不一樣的課堂作文500字（通用16篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的不一樣的課堂作文500字（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不一樣的課堂作文500字1
前幾天，因為我們班生病的同學太多了，所以停課了，我們只能回家休息，但是這樣會落下許多功課，比別的班慢很多，我們一起想到了一個好主意：在電腦上上課，這是多麼有趣啊！
星期二，我早早地就起床了，因為我們全班約好在早上9點開始上課，我好興奮，8點不到就起床了，我手腳麻利地開啟電腦，迅速地點中QQ，啊打開了，已經有好幾個同學上線了，我看見我們自己創的群在一閃一閃的，我急忙開啟一看，袁老師和潘老師已經上線了，只見有一個同學說，老師要上課了！我們全班都發了一個“開始吧”，先是潘老師，潘老師發出一個問題，我們就爭先恐後地把自己的答案發出去，我猜，潘老師看的眼睛都花了，等我們差不多不在發時，潘老師就會發命令了，來總結我們哪些同學說的好，哪些同學有問題，我覺得這樣的課堂很有趣，我們可以像在學校一樣的上課，學到新的知識，還可以激起我們的興趣讓我們更投入地上課。電腦上上課40分鐘過的很快，不一會兒就過去了。接下來是數學課，數學課跟語文課一樣，也是老師提出一個問題，同學們搶著回答，我的打字速度不是很快，所以，我總是不能前幾個回答，我真為這點苦惱！
我們不能在學校上課，但是，我們全班在電腦上學習，我覺得，別有一番趣味！
不一樣的課堂作文500字2
“聽我的，聽我的！”秦若馨大聲嚷嚷著對我們說，“我有一個好主意。”悄悄告訴你，我們在玩風火輪遊戲。
剛上課，老師就對我們說，今天要玩風火輪比賽，看著我們一臉疑惑，老師不慌不忙地說起了規則，原來是讓我們自己動手做“履帶”，然後讓小組人員全部站在“履帶”上行走，大家都興致勃勃地做了起來。
“你的責任是剪報紙。”組長給我分配的工作，而秦若馨的工作是粘膠帶。可是，我不安地問組長：“怎麼做‘履帶’呢？”“聽我的，聽我的，咱們先把報紙剪開，然後把剪開的報紙粘在一起，這個‘履帶’就做好了。”秦若馨對我們說。組長深思了片刻，說：“就這麼辦。”我們開始忙碌起來了。
經過我們一番努力，組長拿著我們做好的“履帶”給老師展示。我們開始試驗，我們五個人站在上面有點擠。老師一邊指導一邊說：“李逸松，你下來吧，你站在上面有點擠了，你給大家一邊喊口號，一邊扶著‘履帶’。”第二次，我們四個人在“履帶”裡面走，在李逸松的口號下，我們在裡面有規律地走。試驗成功。
比賽終於開始了，我們看著其它組都走得特別輕鬆。我們上場了，我非常緊張地走著，生怕和別人走的不一樣，我們走的非常好，當我的心快要落下來，突然，“履帶”出現了意外，我們只好以失敗而告終。
雖然，我們沒有成功，但老師說我們小組合作的很好，給我們發了最佳表現獎，我們都開懷大笑。
不一樣的課堂作文500字3
“不是英雄，不讀三國”這不是曹操嗎？
對，這是我們六年級的第一節音樂課，我們都沒有書，老問我們幹什麼，同學們一口同聲的說：“寫作業！”但是老師不讓我們寫，這是我見過的第一個不讓我們寫作業的老師，我也不知道是開心，還是不開心。
