我心中的桃花源作文600字_初三作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我心中的桃花源作文600字_初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的桃花源作文600字_初三作文1
陶淵明的一篇《桃花源記》引無數人為之追尋一世卻無功而返。我的桃花源是心中一束遠方，遠方一處淨土，淨土一處極樂。
我的桃花源是“曖曖遠人村，依依墟里煙”的寧靜祥和。一出門端著份兒迎接一天的喜悅走向自己那一畝綠油油黃燦燦。忙活不久，寥寥炊煙自遠方八九間草屋升起，白白地像給遠處的山、水籠上一層神秘的外紗，叫人看不清她的秀麗只得個朦朧的神秘。那煙是白中略帶一點點灰色的。但絕不是灰黑色的。因為那不是城市的工業廢氣，也不是霧霾煙塵；那煙是柔和的，不需要戴著口罩防止臉部傷害。那煙是朦朧卻不是灰濛濛的。你只需定睛會神，那秀麗也能盡收眼底。那份寧靜祥和是陶淵明畢生所求，更是我心中桃源。不在喧囂中與世浮較真兒，也不在浮華中與是非論辯。
我的桃花源。是採菊東籬下，悠然見南山的怡然自得。在東邊的籬笆下采摘菊花。恍然間抬起頭，映入眼簾的是遠方雄偉壯觀的高山，不覺被那份磅礴大氣吸引。等回過神來，取而代之的是一份驚訝與欣喜，低頭看向手中，是泛著淡黃色的菊花，那份怡然自得迅速將心靈深處填滿，更成心中所求。不是刻意鋪陳的菊花園，也不是精加修飾的景區高山，僅是恍然一眼的一花一世界，僅此而已
我的桃花源是那一間小小的木屋。它沒有什麼華麗，也沒有什麼奢逸。它有的只是他出門苔階上青綠透亮的青苔。透過窗戶望過去是未經修茸不加修飾的長齊窗臺的野草。屋子沒有多麼寬廣。只是依靠主人高尚的品格而顯得滿屋敞亮。那是劉禹錫在困境中給予心中一方淨土，更成為我心中的桃花源。不是低調奢華的花園洋房，也沒有炫酷的英倫風。僅有一屋子的淡然，一個人的脫俗，一顆心的超然。
喧囂的城市不乏浮華是非，堅守本心才能立世長存。我心中的桃花源是極樂的寧靜祥和、怡然自得，更是淨土的超然脫俗。
我心中的桃花源作文600字_初三作文2
學習了《桃花源記》，相信每個人心中都有自己的桃花源，我也不例外，下面我就給大家講講我心目中的桃花源吧！
一天清晨，我揹著書包去上學，天哪！今天的人可真多呀！街上人來人往。車輛川流不息，今天是什麼日子呀？怎麼會有這麼多人呀？我被擠在了人群中。大街上，吆喝聲、喇叭聲、人們的叫聲，喊聲……嘈雜的聲音聚集在了一塊。突然，從旁邊傳來了一陣刺耳的聲音，原來是一口碗掉到了地上。我湊過去一看，原來那個婦女的湯不小心被打翻了，濺到了那位年親人的衣服上。我想：這下可有熱鬧看了，這兩個人一定會吵起來的。可是情卻出乎我的預料，並不是我想象中的那麼複雜，只見那個婦女說：“對不起，對不起，把您的衣服給弄髒了，我幫您擦擦。”說完便掏出餐巾紙，那個年輕人說：“沒關係，沒關係，我想一定是您的湯太好喝了，讓我的衣服都想喝了。”就這樣，兩個人和氣的離開了。我真想為他們的話語鼓掌。
我繼續前進，終於等來了公交車，人群一下子全都擁向了公交車，終於，我被級進了公交車，搶了個好座位安心地座了下來。過了一會兒，公交車內就擠滿了人，空氣顯得非常渾濁。過了一站，上來了一位老爺爺，他扶著把手都顯得有些站不穩，突然一個急剎車，查點讓他摔了一跤，我正在猶豫要不要給他讓座，就在我還沒做出決定之時，一個小夥子率先站了起來，對爺爺說：“老爺爺您坐我的座位吧！我下一站就要下車了。”老爺爺十分感激的說：“真是太謝謝你了，小夥子。”我有點自愧不如他。因為我沒有像小夥子那樣好，在做決定時優柔寡斷。
