我心中的那一束光作文（通用22篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我心中的那一束光作文，歡迎大家分享。
我心中的那一束光作文 篇1
倚在教室窗邊，手中捧著一本我心愛的書，心中那塊空缺的地也由此被填滿了。
冬天中的陽光總是寒冷的，不帶任何的溫度，猶如社會上的人心那般無情。冬陽摻夾下的風也是刺骨的，沒有任何留情般的刺入肉體，猶如人的兩面三刀一樣。
我空洞的透過窗戶望去遠方。手中的書本突然被抽走，理智被拉了回來。失神的看著眼前這個對我笑盈盈的女孩，“喲，小書呆子呀，怎麼這會兒看上了幼稚的《安徒生童話》呢？”說著還晃了晃。把書搶回來後，沒好氣地衝她說：“人都是會變的，就好比昨日我喜歡看《駱駝祥子》，而今日我變幼稚起來，喜歡看童話故事。我童心未眠，不如你這般，老姑娘！”說完頭也不回，跑了。
我喜歡看書，這是眾人皆知的，我還因此得了個美稱——書呆子。說是呆子，其實不然，我會根據書本里的知識去現實中實踐，我會把故事想象到現實中，會想象如果出現了這種情況要怎麼做。有時會從書本中去看看那外面所謂的“美麗世界”。我愛書愛到成魔，我心中有一塊地，永遠只能是書可以填滿的。手中不捧著它，我會覺得不安，惶恐，手腳無措，不知該如何是好。這或許已成為一種病，但我不捨它。每張文章都是作者續入了心血，使得他們有了生命，有了靈氣。我會珍惜，把它投入感情。然，情緒常常會出不來，每天疑心重重，人格分裂。有時連我都忍不住嘲笑自己。
或許，我把握好自己就可以了。或許，它是伴我度過冬日的夥伴，我不該拋棄。春天總是會回來的，日復一日，年復一年，不都是如此這般的？
我倚在窗邊，身旁放著名著、童話、教育，各類式的書。冬日的晚霞，散在我周圍，捧起一本書，品讀著名著，吟誦的唐詩宋詞，文學伴隨的陽光照亮了一條陽關大道，而影子漸漸被拉長……
我心中的那一束光作文 篇2
人的內心是有障礙的，就像大地被樹葉的陰影駁倒一樣。我們看到前面有陰影，因為後面有陽光。
挫折就像是在一幅長長的記憶畫面中留下一個突兀的墨跡。有些人擔心這一點，所以他們忘記了他們周圍有美麗的風景。樂觀的人把墨跡變成小花，也成為記憶的點綴？冰心說，人生難免會遇到波折；人生如樹，難免風雨。外物的得失讓你開心或難過，主要是看你怎麼看。一樓有什麼？五字絕唱，範兩個字的關心，騰的浪費會讓他開心，呂春陽三關後醉。即使生活充滿挫折，不變的信念和勇氣也會像一束光，等待他們在生命的出口處戰勝黑暗。
再黑的夜，也不可能是人們心中的白色。心中的光照亮自己和黑暗。埋在廢墟里還在微笑的“可樂男孩”，家園被毀還念念不忘感謝解放軍的“標語牌男孩”，他們的樂觀幫助人們大大鼓舞了人們。遇到災難不可怕，失去戰勝困難的信心和希望才可怕。蘇軾的“天天剪三百顆荔枝，長大做閩南人也未嘗不可”，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，讓我們感受到樂觀人生態度的可貴，也讓我們領略到他們崇高的思想境界。
有人說：“我難過的時候，窗外陽光明媚，心情卻陰雨綿綿；開心的時候窗外是雨天，心情卻是晴天。“既然這樣，我們為什麼不快樂地生活呢？當你心中有光的時候，每天都是陽光明媚的。
親愛的朋友們，永遠不要因為挫折而放棄希望。甚至太陽上也有調皮的斑點。小小的困難，如何隱藏我們的光芒？
我心中的那一束光作文 篇3
在二戰期間的納粹集中營裡，有一個叫瑪莎的小女孩寫了一首詩：
這幾天我一定要省，雖然我沒有錢可以省/我一定要省下足夠支撐我很久的健康和力量/我一定要省下我的神經，我的思想，我的心靈，我的精神之火/我一定要省下我的眼淚/我需要它們很久/我一定要省下我的耐心。在這風雨飄搖的日子裡/在我的生命裡，我有那麼多的需求/情感的溫暖和一顆善良的心/這些東西
瑪莎在吃不飽的情況和條件下仍然熱愛生活。她不抱怨別人。她只是收集了一點點她心中的光。她生命中有限的時間少了，但心裡多了光；她不怕厄運，她只是用溫柔的話語溫暖她脆弱的靈魂；她並不悲觀失望，她只是省去了眼淚和精神之火，用這些微弱的火焰烘烤著自己黑暗的角落。
這是天使的語言。樂觀豁達，堅強。每一個字都充滿希望，每一個音符都富含黃金的硬度，每一筆都貫穿著信仰的力量。
英國浪漫主義詩人雪萊有這樣一句詩：“冬天來了，春天還會遠嗎？”即使身處寒冬，只要心中有光，就能聞到春天的氣息。即使被逆境困住，只要心中有光，頭頂的烏雲總會被它穿透；即使被挫折和失敗打敗一百次，只要心中有光，就能站起來一百一次，給昨天留下苦澀的微笑，用不屈的毅力和信念贏得未來。
海明威說：“人可以被撕碎，但不能被打倒。”因為只要你心中有光，任何外在的不利因素都不會破壞你對生活的追求和對未來的嚮往。很多時候，打敗我們的不是別人，而是對自己失去信心，熄滅瞭如火山般寂靜的光芒。
心中有光，這是信仰的基點，力量的源泉，開啟人生之路的探照燈，開啟成功之門的金鑰匙！