老師姓何，老師讓我們唱流行歌曲，我們都驚呆了，老師就說：“被點到的要上去和好朋友唱歌，王佳樂在前面說我，沒想到老師真的叫了我，一開始我不想上去，然後老師讓同學掌聲鼓勵一下，我心想在不上去就沒臉了，我就選了好朋友肖揚和章樂，我們選了半天在決定長曹操，我覺得整體來說還好，就是有點緊張，“一切又重頭！”終於唱完了，老師說掌聲鼓勵一下，然後，我們大家選了章峰，其實我這是在拿石頭砸自己的腳，因為章峰在，就不可能沒有我，章樂，和鮑劍偉，因為我是朋友，我們覺定唱《我相信》唱到高潮時，我們沒唱好，老師讓我們從頭再來，章樂說我們一定要唱大點，我們點點頭，這次老師沒說什麼，很快便沒了，我覺得章峰唱的最好，因為我章樂和鮑劍偉都唱錯了，是章峰改了過來。
我最喜歡的是施天佑的，《想唱就唱》開始了：“推開夜的天窗……非常的好聽，可是我們只唱了一遍就沒了。
我特別希望這個學期都沒有音樂說那多爽啊，但那是不可能的。
不一樣的課堂作文500字4
重磅訊息！以後我們上的體育課的都會由語數英科四門主課的老師來上了！
我們議論起了主課老師會怎麼給我們上體育課。這時，氣場強大的語文老師走了過來。我們一下子靜了下來。只聽她嚴肅的說：“這節課的任務是做仰臥起坐。要求是做兩組，邊做邊背課文，第一組背《山中訪友》，第二組背《這片土地是神聖的》，如果背不出就一直做到下課，背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個。”頓時，操場上響起一片叫苦不迭的聲音，因為這兩篇課文大部分同學都沒記牢。可這又有什麼用呢？
我們只好乖乖地做起仰臥起坐，於是，操場上響起了背課文的聲音：“走出家門。”“不對不對，是沒有‘家’的。”“哦，走出門，就與微風撞了個滿懷……”“別停下呀，繼續做仰臥起坐！”……終於，下課鈴響了，大家舒了一口氣。總算不用做了！
這時，數學老師來了。他說：“今天跑步。給大家出一道數學題，答案就是你們要跑的圈數。算不出來的跑到下課。”大家很快就算出來了，向跑道奔去，飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。
下一節體育課是英語老師上的，她叫我們做坐位體前屈，要背20個單詞，到20cm，多背五個減少1cm。再下一節體育課，是科學老師的，他讓我們跳500個繩，但說一個昆蟲學名，可以減少五個。
你覺得，這樣的體育課與原來的體育課相比是怎樣的呢？你更喜歡那位老師來給你上體育課呢？
不一樣的課堂作文500字5
期末考試結束了，為更好地掌握所學的知識，把考場上不會的題目弄懂弄清，蕭報小記者團特別請來了資深數學老師章老師來為我們三、四年級的同學分析講解‘數學試卷’。
首先，章老師告訴我們考試不僅僅考得是知識，還要考習慣、考態度。比如說，你考試的時候旁邊有沒有草稿紙啊，寫完以後有沒有檢查啊。很小的事都可以反映出你的習慣，養成良好的學習習慣是考出高分的首要條件，其次就是知識的掌握情況了。
老師先把三、四年級的課程目錄和題目比例列在了黑板上，給我們總結了一下側重點。然後老師又出了幾道和試卷上類似的考題讓我們做，同學們有的左顧右盼，交頭接耳，有的頷首低眉，認真思考問題，還有個別反應快的，都脫口而出了，大家爭先恐後，氣氛十分熱烈。
我當然也不甘落後，把手舉得高高的，老師叫我回答了。我站起來，響亮地做出了回答，老師微笑地肯定了我的答案後，又說出了一種比我的思路更清晰、簡單的方法。聽完老師說的方法，我茅塞頓開，彷彿來到了一個全新的世界，有了不少新的思路。同學們聽完老師的話，一邊點頭，一邊說這個簡單，這個方法好。
這堂課跟其他的數字課不一樣，不單單讓我學會解題，更多的是讓我學會不同的解題方法和思路，我忽然發現，數學還是挺有意思的。
不一樣的課堂作文500字6
記得很久以前一顆豌豆給我上了一節讓我難以忘懷的課。那時我才上四年級。
有一次我來到我家附近的一塊空地玩耍。玩著玩著我發現坑裡有一顆翠綠的小豆。當我正想把它弄出來時，聽見遠處的妹妹正要喊我走，我只好念念不捨地走了。
