學校給我帶來了快樂作文（精選23篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學校給我帶來了快樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校給我帶來了快樂作文 篇1
童年是最快樂的，而學校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符。
從我一年級剛剛踏入學校大門時，我就感受到了校園的快樂與溫馨，高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。
轉眼間已經六年級了，快樂的日子也確實流逝飛快，回想六年的學習，真讓人感到快樂。
快樂地學習。在學校，總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室，課桌上端正地擺放著課本與文具，老師在講臺桌上講課，在黑板上寫板書，時不時一句幽默的語言惹得同學們哈哈大笑，但在快樂之後，同學們又會目不轉睛地聽課。在課堂中上課，既能得到知識，又能獲得快樂，每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰，而這樣的欣慰也是一種快樂，我又把快樂轉化為學習的動力，使明天能更好地學習。
快樂地遊戲。下課鈴總是同學們最期待的，總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時炸開了鍋，操場上洋溢著歡笑，同學們三五成群，有的賽跑，有的遊戲，有的聊天……任何事情都勝不過與同學在一起時的快樂，下課不僅是放鬆心情，還是拉近同學之間感情的最佳時機。快樂是歡笑，快樂是玩鬧，快樂還是在學校中的分分秒秒。
六年，再回眸欣賞美麗的校園，一花一草，一草一木都在發生變化，校園更美麗了，歡笑聲更多了，不變的是相處時的快樂，不變的是同學間的友誼。
六年的學習猶如瞬間，也亦是永恆，我即將邁入中學的大門，中學的校園是不是也埋藏著許多快樂等著我們挖掘呢？我要把握剩餘的時間，為自己，也為同學創造更多快樂！
“哈哈哈……”歡笑依舊，美麗依舊，友誼依舊，笑聲還在校園中迴盪……
學校給我帶來了快樂作文 篇2
我們的學校美麗極了！
春天，校園鮮花盛開，蜜蜂來採蜜，這時蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，彷彿在說：“春天來了，春天來了！”小朋友在草地上歡樂地遊戲。夏天，校園就像火爐似的，小草低下了頭，花兒枯萎了，樹葉乾巴巴的。它們多麼希望下一場雨啊！這時，天空烏雲密佈，頓時下起了傾盆大雨。不一會，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了。秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來，彷彿一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。冬天，寒風蕭瑟，偶爾風雨交加，我們會在雨中嬉戲，細雨滴在我們頭上，我們感到很清爽。
我們的學校是歡樂的。
我都是在龍翔過週末的。星期六晚上，我和徐琳琪、王傑、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的遊戲。徐琳琪抓、我們躲，我和王傑躲在小賣部的後面，因為我們都覺得這是藏身的好場所。其他的人，我就不得而知。了。這樣一回回的我躲你找，我們玩的得很開心！星期天的早晨，我起了個早，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。到了操場，我感到空氣格外的清新。這時，我會拿起我的語文書，伴隨著鳥叫聲，進入知識的海洋。
我愛我們美麗的校園。在這裡，我學會了很多東西，我由一個懵懂小孩變成一個懂事的少年；在這裡，我收穫了友誼；在這裡，我感受到快樂！
聽我說了這麼多，你想不想來參觀參觀呢？
學校給我帶來了快樂作文 篇3
剛從小學畢業時，有著些許的依依不捨：和藹的老師們，熱情的同學們，煥然一新的教學樓，先進的教學裝置……踏進中學後，更多的是對中學的排斥：嚴厲的老師們，陌生的同學們，有些舊的教學樓，雜草叢生的操場……在排斥中學習了這麼長的時間後，我發現這兒也有那麼多的快樂，可以認為比小學的快樂還多。
進中學之前就聽說老師很嚴厲，要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些後怕。而當我真正熟悉了之後，才發現並不是那麼可怕。當老師面對一個犯錯誤的學生時，他們總會親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。
當然，老師們也會對一個不斷犯錯誤又不改正的學生嚴厲的批評，但這嚴厲中何嘗不飽含關心呢？