我心中的桃花源的社會，人與人之間和睦相處的是那麼的和睦，會相互的諒解、包容。而當今的社會卻不是這樣的，人們會為一件小事而大吵大鬧。
我心中的桃花源作文600字_初三作文3
它不一定有隱秘的入口，與世隔絕的奇妙環境，如畫般似仙人的風景，不一定有排列均勻整齊的房屋和良田、美池，不一定有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
煙雨，便是我那令人嚮往的桃花源。
它如似絲線般劃過，像極了辛棄疾的那句“七八個星天外，兩三點雨山前，”風呼嘯著迎面而來，搖撼著大樹的枝葉，它似是弱不禁風的女子般，在空中舞著輕盈的步調，在它的雨簾下擇水而居，渴望這一生的平安喜樂。
我渴望著，渴望鮮花永遠盛開，在煙雨中，似一把把精緻的花傘。
我渴望著，渴望煙雨永遠朝氣蓬勃，煥發生機。
我渴望著，渴望這片樂土永遠清淨單純，毫無雜質。
在煙雨中，閉上眼，任由它輕柔的撫摸在我的臉上，像是媽媽溫暖的手。能一個人坐在房屋裡看著煙雨縹緲的劃過，能一個人穿著喜愛的鞋子，精靈般在土地上蹦跳，能一個人在潮溼的泥土中，輕嗅著清潔的氣息，能一個人看著煙雨上空流經的每一片雲彩……那何嘗不是一種享受呢？在這個如歌如詩的天然牧場中，收拾著自己雜亂的心情，那是多麼的讓人歡喜！
在浪漫的煙雨中，恍然看見李商隱坐在窗前，滿眼的無奈與寵愛提筆寫下一句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”抱住一腔如煙雨般溫柔的愛，在碎鑽般的美好中寧靜的綻開，沿著天穹揮灑，沒有絲毫的掩飾，沒有任何的虛假，牽著煙雨，牽著失而復得的柔情，陽光再次灑滿整個晴空，好似一個“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。
煙雨飄散著，在浪漫的情懷中，失望的，難過的，已成為過去。在一片寧靜中，我恍然聽到一陣深情的歌聲“雨還在下，像在說話，他敲打我的窗，叮叮噹噹……”
那便是我心中的桃花源，浪漫寧靜，煙雨柔情……
我心中的桃花源作文600字_初三作文4
“……忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。……”這是晉代陶淵明寫的《桃花源記》。桃花源遠離塵世，人們的生活安祥寧靜，人與人之間是那樣的平和誠懇，那是一個人們無比神往的世外桃源。
而我們這大千世界，卻和世外桃源大不相同。比如：海灣危機、中東戰火，死傷無數，有的孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，老人們見不到自己的孩子，該是多麼悲哀呀！他們之間為什麼不能和平相處呢？如果能像桃花源裡的人們那樣和平相處，那麼世界將處處和平，沒有戰爭，沒有硝煙，將會是一個美好的大家園。
還有啊，隨著醫學的發展，我們如果能研製出先進的藥物，攻克醫學上的難關，那麼世界上將不會再有艾滋病、糖尿病、白血病、癌症病人……如果夢想成真，那麼這些病人將不會再恐懼病魔奪去自己的生命，人們也不再提心吊膽地時刻承擔失去親人的痛苦。