過了幾天又來到這裡玩，我遠遠的看見只有小小的兩片葉子的一株植物從水泥縫裡爬了出來。我忍不住走上前去，蹲下來用手撫摸著那兩片有些帶黃的葉子。目光隨著葉子往下看，只見彎彎曲曲的莖深深地扎進了那冰冷而結實的水泥縫裡。為什麼一顆令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看這棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！
以後我每天都來看那顆小豆。可是有一天不知為什麼那條縫裡不知為什麼積滿了水。哎呀，這會把它淹死的，怎麼辦呢？我問妹妹：“有什麼辦法可以把水抽出來呢？”妹妹過了半晌才搖了搖頭。我無奈地離開了，算了吧，我還是放棄吧。之後的幾個星期我再也沒管它了。
一次偶然，妹妹突然把我叫過去，指著一棵綠油油的豆苗興奮地說：“你瞧，這又長了一顆新的豆苗呀！”我看著那株新豆苗感覺似曾相識，沒錯這課就是我曾經放棄的，被泡在水中的萌芽。如今他雖然彎彎曲曲，可是那彎彎曲曲的線條卻顯得有力而頑強。
如果一顆豆子不曾放棄過，那人就沒有理由放棄。
不一樣的課堂作文500字7
春天柳綠花紅，教會我善解人意；夏天綠樹成蔭，教會我朝氣蓬勃；秋天碩果累累，教會我懂得春華秋實；冬天寒風習習，教會我堅強不屈；在四季輪迴的牆頭下，我上了眾不同的一課。
上個星期，我無意之中看到一株綠綠的芽，如此的纖細。那嫩芽，如似一種透明，又有著似有似無的綠。這綠，好似隨時能融化般，我甚至能清晰的看見它細細的脈搏。那葉脈如一根柔軟的弦，彈著彈著，就斷了。
我小心翼翼地撫摸它。它嬌嫩的身姿是那麼的弱不禁風……
我望了望，四周散落著破舊的瓦盆，密密的枝葉擋住了它賴以生存的陽光，有的只是擋不住的風吹雨淋。
“哎，小傢伙，你真可伶，你肯定堅持不到幾日就會夭折，罷了罷了！”我在心中怯怯地想著。
第二天，我便回到了學校。天氣變冷了，一條條如利劍般的雨絲伴著狂風的嘶吼斜斜的刺向地面，灰暗的大氣層帶著烏雲厚厚的遮住天空。
我腦中浮現出小草的模樣“哎，那珠小草長不成了，這麼大的雨，肯定被打斷了。”
回了家，我迫不及待的奔向那珠小草，眼前卻並沒有出現我想像中的一幕。小草還是那麼綠，它挺直了身子，迎風搖曳著綠色。葉上有豆大的雨珠，彷彿是它與風雨搏鬥成功後喜悅的淚珠。它是一位勇士，一位頑強不屈的勇士……
小草給我上了一節意義非凡的課：風雨中勇於拼搏的人，才會迎來彩虹！
不一樣的課堂作文500字8
要是往年，我們這個時候都已將開學了。然而今年卻不同，因為全國上下都在與新型冠狀病毒作戰，我們作為中國的未來，雖然不能趕赴戰場與白衣天使們並肩作戰，但是我們可以宅在家裡不給國家和白衣天使們添麻煩，同時還可以好好學習，為以後能做一個對國家有用的人才努力。
在這特殊的日子裡，學校為了讓我們所有學生，能夠順利的完成階段性的學業，決定用網課來幫助大家學習，今天就是網課的試播日，第一節課是語文，語文老師試播了幾次之後，終於可以講課了，雖然是的次數有點多，但是講的很好。第二節課是數學，數學選的聯播模式，也就是全年級多個班級一起聽一個老師講課，感覺這種方式很新奇，同時也讓我感受了別的老師的講課風格，真是別具一格。第三節課是英語課，英語老師沒怎麼除錯，就順利的講到了下課，因為昨天沒課的時候，英語老師已經除錯過了，看來無論做什麼事，都應該事先做準備，這樣就不會手忙腳亂，還能有事半功倍的效果。第四節課是政治課，政治和數學一樣也是採用多班級聯播的模式，這樣不僅減輕了直播平臺擁堵的壓力，同時也減輕了老師們的壓力。
