以經歷為話題作文（精選37篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的以經歷為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以經歷為話題作文 篇1
生活中我們有各種各樣的經歷。經歷使我們的大腦更加睿智。經歷使我們的情感更加豐富。經歷使我們的視野更加開闊。經歷使我們的生活多姿多彩……因此，有人說經歷就是一筆財富而我就有一筆很大的財富。
在那一次。放學的鈴聲悠然而起。學生都踏著愉快的步伐走出校門。看風婆婆也來接我們啦，還隨手帶著梔子花香呢！帶著那股花香拂過我們的面龐說我們沉醉其中。
風婆婆剛走雨公公來了又來了，花嘩嘩的下起了大雨，哎呀，這怎麼辦？衝回家？不行不行，回家後會感冒的那怎麼辦啊！正當我愁眉苦臉的時候，我仰望著天空。皺著個眉頭，心裡暗叫糟糕。
我四處尋找媽媽，艱澀的目光最終鎖在一個穿藍色雨衣的人那個人正在打電話，我感覺那個人就是我的媽媽越看越像，我趁著雨小了一點點就趕緊衝了過去。我拉了拉那個人的雨衣，張口就要叫媽媽。可接下來的一幕卻讓我尷尬的要死，正在打電話的媽媽扭頭過來看我一眼，四目對視，我驚了一跳，臉立馬就紅了，我倒是可以肯定，我的臉絕對和西紅柿有的一拼。
直到這時我才反應過來，我認錯人了，我尷尬地支支吾吾說不出話來。
“阿……阿姨對不起！我認錯人了”我低下頭不敢直視他的眼睛，總感覺她會說我。
可是意想不到的是，他卻說：“沒事兒，沒事兒，可能我跟你找的那個人很像罷了”他的語氣帶著些幽默，突破了這尷尬的氣氛，最後他就很好心的把我送回了家。
我抬起頭來看他眼裡充滿了感激，透過這件事，我真心的感覺到了世界上的好人還是多。不要太死氣？要樂觀，不是嗎？
以經歷為話題作文 篇2
只有擁有不平常的經歷，接受不尋常的考驗，才能造就不平凡的成就。
經歷，要是說起經歷，我可謂是兩朝元老。在人生坎坷的道路上，有許多障礙物阻擋著我前進，我必須歷盡萬難，來證明我的價值和意義的高尚。
經歷，是人生活在世上的經驗，一次不平常的經歷，就會造就人的一生。
我的經歷多不勝數，每一次的經歷都在我的腦海裡深深地紮了根，每一次的經歷都會成為一段美好的回憶。
大年初一的晚上，耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，都在歡慶這個神聖的日子。窗外菸花漫天，鞭炮震震，彷彿有一種魔力吸引著我，讓我對窗外的世界著迷，我情不自禁地跨出了第一步，面對窗外的海市蜃樓，我的腦海裡充滿了幻想，心裡一個勁的不服氣，為什麼他們能把天空搞個星光燦爛，而我卻連只打火機都不敢拿，心裡越想越不服氣，於是，不管三七二十一，隨手抓了一個煙花，拿到樓下去放了，剛點燃我才看見紅紅的幾個大字“震天雷”，我不覺呀然一驚，連滾帶爬地跑到樓上，我正上氣不接下氣的時候，突然抬頭髮現前一幢樓房的五樓的燈籠在燃燒，“你就像那一把火，熊熊火焰燃燒了我……”我正在疑惑這是誰放的，只見有一道金光“唰”地一下在那家窗前一掠而過，然後金光在半空中綻放，美麗極了，一想情況不妙，那不就是我剛才放的“震天雷”嗎？“媽呀，我闖禍了！”“嗖”地一聲我直溜到家裡。我一切都坦白，姑姑通知了消防隊，可是下面的故事我就不清楚了，我想等消防隊到了，我早就在家裡看“娛樂新聞天天看”了。
這樣一個經歷，讓我對煙花之類的東西“敬而遠之”。
以經歷為話題作文 篇3
我親身經歷的事有許多，不過有一件事至今讓我難忘。那就是我捐錢的事。
上學期,我們班轉來了一位學生，因為她學習不太好，所以我們都不願意跟她玩。可是隨著時間的推移，我們卻逐漸打消了這種念頭。她從來不參加小飯桌，每次都是回家吃飯。春遊活動也不去，就連學校組織我們去的科技館她都放棄了，要知道那可是我們的最愛啊！這是為什麼呢?一直到了期末我們才知道真相。在和班主任張老師的交談中我們才知道她爸爸因為肺癌去世了，媽媽也下崗了，每個月只有幾百塊錢的補助。聽到這裡同學們的眼淚都掉了下來，原來她這麼苦啊!下課後我們幾個小幹部決定捐錢幫助她。
放學回到家，我放下書包，就飛奔到我的小金屋----儲蓄罐。開啟儲蓄罐我就開始數，可是數了半天，也只有十五元錢。“上個月，媽媽給我的零花錢我放哪了呢？”不管三七二十一，我把硬幣全部倒了出來，把我的屋子裡全翻了個遍，最終在合唱譜中找到了三十五元，這可是我兩個月的零花錢呢?看來我這兩個月不能買乾脆面吃了，冰激凌也沒有了……可是一想到同學的不幸，我還是把五十元錢放到了書包裡。
第二天我們小幹部一共湊了一百五十三元，我們把錢給了老師，張老師把我們的心意送給了那個同學，還在全班同學面前表揚我們助人為樂。
從那以後班裡的許多同學都開始捐款了，大家都儘自己的力量來幫助同學，我也第一次看到她的笑容。這是讓我最難忘的一件事，它在我的腦海中猶如一顆大大的珍珠，時刻照亮我的心靈。
以經歷為話題作文 篇4
人生是一個需要我們不斷追求的過程。有些人會看重它的結果，而有些人卻只在乎那一次一次的跌倒，爬起，跌倒，爬起的經歷。
比起結果我則更喜歡那一次次跌倒爬起的經歷。總去看事物的結果未必太累了，不如回顧一下在成功之前的那一段經歷，那一定比結果更精彩。《伊索寓言》曾有過這樣一則故事：一隻狐狸見園子裡的葡萄熟了，非常想吃，無奈洞口太小，身子太胖，鑽不進去。它先餓了幾天，才得以進園。狐狸吃得開心極了，當它吃完葡萄想鑽出園子時，卻又發現自己的身子太胖已鑽不出去了，只好又餓了幾天，之後鑽出洞口，離開了葡萄園，這則寓言不就是透過狐狸來告訴人們經歷的美好嗎？
太陽昇起時，那點紅暈的光不正是經歷的美麗嗎？傍晚時分，瞧去，太陽宛如一位妙齡少女羞紅了臉，這不正是經歷的美好嗎？一切一切的事物，為什麼要不斷追求呢？那是人們喜歡那經歷的美麗。
記得那年，我的好朋友過生日，我們打算給她一個與眾不同的生日party，於是我們買來了麵粉、奶油、果醬，為她親手做了一個蛋糕，我們開始動手了，“水少了，麵粉多了”，這些頑皮的小東西把我們搞得暈頭漲腦。我們將大困難一個一個的分解為小困難，在逐個的將這些小困難克服，最終一個凝結了我們幾個人的血與汗的蛋糕終於做好了，我們的臉上流露出了滿意的微笑。
“生日快樂！這是我們給你的驚喜！”我們不禁地笑了起來。這笑不僅是因為這蛋糕的成功，而是我們每個人在回憶做蛋糕時那段經歷的美麗。
經歷是美麗的，我愛那美麗的經歷。
以經歷為話題作文 篇5
人的成長往往伴隨著失敗，失敗卻會為下次的成功做鋪墊。
又是星期五，一般都是媽媽來接我的，但這次學校早放學，我就想著自己回家。天空霧氣濛濛的，這是要下雨了？幸好我機智的帶了傘。到了校門口，我有些犯愁了，剛剛搬家，不知道家裡那邊的公交車都有哪些和學校這邊一樣，我該坐幾路公交車回家啊？想了想，沒辦法，只能打電話問媽媽。“走到離學校最近的十字路口，然後往右拐，往前走一個紅路燈就到了，然後……”。
不一會，雨淅瀝瀝的下了起來，看著馬路兩邊的樹經過春雨的洗禮後，格外清新，空氣感覺也帶著草木的香味。細看樹根底下，一簇簇小草彷彿也在春雨的滋潤下長高了許多！
按照媽媽說的，我走到了離學校最近的十字路口，看到了個公交車站，便有些不願意再往前走了：雖然不是媽媽說的那個，但是說不定也有我要坐的，那樣可以少走很多路呢！
結果可想而知，失望地發現裡面沒一輛和我“同路”的，可已經繞彎走了這麼多路了，我也便懶得按原路走，決心繼續走走試試，反正最後肯定能繞回來。
我走了很久，已經過了一個小時了。路上又碰上了五個公交車站，可是都不是我要找的，我有些失望，想再堅持一下，如果這時就打電話叫媽媽來接我，怪不好意思的。可我的腳又很酸的，已經不想再走了。又堅持了一會，最終還是打電話給了媽媽，告訴她我在什麼路，等她來接。唉，這下倒好，因為懶，白走這麼多路，又因為懶，走了這麼長時間，最後還是要人來接。
等了一會，媽媽過來接我了，看到媽媽我竟有些解脫了的感覺，終於可以坐著了。回家的路上，我看見了那個我要找的車站，就在我停下來的那個拐彎處。如果我再走一會，就能坐車了。