陌生的同學也逐漸變得熟悉了。他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關心……每時每刻都讓我們感受到這個集體的溫暖。當我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當成績落後時，大家垂頭喪氣，但又很快調整自己，爭當下一次的第一……這些都表明了我們的團結。
雖然有時有些小打小鬧，但這都會很快過去；雖然大家會為一些問題爭吵不休，但隨之而來的就是解決問題後的開心；雖然有時會因為某個同學成績落後而說出“真後悔跟他在一班”的話，但是後又會用自己的行動去幫助他……這些點點滴滴的小事，都會讓我們在以後的時間想起時感到無比快樂，會為自己在這個互幫互助的集體感到自豪。
我高興，因為我有這麼多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的七年級三班；我快樂，因為我在這個學校！
學校給我帶來了快樂作文 篇4
在我小學六年的生活中，學校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學校給我的快樂。
在我看來，“六一兒童節”就是學校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節來說吧。教室裡掛上了五顏六色的綵帶，到處張燈結綵，熱鬧非凡，整個校園內都洋溢著濃濃的節日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節到來啦！
首先是在班內舉行活動。作為班長的我一馬當先，發起了第一個遊戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央，然後再招來兩個同學，一個同學猜，一個同學用語言及動作提示。同學都躍躍欲試，爭先恐後地要玩。其中，要數小烽最有趣了。他負責提示。咦，他輪到的詞語是“水牛”。只見他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長。咦，他要幹什麼呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學得多像啊！惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田裡辛勤地拉犁的老牛嘛！全班同學都哈哈大笑起來。當然，小烽得到了一大把糖果。
結束了班級活動，接下來就是自由遊園時間了！同學們好像一隻只出籠鳥，歡快四跑向校園裡的各班活動點。咦，那邊怎麼那麼多人？我好奇地走過去，哦，原來是在玩“貼鼻子”呢！多好玩啊！同學們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡直貼不著邊，引來了圍觀的同們一浪高過一浪的鬨笑聲。到我了。我的眼睛被矇住了，什麼都看不到，拿起鬍子就往小男孩的臉上貼。“哈哈哈”人群中立刻爆發出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉向。突然，我靈機一動，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當我聽到人群中傳來稱讚聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！
很快，兒童節在我們的歡笑聲中落幕了。學校給了我們多少歡樂啊！春遊、“六一”遊園……儘管，我還只能過一次這樣的快樂“六一”了，再過兩個月，我就要跟我的小學生涯揮手告別了。學校給我的快樂是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂！無論何時何地，我都不會忘記您，忘記學校給我的快樂！
學校給我帶來了快樂作文 篇5
綿綿的細雨，為校園披上了一層輕紗，使原本美麗的校園更加動人。學校，是我的第二個家，一個給我帶來溫暖、幸福、快樂的家。懂事之春。
春光明媚，學校的生物園裡生機勃勃。桃花，輕輕地綻放。柔軟的花瓣，誘人的花香撲鼻而來，讓我陶醉其中。翠綠的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳樹，抽出了柔嫩的新芽。走出生物園，我心曠神怡。學校的生物園，給我帶來了快樂。
灼熱之夏。太陽火辣辣地照著。夏日的陽光，總是那麼刺眼，讓人睜不開眼睛。操場上綠樹成蔭，遠遠望去，翠色慾流。當在操場上奔跑，滿身大汗時，朋友的一張張紙，一瓶瓶水，給了我最純真的感動。那一張張紙，一瓶瓶水中，包含著的，難道不是朋友們對我最真摯的友誼嗎？回到教室，我心潮澎湃。感動之餘，我為有這樣的朋友而快樂。
