以家庭教育為話題作文800字（精選16篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的以家庭教育為話題作文800字（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。
以家庭教育為話題作文 篇1
手指家庭有五個成員：拇指爸爸，食指媽媽，中指哥哥，無名指妺妺，小指小弟。他們是相親相愛的一家人，非常團結，可有的時候還會起內訌呢！就比如今天。
拇指父親一天正在網上看新聞，可是，插播了一條廣告，在人類的眼中，哪個手指最有用呢？這個問題讓手指爸爸思考起來，到底哪個手指最有用呢？於是，拇指爸爸告訴了食指媽媽，食指媽媽又告訴了手指孩子們，這個問題在這個家庭中展開了激烈的討論，於是拇指爸爸說：“不如我們展開一個辯論會吧！”“好啊”手指們不約而同地回答道。於是，手指家庭幾天都不得安寧，都在找著自己的特長，唯獨小指弟弟不當回事。
過了幾天後，辯論會正式開啟！
拇指爸爸：我建議這個辯論會不要開了，開了又有什麼用呢？不還是我最重要了嗎？比如評論一個人的好與壞的時候，當然是我出面咯，為什麼不用你們呢？雖然我的個子矮，但是我最壯，很多時候都要用到我呢！捏，拉，拽，握，還是我最有用！缺了我，你們幾個幹什麼都沒有主心骨了！幹什麼都幹不了！
食指媽媽：拇指老爸耶，你那一點小本事算點什麼？沒有我們的配合，你能幹什麼呢？我的用處多了去了，很多按的地方都用我呢！比如按電燈的開關，按門鈴……等，現在的社會離不開網路，而我還可以點選滑鼠呢！你們幾個打醬油的一邊玩去吧！
中指哥哥：唉，老爸老媽，別自誇了，你們比得過我麼，我的用處最多了：點選滑鼠右鍵，寫作業時支撐筆，還有用筷子的時候，打字時用的最多的就是我啊！看！我的作用多麼大！
無名指妹妹：還是我最重要吧？我代表著一生中很重要的事情，帶上戒指，代表著對家庭的責任呢！
小指弟弟：你們不要吵了，你們的作用都很大，也許我的作用沒有你們大，也許少了我你們的生活同樣精彩，可是你們有沒有想過人們在不同的時候會用到不同的指頭，只要我們團結努力，默契地配合，又有什麼事情是我們一家人辦不到的呢？
是啊，只要我們團結努力，和諧共處，只要我們一家取長補短，勁往一處使，我們這個家的價值就會發揮的最大，我們每個成員的價值也會最大！就這樣，手指一家從此以後更和諧相處，團結互助了！
以家庭教育為話題作文 篇2
今天晚上，我們一家和平常一樣，吃完晚飯各做各的事情，我感到百無聊賴，家庭生活太單調了，怎樣才能給平淡的生活加點糖呢？坐在書桌前，我陷入了沉思。突然腦中靈光一閃：何不在家裡也開一次party呢？主意一出，竟然得到了大家的一致贊同。
家庭晚會經過簡單的策劃後正式舉行。主意是我想出來的，當然由我來做主持人和一號種子選手了。我大大方方地站到客廳中央——舞臺，來了幾句精彩的開場白，博得了大家熱烈的掌聲。接著，我演唱了我最拿手的也是最喜歡的歌曲《每當我走過老師窗前》，我唱得很投入，也很動情，也許是受了我的感染，爸爸媽媽也跟著哼唱起來。
二號種子選手當然是我們家的歌星——媽媽了，這下更有趣了：媽媽蹦著跳著走上了舞臺，先來了一個自報家門：“大家好，下面由劉老師演唱《黑土》，大家歡迎……”我大聲嚷嚷：“黑土，一會我給大家唱白雲！”媽媽憋不住了，蹲在地上笑起來，大家也都鬨堂大笑。好不容易止住了笑，媽媽開始了他的投入的演唱，我和爸爸開始給媽媽打拍子伴奏，姥姥和不上拍，把打拍子變成了鼓掌，在唱最後一句時，媽媽突發其想，一下又改成了男高音，還來了一個摔話筒的“酷”動作，大家都開始笑起來，我笑得捂著肚子，攝影師爸爸笑得渾身抽筋，姥姥則笑得忙不迭地擦眼淚……
第三個節目是由爸爸和我共同演唱的《媽媽的吻》，唱的實在是不咋地，爸爸真不愧是跑調專家，把我也給“拐”跑了，實在是沒辦法，一曲終了，媽媽居然沒有給我倆一點掌聲，真是太不“仗義”了！
最後一個壓軸的節目是姥姥演唱《東方紅》，姥姥真是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”我們費了九牛二虎之力才把姥姥請上舞臺，姥姥帶著一臉的無奈，開始木然的演唱，我又要求加動作，這下可把姥姥難壞了，最後沒奈何我那可愛的姥姥帶著一種奔赴戰場的大義凜然開始了歌伴舞，看著她笨拙的動作，聽著那太久遠的歌曲，我們都笑得前仰後合……
