這也是課堂初中作文800字（精選23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的這也是課堂初中作文800字，歡迎大家分享。
這也是課堂初中作文800字 篇1
一提起課堂，我們一般都會想到校園課堂。其實，自然界，四季中，處處都是課堂，處處都充滿了玄妙。你要不信，且隨我一起去看看吧。
1、春之希望
春天，萬物復甦，百花爭妍。一株株小草也如一個個頑皮的孩子，爭先恐後向外探出了小腦袋，想一睹大千世界的亮麗美景。真得感謝各位草哥草弟們，若不是你們的出場，哪有唐兄“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這樣絕妙的詩句?瞧，在你們的感召下，那柳枝也有了些許綠意。相信不久，煥發新綠的柳枝定會在和風中迎風招展。蝶妹兒也附和著，翩翩起舞，蜂姐兒更是忙著採集花蜜，忙得不亦樂乎。“一年之計在於春”，春來了，希望就有了耶!
2、夏之繁華
夏天，樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥。瞧那池中的白荷，雖然還只是骨朵兒，卻早已有多事的蜻蜓點綴其上。再次讓人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的現場版。夜幕降臨，田間蛙聲一片，合奏出一曲動人的交響樂。就在這優美的夜晚，我讀到了夏日的繁華。
3、秋之堅毅。
秋風掃落葉!看吧，片片紅葉在蕭瑟的秋風中，依依不捨地離開了自己的家，又漫無目的地在天地間飛舞。可憐的樹兒們，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋風的洗禮。
然而，也還有堅強的鬥士，在凜冽的秋風中，和寒秋做著決絕的鬥爭。看!那披著軍裝的松柏，儼然一隊隊衛士，筆直地立在山頭。偉岸的身軀，向世間萬物詮釋：這就是堅毅!
4、冬之機遇
冬，寒冷的代名詞。
放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱為一體。看到此景，你或許有些惆悵。只覺它一片混沌，毫無生氣。
且慢，看那枝頭，已然有了青春的萌動。驚喜之餘，聰明的你，馬上會飄出一句雪萊的經典“冬天來了，春天還會遠嗎?”
是啊，機遇來了，成功還會遠嗎……
俗話說，生活處處皆學問，學問之處為課堂。就讓我們藉助自己的慧眼，去大千世界，尋覓課堂中的玄妙吧。
——後記
這也是課堂初中作文800字 篇2
“今天，我們到一個地方上課。”老師在臺上講著，隨後，就在我們不知為何的情緒中，帶我們去到了一個地方。
院前一扇門，門後映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風散落，落在樹下的兩個老人蒼白的發上。
我們有些迷茫地看著老師，有點不知所措，不知道為什麼老師要帶我們來這樣的地方。老師並沒有說什麼，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
途中又見老人，卻僅僅只有一個人，頭髮仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒有說話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽從西邊落下。他用眼角，餘光看了看院門口，一段時間過後，流露出來的，是一種無語能言盡的悲傷，與憂愁。
氣氛似變得沉重起來，彷彿周圍的空氣凝結。
行走還在繼續。在看著周圍環境的同時，我們也看到了那一個人。
仍舊是一個老人。
她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環著四五個創可貼。織出的形狀好像是給小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純淨。
老師的腳步停下了，我們似乎明白了什麼，久久的沉默，然後跟著停下腳步。
沒有言語，沒有動作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什麼破碎，又似乎有什麼東西開始蔓延。
“這裡是老人院”，老師的聲音第一次出現，說出了我們已經知曉的答案，“剛才的四個老人，都已經在這個地方呆了三四年。他們在等。等他們的孩子什麼時候帶他們離開。他們在期盼，夕陽西下，孩子站在他們的面前，說一聲‘我，回來了’，他們在渴望，渴望那天他們來了，能送份禮物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血。”老師的聲音很淡，淡之中卻似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無奈。
“我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話，只是停頓了一下，然後說道，“回家後，多陪陪他們吧。”
我們久久沉默，而後，輕輕，卻嚴肅著，點頭。
這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
他沒有固定的場所，其中沒有教科書，沒有課桌，沒有椅子，沒有朗朗上口的讀書聲，但他也是一個課堂。
以老人為材料，以老師的話語為教導，以沉默為感觸。這也是課堂。
這也是課堂初中作文800字 篇3
生活處處是課堂，等待著你的發現。
——題記
數學課，空氣異常安靜，平時課上的玩魔方聲也消失了，此時的我，正望著一張試卷發呆。
“現在上課了，請同學們安靜！”鈴聲響了，同學們都端正地坐在座位上，等待著老師的到來。
“這節課我們講試卷。”石老師走進了教室。
“完了完了，這次我肯定沒考好。哎，我最後一題可沒寫呀……”臺底下開始議論紛紛。今天是數學考試發試卷出成績的日子，大家都很擔心自己的成績。