碩果之秋。當紛飛的紅葉化作蝴蝶飄入視野，秋天便載著它滿身的金黃款款而來。我沉浸在豐收的喜悅中。手中拿著一張成績優異的試卷，回想起無數個奮鬥的夜晚，回想起老師對我的深深教誨……記得那時，我還對老師有所不滿呢。回想起當時的自己，真的有些可笑，總把老師和父母的關心和教誨，當成耳邊風，拒絕他們對我的好意。那時的自己，是多麼的不懂事啊！碩果之秋，我懂得了，只有經歷過辛苦的磨練，才能獲得成功。我為這份由汗水換來的小小的成功而快樂。
沉思之冬。冬天悄然無聲的來了，學校的樹木，卻依舊的翠綠。因為有快樂存在。
站在樹下，我沉思著。回想起了在校園裡，曾經的點點滴滴的快樂。校園裡的生活，是多麼的美好！曾經的往事，歷歷在目。我沉浸在快樂的回憶中。冬天，是動植物等待重生的季節，我沉思著，明年，我又該如何奮鬥。我沉思著……等待明年。春夏秋冬，在學校，我傷心過，但更多時候是快樂的。老師的教誨，同學的問候，像一束束陽光，溫暖著我的心。學校的生活，是快樂的，幸福的。我愛學校，愛這個給我帶來溫暖，快樂和幸福的家。
學校給我帶來了快樂作文 篇6
有的人覺得學校是一個鳥籠，束縛著正在展翅翱翔的他們；有的人覺得學校是一個遊樂場，只是一個供他們娛樂的地方；有的人覺得學校是一個恐怖的地方，沒有親人的關心和愛護，只有老師嚴厲的責罵和同學們的欺壓。而我卻認為，學校是一個神奇而充滿快樂的地方，可以擁有最真摯的友誼，最寶貴的師生情，更重要的是我學到了知識和做人的道理。有的同學問了，為什麼我沒有感受到呢？其實這些都是在不經意間產生的，讓我一一講給你聽。
友誼，世界上最真摯的情誼。同學生病時，一杯熱水，一聲關心的話語，就可以讓友誼的種子在你們各自的心中萌發出嫩芽。師生情，世界上最寶貴的情誼。一個個紅狗，一張張優異的成績單，都是老師笑容的源泉。老師將他畢生所學都傳授給了你，這是老師送給你的禮物——知識。你開啟禮物得到的是知識的果實；是一份份錄取通知書；一個個對勾。說到做人的道理，大家第一個想到的就是雷鋒的釘子精神。做人和做事是一樣的，不能三心二意，要一心一意才能做到自己想做的事情和學成一門手藝。罪人，要幫助別人，為國家做一些力所能及的事，才對得起這個生你養你的祖國！
我說的這些看似與題目無關，但句句相關聯。擁有友誼你不快樂嗎？擁有師生情，你不快樂嗎？得到知識你不快樂嗎？明白做人的道理，你不快樂嗎？這些只有在學校裡才能實現，你難道不覺得學校是一個神奇而又充滿快樂的地方嗎？
學校給我帶來了快樂作文 篇7
每天早上，我們都迎著金色的晨光去學校。早上的天氣很好，花兒彷彿在對著我們微笑，鳥兒在枝頭為我們歡唱著，我們即將到達學校開始我們新一天的學習。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋裡盡情地遨遊。大家吸吮著知識的乳汁。
"放學了，放學了。”成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，從校園裡擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相彙報今天的收穫。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。
春天的時候，校園裡生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節到了，校園裡洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地湧向操場。
秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園裡舉行，同學們笑著，歡呼著，校園裡充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
學校給我帶來了快樂，讓我這裡無憂無慮地學習，玩耍，成長……我愛我的學校，我希望我的學校可以越來越漂亮，給我們帶來越來越多的快樂！
學校給我帶來了快樂作文 篇8
一眨眼，我在蕺山中心小學已經度過了五年的小學生活。這裡是我的第二個家。這個家有優越的學習環境，有慈母般的老師，有兄弟姐妹般的同學。這個家哺育我成長，給我溫暖和快樂。
不是嗎？“六一”兒童節是我們最快樂的一天。學校的操場上早已鬧翻了天，原來“愛心跳蚤市場”拉開了序幕。一個個攤位擺得琳琅滿目，有賣玩具的，有賣學習用品的……他們各自施出了“買一送一”、“九折優惠”等絕招。我作為水果攤的售貨員，亮出了自己的嗓門：“快來買，快來買，新鮮的水果，昨天還在水果園裡呢！”我這一喊果然奏效，很快就“顧客盈門”了。“給我買一斤蘋果”、“給我稱一斤梨”、“我要香蕉”，我忙得不可開交，臉上淌滿了汗水，心裡樂開了花。
不是嗎？學校舉行運動會時，那激動而歡樂的氣氛達到了高潮。“呯！”女子100米短跑比賽開始了，我和同年級的5名選手一起衝出起跑線，像剛下山的猛虎一個勁地向前衝。跑在我前面的是五（3）班的飛毛腿——單雨田。可我也不甘落後，奮起直追，兩隻手像車輪滾動，兩腳像鼓槌擊地。“加油，加油。”拉拉隊的聲音一浪高過一浪。“追上了，追上了……”在一片熱烈的掌聲中，我第一個越過了終點。這時的我樂得像一隻小鳥，快要飛上天啦！
