關於團結的作文（精選26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的團結的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
團結的作文 篇1
小時候看到過這樣一篇漫畫，上面描述的是一個老父親與三個兒子的故事。一天，老父親將三個兒子叫到面前，讓他們將眼前的一捆木頭折斷，三個兒子都試了一次，但無人能將木頭給折斷，於是老父親把木頭拆開，給他們一人一根，木頭很容易便被折斷了，於是三個兒子懂得了團結的道理。
這篇漫畫很簡單，但其中蘊含的人生道理卻是不可忽視的，人多力量大，三個臭皮匠頂過一個諸葛亮，只有當所有人團結一致時，才能把複雜簡單化，把簡單輕易解決。
人們只有團結，才能取得最終的勝利，一個人的力量往往是不夠的。就像電視機上常放的體育節目，若是籃球運動員們不配合地傳球，那定然會潰不成軍，比分遠遠地落後於對方，只有他們團結一致時，在必要的時候相信隊友，才能夠贏得漂亮，勝的光榮！
不僅僅是人類需要團結，動物也需要團結，並且動物的團結有時候甚至超越了人類。在殘酷的大草原上，如果你一人行走，一定會遭到猛獸的攻擊，成為他們的腹中之食，因此，動物們必須成群結隊的活動，靈活的配合，才能夠獵殺的食物，從而使自己在惡劣的環境中得以生存下去。
這個看似簡單的道理，不分種群，不分國界，它遍佈了大千世界的每一個角落，縱觀歷史，哪個科學家的理論不是透過前人的理論，再經過多次驗證，找出不足，才能形成新的理論，儘管他們從未有過交流，但這也是另一種形式的團結，由此可見，團結是多麼地重要。
團結，是最強大的力量，它超越其他一切的力量，以獨立的方式存在，只有得到它，才能夠取得最終的勝利…
團結的作文 篇2
冬毫不客氣地佔領了大片的土地，於是它用雪槍來征服我們，很快，遍地的枯草便成了它的俘虜。
簌簌衣巾落雪花，校南校北掃雪聲。剛走出宿舍，便被眼前的景象驚得瞪目結舌——天與地與屋與樹，上下一白。雪花似仙女一般在空中舞蹈，旋轉，飛騰。悠然地走到教室裡，卻看到同學們似密集的雪花一樣，將窗臺擠了個水洩不通，全都像長頸鹿一般伸長了脖子，驚歎這樣華麗的登場。“快點，快點!男生去領工具，馬上下樓掃雪!”班長一聲令下，男生們迫不及待地像點著了炮彈般躥了出去……
雪來勢洶湧，已經沒到了小腿。甬道邊的常綠樹已披上了一層薄紗。“來，這兒，從這兒往東剷雪，鏟到南面的沙地裡去。”班長有模有樣地指揮著，男生們立刻分好了自己的領地，與雪展開了對持。前面的猛男衝鋒陷陣，手持鐵鍬，準確地插入雪塊中，將雪拋入沙地。後面的小個子也不甘示弱，抓起掃帚，一下一下地清掃殘留的雪……
冬天似乎感到了我們的猛烈進攻，立刻扭轉風向。雪粒像砂槍中打出的砂粒一般，拼了命地射在我們衣服上，耳朵裡，雪粒聚在一起，猛烈地反擊。男生們更加無畏。用凍紅的雙手緊握工具，跺跺沾滿雪的雙腳，繼續熱火朝天地奮鬥。“呼……”滿是汗水的鼻子上不知是汗還是融化的雪水，撥出的白氣暖透了還在飛舞的雪花……
風，肆虐地咆哮，雪，任意地飛騰。他們早已被凍紫了雙耳面頰。手冰冷的已握不住工具，但他們中卻沒有一個“臨陣脫逃”，執意與那頑強的雪花抗戰到底。
“啊!凍死我了!”他們搓著手跺著腳跑回教室。每個人頭頂都盛開一朵巨大的雪蓮。陽光悄然鑽進來，好奇地打量著每一個雪人，為他們鍍上了一層薄金。校園裡的甬道已被掃得露出了真面目。冬雪元氣大傷，慌忙逃竄。看著那乾淨的甬道，我揚起了嘴角的弧度，再看那一朵朵雪蓮，我發現有一種美麗叫團結……
團結的作文 篇3
有人說：“團結是一種力量。”團結能夠產生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。
下午，教師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力。看到米教師臉上“嫉惡如仇”的模樣，嚇得大家連大氣也不敢出。可教師的臉瞬間卻“多雲轉晴”了，說要玩個遊戲——“放下去”。
此話一出，大家都鬆了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進教室的同學乙，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。
當然，凡事皆有規則，這個遊戲的規則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學都參加。
教師先讓大家討論一下對策，全班都炸開了鍋，不用說，大家組也開始熱火朝天地討論開了。同學甲這個“搗蛋鬼”出了個餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終大家總結了一條：放鬆。
在第一關“小試牛刀”中，大家組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔在棒上，沒一會兒，這道關，大家就輕鬆地闖了過去。
到了第三關“計時挑戰賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關大顯身手。自然，教師又給大家一些準備時間，大家組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。
經過前幾組的激烈比拼，終於到了大家組，大家的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒法進行了。
我輕輕地託著棒，隨著同學乙的口號儘可能地快速向下就在大家就要勝利地時候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，同學丙小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時，教師才喊停，大家自然延誤了時間。
從這次遊戲中，我體會到了團結的重要，也認真審視了大家組的不足，大家組有的時候很團結，一下能加十分。有時候不遵守紀律，被教師扣分。大家還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學甲沒寫完小本作業，大家組都不能加分了，同學甲沒寫完小本固然不對，可大家也沒有及時提醒，大家也有責任。
團結，才能共贏。
團結的作文 篇4
列夫.托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裡不可能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分說明了團結協作的重要性。
我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。
我們講團結協作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一隻狼並不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協作，勢必會影響到全域性的整體工作的推進。人們常說:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那麼再有力量的棋子也就沒有什麼用了。
在工作學習中，我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?
