤拍岸。
尤記得那張烙上“72”的試卷，正是前不久的浮力測試卷。我哪裡相信那是我的試卷，我哪裡敢直視那些觸目驚心的紅色符號。怎麼會？我問自己。我沒有哭，只是揪心。如果再給我一次機會，我願意努力。就像幸運女神光臨了我的人生，老師又給了我們一次補考的機會。我感到興奮，同時，也暗下決心。也就是說，我還有一週的時間。“成績是刷題刷出來的”這句話不假，我想考得更好，就必須寫得更多。
那些個深夜，那麼難忘……一排排的公式就像蟯蟲般蠕動在書上、眼裡、心上，但我忍受住了。窗外是死一般的靜，路燈閃爍著昏黃的光暈，在黑幕中，像個孤獨的小小星辰。我問自己：這麼折騰自己幹什麼？然而，最終我找到了答案，因為我渴望成功，我要泅渡那片海。
補考後的成績直線上升。我內心排山倒海般地捲起幸福的潮汐。
當你沒有滿足於眼前的苟且，當你沒有被擊垮在命運的玩笑下，也許，你心中的海岸就會浮現。然後，你必須乘坐著用信念、堅持、汗與淚凝成的船到達那兒。你會感到快樂，會自豪，會滿足，會欣慰……海是鹹的，在眼淚與汗水的結晶下，我品嚐到了生命中的鹽！
初一作文：為我心中的那片海作文 5
每個人的心中都有一片海，或波濤滾滾，或平靜如鏡，或蔚藍，或藏青，萬般變化。
——題記
我的心中也有一片“海”，可它卻十足單調——它是乾涸的，是的，它是乾涸的，在漆黑的天空下，籠罩著一大片龜裂的土地。
這片大海誕生於一次偶然：年幼的我看到了“神七”發射成功的新聞，忽然的，我的人生目標像是確定了一般——我想成為宇航員。在這之後，於一團混沌中，我的“海”誕生了：從四周，湧來名為“理想”的水液，填滿了這一方天地。
那些日子，我如同迷航的船隻尋見了燈塔，奮力向目標前行，心中的海，時常掀起海嘯般的巨浪。
但後來，那越來越繁重的學習任務，一點一點地消磨掉我的一腔熱血，心中的“海”也在不斷滲透、蒸發。我極力阻止，卻收效甚微，只能眼睜睜地看著它從海變作湖，從湖變作小水塘，再變成沼澤地，最後剩下一片龜裂的土地。
如同海上航行的船隻找不見燈塔，夜行的人丟了火把，冒險家遺失了指南針，我的努力突然找不到了方向，我曾一次次地發問：“你想成為什麼？”可再想一想，作家、詩人、科學家、公務員……似乎什麼都想做，又似乎什麼也不想做，我揹負著家人的期望，茫無目的地奮力前行。
今年五月，共和國痛失兩位院士，舉國哀悼，兩位偉人對社會、國家乃至人類的貢獻之大影響之深毋庸置疑，可是很多人直到他們去世，才知道了他們。忽的，我幡然醒悟：心中的海是什麼並不重要，重要的是能為國家做貢獻。
此時，我心中那片龜裂的土地，突然從縫隙中湧出海水，頃刻間填滿了那一方天地，其速度令人震撼。眼前的那片蔚藍的大海，海面平靜、廣闊，令人神往。
我暗自思忖：心中的“海”再也不會乾涸了。為我心中的那片海，我唯有奮力前行。
初一作文：為我心中的那片海作文 6
持起一支紅木毛筆，鋪開一張宣紙，我寫的一橫、一豎、一撇、一提，都是為我心中的那片海。
我從小就愛書法，因為每寫下一筆，都會體會到一種如大海般廣袤而澄澈的感覺。記得以前在家，週末有空閒時，總愛揮上兩手，緩緩向石硯中注入烏黑得發亮的墨汁，一股澀澀的墨香便噴湧而出。洗淨毛筆後，輕柔地蘸上些許墨汁，待仔細對照字帖，手中有了掂量後，才敢毫無顧慮地寫下一筆。
六年級甚愛王羲之的《蘭亭序》，我於是特地向老師借過字帖。剛拿到字帖的我躍躍欲試，迫不及待地就想下筆書寫，可是不盡如人意。我要麼連筆拉不順利，要麼歪七扭八，像一個個打了敗仗的逃兵。
認真反覆思考過後，才發現是我太心急了。書法從古至今就遵循“寧靜致遠”，只有如大海般、保持波瀾不驚的胸襟，才能擁有那份達到遠方的心境。
我剛反省出自我錯誤之所在，就要步入艱辛的初中生活。當然，因為沉重的學業，母親也只好扼殺了我練字的權利。
