關於教師節的作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關於教師節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於教師節的作文 篇1
今天是我國的第25個教師節，在這個特殊的日子裡，我向教過我的所有老師都表示感謝。
早晨，我來到教室，同學們都紛紛拿出了自己的小禮物，老師一來，同學們便爭先恐後地把禮物送給了老師。老師高興地笑了，我也把自己帶來的一束花送給了老師。頓時，教師裡瀰漫著花香。兩節課後，咱們五年級選出的120名學生要給全校120名教師獻花，這其中就有我，我心裡別提有多興奮了。
終於等到了兩節課後，咱們120名獻花的學生，手捧一束芬芳撲鼻的鮮花，齊刷刷地站在樓梯口，靜靜地等待著進場。激動人心的時刻到了，當主持人宣佈要獻花的時候，咱們龐大的隊伍慢慢走上主席臺。站在老師面前，一手捧著鮮花，一手敬禮，然後把花送給老師，對老師說：“老師，節日快樂！”接著，全校同學一齊喊：“老師，節日快樂！”這聲音，感動著每位老師，老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我把花獻給了一位低年級老師，雖然我不認識她，但我也真誠地祝福她：“老師，節日快樂！”
在這裡，我祝每位老師都身體健康，工作順利，萬事如意。這是我最難忘的一次教師節。
關於教師節的作文 篇2
每個人都有理想，只要努力，理想就會成為現實。我的理想是長大當一名好老師。今年教師節前，因為老師的推薦和同學們的支援，我爭取到了一次當老師的機會，當時我暗下決心，一定要上好這堂課，因為這是我第一次當老師。
我非常珍惜這次機會，接到任務後，就開始思考講課的主題，我想講“五十六個民族”。在媽媽的鼓勵下，我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中，認真構思講課思路、買資料書、掛圖、準備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片製作PPT課件，經過兩個晚上和一個上午的忙碌，在媽媽的全力協助下，我終於完成了備課。接下來，我就開始試講，先是自己對著鏡子講，然後講給我的兩位“臨時學生”爸爸媽媽聽，直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我進入了“主戰場”，開始真有點緊張，尤其是當七、八個記者來到我們教室，紛紛把照相機和攝像機的鏡頭對準我的那一刻，我的心“砰砰”直跳。這時候，課件因為我操作不熟練又出了問題，急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點，我才又平靜下來，開始自信的講課。也許是我豐富的講課內容吸引了學生，也許是精彩的PPT課件吸引了他們，再加上有趣的遊戲和優美的歌舞，學生們目不轉睛的看著我，認真聽講，踴躍發言，這讓我越講越帶勁，下課了，大家為我豎起了大拇指。
這次活動，我體會到了當老師的辛苦，也感受到了其中的幸福和快樂。作為學生，我們一定要珍惜老師的勞動成果，專心聽講，認真學習，這樣才不會辜負老師的一片苦心。
關於教師節的作文 篇3
今天是教師節，作為蘭老師精心哺育的我們，當然要回饋老師了。
不過老師說了，不能送花，賀卡現在也來不及做了，不過一個大驚喜正撲面而來。
早上，一群品學兼優的學生在商討對老師的回報，喬芮拿了幾隻粉筆在上面寫了幾個醒目的大字：“祝老師教師教師節快樂!!!”然後在當中畫了一個五角星，我將喬芮拉出去提議說：“不如老師來時，全體同學起立，說祝老師節日快樂!再一起鞠個躬。
"因為我夢想有一天，我們能像這樣在教師節用自己的方式回報老師，這彷彿是一個夢，不可思議的夢!開始早讀了，女生們"瘋"了一大片，尖叫聲、吶喊聲、搗亂聲、慘雜的我們對老師的敬意!剛進來的學生，懵了，對女生們的尖叫聲驚呆了，過了001秒後，看看黑板上的字，懂了。
剛剛進來的王磊，什麼都不知道，但是聽著女生們的意思急衝衝地跑回座位。
老師要來了，做好驚喜(驚嚇)的準備：拉緊窗簾，關上燈，鎖上門，主角來啦!蘭老師一開門，同學們起立說：”祝老師節日快樂!“老師看看黑板，說了一聲：”哇!謝謝同學們!“品德高尚的蘭老師，讓我們把這些心意傳達下去獻給下一位黃老師，也祝他節日快樂，因為這是所有老師的節日!
蘭老師，我相信這一定是您收到過的最好的一份教師節禮物，因為它是我們全班同學用心意匯成的愛心禮物，千言萬語融成一句話”祝老師節日快樂，你們辛苦了!“
關於教師節的作文 篇4
教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國的棟樑不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節。我們和老師度過了一個開心的聯歡會。
那天我們都早早的來到教室，把教室打掃的乾乾淨淨，掛上了氣球，有人在黑板上寫上老師節日快樂。這時小明急匆匆跑進教室說：“老師來了，準備好了嗎？”我們急忙回到自己的座位，老師進來我們齊聲說：“老師節日快樂，您辛苦了。”老師看見我們佈置的教室激動的說：“謝謝同學們。”這時小紅宣佈聯歡會正是開始。
今天的節目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩朗誦。李明和劉亮說了一段小品，他倆幽默的語言，滑稽的表演，教室裡充滿了笑聲。後來老師還唱了歌，他唱得真好聽，歌聲掌聲匯成了一首優美動人的交響曲。
透過這次活動，我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗，因為你用知識的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學問，因為你的悉心教導才換來我們茁壯成長，我一定要好好學習，以後報效祖國。
關於教師節的作文 篇5
曾經有一份真誠的關懷放在我的面前,可是我卻沒有好好的珍惜,如果上天能再給我一次機會,我會對您說五個字:老師,謝謝您!