第一、要建立和諧的信賴關係，營造良好的人際氛圍。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬鬆的工作環境。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作幹好。
第二、要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應;在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什麼呢?需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。
第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。
第四、要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍裡工作和學習，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?
同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力?何談幹事與創業?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環境裡，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮!只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。
團結的作文 篇5
盼星星，盼月亮，盼到了這次來石燕湖拓展訓練的機會。
只見主席臺上的軍官嚴肅地將一條紅頭巾交到班長手裡頭。
“帶上，現在我正式任命你為營長！”軍官命令道。
隨後，我們就在營長的帶領下開始我們的第一個任務——定向越野。
石燕湖有著一座座連綿起伏的山脈，我們到底應該選擇哪條路才能找到那些標誌呢？正當我們拿著一幅看不懂的地圖，迷濛地站在交叉路口時，“紅頭巾”出現了。她帶領我們向前走去，在大山裡頭無數的叉路口處，她果斷地判斷出路線，儘管我們誰也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點點翹起，我們的臉上浮現了笑容，終點已離我們不遠了，我們看到了前方的主席臺，我們的第一個在規定時間內完成了！
緊接著第二個任務是划龍舟我們分成三個隊，比賽誰是龍舟冠軍。我們的笑聲夾著船頭潺潺的激水，在石燕湖中漫延開來。
第三個任務是爬越生命牆。這回難度更大。由兩個男生（胖子）站在底下，一位同學踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學握住這位被抬同學的手，扯上生命牆。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命牆，女生們卻有些膽怯了，逃竄著，不敢爬。可這時，“紅頭巾”又再次現身了，她鼓勵著我們，叫我們別怕，而這時，又有幾位女生站出來，主動提出來爬牆。我們被團結的精神所鼓舞，一個個接著翻越了生命牆。
石燕湖拓展訓練伴隨著我們的汗水結束了，天邊的夕陽徐徐落下，心中的感動堆滿了腦海。
這次訓練，不僅讓我們體會到了團結的力量，也讓我們更加擁護我們的“紅頭巾”了！
團結的作文 篇6
前幾天連續的暴雨造成了很多地方的洪災，夾雜著黃泥沙的洪水，翻滾著像一隻大老虎一樣，把鄭州給吞沒了。
我在電視上看到洪水把車子都衝跑了，有一位阿姨出去買菜，左手裡拉著一個小孩子，水已經到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水衝散了，這位阿姨手足無措，急忙大聲呼救，這時一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水衝跑了，我們不應該感謝這位不知名的叔叔嗎？他們不就是最可愛的人嗎？
還有一個地鐵裡的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵裡，水已經到了大人們的胸口，當救援人員到來時，有些人都因為缺氧暈倒了，由於情況緊急，大夥都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時連情侶也鬆開了彼此的手，如此捨己為人的場面怎能不令人動容？在場的男士們不也是我們學習的榜樣嗎？
人生在華夏，何其有幸，這句話一點也沒有錯，一方有難，八方支援，這次洪災多虧了中國人民團結一心，風雨同舟，才讓洪水的災害降低到最低，此刻，我想對他們說：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間溫暖！
家長寄語：我們永遠不知道明天和意外哪個先來，所以珍惜當下，珍惜眼前人，經歷了這次洪災，孩子們看到了很多感人感動的畫面，知道了，真正的英雄，孩子很欣慰，看到你的成長，希望在以後的學習生活中繼續努力，加油！
團結的作文 篇7
我覺得，總有一種感情高於生活，凌駕於生活之上，正如一首歌唱到的：團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團結的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個人衝向終點。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終於贏了！一個星期以前，我們接到通知，下週學校要舉行趣味運動會。對於這次比賽，我們已經等待許久，只差東風了。於是，我很快報名參加了綁腿跑專案。
