團結一心作文
團結一心寫什麼內容？那麼，團結一心作文怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!
團結一心作文1
清晨的陽光灑在九中的跑道上。隨著老師的宣佈，一個個班級邁著整齊的步伐，鬥志昂揚地走過升旗臺，吶喊著班裡的口號，充滿自信地迎接著三天的校運會。
校運會最激動人心的4x100米接力賽中，我們班的四位男生已經做好了充足的準備，蓄勢待發，而我們的拉拉隊已經做好了吶喊的準備。隨著一聲槍響，一個個運動員如離弦的箭，飛快的向前衝刺。同學們的吶喊聲一浪高過一浪，傳到第二棒的肖丁文同學時，他的速度令人驚訝，我們奮力的喊叫著加油。傳到第三棒的陳智鵬同學時，我們已經是第一了，儘管後面的運動員緊追不捨。而接第四棒時，因為陳志鵬衝的太快，沒有剎住車，撞到了王洋，導致他摔倒，眼看著一個個運動員超過了他，我們也開始擔憂起來，卻不停地喊著加油，他立刻爬起來使勁地追趕，卻已經來不及了。
到了女子的接力賽，雖然我們知道是勢在必得，可是我們依然賣力地喊著破紀錄，在第二棒時，差距明顯的增大，到了第四棒，楊藩維那飛人的速度，讓我們不禁地尖叫起來，看著她衝刺到了終點，我們都歡呼著。
最後一次校運會，在同學們的歡聲笑語中結束。儘管在男子接力賽中有些遺憾，但是我們看到了班級同學團結一心，頑強拼搏，永不言敗的精神。失敗了一次並不代表什麼，只要盡了自己最大的努力，就是為班級爭光。那在跑道上勇於挑戰的運動員，那場內陪跑送水的志願者，那場外奮力叫喊的拉拉隊......
只有團結一心的班級，才是一個真正的好班級！
團結一心作文2
前幾天，我讀了一本書《伊索寓言》。這本書中的故事可多了，其中，給我印象最深的是《魚鉤、魚線和魚竿》這一篇文章。
文章講的是魚鉤、魚線和魚竿一起去釣魚。魚鉤鉤住了一條大魚，就對魚線大聲叫道：“快往上拉，我釣著了一條大魚！”。魚線聽了，很不高興，說：“怎麼能說是你釣著了一條大魚？明明有我的.一份功勞嘛！”魚鉤連忙說：“對不起！”魚線得意洋洋地對魚竿說：“快往上拉，我釣著了大魚啦！”。魚竿一聽，沒好氣地說：“怎麼能說是你釣著了一條大魚？”
魚線也連忙改口說：“好，是……是你釣著了一條大魚。”
魚竿一聽，抖擻精神，使勁往上一拉，結果什麼也沒有。大魚早就掙脫魚鉤跑了！
讀到這裡，我為它們互相爭功，錯失良機而遺憾。只有團結一心，才會顯示出集體的力量和智慧；如果遇到事情，各不相讓地爭搶功勞，就會失去成功的機會，結果後悔也來不及。
在我們平常的學習生活中，也會遇到此類事情。比如學校每週一次頒發的流動紅旗，要求班級在日常行為規範中不扣一分，才能獲得。這一週，我們班上沒有得到，原因之一就是同學們不能做到團結一心，總是互相抱怨。
我認為，班級同學應該做事齊心協力，團結互助，讓我們班各方面都能成為全年級最棒的。這樣，鮮豔的流動紅旗才能天天掛在我們班上。
團結一心作文3
當我們坐在寬敞的教室裡跟著老師在知識的海洋裡自由的遨遊時，我們會不會感到一絲幸福呢？當我們在家裡吃著媽媽做的香噴噴的飯菜時，我們會不會感到一絲香甜呢？當我們和小夥伴一起去遊樂園玩耍時，我們會不會感到一絲快樂呢？你也許可能認為這些不值得一提，可是這些又是多麼的來之不易呀！今天，我演講的題目是：“團結一心，共創美好家園。”
下面我們一起去看看南非的情況吧：這是我在一本書上看到的。一位黑人母親帶著她的孩子去逛公園。孩子一不小心踩了一位白人的腳。那個白人卻罵他是：豬，是：黑鬼。像這樣種族歧視的例子屢見不鮮。如此這般人們怎能生活的開心呢？這是說的別的國家的例子，現在我們一起去看看我們國家的情況吧！
同學們你們不記得汶川大地震了嗎？它來的那麼猛烈那麼突然，多麼洶狠呀！一瞬間，高樓大廈變成廢墟，大橋挎了下來。不一會，整個汶川成了一堆廢墟。聽到這個訊息，領導們坐著飛機來到了汶川。我們有錢的出錢，沒錢的出力。最後，終於把在廢墟下的人救了出來，現在新的汶川又站立起來了。學校/醫院高樓大廈站立起來了。孩子們又能坐在教室裡學新的知識，他們又能像我們一樣能在知識的海洋裡遨遊。當時，如果我們不團結一心，和諧相處怎麼能戰勝這樣天大的災難？如果我們不上下一心，共抗災難，新的汶川怎能閃電般觸起？
大家看，一個民族團結一致，再大的災難也會在他們的面前低頭。一個民族內爭不停。別說歷經風雨，就是風平浪靜也會危機四伏呀。讓我們都團結一心，攜手共創美好家園吧！