遇見溫暖作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的遇見溫暖作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見溫暖作文 篇1
時光的腳步踏著冬天的脊揹走完了一年又一年，季節的風送來了一個又一個美好的祝願。時間的腳步總是太過匆匆，眼間日曆的最後一頁又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發現，原來自己在不知不覺間已然又辜負了一個鮮活的今天。
時間總是太過匆忙，不管怎樣地匆匆碌碌，總也不能抹殺掉一天完結後的驚恐。而此刻，對於時間，我能做的只有擰緊那一枚枚指標，織補那一根根經緯。我們也在這匆匆的流裡開始了新一輪的奮鬥和艱辛。每個或晴或雨時間裡，都有我們最真誠的付出和最虔誠地祈禱。
現在的我時常回憶起曾經的那些用笑串起來的日子，沒有焦慮，沒有無奈，也沒有憂傷。輕舞飛揚間滿是雲詩蝶畫般的明豔絢爛。可是現在，滿眼都是青春無處安放的疲倦。無所謂哀怨和受傷，只是有種萌發自心底深處的無力感。總想努力地抓住寫什麼東西，不管是什麼，只要能承載我生活的重量就行。可是一次又一次的嘗試，到最後還是換了另一種形式的無力。
每一天，都有太多的人在指控著生活的殘酷，可是一番唾沫橫飛的咒罵後，卻又不得不重新拾起行囊，開始下一段未知的嶄新旅途。走在熙攘的人群中，抬眉低首間都印刻著對別人愁苦的淡漠。
離別時那一抹壓抑地酸楚是無法擺脫的悽惶。執手相看淚眼一幕幕的重現，卻依舊無法挽留匆匆行走的腳步。再灼熱的眼淚，再纏綿的擁抱，一聲汽笛的長鳴，就足以在頃刻間坍塌所有的想望。離開的終究還是要離開，留下的也終究還是要留下。在這蒼蒼茫茫的空曠裡，沒有所謂的誰對誰錯。只是，在日月翻滾的浪潮裡，我們開始有了屬於自己的那一份最真的期盼，所以，我們不得不離開。
離別的車站開始有了一種別樣的喧囂，低語呢喃中的沉默，演繹出一派我不曾懂得的情愫。然而，一番又一番離別的輪迴中，我們早已學會了堅強。離別的今天我們已不再悲傷。因為現在的我們在留念回眸處，依然看得見夢一樣色彩斑斕的過往在眉眼中輕舞搖盪。
三月的陽光又琉璃的質感。當季節的風吹動心底的弦，一弦一柱都盈滿了我最悠遠的`想念，在每一寸閃動的光束裡，都漾滿了我對未來最虔誠地祈願。每一種細微的聲響都幻化成優美的音符，在指縫間輕微流，心，溫和得如月色下的荷塘，數不盡的清麗明朗。花紅柳綠中的一束眼神，一縷氣息，一聲祝福，一片觸控，漸次編制出隱忍心底最溫暖的感動。
雖然離開，但我的每一個足印都相信，每一寸陽光裡依然有幸福地歡笑，每一片樹葉的沙沙裡，依然婉著純淨的眷念；雖然離開，但我的每一次心跳依然相信，只要有風有云，我們曾經一同擁有過的就不僅只是回憶，而是溫情，是感動，是祝福，是延續……
只要我們的心不曾離開，再遙遠的距離，也無法割捨曾有過深潛心底的情緣。只要稍微些許輕風的拂動，過往的碾過的一切便會翩躚而至，迴歸最灼熱的心版，重新顯影曾經最明豔的青春年華。
離別後的今天，我們懷抱對昨天記憶最真摯的想念，開始真心期待下一個最溫暖的遇見。
遇見溫暖作文 篇2
在這個世界上，你永遠不會知道未來的路有多遠，你也永遠不會知道你會遇見誰。那年，我帶著童心未泯的稚氣，走進充滿活力的初中校園。在這裡，在那時，茫茫人海中，我與你相遇，邂逅了我一生中最好的老師——可親可敬的周老師。周老師，您給我的青春帶來張揚的活力，您讓我的世界與溫暖相擁。
青春的我們，活力四射，激情昂揚。日復一日，年復一年，我們在青青校園裡茁壯成長。年少的我們還只是一棵棵幼小的樹苗，需要向枝繁葉茂的大樹請教。做人的道理，淵博的知識，健壯的體魄，我們終將擁有這些。不怕困苦，不怕失敗，為成為一棵合格的大樹，走向人生的征程。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”朗朗讀書聲迴盪在校園。我踏著讀書聲走在校園的柏油路上，突然發現兩旁的大樹也因為書聲格外莊嚴，不嗡嗡作響，也不抖擻樹葉。校園裡人工培育的小花，也紅一朵粉一朵地爭相開放，樸實的花色，平淡不張揚。這一切都恰好印證了我們“海納百川，寧靜致遠”的校訓。就這樣，我們遨遊在校園的知識海洋。