“唸到名字的同學上來領試卷。澤昊一百分，鑫垣一百分。”石老師開始一個一個宣佈成績。聽到這麼多人考了一百分，在臺底下的我十分激動，開心地想：我平時數學成績也不錯，我肯定也是一百分。
當我還在沾沾自喜，突然聽到了石老師報到了我的名字。“宇傑的成績不用唸了。”石老師面無表情地說。聽到這句話，我想我肯定我也是滿分，於是大步流星地跑上了講臺。
拿到試卷的我迫不及待的把目光轉向了那紅色的數字，卻突然愣住了。78分！我簡直目瞪口呆，不敢相信地望了望位於左上角的名字，是我的沒錯，擦了擦眼睛，那78的數字也未改變，上一秒面帶笑容的我立刻失魂落魄走回了位置。
下課了，我被石老師叫到辦公室訓斥了一頓，我沉悶的的心情更加是雪上加霜。走出辦公室的那一瞬間，一直強忍的淚水終於掉了下來。
放學後，還是和平常一樣，來到一中一位朋友一起結伴回家。
回家的路上，我發現她的書包拉鍊沒拉，我剛想提醒她，卻無意間看到了她那張排名十六的試卷，我驚訝地抽出來看並吃驚地問：“你怎麼只考了十六名，我記得你一直都是名列前茅的呀？”
可是她卻好像滿不在意，笑著對我說：“誰都有失利的時候，把那一段經歷當作一次教訓，從中獲取經驗，下次說不定可以考的比原來還好呀。”
話音剛落，我陷入了沉思。是啊，誰都會失利，吸取教訓，說不定下次就好起來了，何必為一次不好的成績打消自己的自信心呢？
這次考試徹底給我上了一課。生活處處是課堂，他讓我們體會生活中的甘甜，讓我們吸取經驗。吃一塹則長一智，勇敢的面對挫折，總結教訓，才能讓這些在以後的日子裡發光，發亮。
這也是課堂初中作文800字 篇4
經過一學期的艱苦拼搏，終於迎來了盼望已久的假期。對於已是高中生的我來說，這一個多月的假期顯得彌足珍貴。
放假第一天，我便迫不及待打開了電視，偶然看到有報道說：“如今高中生一味啃書本，忽略了對身邊人的關心幫助，無法使身心修養得到提高……”我對此十分贊成，可是想來想去，我能幫別人做些什麼呢。忽然聽到廚房中流淌的水聲，我決定每天晚上幫媽媽洗碗。
看著眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它們浸在水中，然後將洗潔精塗在上面，要特別注意碗的邊緣不留下汙漬，筷子放在一起反覆揉搓才洗的乾淨，對於油汙較多的盤子多清洗幾次……經過半個小時的忙碌，我終於把碗碟洗都的錚亮。正等待著媽媽的表揚，誰知媽媽進來說：“碗是洗乾淨了。可工作還做得不圓滿。”我一愣。馬上低頭觀察那些碗，難道還有什麼地方沒洗乾淨嗎?媽媽說：“應該把它們都擺整齊啊。”我低頭一看那些碗，正東倒西歪地躺著呢，盤子也擺的沒有次序。桌子上還殘留著水。我立刻行動，把碗碟控過水後，整整齊齊地擺在櫃子中。還認真地擦了桌子。看著整潔的廚房，心裡有種幸福的滿足感。
漸漸地，我的熱情淡了。有時候下課回家已經很累。看著一桌子的碗，真有些後悔當時心血來潮的決定。可是想想媽媽經過一天勞累的工作，回到家還要做飯洗碗，日復一日。而我只是在這一個多月的時間裡做了些力所能及的事罷了，又有什麼理由放棄呢。一咬牙，我還是堅持著走進了廚房……
還有一次，我正被電視中的節目逗得合不攏嘴。媽媽見狀就默默地收拾起碗來，我連忙跑進廚房，搶先一步接過碗。媽媽說：“沒事，今天我來刷吧。”我假裝生氣地說：“那可不行啊，這是我給自己定的規矩，你可別破壞啦。”
一個多月的時間很快就過去了，當我完成最後一次任務時，忽然發覺在不知不覺中給自己上了一課。
生活中許多看似簡單的事情，做一兩次是很容易的。但要始終如一堅持下去，卻需要堅忍不拔的毅力和責任感。想要放棄的時候，回想自己的承諾和他人的期許，即使再難也要不悔地走下去。一路走來，驚喜地發現“堅持”也成了一種習慣。這讓我們在未來的路上，更加堅定、勇敢。
原來，這也是課堂。使我在不經意間收穫了人生的道理。
這也是課堂初中作文800字 篇5
“1、2、3，不許動！”一群俏皮的孩子活潑地喊著，我也在其中一蹦一跳。沒錯！我們在玩“木頭人”。檢查的人回過頭去，我們便爭先恐後地邁開大步衝向他；他轉過來看了，一瞬間時光停止，我們凍結的姿勢一個個都跟賽場上50米衝刺的短跑運動員似的。我們大概是把起點當成了起跑線，把檢查的人當成了勝利的獎盃，把自己當成了跑道上飛奔的運動員。
其實這並不只是比速度的體力運動，對反應力、控制力都有挑戰。瞧，我好不容易在檢查者轉身前最後一刻停下了腳步，卻因金雞獨立的動作，一個沒站穩險些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原點。
唉，心又急了；唉唉，又大意了我隱約感到無奈，卻立刻露出微笑。第一個過線哪有那麼重要？走好每一個前進的步伐，足矣。的確，這也是課堂。
休息片刻，我們又玩起了“老鷹抓小雞”。規則規定，只能抓最後一隻，而“不幸”的我每次都是最後一隻！剛一開始，我就被“老鷹”一個假動作騙了。只見他先往左前衝，再微微向右後退了一小步，待我們放鬆警惕，忽然撲過來，準準地抓住我的衣襟，讓我哭笑不得。
好在幾次下來，我也積累了一些經驗。當他再撲來時，我控制前面人的肩膀，指揮整個隊伍往反方向甩。幾次嘗試無效，他竟繞著張開雙臂保護的“母雞”兜起了圈子。我跑累了，下意識地扯著前面“小雞”的領子，像要拿她當盾牌。可這一拉，整條隊伍都散架了，我更是徹底沒了力氣。
搖搖晃晃的眼前，朋友們的身影一個個模糊，此時的場景逐漸與兒時重合。依稀觸到那金色的陽光，看到那金色的笑臉、金色的心情在跳躍，金色的童年似未走遠。同樣的事、同樣的笑容、同樣的快樂，如今奔跑著的，已不再是昨日的我，卻也同樣是我自己。
神思再定時，大抵是有些懂了。
歲月荏苒，卻洗不褪我們的記憶。我們總會覺得三兩歲時的無憂無慮或許已隨著青春帷幕的拉開而暫別了人生大舞臺，但當我重新體驗這些彼時就從父輩那裡所接觸的遊戲時，突然意識到：原來我的快樂沒變，我的熱愛沒變，我的初心沒變
用稚嫩的青春去守護傳統的溫度，去傳遞時代的記憶。
這也是課堂初中作文800字 篇6
我是北方人，但從小生活在廣州，從我出生以來，我就感受到不同文化之間的差異了。
