關於課堂作文【精】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關於課堂作文，希望對大家有所幫助。
關於課堂作文1
假如，五三班的魯雲飛降級到我們三三班的話，我們的教室就會變成飯堂。
今天上午第二節品生課，一開始毫無雜音。突然，下面發出了”篤篤篤“的聲音。汪老師回頭一看，班裡人都坐的挺正的，汪老師轉回頭去寫主要內容。”篤篤篤“，又有人在下面敲東西。”是誰？“
韓旭舉手說：“是魯雲飛在敲雞蛋。”
“放起來，放學再吃。”汪老師有點兒生氣。
過了一會兒，魯雲飛拿出了美味的蔥香牛肉餅。
汪老師問：“這啥味兒啊？”
“蔥香味！”同學們異口同聲的回答道。
“是誰這麼膽大包天？豈有此理！”
我舉了手，說：“是魯雲飛帶了蔥香牛肉餅”
“是中國漢堡包，”魯雲飛自答道。
劉昊琪說：“我懂了，蔥香牛肉餅就是中國漢堡包，中國漢堡包也是蔥香牛肉餅。”
汪老師被劉昊琪繞的暈頭轉向，大手一揮：“什麼亂七八糟的，下課！”
關於課堂作文2
星期四下午的課，老師突然提出要去操場玩，我覺得不可思議。出去排隊時，我明白了，老師說這次是以這次遊戲為題。
到了操場，從遊戲開始到遊戲結束，我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學號，抽到了江潤哲，他很害羞，拿著被偽裝的手絹，在圈外先走幾步，再跑。收到“手絹”的幸運者是易航！他飛快地站起來，拼命向江潤哲跑去，我知道，江潤哲跑不過易航。果然，江潤哲輸了，然後就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……
這下該我出馬啦！唐源把“手絹”丟給我，我急忙站起來向她跑去，我和她比較近了，我伸手一抓，沒抓到，離唐源的“基地”只有兩米了，我急忙一跳，真把她抓著了。唐源比較慘，連續表演了三次，一共翻了三個跟頭，還一邊唱歌一邊跳舞。
這一節課我很快樂，全班都很快樂！
關於課堂作文3
老師說：“今天的作文課就是做遊戲。”同學們都在底下開始議論起來：“什麼遊戲啊？”老師說道：“今天我們玩繞口令遊戲。”老師先在黑板上寫 “叮零零”，上課鈴響了，作文老師盧老師走了近來。
了“司馬光砸缸”五個字，然後對我們說：“大家先練習三遍，一會兒發言時需快速說三遍。”同學們紛紛在下面練習起來。隨後，老師請了第一個同學說，他說的慢吞吞的，沒有達到老師的要求。第二個同學競說成了“司馬光砸光”了，同學們哈哈大笑。最後老師又請我來說，我說得又快又好，老師表揚了我，同學們也用讚揚的眼神看著我，我開心極了。
然後，老師又說“班幹部管班”，結果老師自己都說錯了。在回答時，沒有一個同學答對。第一個同學說得結結巴巴，第二個同學把“班幹部管班”說成了“班幹部管關”了，同學們鬨堂大笑，有的笑得前仰後翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得用手捂住了嘴……
這真是一節有趣的作文課啊！
關於課堂作文4
同學們，你們喜歡玩小遊戲嗎？喜羊羊老師一走進教室就笑嘻嘻地問道，當然想玩了！同學們一聽到玩遊戲都要高興得跳起來了。
我們心裡會想到：會玩什麼遊戲呢？等我看到的氣筒時，我就知道肯定是關於氣球的。我真的猜中了，這次玩的是氣球大爆炸，這時，老師拿出一個藍色的炮筒和一個紅色的火龍果炮彈老師把炮彈安裝在炮筒上。讓我們這一組上來接成語，當老師說讓我們接成語時，老師的炮彈也隨著變大了一些。炮彈在變大的時候，同學們東躲西藏，像是見了壞事一樣。
當炮彈變的要快爆炸的時候，炮彈像長了腳一樣，東飛西飛，把同學們嚇得尖叫起來，有的跑來跑去，像一隻逃跑的老鼠一樣，有的蹲下去，生怕被這顆炮彈打到似的。到了下一組，老師也像上次一樣，可是打著打著就累了，老師讓我來打，因為我的力氣大。我打著打著炮彈也變大了，這時老師讓我放手嘶的一生聲，炮彈就飛來飛去了。
陳楚燁被打中了，老師讓他去抽獎去，結果抽到的是走貓步並走到到同桌面前問我帥嗎？他只好擺了擺，走到了同桌旁問道：我帥嗎？他的同桌笑著回答：不帥！
就這樣，我們就在笑聲中結束了這堂課，我用文字記錄下這時美好的回憶
關於課堂作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲打響了，同學們跑進教室，發現老師的桌子上有一盆水，這是怎麼回事呢?老師開口了，說：“今天我們來做紙花，看紙花開花。”同學們開心極了!