這一次家庭晚會，我們雖然沒有上電視，但是每個家庭成員在家裡都展示了自己的風采，讓我感受到他們獨特的魅力，更重要的是，晚會帶給我們太多的愉悅和歡樂！那場面、那笑聲我將永遠都不會忘記！我喜歡這樣的活動，希望下一次還能在舞臺上展示自己的風采！
以家庭教育為話題作文 篇3
和許多孩子一樣，我也有一個幸福的家庭。有爺爺奶奶的疼愛；有爸爸媽媽的關愛；還有弟弟妹妹的可愛，一家人其樂融融。但是這個幸福的家庭卻多了一些苦難和波折。
我的家庭並不富裕，家中的收入大多是靠種田的來的。如今爺爺奶奶的年紀大了，這樣那樣的病隨之而來，所以這個八口之家的全部重擔都壓在了爸爸媽媽的肩上。雖然很苦很累，但他們卻毫無怨言，毅然挑起了家庭的重擔。為了讓家裡的生活條件好一些，爸爸外出打工，家裡的農活和家務活就落在了媽媽的身上，忙完了家裡還要忙外面，看到他們這麼辛苦，我的心裡有說不出的心痛。
但這些辛苦都抵不過發生在弟弟身上的一件又一件不幸的事。弟弟今年五歲，他是我們家最小的孩子，他雖小，但很頑皮。也許就是因為這個原因，接二連三的事向弟弟襲來，也向我們家襲來。那是前年的一天，她去姑姑家玩，不小心從板凳上摔下來，磕破了頭；還有一次是在冬天，他在小河的冰灘上玩，掉進了冰窟窿，幸虧發現的及時，被救了上來，雖然感冒了好長時間，但這些都還不是最不幸的。
我清楚的記得那是去年夏天的一個下午，我依舊懷著愉快的心情往家走，一進家門，我就聽見奶奶的哭聲，爺爺的嘆氣聲。我不明白髮生了什麼事？但也不便問他們。從妹妹的口中我得知原因，原來弟弟去小賣部買東西時被一條沒有拴牢的狗給咬了，而且咬的竟然是臉，現在被送去醫院了。聽到這個訊息，我的心一陣刺痛，如同刀割一樣。但我強忍心中的疼痛，去安慰妹妹，勸說爺爺奶奶。因為我是姐姐，我是家中最大的孩子，我不能哭。
過了一個多月，爸爸媽媽帶著滿臉傷痕的弟弟回來了。看到活潑可愛的弟弟失去了曾經甜美的笑容，滿臉都是傷痕，奶奶心疼的把弟弟摟到懷裡，一向不善言語的爺爺眼中也含滿了淚光，我也說不出的難過。
現在弟弟臉上的傷好了，卻留下了疤，但我的家人卻沒有放棄醫治，爸爸媽媽更努力的掙錢，希望有朝一日弟弟能重新找回往日那張可愛的笑臉。
我的家庭雖然很不幸，但我們家中的每一個人都很努力，我相信在家人的共同努力下，弟弟的臉定能重現往日的光彩，我們的生活一定會過得越來越好。
以家庭教育為話題作文 篇4
我的家是一個幸福水果大家庭，下面我來給你介紹介紹吧。
媽媽是我們家的大忙人，每天都讓我們感受到快樂。如果你問她是什麼水果，我會毫不猶豫地說，她是一個哈密瓜。整個家庭有了她，就有了甜蜜。媽媽給了我愛，每次放學回家，媽媽總是準備好吃的東西等我來品嚐。遇到難題，媽媽總是給我耐心的講解，直到我徹底地弄懂。考試考砸了，媽媽總是鼓勵我不要灰心，還給我分析原因。因為有了“哈密瓜”，全家整天笑哈哈。
爸爸是一個名副其實的“大西瓜”，個子不算高，還胖胖的，特別是他那圓滾滾的啤酒肚，活生生像個大西瓜。在生活中，爸爸是個多幹事少說話的人，我依稀記得剛上一年級得時候，他對我說；“兒子，你得好好學習，不要像爸爸那樣，少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸相信你，行的，你是爸爸的希望。”當時我不太明白他的話，只是一個勁的點頭。三年來，他從不過問我的學習情況，每次我寫作業時，他總是偷偷地瞄幾眼，又悄悄地走了。每次我熟睡時，他總是輕輕地推開房門，檢測我是否蓋好被子。從爸爸的行動中我覺到他是愛我的，關心我的好爸爸。
我的弟弟可滑稽呢，他剪著一個菠蘿頭，而且酷愛穿黃色的衣服，像及水果菠蘿。但他的性格更像楊桃，稜角分明，敢愛敢憎。從來不加掩飾自己的感情，有些時候就算是童言無忌，但聽了也會讓人覺得不舒服。記得有一次媽媽帶我們去市民廣場玩。那時拍結婚照的人特別多，弟弟指著一位穿著婚紗的阿姨說；“媽媽，這個阿姨好醜噢，這麼胖。”辛虧離得遠，要是被聽到多不好意思啊。媽媽急忙把弟弟拉走了，回想當時的情景，不由讓人發笑。平時弟弟愛賣萌，常常做一些滑稽的表情，讓我們捧腹大笑。的確，弟弟給我們家帶來了很多的歡樂。
我呢？我覺得自己像“紅毛丹"。我性格內向，就想”紅毛丹”那樣用絨毛來偽裝自己。其實我是內心豐富，陽光的小男孩。
哈密瓜，大西瓜，楊桃，紅毛丹，組成了一個幸福的大家庭。我在這個幸福的大家庭裡健康·快樂的成長，我愛我的水果家庭。