廣州人喜喝湯，我的家鄉卻鍾愛於冷盤。每到冬天過春節時，滿桌的冷盤真是讓人無從下手。
新年的時候，我們一家人出去喝早茶。雖是早茶但也折騰到九點才出門。茶樓裡全是排隊的人。為了不等太久，我們只好跟人拼桌。
跟我們同桌的是一對50多歲的夫妻。身著樸素，面容慈善，很平易近人。點完菜後我爸就和他們聊了起來。菜上來後，看著他們點的和我們點的，我都有點不好意思。他們兩人就點了一份點心和一壺茶，我們愣是點了好幾樣。仔細回想在廣州的這些年，每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要點好幾樣，恨不得來個“滿漢全席”。而廣州人不一樣，他們才是真正的喝早茶。一盤點心一壺茶可以喝一個上午。不過相比起來我覺得老闆可能會跟喜歡我們這樣的客人，因為消費多，消費時間還短。
不但是我爸在聊，我媽也與同桌的阿姨交談甚歡。兩人之間的廚藝交流內容都可以當做舌尖上的中國的素材了。阿姨說：“廣州人是無湯不歡，不同的季節有不同功效的湯，湯煲出來要像水一樣清，但味道卻絲毫不差‘濃油赤醬’的湯。”媽媽回道：“北方人離不開面食，可以一天三頓吃餃子，北方的冷盤製作時間短，製作過程簡單，上菜效率高，遇到家裡來客人的，一盤餃子，幾道冷盤就可以搞定。”聊完了吃的，又聊起了氣候。
“真羨慕你們廣州人，四季如春，氣候溫暖”，我爸說道。叔叔回道：“真要是冷起來，我們連炕都沒得啊。”大家都笑了起來，飯桌上歡聲笑語，一點不像是，陌生人的談話，彷彿像是認識了很久的老朋友的聚會一樣。曾有人說過廣州人不待見外地人，但我絲毫不覺得，叔叔阿姨的親和讓人感覺很舒適。
吃到最後，我們相互告別，叔叔阿姨和給了我個紅包，按廣州人的說法是：“利是”，雖然錢不多但是隻是為了圖個好彩頭，這也能看到廣州人的低調，不像是我家鄉的“狂野式”派紅包法。
一次簡單的早茶就讓我體會到文化差異的巨大，但透過這次學習文化差異的課堂，我懂得了更多文化知識，其實不管哪種文化都值得學習並且傳承，正是這文化的差異才能造就獨具特色的中華民族。
這也是課堂初中作文800字 篇7
週五，擁擠的地鐵3號線。
我站在地鐵上，被人群包圍著。“在茫茫人海中，自己只是一個微不足道的小點罷了”。在快被擠得窒息的人堆裡，我竟萌生了這樣的想法。
站在我前面，靠近座位的是一個青年女子，她似乎不太舒服。慘白的臉上滲出了細細密密的汗珠，她緊閉著雙眼，眉頭因痛苦鄒緊了。她乾裂的唇，有些發紫。
不知道是不是因為發現我在看她，她稍微挪動了一下虛弱的身體。
到站了，人們一湧而出，她緊緊的握住把手，好像一不小心就會被擠走似的。關上門，人比剛才少了些，我往裡走了走——這個角度，更好的觀察了她。
但她也不再動了，只是身體隨著搖晃的車廂顯得力不從心。
大家都知道，青年人應該為老人讓座，但卻從來沒見過老人為年輕人讓座的吧！今天，我卻有幸見到這樣的場景。
一位七旬的老爺爺，起身，示意讓那個女子坐下，我驚訝的睜大了眼睛，有些不可思議地望著那老爺爺。
老爺爺的頭髮已經白了，弓著的背顯然承受過城市的壓力。只是他笑著，溫和地笑著——那是老人特有的慈祥。那女子也備受感動，一直不停地擺著手，說自己沒事。老爺爺不說話，就這樣站著，那空著的座位彷彿告訴女子：“你坐吧。”
老爺爺旁邊的中年男子臉紅了，他站了起來，說：“你們兩個坐，我站著。”
老爺爺笑著說：“沒事，讓她坐吧，我很快就下車了，你也坐……”
女子不肯坐下……
車過了一站又一站，那兩個座位始終空著，老爺爺也始終沒下車……你說奇不奇怪，平時搶著坐的位置，今天車上那麼多站著的人，誰都沒坐……
這何嘗不是一堂意義深刻的人生課呢？有些青年人一見到老人上車就裝睡，不肯讓座，要是今天他們在場，一定會無地自容吧。這個社會教會人們經商，教會人們遇到陌生人不能說話，教會人們如何佔小便宜，教會人們冷漠、勢利……卻忘了教人們如何去愛，去感恩。
而那個白髮蒼蒼的老人，給我上了一堂我人生中空缺而寶貴的課。
週五，擁擠的地鐵3號線裡充滿愛，充滿感恩。
“人在茫茫人海中，不會是一個小點。”我對自己說。
這也是課堂初中作文800字 篇8
我想我是喜歡自然的吧，否則怎麼會總是留戀于山中?每當遠離世俗的喧囂，一顆躁動不已的心也會迴歸平靜。緩緩吐息間竟會覺得心靈也為之一顫。一種空靈的氣息包裹了我，似是初生嬰兒般的依戀由心中最深處湧出，洗滌了一遍又一遍--我的靈魂。
我是一個懶人，卻對爬山情有獨鍾，我也恐高，卻依舊堅定著這個信念。我不知道這個世界還有多少山我未攀登過，但我想，還是先把眼前的山好好地爬完，有一個精彩的結束。
所以國慶長假，我又來到了山的環抱。
富陽的富春桃源，在群山的環抱中，令我不禁憶起了課本上的“桃花源記”。似曾相識的景象令人眼前一亮。
一步一個腳印，來到了九霄碧雲洞，它是一個天然的鐘乳石洞，入口是一個長廊，掛滿了紅燈籠，向遠處望去只見到一條紅光向內延伸，終在一點被黑暗隱藏。
洞內很廣，我買了個手電，仍舊照不到底，但洞內的鐘乳石經過水的幾十萬年甚至上百萬年的滋潤，被燈光一照，反射出盈盈光澤，似是上好的玉石，流光婉轉。
令我印象最深的是一塊並未取名的鐘乳石，它是在我偶一轉頭時發現的珍寶。它就那麼靠在那兒，圍滿了一顆顆的“珍珠”，高貴而又優雅。它是奶白色的，凝視時竟令我產生了一種錯覺--碩大的白色珠子正在向下滾動，不疾不徐，時不時有一道光射出，絢爛奪目。
我忍不住手癢，為它照了一張，但呈現在相機螢幕中的，卻只是一種靜態，少了靈動的美，令我不得不被大自然的鬼斧神工所折服。
洞內待久了有些胸悶，我於是決定出洞。
一到洞外，新鮮的空氣便源源不斷向我湧來，令我精神一振，久違的清醒襲來。
沿著石階漫步，不覺來到了野櫧林。
這兒的樹木不僅高大粗壯，還長的筆直，直入雲霄，遮天蔽日。
一座遠處的房屋又令我發現了一個新奇玩意兒--植物門簾。
一條條青蔥的枝條從屋簷垂下，自然地形成了一道簾子，清風徐來，門簾微漾，好一幅林中綠屋圖!
這是一幅自然的畫，這也是自然的課堂，在無形中洗淨暗塵，昇華自己，認清這個世界的本質，激勵我繼續爬山，繼續向上邁進!