這是一個高難度運動，在這十個人當中，倘若有一個人出了一個微不足道的差錯，那麼則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團結一致。訓練很快開始了，時間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關係到班級的榮譽問題。責任重大，唯有背水一戰了！起初我認為綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場了，望著其他班級正緊張地訓練，我們真有些羞愧。
這時，不知是誰說道：既然馬上就要上場了，那麼從現在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來的是雄心壯志20分鐘後，我們幾乎瘋了一般。走上場後所有人為之一愣，他們不得不感嘆我們凝結在一起的心，比賽結果不言而喻。很多時候，我總在想，是什麼促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結，讓失敗的局面重新萌發出新的希望。我想這應該就是團結吧！這無價的團結會永遠為我的人生指引前進的道路，讓我走向燦爛的明天。
團結的作文 篇8
曾經有一位哲學家提出一個問題：“一滴水滴在哪裡才不會乾涸？”而雷鋒就說出了答案：“一滴水，只有放進大海，才不會乾涸。”這說明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一隻螞蟻不可能抬動一個比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的力量，搬開了沉重的東西，讓我們深知：齊心協力！力量就更大。
在瑞典皇家醫學院，因為弗洛裡、弗萊明和錢恩三人齊心合力，發現一種綠色黴菌，還把它的分泌物命名為青黴素。在1940年，弗洛裡等人完成了最初的青黴素製品，又找到了高產的優良菌種，進一步研究和改進提取方法，最終使青黴素得以大量生產和廣泛運用，這都離不開團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時代，一個國民黨士兵在打仗時被俘虜了，但最後又被放了回來，國軍總司令問他看到了什麼，士兵說：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都乾裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有計程車兵，水卻沒喝完半壺，最後，他們把那大半壺水給我喝了。”國軍總司令聽完後，立即下令撤退。士兵不明白為什麼，但司令顧不上回答，帶著部隊匆忙撤走了。其實原因很簡單：因為團結力量大。
想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏得了這場比賽。
眾人拾柴火焰高，團結的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學共同出力獲得的。
在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學會——團結合作。團結就是力量！
團結的作文 篇9
有一位維吾爾族老大媽，收養了十幾個孤兒，這是幾個孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個民族，雖然他們民族不同，但他們卻親如一家人。他們兄弟姐妹十幾個人，都不知道其中誰是親生的，誰是領養的。因為他們的媽媽給了孩子們相同的待遇，給了他們同樣的愛，給了他們同樣的關心照顧，給了他們同樣的細心呵護。這位偉大的母親十分心疼自己的孩子，有一段時間家裡十分窘迫，維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補家用。而且一洗就是一天，非常辛苦。河水冰涼刺骨，而且這種洗羊腸子的粗活都是男人乾的事情。大媽當時有孕在身，不能碰涼水，也不能長時間蹲著或者站著。但她仍然義不容辭為了她的大家庭，出來幹這樣的粗活，每天的收入是很微薄的，但她咬著牙堅持，她不想讓孩子們其中任何一個受餓。他把每個一個孩子都視為她的親骨肉，對十幾個孩子無微不至的關心和照顧，還教會孩子們如何做人。長大後孩子們也會懂得感恩。每逢週末節假日都會回來陪陪他們的媽媽。
維吾爾族大媽的精神十分可貴，也是常人無法做到的。因為人人都會有自私心，在這位維吾爾大媽眼裡無論是什麼民族，大家本來就是一家人，還何必分親生和不親生呢?大媽的無私奉獻精神讓我十分佩服。
假若民族之間不團結，那麼怎會有和諧的社會?假若民族之間不團結，今日的生活不就成了泡影嗎?假若民族之間不團結，就不會有和諧的生活，假若民族之間不團結，那不就會有更多血的教訓嗎?假若民族之間不團結，新疆就無法快速發展，並且人心渙散，經濟也不會提高。
團結的作文 篇10
螞蟻，這個動物世界的“小不點兒”，也許鮮為人知。螞蟻個兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數倍的物體，這是多麼了不起啊！這還不說，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領，如觸角傳遞資訊等。但我這裡所要介紹的是——螞蟻團結一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發，有人也會因此改變對小螞蟻的看法吧！現在，還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧！
記得那是一個炎夏，我在大樹下看見一隻大甲蟲被兩隻小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩隻小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一隻螞蟻用觸角碰了碰另一隻螞蟻，然後便匆匆忙忙地離開“戰場”。另一隻螞蟻會意的繼續頑強地與大甲蟲搏鬥，那隻小螞蟻幹什麼去了呢？原來，他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下，不一會兒，一群群，一隊隊的螞蟻就像軍人似的，他們來到“戰場”時，一直與甲蟲搏鬥的那隻小螞蟻已經奄奄一息了。