以家庭教育為話題作文 篇5
“家”這個字，意義非凡，頂上的“宀”相當於房子的屋簷，給在外奔波的兒女們一個休息的港灣。這意味著，無論我們什麼時候累了，家都是最溫暖、安心的地方。
杜甫說：“烽火連三月，家書抵萬金。”在古人心中，家與家人都是很重要的。
在這個世上，有各種各樣的家庭，有普通的三人家庭，也有單親家庭、離異家庭、多子女家庭、重組家庭……即使是那些遭遇不幸的家庭，也可以過得很幸福；即使是正常的家庭，也可以過得矛盾紛飛。
不幸的是，我出生在一個不正常的家庭，但幸運的是，我的家庭依舊很幸福、和睦，我的家人都很愛我。
“慈母手中線，遊子身上衣，”這大概是全天下母親的真實寫照。在這個家庭中，我和母親互相依靠。在最困難的時候，母親除了我一無所有；我除了她別無依靠。母親一個人支撐起這個支離破碎的家，她很偉大，是我最敬佩的人。
我們家庭本不富裕，但母親還是義無反顧地讓我上了私立學校。不知道是不是被老一輩人的思想所感染，她認為，只有學習才有出路，每到開學季，要報補習班的時候，她總是輕描淡寫地對我說：“要報什麼補習班，自己選吧。錢我來付，你只管好好學習，”幾天前，又開始到報補習班的時候了。初二，即將面臨生地會考，學習的壓力使我不得不多報幾個補習班以不落後於別人。我想上四門科目，可是我知道太貴了，這樣會增加家裡的負擔，這讓我有點不敢開口。
走到母親面前。我的手不自覺地握在一起，做著小動作，眼神飄忽不定，不敢看著母親。母親大概是查覺到了，眉頭微微一皺，接著露出和藹的笑容。
“媽，那個，我……這次想報四門科目，可以嗎？”我放小了音量唯唯諾諾地對母親說。
“當然可以啊，你有這個學習的上進心我很高興！”她再次義無反顧地同意了，像以前一樣，沒有絲毫猶豫，我知道，在她說出那句話後，她心裡已經在想要怎麼再工作努力了。所以啊，我要是再不努力學習，怎麼對得起母親啊？
對我來說，母親讓我感受到了家庭的幸福，不論在哪，有她在的地方就是家，就是我躲避風雨的地方。
以家庭教育為話題作文 篇6
每個人都有一個五彩繽紛的樂園——家。我的家庭成員有：爸爸、媽媽，當然還有我啦！
在我眼裡，我的爸爸、媽媽就是超人，無所不能。爸爸每天都要工作，從早忙到晚，還經常出差。但他出差時從來都不會忘記給我們打電話，每次回來都會給我帶小禮物。週末還會給我們一家做“天下第一美味”的大餐。我的媽媽是個“全職媽媽”，又要做家務，又要工作，又要管我的學習……每天忙的團團轉。但她從來沒有抱怨過。我的爸爸、媽媽這麼做是為了什麼？他們都是為了家庭更美好，更幸福。
如果在週末有時間的話，他們還會帶著我去秦嶺周邊的公園野餐呢！野餐時，我們會坐在鋪好的野餐布上，拿出事先準備好的零食，邊吃零食，邊看美麗的風景。我們還會講故事、做遊戲，有說有笑非常地開心。直到太陽公公悄悄地離開了那片湛藍的天空，我們才依依不捨地回家去。我會經常想起野餐的美妙時光，真是讓人回味無窮！
每到寒暑假，爸爸媽媽都會帶我去旅行，我們已經去過4個國家了。旅行時，我們不僅可以欣賞到國外的美景，還能夠體驗到異國他鄉的風俗人情，增長了我們的見識，豐富了我們的視野。令我印象最深的是，我們一家的日本之行。去年寒假，我們一家遊覽了大阪、東京和北海道，可把我玩美了。讓我印象最深的一天，是我們一家去日本大阪環球影城，我們玩了很多專案，有蜘蛛俠、哈利波特樂園、飛天翼龍等等。我最喜歡的是飛天翼龍，這是一個特別驚險刺激的過山車專案。過山車在軌道上飛速翻滾，坐在上面，人們都會發出響徹雲霄的尖叫，但我覺得這一定是一種快樂的表達。
“誰不願意有一個柔軟的晚上”，《星星變奏曲》裡面有一句話，就是這麼說的。在我的家裡，每天都有一個“柔軟的晚上”。每到夜晚降臨的時候，我們一家三口就會坐在沙發上，喝著牛奶、吃著零食、看著書或者看著電視。這種感覺非常舒適、愜意，無比溫馨。
和爸爸、媽媽在一起的每一天，我都感到快樂無比！我十分珍惜我們共度的美好時光，非常熱愛我的家庭！
以家庭教育為話題作文 篇7
生活的角色是一首充滿酸、甜、苦、辣的樂曲，真是有喜有憂。大家想了解家的生活嗎？那就請隨我娓娓道來吧！
我的家庭有三口人，父親是頂樑柱。今年，姐姐高畢了，我也小畢了，而今年，我與姐姐卻讓父親傷心悲痛。