老師做著示範，同學們認真地看著，首先在紙上畫一個圓，再在圓的周圍畫上花瓣，然後用剪刀沿著花瓣的邊緣剪下來並塗上顏色，最後把花瓣向內折，一個紙花做好了，還可以給你的紙花取一個名字。
這時，老師端來一盆水，我們把紙花放入水中，放入水中的那一刻，我們驚奇地發現紙花開了，一朵朵紙花漂浮在水面上，就像一艘艘美麗的船在水面上行駛;有的紙花倒著開，像是抓魚人的手，在水中摸索著;還有的紙花沉到水底，像海草在水底搖擺……過了一會兒，我們發現水的顏色變了，像彩霞倒映在水面，又像擠入了五彩繽紛的顏料。
小朋友們，你學會了嗎?這真是一節有趣的課。
關於課堂作文6
“叮鈴鈴”，同學們伴隨著歡快的上課鈴走進教室。這是怎麼回事呢？哦，這節是勞動課！
陶老師在講臺上像變戲法似的從兜裡掏出一個紅撲撲的蘋果。他用和藹可親的目光環視每一個人，如初升的太陽把柔和的陽光灑在我們的心田。“今天我們學習削水果！你們帶水果和工具了嗎？”陶老師響亮地宣佈。五十張嘴巴齊聲回答：“帶了。”似喇叭花同時吹響，向初升的太陽問好。
同學們紛紛掏出各式各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅豔豔的蘋果……我快速地掏出一個金燦燦的鴨梨，像極了個滿臉雀斑的黃老頭，令人心生喜愛。老師左手拿起蘋果，右手拿鋒利的刀子，不一會兒蘋果露出白白的身子，蘋果皮像又細又長的線，大功告成了！
我學著老師的樣子，忙得不可開交。但我削的皮坑坑窪窪、有厚有薄，鴨梨似高低不同的小山坡般凹凸不平。看教室裡的同學們，有的忙得不亦樂乎；有的得意洋洋地炫耀自己的成果；有的正美滋滋地品嚐水果呢！
悠揚的下課鈴聲響起，同學們還沉浸在削水果，這節課多麼有趣啊！也讓我明白了一個道理：自己動手，豐衣足食。
關於課堂作文7
今天，我來到了小蜜蜂作文樂園，有點兒不高興，因為我的媽媽不同意我帶錢來了，她說我總是會買一些垃圾食品，所以就不給我錢了。我剛想到今天的遊戲課，就像“多雲轉晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會偷偷地去看一眼今天的遊戲工具，就會大概知道今天的遊戲是什麼了，可是我今天看完了遊戲工具，心裡就留下了一點恐懼的陰影，因為遊戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來咬住勺子，再把杯子裡的黑豆弄到另一個杯子裡？上次我的大門牙就已經很摳門了，難道今天還要再“露”一手？後來到了遊戲課後才鬆了一口氣，原來今天是用手來玩。
遊戲開始了，我排在第二個，我的心裡非常緊張，生怕輸，可看完第一個人玩得那麼順手，我也放鬆了很多，等我玩的時候才知道並不是那麼難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說不出話了。
今天就算早上有點不開心，但是我還是玩得很愉快。
關於課堂作文8
“排隊下去！”上課鈴響了，體育老師剛走進教室就對我們說道。同學們飛快地跑下去，樓梯道里頓時發出“啪啪啪”的腳步聲。
操場上，老師將我們分成了幾個小組，我是第一組跑的，在第三跑道。“預備，開始！”老師拿著紅領巾，揮了一下，我趕緊向前衝去。忽然，我感覺到身旁有一陣風拂過，原來有人超過我了，超過我的是程旭楠和謝尹琪。跑完後，老師告訴我是第三名，十秒八。
過了一會兒，大部分同學都跑完了，我才覺得不對勁，因為我們第一組都跑十秒多。“我還是去問問老師吧。”程旭楠和我想到一塊了。過了幾分鐘，程旭楠氣喘吁吁地跑過來，笑著說：“老師叫我們待會重跑，我們快準備準備吧。”我們很高興，蹦蹦跳跳地來到了跑道旁。
終於到我們了，我們拼了，瘋狂地跑，不斷擺動著雙手，雙腿快速地邁動，耳邊都是“呼—呼—”的風聲。最終，我跑了十秒。
“叮鈴鈴。”下課鈴響了，真是一次有意思的'體育課！
關於課堂作文9
今天作文第一節課，我和往常一樣，走進作文教室。但我們遇到了一位奇怪的老師，課一開始就要送我們禮物，我們心裡有點小激動，又有疑惑的心情：怎麼一開始就送神秘的禮物?