假如每個人都充滿愛心，世界將不會有乞丐、流浪者。富人幫助窮人，讓窮人家的孩子有衣穿，有學上。報紙上讀過一篇報導說，一位富豪無償幫助貧困山區的孩子建立希望小學，那裡的孩子在這裡免費上學，同樣可以考上自己理想的大學，坐在明亮的教室裡，大聲朗讀詩文。希望小學讓孩子們的心中充滿希望！
作文
現在全球正在變暖，南極冰川融化，企鵝每時每刻都可能失去家園。人類還在進一步破壞大自然，油汙煙霧大量排放，製造伐木機，砍伐樹木……這也許會導致人類的最終滅亡。我在書上看到，每年的降雨量在大大地減少，原因是什麼呢？跟人類大量的伐木有直接關係！
保護環境，創造和諧，讓我們攜手共建世界和平，發展科技，保護我們賴以生存的家園吧。陶淵明的桃花源雖然很美，但我相信，經過人們的共同努力，我們心中的桃花源一定就在前方的不遠處！
我心中的桃花源作文600字_初三作文5
學了陶淵明的《桃花源記》，作者帶領我們走進了一個和平安樂，與世無爭的如夢幻般的世外桃源，勾起了我們心中對桃花源的無限嚮往。那麼，就來看看我心目中的桃花源吧！
桃花源外，有一大片桃花林，每一棵桃樹都是一模一樣，還是一個陣法，這個陣法是桃源人為了守護桃花源，不讓外人來打擾他們平靜的生活而設下的。
桃花源的入口在桃花林盡頭的一座山上的洞中，如果不仔細看，是很難發覺得，因為在洞口處有不少高大繁茂的樹木像個士兵一樣守衛在洞口，洞口頂處還垂下了很多粗壯的藤蔓掩護著。
桃花源的入口很狹窄幽暗，但是，出口處卻寬闊明亮。
桃花源中，有開闊平曠的土地，人們的房屋都整整齊齊地排列著，有在肥沃的良田中辛勤耕作的成人們，也有在美麗的池塘邊，高大的桑樹上，青翠的綠竹蒡嬉戲打鬧的孩子們。
田地中的小麥、水稻、高粱、玉米則像軍隊般整齊地站在一旁看著過往耕種的人們。
在田壟上盤雜交錯的田間小路蒡開滿了不知名的野花，在較寬的路邊，則種了一排柳樹，那一條條細如絲帶的柳枝，隨著微風，翩翩起舞。
池塘中，睡蓮、芙蓉花亭亭玉立，不少姑娘划著小船，去採蓮子。還有一群老者坐在池邊，手持魚竿，坐著一個小竹凳，閉目凝神，靜待魚兒上鉤。
這裡空氣清新，環境優美。
人們熱情好客，淳樸善良，勤勞樂觀，不會歧視任何人，也沒有人讓他們歧視，他們這兒，晚上睡覺可以連門都不關，誰要是丟失了什麼東西，大夥兒一起幫他找，找到為止。誰家裡困難了，就會有人送上一些米酒、蔬果肉食幫助他們渡過難關。村裡有免費的書塾和教書先生。要是去看大夫，家裡困難了，大夫還不收錢，反倒送你些米食呢。
這樣美好的生活環境，有誰不會嚮往呢？
我心中的桃花源作文600字_初三作文6
每個人都會有自己的幻想，幻想著自己心中的人間仙境。魚的桃花源是一望無際的大海，鳥的桃花源是碧空如洗的天空……而我的桃花源是依山伴水，祥和的一塊樂土。
天空總是晴空萬里，它是那麼的深邃，那麼的湛藍，像一塊光滑的藍寶石，又像一條不見邊的藍緞子，一直延伸延伸，直至天際……偶爾幾隻美麗的鳥兒，在天空中嬉戲追逐，成了天空的點綴。一個大日盤高掛於空，灑下萬縷金絲，溫暖，舒適。
一座座此起彼伏的群山，如同一條巨龍，蜿蜒盤旋。峰巒高聳入雲，白霧為它們蒙上了一層層神秘的面紗，而兩山之間，又夾著一條飛瀑，傾瀉而下，似銀蛇狂舞，偌大的水珠，如珍珠般晶瑩剔透，歡蹦亂跳。