姐姐為她愛情奮鬥，她瘋狂的打電話給社會的人，她跟著別人走上走下，歡樂無比的玩著。但是，父親的悲痛已寫在臉上，夜已凌晨時滔滔不絕對嘮叨著。有一天晚上，姐姐邀請別人來家做客，我若不理，但覺無禮貌，隨後入餐。剛就餐，堂哥忽然叫我，說爸爸“教育”姐姐了，在客人面前不好看，叫我去勸一勸。我立刻來到父親身邊。這時父親大聲斥責姐姐，旁邊的人都不好說，姐姐在門邊哭泣，我不由嘆了嘆氣，說道：“爸，算了吧”誰知，話一出，爸爸臉色變得更回嚴肅了，義正音詞的把我批評了一頓，我想哭，但我必須堅強，我知道我對不起父親，但是……，爸爸經過多人勸後，終於入寢了，客人也散了，我收拾好一切後，帶著痠痛的心情入寢了。經過這一次後，姐姐不但不改正，反而變本加厲，她在一天裡就跟著別人上上下下，夜裡跟著別人出走，直至兩三天才回來，這更加使得爸爸更痛恨三分了，每天夜裡都向我訴說。
姐姐的行為，整個村子的人都知道了，議論紛紛，家裡的嫂子們也紛紛向我說，我非常悲憤生活在這充滿悲愁與酸辛的家庭裡。
有一天夜晚，父親終於讓我明白了他的心。那天晚上，父親借酒消愁，他對我說：“兒子，我悲痛啊”。我不懂父親話裡的意思，隨口說到別的去。父親嚴厲說：“你不知道我說的意思嗎？這幾年，為了你們姐弟倆，我累得無錢建設家，連買點什麼也不肯，整天面對黃土的工作，就是希望你們成為龍鳳雙飛，但是你們卻讓我大大的失望，你們瞭解我的心嗎？”語畢，父親放聲痛哭，我雙眼也充滿了淚花，簌簌的往下流。此時，我心情非常沉痛，我心裡默默唸著：“爸爸，對不起，兒讓您失望了，但是，只要您相信，兒以後絕不會讓您再失望了。”
我就生活在這樣一個充滿辛酸的家庭裡，但是，只要想到父親那充滿期望的目光，我前進、努力向上的步伐就更快了。
以家庭教育為話題作文 篇8
歐洲的一些獨生子女的父母，如果出門旅行，習慣於借個孩子一起去，使自己的孩子有個伴兒。他們明白，再好的父母也替代不了同齡夥伴的魅力。旅居加拿大的華人張詩銘介紹了她借孩子的一些有趣的事情。她寫道：
因為工作的原因，我們全家移民到了加拿大。我們的鄰居是一戶加拿大居民，他們家裡有兩個孩子，都是男孩。剛來的時候，因為語言問題，我們很少和那家人交往。
有一天下午，鄰居家的女主人突然按響了我家的門鈴。原來她想讓我把女兒借給她們家一天去旅行。當時我想，女兒又不是物品，怎麼可以借來還去？而且，他們家有兩個半大的男孩子，和我女兒一起去旅行，方便嗎？安全嗎？我沒有答應她。
可是，不一會兒，鄰居家的兩個男孩子送來了一張紙。原來是一個借據，上面寫著借我女兒的時間、保證、攜帶物品、會注意的事項，竟然還有費用——借我女兒一天他們家會付的費用數目，最後是他們母親的簽名。真沒想到，原來把女兒借出去還能賺錢！
晚上，先生和女兒都回來了。在餐桌上，我說了這件事。先生告訴我，()西方人特別喜歡結伴旅行，一些陌生人還在網上徵求旅遊同伴呢。在爺兒倆的一致要求下，我終於答應了把女兒“租”出去。
女兒不在家的一天，我真的覺得時間很難熬。傍晚，聽見鄰居家的汽車在響，我馬上躥了出去。我看見女兒正與兩個男孩告別，看得出她很高興。晚上，女兒興奮地給我們講了許多旅途中的見聞，還直說：“和男孩一起出去玩真有意思！”
從那以後，我已經把女兒“租”出去若干次了，也真的“賺”了一些“出租”費用。我把這些費用都做了女兒的旅費。再後來，我們家也要出去旅行的時候，女兒也向我們要求“租”一個孩子。
每次需要“借”旅伴的時候，我都會想辦法讓女兒自己去“借”。事先我會給對方父母打個電話，然後也像鄰居女主人那樣，讓女兒帶著協議書去對方家裡與對方的父母、孩子商討。透過這種方式，我發現女兒變得開朗多了，也學會了彬彬有禮。結伴旅遊，的確是一種非常有教育意義的活動。
以家庭教育為話題作文 篇9
良好的家庭教育不僅僅只體現在孩子的學習情況上，也在道德品質，日常行為習慣上得到體現。有溫暖的家庭是學生認為人生最重要的事就是家庭重要性的表現。四，八年級學生把父母都作為最崇敬的榜樣，也是以體現出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性，所以我們應該更加重視且完善家庭教育。
重視家庭教育，首先要讓學生明白家庭的重要性，要營造一個有溫暖的家，創造一個溫馨，充滿愛與幸福的環境。
