我的未來作文（精選4篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的未來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的未來作文1
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
一首耳熟能詳的歌曲，譜寫出了多少個人堅持夢想不放棄，描繪出了多少個人堅定自己的路不後悔。我也知道啊，我的未來不是夢，但是前提是我得認真的過每一分鐘，讓心跟著希望跳動，就似歌詞裡說的一樣。
小時候，常常45°角仰望天空，望著一片一片的雲彩飄過，他們也去找尋自己的夢啊！下雨的時候便常常透過玻璃看雨滴落下，他們也來人間找尋自己的夢啊！小小的螞蟻也自己的夢，他們也都一直在找尋著找尋著！一棵棵小樹苗也有夢啊，他們也一直在堅持著自己的夢！連馬路也有自己的夢，他們都在為自己的夢努力著！我也有夢啊，我那小小的夢裝在小小的腦子裡，一點點慢慢的發芽。
漸漸地，我也長大了啊，隨著我那小小的夢，一起長大。為了我的夢，一直在不斷的做著努力啊。從一個任性的孩子變成了一個懂事的小大人，從一個不愛讀書的孩子變成了一個喜歡學習的小大人。現在我一直在好好學習，為的是證明我的未來並不是夢啊！中華上下五千年，多少人都在找尋著自己的夢啊。上到一國之君，下到平民百姓，都有自己的夢。不在乎大小，不在乎輕重，在乎的是實現夢。
我的未來，我知道你就在我的前面，就在我的身邊，不是遙不可及，而是觸手可得，可是你也要我付出。只有付出了你才會讓我得到。不管怎樣，我都會義無反顧地奔向你，哪怕滿路都是荊棘，哪怕會讓我遍體鱗傷，我都會接近你，得到你，畢竟你是我的未來，我的未來！
我的未來作文2
曾幾何時，我也在為我的未來而奮鬥，可是，漸漸地我卻離最初的目標越來越遠，怎麼辦，我的未來，還由我做主嗎？
看著眼前小山般的習題，取出那冰山一角，眼前滿是什麼加減乘除，什麼元素週期表，什麼四大名著，什麼“A”、“B”、“C”、“D”……無奈，我只當這是每個人生命中的一段旅程，必須要經歷：只當這是我的任務，必須要完成；只當是過眼煙雲，就似一場夢，熬一熬就過去了，什麼都是浮雲。在忙碌的學業中，我迷失了方向，似一葉紙船在海的盪漾中越飄越遠，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來，想找回最初，卻撥不開迷霧。
鼠目寸光大概就是說我吧，我只看到了眼前，要拿一個什麼樣的成績，放學了上哪兒瘋去，回家怎麼面對囉嗦的父母，卻未顧及自己的未來，未來會在怎樣的學校學習，學業即使有成，我又會有怎樣的工作，父母也會老去直至與世長辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學問，不懂人情世故。一想到這些，心裡滿是傷感，不，我不要這樣的`未來。我要我的未來多姿多彩，我要我的未來充實豐盈，我要我的未來由我做主，我不想再做一個只會讀書的書呆子，我要為我的未來開闢一條光明大道。
其實，我對未來有美好的憧憬也好，擔憂也罷，不過南柯一夢，在寬坦的命運大道上，唯一能抓住的也只有現在。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。但是所有的人都看不見渺茫的前路，是否內心的壯志會潰散，是否會質問自己，自己的努力與堅持是否正確？這，只能用時間，在未來告訴自己，回答自己，給自己一個交代。現在的一切都是在為未來做準備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來的大道上，就多一分回報，多一分收穫。
我的未來作文3
每個人的有一個美好未來，關於未來，父母早就為我規劃好了，關於未來似乎一切都在他們的掌控中。在我上初中之前他們就為我的中學學費而著急，因為我的成績一直在中等，在他們眼中上初中似乎是一定的事了，後來我也確實如他們所願地上了馬陵初中。
想想現在自己的這種狀態，我真的是羞於去描述。學習成績是不太好的，前途是迷茫的。很多的時候我感到自己的身上又一種無法言說的負重感，一種時刻壓著讓我喘不過氣來的沉重的壓力。很多的時候我問自己來到初中幹些什麼，我找不到答案，我在逃避。
一個人基本在這個階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。初中究竟可以給我帶來些什麼，縱貫自己這兩年的來的經歷，幾乎是一片空白。那麼這樣下去我的未來在哪裡？
我知道家裡人對我的期望很大，所以我要認真讀書，讀好書，好讀書，我一定要考上大學。
我相信我的未來不是夢。
我的未來作文4
未來，對於我們來說是那麼遙不可及，又是那麼伸手可觸。從古至今，多少偉人出於少年時的夢想，又有多少毫無用處的人墜落於少年時的夢想。未來，沒有人可以預測出會發生多少不可思議的事。而未來的夢想，也不是就這樣說著玩玩的，而是以這個夢想為目標，在學習是為這個目標努力，盡力將這個夢想成為現實。
生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。培根說："毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理"，每個人都要有理想，這才有奮鬥的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮鬥歷程，該是何等的欣慰呀！
具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師佈置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想著儘可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是"囊中羞澀"，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學的作文寫得多麼優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。
不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙啊！”對呀，我怎麼忘了呢？
於是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔湧而出，靈感所至，我的筆下不再"羞澀"，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是讚許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。後來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作範文評講，這足以讓我快樂好幾天！
隨著從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練與提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收穫才能劃上等號。於是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪與諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……
我的未來不是夢。人生只要敢於追求，只要不甘平庸，才會雲開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什麼，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激盪，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始於足下。長風破浪的我們終究會直掛雲帆濟滄海。