我心中的那一束光作文 篇4
一輪明月幽幽地掛在天上，深藍的夜空寂如深海，幾顆星星沉沉地掛在天空中，如同海中的氣泡。我坐在窗邊，靜靜地欣賞著美麗的夜空。母親來了，說：“快去睡覺吧，明天還要上學呢！”我點點頭，睡覺去了。
記得開學前一天也是這樣的夜晚，靜悄悄的。那天晚上，我和母親因為第二天穿什麼衣服吵了起來。我想穿那件最漂亮的裙子，而她卻堅持讓我穿牛仔褲配短袖。吵著吵著，她竟把這件事引到學習上。最後我忍不住了，怒氣衝衝地回到自己的房間，惡狠狠地鎖上門，來到窗前，看著夜空。過了一會兒，她來敲門，說：“快點睡覺，明天還要上學。”語氣有些冷硬，但卻遮不住話裡的關心。她應該也知道，每當我不開心時，都會坐在窗邊望著夜空。
第二天起來，我還是不情不願地穿上了牛仔褲和短袖。吃過早飯，就去上學。本想乘電梯下樓，可奈何人太多，我只好從樓梯走下去。樓梯裡沒有燈，黑漆漆的樓道里總是有風，涼颼颼的，有時那風聲尖厲，聽著如同鬼哭狼嚎，讓人心生恐懼。
小時候下樓梯時，媽媽總會拿著手電筒走在我身後，手電筒的光彷彿能驅散恐懼，這樣，我就不再害怕。
我嚥了口唾沫，壯著膽往下走。過了幾秒，另一個腳步聲響起，同時，手電筒開啟，照亮了前方的路。不用回頭也知道，那是母親。走出了樓梯，我停下，說：“謝謝。”然後就匆匆去上學了。一路上，我都在回味著母親的舉動。
母親，您是我心中的光，無論我如何對您，您依舊會拿著手電筒站在我身後，為我照亮前方的路！
我心中的那一束光作文 篇5
在任何困難前都不要喪失希望，心中有光與恆，就能所向披靡。
腳比路長，這四個字好似是無稽之談，但也貌似沒有錯，這時，請大膽地去實踐，去驗證心中所想，這時，你得到的答案有兩種，一種是腳確實比路長，另一種是腳並不比路長。這兩種答案其實都是對的，只不過思考的層次不同，第一個是經歷了歲月的磨練後自己忽然懂得的答案，被人們奉為真理，也許，這真理中還夾雜著魯迅為它添得一把火“這世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”第二種答案是用自己簡單的大腦，在地上與腳比大小，得出來的表面答案。
人們之所以奉“腳比路長”為真理，是因為在任何困難前心存光明，持之恆心就能衝出困境，你看，二萬五千里長徵，這路長嗎？許多人都對此不報有希望，可經歷了時間的流逝後，答案已經很顯然了。曾經有名記者沿著紅軍二萬五千里長徵原路徒步採訪，他耗時368個日夜，每天以75里路為基準，憑藉著頑強的毅力，終於走完了長征路，您說，這路能不長嗎？可它再長，長的過紅軍戰士們的腳嗎？那路給紅軍戰士們使絆子，想用鵝毛大雪凍死這些血肉之軀，想用荒涼餓死這些鮮活的生命，可到了最後，還不照樣被紅軍戰士們征服了，這長達二萬五千里長徵路，終究長不過戰士們的腳！
他們以自己身上的點點光亮點燃了黑暗中的夜空。
我心中的那一束光作文 篇6
在每個人的心中，都有一道光，它或許並不強烈，但黑暗永遠不可能遮擋住它的光彩。那就是母愛。
母愛體現在生活中的點點滴滴，它十分溫暖，讓人的心靈得以安慰；你可能毫不在意，可能根本不知道，可能隱約感覺到，可能認為理所當然。於是面對母親的嘮叨，我們很不耐煩，面對母親的批評，我們心中不平。隨著我們慢慢長大，學會了觀察生活，學會了體諒，關照母親，也慢慢體會到了母親的生活不易，也懂得了母親是多麼偉大。
小時候，我、姐姐、媽媽還有爸爸一起到黃山遊玩。我們在一個民宿暫時住了下來。第一天，姐姐發燒了，爸爸留下來照顧姐姐。媽媽原本說不去了，但我不停地哭叫：“不，不，不，我就去，不帶我去，我就離家出走。”媽媽在我的死纏爛磨下，還是同意了，後來我走出房門時，聽見了輕輕地嘆一聲：“唉。”
我們乘車來到了黃山腳下，我抬眼一看，哇！好高啊，但是這時媽媽開了口：“不要擔心，這根本就不高，小心一點就好，有我在呢！”媽媽剛才眉頭緊皺，剛才還在撓頭，可以看出她也很害怕，可和我說話時，卻表現得一副天底下沒有她害怕的東西似的。受到媽媽的鼓勵，我也有了爬上去的勇氣。
我和媽媽爬到了半山腰，連續爬那麼久，我們都累了，於是躺下來休息。陽光沐浴著我們，青草散發出清香，真是舒服極了！可是後來我因為太過舒服竟睡著了。媽媽這時看見我睡覺了，想拍醒我。可看見我睡得太香了，媽媽不忍心叫醒我，就決定揹我爬上山頂。
母親揹著二十來斤的我，在陡峭的石階上艱難地行走，儘管就走了一會兒，可媽媽的汗珠卻像斷了線的珠子，不停地往下掉。
後來，到了頂峰，媽媽把我拍醒了，我知道她到峰頂只是為了讓我欣賞山頂上的無限風光，讓我不留遺憾。
母愛，它是我避風雨的港灣。有了它，我的`生活才會充滿快樂。母愛——便是那一道心中的光，照亮了我的整個人生！
我心中的那一束光作文 篇7
遠眺，在廊上，溫柔的風穿堂過，肆意輕拂過臉頰。斑駁的光影與樹影交織，那溫暖的微微刺痛的灼燒感，視線一片模糊，我的世界亮得發白。
2007，夏天。