來到溪泉處，水藍幽幽的，陽光如碎金，倒入水中，泛起陣陣波光，微風拂過，使人神清氣爽。水中五顏六色的石子安靜的躺在溪底似彩虹，裝飾著溪泉。瞧！魚兒在悠閒的散步，威風的螃蟹舉著它粗壯的蟹鉗，一群蝦米，在水草中開派對，小田螺趴在石頭上，安詳的在陽光浴……兩岸，有兩塊帷幕，參天的古樹屹立於此，粗壯的樹幹，碧綠的葉子，處處翠se欲流，偶爾幾條藤蔓垂在水的上空，就好像一條條的簾子，成了最美的點綴。樹旁是低矮的草叢，它們是大地母親，心愛的綠毯。中間夾雜著不知名的野花：紅的、黃的、白的……五彩繽紛。幾隻色彩斑斕的蝴蝶，在周圍翩翩起舞。
到了夜晚，半輪皎月升於天宇，如少女的彎眉。散發著潔白、柔和的月光，遠山的跌浪，化作了隱約的黑影，天上可愛的精靈——星星，像一顆顆寶石，在天空的螢幕中，同樣發出它不同於月的奇異微光。咦？星星怎麼落地了，哦，原來是螢火蟲在提籠燈巡遊呢！一陣陣蟲鳴在此迴盪，自然的交響曲，伴你入眠。
想必這又是一個美好的夜晚……
我心中的桃花源作文600字_初三作文7
我是去過桃花源的。
萬樹林間，武夷山下，有一塊巨大的石頭，上面清清楚楚地刻著“桃花源”三個字。那時的我還沒有讀過陶淵明的《桃花源記》。之前也到過不少類似的地方，便覺得十分奇怪，為何這世上處處都有桃花源?
入口處，烏泱泱的人群魚貫而入，湧向那個叫做“桃花源”的地方。也是很久很久之後我才明白，原來那些一擁而進的人，大多都還在尋找桃花源的路上。
接著我想起了武夷山腳下的那池清泉，“嘩啦嘩啦”，一直流淌的那股。它在我的記憶中十分模糊，甚至無法拼湊起一張完整的畫面，我只記得那裡的水很清很清，清到足以倒映出所有人的影子。
20xx年9月1日，我來到了這所學校，重蹈了許多之前的覆轍開學，不適應、不願意主動交朋友，沒有朋友，開始習慣，逐漸有了朋友，一切像迴轉的時光機一般重新放映，一步又一步地重複之前的道路。我像那個不斷尋找著標記的漁夫，迷失在寬闊的湖面，無數次折返回原點，無數次重複著自己走過的路。
或許人生就是一場不斷迴圈反覆的遊戲，直至有一天我們終於釋懷，不再苦苦尋找先前自己所做的標記，才會發現這世界上的任何一條道路，皆是通往桃花源的方向。
遺憾的是，我們都是那些尋找標記的人，小心翼翼，步步為營，生怕迷失了方向……
20xx年2月25日，一切彷彿變得不一樣，逐漸熟悉的'同學，逐漸強大的內心，和逐漸美麗的世界。這時的我猛然回頭，那一片片桃花林在陽光下被照得發亮。
原來我已經到了桃花源，原來我早就到過桃花源。
又過了很久很久，我終於明白：原來那些一擁而進的人，並不是沒有到過桃花源，而是不知道什麼叫做桃花源。
“嘩啦嘩啦”，泉水叮叮咚咚，倒映著所有人的影子。
我看著夕陽的餘暉下，校園中成群結伴的學生，操場上健步如飛的學長，教師中埋頭讀書的同學，不覺已笑臉盈盈。
看來那石頭上刻得沒錯，這個世界上的確處處都是桃花源。
我心中的桃花源作文600字_初三作文8
世人眼中的桃花源或許是平靜悠閒，寂靜安寧；或是樹木繁蔭，清幽秀麗；亦或是良宵爛漫，繁星點點。而我所向往的，不過是那溫暖人心，溫潤如玉的母愛。
清晨，淺淺的暖陽罩在清淨的天邊。微亮，窗外氤氳著未消的霧氣，低浮在空中。和熙的微風輕輕拂過，一股清甜馨香消散在空氣中。順著低低的臺階望去，只見她白皙但爬上油斑的手上捧著一碗牛奶，站在桌前，俯著身，傾著頭，雙唇微張成小“o”形，吹出風，在乳白的牛奶中蕩起小小的漣漪