漫長而繁瑣的兩年過去了，我即將要步入初三。儘管中考在即，我還是想要在這個暑假再次為我心中的那片海——書法，追求一次。
還是那本《蘭亭序》，只不過書頁有些泛舊。我閉著眼，投入全部精力，努力使自己安靜下來。我有些猶豫，但還是下定決心提起筆，邁下了激動的一筆。雖比王羲之差了許多，但總算比前面多了些模樣。
我努力地傾聽筆尖在宣紙上掠過的聲音，投入身心地去體會行書那行雲流水的舒暢。我看著寫下的字，嘴角上揚，笑了笑，因為那是我為心中的那片海追求過的痕跡。
初一作文：為我心中的那片海作文 7
我的家鄉位於海邊的一個小鎮，那裡有一望無際的大海，潔白的沙灘、靠岸的漁船、活蹦亂跳的魚……每到暑假，我都興高采烈地回到家鄉，迫不及待地去看一看那一抹藍，品嚐一下那鮮美的魚湯。
回到家鄉的第二天清晨，天還沒亮，我就和爸爸到海邊看日出，一會兒，太陽從海天相接的地方緩緩露出月牙般的紅紅的臉，漸漸地，就像一個火球一樣蹦出了海面，愈升愈高，暖暖的陽光照在海面上，海水波光粼粼、金光閃爍，柔美得像一朵丁香花，唯美至極！
這時，勤勞的漁民們就開始出海捕魚了。
到了傍晚，夕陽西下，海邊頓時炸開了鍋，一艘艘漁船陸陸續續回到海岸邊，船艙裡裝滿了各種各樣的魚、蝦、蟹，漁民把一筐筐戰利品搬到沙灘上，不久，黃金般的沙灘上堆滿了魚、蝦、蟹，附近的居民都來搶著購買，你一斤，我一斤的，整個沙灘都喧鬧起來，漁民們臉上露出了豐收的笑容。
夜晚，我和家人喝著鮮美的魚湯，沐浴著清涼的海風，聽爸爸給我講他小時候的故事。原來爸爸也是在海邊出生，在海邊長大。從小最愛吃的就是螃蟹和蝦，吃得最多的是海魚，小時候很少有肉和青菜吃。說到這，我聯想到自己吃和穿都這麼豐富，突然感到我是多麼幸福啊！
晚上九點，爸爸拿著手電筒和小桶，帶著我到海邊抓螃蟹。爸爸負責抓螃蟹，我就負責提小桶。一會兒，桶裡就裝了不少螃蟹，我突然看見遠處有個在動的小東西，我扭頭追了過去。爸爸轉身發現我不見了，頓時慌了神，看見我在遠處抓著什麼東西，就馬上走了過來，剛要對我發脾氣，卻發現我手裡抓著一隻碗口般大的'螃蟹，瞬間嘴角掠起一絲微笑，忙說：“你懂事了，現在都會抓螃蟹了！”我撓著後腦勺，滿足地，幸福地，綻開了笑顏……
那片海，依然藍，一絲絲動人的海風，在海的上空，依舊還在著的藍天，在也抹不去的那一抹藍……
初一作文：為我心中的那片海作文 8
“在山的那頭是海，在海的盡頭就是希望的彼岸”。
在走向未來的路上，也許荊棘叢生，也許一帆風順，但我會永遠不畏前行。
記得那是在六年級，我被3d模擬機器人深深地吸引住了，因為當我看到一個機器人能不用話語，不用文字，僅需幾道程式設計就能自己穿過賽道，到達終點，我很震驚。它的每一次過彎，每一次得分，每一次加速，無不撥動著我的心絃。而我的心中永遠都有一個聲音在說：“再快點，再快點！”因而在那段日子裡，我上課的心思永遠都在那一個個賽道，那一道道程式設計中。我如痴如醉，甚至，我在深夜也還在程式設計。我覺得這是努力，但在他人眼中，這叫瘋狂。果不其然，那段時間我得了急性咽喉炎。
那是一個陽光明媚的早晨，原本應該平平淡淡，但一陣劇痛將我趕出了夢鄉。我張了張口，沒有那一縷清涼的唾液劃過喉嚨，有的只是來自喉間的一段哽咽和劇痛，呼吸一下都如在喉嚨上狠狠地扎一刀。我只能用盡全身氣力找父母的幫助，引來的自是一番教導。也許是我的抵抗能力差，這次我的病竟持續一週之久，雖然是如此痛苦的一個星期，但我仍不後悔，因為唯有不畏前行，方能看到那片海。最終比賽證明了我是對的。
“鹽田區第一屆創客比賽正式開始！“那時正好臨近畢業，本該是收拾心情準備迎接新的階段的時候，我卻馬不停蹄地到田東中學去參加比賽。雖然只是小比賽，但我還是非常認真對待。不負眾望，我以高出第二名5分之多拿到了鹽田區第一名。不論是這個第一還是後面的國賽一等獎，都證明了我是對的。