這也是課堂初中作文800字 篇9
曾幾何時，我們蹣跚學步；曾幾何時，我們鸚鵡學舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領悟。
月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自我竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。
覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，彷彿天地連在了一齊，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來絃樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自於指間的音符最能打動心絃，而獨奏更顯奏曲人的氣質。琴聲清脆又利落，如同富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和絃功底不一般。我驚訝於身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，彷彿將人帶入夢境一般。我不僅僅僅陶醉於這夜晚湖光月色，更沉迷於樓上音樂。
伴隨著曲子的漸漸收尾，讚歎之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最後華麗地昇華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生彆扭。我像是散了場卻不願離去的觀眾歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻痴迷音樂不願離去的學生。
只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和絃後一個個彈出的音符，沒有上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習次數的增多，不斷地碰弦，結尾逐漸連貫，碰弦次數減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發的像原先的彈奏者。再仔細想想，脈絡便清楚起來，前曲的完美是基於堅持不懈地多次練習，勤奮努力，並不是渾然天成。這便想到自我，望著掛在牆上積著灰的吉他不經動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學起吉他，今日卻成了家中擺設，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。
這也是課堂！那持之以恆的精神，值得我去學習！韓愈曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。
這也是課堂初中作文800字 篇10
生活中，如果留心觀察，你會發現身邊處處都是課堂。不必說探索星空學習天文，也不必說設計高樓大廈學習建築，單是寒假裡出門走親訪友，就能學習到五花八門的“知識”。
課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車裡人堵得水洩不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動氣。車走了好久，好不容易有了一個空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著柺杖，頭髮灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下後對我們笑笑說：“謝謝你們啊！”還拿出口袋裡的花生給我們吃，我們本不願拿，但看到老奶奶態度堅決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時，正在播中華民族傳統美德——尊老愛幼的公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嚐嚐，心裡美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒餚一切準備就緒時，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動筷子。當爺爺舉杯說新年祝詞時，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結過去的一年，表揚大家取得的成績，提出新的一年的期望。這時我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規》裡的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節家風大課堂。繼承長輩的美德，學習做人的良好品格。
課堂三：…………生活，其實就是一個大課堂，可以學到五花八門的知識，處處都會讓你有新的發現！只要留心，生活處處皆學問！
這也是課堂初中作文800字 篇11
學習，對於我們學生來講，是十分重要的事，但你知道嗎？課堂並不侷限在教室裡看書上課，因為知識無處不在。這不，一週前我就隨同學們一起來到襄陽研學，在那裡，我學到了很多，我發現了另外一種形式的課堂。
第一天，我們來到了諸葛亮的故居---古隆中，經常在語文書上看到諸葛亮的文章，也經常聽說諸葛亮的故事，我也知道諸葛亮足智多謀致。我以為透過課上老師的講解與課下自己的學習，已經十分了解諸葛亮是個什麼樣的人，真不知道還能學到什麼？懷著一種懷疑的心情，我走進了古隆中景區。
一進去，迎面而來的就是一座由石頭砌成的經受歲月洗禮的石牌坊。抬頭看，石牌坊上面刻有三個鮮紅的大字－古隆中。石牌坊兩側還各有一個小門，我看見小門上寫的是：淡泊明志，寧靜致遠。你再走近一些看，就會發現這石牌坊上還雕刻著精細的花紋，只是因為年代久遠，花紋變得模糊了，給人一種古樸的感覺。將手輕輕放在那冰涼的石牌坊上，剎那間，我像是突然與這段歷史的距離拉近了。看著這座石牌坊，我好像近距離感受到了一種歷史的從容，不知怎的，心中油然而生出一種對歷史、對諸葛亮的敬意，這種感覺是我在書本上從未感受到的。
接著，我穿上了莊重優雅的漢服，拿著竹簡，站在樹蔭下靜靜等待著開營儀式的開始，看著身著漢服學術風滿滿的樣子，我暗下決心一定要讀好《隆中對》完成開營儀式。
開營儀式開始了，我拿好竹簡，認真地讀起了《隆中對》來，當我讀到“此人可就見，而不可屈從也”時，我的心中十分好奇，如果我讀到“凡三往，乃見”這短短一句話時，感受到了劉備的求賢若渴與一顆熾誠之心；當我看到諸葛亮將劉備的處境，對待他人的態度，以及應做出的行動，分析得頭頭是道時，我心中暗暗佩服。微風習習，四周一片寂靜，又有朗朗讀書聲入耳，但又於以往不同，因為我的面前是那一座座後人緬懷諸葛亮而建立的石牌坊，我所處的，是一代軍事家、政治家的故居。我是如此指直觀地感受到了諸葛亮的淡泊名利與大智慧，這種感動與認知，也是我在書本中從未體會，從未品味到的。