這香甜的牛奶緩緩流過我的心裡，盪漾著綿長的母愛它難道不是我心中的那片桃花源嗎？
正午，風還在，拂過窗前的樹的枝幹，不經意間，拂去了樹的慵懶。刺白的陽光行走在桌面上，留下了一絲暖意。我沉浸在書海中，肆意漫遊著。窗邊隨意可見那條裸露在陽光下的小道，反射出太陽耀眼的光芒。瘦小單薄的身影無意出現在小道上，她的身上彷彿渡上了一層金光，縱情流溢著。快步行走的她手上還抱著一摞書，快要高過她的下巴。我迅速奔下樓去，只見她的額角滾著晶瑩的水珠，連成線，順著臉頰的弧度流下。看著她手中抱著的“沉重的愛”，我竟在一瞬間失了神。我接過書，感受著溫暖從書的紙頁中傳來，流過指尖，遍佈全身
緩緩開啟精緻的書頁，一頁頁的紙似流水般漫過心田，泛起水花，在心中激盪這難道不是我心中的桃花源嗎？
午夜，月亮高掛在平靜的天空，不似中秋時的明亮，周圍的星星點點忍不住探出頭來，點綴著無垠的夜空。“吱呀”門與門框細微的摩擦發出聲響，在寂靜中唱著歌。腳尖點地的聲音微乎其微，不奈夜寂靜無聲，細微的聲響都顯得格外清晰。我緊閉雙眸，身上卻感覺到了輕柔的動靜，被子被輕輕的掖了掖，被沿殘餘著點點溫暖，在我心中化開。
這如約而至的愛，難道不是我心中的桃花源嗎？
一絲醇香，一點溫暖，一抹光亮，一片恬靜溫暖的桃花源躍於心上。
我心中的桃花源作文600字_初三作文9
陶淵明窮極餘生，擺脫功名利祿，追隨連片分紅，溪水長流，超脫平等，釋放自由。然後借《桃花源記》問世人，你的桃花源呢？
便有無數人拼盡全力去找那仙境，那地圖上的一個點。我說，源自心中。
源於心靜。彷彿能聽到桃花瓣脫離枝頭的聲音，彷彿能聽到沙禽掠過水麵，激起漣漪的聲音。沒有燈火霓虹的嘈雜，也沒有利益燻心的渲染。只有平靜下來，拋開一切，才能知道心中的桃紅深處人心之純，青溪源頭在何處。
源於人世。留意晨光，有少年朗朗讀書聲，探宇宙，為國強。留意夕陽，有老人踢毽子，耍空竹，聊天安詳。留意市場，買賣如流，鮮果蔬菜，帶著泥土的香。外賣小哥披星戴月，風雨無阻，厚重的衣服下有豆大的汗珠，但為了事業，為了家庭，準時到達每個客戶的面前，不曾停歇。隨時間推移，在每一單晚點的背後，少了責備，更多是理解包容，甚至熱水飯食，微笑和一句“辛苦了。”和諧、奮鬥、包容……，濃濃人情味，也是桃花深處。
源於深愛。報喜不報憂的遊子，在一天的奔波後，還能繼續為孩子做出精緻的晚餐，傾聽孩子的抱怨的父母，都用自己的愛，譜寫人世桃源。巴里透過飲下數以億計的幽門螺旋桿菌，發現引起胃炎的病原體，他卻惡疾三月，與死神擦肩而過。巴里拯救了無數所謂胃炎絕症患者，也是出於對科學和生命的深愛。
誰說塵世沒有桃花源？普通人、親人、科學家……都在用愛詮釋——桃花源就在身邊。我認為桃花源不止是一個安詳的地點，更是人能有最本真的愛。人情，使桃花源充滿美好、幸福。
只要你有一雙愛的眼睛，就能找到桃花源。
我心中的桃花源作文600字_初三作文10
不一定有隱秘的入口，與世隔絕的環境；不一定有美麗如畫的風景，整齊的房舍與肥沃的良田；不一定有“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意；也不一定有“雞犬相聞，往來種作”的怡然自樂。
附屬學校八（5）班弘毅班，我心中的桃花源，在那裡有著最純粹的友誼、最努力的青春、最美好的年華。它讓我們沉浸在知識的海洋裡，向我徐徐地傾瀉書香的味道。八（5）班成了我心中最美好的桃花源。