記憶中的夏天總是悶熱而潮溼的，池塘裡的青蛙唱著夏天的情緒，簷上的雨滴掉落聲滴答滴答。我睜開眼睛，慢慢摸索著下了床。地上溼漉漉的，我光著腳丫子，有點難受。開啟破舊不堪的木門，吱呀作響，我撐開一把墨一般黑的傘，向遠處山丘上那微微隆起的土包走去。經潮溼空氣細細打磨後的傘柄在我的手中留下時光的印記，向我描繪著種種過去。“你聽說了嗎？她們家呀，又死人了！”“聽說了，不就是前天夜裡的事嘛。她呀，不知道是哪裡來的掃把星，自從她出生後，她們家就沒消停過。”“你看，她瞅了我們一眼，快走快走，真是晦氣！”不知道為什麼，我的家裡總是發生種種變故，而我恰恰成為閒人們飯後的談資。想到那時的種種指點與議論，我的內心又不由得生出來恐懼與不安，一次又一次敲打著我的心頭。我跪在外婆的墳前，哭訴著這些年的委屈與不甘。雨漸漸小了，再後來，不知道什麼時候停了。我開始往山下走，剛走兩步，一陣突如其來的雷聲震懾著我的雙耳，一道閃電霎時劃過天際，那光線亮得刺眼，風開始與樹梢相互拉拽，發出女人淒厲般的慘叫。我拼了命地往山下跑，泥水濺到身上，弄髒了我的衣裳，我一個踉蹌，倒在泥濘裡，爬不起來。黑雲沉沉地壓在天上，像是要將我吞噬。我突然聽見了外婆常對我說的那句話：“無論身在何方，心中依然有光，心中有光，便不俱黑夜。”
2016，夏天。
是呀，只要心中有光，便不懼黑夜。我站在陽光下的操場，看林蔭環繞，任溫暖灑落肩頭，看大家追逐奔跑。跑五千米的不會因看見跑百米的滿面通紅而心裡顫抖，散步遛狗的不會因跑五千米的氣喘吁吁追上來了而恐懼，因為他們都知道自己是來幹什麼的。
同樣的，我也一樣，我不會因為曾經的指點和議論而喪失希望，不會因努力無果就放棄追逐夢想的道路，不因身後他人追趕的腳步急切而急躁，不因前方堅定的背影而擔憂，因為我知道，我是什麼樣，我要成為什麼樣。
無論身處何方，心中依然要有光，只要心中有光，便不再懼怕黑夜。
我心中的那一束光作文 篇8
上學時總是聽母親講非典時期如何上學。聽說他們在公園裡上學，中考只考語數英三門課，心中甚至充滿了嚮往。可當這個場景真的發生在我身上，我卻開始恐慌。
確實，網課帶來了很強的新鮮感。小時候那在家裡也能上學的願望終於實現了。不用起早貪黑，每天在床與桌子之間兩點一線。可是新鮮感過後取之的卻是迷茫。
在家裡是很自由，但是沒有老師的督促，甚至忘了作為學生的本分。仗著作業少上課晚，以前扔掉的陋習統統撿起。上課也沒那麼認真了，雖然不是掛著網課打遊戲，但也基本上是不回答問題有一種愛聽不聽的感覺。想著這些知識以後會複習，兩年積累起來的競爭意識被消磨殆盡。
人應該有生於憂患而死於安樂的意識。都是同樣的環境，一部裝置，課本，一樣的人，但有的人並沒有被安逸磨掉傲骨，他們仍然在前進著，也許有的人腳步很慢，但他們絕不後退。而沒有自控力的人，沉浸在溫柔鄉中無法自拔。不說彎道超車吧，其實所謂超車都是在正常行駛的車輛，而那些被超過的車，自卸四輪，引擎沾灰，滅掉髮動機，再來一次，變回當初沒有一絲動力的車蓋。
有人自甘墮落，說著自己身在塵埃無論努力都無用，可如果你努力，那沒有人會把放光的你拽進黑暗中。我們想不到的是，以前瞧不起的人，也在黑暗中努力發光，活出自己的曙光。
迷茫是有的，謊言是有的，失敗是有的，黎明也是會有的。在恐慌時，請不要忘記，所有人都在陪著你一起努力。別擔心，我們終會在硝煙散盡的世界裡重逢。
我心中的那一束光作文 篇9
每個人都有許多第一次的嘗試，例如：第一次走路，第一次吃飯，第一次說話等，而我印象最深刻的就是第一次走夜路。
那天，我與我的父母在親戚家玩，由於我明天還要上學，而父母還想再聊會兒天，便讓我先自行回家。
這可是我第一次自己回家，而且還是在晚上!我看著那一望無際的小路，不由得害怕。一種前所未有的恐慌感蔓延心頭。
踏上這條小路，天黑的伸手不見五指，氣氛十分陰森沉重，勒得我喘不過氣來。風“呼呼”作響，像是在無情地嘲笑，樹上的“沙沙”聲，也像在附合著風，為我奏起一陣哀樂。樹葉被泥土吸在其中，踩上一腳便深陷無法自拔，小區裡的路燈也來作妖，忽明忽暗的，見到此情此景，我抱頭失聲痛哭，企圖從這份哭聲中得到一絲安慰。
哭累了，我卻遲遲不肯走，恐怕忽然蹦出一個人販子或是什麼的把我抓走。這時，一個姐姐奔向了我，她問我說：“小朋友，你怎麼了?”“我第一次走路回家，有點害怕。”她笑了一笑，那笑聲似乎有一種神奇的魔力，驅散了心中的陰霾。她說：“心中有光，便不懼怕黑暗。”
一路上，我的口中一直念著這句話，不知不覺便走到了家裡，這一路上我都無所畏懼。看見家中亮著那熟悉、溫暖的光，腦海中再次想起那股聲音：“心中有光，便不懼怕黑暗。”
這就是我心中的光，一束溫暖的光，他無時無刻的為我照亮前行的道路，使我無所畏懼。
我心中的那一束光作文 篇10
每當我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷溫暖的陽光總是照進我的心房，那便是老師的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……