這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水般湧上前去。大甲蟲在這番猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們在“戰場”上個個英勇作戰，沒有一個畏縮不前的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰士最終得勝了，戰後，他們埋葬了戰鬥犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐走了。看啊，這就是集體的力量，這就是團結的力量！
從上面這件小事中，你難道看不出“團結就是力量”的真理嗎？你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎？他們，是一種具有多麼高貴品質的動物啊！我喜歡他們，但我更喜歡他們的那種頑強不屈的精神！
團結的作文 篇11
團結就是力量，團結就是力量。這首團結是我們在軍訓期間學的第一首歌也是唱得最頻繁的一首歌，也是唱得最頻繁的一首。這力量是鐵這力量是鋼……我想這股團結的力量就是如此，比鐵還硬，比鋼還強。在訓練過程中，我發現很多動作都需要腳跺地的厚重聲。一個人也許跺不出，但是我們這一個大整體一起做，那聲音是十分震撼人心的。也正是這種力量，驅使著我，不管訓練過程中有多痠疼，多難受，業餘同學們一起咬牙堅持，堅持到最後一刻。
還記得第二天的訓練，一大早就下著雨，但是天氣在軍人的眼裡就是一粒灰塵，我們仍然訓練。但是，教官是體恤我們的，讓我們躲避在樹蔭下，而自己只能站在雨裡，不顧一切，只是專心耐心的教我們每一個動作和細節。
第三天，我們鍾教官的嗓子啞了，連一句話都很難說出來，但是他沒有逃避，還是盡職盡責地按時進行訓練，雖然無法很有力，很大聲的喊出口令，或是講解細節，但是他會盡自己所能講出來，無法做到每一位同學聽到，就一排一排的講，甚至是一個一個講。這種恪盡職守的精神是令人敬佩的，也深深的打動了我。
在整個軍訓過程中，我瞭解了軍人及軍人的日常生活。我們這幾天所受的苦與累根本不及他們，他們所要承受的應是我們的幾十倍乃至幾百倍。要經過多慘酷的訓練，才能練出像13位教官一樣訓練有素的隊伍！我想這種生活是我能想而不能及的！
這幾天，我感受到了團結的力量，軍人的力量。以後，沒有教官盯著我們訓練，我們也要自覺加強鍛鍊，增強體質，不僅僅是為了自己，而更是為了將來能夠為國家多出一份力！
鍾教官，謝謝您，您辛苦了！
團結的作文 篇12
一個集體，如果沒有了團結，就失去了它原本的光芒。
今日，學校組織我們初一年級全體學生去青龍湖參加“定向獵狐”活動，跟“定向越野”差不多的賽制，只不過不能離開團體單獨行動，也不可以跑步。
這完全考察團隊精神，指導員叔叔最開始就這樣說，奈何天公不作美，剛開始行動，我們就撞槍口上了，團隊中出現了分歧——一批人想先研究地圖，搞清路線再行動，而其他人想先走再看地圖，為此，大家浪費了5分鐘的時間在這上面，最終，大家折中想了個辦法，先看好第一個目標的路線，剩下的邊走邊看。
可惜，剛走就走錯了路，且那條路上有著特意用來灌澆花木的'機器，大家都被淋溼了一點，又因走錯路而原路返回，不過，正因為如此，大家的關係開始“欣欣向榮”了，一路上有說有笑得向第一個點走去。
或是“塞翁失馬，焉知禍福”。我們一次失敗後，竟越挫越勇，武巖和劉增本來看地圖指揮，我們走得順風順水，大家不時開個玩笑，搶個零食，調侃兩句同學，氣氛滿是融洽。
吹著海風，望著天空，少年們衣衫飄舞，一路歡歌笑語。這一幕，我想我將銘記終生，作為最美好的記憶珍藏起來。
這是一場比賽，可畢竟友誼第一比賽第二。大家協商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因為怕拖團隊後腿忍著。
翹翹板，盪鞦韆，風火輪，大家沿途休息玩耍。真好，我一直這樣想。
這次活動，我明白了團隊的力量和友誼的強大，自己動手，豐衣足食也是可以從活動中體會到的。
在尋找的沿途中，我們遇到了許多與隊友失散的人。不過還好，只要我回一回頭，你們都在。
團結的作文 篇13
開學第一天，媽媽就給了我一本《那些花開的日子》，我迫不及待地拿起這本書，高興地看起來，別樣的團結。這本書是陽光姐姐——伍美珍寫的，主人公有宜沁,諾雲，水娜……這本書不僅講了許多有趣的故事，還告訴了我們一個道理。
這本書主要講了花開小學六年級的男生想要把女生打敗，鬥下去，女生們也不甘示弱，在一起組建了一個團隊，團長是宜沁，副團長是諾雲。一起來打敗男生，最終，她們成功了。陽光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎？不是，這本書是要告訴我們要團結，不能埋怨對方，才能永遠勝利。
我看了這本書，不由地想起了發生在自己身上的事。
那件事發生在四年級時的一次趣味運動會上，我報了“阿拉丁飛毯”，就是兩個人拿著一個墊子，上面放一個球，走到終點，再返回。比賽時，我不夠團結，總是在球掉了的時候，滿懷怒氣對同伴說：“哎呀！你幹什麼，快把球撿起來，快!快!”其他同學看見了，都對我說：“周芷珊，你快往前走，401班要追上來了，不要埋怨別人，快！”我聽了，還是不理不睬的，堅持我的觀點。在其他同學比賽時，我也一樣對他們說那句話，一直埋怨別人，而不是給他們加油。最終，401班贏了，老師對我們說：“你們要團結，看，401班比賽時多團結啊！你們不要再互相埋怨了，這樣，永遠也獲勝不了。”聽了這話，我心裡很愧疚，臉上紅一陣白一陣。從此以後，我只要是團體比賽都沒有埋怨過別人了。
和宜沁，諾雲相比，我顯得沒有他們團結。以後做什麼事我們應該團結，不能互相埋怨，這樣，才能不斷地取得成功。
團結的作文 篇14
我的學校是一所民漢合校，位於團結路。我是一個維吾爾族女孩，名叫迪麗菲再。我所在的班級甭提有多好了！因為班裡同學之間關係和諧融洽、熱情，同學們都很好學。還有特別、特別愛我們的班主任—方老師。