有時候，當人準備放棄時，其實不知道，你想達到的就在前方不遠處，只要你再堅持一會會，再堅持一會會，就能實現。
以經歷為話題作文 篇6
四歲，我第一次做紙船。我找來爸爸幫忙，我便拙手拙腳地學起來，疊上這兒，剪去那兒，貼上這兒，當勝利馬上就要來到時，“哎呦喂”我忙手忙腳地撕壞了船的前攻擊部分，我眼睛瞪得大大的，嘴巴微微張開，眼淚直在眼眶了打轉，無比失望的將這費了九牛二虎之力疊成的又被撕壞了的“失望號”收在了床頭櫃子裡。
七歲，在我原來疊紙船的陰影上，我決定添上一絲光亮。我開始抄“傢伙”。工具排成排的放在桌子上，我先把紙撕成了一個正方形，把四角一起向內彎曲，“咔咔咔”幾下，最後一翻，一個立體而有完美的小紙船。
我把這個紙船和“失望號”一起放在床上，把完美而又立體的紙船起名“夢想號”，把“失望號”改成“成長號”。“夢想號”寄託著我的夢想，“成長號”一直伴隨著我成長。
那是幾年前，我們一家三口由旅順乘船去蓬萊。在這之前我就聽說大海的奇妙，於是懷著好奇的心情來到旅順港，映入眼簾的是那停泊在港口的龐然大物――客貨混裝船，它有四層樓那麼高，船上到處彩旗飄揚，一輛輛車由船尾開進船的最下層，我簡單的數了數，能有好幾十輛，我在心裡暗自稱讚“這輪船真了不起”。
我們也隨著排隊的人流依次登上船梯，船梯很窄，只能容一人走，左轉，右轉，走了很長時間，我們才來到船頭的豪華坐席。這裡有一間教室大小，有三十幾個舒適的座椅，透過前面的大玻璃窗，就能看到船頭的甲板。我們上層就是駕駛室。由於登船時比較勞累，大家都坐在自己的位置上休息。
不知不覺，船已駛出港口。我懷著激動的心情迫不及待的讓爸爸帶我來到甲板上。迎面而來的海風把我吹得直髮抖，爸爸連忙拿外衣給我穿上。憑欄遠眺，只見海面上籠罩著薄薄的霧，越遠越深，使天空與海水渾然一體，分不出哪是天，哪是海。
以經歷為話題作文 篇7
人生有許多的經歷。一個人的經歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜憤哀樂愁盡在其中。
經歷，有的刻骨銘心，終生不忘；有的如煙似霧，過而無痕。
所有的經歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財富。如果說人生是一部書，那麼每一次經歷就是書中一段故事或一個篇章。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟迪、警示的作用。
經歷像一枚乾果，果雖不鮮，其味依然，什麼時候都有嚼頭。人要善於咀嚼這枚乾果，可從中棄揚出一種新的精神、新的喜悅、新的人生境界。
人，忙忙碌碌，來去匆匆。無論忙什麼，做什麼，都是經歷，體會的都是生存的滋味，獲取的都是人生的成果。經歷是任何人理解任何一個道理都離不開的物質基礎。
人生的色彩不是枯燥無味的單一色，而是赤橙黃綠青藍紫的七彩圖。生活不是一種味道，經歷不是一種模式。有的經歷如履平地，有的經歷似登高山。“登山”難，但這是命運之神賜給我們的禮物─—一次練礪的機會，我們應慶幸，欣然笑納。不要因難而沮喪，而腿軟。“登”上去，無限風光在頂峰。人生定會多一分成實，多一筆重彩。平庸的生活，固然沒有煉獄的煎熬，過得順暢、安逸，但單調乏味，色彩淺淡而單一，生命空癟而無光。
生命就是一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦。超越困苦，就是生活的強者。所以，在人生旅途上，橫的豎的都是路，苦的笑的都是歌。高山平地都要走，苦辣酸甜都要嘗。
任何經歷都是一種積累，積累的越多，人越成熟。經歷的多，生命有長度；經歷的廣，生命有厚度。經歷過險惡的挑戰，生命有高度；經歷過困苦的磨鍊，生命有強度；經歷過挫折的考驗，生命有亮度。
有豐富的經歷，才有豐滿的人生。
以經歷為話題作文 篇8
急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鐘那一聲聲地“狂轟濫炸”下，迫不得已的睜開自己那對黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎嚥般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學校趕，到教室門口，長噓一口氣。幸好，班主任那張兇聲惡煞的臉還沒有出現，便拿出課本，伊伊哦哦的念學過的文言文與枯燥的英語單詞。清晨的第一縷陽光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮消失得無影無蹤，打起精神來又開始了新的一天。
中午的悶熱招來了無處不在的瞌睡蟲，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋，老師嚴厲的咳嗽聲打斷了完美的夢，幾十雙痛苦難熬的眼睛拼命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課後那段歡愉的時光，而是在題海中尋覓那倖存的一點點小小的欣慰與快樂。
夕陽的餘暉淡淡的投射下來，映襯著遠處的山麓如此美麗。我想乘著風而行，飛到那廣闊的海邊，一睹大海的姿容；我想駕著雲飛翔，來到廣闊的草原，欣賞天邊的雲翳。在蒼白無力的燈光下，我總是這樣幻想。幻想未來的完美，幻想那純潔美妙的夢想實現後的種種摸樣。我追求的目標好像正在前方向我微笑，向我招手。我會奮不顧身，向夢想一步一步的靠近。
初三，我體會到了艱辛，但也不乏快樂；初三，我體會到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會到了壓力，但也不乏夢想給我的無盡動力。這有何嘗不是一種幸福呢？
經歷初三，也是一種幸福。
以經歷為話題作文 篇9
記得4年級的時候，我觀看了一場關於帆船的電影，便如痴如魔的愛上了帆船。而且心血來潮想做一隻又能戰鬥，又能遠航的帆船模型。在長達3小時的搜尋後，我與韓桑乾搞到了木板、鐵釘等造船工具。韓桑乾將2塊木版拼成船頭的形狀，我用膠水膠好。在太陽的曝曬下，膠水很快把船頭膠嚴實了。我們如法炮製，作了一個船型的大“容器”。船身造好了。我們找了一塊較大的木版，用鐵釘固定在“容器”內，作為甲板。並用螺絲刀在甲板上鑽了三個洞。是用來做桅杆的。但現在不做桅杆，而是做炮眼。我先在船兩旁鑽了24個洞，又用小木棍插下去，粘好，做成了24門"威武"的大炮。搞定了大炮後，接著搞定桅杆。桅杆是用光棍樹的樹幹做的。並不長，最長的約40釐米。又用小塊碎白布粘在一根小麻繩上作為橫帆，如法炮製做了九根與其一模一樣的橫帆。之後又把小麻繩綁在兩根桅杆中間。橫帆也正式發揮作用啦！接下來做帆索。為了做這個難做的東西，我查閱了資料，下載了圖片，動用了大小不一的麻繩，絞盡了腦汁，終於做出了帆索。下面做舢板。舢板倒好做，找些小木版鑿兩下就OK了。可是做船艙卻使我傷透了腦筋。我取來了可能用上的所有工具備用。我用鑿子小心鑿開了一間間小房間，又做了一個大房間。然後又做了一個個小箱子、小木桶，放進這個大房間中。這是水手們必不可少的糧食。
然後我在找了一些又細又短的小木棒，打磨成了一根根槍，放進水兵室中。哈，小船也初具規模啦！又裝了一根桅杆，小船已經相當快了。一試航，又快又穩，在浴缸內出色完成了它的處女航。做這艘西班牙輕快式中型船，大大培養了我的動手能力，我對船模有了興趣。
以經歷為話題作文 篇10
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發覺未曾珍惜，便已經歷。——題記
冬日的大雪，打溼多少壓抑在心底的記憶，漫步於大雪紛飛的季節之中的我，此刻，也不知該是何種情緒。