研學之旅給人以啟示，我學到了諸葛亮的足智多謀，感受到了古建築的恢弘大氣，觸控到了悠久的歷史，誰說這不是課堂呢？這也是另一種課堂。
這也是課堂初中作文800字 篇12
我的父母都是普通人，不是教育家。但是除了上學、上輔導班以外，我的生活裡處處都是課堂。
生活處處是課堂的觀點來自我的母親，這事說來話長。我的母親家裡有6口人。由於種種原因，她讀完初中便不再上學了。她缺失了一種很重要的生活能力說話。雖然她不口吃，咬字發音也清清楚楚，但就是稍微缺少語言運用的駕馭能力。
每個母親都是關心自己孩子的，我的母親也一樣。有一次抱著與老師溝通的想法在微信上打字交流。母親認為三個月為最近，所以在開學兩個月後再微信上寫道：最近孩子天天在家裡打遊戲而那位老師是我初一時的班主任。因此，在那很長一段時間裡，老師都認為我缺乏自制力而特殊照顧。
對於親人這樣的誣陷，無疑是對我深深的打擊，像一條鴻溝烙在我的心上，不過現在想來，這麼小的年紀就使我的人生經歷了一次大起大落。我對他人漸漸有了廣泛的接納程度，且整個青春期再沒有過對他人的大的情緒宣洩，我看待任何人及其行為都沒有無法接受、理解不了的。我突然發現，那個事件如同是對一顆鑽石的打磨，它本該埋藏在土地下不為人知，可是一次晴天霹靂，把它的沉重外殼打碎了，它再也不能恢復到原來的樣子了，可是，當你換一個角度看它時，它已經照射出了耀眼的光芒。我不禁想問自己，這次難得的歷練經歷，是課堂嗎？
母親在語言運用能力的缺失上除此之外還有另一種表現。母親會在不經意間偷換概念。母親溫柔善良卻極為執拗。當人在毫無防備的情況下，接收到一本正經的偷換概念的資訊時，難免會流露出本性。可這時，母親則會展現出從未有的暴脾氣。現在想來，這不僅鍛煉出了我的好脾氣，更重要的是使我更注重資訊的表達和與人溝通的方式。我不禁想問自己，這些家常瑣事，是課堂嗎？
原來，我的生活就是課堂。生活中的點點滴滴也是課堂。為什麼我們在電視節目裡總能看到某農村婦女比某著名大學的博士生更勝一籌？為什麼我們在現實中總會聽到俗世奇人的故事和知識分子僅因感情問題而臥軌自殺的事故？因為生活是所有人最好的老師。有些人一生沒讀過書，卻是生活這位老師合格的學生，而他們在生活這個課堂裡學到了生命的真諦。
這也是課堂初中作文800字 篇13
有的人認為只有在教室中，有老師上課，有學生聽講，這樣的氛圍才能稱之為“課堂”。其實不然，有時生活中的一些小事也會讓你有所感悟，這也是課堂。
我們總說“家長是孩子的第一任老師”，那麼我們其實一直都是在上課。
從我們呱呱落地開始，我們的課堂就開課了。小的時候，我們不會走路甚至連爬行也不會，總是需要家長抱在懷裡。可是隨著時間逐漸的流逝，我們總不能一直停留在家長的懷裡吧！那麼，我們就需要學習，學習各種能使我們獨立生存下來的技能。所以，在家長的輔導下我們學會了爬行。再後來我們學會了走路，可是這並不夠，所以家長又教我們學會了自己吃飯。而在我們逐漸成長的過程中，家長會把自己的經驗告訴我們，讓我們少走彎路。這也是課堂。
放學路上，烏雲慢慢的集中起來，馬上就會有大雨，可是自己並沒有帶傘，同行的朋友看見了，微笑著對你說：“我們兩個用一把傘吧！”你的問題解決了，你的朋友在你遇見困難時幫助了你，這讓你知道了好朋友之間是要互幫互助的道理。這也是課堂。
公交車上，人很多，而你和家長都佔到了位置，舒舒服服的坐在位子上，等待到達目的地。這時一位滿頭白髮的老爺爺和一位老奶奶走上了車，你的家長站了起來說：“大娘，您坐這兒吧”你感到疑惑，你的家長告訴你“你應該學會尊老愛幼，做一個好孩子”於是你站起來學著家長的樣子說：“老爺爺，您坐這兒吧”老爺爺聽了會心的說：“哎，真是好孩子！”在你力所能及時幫助那些需要幫助的人是善良的，這使你明白了要助人為樂。這也是課堂。
學校組織去郊遊，你們來到了一個空氣非常清新，環境非常美的地方，你和好朋友嬉鬧玩耍，吃著自己帶的零食，卻隨手把包裝袋扔在了地上，也來此地的旅客看到了說：“小朋友，亂扔垃圾是不對的，你應該把垃圾扔到垃圾箱裡，不然清潔環境的工作人員多辛苦啊！”於是，你扔進了垃圾箱，得到了旅客的誇獎。在外遊玩時不要亂扔垃圾，這讓你知道了要保護環境，保護大自然。這也是課堂。
生活中很多的小事，卻也蘊含有大道理。所以生活中處處都能學到知識，處處都是課堂。
這也是課堂初中作文800字 篇14
我的母親是一名家庭醫師，她在養身方面很有見解，對於人生、人情也有自己的一番獨到看法，她常說一句話：“方向比努力更重要。”在我看來，與枯燥無味的課堂相比，我倒是更樂意時常呆在母親身邊，因為她是我另一個課堂。
“來來來，開飯了，快嚐嚐我炒的苦瓜！”看見母親端著一大盤苦瓜，我的臉就立刻像霜打了的茄子一樣，蔫了。我討厭吃苦瓜，像我這樣從小在蜜罐里長大的孩子，受不了那濃濃的苦味，我自然是十分抗拒的，但母親不由分說，就將那薄薄的綠色瓜片塞到我嘴裡。苦味瞬間在口中蔓延開來，與之相隨的還有她那句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”
母親與我不同，她是愛極了那份苦，只見她笑盈盈地看著我，說道：“孩子，苦瓜清熱解毒，吃點對身體好。而且你也要學會吃苦，因為只有真正吃過苦才能體會到幸福的香甜。”我嚥下了苦瓜，立刻奔向廚房拿起一塊白糖，奇怪，那天的糖似乎比平日更甜了。母親用苦瓜給我上了一課。
那日，我與母親一同回家，母親把鑰匙遞給我，示意我開門。我插入鑰匙，逆時針轉動，門卻沒有像我預料那樣輕易開啟。我放下手中物品，使出吃奶的力氣去擰鑰匙，門依然紋絲不動。我只好求助母親，她搖了搖頭，嘆了口氣，將鑰匙順時針一扭，門“嘎吱”一聲輕鬆開了，我錯愕地看著母親。“孩子，有時方向比努力更重要！”母親的話輕輕落在我的耳畔，這一堂哲理課我終身難忘。
我是住校生，每晚只能透過電話寥寥數語與母親交流。偶爾和同學鬧了矛盾，我總是十分委屈地告訴母親我的傷心，向母親控訴同學的種種“惡行”，但常常聽到的是母親一番語重心長的勸導，“孩子，你從沒有想過是你的錯嗎？”我似乎被母親簡短卻十分有力的話語帶到了一個新的課堂，在那兒，我學會了如何處理好與同學的關係，如何控制自己的情緒。
我的數學老師是一個性情有點古怪的資深教師，桃李滿天下，但他卻總是對我們說：“有什麼疑問，回家去問你媽媽！”作為新世紀的青少年，我們卻無半點生活經驗，整天就知道鑽進書堆裡，連洗個衣服、燒個菜都不會，我想，還不如讓母親多給我們上幾堂生活課、處事課，早一些學會自理，學會生活。
我總是十分認真對待乃至享受與母親待在一起的時光，因為，這也是課堂。
這也是課堂初中作文800字 篇15
悶熱的下午，紅白相間的跑道上，他那疲倦的身影，沉重卻又堅定的步伐深深地鐫刻在我的腦海中那紅白相間的跑道，又何嘗不是一個別樣的課堂呢？題記
那是一個格外特別的日子，等待我的是一場800米賽跑。我，一個標準的小胖子，語數英成績常不錯，唯獨體育時常亮紅燈。唉，要是當初沒有頭腦發熱站起來報名就好了，一股濃濃的悔意充斥在我的心間，可是又有什麼辦法呢，我最終還是站在了起跑線上，心中祈禱著不要輸得太難看。