調查顯示“有溫暖的家”排在學生認為人生最重要事情的首位，體現出家的作用，從古到今，很多文人墨客寫詩作文時也總是要表達出自己對故鄉，對家的思念之情，有李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思念，也有杜甫在國破家亡時的一句“烽火連三月，家書抵萬金”所以家一直都是我們最重要的東西，我們一直都對這個避風港，這個溫暖的地方充斥著感情。所以，在家庭教育中，最先營造一個溫暖的家才是家庭教育的基礎。
重視家庭教育還在於父母不斷努力，在家中樹立良好的榜樣，成為孩子的崇敬物件。
從四年級到八年級，學生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處，最容易影響孩子，所以家長應當給孩子樹立好的積極向上的榜樣，對孩子認識世界，改變三觀起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個良好的學習環境與氛圍，由於孩子不斷成長，心智成熟，對崇敬物件也開始有了變化，難免誤入歧途，所以家長要有引導作用，重視家庭教育。
重視家庭教育不能單單隻看分數，也應該重視學生身體，心裡等方面。
學生認為家長最重視的是成績，說明家庭教育還沒有完善。道德素養，日常行為也應該是家庭教育的重要組成部分，沒有道德的人，學習再好也終將受到社會排擠，所以在重視成績的同時也要教會孩子做人，完善家庭教育。
重視家庭教育，首先要重視家庭，營造良好的家庭氛圍，父母也要不斷上進，樹立好榜樣，全面培養孩子也要關心孩子，不斷提升家庭教育。
以家庭教育為話題作文 篇10
如今已是網路時代，大多數的人都依賴網路，孩子們都沉迷於電子遊戲，不顧學習，因為一些電子產品耽誤了學習。
一些孩子的成績逐漸下降，導致這一問題的主要原因就是學生一回到家就會拿起手機打遊戲連飯都不吃，作業也不寫。上課不認真聽講，作業不按時完成，甚至還會把手機偷著帶到學校。家長對這種事情不滿，可現在的孩子脾氣又很大，不敢管得太嚴，有些孩子是留守兒童，家長不在身邊，就會讓爺爺奶奶幫忙管教，可是孩子哪能聽爺爺奶奶的話，反而更無法無天。
在日常生活中，有一些家長讓孩子做一些力所能及的家務活，可有些家長太過於溺愛孩子，一點活也不讓孩子幹，說是隻要讓孩子管好怎麼學習就行了，讀書才是最重要的。可我一點也不贊成，因為現在對孩子來說學習很重要，可是適當的幹一些事情也是鍛鍊孩子，不能只顧學習其他什麼都不會做，這對於自己沒有任何幫助。
現在的家庭基本上只有一兩個孩子，也比較溺愛他們，孩子更顯得嬌氣，有一次我在廣場上看見一個小男孩摔了一跤，他並沒有立即爬起來，而是趴在地上哭，直到大人看到去，把小孩扶起來打打身上的灰塵，抱著哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子發生這種事情的第一反應就是自己爬起來，打打身上的灰塵繼續玩自己的，讓人看起來覺得這個小孩很堅強，也要讓家長多給孩子講一些關於他們那個年代的事情，讓現在的小孩也知道接下來應該怎樣做一個懂事的孩子。
在我的家庭裡，爸爸媽媽從來都不溺愛我。有時候我會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。當爸爸媽媽外出打工的時候，我不會像其他孩子一樣沉迷在手機當中，還是做我應該做的事情，在家裡我也很聽話，爸爸媽媽有時也會給我講一些關於學習方面的事情，還有怎樣努力，考上一個好的學校。還說只有學習好，長大後才好找工作，會有很好的收入。不好好學習就會像我們這樣累死累活的幹活，還要聽老闆的嘮叨，一定要好好學習，就不會像爸爸媽媽這樣，不要只有到長大後才後悔。
家庭教育對我們來說非常重要，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發展的優秀人才，正確的家庭教育會讓孩子在今後更好地融入社會，成為一名對社會有用的人。
以家庭教育為話題作文 篇11
從前有個人，他養了一隻鷹，後來這鷹逃走了。幾天後，在山上發現了鷹的屍體，主人想不出為什麼鷹會無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。
原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位家長，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，家長無法去替代，去承擔。