一路上，所有的付出與努力，所有的探索與思考，都如同一浪浪海水，在心中不斷翻起洶湧的波瀾，一次次的觸及到內心深處那片海。心中那片無人知曉的海，讓我不斷地去尋找每個人生不同的階段的生活方式，不斷地努力，也不斷地靠近彼岸。
為我心中的那片海，為我心中的那片海！
初一作文：為我心中的那片海作文 9
世間溫柔百般，只為我心中的那片海努力、堅持。——題記
從出生的那刻起，產房裡迴響著你清脆響亮的哭聲，從睜開眼睛來第一次打量這個世界起，心裡就已種下一顆連你自己都未察覺到的種子。或許牙牙學語，你就會問爸爸媽媽：“這是什麼？”又或許，再大一點，你就常常會說：“我長大要當……”其實此時，理想已悄悄萌芽了。
我的理想就是成為一名教師。小時候，家裡有許多布娃娃，小小的我便讓它們當學生，我來當老師，為它們一個個起名字、排座位。後來還硬纏著爸爸給我買了一塊小黑板，教娃娃們畫畫、寫字。每天都玩得不亦樂乎。後來上了小學，看著老師在黑板上寫字，聽著老師激情澎湃的聲音，我更堅定了我的理想。
慢慢長大了，我努力朝著理想的方向靠近，在班級裡，我和幾位同學一起辦黑板報，我來寫字，每次辦完後看著成果心裡總會有幾分成就感、滿足感。我知道，要做一個優秀的老師，沒有美好的品德和淵博的學識是很難成就的。我每一天努力地學習書本的知識，課外，我暢遊書海，豐富知識，開闊眼界，為心中的理想默默地努力著。
在努力的過程中，我領悟到心中有理想，有希望，就不會迷路，心中有了一片理想的海，就不會彷徨。我懂得了理想的實現需要一份難得的堅持與積澱，在經受著焦慮與磨難的重重打擊時，我彷彿看到了一層一層的巨浪沿著海岸線撲面而來，還有一陣狂風席捲著波濤掃過，只留下一堆破舊的殘骸，但這動搖不了我追求理想的決心，反而讓我在困難中反思錯誤，越挫越勇。
我心中的那片海，是由信念構成的海，是以知識填充的海，雖然它的發端只不過是涓涓細流，是那麼的孱弱，但是經過常年的積累，不遠的將來，它必定會匯成一片汪洋大海。
一陣鹹鹹的海風吹來，海浪拍打著礁石的聲音越來越響，大海將要漲潮了，我也在為我心中的那片海而行動了。那海，浩瀚而迷人，每一滴水都將含著我努力的痕跡。
看著落日，迎著那座明亮的燈塔，奮力駛向我心中的那片海。
初一作文：為我心中的那片海作文 10
我固執地認為我們的內心應是藍色的，因為每個人都有屬於自己心中的那片海。每個孩子都渴望看海，也許是因為大海的磅礴氣勢，亦或是大海的細膩柔情。
記得去年暑假，我去了溫州的海邊放鬆自己。站在海邊，聞著陣陣海風帶來的海腥味，看著身後一串串腳印，感受著潮來潮去擦過我小腿帶來的清涼，我卸下所有來自城市的紛擾，靜靜地閉上眼。我聽見了水聲，鳥聲，人群的聲音。我皺了皺眉，猛然聲音都消失了，我睜開眼有些茫然，面前依舊是那片海，不過又不同，這片海非常平靜，沒有潮漲潮落，更沒有一絲漣漪，這是我的心海嗎？這片海域只有我一人，這是一方淨土，是除了我之外不會有人來紛擾的地方，我真正的放鬆了，自由快樂地奔跑，釋放了被學業壓著的天性，我模模糊糊地懂了什麼。
現在為了自己的未來，我奮力地拼搏著，而保持我初心的那片海依舊存在，我要守護它，不被這隱藏著險惡的社會所汙染。我知道，我一直在遠航，那片海上有一艘船，從最初的小帆船也已變成一艘輪船，它裝載許多，而最重要的是我的夢想。那片海承載著我的希望，我的夢想。而我一直在努力地使自己能在無邊無際的海上行的更遠。為我心中的那片海，為了我的夢想，我不能倒下。當我疲憊了，當我悲傷了，當我失敗了，我總會想到那片心海，它彷彿能撫平我一切消極的情緒，讓我不被風暴所打敗。
夢想本就高於現實，它只是我前進的方向，也帶來了我為之奮鬥的動力，即使我最終我沒有實現，但我努力了，我能守護心中的那片海亦是足夠的。就像海子所說的“面朝大海，春暖花開。”大海治癒我們，讓我們的內心春暖花開，沒有什麼能阻擋我們前進的腳步，為了我心中的那片海，我也絕不會放手，不會被打敗。