說到我們班的和諧融洽，那是因為我們班不僅有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學習、開心玩耍。在我們班有一個回族女孩叫馬欣睿，是一個開朗樂觀、積極向上的陽光女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。
我第一次見到她是對他產生了很深刻的影響，“她為什麼走路有些一瘸一拐？”後來再知道小時候生病後造成的。她很希望和我們一起玩，尤其是體育課上。上體育課時，看到她獨自一人坐在角落，我心裡就不是滋味兒。
知道她的情況後，班裡的同學深處援助之手，從各方面去幫助她。在她煩惱時為她排憂解難，逗她開心，當她猶豫不決時，總會為她作出明確的判斷。比如，上樓梯時扶著她，幫她提沉甸甸的書包，讓她感到她跟我們一樣，一樣生活在這個世界上享受一樣的快樂。
有一次，她生病了沒來學校，落了幾天課，等她回來上課時我就幫她補習功課。幫助她時發現他的病還沒有完全好起來，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她幹一些活，減少她的負擔、減輕她要乾的事情。
以後，無論在學習中，還是在生活上我都會幫助她、她有不懂的問題時，我會給她耐心的解釋，直到她理解、學會為止，讓她學習有進一步的提高。
慢慢的，在我和同學們的心中：“要把馬欣睿當成我的親姐妹，關心她！”成了我們班最默契的信條。同學們之間更是讓“互相幫助、互相關心”這朵團結之花盛開在我們每個人的身邊。
團結的作文 篇15
在2月13日，萬蒼鄉雅莊村老舊大會堂發生了坍塌事故。事故發生後，村民們自發衝到現場，面對現場的一片狼藉，以及石磚和木頭的碎片，硬是用雙手、鋤頭搶救出被困人員。
在救人的隊伍中，有年輕人、老人、婦女，也有自救後救人的。他們挖破了雙手，踩裂了棉鞋，強忍著悲痛，卻義無反顧，沒有一刻想過放棄，因為他們心中只有一個念頭：救人，救人！
其中，有著許多感人的片段。在事故發生後的第一時間，張小達及其妻子、兒子、女兒一家四口，立刻趕到大會堂救人，在消防戰士趕到並要求大家退出前，他們一家四口一共救了十多個人。周美芬的家在和大會堂隔一條街的院子裡，大會堂倒塌後的第一時間她衝出家門救人，甚至抬斷了屋樑。與周美芬一樣，住在同一個院裡共有六戶農戶十六人，他們全部衝進大會堂，奮力搶救。55歲陳公漢，這次救了八九個人，當問他怎麼能救這麼多人時，他的回答令人震撼，“我想走都走不掉，我走了，誰來救他們？”最後，公安武警與消防隊員的火速救援，也增添了許多的生機。
除了這些，許多私家車也行動了起來，將傷員送往醫院。萬蒼衛生院，離現場最近的救援場所；第二人民醫院，接好搶救的第一棒；中醫院、縣人民醫院，它們都是傷者生命的守護神。
雖然經過了村民、公安人員和消防戰士的共同努力搶救，但還是出現了十人死亡，九十多人受傷的悲劇。不過，這裡面體現出來的人與人之間的互幫互助，團結互助的精神，在災難面前的無畏和無私。
在生命面前，有人也許平時不睦，但他們放下仇怨，挽救生命。有些人素不相識，但他們卻依然幫助對方。因為，在困難和災難面前，團結起來才能為生命打通最美好的通道！
團結的作文 篇16
合作與團結一致俗話說得好，潰於蟻穴潰於蟻下。小螞蟻雖小，但因為它們一起工作，總的目標是一樣的，而且比團結更好，它們使比自己大一千倍的河流腐爛，而且人們的心和泰山的一樣。
人為何要合作？要了解絕大多數狀況下一個人進行的事愛是比較有限的，即便可以保證那還要去花銷許多的活力，殊不知與別人合作才可以合理且迅速的進行某件一個人要做好長時間的事。
就廣為人知的《西遊記》中的取經團隊而言，她們便是一個合作團隊，假如唐僧不與齊天大聖以及他徒弟合作得話，那麼他就必須殺怪，擔著，化齋，走動。
何況唐僧柔弱，可以做得到所述的所有事兒嗎？假定他不容易碰到妖精，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力什麼時候到得了西天呢？因而如果不建立一個能夠合作的團隊得話，可能在做一件事時，消耗掉絕大多數的時間，去做這些，無意義的事還不一定可以進行。說白了合作，便是能揚長補短，進而迅速高效率的完成目標。
接下去大家說說團結一致，假如一個團隊只是保證了合作就可以了嗎？回答是否認的。
一個好的團隊是必須團結一致的，假如一個團隊中的工作人員每一個人都沒去考慮到別人，只瞭解做好自己的事，那就是沒法團結一致別人的。假如取經時，悟空只要殺怪一人吃飽了全家人不餓，別人也僅僅做自己的事，那麼唐僧也許走不上西天就餓死。
再假定唐僧被妖精逮著，每一個弟子都按自身的情意去營救，便會導致不能預估的不良影響。由於她們都無論自身的小夥伴，即便解救唐僧若在營救全過程中失去同伴，那麼團隊不詳細接下去如何取經。
因而合作和團結一致是一個團隊在辦事時取得成功的充足且必需的標準，前提條件是總體目標一致。
這，便是合作與團結一致！
團結的作文 篇17
螞蟻團隊的團結是很好的、有名的，可是有時候也會發生問題。
有一天，螞蟻團隊發現了一塊乳酪，它們十分高興，一起用力把乳酪拖回洞中。
螞蟻隊長叼著乳酪的一角，用力拽著。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點乳酪渣，心想：這麼香甜的乳酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。於是，他對大家說：乳酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡著了。螞蟻隊長輕手輕腳地來到乳酪渣旁，大口吃起來。
一隻小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發現螞蟻隊長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數落隊長，批評它不守規則。大家認為它不能再當隊長了……