陽光穿梭於微隙的氣息，呢喃著美好。筆尖摩擦於密麻的筆記中，那麼勤奮。不知何時陽光窩上枝頭，照耀在那張稚嫩卻堅定的面孔上。“復行數十步，豁然開朗”，初中過去一半了，小中考將至，同學們都有了明確的目標，眼神變得堅定明亮。
尊敬的八（5）班，我在你的氣息下擇水而居了兩年，渴望你成為我賴以生存的精神樂園。
友愛的八（5）班，是你，讓我在這無窮的緣分中收穫了最純粹的友誼；讓我們在朝陽照耀的跑道上，共同揮灑汗水，相視一笑。
美好的八（5）班，我幸運，能夠在這個如詩如歌的天然牧場中，自由自在地拾掇紛亂的心；能夠在這個如綿如畫的精神樂園裡，無拘無束地整理跳躍的思緒，這是多麼值得慶幸的事啊！
親愛的八（5）班，我渴望你永遠鮮花盛開，我希望你永遠朝氣蓬勃。揣懷一個夢想，執著地站在這裡等待，我相信，所有勤勞必將在這裡得以回報。
八（5）班，我心中的桃花源。它並不是人間仙境，但是，裡面卻充滿了和諧與愛。我感激，在這個桃花源中，能夠發揮夢海所有的潛能；我感激，在這個桃花源中，能夠結識一些真誠相待的朋友，我感激我心中的桃花源！
我心中的桃花源作文600字_初三作文11
心也，情感的聚居地；夢也，理想的另一種呈現。
——題記
我心中的桃花源應在天上。朵朵白雲圍繞著一座鳥語花香的小島，人們都擁有一對絢麗的翅膀，在自由的天空中翱翔。他們俯瞰的是一片遼闊的大地，擁有的是一顆美好的心靈。
那座小島上種滿了許多生命，每個季節來臨之前，小島會脫去舊衣換上新裝。那些植物凋了又長，長了又凋，每次凋落之際都會有幾縷炊煙的陪伴。在灼灼桃花下，正上演著一幅農耕圖:
在一層層梯田上，人們的身體俯在半空中，雙手在插秧。老鐵端著一盆秧苗飛向了老伴兒。“嘭！”原來是老鐵年事已高，兩眼暈圈，撞在了大樹的心臟上，只聽大樹在那兒哭訴:“扎心了，老鐵！”老鐵連連道歉，然後飛走了。“老鐵大爺，身體還好吧？”正在插秧的大花喊道。“好的很，謝謝關心。”老鐵回答道。整個地區都是一片和樂的景象。
黃昏像喝醉酒的大漢，跌坐在山的另一邊。人們都扛著工具回家吃飯了。飯後的張大爺看著遠處令人心醉的美景，一時興起，扯著嗓子對著山坡高唱:“山丹丹花開紅豔豔……”四處都回應著他雄渾有勁的歌聲。
次日，學校書聲琅琅。一小同學被老師抽起來卻回答不出問題，正發愁，突然看見老鐵打著旋兒從空中落下來，眾人都撲過去接住他……突然靈光一閃，他說:“老師，你知道嗎？如今偏題已成為一種新時尚，我們應當順應這種新潮流，努力將它發揮到極致！”
……
朝霞滿天，映紅了湖水，清風漾起了一圈圈波瀾，映出了南飛的大雁。就像魚兒沉醉了滿天朝霞。故事一幕接一幕，趣事一個接一個，他們都發生在這和諧的桃花源。
我心中的桃花源作文600字_初三作文12
陶淵明筆下的桃花源可謂是人間仙境，鳥語花香，遠離城市的喧囂，人與自然和諧的融為一體，讓人把一切都忘得一乾二淨，然而在我心中也有一個屬於自己的“桃花源”，短暫的離開喧囂的城市獨自來到這個我心靈上的人間仙境。
在奶奶家的頂樓上有一塊平臺，起初這裡空空的，看上去很荒涼，但總會有些不甘寂寞的人為那個平臺增添色彩，現在的平臺擺滿了花花草草，細心的人更是為它們搭建了一間玻璃小屋。無意中闖進了這個充滿生機的世界，便喜歡上了這裡無法自拔。