三年了，我已在這個熟悉的校園裡漫步了三年。恰如初次來到那裡時一樣，出於對這個新的學習環境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。
三年了，多少人在這三年裡相識，離去，由陌生到熟悉，最後又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你能夠信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年裡，哪一次競賽，不是我們一同齊頭並進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年裡我們一起經歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？可是一兩件事罷了。
可我卻不願承認，相識相知三年，我們所經歷的，我們所留下的，哪裡會是心中記下的點滴呢？難道，當不一樣象限內的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什麼記憶麼？難道，當初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當初一起經歷過的歲月，可是是浮華一夢？夢醒之後，你我“雖已相識卻不相認”？
不！我不願如此！多少個星辰如月沉醉於心間，多少個船舶在此停留，我允許你出此刻我的世界，但我不允許你默默地離開！我願如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也願將這三年——我們一起經歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
以經歷為話題作文 篇11
每個人都有屬於自己難忘的經歷，這些經歷促進者我們的成長，而那一次的經歷如烙印般地印在我的心底。
那是一個假期，媽媽替我報名去哈爾濱參加舞蹈比賽。聽到這個訊息的我既開心又緊張，怕自己得不到獎，知道訊息後，我的集訓課就開始了。
終於，我踏上了去比賽的旅程，搭了5個小時的飛機後，我到達了哈爾濱，領隊老師告訴了我們下午的安排，下午先去彩排，晚上開小會。下午，我們開始彩排了，按著順序，一個接一個的過節目。這是，我已經緊張的不行了，畢竟這是我第一次比賽，到了我的節目，我跳著，跳到一半的時候，“啊！，痛！”我摔了下來，由於天氣太冷，所以地板變得很潮溼，我忍著痛堅持著，心裡在想：剛才是穿著軟底鞋跳的，明天比賽的時候就要立足尖鞋了，萬一比賽的時候滑到了，那我的努力不就全白費了！老師似乎看出了我的心思，走過來拍拍我的肩對我說：“沒關係，放鬆點，明天弄點石灰粉就不怕了。”“也只好這樣了”我小聲的嘀咕著。
到了比賽當天，我好緊張，可能因為冷和緊張，我的全身都在發抖，有20多個比賽的選手，我是第5個，時間一分一秒地過去，主持人唸了我的名字，我緊張的走去候場。
這時，老師走過來對我說“放輕鬆點，像平時練的那樣跳就行了，加油！你是最棒的！”聽了老師的話我放鬆了很多，主持人報了我的節目，我走出去擺好了姿勢，音樂響起，我隨著音樂的旋律歡快的跳著，旋轉，微笑，此時的我充滿了自信，覺得自己是全場的焦點，最後一個動作，行禮。大家的掌聲越來越激烈。那一刻，我知道自己成功了，結果，也的確是我想象中的，我拿了金獎。
這一次的經歷，為我以後的路作了鋪墊，讓我現在更加的自信。我相信，只要努力就會有回報。所以，我要更自信的跳下去，這個經歷，我永生難忘！
以經歷為話題作文 篇12
每個人的一生都會參與很多各種的活動，我也不例外。參與，使我得到了磨練，讓我學會了許多。其中，有一次參與，讓我記憶猶新，感觸頗深……
以前，我十分膽小，學校裡大大小小的各種活動似乎與我無關，因為我總是害怕在參與活動時出錯，給同學們抓住笑柄取笑，那是多麼讓人感到恥辱啊！一天，老師叫我們班組織幾個人，表演一個小品。但是幾天下來，班級裡很少有人願意參加表演。老師無可奈何地拿起花名冊，隨便點了幾個名字，我不幸成為了其中的一名。老師一聲令下，我們先開始選角色，老師知道我平時十分膽小，便把一個最簡單的角色分配給了我。就在我和同學排練的時侯，老師意味深長地對我說：“記住，雖然你的角色很不起眼，但是節目也會因你而精彩！”頃刻間，我信心倍增，欣然接受了任務。我暗暗下定決心：我一定要出色地完成任務，不辜負老師的希望，表演好這個小品。於是我便認真地投入道排練中。演出的那一天終於到了。很快，就輪到我上場了。我的心裡十分緊張，身上直冒冷汗。我想：事到如今，也只能如此了！我硬著頭皮走上了臺。剛開始時，在與其他表演的同學對話時我吞吞吐吐，結結巴巴，臺下不時發出輕微的笑聲使我更加緊張了。這時，我無意中碰到了臺下老師的目光。老師的目光是肯定的、讚揚的、鼓勵的。這使我鎮定了下來，漸漸地對演媽媽的同學應答自如流利起來，最終與其他上場表演的同學一起出色地完成了這次精彩的表演。雖然我只是說了簡單的幾句臺詞，但是我也擁有了熱烈的掌聲和大家的肯定。在這次表演中，我不僅收穫了快樂，我也收穫了自信。
那一次參與，讓我明白了一個道理：膽小並不可怕，只看你有沒有去戰勝它的決心、勇氣與毅力！這使我不由自主地想到：學習也不是這樣的嗎？只要你有決心、勇氣與毅力，你一定會成功的！那一次參與，使我永遠難忘……
以經歷為話題作文 篇13
我們每天都在經歷著事情，只是有的事情是天天都會經歷的，有的事情是很少經歷的，不管怎樣，在現實生活中，我們每個人都要走自己的路，留下自己的腳印，有的人會在風雨中停止，有的人卻要迎著風雨走下去。
現在我一直心情消極，最近心情是極壞極亂，也許沒有心情提筆，也許事情太亂，爸爸住院了，診斷腦梗，血壓也高，爸爸右上肢和右下肢活動不靈活，說話咬字不清楚，爸爸六十多歲了，還沒有住過院，我去醫院侍候了三天，由於自己身體差，現在回家了，我最難忘的`就是坐電梯，在十二樓住院，去樓下辦理事或取藥等，就是等電梯時最著急的，電梯好像我們的生活總是迴圈不息，總是上上下下，沒有重複的相同。圍繞著爸爸吃飯，輸液，上廁所，做檢查，每天都是必做，每天要認真，勞累時少不了的。我活到現在，侍候病號是第三次吧，以前舅母做手術，我侍候了近二十天，我是白天侍候，那時候自己才二十來歲，對熬夜侍候病號好像還是可以吃消，現在不行了，主要我的體質差，我也是吃不消了！
經歷是人生的一種財富。每個人每天都在經歷著事情，經歷的越多，個人的經歷就越多，有成功和失敗，嚐盡了其中的酸甜苦辣。我聽過這樣一句話讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，也就是說讓我們多出去走走，看看，多經歷一些事情，只有走出自己的小圈子，才會真正的感受到外面的世界觀。我們就是因為有了這些深刻的經歷，才會讓我們更懂得什麼是珍惜，才會讓我們懂得人生就是一種歷練，就是經驗的積累，經歷才是我們最大的財富。
現在的我，老人生病住院是一定要去侍候，孝敬老人是第一，其次不管怎麼樣，現實的生活事件並不像我們的文字那麼簡單，生活的各種事件只有經歷以後才覺得那種艱難，經歷才知道自己知道自己包袱有多重，經歷才知道自己的心中有多傷。
以經歷為話題作文 篇14
現在正是黎明時分，而我們已經在期盼已久的迪士尼外排隊等候很久了，那充滿童趣的夢幻般的世界正等待著我去開啟，那就隨我一起前行吧。
一進入大門，密密麻麻的人都在奔跑，我們也隨著奔跑起來，快速來到了“雷鳴山漂流”這個專案，還好前面排隊的人不是太多，輪到我們了，在工作人員的提醒下，穿上雨衣坐進一個能容納8人的圓形的木頭漂流船裡。小船開始緩緩上升，還以為很刺激呢，卻慢慢下降，然後又重複上下2次，這時，船漂進一個山洞，裡面有一條河，我以為要漂向那兒，可是卻漂向另一條道兒，我們被卡住了，突然，船能動了，卻驟然下降，然後再一次被卡住，又急速下降，太刺激了，有史以來最大的尖叫聲從我嗎的喉嚨裡發出“啊—啊—啊……。”我媽說真是頭暈目眩、頭暈眼花呀!