第二天，螞蟻們起床去運糧，發現隊長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊伍。
“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊伍的螞蟻隊長。
螞蟻隊長已經走了一個晚上，外面又是風又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進了一個水窪裡。“救命啊！”他一邊叫著，一邊在水裡掙扎。
螞蟻們聽到求救聲，發現隊長在泥水裡掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊長拉到岸上。螞蟻隊長又慚愧有感激，對大家說：“對不起，夥伴們，我不應該偷嘴。以後再也不犯這樣的錯誤。”
雖然螞蟻隊長偷嘴吃，但是它承認了錯誤，並且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。
一個團隊需要團結。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認錯和改正，這樣才能共同進步，團隊才有力量。
團結的作文 篇18
心靈貼著心靈，就好像光明與太陽；臂膀挽起臂膀，就好似蜿蜒崎嶇的長城；身軀靠緊身軀，就好像連綿起伏的山峰。而中華民族團結的情是永遠凝聚在每個人心中的愛……
一雙炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛，高高的鼻樑，這就是我維吾爾族的小夥伴迪拉熱也是我的結對子的親戚。我跟她已是5、6年的鄰居了，交情也很多。可是在這麼多事情中，我印象最深的是這一件事。
事情發生在一天晚上，那一天，因為迪拉熱一個人在家害怕，便來到我家住，我們兩個便一起玩著玩著就睡著了。可是晚上我突然發燒了，當時我只知道頭疼便想找藥喝，可我準備起來時，吵醒了迪拉熱，她起來後看著我說：“你臉怎麼那麼紅，是不是發燒了？”看我沒說話，便把手放在我的額頭上，焦急地說：“你發燒了，現在怎麼辦？”說罷，她又問我：“你家有沒有退燒藥？”我讓她在冰箱上找一找，但是沒有找到。她準備去她家拿藥給我，囑咐我，好好在床上躺著，等她回來。可是不到5分鐘，她就已經抱著藥回來了，看到她還在吐著粗氣的樣子，真的很想笑。不過一會，她喂端來一杯溫開水和拿著幾藥，小心翼翼的遞給我，囑咐我慢點喝，生怕我被嗆到。喝完藥後，我就沉沉地入睡了。等我早上醒來時，就看到她趴在我的床邊睡著了。現在想一想，我非常感謝迪拉熱在我生病時幫助我。一幕幕暖心畫面，一陣陣歡聲笑語，說著、笑著、唱著、跳著，讓這份情誼在心中綿延下去。
這感人肺腑的故事，難道還不足以代表凝聚在各民族之間的愛嗎？回答當然是肯定的，因為，我們各民族早已血肉相連。而這溫暖的愛，也將永遠在民族團結之間流淌。
團結的作文 篇19
在世界的東方，屹立著一個由56個民族組成的國家，這就是我的祖國——中國。
中國有5000年的歷史，在這個漫長的道路上，中華人民遇到了種種的酸甜苦辣，歷盡戰火的洗禮，飽受列強的欺辱。可是，這些對於我們偉大的民族來說不是打擊而是更加奮進的動力。因為，在我們
各民族之間有一種誰也破壞不掉的團結力量！他們肩並著肩，心連著心。趕走了列強和侵略者，克服了種種困難，終於創造了的新中國！
看吧！如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進。加入WTO，成功舉辦奧運會，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情。這些也是來自於我們中華人民的大團結呀！
媽媽告訴我：“你這麼幸福，全來自於祖國的強大，祖國哺育著我們每一個人”。老師教導我們：“只有祖國富裕和強大，才能保護每一個孩子每一個家。”中華的歷史告誡我們：“沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落後就要捱打！”爺爺告訴我：“只有我們56個民族緊緊團結在一起，才會有個平安、幸福、快樂的大家庭。”
我很自豪也很驕傲我是一箇中國人，因為，這裡的人民愛好和平。因為，這裡的人民有一種無法用語言來形容的團結力量。所以，我相信祖國的明天會更強大、繁榮、美麗！
加強民族團結從我做起。因為，我是一名少先隊員員！我將用我僅有的知識、才能、智慧、勇氣和自豪去為各民族團結事業貢獻一份力量。願我們56個民族緊緊團結在一起開闢出民族團結的新篇章！
團結的作文 篇20
生活中，有許多東西很微小，看起來很不起眼，但裡面卻蘊藏著莫大的關係，等待著人去發現。只要有心，肯用心，就發現世界其實多姿多彩。
“人”，很容易寫，但做起來很難，需要互相幫助，這才能做好一個真正的人。
一天，當我做完作業，發現有幾隻螞蟻在搬我吃小食的時候掉在地上的餅乾碎。我好奇的望著它們。它們搬得很慢，我也等不耐煩了，真想幫它們一把!當它們將要搬到牆下，停了，這是咋的?我望了望上面，原來它們的“家”在上面，因為牆上太陡峭了，所以搬不上……(後來才知道，是因為怕水流進洞裡了)我想對於它們來說，這是太艱鉅了，它們一定會放棄!
果然，它們放棄了，走了，但沒過多久又回來了….…這一次，來了很多螞蟻，是剛才的一倍。嘿，原來是去“CALL”救兵了!這時，腦海中突然浮現出一幅畫面：平時，同學遇到什麼好事，第一時間就會想：“噓，別告訴別人。”然後，無論是怎樣困難才可以得到這個東西，也不會請別人幫忙，生怕別人會與他共分，最後，因為有這樣一顆自私的心，事情還是沒有完成，想得到的還是沒有得到……
雖然很多螞蟻，但它們並沒有“蟻多手腳亂”，而且很團結。只見它們使勁地一個勁兒搬，沒有停頓，有的“路人”看見也幫忙了，看樣子一點也不比人類遜色甚至可以說，比人類還好……你看!它們團結的力量真驚人，一下子就完成了“任務”了。我想，現在它們一定在共享團結的成果，樂也融融，或許，它們也在為自己的“團結”而驕傲!
這次的觀察發現使我知道了生活需要團結，需要互相幫助。因為互助，才能做好事情，無論是什麼事......
朋友們，用你的愛心，幫助你身邊的人，讓你人生更美妙!