校園是個快樂的海洋，在課堂上我能找到求知的快樂，在操場上我能找到鍛鍊的快樂，在音樂課上我也能找到唱歌的快樂……
學校給我帶來了快樂作文 篇9
郝穴小學是我的學校，是我的母校，是我家鄉的一所百年老校。她給予了我無限的快樂，我感激不盡，我愛我的學校。
自從我來郝穴小學，她就在讓我快樂每一天。記得我來到郝穴小學的第一天，因為我是二年級的插班生所以一開始來很不好意思，又不熟悉學校的環境，因此我一直坐在座位上聽老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時，有兩個同學走到我面前，牽著我來到了操場，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂意幫助我，過了一段時間，我想：我來這很久了，也不能只兩個朋友呀，我要大膽交朋友。我來到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最後她主動過來和我交朋友，我爽快地答應了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個和藹可親，愛開玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學上課不聽講，她也是以笑話來告訴那些同學，使那些同學不聽講也會覺得自己錯了，要聽講。
上三年級了，老師對我的寄語是讓我把成績趕上來，我從此發奮，終於進了一次光榮榜，但是名次偏後。老師鼓勵我說：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺得我一定會成功的。三年級期中考試我全年級第六，期末考試我和覃雪冰並列第一。直至現在我的成績一直沒讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來，這是老師的教導。從此以後，我大方了，校園裡充滿了我的笑聲，教室裡充滿了我的朗朗讀書聲，操場裡充滿了我的歌唱聲。我愛我的母校——郝穴小學。是她讓我的童年充滿了歡樂，充滿了童真的樂趣！
學校給我帶來了快樂作文 篇10
在學校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海裡回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由於都是自己經歷過的，一刻刻都歷歷在目，感動著我，同時也啟示著我。給予我快樂的，不是這個班級，也不是某個同學，甚至不是一位平日裡最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。
我們平時上語文課時，便是我們最歡樂的時候。因為，我們鄒老師上課，可是夾著過節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會有懲罰，為此，不少同學吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個字時，通常很容易就記住了。
比如，我們原先有很多同學把“拔蘿蔔”寫成“撥蘿蔔”，把“撥號”寫成“拔號”。於是我們鄒老師就講：“‘拔蘿蔔’是因為在平地上‘拔蘿蔔’，所以‘拔’的右半部分上方那裡是平的。至於‘撥’，是因為‘撥電話’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區別。還有的時候，老師會批評寫錯字的個別同學，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個“收斂”，有幾個同學寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們為“收臉公司總經理”和“收臉公司副經理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。
而且，我們完成了中午任務後，老師還會給我們東西——餅乾。有時有胡蘿蔔素餅乾，有時是嬰兒樂餅乾，還有時是美味的、撒著焦糖的餅乾。雖然都並不稀有，但裡面融入了老師對我們的期望。
老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識，我們更應該好好學習、天天向上，用好的成績來報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點一滴！
學校給我帶來了快樂作文 篇11
新的生活，新的環境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無理的？是競爭的？……種種猜測在入學之前的我腦中，不停浮現。但……
當我進入這之後，我發現我猜測沒一個是對的！對我來講，這個學校是陌生的，但當接觸之後發現，這裡就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺，各有各的特點，完全沒有之前學校的壓迫、緊張感。