接下來我又軟硬兼施地把我媽媽騙到“七個小矮人礦山車”這兒來玩，還沒開始，我媽媽坐在上面已經忐忑不安了。車子開始前進，太刺激了，只見我媽媽雙手扶著安全扶杆，閉上眼睛，胳膊夾著耳朵，大聲尖叫，一駛進那個會唱歌的山洞時，車子開始翻滾，左右搖晃，尖叫聲疊在一起真是震耳欲聾呀!轉完一圈下來時，我媽媽臉色發白，腿都軟了，嗓子也啞了，但是我卻樂此不疲，還想再玩兒一次呢!
迪士尼樂園真是太好玩了，還有加勒比海盜、米奇大街、巴斯光年星際營救、創極速光輪……一個比一個精彩，讓我流連忘返!
以經歷為話題作文 篇15
假如你去摸火，火灼痛了你的手，你必定不再會觸控它。因為我們的記憶裡，增添了一種疼痛。
有些事情需要經歷，不然，何來成長？只是聽著她們說那種感覺，聽著別人的經歷，你也只是“漲了見識”。真正的收穫，是自己的經歷加上自己的感受，這樣，收穫的基礎就是要經歷。
我似乎是一個神奇的，或，無所畏懼的孩子。我什麼事都願意去嘗試，出於一種好奇的心理和一種霸氣的好勝的性格。這甚至讓我的家人都很“無奈”，這樣的態度過後更多的是：你願意，只要是好的，我們就支援。這讓我對於一些事情的看法和別的孩子不一樣，因為我經歷過，多少會懂。
有些經歷儘可能不是美好的，甚至糟糕透了，但依然要有。他們給我們的感受都是不同的，笑容、淚水、憤怒、感動……試想，如若你的人生全一種感受必定無味。
“感恩你所擁有的一切”這是孫老師對我說過最多的話，她們說我要趕快，快快把美好享盡！對於我，我願放慢腳步，感受不一樣的感受。
一個人出生的時候，什麼都不懂，為什麼會成長為一個知曉事理的人？因為經歷和成長，我還記得讀鄉愁是老師說我的那句話：你媽媽讀的應該比你好，到了那個年紀才會懂，
沒經歷過是不會明白的。
嗯，我們想要懂的更多，要有更多的經歷、感受。經歷過，你才能有聽不來的收穫。
以經歷為話題作文 篇16
他又開始了新的生活。每個新生在入學前都應該接受軍事訓練。我記得三年前第一次接受軍事訓練，我瞭解軍隊的嚴格紀律。但當時我還是很無知，不明白為什麼我們要接受軍事訓練。到目前為止，我是一名高中生。我16歲了。我說大還是小。你所說的，你總是明白為什麼你需要軍事訓練。這是為了我們將來更好的生活。事實上，軍訓本質上是一種課堂教育，非常有意義和必要。
我記得三年前的軍訓。我在同一所學校訓練。那時，我們必須穿上軍裝。那時候，我覺得自己很帥很帥。天哪。到目前為止，雖然不再要求穿軍裝，但對身體的負擔卻減輕了。然而，它比以前嚴格得多。我越來越意識到軍隊令人驚歎和欽佩的紀律。因為這需要非凡的毅力。但是我認為這次軍事訓練非常有趣。我真的意識到了團隊的團結和團隊的紀律...這些感覺在初中的第一天沒有發現。那時，我只知道這很難。經過那艱難的一天，我忘記了。我不再想它了。但是我越大，我對它就越有感覺。
告訴我教練的意見，但我不這麼認為。我知道這沒什麼，因為它離軍隊還很遠。我害怕當我看著它的時候會哭。因為軍旅生活，我也想起了那一幕。也許我平時看更多的電視。我想老師們已經非常瞭解我們了，我們應該珍惜它。
十天過去了，四天過去了。我會堅持到底。我也會唱軍歌...需要鼓勵。
教練，你戴著帽子看不見，你才19歲！沒有年齡限制。你永遠是我尊敬的老師！還有6天，非常感謝！
以經歷為話題作文 篇17
今天是星期三，學校開展了，“舊書義賣活動”。我興高采烈地來到了義賣活動開展的地方——操場。操場上人山人海，密不透風。忽然，我看見一個書攤旁邊圍滿了人，急忙趕過去湊個熱鬧。
書攤的書可真多呀!什麼《冒險王子》,《故事大王》，《水滸傳》，《三國演義》……讓我看得眼花繚亂。我蹲下身子，花了好長時間，才精心挑選了一本《淘氣包馬小跳》，一看這本書的價錢：15元。這可把我嚇了一大。我摸摸口袋裡的10元錢，長嘆了一口氣。就依依不捨地放下了那本我喜歡的《淘氣包馬小跳》。
買書的人好像有一雙“透視眼”，似乎看出了我的心思：“你喜歡這本書吧?”
“我---我錢不夠。”我有點不好意思。
買書的人笑著說：“帶錢了嗎?給你便宜點。”
我掏10元錢遞給他，誰知買書的人只收了我7元。我像淘著了一個大寶貝似的欣喜若狂，捧著書跑回了班裡。
放學了，一進家門，我就嚷起來：“媽媽，我在書攤上買了一本書，標價15元，可我7元就買回來了!”
“你會不會看錯了?”媽媽有點不相信，就順手開啟書，一看，“瞧，這字小得幾乎看不清，肯定是盜版的。”聽了媽媽的一番話後。於是，我翻開書，發現果真錯字連篇，竟然寫成了“陶汽包馬曉跳，”仔細一瞧，其中的錯字數不勝數，這時，我才意識到自己上當了。我暈!
哈哈，看來便宜也不一定能買到好東西哦!