團結的作文 篇21
如果說沒有星星的夜空就不會明亮；如果說沒有風雨的磨難，鮮花就不會豔麗；那麼如果沒有老師的鼓勵和同學們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的背後，我懂得了團結。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結的流星”吧！
“六一班的總分第一名，是100分。”我默默讀著公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況。“耶，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來。但興奮過後，我仔細想了想：如果沒有同學們的努力，老師的鼓勵，我們班會得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開始，我們班的同學個個躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看著我們，我知道，那是信念。“各就各位，預備，開始！”隨著裁判老師的一聲令下，比賽開始了：我和王子文兩個人，協調性的用右手甩著大繩，身體隨著大繩的擺動，也一起擺動。開頭的同學，也踩著節奏往前跳去，後面的同學也連續的跳去。許老師也成為了精神樑柱，用堅信的眼光看著我們。1個、2個、3個……100個、101個、102個……隨著個數的增加，時間的流逝。時間到了，我們以180個的好成績取得了第二名。當然，在這之後其他的專案，同學們全部用自己最大的力量取得最好的成績！
對！鄧中夏曾說過：“五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。”只要我們團結，沒用什麼克服不了的事。也只有團結才能使我們獲得第一名的好成績。團結就是力量，沒有團結，世間就沒有和諧！
團結就是力量，讓我們珍惜的“團結流星”吧！在這一刻成功後，我懂得了團結。
團結的作文 篇22
清晨，我便透過窗子向外眺望，雪花紛紛揚揚地飄落下來，像碩大無比的雪簾垂掛在天地之間。地上像鋪了一張柔軟的白地毯。道路兩旁的柳樹都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊!
走進校門，腳踏在厚厚的雪上，風夾著雪花直往袖管裡鑽，好冷啊。上課鈴剛剛響過，老師便宣佈：“我們到操場上去掃雪!”同學們都興奮地從座位上跳起來，抄起傢伙——鐵鍬、簸箕、臉盆、笤帚、編織袋……箭一般衝出教室。當我們浩浩蕩蕩來到跑道上時，雪已經沒到膝蓋了。
真幸運!我和“大力士”趙佳邑分在了一組。說幹就幹，“先鋒”趙佳邑真是太聰明瞭!只見他將木板放在膝蓋下邊，用手扶好，膝蓋向前一拱，木板就向前移動，然後司雨陽和他一起將雪抬到樹下。不一會兒，他倆便殺出了一條“血路”(跑道是深紅色的)道路開闢出來後，我們也不甘示弱，有的用鐵鍬鏟，有的用簸箕收，有的用袋子抬，有的乾脆用手扔……你瞧，張哲和肖旭他倆一刻不停地抬雪，累得滿頭大汗也不肯停下來歇歇。再看王法正，他拿著簸箕不停地剷雪，一簸箕滿了就迅速跑到雪堆旁把雪倒掉，再快速返回，這一連貫動作好像是在一瞬間完成，真是快如閃電，不愧是我班的“短跑冠軍”!
“哈哈哈……”怎麼回事?原來調皮大王李宏把推板當滑雪板，在他跳上推板時摔倒了，他那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快，一轉眼三節課過去了，經過我們的“英勇奮戰”，終於將“雪”敵人一網打盡。雖然我們累得筋疲力盡，氣喘吁吁，但是在掃雪的過程中留下了大家的笑臉和開心的笑聲。
我很感謝這場雪，雖然它給我們帶來了許多不便，但它讓我們團結一致，讓我們感覺更親密了。
團結的作文 篇23
今天，我們乘坐大巴車，我坐上了車，透過窗外，陽光明媚，微風徐徐，預告著今天將會是美好而又快樂的一天！
上午我們觀察了各種各樣的動物，最令我感興趣的是我在拍照，意想不到的是後面竟有一個斑馬正在舔我的頭髮，可多虧我們班同學告訴我，要不我的頭髮就都要被它吃光了呢！
隨著時間的推移，到了中午吃飯的時間了。於是各其分工，有的忙著拿出自己提前已經制作好了的菜，有的趕緊去撿柴火，有的急忙去拿盤子，有人連忙去刷鍋，當一切都準備就緒後，我們正式開始了。第一道菜是我們組“大廚”炒的——孜然羊肉，“大廚”把油倒進鍋裡，她那倒油的姿勢，是那麼嫻熟，那麼恰好，不愧是“大廚”啊！過了一會兒油熱後，她就把從家裡提前醃製好的孜然羊肉放進了鍋裡，只聽“爆”的一聲，便從鍋裡釋放出一股濃濃的香味，我們不禁地說：“好香啊！”看著鍋裡那漸變色的羊肉，聞著那股誘人的濃郁的香味，我們陶醉於其中。最後它終於——出鍋了。我們趕緊叫來老師嘗一嘗我們組大廚的傑作，老師來了，夾了一塊，臉上洋溢著欣喜的色彩，稱讚道：“太好吃了！說著又夾了一塊，我們聽到老師稱讚的話語，不禁流了口水，於是我們每個人都夾了一塊，接著，不約而同地你看看我，我看看你，笑了。畢竟太好吃了啊！