每天放學後，我都會去那裡報到，享受那個世界帶給我的舒適感，我緊張疲憊的身心會在這裡得到釋然，聞著那清新的空氣，突然覺得生活也不過如此，每天做著一樣的事情，重複著一樣的節奏，慢慢去習慣自己不喜歡做但又不得不做的事情。看看那些生機盎然的植物，簡單而又多姿多彩的生活，沒有城市的嘈雜熙攘，沒有人與人之間的爾虞我詐，更不用為了生計而匆忙奔波，其實簡單也好是一種美。
夜空因繁星而增添美麗，平臺因花草而變得生機盎然，我想生活也正是因為瑣碎，複雜而變得真實豐富吧。
——滴墨樓——
棄官歸隱雖然讓陶淵明遠離了官場的汙濁，但卻不得不忍受汙吏的橫徵暴斂。其實無論自己身在何處都無法逃避世俗的束縛，除非自己是個不食人間煙火的天使。“桃花源”並不是世上已出具體的地方而是自己心裡的一種仙境般的意境。
只要在心中保留一處這樣的桃花源，當嘈雜繁蕪的生活讓心靈無法安定的時候，自然就會想起桃花源那仙境般的生活，這樣心靈才不會形同虛設，無論生活遭遇了怎樣的煩惱，心靈的美好總會指引它去尋找屬於它的歸宿，那裡是一處寧靜的港灣，不管經歷了怎樣的大風大浪，最終都會在那裡停泊。
守住心中的桃花源，才不會讓自己迷失方向。
我心中的桃花源作文600字_初三作文13
“中午雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”。“有良田、美池、桑竹之屬”，一幅美輪美奐的山水畫，雲霧繚繞似人間仙境；“阡陌交通，雞犬相聞”“土地平曠，屋舍儼然”土地肥沃，井然有序，生活很富足，人們繁榮和平。此之謂陶潛筆下的“桃花源”。
在我的心中，有一片獨一無二的“桃花源”。
小時候，家旁邊有一座“假山”——無數塊大石頭裝飾而成的小土坡。盛夏時，“假山”上綠樹成蔭，枝繁葉茂，猶如一把把大傘，為大地遮住火辣的陽光，帶來一絲涼爽。地上的灌木十分低矮，與小草一起編織成了地毯。沿著一條小徑爬到“山頂”，眼前被黃白色的小野花充斥著，個個仰著頭，一座棕紅色的亭子悠然屹立在最高處。承載童年歡樂，消磨時光的寶地就在這裡了。7、8月暑假，我每天都來到“假山”上，聞小花的清香，觀察螞蟻捕食、築窩，拾不同形狀的葉子，在草地中躺著打滾，好不快活。在自己的小天地，屬於自己的“桃花源”。建立花園，快樂安閒的玩耍。
一天，一位“新朋友”加入了那裡——一隻白貓。初次與它相見是在亭子前的臺階上。小小的一隻，趴在臺階上，把頭使勁埋進雙臂中，沒有一絲氣力，弱弱地呻吟著，著實可憐。白色的毛髮著淡黃，溼漉漉的，乾癟著肚子，是一隻——流浪貓。依稀記著。那日，我從“假山”後面不深的池塘裡，抓了一條小魚，不顧溼透了的衣服，緊緊地抓著魚兒，送到小貓面前。它用嘴翻了一下小魚，然後目不轉睛地盯著，隨後吃了起來。之後，伴著這隻小貓，我們一起聽風吹過的聲音，看著雲捲雲舒的姿態，感受晚霞與火燒雲的美麗。
沒有憂愁，沒有苦惱，不爭不搶，最歡樂，最本真，自由自在地度過花朝月夕，懷揣著一顆樸實無華的心，這就是“桃花源”了吧。
我心中的桃花源作文600字_初三作文14
晉代陶淵明為自己勾勒出桃花源般的理想世界，也在我們每一箇中國人的心中建起了一個美好的世外桃園。如今，我心中也有屬於自己的桃花源，屬於自己的一分樂土。它也是我內心深處最強烈、最渴望實現的一種願望，這種願望有時候有一種神奇的力量牽引著我陶醉其中，流連忘返。