我們開心玩樂的時候，老師在改作業；我們在追逐打鬧的時候，老師在備課；我們放學回家的時候，老師在為明天的課程作準備。甚至連我們晚上安睡的時候，勤勞的老師還沒從工作中解脫出來。這就是辛勤的——老師……
期中考的表彰會上，望著那些同學一個個的走向頒獎臺，心裡很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時間的學習態度，我視考試如拈花般輕鬆。自以為是、驕傲自大、對基礎知識不屑一顧。
經過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，揹著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個殘酷的現實告訴媽媽。捱罵是理所當然的，因為這個訊息對於媽媽來說就像是個晴天霹靂。
第二天早晨，媽媽的責備猶在耳中，一個人孤零零地坐在課室裡，望著窗外。刺眼的陽光從視窗射進來，風猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的雲遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我麼？我彷彿就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是老師，她衝著我笑了笑，說：“雲層過後，不又是晴空萬里麼？不用氣餒，繼續努力吧！”這句話滲進了我心裡，驅散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。
老師的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。
路也漫漫，遙遙其途。心嚮往之，路遠其阻。——題記
當失敗一次又一次接踵而至；當前進的路上被一次又一次的絆倒；當命運一次又一次開著殘酷的玩笑；當自己的努力被所有人否定，你是否有勇氣繼續前進，亦或，是什麼在指引著你，在這無邊的，層層黑夜中，義無反顧的追尋？
是心中那聲，不止的召喚；是心中那束，不熄的光明。
春秋末年，群雄林立，戰火四起，垂暮之年的聖者循著心中的光，離別故鄉，走向遠方。十三年的周遊一路彈唱朝天曲，走遍列國卻無迴響。亂世，絕糧，仁殤……命運的玩笑也必曾讓這偉人絕望，可他依然杏壇傳教，弟子三千；撰四書五經，字字珠璣；點千秋明燈，天地同歌。孔子的一生，固然淒涼慘淡，卻因心中的光，而壯麗輝煌。
西漢“太史公”司馬遷耗時十三載，用生命和尊嚴書寫了中國歷史上第一部紀傳體通史《史記》。司馬遷在遭受腐刑後，帶著父親一生的願望，以及司馬家族自周王朝開始世代傳承的文化，忍辱負重寫下五十二萬六千餘字，流芳千古的《史記》，在堅忍與屈辱中，完成那個屬於太史公的使命。生命的光芒正是因為堅定的志向而煥發光彩。
杜少陵五言絕唱，範希文兩字關心；滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。人生的道路上艱難坎坷，這心中的光也就顯得格外光明。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。而這一份志，便是那心底永不熄滅的光。黑暗時，是那心中的光照亮一片光明；迷茫時，是那心中的光激勵堅定前進；疲憊時，是那心中的光鞭策奮發勵精。是那一片光，指引我前行。
身在陰隅，心中有光；若有夢想，自向遠方。
我心中的那一束光作文 篇11
光，忽隱忽現，忽明忽暗，忽閃忽現。
它，猶如一盞燈，當你走到人生的懸崖峭壁前，面臨著前後兩難的抉擇時，它會悄然出現你的頭頂上方，指引著你前進的方向。
它，猶如漆黑森林中的一片亮光，讓你那疲勞且迷茫的心靈得到重新綻放光明的力量。
對，它就是心靈的加油站，在人生的道路上缺少不了它的照耀，也缺少不了它的支援。
書，更是我的精神糧食，安靜時，遨遊在書的世界裡，時而與雷鋒交談做好人，時而又為屈原而悲哀，一會兒參加紅軍萬里長征，一會兒又與巴金交談作文；剛才還在和陶淵明吟詩作對，現在又去向普希金討教人生的旅程。
籃球，在激情中飛出火花，灑下汗水凝聚成動人的水滴。一來到操場，空氣馬上燥熱起來，我的心靈也開始沸騰。帶著精彩的球技，我開始籃球，盡情打球，有了它的支援，我樂在其中。或許，喜歡一件事，並不需要多少的智慧，只需要更多的執著和熱情。
在我成長的記憶中，記載著我經過的每一個地方，走過的每一天也有它或多或少的痕跡，每一點，每一滴我都銘記在心，畢竟心中的光會永遠照耀我前行的道路，不離不棄，直到生命的盡頭。
光，永遠存在。
亮光下，我在思念。
但，這片光遲早會消失。
而，我心中的亮光卻一直會陪伴我直到永遠。
我心中的那一束光作文 篇12