進入學校後，我認識了許多朋友，例如——娘而不失內涵的武，沉默不語的趙，孟和張，emmm這兩個很特殊；還有這兩個——良和方，她們倆是所認識的最神奇的存在；創立“班級”verykēshēn獎的張，她還有“大爺”之稱，看來，她是個有故事的人；“粗音”的某某（不用我說）；江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴；自詡“馬雲”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學校，課也同樣精彩。英語，我們團團而坐。數學，我們沉浸於朦朧幻境之中。語文，我們期待著並踩踏著“最長的路”。政治，我們唇槍舌劍。形體，我們用“優雅”的動作換來重複。科實，我們心中記下一個又一個……“演講”，我們期待著未來而又昏昏欲睡。體育，我們累並快樂著。班會，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當深的印象。初一是夢的起點，我們有誕生宇宙無數奇點和可能，太空中無數箇中微子、質子和電子都有其作用，每一個精子都有機會，但只有最強的一個才能拿到這唯一的機會。既然如此，你就是最強的。即使屏息一秒鐘，同樣也會有各種物川流而過，每個動作都與這個時代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來吧！
學校給我帶來了快樂作文 篇12
學校，一個為我提供教育的地方，我的大部分時間都在學校中成長。從我2歲的時候開始，學校就伴隨我到現在。以前，學校給我的都是陌生，而現在，我已經習慣了學校的生活，我想，這裡，就是我的另一個家了吧。只是，這裡的一切，不可能帶給我的都是快樂，當然還有傷感與感動……有時候，我覺得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時候，我卻很開心，因為有知心的朋友陪伴著我；有時候，我覺得沒有感覺，我很討厭這種生活的方式……不過，學校帶給我的更多是快樂，可是，我會被老師傷害，因此哭泣，在這個時候，我就彷彿覺得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時忘記這一切。我真的會想，難道我就不能永遠開心嗎？說實話，我自己明白，只要有七情六慾的話，就不可能沒有傷痛。
曾老師會為我們的成績、表現與不交作業的這些小事而哭泣，有些同學會覺得她愛哭，可是，我知道，不是這樣的……其實，她的淚水是代表了她對我們的關心，那是她為了我們在哭泣吧。她說過，如果她對我們沒有一點的關愛，那她就絕對不會流一滴眼淚。
是啊！老師，多麼美麗的一個代名詞，他們就是我們的朋友，並不只是單純的老師而已，不是嗎？當然，在這個學校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開心的時候；朋友，在我們流淚的時候；朋友，在我們離別的時候。相信大家都有知心的朋友吧，會理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個人支撐這個友誼的。
珍惜現在的一切，好的時光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以後都不會再有了。
學校給我帶來了快樂作文 篇13
沙漏裡的時光悄悄地溜走，但卻抹不去那些美好的回憶。還記得，我們那次玩的拔河遊戲，不但讓我們領悟到了其中的快樂，也讓我們領悟到了拔河的技巧。
記得那一次，天空萬里無雲，天公作美，陽光明媚，是一個大好天氣。火辣辣的太陽高高地掛在天空中。熱得人們喘不過氣來，熱得狗直吐舌頭，熱得知了“知……知……知”地叫。
一場激烈的拔河比賽在操場上正式舉行了。比賽開始了，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望自己能為班級出一份力，為班級爭光，打贏這場勝仗。“預備”隨著哨子聲一響，我們急忙拉緊繩子，身體微微向後傾，雙腿蹬著地，用盡自己吃奶的力氣把繩子向後拉!
可是，別的班的女生也不甘示弱，她們個個都是力大無比，一個頂兩個，我們跟她們比簡直就是小巫見大巫了！但我們絕對不會因為她們力量大而懼怕了她們。相反，我們每個人都用盡九牛二虎的力氣把繩子向後拉。
眼看著她們正在向勝利一步一步前進，我們越來越沒了信心。這時，我們的啦啦隊似乎給予了我們力量，讓我們勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮鬥。我們腳抵腳，身依身，發出了雷鳴般的吼聲：“嘿！呦！嘿呦!”大家都知道，團結就是力量，堅持就是勝利。終於，功夫不負有心人，我們越過了終點線。
雖然大家都是筋疲力盡，但心裡卻是無限的興奮和喜悅。因為學校給我們帶來了歡樂幸福，是我們童年的樂園!