然而，試看今日之中國，哪裡沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經過歷練，他們從來都是在家長的呵護下小心地生活。上學嘛，有家長接送，有家長幫助背書包；生活嘛，有家長幫著洗衣洗被，幫著穿衣服繫鞋帶；甚至去夏令營，也有家長準備好足夠的食物，足夠大的裝髒衣服的袋子……
試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，繫鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。
並不是用甘蔗澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說“過份的溺愛，孩子而言是一種毀滅。”這並不是聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由於它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那麼雄健？那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠去，但言猶在耳啊！
有人說：國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關係國家命運。希望天下家長把孩子籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅。
以家庭教育為話題作文 篇12
在一個桃李春風，柳絮滿天飛的時候，一個弱小的嬰孩呱呱墜地，在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，飽含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！
欣喜產生於一瞬間，坐在搖籃車裡，望著呢喃的燕子，於是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，於是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可採蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡的香味兒在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和母親的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白鬍子的安徒生爺爺做遊戲；在明媚的春風裡，坐在柔如碧絲的'草上，躺在滴綠枝的秦桑上，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關雲長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以後的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。
傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地捱了一頓結結實實的“教訓”。於是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那南唐後主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，她學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這裡是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這裡是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！
以家庭教育為話題作文 篇13
敬愛的孟母：
是二十一世紀的一位母親，有個調皮不爭氣的兒子，前兩天我兒子的班主任把我叫了去，讓我好好管教一下他，省得他又闖禍！我一問怎麼了。你猜，那小子他說啥？他居然說他要成為像您兒子孟軻那樣有學識有品德、拾金不昧尊老愛幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教訓一下他！像您兒子那樣剛直又有點愚蠢的人能在當今這個花花世界中生存下來嗎？孟母啊，孟母！你可害苦了我，你幹嘛要把你兒子教成那樣？真是誤人子弟。