不曾尋找，卻始終存在；未經磨礪，便光輝滿溢。這就是我們的信念、我們的心。只要心中有光，生命便不會被黑暗吞噬。
心有何光？光有何用？如此想來，光在我們心中幾乎沒有明確定義，但至少，每人的光，“顏色”都不同。之所以為光，因為其凌駕於人的本性，是人心最不曾被玷汙，最純淨的東西，它或許會因世俗風氣而折射，卻又會以最快的速度，投影出人心的善良。這便是人一出生便具有的原始的，對希望的追求。嬰兒呱呱墜地，便有情感，只是其心靈並不成熟，難以表達，但是他靠著生物的本能，去哭喊，以求果腹，這便是最初的光，對生的渴望。
心若無光，不以為生。世間萬物，心中都必有著渴望，植物渴求陽光和雨露，幼雛渴望自己有一天可以在天空飛翔。有了這些渴望，心中也必然有了光。倘若心中沒有渴望，那便像行屍走肉，沒有七情六慾，自然不配稱之為心靈。
光愈強，力愈強。一旦我們有了明確的目標，那麼我們只需在過程上努力，以達成目標。你若對目標有著深切的渴望，便無所謂過程之長短，堅持不懈，必然成功。
光之溫暖可暖人心。光，自古以來便被定義為“正義”，就如其本身性質，發光的同時也伴隨發熱，這熱量，可以傳達給自己，也可傳達給身邊的人，或化作自信，或化作安慰。把光傳遞到每個人心中，把正能量播撒到社會的每一處角落，這便是光存在的意義。
光由心生，心中有光，自然無懼挫折。光，驅逐夢想路上的一切黑暗，成為我們攻擊時的利刃，成為我們防守時的護盾。心懷渴望，心中有光，做真正的自己！
我心中的那一束光作文 篇13
現在，放下你的笑，聽我給你講一個故事吧！
小時候，每逢放學，作業不多，我便與幾個表兄妹，就一窩峰跑著，去我們的外婆——也就是你的太太家。
外婆的家裡總是乾淨的，桌上整整齊齊擺著幾碟小菜，外婆似已摸清了我們的口味，輕車熟路地將一群垂涎已久的小饞鬼拎進來，圍著桌兒坐下，一伸手便是青睞的菜，心裡都暖起來。外婆的家便意味著總是塞滿了零嘴的小罐，熱騰騰的飯菜，和屋內一盞明燈。
我們風塵僕僕趕到時，天色多半已黑，夕陽昏沉沉的，黑夜即將籠上。我們遠遠看見，外婆家的燈，亮著！
農村的路高低不平，雨後泥濘，外婆怕我們打滑摔倒，便翻出家裡的燈，開到最亮。柔黃的光將外婆的屋子照得通亮，月光下沉睡寂靜的鄉村，卻因這燈光生動了幾分。
我們揮著手，興奮勁兒還未散去，踏上歸家的路。外婆舉著燈，佇立在門口，她叮囑著什麼，卻被歡笑聲掩蓋了。
外婆目送著孩子們消失在夜幕裡，回到屋裡熄滅了光，她怕費電，一人時從不點燈。
外婆病了，我們隱約發現大人們總是避開我們說著什麼，而且神色凝重。
夜間時，外婆獨自點起了燈，昏黃的燈光只照亮了她與屋內方寸的天地。
村莊，一片死寂。
母親的大哥，外婆的長子去得早，妯娌間此時耍起了心思。外婆一天天消瘦下去，罐子裡甜津津的糖少了，屋裡的灰塵積起來了，孤寂的氣息滲進空氣裡。
母親那時得照顧家裡三個孩子，每日忙完了農活就向外婆家裡奔。
母親小心地捧著碗，手中的勺子在打顫，她把水一勺一勺喂進外婆嘴裡，洗淨曬乾的毛巾攤開著，替外婆擦身上的汗珠。
母親會在夜色裡拭去眼角的淚，點上冷悽悽的燈，在濃墨的黑夜中回家。
我已不再清晰的記得，那日的星光是否暗淡，母親遠遠的看見光，照亮了前方的路。
那是家的方向，她看見她的孩子，手中的那盞燈散發著柔和的光，將酣睡著的村莊籠罩在一片清靜祥和之下。
母親的眼角有淚光，我的手裡提著燈，蹦跳著迎她時看見了。
我的外婆終究離我們而去。
外婆的燈滅了，母親的燈還亮著。
我相信，心中有光！
我心中的那一束光作文 篇14
光明，一個人的嚮往，萬物的嚮往。
光明裡沒有暗殺，沒有險惡，只有那如泉水般愛的溪流連綿不斷，長流不枯。
每個人的心裡都有無數支蠟燭，但沒有火柴；每個人的心中都有無數慈愛之心，只不過是暫時自己沒有發現。愛就如那火柴可以點亮你心中的蠟燭，讓蠟燭所發出的燭光照亮你那寬大的心房；愛就如那智慧非凡的偵探可以將你心中的慈愛一個不落的找出，讓你那心中的慈愛變成火柴點亮另一個心。
愛的源頭是母親的愛，是母親把愛給了我們照亮了我們的心房，讓我們臨時受到了愛的溫暖；是父親把愛給了我們為我們在心裡插上了那無數支蠟燭，並告訴了我們要想得到別人的愛就必須先學會愛別人。是父母在我的心中點上了一支蠟燭，但那支蠟燭的燭光非常弱小，好象一點微風吹來都會吹滅，所以父母一直精心的保護著我們那點愛的光。
從幼兒園時就有無數的朋友和老師在我們心中點燃那一支又一支的蠟燭，那蠟燭的光給了我們幸福的感覺，但也有熄滅了那一支又一支的蠟燭，每熄滅一支我們就會感到無比的心疼和悲傷，有時竟會在熄滅的那一瞬間出現一個魔鬼人們為它起了一個名字叫做仇恨，是它惡殺了那本可以又和好如初的機會。
點燃我們的蠟燭，不能靠媽媽和爸爸了，我們要自己去保護我們那愛的光。
我心中的那一束光作文 篇15
生活中的一個個閃光點，如夜空中的一盞盞明燈，綻放光芒，帶領我們前行。這周遇見的這一件事，不僅僅照亮了前路，更照亮了我的心。