那個神秘禮物要登場了，可楊老師遲遲不肯拿出來，我心裡實在太激動了。“噹噹噹當!”禮物是什麼呢?紅包?“不是紅包”老師說。我心裡都有些害怕了，如果是什麼嚇人的禮物怎麼辦?我心裡很複雜。
“神秘禮物!“老師高聲說：”白紙“，當老師將神秘禮物拿了出來，我看到竟是白紙，我瞬間成了木頭人，一動不動的做在那兒，心情一下子轉換成了氣憤。
但神秘禮物也不是沒用，楊老師這就帶我們動手做了起來。我折的是飛機，先把紙豎著一折二，然後把其中兩個角往裡折，再把這兩個角合成的一個角往上折，再把這旁邊的兩個角往裡折，一個三角形就成了，接著把它折成的三角形最上面那個角折下來，把整個三角形往上折，在跟著普通紙飛機的樣子折，最後一個紙飛機就摺好了。
這個奇怪的老師帶來的神秘禮物是白紙，以前我用幾下就扔了，可今天我知道了白紙可有很多用處，發揮想象力就可以創造出自己滿意的東西。我不敢小看白紙了。
關於課堂作文10
快樂課堂山東省莘縣棉紡織廠學校四年級一班楊達，春光明媚，夏熱冬冷，課堂快樂。
今天，又到了美術課的時間了。我的心告訴我，會像往常一樣有一些非常有趣的事情。我們一上課，老師就發圖紙，讓我們分組互相畫。真的很有意思。
開始畫畫的時候，我們時不時的對視，越看越有意思，越看越不一樣，想著她這個樣子是什麼樣子。都不好意思笑。
剛開始畫畫的時候，看別人的表情，但是很有趣。有些人皺著眉頭，有些人毫不留情地畫出別人的“缺點”，有些人捂著嘴笑著。
我正要畫的時候，已經有一半人交了卷子，心裡開始不耐煩了。我迅速拿起一支彩筆，潦草地寫了下來。我把‘劉曉莉’的畫像交了三下五除二，心裡的一塊石頭終於落地了。這時候好多同學都急著到處借彩筆！
全班交完畫後，老師把所有的作品都貼在黑板上。快看！有的畫對方少了一顆牙，有的畫得像女巫，有的畫對方鼻子大。同桌把我耳朵畫的跟豬一樣，很有意思。
關於課堂作文11
“生活處處是課堂”，這句話說的也不無道理，想想，自己曾經在生活中是否有一些發現呢？
有一次，我看到魚缸裡的金魚不停地來回遊動。於是，我起了好奇心：魚來回遊動是不是跟它的尾巴有關係？我抓起一條金魚，對它說：“小魚，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會原諒我的，對嗎？”然後，我拿來一個剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會動了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個新知識：原來，魚遊動與尾巴真的有關係。
還有一次，那是一個很熱的中午，我看見地上有幾隻螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。於是，我拿了一個放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這隻螞蟻居然死了。我又有了一個新發現：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會被曬死。因為放大鏡把太陽光聚集起來會產生高溫。
“生活處處是課堂”，其實，我們在生活中，有時候也會在不知不覺中給自己上一課。
關於課堂作文12
今天我們上了一節語文課，我們這一節課上得很不好，因為在課中，出現了一個小生物。
本來同學們還是很認真地在聽課，但是，耳邊迴響的一些嗡嗡的聲音，吸引了我的注意力。我抬頭一看，只見一隻長約5cm的大黃蜂蜂王在我們的教室裡飛來飛去。我看看左右的同學，原來他們早就發現了這隻蜂王，眼睛正隨著蜂王飛行的軌跡而動，還不時地發出“呀”的驚歎聲，那表情就好像是發現了新大陸。
等蜂王飛近的時候，我仔細地觀察了一下，只見那碩大的身體上長著一對強勁有力的翅膀，正在不停地扇動。
那尾巴上的毒針細長的，好像在向我們炫耀：誰想嚐嚐我的厲害!同學們個個嚇得心驚肉跳，生怕招惹到了它。老師趕緊打消了我們的顧慮：“大黃蜂到我們的教室裡是取暖的，不會蟄你們的。”我們個個懸著的心，終於放了下來。後來老師讓我們把窗戶開啟，窗簾拉開，讓黃蜂飛出去。過了一會兒，幾經週轉的蜂王終於飛走了。
這位不速之客擾亂了課堂紀律，但是卻給我們帶來了快樂。歡迎它再次光臨喲!