首先，你就不該“孟母三遷”。大姐，你可知道二十一世紀房價有多高？搬得三家家，那還不破產、我家又一窮二白的。告訴你，周圍環境不好就不好，小孩子家幹嘛要為他操這麼多心！像我家，對門一家全是“築長城”的能手；左邊一家乾的是算命騙錢的營生；右邊一家搞的是製假售假的行當......這環境雖夠不上高雅，但足夠讓咱兒子學得一身的本事－－－拍馬屁，抽老千，坑蒙拐騙......這世上誰要不會這兩手本事還真難立足！可你呢？居然從一個商人家旁搬走！拜託！要是你兒子孟子學會那商人的兩面三刀和口是心非，他早就飛黃騰達了。哪像現在這樣餓得面黃肌瘦還要整日滿口“捨生取義”，酸不酸啊！
其次，就算搬家，你也不能搬到一群書呆子旁邊。俗話說：“百無一用是書生。”你這麼做，不是存心要兒子就成個廢物嗎？像咱老姐，神機妙算，算準她兒子會當官，就搬到了市高幹樓旁的一間房子裡，整日要盤算著如何拐個千金小姐，讓她兒子攀龍附鳳。他朝一日升遷，豈不快哉？如今這年頭，*裙帶關係上去的多，哪管你是不是滿腹經綸，哪管你是什麼“亞聖”。
再次，你好死不死幹嘛要剪斷你的機杼？那可是好不容才織成的綿緞－－好大的一筆錢！幹嘛為了要教育你那逃課的兒子而毀掉，多浪費啊！如今的小孩他想上學，他家長還心疼不讓去呢！早早下海，幹些致富的營生，不比當一個處處碰壁的大學者要強得多？其實你的兒子本來挺聰明，知道愛惜自己要逃課，你居然用斷絲這麼卑鄙的手段把他往火坑裡推，我都不忍心呀。
總之，你呀，你就是個笨蛋母親，把兒子教成個大鴻儒卻不能發財升官。哼，我一定不要我兒子這麼不成器！我要他成為新世紀的英才！
以家庭教育為話題作文 篇14
農村的家庭教育令人憂我是一名農村小學教師，教齡10年。在我從教的10年生涯裡，不泛見過形形色色的學生。但最讓我感慨的是，農村的家庭教育----對孩子放任自流。
農村學校學生大多是留守孩子，父母對自已子女的學習不聞不問，即使不是留守孩子，父母也是避你（老師）唯恐不及——有這麼一位學生，作業不做，字跡潦草，錯別字很多。在我發現這位學生的諸多問題時，我馬上進行家訪。第一次接待我的是他的父親，這位父親是一個喇叭手。他見我的來訪，很不自然，我向他反饋孩子的學習情況時，他不言不語，只是一個勁兒的笑，倒是我覺得不好意思，只好忍怒離去。
第二次我在路上遇上他，剛要向他打招呼，他卻避開我往回走，弄得我很尷尬。我想這位父親比較木訥，不習慣老師的來訪。在這位學生又一次不做作業，甚至連做作業本都丟在哪裡都不知道的時候，我再一次來到他們家。這回剛好碰到母親，我想上次家訪不成功，這次母親在家也許能夠有一點效果（以前也找過他的母親，但從來沒見過面）。
於是，我又把情況向母親彙報了一遍，我還特地提醒她，孩子已經開始說謊。誰知這位母親聽完我的彙報之後，笑嘻嘻地對我說，她不識字，根本不知道孩子有沒做作業，我對她說：“我每天都會佈置作業，你只要督促檢查一下即可。”（這位學生還有一個念四年級的姐姐）誰知，她說她根本就看不懂孩子有沒做，也從來不問孩子做不做。然後又轉向孩子，笑嘻嘻地罵道：“你這孩子，每天只顧看電視，作業都不做，要你死了（農村罵孩子的口頭語）！”（很明顯，這位母親只是想做做樣子）看到這樣的場面，我很無奈，只好交待了一句，好好教育你的孩子之後就走了。
結果可想而知，這位學生屢教不改。這位學生念二年級，天姿聰穎，課堂上積極發言，學習成績中等，後來一落千丈。每次在檢查作業的時候都向我保證一定完成，本質上也不是一個“壞學生”。其實家長只要稍微注意一下孩子的學習，難怕只是做做樣子也行，對孩子都是有幫助的。
這位學生或許就不會不做作業，更不會為了不做作業而編造各種各樣的謊言了。家庭教育是學校教育的前提，學校教育離不開家庭教育。這種對孩子放任自流的家庭教育在農村要維持到幾時？我好擔憂...。
以家庭教育為話題作文 篇15
這是一個春天的早晨，當第一縷溫暖的陽光溫柔地撫過還略帶寒意的窗臺，我的心便被一種神秘的芳香牽引住了，這一陣沁人心脾的氣味，既夾雜著花的芬芳，又和著綠草的清香，還有一種清晨露珠的甜味，這是……我不由自主地開啟窗戶，才發現是陽臺上那盆一年前被我遺棄的月季開花了！那花瓣像絲綢一樣光滑柔軟，一片緊挨著一片，顯得十分團結，層層疊疊地簇擁著花中間那甜美可愛的嬰兒般的花蕊，我簡直不敢相信自已的眼睛，摸了摸那枝葉，真實光滑，一點點新綠，在陽光下閃耀著充滿生機的翠色。