這周我們進行了為期三天的軍訓。在軍訓中，我們班要評出五名優秀學員。經過一次次考核，有6位同學脫穎而出，這其中包括我。最後的角逐——6進5則是透過手語操來決定勝負。
手語操顧名思義，只用手來進行操作。我們要用手來演繹《國家》這首歌，要想做好不僅反應要快而且手速也要快。等到上臺表演的時候，我們都十分緊張，生怕自己做錯。終於，我們在緊張的氛圍中我們做完了表演。教官經過慎重考慮後，選定了勝出的5名學員。當教官報到我的名字時，我開心極了，渾身輕飄飄的。同時，我看到落選的學員垂頭喪氣的，顯得那麼落寞。
在教官做記錄的時候，“教官，我棄權！”聲音從學員中間發出。我循著聲音看去，原來是周書雅。大家都面面相覷，無法理解周書雅為什麼要這樣做。
周書雅走出佇列，慢慢地向大家解釋道：“其實我第二段不熟，不會做，教官當時剛好在接電話，所以沒看見。但我知道，我不能投機取巧，不會就是不會。”
原來如此！大家對周書雅的敬佩之情油然而生，一個個都對她豎起了大拇指。老師也向她投去了讚賞的目光。隨後周書雅若無其事地走回佇列，彷彿這一切都沒發生過。
這件事如一把鑰匙，打開了我的心門。是啊，做人就應該實實在在，腳踏實地。看似平常的一件事，卻照亮了我成長的道路。
我心中的那一束光作文 篇16
回首過往，記憶已被刻上了一圈一圈的年輪。一圈刻著歡樂，一圈刻著難過……但在我的記憶中，那最深的一道刻痕，卻是我心中那片光帶給我的感動。
冬日的午後，陽光懶洋洋的灑在地面。人們都愜意的享受著這大自然給予的恩惠。可此時此刻，對我來說，一切都是那麼的不協調。因為我正站在辦公室，準備迎接因為考試不及格而即將到來的班主任的咆哮。可是班主任還沒有來到辦公室，我好像已經麻木了。數學不及格對我來說只是家常便飯而已。我木然的面無表情的站在辦公室的中央，“坦然”的接受著其他老師略帶無奈的眼神。是的，沒錯。我很木然，這樣的場景在每次考試之後都會出現。而每次迎接我的，都是老師無奈的咆哮。可是今天，我的內心卻有那麼一絲的不平靜，因為我們換了一位數學老師。所以，這次，我的“待遇”會有什麼不同呢？
老師進來了，他很詫異的看到了我，用很驚奇的口氣問我：“你怎麼站在這兒啊？”“數學沒及格。”我回答道。“就因為沒及格這點小事就得罰站嗎？”老師又問道。這時，我終於抬起頭來望著老師。要知道，數學老師對我如此溫和的問話是從來沒有過的事。“但是以前不及格老師都會叫我站在辦公室啊。”我說。“可是從此以後你都不用站了。”“為什麼？”“因為我會讓你及格。就這麼簡單。”隨後，老師搬來一把椅子讓我坐下。我呆呆的站在原地，依舊不能相信這是對一個數學從不及格的學生的待遇。“坐啊！愣著幹什麼？我幫你把錯題分析分析。”我終於邁開了步子，挪到了老師的身旁，坐了下去。接著，老師給我一題一題的分析起來。奇怪的是，那些曾經對我來說猶如天書的數字，到了新老師的口中卻變得那麼容易。很快，整張卷子我便都弄懂了，這可是破天荒的頭一回啊。我滿心歡喜的向老師說著謝謝，內心的感動與喜悅已經讓我接近語無倫次了。
回到教室，我的心情久久不能平復，我想，如果沒有這位開啟我心靈窗戶的老師，我不會有今天。我還會依然麻木的重複著考試——罰站——考試的惡性迴圈。
窗外暖陽依舊，我也加入了那愜意享受著陽光的隊伍。我突然覺得世界到處充滿了感動與美好。而我，想把這份美好化作我的祝福與感謝：老師，謝謝您！謝謝您將最美的光照進我的心中。
我心中的那一束光作文 篇17
我們活在溫暖的世界中，因為有光，所以才溫暖。這光，照亮了人們內心的黑暗，溫暖了人們冰冷的心，滋養了人們的心田
而這永恆的光，就在我們身邊。
老師像和藹可親的母親，教誨我們，關心我們，又像辛勤的園丁，培育我們，疼愛我們。我永遠忘不了她的慈愛，當我生病時，當我難過時，當我迷茫時，她的言語總如一股春風，吹拂我的傷痛，讓我不再難受。可當我不努力學習，驕傲時，做錯事情時，她的言語又好像一盆冷水，讓我清醒，讓我恍然大悟。我也覺得老師不僅在教我們知識，也在教我們如何做人，老師就像一束堅定而明亮的光，指引我前進。
清潔工是值得我們敬佩的人。不怕髒汙，把下水道整理得乾乾淨淨；不怕辛苦，把街道打掃得一塵不染，凌晨的寒風像刀子一樣刮在人的身上，路上還沒有行人，我們也在溫暖的被窩裡做著甜甜的美夢，清潔工就已經開始為街道的乾淨而努力工作了，他們像路燈一樣守護街道，散發光芒
醫生是一個神聖而又偉大的存在。當我們在疾病的折磨下苦不堪言的時候，醫生就像救世主一樣，帶領千軍萬馬，將病魔殺得片甲不留，他們在自己的崗位上盡職盡責，把別人的健康放在第一位，那他們自己呢？他們沒有休息的時間，沒有吃飯的時間，甚至還有過度勞累猝死在手術檯上的醫生，我既心痛又敬佩，在病人心中，醫生又何嘗不是光一樣的存在。
警察，在任何時候都給予我們很多的安全感，可他們是超人嗎？不是，他們也會在執行任務時遇到危險，即使遍體鱗傷，即使風雨交加，他們也一直堅持著，保衛著我們的國家，守護著我們的邊疆，維持著國家秩序，勇往直前，風雨無阻！