隨著發令槍響，大家都飛一樣地向前跑去，我也竭力邁開步子，加快速度跑了起來。可是笨拙的我怎麼能追得上前面那跑得像小鹿一樣輕快的同學呢？很快，我被大部隊甩到了後面。我加速地擺動著手臂，努力向前邁出步伐，控制好呼吸，一點點地增加速度，企圖跟上前面的同學，卻只是徒勞。跑完一圈後，我氣喘如牛，發出呼呼的聲響，活像一隻破風箱。我像一匹落伍的小馬吃力又絕望地跟在隊伍後面，雙腿如灌了鉛一般的沉重，每走一步似乎都要用上千鈞之力。
嘭嘭嘭一陣沉重的腳步聲在我身後響起。我扭頭看去，是我身後的那名參賽運動員一個瘦得像豆芽兒的男孩兒。他明明跑得比我慢很多，怎麼會追上來呢？正在我驚訝的時候，他竟加快了步子一下子超過了我，跑到了我的前面。
他的臉漲得通紅，臉上密佈著汗珠，跑得並不快，但每一步都堅定有力，絲毫沒有半分要放棄的意思。陽光恰好照在他的身上，那一剎那，我竟覺得他是那樣的高大。望著他那疲憊卻又清晰的背影，沉重卻又堅定的步伐，我的心中又燃起了鬥志，它像一簇小火苗在我的心中跳躍著，很快蔓延成熊熊烈火。我屏住呼吸，不管身上的痠痛，不去在意周圍的一切，悶著頭拼了命地一路狂奔。終究我還是比他快的，沿著紅白相間的跑道，我超過了他一口氣衝過了終點。
驀然回首，望向灑滿汗珠的跑道，望向正一步步跑向終點的對手，我心中充滿了感激，是他無聲地給我上了一堂課，告訴我無論有多困難，都要堅強地抬頭挺胸，告訴所有人，你並非他們想象的那樣不堪一擊！
這也是課堂初中作文800字 篇16
赤腳，走在鬆軟的沙灘上，吹著鹹鹹的海風，傾聽海的聲音。穿著一襲白色的紗裙，看風吹起裙襬，揚起長長的白紗，留下一串腳印，逐漸消失在海水中。
坐在岩石上，月光傾倒，投下大片的銀光，翻滾的浪閃爍著點點亮光。靜下心來，閉上眼，感受風的柔和、海的氣息。“嘩嘩”的浪花聲中也透出了不一樣的感覺。夜晚，格外安靜，沒有了白天的喧囂，讓我能更好地欣賞。
浪花一次次的洗刷著海灘，從中，我彷彿看到了我的人生。我有像這浪花一樣一直努力拼搏嗎？有像浪花一樣努力嘗試嗎？有像浪花一樣不害怕失敗嗎？答案是否定。不禁黯然神傷，要怎樣才能達到這種境界呢？
不知不覺想起小時候。大概是二年級時，以上課回答聲音響亮而著稱的我，因為一次上課開小差，被老師叫起來回答問題。頓時臉漲得通紅，說話不利索，聲音也輕了，結果被罰站了。從那以後，上課不敢積極發言……“嘩嘩”的浪聲又把我拉回了現實。
浪花一朵朵，每一朵都極力展現自己的美，展現它們曇花一現時的豐富、精彩。我有像浪花一樣在有限的時間，努力鋪墊嗎？有在機會來臨時，奮力實現嗎？沒有。或者說，隨著年齡的增長，我逐漸荒廢了。
回憶小時候的風光，大大小小的比賽總少不了我的身影。回想起兒時舞臺上的風光，再想起現在，比賽的'失利給了我沉重的打擊。在一次次的失敗下，我不知道我是否能勇敢地面對？我不知道。對我來說，從沒有失敗過的我卻敗在了一次比賽上。我不甘心，更無法相信，我常常問現實：“這一切都是真的嗎？是我太高傲了，上天要懲罰我嗎？是上天不願意我的人生路那麼順利，非要往我這個蘋果上咬一口嗎？”想得越多，得到的答案卻讓我為之一震。事實不容改變，過去了的只能成為回憶。不該只停留在失敗的陰影中，我要像浪花一樣，一次又一次的努力，就算失敗了，也要積蓄力量，進行下一輪的比賽。人的一生不可能總是一帆風順，我們要坦然面對生活中的大起大落，不要因為一些絆腳石，而停下前進的腳步，應該使之成為墊腳石，幫助我們走向成功的殿堂。
海風依舊迎面而來，海水依舊低聲而唱，浪花仍一次次奮勇前進，我的人生仍在向前，我的心態正在走向完美。
這也是課堂，浪花是老師，教會了我人生的路該怎麼走。
這也是課堂初中作文800字 篇17
陽春三月，春回大地。
矮牆邊，一株不起眼的幼苗，正在努力地向上攀爬，它的纖纖細手緊緊握住牆上凸起的一個小樹枝，在風中搖曳……
這是一株苦瓜幼苗，前幾個月剛種下的。現在它在春雷聲中驚醒，長出青翠的葉片。在它旁邊支起一個木架，它彷彿明白了什麼似的，日復一日，努力向木架那兒生長，像一條披著綠葉的蛇，搜尋著獵物。終於有一天，它觸上了那根木棒，便像得到救星一般，在風中拍著葉片歡笑。從此，它便有了一個前進的方向，那就是——放飛夢想的天空。
它努力伸長自己的細手，只要碰到可以纏住的東西，它便用盡全力，飛快地像一卷膠帶般粘在了上面，一卷又一卷，一圈又一圈，牽引著身體向那兒生長。有一次，我出於好奇，把它的一隻手臂從木棒上分開來，只見那手臂形成一個自然捲，像捲髮一樣，但卻很有力，把它弄直可不是一件易事。結果，第二天，它又纏住了曾經纏過的那根木棒，一卷又一卷，一圈又一圈，比先前更加有力。我明白了，無論怎樣它都不會放棄一個前進的方向——這是課堂，的課堂。
有一天，我被屋外呼嘯的狂風和一陣雨聲驚醒。我一下子從床上蹦起來，匆忙去看那苦瓜幼苗——錯，不是幼苗，是青少年了，跑出門外，我震撼了。透過那密密地雨簾，只見一個綠色的生命在風雨中“安如山”。它的莖死死貼著牆面，手臂牢牢抓著木架，只有幾片葉子在風雨中擺動。它旁邊的橘子樹雖高大粗壯，卻在風雨中被吹得劇烈地搖晃著腦袋。
哦，我又明白了，它的生命力是頑強的，無論多大的困難，都會不慌不亂，發揮自身的優勢，戰勝困難——這是課堂，大自然的課堂。
不幾日，它長得愈發茂盛了，葉片也大了許多，許多小生命在葉片上爬動。我仔細一看，原來這是個樂園——在這兒找食物，蜘蛛在這兒拽著細絲兒盪鞦韆，小飛蟲在這兒玩耍……哦，我再次明白，它的生命是多彩的。它用自己的幾片葉片，就為昆蟲營造了一個溫暖的家——這是課堂，大自然的課堂。
朝陽下，微風中，一株苦瓜伸長手臂直指蒼穹。幾十片綠葉，煥發著無限生機——是的，這是課堂，大自然的課堂……
這也是課堂初中作文800字 篇18
我再一次見到了他。
臉很熟，就是在街角賣烤羊肉串的新疆人。
他戴著一頂小巧的花帽，穿著寬鬆的褂子，深陷的雙眼中總是閃著倔強的目光，最特別的是他那張紅黑的臉，由於常年的風吹日曬，早已生出許多溝壑。
他總是像守護著財寶一樣呵護著他的烤爐，爐上是一串串香氣四溢的羊肉串。他忙乎著，一會兒翻動肉串，一會兒撒上調料，一會兒吆喝幾聲。空中飄散著誘人的孜然香味。“他賠的錢又賺回來了吧！”想到這兒，我心裡便湧出無限同情……
幾個星期前媽媽給在湖南的外婆寄生活費，大約過了三四個小時，媽媽才一臉晦氣地回來了。我好奇地問：“怎麼了，郵局不是很遠啊？”媽媽一頭倒在沙發上：“今天真是倒黴，郵局那個職員慢得要命！她一邊煲電話粥一邊替顧客服務，哪有什麼效率！還有街角那個賣羊肉串的，拿了100元假鈔去寄，要沒收還不肯，在那嚷嚷著蹩腳的漢語‘我是新疆來的，我是新疆來的’，你是新疆來的又怎麼樣？最後還不是被110帶走了。”我心頭猛地一震：100元假幣！媽媽緩了緩臉色：“這世上人心也太壞了，欺負他在傍晚工作，分不出真假。100元，要賣多少羊肉串才能賺100元……”
媽媽還在那滔滔不絕發表感想，我卻覺得心如鉛般沉重：他急著寄錢回去，是不是家中出事？是他父親生病住院，還是他的子女上學交不起學費了或是……外出謀生的，挑著一副養家餬口的重擔，自己的血汗和眼淚只能往肚子裡咽。昧心的人，你騙的不僅是一個人用汗水、淚水攢下的積蓄，更是一顆在異鄉編織夢想的心啊！