關於課堂作文13
也許每個人的心中都存在一絲笑聲，那麼我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次，上外教課時，外教讓我們畫自己的好朋友，並且要把他（她）醜陋的畫。
外教老師第一個叫的是張洪川，頓時，我想：張洪川會不會畫我？會！那樣全班會笑話我的。不會呢？張洪川以前還和我坐過同桌呢！老師讓我們睜開眼睛。我又想：這肯定不是我，因為他畫的是個男孩，到了公佈結果的時候，聽到張洪川說：“我畫的是……”這時我的心像十五個吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼裡。“我畫的是…是…是武天則。”全班同學歡呼了起來，唯獨武天則悶悶不樂的樣子！我的心終於從嗓子眼裡掉了下來。
第二個叫的是張楠易。我再一次想：她肯定畫我，因為我倆一直是最要好的朋友。老師讓我們睜開了眼睛。“完了，是個女孩，而且是一個眼睛上長牙齒、嘴巴上長鼻子、頭上扎兩個小辮子、長著八條蜘蛛似的褪……”我對同桌說。又到了公佈結果的時候，張楠易說：“我畫的是世上最醜的女孩--朱奕飛！”全班同學有的喜笑盈腮、有的前仰後合、有的笑得肚子發痛。看著我--世上最醜的女孩，我心裡也笑了。
這一節課的笑聲可真多，還很有趣。我永遠也忘不了。
關於課堂作文14
大自然是世界上最美的東西。它不僅漂亮，還告訴你很多道理，讓你被城市建築汙染的心瞬間得到洗滌。這裡有茂密的森林、無盡的草原和星羅棋佈的湖泊。
走近自然，就會感受到天人合一。站在開闊的水面上，遠遠望去，群山環抱，林木蔥蘢。碧藍的湖水映著蔚藍的天空，享受著白雲的美好形象，讓人找不到語言來形容那份純淨。在灌木低矮的淺灣，可以找到翡翠的顏色，是白沙綠藻的瑰寶；在懸崖陡峭的河岸上，遠遠望去洶湧的水流，猶如墨汁染色，是交織著陰影和暗礁的絲卷。有時藍色是粉紫色，有時綠色是淡鵝黃色；時而細浪翻滾，時而清浪漫溢，山與山之間美麗的清水輕而深
大自然的奇妙本質。讓裡面的人知道什麼是美。什麼是優雅？
與其說自然是你的教官，不如說是老師。再說也是一般老師。告訴我們什麼是音樂，什麼是鳥兒啁啾的聲音，告訴我們什麼是藝術，什麼是美麗的自然風光，告訴人們什麼是運動，什麼是鴕鳥奔跑，鳥兒飛翔，魚游泳……把知識刻在人們的腦海裡。
在這裡，裡面的人彷彿成了大自然中的樹、鳥、花，接受著大自然傳授的知識。同時，大自然也告訴我們，只要是現代文明傳播的地方，擠滿了人，就會伴隨著傳播環境的汙染。我們必須保護自然！
關於課堂作文15
今天，老師分析完考卷，從講臺上往下邊走邊說：“我已經把你們的試卷改……”話還沒說完，就尖叫了一聲：“啊！”
同學們先是呆了，然後議論紛紛，最後嘻嘻哈哈。同學們議論開了，有位同學大聲說：“ 藍老師把我們的考卷啊了？”“藍老師真不小心！”教室裡像炸開了鍋，吵吵嚷嚷。到底是什麼事使同學們如此不管課堂紀律議論紛紛呢？原來是藍老師只想著跟我們說話，忘了自己，從講臺上滑下來，差點摔到在地，最後老師還是挺住了，真是虛驚一場。
過了一會兒，大家都靜了下來，教室裡出奇的安靜，同學們都很認真得聽老師講課。因為，從這件事透露出了老師對同學們的愛，對同學們的關心。仔細想想，如果老師不是心裡只想著我們，想著自己的話，也許就不會出現這課堂意外了。其實每位老師都是這樣的，有的老師為了學生連飯都顧不上吃，有的老師生病了還來給學生上課，連做夢都是那群可愛的孩子們。
愛，無處不在。人間並不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。愛是偉大的，愛是一座屋，愛是一個奇蹟。