每當我被作業壓的喘不過氣來的時候，我經常就會放下手中的筆，然後閉上眼睛，開始在我的桃花源中穿梭。我常常行走于山山水水中，一邊哼著小曲，一邊欣賞著大自然中那些神奇的景觀，比如說：我會走出課堂、揹著畫板，用自己的眼睛去欣賞古老的建築、擁擠的人群甚至是路旁不起眼的小花，然後停下腳步再用手中的畫筆記錄下來，就這樣一步一步，一點一點的感受大自然的蓬勃生機。累了的時候，我會俯身躺在綠草茵茵的路邊，曲肱而枕之，快樂至極。
我時常也在這樣思考我們眼下的學習方式，幹嘛非要死記硬背那些課本上的內容呢，古人說“知行合一”，也就是說我們不僅要讀萬卷書，更需要行萬里路，這樣才能將學到的知識理解並深刻的記住。人類的一切與自然有著密切的關係，所以古代才有那麼多的文人行走于山水中，並且留下那麼多絢麗多彩的名篇名句;一批一批的科學家行走於自然中才發現秘密從而獲得啟示，致力於研究，創造發明造福人類......所以我認為，知識源於自然，大自然是任何人都無法與之相媲美的博學者。
我希望有這樣的一個“桃花源”，讓我們遨遊在大自然的懷抱中，站在海邊，不需講解就能理解“面朝大海，春暖花開”的意義;我們潛心觀察著昆蟲由蛹變蝶，就會明白萬物生命的歷程;我們觀察著夏夜的星空，就會引發無盡思緒並促使我們去探索......
我心中的桃花源作文600字_初三作文15
我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土裡探出了頭，像剛落地的娃娃衝著你微笑。柳樹冒出了新芽，嫵媚地拂動著它的胳臂。我走進了春的世界，走進了綠色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的。花朵展開了笑臉，蓮花也綻開了冬眠的身軀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”不錯，蓮也有著它獨特的美麗。李白雲：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”真不愧是“水中仙子”。小溪歡快地跳躍著，不停地向前奔流。我走進了夏的世界，走進了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麥子在田野裡一波一波翻湧著，如洶湧的海浪。果實高高興興墜地，農民伯伯們收割著稻穀，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”菊花們也驕傲地抬起頭。我走進了秋的世界，走進了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”岑參這句詩將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現。但我卻看到了另外兩種顏色，梅花和青松傲然佇立著。我走進了冬的世界，走進了白色的桃花源。
這時候，我才發現桃花源並不只是有那優美的景色，更多的是我們美好的心靈，更多的是我們對自由與快樂的嚮往。教室裡，朗朗讀書聲，聲聲迴盪;草坪上，孩子們高高興興地嬉戲、玩耍;大樹下，老人們在一起聊天、下棋。不再有了責罵聲，不再有了訴苦聲。家長們也都不再盯著考試分數，而是讓孩子們快樂成長。
這時，柳樹更加嫵媚迷人了;蓮更加純潔了;梅和松也更加挺拔了。
我夢想有這樣美麗的桃花源，這樣美麗的心靈世界。