當我收回思緒，再次把目光定格在他的身上。深秋傍晚的風很涼，他依然穿著單薄的衣服，站在亮起的路燈下。街上的人流量開始多了，他也更加忙碌起來。
他的目光依舊溫和，似乎什麼都沒有發生。只是，當有顧客給他整幣時，他總是要求換零錢，即使謹慎地辨別真偽後，也是憂心忡忡地把錢放入口袋，現在，一張面額較大的紙幣就會讓他心神不寧。
一瞬間，我心裡空得發慌，或許這也是人生的一節課。
這也是課堂初中作文800字 篇19
那個週末，爸爸媽媽帶我回了老家。奶奶叫我幫她種豆子，我興高采烈地提著一大袋種子，蹦蹦跳跳地跟在她的身後。陽光照在我們身上，暖烘烘的。來到田野裡，奶奶就開始挖坑了，並囑咐我放豆。
平時，我看其他人放豆就像小雞啄食一樣，於是，我也這般依葫蘆畫瓢。放過幾把豆之後，奶奶連忙叫停：“你怎麼可以這樣放呢？照這樣下去，一袋子豆豈不是隻能放幾個坑了嗎？每個坑放六七粒就足夠了！還有，你把豆子撒得到處都是，那樣發芽率會很低的，必須把豆子放在一堆。”我覺得很有道理，就作了改進。
可是，豆那麼小，我好不容易數了七粒放進坑裡，眼看奶奶已經挖了十幾個坑了，而我還只放了幾個，我急得連汗都冒出來了。大概是看出了我的心思，奶奶放下了鋤頭，向我走來：“你怎麼了？動作這麼慢？”“都怪這豆太小了，數七粒都要老半天。”我不耐煩地回答。奶奶聽了噗嗤一笑：“看你，也不想想，我叫你放六七粒，你就放七粒，你是不是成書呆子了啊？多一粒，少一粒，又有什麼關係呢？做事關鍵得講效率啊，照你這樣，這麼多豆不放兩個月才怪呢！瞧我的！”
奶奶給我做示範，只見她左手提著籃子，右手的五個手指不停地捏豆，捏一下，就彎腰放入坑裡，那動作真的好快！我檢查著奶奶放的每一個坑，咦！奇怪，怎麼每個坑的數量都差不多，而且是成堆的。我忍不住了，連忙說：“奶奶，讓我來吧！”奶奶把豆子給我，我照著她的樣子做，效率果然高多了。
大約過了一個鐘頭，我的熱情開始冷卻下來，累得腰痠背痛，加上那火辣辣的太陽，真讓人抬不起頭。再看看手中的豆，還有一碗呢。我實在不想幹了，在屋子裡歇著多好啊。但奶奶還在埋頭挖坑，我不好意思開口，便繼續幹活，只是動作慢了些。奶奶發現了，笑著說：“受不住了？你不是學得很快嗎？快拿出開頭的那股勁來，堅持就是勝利！”我的臉上有點發燒，奶奶這麼大的年紀了，還不怕累，我又有什麼資格退縮呢？
歸途中，夕陽照在我們身上，散發著陣陣暖意。我不由沉思：今天的種豆和我做題一樣，萬事開頭難，只要用對方法，堅持下去，沒有什麼困難是戰勝不了的。這不正是勞動出真知嗎？我明白了，這也是課堂。
這也是課堂初中作文800字 篇20
“課堂”不單是在學校的教室裡，其實，在我們的生活中，處處都是課堂。之所以稱為課堂，是因為在這兒，我們學到了知識，增長了智慧，拓寬了視野。 記得那一年的暑假，我去姨媽家做客。雖然當時烈日炎炎，我的心中格外高興。
我一進姨媽家的門，便大聲呼喊姨媽。姨媽聽見我的聲音，笑盈盈地出來迎接我。她一邊幫我擦汗，一邊說：“出了這麼多汗，熱吧。”我搖搖頭。
姨媽泡了一杯茶，遞給我。隨後，姨夫也出來了，一見是我，便喜笑顏開。更讓我開心的是他竟變戲法一般地變出一袋甜瓜，催我快吃。 呀，真爽！做客就是好，還能吃到自己喜歡的東西。我從袋子裡掏出一個個熟透的甜瓜來。也許心情好的緣故，那一個個普普通通的甜瓜似乎成為孫悟空手中的一個個人參果。
我心中湧起一種衝動，把其中一個甜瓜舉得高高的，仔細觀察—— 它，一個長圓形的球體，肌膚呈現出淺黃色，上面還鑲嵌著一根根白條紋，可是不均勻佈滿許多黑色的小裂痕。坑坑窪窪的身軀，像一條條崎嶇不平的小路。頂端還有一個綠色的蒂，裝扮著這個其貌不揚的小甜瓜。我情不自禁用拳頭一敲，“嘭”的一聲，甜瓜爆開了。裡面卻又是另一副模樣。
白白的果肉惹人嘴饞，我再也忍不住了，一口咬下去。頓時，感覺有一股清泉流進我的心田。啊，這種感覺，多麼奇妙啊！
突然，我的腦袋瓜中卻迸出這麼一個問題：“這個甜瓜長得不如其它甜瓜漂亮，可吃起來為什麼這麼甜？”我百思不得其解。真理總是誕生於一百個問號之後，我去請教姨媽這個種莊稼能手。
姨媽聽後只是意味深長地笑了笑，沒有馬上就回答我的問題，卻也挑一個甜瓜。這瓜截然不同與我先前那個的甜瓜，外表十分光滑漂亮，沒有一點疤痕。接著，她用刀把它切開，讓我再嘗一嘗。我疑惑著把甜瓜送進嘴裡，咦，一點都不甜，沒有了先前那一個瓜的甜味。
這時，姨媽才語重心長地說：“孩子，你要記住，有的瓜漂亮卻不甜，有的瓜甜卻不漂亮。就像人一樣，不能只看外表美，內在美才是最重要的，懂嗎？”我如獲至寶地點點頭。
在這兒，我學到了做人的道理。
這兒不也是課堂嗎？
這也是課堂初中作文800字 篇21
隨著鈴聲響起，我們進入了課堂，然而我發現課堂無處不在。
拔河是課堂
學校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對戰另一個班，大家一口氣勝利了。激動人心的時刻到來了，我們要和另一個班爭奪冠軍。比賽開始了，大家都緊緊抓住繩子，身體向後，腳頂著腳，我們嘴裡都喊出“加油”的口號，紅線在雙方邊上來回移動，個個頭上都出了汗，時間一分一秒地過去了，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時我腳下一滑，繩子跑到對方邊界，原來是我的同學鬆了一口氣。看到這種情況，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向後拽，繩子慢慢地向我們這邊移動，我們都蹲下身子，雙腳用力向後蹬，紅繩漸漸地向我們這邊移過來。“功夫不負有心人”終於在裁判的喊聲下，比賽結束了，我們得了冠軍，大家都歡呼雀躍。比賽結束後，大家都說：“團結就是力量，堅持就是勝利。”我明白了：在以後要多與同學合作，堅持不懈。我感嘆到：原來這裡也是課堂。
實踐是課堂
我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我，讓我去地裡幹農活。
爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地裡的草這麼少，我說：“這麼少，簡直太簡單了。”爸爸笑了。我剛用了兩下一個美麗的麥苗就離開了地面，爸爸讓我看準在去鋤。剛開始我學著爸爸的樣子，很樂意地鋤著，一會兒就感覺累了，我還是慢慢地揮動著鋤頭，但根本鋤不動，看著太陽快要落山了，而我的成果卻是那麼少。我知道了父親的辛苦，決定以後要多幫爸爸幹些家務，不再多再父母要錢花，原來這裡也是課堂。
春遊也是課堂
老師曾經佈置過這樣一個任務：讓我們去田野裡看看有什麼變化。我和幾個朋友通過幾天的觀察，發現和往日沒有什麼區別，還是那一片片的麥田和幾個放羊的人。對於老師的提問我如實回答，全班同學的答案几乎一樣，老師正要發話時，有一個同學站了起來回答到：“我發現一顆小草在慢慢地開花，每一天都是一個新變化。”原來老師是教育我們要細心觀察每一樣事物。啊，原來這裡也是課堂呀!