為了我心中的的那片海，雖要付出很多很多，但我決不能失去它。
初一作文：為我心中的那片海作文 11
從小到大，古今中外，每一個人心中都有一個夢想，這個夢想有大有小，有苦有樂，但是為了夢想的終點——-心中那片蔚藍的大海。每個人都會全力以赴，哪怕前面是艱難險阻，哪怕歷經千辛萬苦，為了心中那片海，也永不放棄！
記得小學五年級的時候，我是學校田徑隊的一員。一天晚上，疲倦的我回家，媽媽問我：“想不想練書法？你練田徑這麼累又沒什麼前途，還耽誤學習，還是練練書法，修身養性吧。”我的頭搖得像個撥浪鼓，說：‘算了吧算了吧，我個練田徑的去練書法，不合適吧。’“沒事，習慣了就好了，反正我已經給你報上了。”媽媽靜靜地說。“哎”我無可奈何的嘆了口氣回房間去了。
週日，我被送到書法教室，面對一張張陌生的面孔，我有點緊張，其中，大的有高中生，小的有小學三四年級的，而且還有和我一個學校的。老師姓左，是一個五十歲左右的男人，和藹可親，特別照護我。記得第一次拿毛筆的時候，手抖個不停，根本拿不穩。“來，這樣握筆！”左老師便用他的大手握著我的手，頓時，一股暖流從大手上傳來，湧遍全身，一種又麻又暖的感覺，讓我心裡感到無比舒服。“對，就這樣，慢慢來，橫要頓筆，豎要堅直……”老師的耐心和關愛打開了我對於書法的興趣之門。那以後，我的書法之路就開始了。
在接下來的日子裡，我奮發圖強，天天堅持練字，書寫水平也在不斷提高。半年多的時間，左老師找到我，對我說：“好了，你已經達到了兩年的水平，可以練習一下行楷了！”我高興極了，當天就去買了字帖，晚上就開始寫了起來……
在“自來水杯”書畫比賽中，第一次比賽的我竟然獲得了一等獎，自那以後，我心中有了一種想法——我要當一位書法家，把中華民族博大精深的傳統文化傳遞下去，傳到全世界，讓每個人都瞭解我國的文化，把書法文化發揚光大！
此刻，我又在書房揮毫潑墨，耳邊迴盪起一首《勳章》：不管明天的路會有多漫長，我將再次起航，帶著我的勳章。
我將永不放棄，為了心中那片海！
初一作文：為我心中的那片海作文 12
每個人的心中都有一片蔚藍的大海。——題記
每個人，都有著宏偉的志向，有著絢麗的夢想；每個人，都為自己的理想而拼搏、奮進。為了未來美好的生活，也為了心中的那片海。
小時候，我就愛看夜空，愛獨自靜靜地坐在陽臺上，看著浩瀚的星空，任思緒展開無限的遐想。在那時，我便有了一個大海般美麗的夢想——做飛行員。我把這個美麗的夢想寫在紙上，貼在我的寫字桌上。
從此，我便為了我心中的那片海而不斷努力、奮進：早晨，迎著朝陽，一路歡歌，我奔向知識的殿堂；晚上，伏案而坐，閱讀刷題，我在書海題海中漫遊。星光不忘趕路人，付出是辛苦的，但我離我心中的那片海更近了……
心中的那片海
可有一天，我的英語竟考了46.5分，全班倒數，頓時我的其他科成績也有所下滑，我沮喪地坐在桌前，無意中，我看見了桌上那久違的字：為心中的那片海，加油！
我頓時醒悟了，我可是要當飛行員的！怎麼可能因為這點挫折就輕言放棄，與其在這唉聲嘆氣，還不如快速振作起來。我的心頓時燃起了希望之火，重新振作起來。
於是我為自己制定了拼搏計劃。每天上課前別人都在玩耍，而我會認認真真地預習；課後必會認認真真地完成老師佈置的每一道題；在別人早已進入夢鄉時，我還在背單詞、記語法、刷英語題；週末，我會在家看英文電影，提高口語表達，加深對語法的理解，融會貫通；假期在別人和父母出去遊玩時，我讓媽媽給我報了個英文閱讀理解班，我學到了許多新知識，成績也大幅度提高。
期末考試時，我的總分追到了全班第十名，爸爸媽媽為了獎勵我，真地帶我去看了海。
在大海邊，我望著一望無際的碧海、藍天，心想：大海之所以如此遼闊，是因為它容納百川；成功的人之所以成功，是因為他堅持不懈、日積月累的努力；我也在心中為自己默默地喊：為我心中的那片海，加油！