以經歷為話題作文 篇18
說起來啊，有這麼一段兒時間，我總是倒黴，一連串的倒黴都要靠我的自救才能緩解呢！
魚不僅僅有營養，而且還很鮮美。有一天，我正好吃魚，我狼吞虎嚥的吃起來，一不小心，卡了一根魚刺在喉嚨裡，我急忙拿了一碗醋，大口大口的喝了下去。魚刺遇到了醋，猶如老鼠遇到貓，軟了，就順其自然的進了喉嚨。
下午放學，又來了個陌生人接我。於是，我急忙給媽媽打電話。媽媽在電話裡說是有這麼一個叔叔要來接我，於是，我又問了名字，年齡，長相等等。經過這一番折騰，總算是跟著叔叔回家了。
做完作業，我出去玩。又遇到了一條狗來追我。於是，我急忙假裝在地上撿東西，那條狗毫不示弱，一點點向我靠近。於是，我就撿起一個小石子，做了一個準備扔向它的動作，小狗被我嚇到了，趕忙逃跑了。
晚上，我的眼睛裡又進了東西。於是，我找了個小夥伴來幫忙吹，好不容易才把裡面的東西給吹了出來。不一會兒，我的耳朵裡又來了一隻蟲子，我急忙又叫小夥伴把手電筒往耳朵裡照，好不容易，光線才把蟲子給引了出來。
第二天，我在城市裡迷了路。我根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認了方向和路線；因為不是很危險，沒有撥打110向警察叔叔求助。
下午，我又在農村裡迷了路。我儘量向村莊靠近，爭取得到居民的幫助，總算問到了方向，回家了。
哎，這可真是倒黴的兩天啊！
以經歷為話題作文 篇19
雖然我曾多次參與電視少兒節目和大型晚會的拍攝，但參加“家裡的孩子”夏令營節目的拍攝一直是我的夢想。這個假期我的夢想終於實現了。在夏令營的那些日子裡，射擊是上海最熱的日子。我和孩子們一起工作，一起玩遊戲，一起鍛鍊身體。在森林中的小木屋前，美麗的天鵝湖旁，鄉間小路旁，農田和溪流之間，我們留下了自由、快樂和無拘無束的身影。
參加“孩子在家”節目的拍攝並不容易。幾天之內，我們遇到了許多困難。比如說做農活。我們認為種植大豆很簡單。我們拿著小鏟子和種子開始挖土。出乎意料的是，我們忙著挖掘和敲擊，甚至火星也出來了。我們忙得汗流浹背，仍然無法鬆土，每個人都開始想辦法和想法，但沒有人能想出可行的辦法。他們不得不和站在一旁的農民阿姨商量。最初，在土壤上撒些水然後把它挖起來要容易得多。就這樣，過了一會兒，小坑出現在我們面前。然後我們把大豆種子種進坑裡，蓋上一些土，灑上一些水，就完成了。事實上，很多事情都無關緊要。只要你試著去做，你就能理解真相併感受到樂趣。
當我第一次離開父母獨立生活時，我感到緊張和興奮。平日在家裡，我不僅要照顧好自己，還要盡到小幹部的職責，照顧好身邊的孩子。這大大提高了我的自理能力，鍛鍊了我的勇氣。讓我受益匪淺的是，我結交了許多新朋友，培養了我與他人溝通的能力。短暫的夏令營生活給我留下了美好的回憶。
以經歷為話題作文 篇20
年逢春節，媽媽都會和我一起回到外婆家過年，那裡也是我的家鄉。外婆家坐落在美麗的海邊城市~北海的一個小鎮——白沙。
一年一度的傳統的新春佳節到來，人們喜慶地迎接，隆重的地歡度。當然，歡慶的方式大同小異卻又各具特色。在家鄉，最令人喜愛，最為熱鬧的是正月十二的“等燈節”和正月十三的“遊神”。據說家鄉百年來不變的慣例，場面可是一年勝一年!正月十二晚，上一年哪家添了男孩，就自制或自購一對精緻的彩燈掛在門前，迎接神佛的大駕光臨，接過彩燈送往神廟裡祝福孩子健康平安!飄動的荷花，菱角分明的亭子，乖巧的山羊，把夜晚點綴得燈火通明，金碧輝煌。聽媽媽說一座燈座少則刺一萬多孔呢。
所謂“萬窗花眼密”，再配以現代照明技術，集傳統“針、結、扎、刻、畫、糊、裱”，技法與現代高科技於一體，光線透過針眼，構畫出一幅幅形象逼真、惟妙惟肖的圖畫。正月十三早上開始別開生面的“遊神”，即神佛遊街。各家在門前擺上好吃又好看的水果和菜餚，張燈結綵、五花八門、鞭炮迎接，求的是神佛高興品嚐，今年就行好運!遊神通宵達旦，持續三至四天。這些習俗是家鄉世代人民歡慶春節的一種特殊的方式。我們都期待著，再家鄉人民的努力下，民俗文化將會有更大的發展。
朋友們，明年春節你們也一起去看看吧!
以經歷為話題作文 篇21
時間過得好快，一眨眼一年過去了新的一年又到了，我最喜歡過年了，因為一到春節的時候我們一家人就會聚到一起玩。今天是大年初一，爸爸媽媽早早的就把我叫起來去給爺爺和奶奶拜年。
到了奶奶家的時候，我先對奶奶、爺爺他們說：“新年好”。就在這時叔叔、嬸嬸帶著妹妹和弟弟也到了，爸爸去放了鞭炮，奶奶給我們大家下了香噴噴的餃子。我們一家圍在一起有說有笑的吃完了早飯。吃完了飯就聽到他們大人在討論什麼事情，我偷偷的聽到好像是說要去給哪拜年。
就在這時爺爺對著我和弟弟妹妹說：“爺爺看誰先給我磕頭啊，我好給壓歲錢。”。我們一聽都爭著要磕頭，媽媽還說：“你們看啊一個個的都是小錢迷!”大家一聽這話都笑了。我是老大最後是我說：“我們一個一個的給爺爺奶奶磕頭拜年吧!”弟弟妹妹說好，我們就一個個的拜了年掙了壓歲錢。中午的時候我們吃了飯以後，叔叔帶著我和弟弟妹妹去廣場放了煙花，去遊樂場玩了遊戲，我還領著妹妹弟弟跳跳跳床呢!我領著他們倆的時候，他們爭東西，我還告訴妹妹：“你比弟弟大，我們讓著他啊。”
妹妹也很聽話，別的大人還誇我們都是聽話的好孩子呢1我們可高興了，今天是新年的第一天我們大家過得都很愉快，也一定是一個好的開始，吃過晚飯後我們就都高高興興回了各自的家。
以經歷為話題作文 篇22
有一天，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻，它們三個約在星期天早上9：40在森林廣場玩遊戲。小蟲子和小螞蟻都到了，就差小蝴蝶了。小蟲子和小螞蟻都等了10分鐘小蝴蝶才來，小螞蟻說：小蝴蝶你怎麼才來呀？小蝴蝶連忙說：對不起，我今天起晚了。小蟲子說：好了，我們都到齊了，可以開始玩遊戲啦！
小螞蟻說：那我們先玩蹺蹺板吧，可是沒有現成的蹺蹺板，要自己動手組裝。小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻三個分工合作，拿著材料做蹺蹺板，很快就把蹺蹺板做好了。它們三個玩了一會兒覺得沒意思，小蝴蝶說：那我們來玩熱氣球吧，這樣，你們就可以像我一樣在天空中飛翔。小蟲子找了很久很久，終於找到了可以玩熱氣球的所有材料，它們把熱氣球做好了，還在裡面加火，熱氣球飛上了高高的天空。小螞蟻它們三個正玩得開心的時候，突然下起了大雨，怎麼躲雨呢？小蝴蝶說：有了，我們可以躲進雞蛋殼裡，這樣就不會淋到雨了。它們把熱氣球慢慢的下降，找到了雞蛋殼，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶開心的躲進雞蛋殼裡了。
雨下了很久，終於停了，可是天漸漸黑了，它們今晚要在森林廣場過夜。小螞蟻找來了一片樹葉說：我們可以把樹葉當作被子，雞蛋殼當作床，它們三個睡在雞蛋殼裡面，外面用樹葉擋住，就這樣一邊聽著風雨聲，還一邊聊著天，不知不覺就睡著了。
以經歷為話題作文 篇23
一說起背書，大家肯定是頭皮發麻，哀聲嘆氣地吧！可是我卻挺喜歡背書的，為什麼呢？聽我給你慢慢道來。