上完所有課後，夜幕已經降臨了，我趕緊匆匆忙忙的吃完飯，就開始做老師們佈置的作業了，等我做完所有作業，已經很晚了，然後就拖著疲憊的身體躺倒久違的被窩裡美美的睡到了天亮
不一樣的課堂作文500字9
“叮叮叮，同學們，上課時間到了，請馬上回到教室，準備上課。”啊！我和同學們異口同聲的叫到：“又是健康教育，煩死了。”此刻遠處有一雙眼睛正盯著我們，我們趕快發出暗語：“老師來是”！同學們聽了，打起十二分精神迎接代老師，代老師走了進來說：“既然你們不喜歡上健康教育，那麼咱們就來點不一樣的。”“真的？”全班半信半疑，老師笑了笑，拿出快遞盒，拿出幾張紙片在上面寫了幾個字，揉成團扔到了快遞盒裡。
代老師說：“今天我們來玩擊鼓傳花。”“耶！”臺下喧嚷著。“我們到菜市場了嗎？”代老師說到，空氣突然安靜。“花”是李釗瑩的文具盒，我拿棒子在黑板上打，只要我停了，“花”在誰手上，誰就上臺表演節目，要拿一個紙團，看拿到什麼，就表演什麼。開始遊戲，“咚咚咚”同學們快速的往後傳，聲音突然消失，停在了楊佩汐的手上，我們催著楊佩汐趕緊上臺表演，楊佩汐慢慢地向前走去，我們的目光都集中在他的身上，喲呵！他拿到了“高歌一曲”，他唱了野狼disco，就得意洋洋地下臺了。
“咚咚咚”聲音繼續響著，最怕空氣突然安靜，巧了，“花”偏偏落到了我的手中，大家的目光都集中在我的身上，我緊張地上了臺，居然拿到了“舞蹈吧”這個可是我的拿手好戲，我劈了一個叉，又下了一個腰。哇！好身段，男生說，我在掌聲中下臺了。
這次課還有些意義，如果每節課都這樣，還有哪個小學生不喜歡上學呢？
不一樣的課堂作文500字10
在上一個學期的綜合實踐活動中，我透過野炊這個不一樣的課堂學到了不少知識。
我們正在到處翻找，這是因為我們剛洗完的碟子和菜刀竟不翼而飛。還好別的同學及時送來了，但是點起火來就又不順利了。剛點著的火苗總是在“撲騰”了幾下後就“奄奄一息”了，我賣力的朝爐子裡吹著氣，臉被煙燻得黑乎乎的。不過不要緊，火總算是點著了。
這時我們才開始做菜。洗鍋的.洗鍋，切菜的切菜，我的任務就是處理好這條魚。我用水仔仔細細的把這條魚給沖洗的乾乾淨淨。之後我又把鹽均勻的抹在魚身的裡裡外外。因為我處理得太過仔細，導致進展過慢，掌勺的開始催我了。沒辦法，誰叫“慢工出細活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”聲將我吸引到劈柴的隊伍裡。爸爸舉起柴刀，只消兩下，一根柴就應聲而斷。我一看，興致更高漲了。一把奪過爸爸手裡的柴刀劈起柴來。“啪啪”聲不絕於耳，不一會兒就堆起一座小山來。
當我劈完柴時，掌勺的已經在做最後一道菜——鯽魚豆腐湯了。那魚好像活過來了一樣，在湯中游來游去，我還沒看夠這情景，湯就起鍋了。
我享受著我的勞動果實，又想起做這頓飯的不易，吃得更香了。我在這個不一樣的課堂裡懂得了在享受成功時回憶過程的艱辛，成功帶給你的喜悅會更多。
不一樣的課堂作文500字11
只聽槍聲一響，運動員們像一支支離弦的箭互不相讓地狂奔起來。每個人渴望成功，但實力各有不同。我以自身渺小的力量與強大的對手抗衡。該不該停下歇息？
我的身體晃來晃去，步子漸漸隨著“潛意識”慢了下來，只見身後的同學要反超了，而位居前茅的還不肯罷休——不留情面地繼續往前衝。我的身體忽冷忽熱，口中還喘著粗氣。腳有點不聽使喚地想停下來恢復體力再說。不知身體的哪個器官在含淚呻吟：“快停下！快停下！”關節像被凍結成一塊塊的了，隨時可能裂開迸出。我同對手做心理抗爭，聽見雄壯的鼓舞，生怕她們反超，趕緊加速！