初一作文：為我心中的那片海作文 13
“海或許是很美的，浩瀚無邊，深藍遼遠的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。海鷗迎著風兒貼水飛。”
大海是表面平靜的，但海底卻是暗潮洶湧的。我喜歡去看大海，靜靜的坐在沙灘上看那平靜的大海，那遠處，有著正在落山的夕陽，那景象，著實是美！
為我心中的那片海。
我這個人十分嚮往寧靜，對心中的安靜去追求，我喜歡呆在安靜的地方。所謂安靜，就是沒有大樓建造發出的噪音，沒有汽車發出的滴滴聲，沒有人員之間不和爭吵聲。我希望我居住在一個環境優美，人風樸實的地方，有人是說：＂大隱隱於朝，中隱隱於市，小隱隱於野。＂像我這種小隱士的人，就安安靜靜、平平淡淡、簡簡單單的生活在市中吧！
海是純潔的清澈的，而他們也同樣是清澈的。如果有機會，我要帶著自己的相機去大山中領略＂桃花源＂的美景，感慨人生的真誠，記錄下他們最美的臉龐，留下自己的足跡。
現在，有一億多兒童沒有學校上，他們的生活環境也著實艱苦，但是他們刻苦、勤奮向上，他們很珍惜學習機會。
他們生活艱苦，但是他們有著吃苦耐勞的精神，真令人感動啊！他們衣服雖說簡單，但是他們的心靈是明亮的，他們的眼睛是清澈明亮的，他們的笑容是天真無邪的！
最近只要見到孩子，他們呆呆地看著我這個姐姐，那個陌生感，我就被他們的呆萌可愛融化了。他們每一個都是天使。是那麼天真、可愛、聖潔，想想都被酥化啦！
你們是民族的希望與未來，也是社會的幫手，希望你們可以繼續保持天真、無邪、真誠和清澈，為我們國家而努力學習奮鬥。
你們永遠是最棒的！為你們驕傲，為你們自豪！
少年強則國強，少年智則國智，少年興則國興，少年盛則國盛！
大海仍是在海上緩慢流動，我仍然坐在沙灘上靜靜地看著那片海！
初一作文：為我心中的那片海作文 14
莫奈的心中有一輪模糊的日出，所以他的《隨風集》也由此衍生；凡·高心中有一束向日葵，所以他創造了這幅畫，照亮了自己的世界；我的心中有一片海，所以我開始努力，拼搏。
記得那是一個陽光明媚的早晨，火球般的太陽冉冉升起，把大地照得亮堂堂的。我第一個站到了頒獎臺上，同學和老師們紛紛投來讚許的目光，接著爆發出熱烈的掌聲。我感到無比榮耀，無比自豪，心中之海久久不能平靜。也就在這時我有了一個美好的理想――我要考上一所好大學。不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在大地上。
理想就如同一團火，越燒越旺，越燒越強，給了我不懈追求的動力。只見我聚精會神地埋頭計算，腦門上面出一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，屋裡靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音，筆尖沙沙地響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“不要害怕困難，要勇攀高峰。”
忽然，我停下了筆，望著這最後一道數學題，窗外的陽光射到了我的臉上，使我的臉頰更加紅潤，我拿著筆的手託著腮，瞪大的眼睛，緊皺著眉頭，明亮的眸子緩慢遊動著，下巴微微上翹――這是我每當遇到難題時猶豫不決的短暫思考。之後我又繼續書寫我的答案，書寫我的理想。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我就是用這樣的方式來實現我的理想。因為我相信只要有，滴水穿石的精神，理想就會在艱苦磨礪中熔鍊，放射出奪目的光輝。即使面對理想的破滅，我也不會哀怨人生的苦澀，但我的心中仍有一個字：搏，沒有付出，便沒有收穫。