不瞞你說，二、三年級時，我也不喜歡背書，總想著能有什麼方法又快又好地背書，我就打聽來打聽去，用這個同學的方法，把書多讀幾遍就能背出來，不管用。用那個同學的方法，一字一句地背，一小節一小節背，也不管用，到底怎麼才能背好書呢？有一天，老師給我們上《燕子》這一課，她讓我們自己把課文第一小節說成一幅畫，然後再問我們誰能把第一小節背出來，我試了試，嗨，能背出來了！我回家後按照這個方法背《燕子》這一課，先讀幾遍，再想一想畫面：風兒輕輕的吹拂著，天上下起了毛毛細雨。柔柳展開枝葉。花兒草兒都競相爭春。小燕子也趕來了……就這樣，我一邊在腦中“過電影”，一邊背出了課文。背後，我給我的方法起了一個朗朗上口的名字，叫：聯想記憶背書法。我還把方法總結歸納了一下：先讀課文，再在腦中想著畫面，最後一邊背一邊想畫面。如果碰上不能採用聯想記憶背書法的話，就可以抓住一些關鍵詞，聯想課文，把它背出來。以後每次背書，我都採用我自己的方法，保證萬無一失。就這樣，我愛上了背書。
有人認為，背書是一件很懊惱的事，總是記不住下一句是什麼，但是我認為，背書是一件快樂的事，因為背書不僅能增長知識，還能讓我們多積累一些好詞佳句，一舉兩得嘛！同學們，聽了我的背書方法，你們是不是對背書有了新的認識呢？趕快用背書新方法來試一試吧！
以經歷為話題作文 篇24
陽光明媚，照在新華書店各類書籍上，書籍被照的熠熠生輝，鼻子裡充滿了書籍的墨香。“下面‘鳳凰讀書會’正式開始……”
今天我們來到新華書店參加“鳳凰讀書會”活動。“鳳凰讀書會”的規則有很多，比如：不能隨意走動、要保持安靜、要配合老師……宣讀完規則後，鳳凰讀書會在老師的宣佈下正式開始。
開始後，兩位小主持人上臺開始主持。第一位參賽者先開始自我介紹，在響亮的掌聲下開始誦讀自己的文章。過了一小時，到了我上臺。我邁著沉重的腳步上臺，心裡緊張地讀著自己的文章。又過了一會兒，所有參賽者都演講完畢後，老師開始打分，評判出冠軍、亞軍、季軍，並給予獎勵。
其中讓我印象最深刻的是主持人兼參賽者，他的主持能力很強，很會控制場面。當他演講時聲情並茂，他給我們帶來的是由自己寫出的文章《我要畢業了》。當他讀到了：“再見了，我美麗的母校！再見了，我親愛的老師！再見了，我親愛的同學們！”他告訴我們，小學六年的時光即將過去，他也向我們表達了對小學六年時光的不捨，告訴我們要珍惜小學六年剩下的時光。
這場“鳳凰讀書會”不僅提高了我的膽識，鍛鍊了我的演講能力，體會到各位參賽者的激情，還讓我懂得要珍惜小學剩下的時光，也讓我決定在剩下的時間裡努力學習。
以經歷為話題作文 篇25
雖是冬天，週末卻是大晴天，我們一家決定去山裡呼吸新鮮空氣，緩解一下我學習的壓力。
很快到了山腳下，我抬頭望去，“哇，這座山也沒有我想象中的那麼高呀！”便說聽說這山上有寺廟，我一定要上去看一看僧人是怎麼生活的。媽媽聽後笑著拍拍我的肩膀，說：“我們去吧！”
開始爬山了，我勁頭十足跑在父母的前面，可是爬了一會兒。我便氣喘吁吁，兩條腿也累得又酸又脹，再也抬不起來了我不想爬了，一屁股坐在路旁的石頭上。不一會兒，爸爸媽媽也都走上來了，媽媽看著我說：“小夥子，爬不動了！你忘了你在山下說的話了嗎？怎麼坐在這了，快走吧！”我看著媽媽面露難色地說：“太累了，我們今天就爬到這兒吧！”
這時一群人走了上來，其中一位六七十歲的老先生走到我身邊，笑笑說：“小夥子，怎麼了？累了？都爬到這兒了，可不能放棄呀，山頂的景色是你上去才能感受的。來，爺爺和你一塊爬！”
看著這位白頭髮的爺爺年紀這麼大了，都還在堅持，我怎麼能就這樣輕言放棄呢？於是我起身跟著大家繼續爬起來。雖然爬山的過程中，很艱辛，汗流浹背，但是歇歇停停，很快也便到達了山頂。
哇！“無限風光在險峰”這裡實在是太美了，一陣山風吹來把我的疲勞和汗水都帶走了，我也看到了這想看到的寺廟，和僧人的生活。
從這件事中我懂得做事不能半途而廢，堅持做到底才能取得成功。
以經歷為話題作文 篇26
因為疫情樓下的那家老水果店關門了，開了一家糖果店，名叫“欣怡媽媽糖果店”，店主是一位年輕漂亮的姐姐，因為我經常會去她家買糖果，所以很熟，常常到他她店裡面玩。但是這一次我心血來潮，準備當一回打工人，就早早的跟老闆約好了時間。
下午我如約到了她店裡，她見我來了，一點也不意外，很自然地讓我把新到貨的糖按名字分別擺放在不同的架子或籃子裡，開始我乾得很輕鬆，還遊刃有餘。“這個放上面，這個放在那裡……”可是越放腦子裡的記憶空間就有點不夠用了，因為有些名字和樣子很像的糖果害得我時不時地放錯，放錯了，又要重新拿出來，思緒漸漸成了一團亂麻，那種剪不斷，理還亂的亂麻，終於奮鬥了半小時，我才將那些煩人的糖果放在了它們應該待在的位子。
可是我還沒喘口氣，店長又叫我去幫她打掃儲物間，她笑眯眯的把一把掃把遞給我，我平時覺得她的笑容很好看，可這一次，我卻從她的笑容中察覺出了一絲奸詐。我懷著忐忑不安的地方走進了雜物間，好傢伙，這地方叫豬圈都不過分，垃圾隨處可見，到處堆放，但是我為了那一點“小錢錢”真是豁出去了，終於在一個半小時後打掃完了……
到了發工資的時候，姐姐說了15塊錢遞給我，我拿著這15塊錢，明明是紙幣，卻感覺無比沉重，我應該好好學習，不要再做這種廉價的勞動力了。
以經歷為話題作文 篇27
又是平常無奇的一天，剛從睡夢中醒來的我，慢慢地睜開了眼睛，打了個哈欠，環顧四周，眼前的世界像打了馬賽克一般模糊不清。哎，我是個近視的孩子！
我翻了個身，伸手到枕邊去摸眼鏡，卻抓了一個空，枕邊空空如也，什麼也沒有。畢竟是個學生，上學可不能遲到，再說我的近視不太嚴重，不急於馬上去配一副新的，而且我敢肯定我的眼鏡沒有扔，只是找不到了而已。我只好整頓了一下，揹著書包去上學了。
一路上，所有事物都是糊的，好似起了大霧，又好似有人在我的眼前蒙上了灰。沒戴眼鏡的世界分分鐘都是如此。
上課的時候，我也不大好受，ppt上的字我一個也看不見，只能在下課的時候找人借抄上課的筆記。這樣的情況維持了一整天。特別是課後的小組值日，沒有眼鏡的我連垃圾在哪裡都看不見，只能盲目的在我所負責的區域內一圈圈地來回掃著，我來回不停的掃這一舉動還被那群組員們稱為“瞎子傳奇”。
晚上回到家，我的眼鏡似乎就與我捉迷藏一樣，就是不讓我找到。而我沒有眼鏡的時間裡，還有很多糗事等著我呢，比如看不見作業啦，認錯人啦，看不見靜物的輪廓啦什麼的。因為看不見，我自己還是找不到眼鏡。
這件讓我苦惱的事還要媽媽幫忙才得到解決，直到媽媽幫我整理房間的角角落落才找到眼鏡。哎，沒有戴眼鏡的我，連眼鏡都找不到。
我心喜若狂地戴上失而復得的眼鏡，啊，一個清晰明亮的世界又回來啦！
以經歷為話題作文 篇28
每個人都有自己的成長經歷，有的是酸的，有的是甜的，有的是苦的，有的是辣的，每一個人的成長都是多姿多彩的，其中也有一些事是總也抹不掉的。
在我記憶中，已經沒有了小時侯的印象，只有模模糊糊的幾個片段閃過。在我上小學的時候，學習是非常好的，可是到了四年級，我的數學成績開始下滑，以至於到了我不敢想的分數，總是聽不懂老師在講什麼。直到五年級，我的數學成績還是沒有起色，我心急如焚。每一次考試後，看著別人拿著卷子到處問分數，而我只能把試卷疊起來，放在桌洞最深處。最讓我無地自容的是期末考試了，當數學老師在那裡念數學成績，別人都興高采烈的手舞足蹈，當唸到我的分數時，我的心變得拔涼拔涼的了：竟然不及格！我不敢抬頭，不敢面對老師、同學們。老師當著全班同學的面訓訴我，我硬是沒流下半滴眼淚。到了下學期，我把期末考試老師訓我的經歷當作我前進的動力，每一次我想要放棄時，便想到了老師對我的羞辱，同學們對我的輕視，我要讓他們看看，什麼才是真正的我！
