記憶中美麗的秋天小學優秀作文
孩子已經到初中了，這一天放學回來，她興沖沖的問我週末能否到公園去?我不禁疑惑這怎麼突然想起要到公園去了呢?一問才知道，原來老師要求寫美麗的秋天，所以她想寫公園裡的景色，於是就有這個要求。
孩子的要求很合理，我這個當家長的當然非常的贊同，見我支援她的想法，她腦袋一歪，然後問我在學校的時候，是否也寫過這樣美麗的秋天作文。我不僅一笑告訴她，這基本上是每一個上學的孩子都寫過的，當然媽媽也經歷過。嘴裡是如此說的，這記憶也唰的一下回到了自己寫美麗的秋天作文的'情景。
那個時候似乎寫作文沒有現在這麼多的寫作技巧指導。大都是採用照葫蘆畫瓢的方法。比如說照著課文的模式，描寫一下天是藍的雲是白的，葉子黃了果子紅了，一些走過程似得景色描寫，特別有印象的是第一次為了湊夠老師要求的字數，張冠李戴的什麼詞語都整了上去，最後連自己讀著都覺得好笑。後來隨著年齡的增長，閱讀量的增加，在些美麗的秋天作文的時候，就知道增加一些寫作的技巧，同時也慢慢的找到了寫作的感覺，不再是單調的景色描寫，而是會借景抒情，將自己所見所感融合在一起，這樣美麗的秋天作文，才真正的有了顏色。
回想到這裡的時候，也想把自己所經歷的講給孩子聽一些，只是覺得現在不是最恰當的是時機，因為作為媽媽，我只想將精華告訴孩子，這個糟粕我還得過濾一下呢。最好的時機是什麼時候呢?就在這個週末，我和孩子到公園去尋找美麗秋天的途中。原創內容，謝絕轉載。()
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