又是一個陽光明媚的早晨，我依然站在開學典禮的頒獎臺上，這時我的心中浮現了一片海。它是如此清澈溫和，和煦的春風拂過，帶來青草氣息與花香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。
我深深地沉醉了。
初一作文：為我心中的那片海作文 15
百川東到海，因為河流有夢，才能蜿蜒千里最終奔向大海，澎湃的波濤，浪花朵朵，是河流前行的一路高歌。
輕倚歲月，淺讀流年，回眸和曾經的自己對視，小時候稚嫩的話語時時迴盪在耳邊：“我長大後要當一名老師，這樣就可以像老師一樣站在講臺上俯視大家”“我要當一名醫生，就不用再看媽媽那麼難受了”“我長大想當……”每每想到此，我的臉上都流露出長久的笑意。媽媽有時也打趣我：“小時候的夢想從來都沒堅持過一個月。”我狡辯著：“我可有一個夢想，從六歲到現在我都堅持著呢！”
是的是的，回首六歲，上一年級的我，接觸到了美術，不像幼稚園裡教的塗鴉，也不像大班時教的線描，而是一眼就喜歡的設計，一筆筆描畫出一個人，以那斑斕的顏色，豐富的想象力勾勒出自己所想的服飾，服飾是輕柔的，對我的心又是激盪的，心中的那片海在眼前漸漸清晰。
頭上是一方深邃的星空，瑩藍微亮。我們需要用汗水經過深思熟慮後低下頭來，我們踩的是堅硬的大地，一步步堅定地走上無人的懸崖，才能縱身跳入那片海中，痴迷的我，瘋狂的我用自己攢了無數時間的錢，買了第一本《服裝與婚紗設計》，我如飢似渴的汲取著書中的營養，無法自拔，一股溪流以波濤澎湃之勢湧進大海，推動著那片海，激起一片片浪花。每天練那一幅幅作品，一次次的失敗，我絕對不會放棄雛鷹夢想成為雄鷹，每天展翅飛翔，最後衝向雲霄，在天空中劃過絕妙的芳華，洇染心中那片海。
為了心中那片海，我們的夢想需要實踐者，拒絕空想家，與其沒有縱身跳入大海，沒有激情快樂的游泳，倒不如一步步的腳踏實地，也許有數不清的艱難困苦以面目猙獰的姿態在前方等待。但為了保持那片海的純潔，要努力，要拼搏，我們的驕傲要在陽光下暴曬，但用低調的口號埋下夢想的種子，讓它生長在那海中，高調的行動證明那片海的美麗。
歲月低吟淺唱，唱盡繁華，唱出精彩！我心中的那片海，波濤翻滾，浪聲依舊！
初一作文：為我心中的那片海作文 16
只要給夢想插上飛翔的翅膀，它總能到達它應到達的地方。題記
夢想，是牽引我們上路的激情，也是鼓勵我們趕路的鞭策，更是支撐我們不屈不敗的信念。堅持夢想，成就人生的輝煌，因為夢想，感悟到了生命的真諦與渴望。
在一次偶然的機會，我路過李阿姨的服裝店，有幸見到李阿姨和助手正在設計製作一套服裝，我便在心中萌發了成為一位服裝設計師的夢想。
那天，踏進李阿姨的工作間，只見裡面琳琅滿目。在房間的中央擺著一個模特，設計師———李阿姨和她的助手正在邊談論邊在模特身上比劃著，旁邊桌子上放著一張設計好的服裝圖紙。李阿姨看見我來了，招呼我坐下，她們又津津有味地談論起來。我問：“李阿姨，你是要做圖紙上的這件衣服？”“是啊！”李阿姨說。“那真是太好了！”
我興奮地說，“我正好可以看看你們是如何做衣服的！”她們確定好方案後便開始量尺寸，李阿姨拿著尺子嫻熟地量模特的肩寬、腰圍、胸圍等等，助手用筆記錄下來。接下來，助手拿來一匹布料放在工作臺上，李阿姨便開始在布料上丈量畫線裁剪起來，不一會兒，布料變成好幾個不同的小塊。最後，助手在縫紉機上把這些布塊縫在一起，一件漂亮的新衣服便新鮮出爐了。助手拿起衣服穿在模特身上，她們開始欣賞起來。我親眼看到一塊布料經她們的巧手就變成了一件漂亮的衣服，不禁感嘆起來：“太好了！我以後也要做服裝設計師，做好多漂亮的衣服！”李阿姨說：“你有興趣，那以後可以常來我這看看。”
對於我來說，這個夢想也許只是一個白日夢，但對於未來，一切都是一個未知數。