學校給我帶來了快樂作文 篇14
我們的學校------潮州市實驗學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學裝置：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬體環境。校園裡還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙杆運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
我們的學校是一所環境幽雅的學校。它坐落在福安路西段南側。學校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學校大門的上方是書法家蘇華題寫的我們學校的校名。
一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹，微風吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學們招手。校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立著三根旗杆，每當星期一升旗時，我們戴著鮮豔的紅領巾，在這裡向國旗敬禮。走過校道，穿過小學部教學樓底層，可以看到漂亮的黑板報，透過黑板報，我們可以瞭解學校的情況。透過教室明亮的玻璃窗往裡看，是一張張幸福的小臉，像嬌豔的鮮花在開放。朗朗的讀書聲從各個教室裡傳出來，像動人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴……下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來。同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場上做其他活動。
啊，我們在這樣的學校裡學習真幸福！
學校給我帶來了快樂作文 篇15
40年以後，我們的學校變成了全機器人管理的學校，我是這裡唯一的地球人管理員，也是這兒的校長。學校最有特色的就是我們的溫馨小區（住宿樓）了。那裡的學生們各自都有一個小房間，裡面有掌上電腦、夜晶電視、自動熱水器應有盡有，當然，也有少不了一位慈祥的機器人保姆，你需要什麼，機器人保姆都會盡力成全。機器人保姆是歐美最新成果，還是太陽能的呢！
這個溫馨小區中的一切用品每天都要消毒、檢測，要90分以上才能透過。我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽這名字，相信你都會猜到我們的餐廳是一個優雅的，帶歐式風情的餐廳吧。
每兩個好朋友都有一個舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰莊園”裡的玫瑰都把整個地上爬滿了，不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！最重要的是我們學生學習的.地方了。教學樓很大，但學校只有400人，所以大家可以自由分班。
每個年級分為三個班，分別是：綻放著陽光的蘋果班，牆上到處是蘋果，紅彤彤的可愛極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外牆是粉紅色的，春天，正好是草莓收穫的時候。教室後有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。
還有一個是笑容蜜桃班，這個班的學生整天笑盈盈的，牆上有一股甜美可口的蜜桃香味。我的學校還不錯吧？歡迎大家的光臨！
學校給我帶來了快樂作文 篇16
在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。
那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓著中間，說：“準備好了沒？”我們鬥志高昂地喊了一聲：“準備好了！”我們班一隻手接一隻手，一隻腳挨著一隻腳往後拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過去，我們非常氣餒。連聖恩衝出來說：“我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的。待會兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會成功的。”
第二局開始了，連聖恩喊：“一二三，拉——。”我們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最後壓陣的郭震瑋！只見他漲紅了臉，活像一個充滿鬥志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往後拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏了太驕傲了，這次鬆懈了對我們的‘警惕’。”