我剛踏進教室，“哈哈哈哈”的笑聲就掠過耳畔。這銀鈴般悅耳的聲音，把清晨應有的朝氣都召喚出來了，我也忍不住跟著他們一起讀書玩鬧。過了一會兒，討厭的上課鈴聲響了。老師走進來，手裡拿著一摞昨天考的試卷。我緊張地手心直冒汗，說話都有些顫抖，突然感覺肚子痛了。我猜想一定是緊張過度胃病又犯了。我堅持著走上講臺領取了自己的試卷，但因為肚子太痛後面的課並沒有聽進太多。就在這時，周老師（我們的班主任）又到教室外面巡邏我們有沒有認真聽課，她發現了我的不對勁，推門進來把我帶到了她的辦公室。
一路上，周老師不斷問我感覺怎麼樣，要不要回家好好休息。到了辦公室後，周老師給我找了一把舒適的椅子讓我坐，隨後她用電熱壺為我燒熱水。看著周老師忙碌的背影，我心裡暖暖的，鼻子一酸眼淚流了出來，趁周老師不注意我用袖子把眼淚擦乾。周老師捧著一杯熱水送到我手裡，我心想這是我喝過的最溫暖的水。就在我喝水的時候，突然感覺一雙溫暖有力的手在揉我的肚子，低頭一看這是周老師的手，我默默地看著周老師半蹲著為我揉肚子，有一種說不出來的滋味湧上心頭。我一點一滴回想起周老師為了我們付出了多少：放假了，我們在家享受舒適的假期，大部分時間周老師卻仍在辦公室忙碌；我們班五十一個人周老師都呵護有加……這些並不是周老師一個女生能做到的，但她自己一個人默默承受了這一切。
給我倒完水，周老師立刻坐回她的辦公桌，開啟電腦又開始了忙碌。我坐在後面看著這一切，我下定決心以後不管老師在與不在我都要管好自己，管好周圍的人，不亂說話，用心學習。我能做的只有這些，我希望為老師盡一份微薄的力量，讓老師可以少為我們操一點心，讓周老師能把精力少一點放在我們的身上，多一點關注一下她自己美好的青春！
周老師，遇見你，是那麼美好；遇見你，我的青春有了蓬勃的朝氣；遇見你，我的生命有了更多的溫暖和陽光。因為你，我終生受益無窮，你在初中階段對我的栽培，我永生不忘。
時光匆匆，願世間安好，我們也同樣安好。
遇見溫暖作文 篇3
溫暖是一盞燈塔，使迷失方向的輪船找到正確的方向；溫暖是在自己受傷時，他人的一張創口貼；溫暖是黑夜是天上的一顆北極星，使迷路的人們重新找到方向，雖然無形、看不到卻溫暖著我們的心靈。
那天，陽光明媚。我正在上學的途中行走時，突然有一輛車飛速的想我駛來，我被那輛車嚇的不知往哪裡躲，就在我猶豫之時，那輛車已經駑箭離弦的跑到了我的跟前，開車的那個人並沒有減速，而是快速的在我跟前跑了過去。由於我離車很近，在車過去的一瞬間，呲到了我的胳膊肘，流了血，但是那個人並沒有下來道歉而是就當沒看見一樣走了。
我走著，一邊捂著胳膊，一邊罵著那個車主人：“開車都不知道看人，撞了人還不道歉，真是沒有禮貌……”就這樣我有著罵著，一直低著頭，不小心撞到了一個人，我連忙道歉，那個人看了看說：“沒關係。”她看到我胳膊上的傷了，她便問我怎麼了？我想起媽媽的話：“走在路上千萬不要跟陌生人講話。”但由於我的生氣，我便把事情全部說給了她。她一邊安慰我，一邊從包裡拿出了一個創口貼，給我說：“把這個貼上吧，不跑胳膊會一直流血的。”我這時又想起的媽媽的話：“陌生人給東西，千萬不能要，”於是我便委婉拒絕了她準備走。她拉住我說：“難道你還想著我是騙子嗎？”她一邊說著，一邊把創口貼貼在了我的傷口處。
我的心頓時溫暖了起來。
溫暖原來那麼簡單，溫暖是說不盡的言道不盡的語，溫暖，無處不在；溫暖是一種感覺，是一種說不盡的感覺！
遇見溫暖讓世界充滿溫暖！
遇見溫暖作文 篇4
溫暖是什麼？溫暖是一個眼神、一個動作、一句話語。它能使人感受到愛，感受到力量。去年冬天，我就遇到了這種溫暖。
那是一個冬天的夜晚，天氣很冷，我洗完澡走到床邊拿衣服穿，走得太快了，“砰”地一聲，只覺得腳趾生疼，整個腳面都麻了，低頭一看，右腳拇指趾甲翻開了，都是血，我嚇壞了，大聲叫“爸爸媽媽快來呀！我受傷啦！”爸爸媽媽衝進房間，也看呆了。他們一邊安慰我，一邊趕緊抱我上醫院。一路上，涼風嗖嗖，我的腳冰涼冰涼的，只覺得全身的血液都快要凍住了，我好害怕。
“別緊張，我會處理好的！”一句堅定的話語讓我心中一振。接著，我看到了一個穿白大褂、戴著口罩的醫生叔叔，他從爸爸手中接過我，把我輕輕地放在手術床上，我更怕了，床冰冰涼的，手術布白白的，針筒、手術鉗都閃得我心中發慌。這時，醫生叔叔看出了我的緊張，他一抹我的眼淚，認真地說：“小姑娘，跟腳趾甲吵架啦，看你把它打得頭破血流的，你力氣可夠大的呀！”我一聽，破涕為笑，覺得這醫生真有趣，就沒那麼害怕了，也不哭了。不一會兒功夫，我的腳趾處理好了，醫生脫下口罩，我看著他彎彎的嘴角，心中暖洋洋的。
原來溫暖那麼簡單，只要有一份耐心、一點細心，都能讓人感受到無比的溫暖，得到無比的力量。我將來也一定要這樣，一定要讓身邊的人感受到我的溫暖。