人活著必要有一個最美的夢想，這樣才能奔著自己的夢想努力實現。只要給夢想插上飛翔的翅膀，它總能到達它應到的地方。對於這個飛翔的翅膀，一個叫堅持，一個叫努力。
從今天起，讓我們為自己的夢想而努力奮鬥吧！
初一作文：為我心中的那片海作文 17
若是說，理想猶如那神秘莫測的汪洋大海，誘惑著人們，同時又那樣遙不可及。但，縱使路途上有舉目蒼涼的戈壁與亂草叢生的荒原,我都會披荊斬棘，一路向前，為我的理想之海奮進。
上六級的時候，我第一次接觸到了“漫畫”這個東西，好奇得看著那奇怪的漫畫封面，感覺我的世界開了一個窗，這窗很大，這窗外全是新的。開啟一部漫畫，我被深深的吸引住了，我沉醉在這迷人的故事情節裡。它給了我歡笑、焦急、感動。為我講了一個又一個道理，看漫畫的感覺真是妙不可言。
於是，想當漫畫家的夢想在我小小的心中悄然萌發。這萌發的夢想是那麼渺小，但又那麼牽動著我的心，讓我忍不住想去實現它。
我開始學著畫漫畫，先照著畫。但由於對漫畫一竅不通，於是就求媽媽給我報個漫畫興趣班。在我軟磨硬泡下，媽媽終於給我報了一個漫畫興趣班。我每個星期都去上一節，從不請假，風雨無阻。在我的努力下，我的漫畫畫的漸漸好起來，畫的頭沒有以前那麼扁，眼睛沒在大的嚇人，頭髮也沒有以前那麼僵硬……。雖然後來漫畫興趣班媽媽不讓我去了，但我有空就會練一下。
就這樣，轉眼到了八年級。在我的努力下，我的畫也可以去參加比賽了，這算是一些進步吧。但尋夢路走的越久，就越感到自己的渺小，看到了許多比自己畫的不知好多少倍的人。知道了畫漫畫原來是分為：故事→人設→分鏡→草圖→描線→上色→後期處理這好幾個階段。我終於明白了做任何事都不會一帆風順的，是要付出千倍萬倍的努力的，但我仍不會放棄我的尋夢路，我要走完這尋夢路。
現在，我的尋夢路還有好長。但還是感謝以前的自己，沒有被尋夢路上的荊棘所打倒，堅持了下來。還深刻記得有一次差點就被打倒了，但後來還是振作起來了。就因為以前的堅持，才有現在的一些進步。我要更努力，為我心中的那片海。
只要堅持不放棄，最終每一個奮鬥的人，都會找到屬於自己的那一片海。那片大海，浩瀚而迷人，每一滴水都是你曾經努力過的痕跡。
初一作文：為我心中的那片海作文 18
寬容的心，就是我心中的海。——-題記
我靜靜躺在柔軟的沙灘上，灼熱的夏風在耳邊呼呼刮過，海天相接的地方有一輪圓圓的夕陽散發著紅光，將四周的雲彩都染成了紅色。在這般愜意的環境下，我不由得產生一絲睡意，眼皮越來越沉，不由自主地走入了那場夢境——
那是極為平常的一天，陽光燦爛、藍天如洗，雲是那麼靈動。我一如既往地來到學校，火急火燎地往班裡趕。誰知卻上演了一場“轉角遇到愛”的鬧劇。我剛轉過樓梯口，迎面出現了一位女同學，因為速度太快，想停卻停不下來，而那位女生也已經嚇得呆呆的杵在那裡。於是我一個急轉身，想像青春偶像劇裡的男主角一樣瀟灑。可事與願違，我摔倒了，像一顆炮彈一頭扎到牆上。那一瞬間，頭就像被開了刀子，火辣辣的疼。我拍了拍昏沉沉的腦袋，卻感覺觸控到了什麼黏糊糊的東西，顫抖地張開了手，反射入眼睛的卻是鮮紅的光波，是血！隨後便感到天地都變得模糊，最後一眼看到的是那位女同學咬著嘴唇，神色慌張地盯著我……
當我再次睜開眼時已經躺在了病床上，頭上感覺有什麼東西。瞥了一眼旁邊的鏡子，卻驚奇的發現額頭上方有一塊用網裹著的紗布。後來，從媽媽嘴裡得知了我的頭上磕了一個口子，縫了六針……
兩個星期後，我拆了線，返回學校。卻再一次在轉角處遇到了她，心中不由的燃起了一把怒火。她見到了我，張了張嘴，卻什麼也沒說出來，我也默默轉身離去，但我卻沒有注意她那眼底兀然出現的一絲堅定。下課後，她鼓起勇氣向我道歉，我在驚訝於她的勇氣的同時也猛然發覺心中那把火早已被濃濃的同學情所撲滅。算了，同學嘛，反正我也有錯，誰讓我那麼著急呢。就這樣，我倆冰釋前嫌，彼此也都收穫了一份純真的友誼。