又快到期末考試發成績的時候了，當數學老師驚訝地說出我的分數時，同學們都吃驚得看著我，我考了全班第五。我從容地走過去接過試卷，看著老師和同學的表情，心裡早就笑開了花，那心情，是無法用語言來表達的！
透過那次經歷，我深深地體會到了，成長的路上並非是一路暢通，而是崎嶇不平的，要想走過去，就要靠自己！！！！
以經歷為話題作文 篇29
前幾天，我和爸爸、媽媽一起去看房子。在營銷中心，我看到了在沙發的一邊，有一些水果、零食。
就在我準備拿一個旺旺仙貝的時候，我發現了一個老清潔工。這個老清潔工臉上有點皺皺的，戴著一副眼鏡，就在這時，她伸出那佈滿皺紋的手，想趁沒人的時候摘幾根香蕉。這時，一個銷售員來了，她忙摘下兩根香蕉，塞進了口袋。
見此情景，我不由得納悶：難道這裡不讓清潔工拿東西嗎？轉念一想，是了，這裡不讓清潔工拿東西，否則，她為什麼一見到別人就那麼慌呢？
於是，我放棄了仙貝，拿了幾根香蕉，趁旁邊沒人的時候，對在打掃衛生的清潔工說：“奶奶，您好，我剛才見您匆匆忙忙地拿了幾根香蕉，一見人來，就連忙跑了，請問這裡不讓清潔工吃東西嗎？”“是啊！這裡不讓我們拿東西吃，連碰都不讓碰！”“既然這樣”，我說，“那我就給您幾根吧。”因為我是“客戶”所以我摘香蕉沒人管，那麼，我就用這樣的“技能”摘下了幾根香蕉，送給了那位清潔工。清潔工接到了我的香蕉，驚詫不已，對我說：“你吃了嗎？”“吃了”我回答，“謝謝你”清潔工說，“不用”我回答。
事後，我對爸爸說，爸爸對我說：“你這叫借花獻佛！”“你沒聽過‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’這句話嗎？”我對爸爸說。
我以後要用自己的努力來幫助別人，需要的時候，也會“借花獻佛”。當然，我也會記住這句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
以經歷為話題作文 篇30
我以前其實也當過班長，現在回想起來，還真是一段難忘的經歷。
在那個時候，我們班每年都會重新選一位班長管理班級，老師會報出幾個候選人的名字讓我們投票。那時我在班裡的學習成績是最差的，紀律也不好，在老師和同學的面前，我常常扮演‘搗蛋大王’的角色。雖然我也願意為班裡做事，但我隱隱約約感覺到老師這次不會給我當班幹部的機會。
“徐榕膕，你的手可以放下了。”老師報出了一個同學的名字，在大家舉手表決後對我說。但我仍倔強地舉著手。“有什麼事嗎？”老師感到很疑惑，並給了我發言的機會。
我“呼”地一下站起來，說：”報告老師，我要選一位同學！
老師笑了：”你要選誰？“
老師也愣了一下，但還是給了我機會，“那好，選徐榕膕同學的舉手。”稀稀拉拉的，舉起了幾隻手，我一看，居然是副班長熤琦琦和平時和我玩的同學。“同學們，”副班長站起來對我們說，“難道班長就不能是學習成績差的同學嗎？如果他想為班級做事我們就應該給他一個機會！”“對，給他一個機會！”紀律委員帶頭喊了起來，“給他一個機會！給他一個機會......”越來越多的同學喊了起來。頓時，我淚流滿面。最終，我以54票超過了48票的黃麗麗，當上了班長。
在這裡，我十分感激那些相信我的同學，我保證做個好班長不要辜負同學們對我的期望！
以經歷為話題作文 篇31
在我印象中一次有趣的經歷是在二年級的時候。
那是一個星期天的早上，爸爸帶我到江頭公園玩，才進大門，我就被那些碰碰車吸引了。爸爸看出了我的小心思，說：“走，咱倆一起開車去”。可把我高興壞了。
來到碰碰車的隊伍前，看到許多人在玩，我心裡更加激動，恨不得馬上坐到碰碰車上。可是，看到他們玩時，我又些點害怕了，這時，爸爸說：“其實玩兒碰碰車，只要掌控好方向就行了。”聽了爸爸的話，我有一點信心了，我選了一輛藍色的碰碰車，坐了上去。遊戲開始了。因為我是第一次開，所以有點手忙腳亂。後來，在爸爸的指導下，我才一點一點地會開了。學會開碰碰車以後，我得意地向爸爸招著手，突然，一輛紅色的車朝我撞來，我一下子就被撞到了一邊。但是我並不灰心，也向他撞了過去，他嚇得趕緊調轉方向盤，不料卻撞到了旁邊的人，我們都開心地笑了。遊戲結束了。下車後，爸爸問我：“怎麼樣，好不好玩兒？”“好玩兒好玩兒！”我興奮地大叫到。當時我心裡別提多激動了，我終於學會了玩碰碰車。
自從這次玩過碰碰車以後，以後每次去江頭公園都要玩一次，可把爸爸氣壞了。碰碰車真是太好玩了！這真是一次有趣的經歷。
以前，我們總覺得父親母親的錢掙得很容易，所以，我們朝父母要錢時都是5元10元地要，花錢的速度與流水的速度一樣快。爸爸媽媽總是說給我花錢如流水。但是，親身體驗的一次掙錢經歷徹底改變我的看法。
以經歷為話題作文 篇32
前一段時間，我總是感覺到有一顆牙在嘴裡晃來晃去，這讓我很煩惱。
吃飯的時候，我會小心翼翼，因為不想碰到那顆牙。但是此事沒有那麼簡單，當我才吃了第一口飯的時候，就有一顆飯粒把我的牙碰了一下。“好痛”，我大叫起來。媽媽聽到我的叫聲，走了過來，問我：“怎麼了呀？”我說：“我的牙被米粒碰了一下。”媽媽說：“別害怕，下次注意就好了！”我只好說：“知道了。”
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著。因為我怕睡著後牙掉了，掉到肚子裡，所以我很擔心。迷迷糊糊中，我和牙開始了對話：
牙：你是不是想讓我快點掉？
我：當然了！你每天都害得我吃，吃不飽；睡，睡不好，真煩人！牙：我就不掉！
說完，牙還衝我調皮地吐了吐舌頭，就像有時候爸爸媽媽批評我的時候我衝他們扮鬼臉一樣。
幾天後的一個早上，我剛起床，就感覺到那顆牙晃得更厲害了，於是我就用手碰了一下，沒想到牙立刻就掉了下來。我高興極了，心想，這下我又可以正常吃飯、安心睡覺了！於是，我趕快爬起來，來到洗臉池把牙洗乾淨了。我把乾淨的牙給正在做早飯的媽媽看，媽媽說：“哎，你這顆牙終於掉了！”我又把牙給爸爸看，爸爸說：“真不容易，這顆牙終於不會再煩你了。”爸爸媽媽和我一起把牙放到了一個透明小盒子裡儲存起來。
每當我看到靜靜地躺在小盒子裡的牙時，就會情不自禁地想起這次掉牙的經歷。
以經歷為話題作文 篇33
童年，是一段幸福快樂的時光，經歷著多種多樣的體驗，有些至今難忘。
記得那年我才八九歲，一個星期天的下午，父母帶我去動物園玩兒。
雖然太陽已偏西，但動物園裡還是人山人海，好不熱鬧。
我們興沖沖地觀看了可愛的猴、笨頭笨腦的熊，我就覺著父母走得太慢了，便大聲對父母說：‘我先去前面看看了'
到了前面，我突然發現一大群人圍著在那兒看什麼?我便擠了進去，原來是虎山。有幾隻東北虎都是那麼兇猛，頭上的王字更是威風凜凜顯示它不可一世的氣勢。看累了，又湊到了猩猩館、大象館···突然，我發覺了一件事情有些不妙——我把爸媽給忘了。我一下子慌亂起來，直想哭。
急中生智，有一句話在我腦子裡浮現出來，是爸爸曾經對我說過的：”在與家長走失後不要驚慌，要站在高處或比較顯眼的地方，不要與陌生人搭話，不要來回走動。“
我找了個山坡四處張望，眼淚都快要掉出來了。太陽快要下山了，天色有些發暗，我想爸媽也在找我，我不怕!