回想一年前，它是衰敗的，是那樣的蕭條，那月季就像一個垂死掙扎的老人，擺動著微黃的葉子，無力的呻吟著，一切都是向下的，它垂著葉子，低著頭，那樣的萎靡不振，原因只是因為少了我三天的呵護！只是三天，卑微的三天，外出旅遊的我忘了澆水，忘了施肥，它就這樣沉默了三天，居然變成了現在的樣子，應該沒希望了吧？於是，我將它放到了窗外，從此置之不理，它少了我整整一年多的呵護，現在居然倔強地綻放了花瓣，傲然挺立！
或許，這月季的美麗並不需要我的照顧，他靠自己也能行！它有自己的力量，有自己的精神，它能支援住，在這一年裡，他完成了生命的歷練，用自己的傲氣綻放出生命的顏色。這月季不就像我們這些祖國的花朵嗎？這備受呵護的我們嗎？我們並不缺少愛，更不缺少呵護，我們少的是一份獨立，一個自己，一份拼搏，一份向上的幹勁！我們脫離了父母，會不會就變成那時萎靡不振的月季呢，我們是陽光下茁長成長的樹苗，絕不可能禁不起風雨！在一次又一次的成長中，經歷風雨未必是見壞事，這讓我們一點點的積累經驗，抹去嬌嫩。沒有父母的保護傘，我們還能依然堅持，在一次又一次的風雨裡，我們學會用向上的眼光迎接那肯定會來臨的曙光。
月季復活的奇蹟是它自己創的，我們的骨子裡是中華兒女的傲骨，我們有自已的堅強，哪怕早已枯萎，只要有陽光，即使沒有別人的幫助，即使沒有呵護，我們也能大放光彩，創造生命的奇蹟，親愛的爸爸媽媽，放手吧，請相信我們的力量。
以家庭教育為話題作文 篇16
人們都說：家庭，是人生的第一是個課程。父母，是孩子的第一個老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什麼樣的家教，就有什麼樣的人。我的家庭教育就是那麼的神奇。
我的爸爸是一個要求嚴格的人；我的媽媽是一個和藹可親的人。從七歲時，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開心的對我說：牛牛，這真是你寫的嗎？真的很不錯，爸爸回來的時候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會再次表揚你的。我即開心又興奮，點頭告訴她這真是我寫的。她再次開心地摟住了我。
我對媽媽說：爸爸什麼時候回來？媽媽笑眯眯地：他八點回來。我的爸爸對我來說是一個非常嚴格的人。我的作業他都會認認真真的檢查，如果發現一丁點兒錯誤就要批評我。喜歡我的爸爸，他對我非常嚴格而且很愛我。
我跑到房間裡坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認認真真的修改了又修改。然後，我又用一個新的本子把那個文章用最美麗的字型把它寫得漂漂亮亮的。將近七點半的時候。我坐到了沙發上，等著爸爸回來。
7：40、7：50。八點的時候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見那首詩覺得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來。現在，我開始擔心了，擔心：如果，爸爸現在像是給我檢查作業一樣，一點兒錯誤都要檢查出來。可在這時，爸爸有點兒嚴肅，又有點兒開心，這樣對我說：張詩彥，這篇作文寫的不怎麼好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間裡。傷心的修改了起來。
過了一個晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對我這篇作文的評價是：這篇文章還行。繼續加油！根據父親的批語，我更加努力。
像我現在作文已經達到了很棒的水平啦！我要感謝，那時的爸爸媽媽。慶幸我有一個和藹可親的母親，我還有一個對我很嚴格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創作的源泉。我有父愛的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們一定都感嘆我，有一個和藹可親的母親和一個嚴厲的父親吧！