——從夢境中走出來，夕陽已有一半投入了大海的懷抱，一望無際的海面上波光粼粼，雲也被染成了火燒雲。不知為何，心中燃起了衝向大海的渴望。夕陽下，一個男孩朝著大海的方向奔跑，為了一顆寬容之心，為了他心中那片海。
初一作文：為我心中的那片海作文 19
秋水時至，百川灌河，河伯欣然自喜，以為天下風光盡出於己，直到目睹汪洋大海，才發覺自身的侷限與渺小，發出了“井蛙不可語海，夏蟲不可語冰”“吾長見笑於大方之家”的感嘆。時至今日，我們的身邊也正流傳著這樣一句話：如果不出去看看，你就會以為世界不過是眼前的方寸而已。
一句“知行合一”從古至今，一扇城門，迎接了一批又一批往來的遊歷學子，也送走了不計其數遠行宦遊的羈旅商客。他們負書遠行，去見識廣闊的天地，踐行自己人生的夢想。也有被貶官罷黜，腸斷天涯的落魄詩人。他們行走在風光萬里的錦繡山河中，或如徐霞客遍訪名山大川，豐富自己的閱歷見聞；或如李白進酒吟詩，舒展豪邁舒暢的胸懷，樹立高尚遠大的志向；或如張繼夜宿楓橋，抒發離難遠鄉的滿心失落，排遣欲說還休的愁緒。行走的途中，山水匯入了他們內心的海洋，明月照亮了他們前進的方向，於是他們的心靈得到了安撫，人生的道路也變得豁然明朗。
然而，只是邁開了腿，就能達到我們心目中的詩和遠方嗎？
我想，在擁有豐富閱歷的同時，學識素養也需緊隨不輟，不能遺忘。試想，如果酈道元是個不學無術之徒，只怕訪求水道，遊歷秦嶺，考察溝渠，風土民情，蒐集神話都成空談，也就不會有《水經注》流傳於世。再試想，如果張繼只是一介俗人，胸無點墨，只怕月落烏啼，夜半鐘聲都只能淪為耳邊嘈雜的聲響，也就不會有《楓橋夜泊》千古風雅的藝術盛名。有知無行只能紙上談兵，為天下笑；有行無知，縱然踏遍萬里山河，也不過是個無知無覺的庸人罷了。
每個人都在說：世界這麼大，我想去看看，但是，僅僅停留在想是不行的，除了掌握豐富的知識，還要有追尋自己心中那片海的決心和勇氣。為我們心中的那片海，讓我們揚帆遠航，始於足下吧！
初一作文：為我心中的那片海作文 20
天空的盡頭是海嗎？
是的，在跨越天涯海角，克服重重困難後，我看到的是一片汪洋大海。而這片大海是我人生的目標，夢想的歸宿。
小時候不知天高地厚，蔑視身邊低調的學霸，到現在才知道，一切吹捧你的人都是成功的絆腳石。浮雲也好，絆腳石也罷，成功只由自己決定，我的夢想就是以後成為一位優秀的奧數才子。
奧數才子自然少不了敏銳的思維和精準分析的口齒。
剛接觸奧數，一切對我來說都是"天翻地覆"，望著那些踴躍答題的同學，我總像個木樁一般愣愣地盯著黑板，那些數字在我腦海中自相殘殺；更別說考試了，別人手上的筆像馬達一般轉動著，而我的"神筆"卻如石化一般僵立不動，成績自然不堪入目。
但我從不是輕易放棄的少年。上課時，我像海綿一樣吸收著老師傳授的知識與方法，下課後我自主地在題海中反覆探尋解題思路，打磨解題技巧。解“工程問題”，讓我意識到合作的快樂；解“濃度問題”，讓我感受到配比的奇妙；解“行程”，又讓我體會到身臨其境的追及與相遇當然，這些還僅僅只是奧數的小池塘，那片汪洋的大海還在遠方。
慢慢地，像冬轉春的溫度表一般，成績開始變得不那麼恐怖。從前看似厲害的同學在不輕易間地被我趕超甚至甩在腦後這都源自於沒日沒夜的練習。而這煎熬又漫長的努力過程，大概就是學習奧數的快樂所在吧。
我開始講解試題，思路的切入，解題的技巧，巧算的結合我幾乎都能言簡意賅地娓娓道來。閉上眼時，邊講邊體會題目的方法；沉默不語時，認真聆聽數字的對話，它們似乎無處不在，又似乎若隱若現。當流利的解題思路從我嘴中清晰吐露時，我感受到數字世界的神奇與奧妙！
在數字的天空翱翔，在數學的高山攀登，莫過於此生最大的樂趣了。
我知道目前我所掌握的知識不過是冰山一角，但為我心中的那片汪洋，我一直在奮鬥著。