過了一會兒，我才發現父母在遠處，於是我高聲呼喚父母。我興奮的都哭了，眼淚像落線的珍珠從眼眶裡奪眶而出。
這件事雖然是一件小事，卻讓我難忘。正是因為這件事，讓我明白了：遇事要冷靜，不要慌張。
以經歷為話題作文 篇34
“今天張老師帶我們去借書！”有人喊道。什麼？借書？哪裡可以借？借什麼書？仔細一打聽，才知道我要去集美讀書了。聽到這個激動人心的好訊息，我既激動又激動。
當我到達閱覽室時，我環顧四周。這裡真的有一種詩畫的感覺！快看！一排排高高的書架立在我眼前。書桌上有書，地上有書，真是知識的海洋！看牆上的船散熱器，表示一帆風順。這是因為老師希望我們在書海中航行。連地面都鋪著通往知識寶庫的綠色地毯。
我開始借書的時候，董老師給每個學生髮了一個代書板，把它的功能和用法解釋清楚，讓學生選出自己喜歡的書。每個人都像一隻從籠子裡出來，潛入書海的鳥。在同學們的熱情帶動下，我興高采烈的來到了第一個書架。看了看不喜歡的，來到第二個書架，看到很多女同學手忙腳亂的看童話。我們家有很多童話書。今天我想借一本有趣的書。於是我開始找別的地方。突然眼睛一亮，發現了一份《小笑話大啟示》。我拿下來看了幾個故事。很幽默很有意義，就借了！然後，我手裡拿著一本書走過來，發現同學們已經排起了長隊，手裡拿著各種各樣的書。輪到我了。我把代數板還給董老師。她拿著掃描器打在我的學生證上，然後打在本子上。我的名字、書和號碼一起輸入電腦。多快啊！
我太開心了。我拿著借來的書，津津有味地讀了起來。我渴望知識的營養。讀書真的很快樂！
以經歷為話題作文 篇35
五一假期的一天，外邊驕陽似火，大地似乎已經被烤熟了。我在家裡想找本書看，可是找來找去才發現家裡的書我都已經看過了，於是我就纏著媽媽帶我西單圖書大廈買書。
到了西單書店以後，我發現西單圖書大廈好大好氣派。不過來買書的人太多了，我和媽媽被擁擠的人流簇擁著，我想：照這樣擠來擠去的話，什麼時候才能進去啊。就這樣，我們擠了十幾分鍾，好不容易才擠進了書店。在去之前，我就想好了今天要買一些童話類的書，準備到兒就直奔買童話書的地方。可是進去以後，我們才發現有好多樓層。我想：有這麼多層，到底該去那一層呢？這時我發現書店裡有一個非常詳細的指示牌，上面寫著二層賣童話書。我別提多興奮了，趕緊的拉著媽媽的手向二層跑去。二層的小朋友可真多啊，全都是來買書的。有的在看書，有的在挑書，可熱鬧了。這裡的書架排列得非常整齊，像一排排士兵正在列隊
我也趕快擠到書架邊，在書架上，找啊找，我終於在第排書架上發現了一本名叫《古希臘神話》的書。抽出這本書，我看了目錄、簡介和前面的幾頁內容，就一下被吸引住了。我想：雖然這本書有點舊，而且也只剩這惟一的一本了，但是我還是決定買下它。因為知道我特別愛看科幻小說，
媽媽還幫我選了一套著名法國科幻小說作家儒爾?凡爾納的書。
我在書架又瀏覽了一會別的書，不知不覺就到了該回去的時間了，我和媽媽帶著我們精心挑選的書滿載而歸了。
以經歷為話題作文 篇36
書籍被稱為人類文明的“永恆果實”。童年的閱讀生活就像一張彩色的圖片頁，也像一場帶著歡樂音符的運動。每個人都有自己的閱讀經歷，因為每個人都知道書對我們有很大的好處。
我會閱讀後不久就開始閱讀了。我上幼兒園的時候，第一次看像圖片這樣的書。後來長大了，開始讀《伊索寓言》。我印象最深的故事是《龜兔賽跑》，它讓我明白，無論對手多麼強大，我都不能放棄。堅持一定會贏，放棄一定會失敗。隨著年齡的增長，進入二年級後，開始看四大名著中的《西遊記》，印象最深。大名鼎鼎的孫悟空，聰明到不喜歡怕死懶的豬八戒。有一段話我記得很清楚。太白金星領著孫悟空去見玉帝。玉帝問：“妖仙是誰？”悟空躬身答道：“老孫是！”玉帝命你先清看看哪裡有官位空缺，好任命孫悟空。吳曲星君奏曰：“天宮各宮各廳皆有人管，御馬監只有一廳。”玉帝傳話：“就安排他做‘比馬文’！”孫悟空高興地去了辦公室。召集御馬監獄的官員開會，問需要做什麼：幾千匹馬需要照顧。畢馬溫致力於熬夜養馬。那些天馬養的更肉更豐滿。半個月後的一天，大家休息了一會兒，所有的獄官都放下酒席去迎接孫悟空。孫悟空問：“畢馬溫是個什麼樣的官員？”百姓曰：“此官最低，最小也。”齊天大聖聽了，心中一火，咬著牙暴怒。他推下桌子，玩了天門，離開了。
書是生命的源泉，使人體會到讀書的樂趣。讀一本好書會讓他們受益終生。
以經歷為話題作文 篇37
過馬路，聞著東西的香味，聽到叫賣的聲音，我放慢了車速。過了一會兒，我打電話給我哥哥，匆匆趕來。目的地不是這裡，而是離這裡很近的新華書店。
到了二樓，我和哥哥一起找書。當我們找到他們時，我們累了。新華書店有這麼多書，為什麼我們找不到一本滿意的書來讀？我們只能四處看看。
我隨便翻了一下《違規智慧》這本書，覺得很有意思。我向哥哥推薦了這本書。哥哥愛上了這本書，問：“哥哥有幾本書？”“三本！”我看了書皮，回了一句。
“你能以我們的速度完成嗎？”
"我應該能讀完這本書。"我看了看牆上的手錶。
之後，我們會把它吞下去。
“啊！我看完了，你看了多少書？”“第三個！”弟弟從牙縫裡吐出幾個字。“快點，快點下班！”“嗯，我知道！”哥哥停了一會說：“我看了一大半，只剩幾頁了。”
突然注意到人群開始往外走，然後聽到一個熟悉的聲音“下班了，走吧！”每次回到書店都會聽到這句話“怎麼辦？這本書我還沒看完！”“廢話，我當然是去那裡看的！”因為我每次都是這個時候去，當然知道去哪裡學習！
在回家的路上，我們愉快地回家了。我們還是笑著想：“誰說薑還是老的辣？我覺得姜還是有點辣的。呵呵——。”