精選童年記憶作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的童年記憶作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年記憶作文 篇1
童年，是每個孩子幼時的執著與天真，當童年一旦過去，就像一根斷了線的風箏，再也回不來了。
小時候我在奶奶家住著，菜園子裡邊兒的菜又大又綠，還有兩個小院。一到秋天的夜晚，當那一陣陣秋風吹著石榴樹葉“嘩嘩”的響，就像一曲美妙的音符。
我在白天聽到了鳥叫聲，忽然問：“奶奶奶奶，這個石榴樹上有多少小鳥呀？”“好多數不清的，”奶奶一邊說一邊忙著洗菜，我想：不如去捕鳥吧，我見別人捕小鳥時要先拿出一個盆子，還有一根短木頭，一根長繩。需要把木頭支在盆子上，再在木頭上繫個繩……不行不行，這也太麻煩了，還不如自己用手去抓呢，於是，我把弟弟也叫來一起抓鳥，弟弟也非常高興。
第一次捕鳥開始，我們在門內等著麻雀落下來覓食時，再去抓。可是還沒等到鳥下來呢，弟弟和我就都衝出了門，揮著手大呼小叫亂喊亂抓，結果一樹的鳥都跑了。
我又讓弟弟坐在家裡，留自己一個人獨自行動。但鳥都沒有了，還抓什麼呀！
對了，我可以用水槍呀！
第二次，鳥兒又回來了。應該是樹上有他們的巢穴，我用我的水槍瞄準樹上，結果還是隻射到了一些樹葉，我不服氣，去找奶奶，奶奶聽了我的話，笑得合不攏嘴：“我說你呀，偏偏抓小鳥，好吧，我就依你的做。”奶奶拿出了一些工具，正是我第一次所想的那樣。
第三次的捕鳥方式，又換到了之前的想法。看！奶奶手拿著繩兒，繩系在一根棍上，棍兒支著盆兒。等了好半天，沒見一隻鳥兒下來，正準備收呢，一隻剛出殼不到幾個月的小麻雀從樹上掉落了下來，我剛衝出了門，奶奶急忙把我拉住，只見小麻雀跳著到了那個盆子下，吃著秕穀。奶奶用繩一拉就罩住了小麻雀。
我和弟弟歡呼著，奶奶將她關進小籠兒裡，他在裡邊撲著，鬧著，才過了一夜，他就死去了，我們自然很傷心。
我現在明白了過來：鳥兒是不可以亂抓捉的，不然會得到殘酷的結果。
一隻不想被囚禁的渴望自由的鳥。讓不願被桎梏的更渴望自由的童年的我，惆悵不已……
現在的我被無形的籠子關著，忽然想起了童年時的那隻小麻雀……
童年記憶作文 篇2
我的童年在金色的麥田裡，那裡有金黃的麥子、褐色的螞蚱，還有一起玩鬧的小夥伴們
約上小夥伴在田裡捉螞蚱，那東西可不好抓，一蹦一跳的，稍不留神可能馬上就能捉到的螞蚱便會逃之夭夭。這時，我們便會發出一陣接一陣懊惱的聲音。不過，我們一會兒便就玩膩了，拿腳踏一踏地，螞蚱便全跑了。
我們之後又在地上鋪上地毯，下面就是我們最喜歡的環節吃麥子了。
這個環節我們不僅喜歡，而且玩得最好的也就是這個環節了！首先，我們先四散開去。分別尋找最好，最壯、麥粒最多的麥子，然後，又在規定時間內回到那個地毯那裡。比比誰的麥子又多又壯。不過，我從來沒贏過。因為，我力氣小。又不大會挑麥子，手速度也不快。所以，我只能從別人挑剩下的麥子裡挑選最壯。麥粒最多的。可是這些裡面通常很難找到“漏網之魚”。之所以這樣，我輸的機率就更大了。那麼，輸的人那懲罰是什麼呢？那就是你要為勝利的人而歡呼，並要讓他打你的手掌心幾下，這樣，你的懲罰才算結束。那麼，下面我們又要幹什麼了呢？當然是剝麥子了！不過，我們還要來上幾場比賽。我們現在人手一枝麥子，比比誰剝麥子快，剝麥子要把麥穗兒放在手心裡不停地搓，直到把麥粒兒搓下來了為止，如果誰是最後搓完的，我們就要把麥殼撒到他的頭上了，接下來，我們不把麥子吃了，把他們放在口袋裡，繼續進行下一場比賽。我們要比從誰的手中隨機抽取一枝麥子，數一數，比誰的麥粒多，誰的多一些，別人就要拿一粒麥粒奉獻給他了。我們的下一場比賽就是每人把所有麥子搓了，比快慢。不過，這一輪輸了沒有懲罰，贏了也沒有獎勵。最後，我們把搓的麥殼向空中一扔，麥殼四散開來，我們便開始吃麥子了，我們津津有味地吃著麥子可開心了！吃完後，我們便伴著歡笑回了家。