只要有心便可發現課堂無處不在。它並不是僅僅在學校呀，也在生活的每一個角落。
這也是課堂初中作文800字 篇22
一根寬1釐米左右長40多釐米的竹子，靜靜的躺在一個精緻的盒子中，8個大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符，似乎為原本的缺陷增添了美感。在它的陪伴下，我度過了6年的小學生活。
學前班時。它便出現在我的眼前。在家裡，父親常常小心翼翼拿著黑漆的它，吹奏出一首首美妙的歌曲，每當這時，我都會靜靜地站在父親旁邊。眼睛盯著那根有著神奇功能的竹子，心裡思索著：這玩意兒怎麼不會唱歌？
時間一久，我便對它產生了強烈的好奇心，開始鑽研它是如何唱歌的。開始，我整天盯著它，不敢去摸，生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手。但看到父親輕柔的拿起它時，卻什麼事沒發生，於是，我在心裡顫慄著;難道它對父親有感情不傷他，還是像小狗一樣見到主人便乖巧？在種種疑惑中，我的猜想都被一一推翻，帶著好奇`疑問，向父親尋求答案。父親聽了我的問題笑到："你還是小了，還這麼幼稚，讓我這位大學問家慢慢告訴你吧！這個叫笛子，是由竹子進行加工而來。有的還是鐵的呢！上面的8個洞各有用處，如最上面的一個洞是用來吹響它的，也就是你所謂的嘴，下面一個是用來內貼笛膜的，沒有它你還是吹不響的，下面六個是用來控制音的，每個洞的音也不同。"接著，父親又向我介紹了每個洞的發音，使我對它瞭解的更深。我聽得出了神，弄明白了原因，一個念頭從腦海閃過——我也要吹也優美的旋律。
有了恆心，我立刻抓起它開始刻苦練習。從吹響到音符，從技巧到歌曲，我每天都反覆練習，忘記了痛苦，忘記了時間，只要一有空，珍惜一分一秒，加緊練習。
這一練就是2年，在它的旋律陪伴下，我度過了小學階段。一支支歌曲，一份份辛苦，都在生活的足跡裡留下。我現已將這支能發出優美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖，在別人面前顯罷顯罷，他們都大眼瞪小眼的盯著，呆呆的站著。
七年來，生活又給我上了一課，讓我認識了它，懂得了欣賞音樂。我相信，它將是我一生中永不停息的課程。“這也是課堂”，我會在這個課堂中生活的美滿，幸福。
這也是課堂初中作文800字 篇23
生活中，總是有一股知識的味道，因為，知識無處不在。它往往在不經意間，悄悄的來到你的身邊，使你明白些什麼。之後，你便會知道，這也是課堂，一種專屬於大心靈的課堂。
忙碌的腳步，匆忙的身影。人生在世要同許多人打交道，會領受真誠的友誼，熱情的幫助，寶貴的激勵；也會遇到虛偽的欺騙，冷漠的打擊，刻薄的傷害。情感在喜怒哀樂中起伏，心緒在巨大落差中跌宕。我們需要時刻改變自己來適應這複雜的人世滄桑。
智者喜歡收藏。生活中的微小事物透過心中那一把無形的放大鏡便成為智者所珍愛的，所滿足的，而這無疑是一種幸福，收藏一件文物或其他心儀之物，彷彿有了一個朋友獲得一個智慧的提示，不但能重建搖搖欲墜的信心，忘掉生活中的不快，還會有意想不到的驚喜
偉大樂章休止符後，便是力的積蓄與洶湧， 在這短暫的停頓之後，便會全章精髓的爆發。生命猶如樂章，休止符並不代表窮途末路後的無底黑暗，而是黎明前的陰霾，讓我們亮起心靈的燈，照散陰霾，勇敢地前行。這便是心靈的課堂！
想聽曲子的時候，它卻緊閉著門不開啟，用盡了我半生力氣；而當我將它忘卻，腦海中漸次空白時，它遠遠的划來了，像一葉順風的小舟，依舊調皮的鬼臉：“喂，你還好嗎？”我選擇了沉默，拒絕回答。
心靈是那朵最紅的薔薇，卻在夏季裡暗香沉淪。密密麻麻的蟲兒將你齧噬，焦心的哭喊，就要裂成碎片，而過往的人們只睜大雙眼，欣喜的對同伴喊：“好美，來合個影！”於是，疼永遠定格在了他們的笑臉，也永遠，定格在生生世世輪迴的瞬間。
聽見這淺淺的鋼琴了麼？那是融雪的麥子在偷偷的生長。它從爐火中被喚醒，迎著你的方向，涉冰而行。別去流連花紅柳綠的風景，也別被零亂的霓虹迷亂了眼睛，要知道，它多麼的不易呵，走過冬季的青澀，邁過春天的坎坷，卻收割了絕望的夏末。心靈的腳步…
要常在心中留一片淨土，那是不被世俗牽絆，不被喧囂感染的地方。在疲勞時，可以去看看，撿起屬於一點點自己的童真和安詳。那是的我，浮躁而不安，唯一的夢想，是飛越天花板上那四角天空，奔向蒼穹。
其實，這也是課堂。