第三局開始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向後傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往後拽。我們班啦啦隊更賣力，“加油聲”蓋過了對方，我們聽了，都使出吃奶的力。“停。”聽見了
體育老師叫停的聲音。體育老師笑眯眯地說：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。
學校給我帶來了快樂作文 篇17
人生最快樂的時光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無疑就是家以外的——學校了。我們的一件件趣事就如一個個跳動的音符，蘊藏在這首樂曲裡。回想六年前，一些高年級的哥哥姐姐們無微不至地關心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學習，共同玩耍。而轉眼間，我們已是小學裡六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點點滴滴，嘴角不由得浮現起一絲微笑。
愉快地學習
伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書本和文具。老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書。課堂上同學們總會時不時蹦出一些幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。歡笑之後，大家又提起精神，直了直身子，聚精會神地聽老師講課。在這種勞逸結合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂。
快樂的課間
同學們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說地，有的靜靜地坐在座位上看書，有的快樂遊戲……下課不僅可以放鬆心情，還可以和同學們增進感情。有什麼事情能勝過同學在一起歡笑的時刻，快樂的相處時光呢？
豐富的活動
一年一度的秋季運動會，運動員們在操場上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場上留下了同學們英姿颯爽的身影；校園藝術節的舞臺上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學歷提升工程”系列活動中，同學們計算的迅速以及行雲流水的字跡令人嘖嘖稱讚……豐富多彩的課餘活動無一不給我們帶來快樂。
我沉思著，六年來小學生活中快樂的點點滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學生的殿堂，未來正等待著我們。“呵呵……”歡笑依舊，風景依舊，我們的聲響還在校園裡迴盪……
學校給我帶來了快樂作文 篇18
五年級的時候，因為父母工作調動，我不得不轉學，以後我要在化工路小學度過我小學的最後兩年。
在我剛剛來到化工路小學的時候，感到周圍的一切都是陌生的。不一樣的老師，不一樣的同學，不一樣的教學樓，不一樣的操場，讓我充滿了好奇。當校長把我領進五（三）班的時候，班裡所有同學立刻安靜下來，一雙雙眼睛齊刷刷地向我投來，我感到很害羞。賈老師讓我坐到座位上，然後開始講課。一下課，便有許多同學圍著我，我感到不知所措，只是小聲的一一回應。這時一個同學，把新課本遞給我，我開心極了。下節課是數學課，我把數學書拿出來擺在桌上，其餘的都放進書包裡。
上過了數學課，第二組第二排的一個高個子女生問我叫什麼名字，我小聲地說：“我叫宋藝璇。”她聽了後，笑著對我說：“我叫李運清。”“你好。”我聽了她的話，不知怎麼膽子大了些，“我11歲了。”這時又一個長髮女生走過來，她的個子和我差不多，她說她叫程玉玉。程玉玉的長髮讓我羨慕得不得了，羨慕中還帶有一絲嫉妒，她的頭髮像絲綢一樣，又幹淨，又光滑。
第三節課上體育課，老師讓我們自由活動，程玉玉和李運清拿著毽子找我玩。李運清踢毽子踢得可棒了，她的腳好像有魔力似的，毽子在她腳上一直上下跳，沒有停下來的意思。“26、27、28……”程玉玉給李運清數著數，心裡特著急。這時一群男同學把足球踢到李運清這邊來，她才停下來。哇，一共踢了55下！程玉玉接過毽子踢起來，她才踢到12下，毽子就掉了。輪到我了，我接過毽子踢起來，沒想到比程玉玉還差，才踢了3下就掉了。我失望極了，李運清教我怎樣才能踢得多，我按照她的方法試試，果然行得通，一氣踢了23個，我好開心埃
在新學校，我交到了新朋友，學到了新知識，我新歡化工路小學這個大家庭。
學校給我帶來了快樂作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經在實驗小學學習生活了六年，這六年裡，我感到非常快樂。
我們的校園景色優美，總帶給我們美的享受。進入校門，會看見小河旁有一排像大傘一樣的桂花樹。每到秋天，金黃的桂花像小精靈一樣藏在綠葉叢中，整個校園都沉浸在清香之中。走到升旗臺旁，會看見兩棵玉蘭樹。當春天來臨，樹上早早就開出了一朵朵像蓮蓬似的花，粉的、白的、紫的，襯托著鮮紅的國旗，讓我們感到更加激動、自豪！教學樓前，聳立著幾棵高達三層樓那麼高的香樟樹。它們不管春夏秋冬，總是那樣枝繁葉茂，幫我們遮風擋雨，讓我們乘涼啊！美麗的校園，四季如畫，我好快樂呀！