時光一去，便再也回不來。轉眼間，我已經長大。雖然再沒有像以前那樣玩過，但那片麥田卻深深地印在我的記憶裡。
童年記憶作文 篇3
童年就像是調色盤，顏色多彩，形狀多邊，就讓我挑一個最可愛的顏色來給你看吧。
小時候的我對什麼事物都充滿了好奇，什麼東西都想動一動，還經常會把各種奇怪的.液體放在一起做實驗觀看它們的變化。爸爸很開明，為鼓勵我的這種“創造性”還特地給我準備了一個有機玻璃的燒杯，專供我做實驗用，當然一直都是在大人們的監管之下操作的。但有一次家長不在身旁，使我有機會自由施展了一番。
我一直“覬覦”著媽媽梳妝檯上的那些各種各樣的漂亮瓶子，總是好奇裡面裝了些什麼東東，終於這次我可以滿足一下自己的好奇心了。我躡手躡腳、小心翼翼地跑到媽媽的梳妝檯邊，先拿起一個透明的玻璃瓶，開啟瓶蓋聞了聞：哇，一股淡淡的香味還挺好聞呢。再仔細看瓶子裡面是些透明的膠質的東西，還有些亮晶晶的東西點綴其中，真好看。於是就想：不知把這些東西放到我的燒杯裡會產生什麼效果。這樣想著忍不住就把瓶子裡的液體倒在燒杯裡一些，就這樣我每開啟一個瓶子研究一會兒就倒在燒杯裡一些。最後我又用攪拌棒在燒杯裡一番攪和，最後就成了一個不知是什麼顏色的液體，味道還挺特別。緊接著，愛美的我又把新“創造”的化妝品往臉上、手上塗抹了一番，然後照了照鏡子，心想：嗯，看上去還不錯。嘻嘻，說不定以後還能在媽媽臉上做做實驗呢!我對自己的成果甚是滿意，實驗成功，哦耶!
正在我得意於自己的實驗成果時媽媽走了進來，當她看到我手裡的燒杯和梳妝檯上一堆開啟的瓶瓶罐罐時，立刻問我：“小壞蛋，你是不是把媽媽的化妝品用來做實驗了!”看到媽媽那哭笑不得的表情，我意識到自己可能又“闖禍”了，正在尋求對策如何躲避媽媽的“批評”，忽然看到梳妝檯上有一個化妝品的說明書，於是我靈機一動計上心來，一把拿起說明書，大聲唸到：“這上面寫了，小孩犯錯時，大人不能熊小孩。”媽媽聽後說：“哦，是嗎?讓我看看，哪裡寫了?”我又靈機一動：“這上面還寫了，大人不能說小孩是騙人的。”我的這一舉動弄得媽媽哭笑不得。
小時候的我可愛、調皮，機靈、有趣，常常使人哭笑不得，現在我才發現，童年的回憶是多麼的美好，童年的趣事又是多麼令人發笑。
童年記憶作文 篇4
你們見過小溪和小橋嗎？它們可都是我的朋友呢！你們也來我來至認識一下吧！
當我來到那熟悉的小溪，我被那潺潺的流水聲陶醉了。我在那裡洗衣服，洗澡……我也經常在那裡捉蝦子，我在溪邊吹著葉子，那美妙的聲音，彷彿在大海吹海螺。在雨後的陽光下，小溪好像發了皮氣似的。那好聽的流水聲，卻變成了嬰兒般的噪音。不久小溪又和從前一樣溫柔，活潑，開朗……我又可以和小溪一起玩了。
小溪的上面是小橋，我寂寞的時候就會在那裡坐會兒，坐在上面還常常自言自語。我還記得，在我三歲那年，那是我第一次走過這座小橋，我當時很害怕，但我好像感覺，有一種神秘的力量在我的內心，一直在叫著，不要怕，你可以的。這種力量幫我的恐懼都征服了。
如今，我十歲了，我跨過這座橋時我就想到了我小時候的童年，現在想起來還真的很懷念。已經過去七年了，那座讓人能感受回憶的橋，還有那讓我懷念的小溪，我會永遠記住你們的。