雖然以前我們也去過很多很多次實踐活動，但這次實踐活動讓我懂得了一些，不僅真正嚐到了團結的快樂，而且感悟到了父母做飯的不易與辛苦，另外我還透過這次親身實踐做飯學到了一些做飯的常識，真是感觸至深啊！
團結的作文 篇24
從前，在大海的深處，有一個魚族，在魚族的不遠處住著兩條傲慢又兇狠的鯊魚，它們吞食了一個又一個的魚族，終於有一天它們侵犯到了這個魚族。
這個魚族原本是善良的，快樂的，團結的，勤勞的，兩條鯊魚怎麼也沒辦法吃到它們。就在兩條鯊魚絞盡腦汁尋找辦法時，一條狡猾的魚為了討好這兩條鯊魚，提了個怎樣攻破這個魚族的建議，還保證這個辦法曾經在其他群體中屢試不爽。
這兩條鯊魚便按照那條魚說的做：從另一個地方捉一條與這個魚族相同的魚放它進那個魚族，並讓它傳開一個假訊息——它們中有一個是那兩條鯊魚派去檢視情況的機器魚。
這個假訊息一傳出去，魚族便變樣了，它們不再像以前那樣快樂，善良，團結了。它們變得互相猜疑、獨自行動、生活沒有規律、互相欺騙。因此它們再也無法默契地合作了。很快就被鯊魚闖入，全都被捉到了鯊魚部落。這時它們才明白上當了。大敵當前，它們又重新團結起來，齊心協力一起把網扯破了，然後分成兩路，一路把鯊魚引到水草叢裡，另一路埋伏在水草周圍，伺機用長長的水草纏住了兩條鯊魚。整個魚族勝利逃生了！有了這次生死教訓，這個魚族更加團結了。它們恢復了以往的快樂。
平平常常的“團結”兩個字，卻有著天大的威力！老師經常告訴我們要和同學們搞好團結；父母告訴我們兄弟姐妹要團結；祖國告訴我們要加強民族團結！我們的祖國近幾年發生了太多的災難，但是我們一次次從災難中站了起來！正是因為我們有著中華民族傳統的法寶——團結！我們成長途中還會有不少的風風雨雨，但我們有團結就有溫暖，這點風雨算什麼！
團結的作文 篇25
今天下午放學後，我在我家的陽臺上發現了一群螞蟻，我便好奇地走了過去。
這群螞蟻身體的顏色是黑色的，由頭、胸、腹三部分組成，頭和胸是小小的、圓圓的，螞蟻的頭部有一對又細又長的觸角，胸部有三對強有力的足。而螞蟻的腹部是橢圓形的，還有著尖尖的尾巴。
我拿起一小塊餅乾，輕輕地放在那群螞蟻的旁邊，螞蟻們突然發現一塊餅乾“從天而降”，都嚇壞了，紛紛逃竄。過了一會兒，一隻螞蟻聽見周圍沒有什麼動靜了，就小心翼翼地爬了出來，那隻螞蟻走走停停，東張西望，當它爬到餅乾旁邊時，先用觸角碰了碰，又圍著餅乾轉了幾圈，好像在檢測這個食物好不好吃。然後，它便爬到了餅乾上，用大額咬住餅乾，六隻細長的腿奮力往後推，可是這隻螞蟻費了九牛二虎之力，這個“龐然大物”還是紋絲不動。這時候，小螞蟻只好放開了嘴，一溜煙地跑回洞裡去了。
我原以為那隻小螞蟻放棄了，但沒過幾秒仔細一看，那隻小螞蟻又出來了，不過這次可不是隻有它一個“單身漢”，它身後跟著一群數量成千上萬的螞蟻大軍，小螞蟻帶著體型龐大的螞蟻軍隊，浩浩蕩蕩地向著餅乾大步走去了。嘿嘿！原來是餅乾太重了，小螞蟻搬救兵去了。他們剛爬到餅乾前，就紛紛衝上去用自己最大的力氣咬進餅乾四周，齊心協力地把這個比自己大好多倍的“怪物”給抬了起來，帶著歡樂向“家裡”出發，一直運進了它們的“倉庫”。
看來，螞蟻能夠搬運比它們身體重好幾倍的食物，靠的是他們團結的力量，這個小現象也讓我明白了，團結就是力量。
團結的作文 篇26
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。在狼的面前，任何動物都不足掛齒，因為狼喜歡群居。
一個人走夜路，他或許會膽怯，思維總在通向恐懼的空間。在黑夜中，他又是多麼渺小，總覺得身旁有人，想象力也大為開闊，也不由自主聯想到那些恐怖醜陋的面容與那皮膚髮紫的人物。兩個人結伴而行，他們會彼此產生依靠。之間的話語如一層屏障，讓他們不再感受到恐懼，嬉戲笑話，驅走那些腦海中的噩夢，打開了全新的夢境。
傳統的賽龍舟，一條色彩斑斕的龍舟上坐了十幾個人，動作一致的拿槳划著，齊心協力的呼喊，為他們自己助威。他們個個汗流浹背，他們都有一個共同的目標，那就是為榮譽而戰，即使累，但他們心連心，看到你身旁的隊友拼命划船，你會鬆懈怠慢嗎？於心何忍呢？
團體榮譽是至高無上的，共同的拼搏才能拿下最後的勝利。
一場足球友誼賽中，我們矯健的身姿在綠色的草坪上飛奔，臉上的汗水，早已順勢而流，浸透衣衫。一次次摔倒，一次次爬起，永不言棄都只為把球射入對方的球門。吶喊著，咆哮著，爭先恐後的從對方的腳下把球掠走又是多麼欣喜。足球進球是非常不易的，當把球打進球門並觸碰球網的那一瞬間，隊友們的心情似翱翔在藍天的鷹兒一般自由。單靠自己一人，技術無論多麼頂尖，可遇到包圍，又怎能化險為夷？
獨樂樂不如眾樂樂，一個人開心不如一群人在一起捧腹大笑，因為那樣才能享受朋友之間獨特的歡樂。
最重要的莫過於團結，一棵樹上只有一片葉子，光禿禿的是那麼單調，一棵樹上如果枝繁葉茂，那又是怎樣一副生機勃勃的景象？