我們的老師和藹可親、誨人不倦，常常使我感受到媽媽般的呵護。課堂上，帶我們有感情地朗讀課文，教我們認真地寫字；遇到難題時，她們耐心地跟我們講解；下課時，老師叮囑我們不要打鬧，要注意安全，文明活動。記得有一次，我的手劃破了，徐老師看見了，把我帶到了辦公室，用紅藥水擦了擦，擦好後，她拉著我的小手，微笑地說：“下次要小心點哦，你看，這漂亮的手，假如留下傷痕了，多醜啊！‘’我說：“老師，我下次會小心的。”還記得，有一次放晚學了，老師陪著我等家長來接，還安慰我：“沒事的，不要急，老師陪你。”更記得，老師多次利用著休息的時間，一字一句地教我改作文、指導我們讀好書。往事樁樁件件、歷歷在目。每每想起，我都會感到非常溫暖、快樂。
我的同學非常友好、可愛。上課時，我們一起讀課文，一起做作業，一起討論問題，課間活動時，我們一起遊戲、一起談心，我感到快樂極了！
啊！美麗的母校，慈祥的老師，友好的同學們。六年來，你們給我帶來了無比的快樂，帶來了美好的記憶。我永遠愛你們，永遠感激你們！
學校給我帶來了快樂作文 篇20
學校給我們的有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，也許還會有煩惱和痛苦，但學校給予我最多的，還是歡樂。
學校是要我們學習的地方，也少不了課後的歡樂。
最期盼的課間鈴聲響起來了。一天的疲憊瞬間化為烏有。邁著歡快的步伐，向遊戲場——操場奔去。旁邊的榕樹笑得格外燦爛，花兒伴著微風，跳起了美麗優雅的華爾茲。
此時的操場上已是人山人海，三五成群的啦。商量好玩的兩人三足後，我們各自組好隊。我和我的最佳搭檔一組，分為藍隊、紅紅、綠隊。準備開始了。賽場上的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在反覆重複口令，有的在檢查繩子是否繫好，有的則在等待比賽。
準備好後，裁判員一聲開始。各組隊員都像脫韁的野馬，朝著終點狂奔而去。一旁的拉拉隊比上場的隊員還要著急。“加油，加油……”的聲音，似乎要把操場掀翻。
咋咋呼呼，好不熱鬧。場上的隊員也不甘示弱，嘴裡的口令聲整整齊齊。驕陽似火的太陽炙烤著我們，豆大的汗珠，拼命的往下掉。我這一組因為經驗豐富，又是合作了多年的同學，默契也是最佳的。果不其然，還是我們這一組奪得“冠軍寶座”。
學校就是這樣，給我們的煩惱多，但歡樂總比煩惱多。
學校給我帶來了快樂作文 篇21
朋友，你去過勞動街小學嗎？當你步入張掖市甘州區勞動街中段時，首先映入你眼簾的，一定是“勞動街小學”那五個金光閃閃的大字。
雖然我的家鄉地處河西走廊的中部，但我們的學校，一年四季卻都是美麗的。
春天的學校，是充滿生機的。小草頑皮而又有好地探出了腦袋，好奇地打量著這個世界。沉睡了一冬的柳樹甦醒了，一條條柳枝又變得柔軟起來，並恢復了它本應有的顏色，上面還長滿了嫩綠色的葉苞。這一切看上去都是那麼鮮活，那麼富有生機。
夏天，是奼紫嫣紅的季節。我們學校的花壇中，開滿了各種花朵，紅的高貴、白的素雅、紫的醒目。還有許許多多不知名的花：十字形的，斛形的、星形的球形的，爭芳鬥豔美麗無比。秋天來臨了，昔日那些爭奇鬥豔的花兒，已然成了一堆枯枝敗葉。唯有在夏天被我認為是“雜草”的菊花，在瑟瑟秋風中挺立著，與秋的寒冷作著艱苦的鬥爭。
冬趕走了秋。與秋風作了三個月鬥爭的菊花，再也禁不住嚴寒，悄然凋零了，只有在春、夏、秋毫不起眼，甚至有點灰濛濛的常青樹站立在風雪之中。它就像一個忠誠的衛士，無論雪下多大，風颳多猛，它仍然紋絲不動，靜靜地守護著我們的校園
這就是我我們學校的四季，它的每一年，都是美麗的。
學校給我帶來了快樂作文 篇22
在哪裡我們渴望快樂。在希望的田野上，我們用自己的力量種下一粒種子，等到秋天，種子成熟了，結出了果實，我們吃著自己種出來的果實，心裡很快樂。在學校裡，你考試考了100分，回到家，媽媽爸爸誇你，你很快樂。可我，好象從來沒有快樂。回到家，我提前把作業寫完了，我想下樓玩，可是，媽媽不讓，看著樓下的小朋友在快樂的笑，我一點也不快樂。
我考試得了滿分，回到家，爸爸媽媽都說我不謙虛，我看著別的孩子考好了回到家，爸爸誇，媽媽笑，他們好快樂，而我一點也不快樂。我在玩電腦，哥哥要玩，我不想給他，媽媽就罵我，說我不謙讓，他是哥哥，為什麼他不謙讓啊？哥哥把我最喜歡的創網刪了，媽媽也不怪他，還說我，害的我還要重下載，我一點也不快樂！快樂啊快樂，你什麼時候才能來到我身旁？我從來都沒有過快樂，可你為什麼還不來幫助我呢？快樂，我要快樂！我的快樂到底在哪裡。
學校給我帶來了快樂作文 篇23
我喜歡我的學校——上海市進才試驗小學，但更喜歡學校的大操場。
我們的操場位於校園的東邊，是橢圓形的，中間有綠油油的草坪，外邊環繞著深褐色的塑膠跑道。跑道十分柔軟，踩上去非常有彈性。綠色的草坪上有兩個足球網和兩個籃球架，體育課時，同學們可以在那裡鍛鍊。操場的南面有一個小沙坑，午休時，同學們可以在那裡玩耍。操場的周圍有一些高大茂盛的樹木，天熱時，同學們可以在樹下乘涼休息。
我愛我的學校，更愛學校的操場，我們在那裡找到了不少的快樂。