是呀，哪有什麼歲月安好，不過是有人替我們負重前行，他們將所有的愛與熱情播撒到人間，成為永恆的光，照亮了我們前進的道路！
我心中的那一束光作文 篇18
我們冥冥中被選中，告別黑暗，從混沌中醒來，大哭著來到這個森羅永珍的世界，開始悲愴的一生。夜以繼日，倉促而忙碌，挫敗和渺小累積成痛苦和沉重，讓我忽視身邊稍縱即逝的狂喜和微妙沉浮的幸福。
稚嫩而透明的少年心禁不起一點點打擊，一遏風霜便幾乎支離破碎。迷茫倉皇，筆下陰沉的灰色，我唯有站在十字路口四處張望，似乎在流年歲月裡，我的悲傷只增不減。直到有一天，我聽人說：毛毛蟲十蝴蝶的童年，每個人都有過不如意，過去不代表現在，也不代表未來。
生活沒有彩排，人生也沒有彩排，總有一些時候滿心期待換來的是失望和不理解、或是不體諒，環顧四周，似乎只有自己在徘徊，努力了好像還是看不見希望，甚至一度認為，沒有比自己更加不如意，漸漸地開始不自信，不勇敢，不願向前。
柔柔春風，撫慰綠意；泠泠泉水，沖洗汙泥；清清明月，傾灑大地。母親溫柔的安慰，父親用心的告誡，老師熱心的勸解，也許會使自己再一次的振作。心中聽到一個聲音，清晰可見——再來一次！再來一次或許就有改變。時間的長河中浮現出許多偉大的人物：貝多芬，海倫，司馬遷……他們是戰士，英勇的戰勝了自己的缺陷，戰勝了挫折，向不公的命運開戰。
當生活的哨聲響起，我們不該再遲疑，選擇責任與擔當，為成長積蓄力量。再一次，只為追逐我們的夢想。
生活中雖然佈滿迷霧，但我們每人心中有光。即使看起來不算耀眼，但也要堅信自己是溫暖的存在。去年的多雨的悲傷寒秋依然飄過，夢想將在時間裡春暖花開。
我心中的那一束光作文 篇19
在我心中，我遇到過許許多多的人，他們為我乏味的生活增添了許許多多的樂趣和溫暖，如一道光一樣照射著我。在這麼多的人群中。讓我記憶猶新的一個人，她就是我的作文老師——李老師。
對於老師，大家都不陌生。老師的一個總體形象，在大多數人心目中是一個偉大的、嚴肅的和勤勞的形象，在我的心中卻不一樣。
我的這位作文老師。是樂觀的、開朗的。在我的心中，李老師無時無刻讓她那讓人愉悅的笑臉掛在那兩個酒窩的旁邊，看起來十分動人！
我的作文老師雖然每天披星戴月為我們傳授知識，日日勞累，但那困難再堅硬，也沒有打磨掉老師為我們傳授知識的恆心。
老師不僅傳授知識，而且很關心我們。記得那次我有些不舒服，在廁所中嘔吐不止。我吐完後慢慢回到了座位上，老師看見之後，滿臉焦急地小跑過來，不時地向我詢問著身體情況。又用自己的杯子裝滿了一杯熱水，輕輕的放到我的面前。
我看著老師為我忙碌的背影，心中有一股暖流蕩漾著……老師的關心，讓我忘記了身體的不適，沉浸在溫暖之中。
我不會忘記作文老師——李老師！
我心中的那一束光作文 篇20
風，吹拂著我的髮梢，窗外的梧桐樹葉漸漸枯萎，萬家燈火，似乎都與我無關，一點點若有若無的思緒，隨風，飄到遠方……
那天下著綿綿細雨，我撐起傘，向前快步走去。突然，我停下了腳步，一個老奶奶撐起了個“攤位”，十幾個看著不大新鮮的蘋果零零散散地擺在油皮布上。我是個不喜歡在小攤位上買東西的人，或許，是因為討厭他們的斤斤計較；或許，是怕水果不新鮮，亦或許……
“姑娘，來兩斤吧，自家種的，沒打農藥，可新鮮了……”她抬起了頭，那是張怎樣的臉啊！一根根可怖的“藤蔓”爬上了她的臉頰，嘴唇乾裂著，眼白是渾黃的。歲月在她的臉上無情地刻下了只屬於她的“榮耀”。我下意識地摸了摸自己的臉，還好，光滑且細嫩。不禁感嘆道：“世人慌慌張張，不過圖碎銀幾兩，偏偏這碎銀幾兩，可解世間惆悵，護得幼子成長，伴得父母安康。可是，當年那個意氣風發的少年，卻也壓彎了脊樑。”……
“姑娘，你要不要啊，自家種的，特別健康無公害……”我怔了一下，回過神來，說：“那來十塊錢的吧。”“十塊錢，好，好。”從她的眼神中，我讀出了掩飾不住的喜悅。我自顧自地玩著手機，瞟了一眼，在加稱？我搖了搖頭，但也沒說什麼。稱好以後，我隨手給了她十元，提著那一袋“飽經風霜”的蘋果離開了。
咦！我好像忘記拿醬油了。於是，我快步走回去，卻聽見一個姐姐對那個老奶奶說：“奶奶，您能不能別再這樣了，每次您都這樣做。”我搖了搖頭，低頭嘆息了一下。“您每次都往袋子里加送蘋果，不知道的人還以為您在加稱呢，況且，您家裡條件也不好，爺爺還臥病在床。”我又怔了一下，忤在原地，過了許久，才回過神來，一股暖流流入了我的心裡。不知為何，在寒風呼嘯著的秋日，心裡，卻是別樣的風景。
我拿了醬油，獨自穿梭在大街小巷裡，看來往的行人腳步匆匆。一路上，我思緒如泉湧，思索良久。我突然被感動到了，內心深處的那點陰暗瞬間被擊得粉碎。而今，我才發現，老奶奶竟是我心中的偶像，是那盞明燈。
偶像，是心中的明燈；偶像，是一座燈塔；偶像，是芬芳的花朵。如果將偶像比作光，那麼我們每個人，就都是追光者。
我心中的那一束光作文 篇21
每個人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。