我繃緊肌肉，咬緊牙關，手緊緊握拳，邁大了步子，揮了揮汗，用僅剩的渺小之力來逆轉這局面。我堅信，在這個時候衝在最前面的未必是贏家。我飽含著希望盡力與後頭“難捨難分”的場面拉開，必須要衝到前面去！
很多人在起初的時候鬥志昂揚，之後越來越鬆懈，直至最後筋疲力盡地停了下來。今天我也差點兒這樣，沒有堅持下去——雖然沒有如願進入決賽，但向前奔跑永不放棄的精神是成功秘訣之一。
在準備放棄，甚至絕望的一瞬間忍耐下去，你要堅信所有的一切困擾與不順一定會過去，你得到的會更多。因為你知道什麼是“堅持就是勝利！”
賽場也是不一樣的課堂。
不一樣的課堂作文500字12
翻開成長的相簿，最屬六年的小學時光漫長，眨眼間，我也將告別母校，告別老師，告別同學，在這些時間裡，我，有喜有憂，有快樂也有煩惱，我便有了一節最難忘的課，那堂課讓我明白了人生中一個重要的意義。
那天上午，第三節課，上體育。老師讓我們跳山羊，老師說：“這其實需要透過努力才能越過去的，只要對自己有信心。”可對於男孩子來說，他們最擅長的就是這個，可是對於我，簡直是難上加難，努力也許是白費的，用為我膽子小，不管遇到什麼事，都很緊張害怕，知難而退，不努力，這一次便讓我有了個挑戰。
開始了，男同學輕鬆的越過了每個人的腰，輪到女生了，一開始就很順利，我們班女生好像是練過一樣，都很輕鬆，輪到我了，我想：拼了！於是就衝上前去，卻摔倒在地上，讓人哈哈大笑，雖然摔倒了，但是老師的話讓我很有信心，便開始了第二次跳山羊，我努力一躍，啊，終於越了過去，我心想：只要去嘗試，敢於挑戰，能用一顆堅持不懈的心去努力，那麼就一定會勝利！
這節體育課，雖然是件很小的事，但是，在我的小學生活中，是最令我難忘的一件事，他不但讓我明白了堅持不懈這個人生意義，還讓我敢於挑戰與嘗試，讓我知道困難，其實並不難的道理。
就是這樣，讓我在小學生涯中有了許許多多的回憶，我會想起教育我們的老師，與我一起生活的同學，但卻不得不離開母校，去新的學校生活，我不管在哪裡，一定不會忘記這美麗的小學時光，我愛母校！
不一樣的課堂作文500字13
一個暑假，我表妹來我們家玩。那個時候我們正在做作業。陽光從窗戶裡射進來，照到了我們的作業上，照到了我們的心裡。
我有一個題目不會做了，便不假思索地問哥哥：“哥，這道題怎麼做啊，教教我唄。”我向哥哥投以討好的目光，我希望他可以教我。這時表妹生氣地擺了擺手對我說：“做作業要自己做，如果為了交個差，就問別人的話，那還不如不做，一點價值也沒有了。”我被這個“小大人”說了一下，十分尷尬，輕輕地咳嗽了一下，可表妹沒有覺察我對她的提醒，頓了頓繼續說：“做作業是為了自己，是為了鞏固自己上個學期的知識，如果你現在就去問別人了，那證明你上個學期什麼也不會，那就算你考到高分又怎樣，那你以後還是不會。那你就算上個學期拿到三好學生那也證明不了什麼，只能證明你那有段時間用心才拿到三好學生的，那你現在就忘記了，那你學來有什麼用，學習是為了以後，不是為了一時。”我刷的一下臉紅了，低下頭去，表妹看了我一眼，更加嚴肅地說“老師如果知道你們做作業是問別人的，那還不如不給你們佈置作業呢。老師佈置作業是為了讓你們用自己的實力把作業做出來，不是為了看你們的答案，是看你們的思考過程。”
聽了表妹的話，我十分慚愧。我紅著臉，小聲地說：“我知道，可是我就是控制不了我自己，我不會了我就很想得到個答案，我會改正的……”
陽光照進我的心裡，我的心裡的陰雲開始消散。表妹給我上的這一堂課，教會了我很多，
不一樣的課堂作文500字14
又是一個大雨天，天地萬物都死氣沉沉，一副病蔫蔫的樣子。
我嘆了一口氣，似乎在尋找什麼東西。啊，找到了，草！