記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為體育課是我們唯一可以放鬆的課了。到了樓下後，我聽到不遠處傳來同學議論的聲音：“哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢。”聽到這個後我便想前去問：“真的跑1000米啊？”那個人說：“對啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來的噩耗衝散殆盡。看來沒把發了，只能硬著頭皮上了，我有事走上了跑道。
隨著一聲哨響，大家紛紛的衝出跑道，我也沒有落後，我的朋友更是如此，一下子衝到了隊伍的前面。剛跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎麼跑的在最後跟著。對於那些經常聯絡的人來說一點都不難，但多於我來說卻是個不小的難管。就這樣，我結束了第一圈。
接下來，激烈的競爭展開了，幾乎沒有隊伍了，都是星羅棋佈的在跑道上，每個人之間都有距離。我感到了那種長跑的痛苦，呼吸急促。這時，我的好友在對面向我招手，再給我加油。我堅持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們後也有些想要放棄，這時候我的朋友從我身邊經過，還對我說：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑藉著股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的步伐開紊亂了，呼吸也失去了節奏。就在這個時候我的朋友超了我一圈，過來拉著我跑，他沒有說話，只是把手伸了出來，一把將我的手綽起來。我相信他當時的感覺也不會很好，但肯定比我強。他又多了一份力把握拉到了800米線處。
最後一圈了，我實在跑不動了，這時覺得沒有希望了，他已經跑完了1000米，我還想他去哪裡歇著了，人都沒了。我的“心理防線”終於崩潰了，我試圖停下腳步，當我剛剛要停下來的時候，一種力量重現了我的後背，原來是一雙手託在了我的身後，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因為他都那麼的努力的幫助我，要是我放棄了就不是辜負了他的期望了嗎？拼接著這個信念，我跑到了最後半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點，似乎那條路變得沒有頭。我沒有停下來，又繼續憑藉那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點。
後來幾節課都要長跑，每當我想要放棄的時候，我都會想起他對我說過的話。友情有時候就像是心中的一道陽光，但你深陷泥沼時，他會為你指明方向。
我心中的那一束光作文 篇22
海上過夜的人們，常有機會欣賞絢麗的海光。有時海上行駛的船隻，後面竟會拖著一條又長又亮的光帶，波輝閃爍，銀光蕩映，有點像白天在萬里碧空飛行的噴氣式飛機後面拖的那條雪亮的“霧帶”。有時一股股亮流慢慢地從水下升起，升到水面時又化開擴充套件，活像海洋居民們在施放節日焰火。有時突然發現海面上“浮起”一個個巨大的火輪，像風車一般不停地轉動著，把夜空下的海面照得忽明忽暗。有時海面風起浪湧，那浪頭像一條條火舌，前衝後撲，一片光濤，令人驚心動魄。有時海面平靜得宛如沉睡的大地，萬籟俱寂，可是偏有一批海洋“燈火”徹夜不熄，把夜幕裡的海面點綴得如同白晝。
海光是海洋生物發出光亮的自然現象。有趣的是，各種各樣的海洋生物，從細菌到魚類，從小蝦到烏賊，都有這種發光的代表。
細菌小得只有在顯微鏡下才能讓人看清它們的面貌，可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機會，藉助這一生理反應，放散出藍綠色的光彩。1900年，科學家把發光細菌收集在一個瓶子裡，掛到正在巴黎舉行的國際博覽會的光學大廳裡，把整個大廳照得通亮！這一奇特的“細菌燈”使參加博覽會的人們驚歎不已。
生活在熱帶、亞熱帶和溫帶廣大海洋表層的腰鞭毛蟲數量多、種類雜，常使海水發光。比如夜光蟲，身體裡散佈著粉紅色的發光顆粒，要是環境適宜，餌料充足，它們就拼命生長繁殖，以至擠得那細胞質裡的粉紅色顆粒把海水“染成”紅色，形成著名“赤潮”。
比較高階的發光生物，採用細胞外發光。它們有特殊的發光器官，能夠產生髮光物質。發光時，將這些東西排洩到海水裡，把海水“染成”淺藍色的“發光水”。小蝦中的磷蝦，身上有十來個發光器，可以受它自己的指揮，隨意發光，並向不同的方向照射。試想，一尾磷蝦點十盞燈，幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明，那不正如銀河裡的繁星在閃耀著異彩嗎！