那也是一個暴雨天，狂風暴雨，萬里烏雲。天公不作美，頃刻之間，大雨如注，天地間模糊一片。地上白的、紅的花瓣淪落風塵，跟落葉及各式垃圾一起，時而被胡亂吹起，時而被捲到一個骯髒的角落；連平時高大威武的大樹，也在狂風中東搖西擺，再難保持自己優雅的姿態。
我趴在窗臺上看雨。一滴水打在玻璃上，慢慢地往下走，這滴晶瑩剔透的水珠掉進了窗框，我順著它往下看，我看到了一抹綠，一抹舒暢養眼的。
啊，是草！
我仔細盯著它看，那一波一波的雨簾無情地澆著它，讓它不得不一次又一地低頭彎腰。終於，草徹底地被打趴在窗框上了。我不忍再看，離開了視窗。
終於，雨還是停了，不知道為什麼，我急切地想知道窗框上的草是死是活。於是，我跑到窗臺。
啊，草竟然挺著矮小的、介於深綠與嫩綠之間身子，又立在風中了。它的立不同於香樟樹的葉，香樟樹的的葉雖然立著，卻一個挨著一個，一個貼在一個身上，沒有了草的那分堅強、獨立。它的綠也不同於水杉，水杉的葉雖然也綠著，卻綠得深沉，讓人覺得壓抑，不舒服。在暴風雨過後，還能立得如此真正，綠得如此舒暢，恐怕也只有那不起眼的草了吧？
那個雨天，那天地間死氣沉沉的萬物，還有那堅強的草，都深深印在我心上，那一刻，讓我受益頗深。誰說，這不是課堂呢？
不一樣的課堂作文500字15
今天早上起床後我看到外面下起了傾盆大雨，心想：下這麼大的雨，下午我還能去學國畫嗎？雨時而大時而小，到了中午還沒有停。這該如何是好？我希望雨趕緊停。大約一點左右，雨變小了，我們趕緊吃完午飯出發了去學校。
一路上積水很深，如一條流動的小溪，汽車駛過立刻激起很高的水花，雨比我想象的要大得多了。心想：不知道其他同學還能不能去學國畫呢？不一會兒我們就來到了學校。我匆匆忙忙地跑上樓，來到教室一看，教室裡空蕩蕩的，一個人也沒有，過了一會兒，陸陸續續地來了幾個人，一直到上課鈴響起的時候，才來了六個人。我們剛要上課時，教水粉的老師領著幾個學水粉的同學來到我們的教室上課，因為他們的學生也很少，因此我們兩個班的學生一起用一個教室上課，這還是我第一次見到一個教室兩門課一起上。真新鮮！他們佔滿了前面空著的兩張桌子，他們的老師用電視講課。而我們的老師則小聲地給我們講課，我們今天畫的是老年人的肖像，我們專心致志、目不轉睛地聽老師給我們將如何畫人物，這是我們第一次學習畫人物。所有的同學都在認真地聽、認真地畫，絲毫沒有受到那邊學水粉的影響。
透過這次經歷，我明白了一個道理：一個人只要是做自己感興趣的事情，就能夠專心認真地做，不受外界的影響。
不一樣的課堂作文500字16
在我這六年的學習中，有千千萬萬節課堂，可是這千千萬萬節課中，有一節我最難忘，不同的一節課。
記得六年級開學的第一節不一樣的課堂。站在我們面前是一位優雅，和藹慈祥的老師，這位老師可是我們學校人人皆知的李老師。
只要被分到李老師的班，那我敢肯定，這個班一定很優秀。因為李老師的第一節課，就給你的印象特別的深刻。
在李老師的課堂裡，李老師就會先讓我們去了解她，怎樣成為他的朋友，成為朋友的意義和好處。老師首先對我們講，要想成為老師的朋友就必須得學會做人，有非常好的品德，還要做真善美的人，只有具備以上幾點要求，就可以成為老師的朋友。
成為老師的朋友以後，會配戴一枚徽章，而且成為老師的朋友下課可以叫琳姐，有困難可以找琳姐幫忙......想幹壞事的時候只要摸摸徽章心裡就想；這枚徽章來之不易，如果被收了那可就難回來了。
李老師還教我們做真善美的人,不能做假惡醜的人，要做一個真正有品德的人，而不是隻在學校給老師做樣子。
自從上了李老師第一節不一樣的課堂之後，我就有所改變，從一個亂扔垃圾的我，變成了逐漸撿垃圾的好公民。