老師,今天是教師節,您在睡懶覺嗎?我們乖,不打電話吵醒您,您多睡一會兒吧!
雖然過了好多年,可是我對老師您的敬仰之情依然如濤濤江水,連綿不絕
老師,天都黑了,您乖乖的,早點睡吧,晚安!我們都喜歡您笑,您笑起來真的很漂亮,真的!
老師:想請您吃飯卻沒有鈔票;想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣那就讓今天快點過去吧!教師節快樂!
我說老師啊,您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候,可現在呢,還是光棍一條,好漢一個,不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節快樂哦!
老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
時逢教師佳節,學生藉手機簡訊息表達最真誠的祝福:願老師永遠青春永駐,魅力四射,考試的時候睜一隻眼閉一隻眼。
關於教師節的作文 篇6
她那生動、有趣的話語，上課的技能讓我們聽得那末當真、那末出神，一會兒下課了，大年夜師不但思疑的講：”怎樣這麼快就下課了？是否是鈴壞了？”，數學課上
在斑斕的校園中，秋風颯爽，一個身影被一群無邪心愛的孩子們蜂擁著向教室走來……”程教員好！”大年夜師高叫著
又感應成功的歡暢，她讓我們感應學習的歡暢，這一位負責任的教員，永遠中止在孩子們生少的旋律當中，如同一名花匠，戒備翼翼的庇護每株花苗；如同一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火
我在母校的生涯行將竣事，每小我都有小學結業的經歷，我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念：有溫馨的；有激越的；有沉痛的，六年裡。固然，借有帶著濃濃酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠銘刻在我的心中
她起早貪黑的教我們做題，她借特地出了幾張試卷給我們做，只要我們有一題不懂，不要欠好意思，臨遠語、數單科競賽時，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為行，借常講：”不懂就問，記得有一次，問了就會懂的。”經過教員的耐煩講解，我們終究獲得了語數單科競賽的一等獎！程教員不單是我們的良師，借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜，每當下課，她給我們帶來了無盡的悲欣，我們愛程教員，教員就會與我們一同做遊戲，她常和我們玩一米一米三，我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪。
關於教師節的作文 篇7
還差一週半就是教師節了，我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育。可是這時，我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什麼好呢？我左思右想，突然，我靈機一動。我想：老師天天都期盼教室裡有更多的花草樹木，於是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然後，我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之後的幾天裡，我回家後乾的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時，小蒜苗只長了7釐米，急得我團團轉。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候，我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨後的春筍長啊長，長啊長，幾天之後便長到了16釐米，這讓我欣喜若狂。
最後，我又把一張寫著“祝您教師節快樂”的紙條悄悄地放進了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜裡。
當老師接到禮物時，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純淨燦爛。看著她笑的樣子我的心裡像吃了蜜一樣甜。
關於教師節的作文 篇8
9月10日是教師節，是老師們的節日，祝老師們快樂，老師們我不會忘記你們，因為你是我心中的好老師，多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學的第一天，我剛進這陌生的學校，是陳老師給我的笑容，我一進學校就喜歡上了陳老師，我介紹完自己後，就這樣在陳老師的教導下在學校學習進步。很快就到了一年一度的教師節，我馬上送了陳老師一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我。”
慢慢的兩年過去了，三年級的開學，是韓老師教我們的，韓老師說：“因為陳老師來上班的路太遠了，每天都要騎半個多小時的車來，很辛苦！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛陳老師，我心裡想：這個韓老師一定是個漂亮的，會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物，再跟老師說了同樣一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我好嗎？”這一天一天的日子過得也很快，一轉眼我已經到了四年級。
我又想起了三年級的秋遊，韓老師領我們去，再路上我們見到了陳老師，很多人都叫“陳老師，陳老師……”可我卻問：“老師你會回來嗎？”陳老師沒有回答，我們就一直這樣走著，我心裡想，為什麼陳老師不回答我的話，是沒聽見，還是回答不出來。
到了運動會，我發現我們是和文苑比的，那裡好像是陳老師的班級，槍令一開，我放慢了動作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚好像要流下來了，我往天看，不讓眼淚流出來！
我雖然換了老師，但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們！”
關於教師節的作文 篇9
老師，這個詞語是多麼的親切，多麼的偉大，多麼的可愛……老師就像一枝蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己！
生活中，每個人都會接觸不同的老師，是必然，也是偶然，因為老師是你人生中必不可少的人，他能為你指引正確的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山，四十多歲，一雙深邃的眼睛，高高的鼻樑上架了一副眼鏡。他是一個既嚴厲又和藹的老師。
楊老師平時還有些口吃，可是一上課就不會，他上課很有激情，說話抑揚頓挫，如果上課時有誰不遵守紀律，他可是不會客氣的。但是一下課，他又顯得平易近人，和我們打成一片。像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡他，怎麼會不願意和他親近呢？
楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學棋時，我經常把圍棋題目做錯，別人都會嘲笑我，而老師卻是認真地給我講解題目，還會經常鼓勵我。媽媽總是責罵我做錯題目，而老師卻會說：“小孩子嘛，有錯誤是應該的，要求不要過於嚴格，要不然會適得其反，打擊孩子學棋的興趣和信心。”在老師的鼓勵下，我越學越有信心，棋力也在不斷地進步。
20xx年國慶，我打四段時。由於半年前剛打上三段，楊老師對我說：“只要贏三盤就行了！”哼，老師太小瞧我了，我一定要爭口氣！比賽的時候，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問我的賽況。經過好幾天的比拼，一共是九盤棋，我贏了七盤，順利打上四段。當我得意地把喜訊告訴楊老師的時候，我原以為老師會大吃一驚，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護下，我的棋力不斷增長。如今，我已是一名業餘五段的棋手，雖然不跟老師學棋了，但是我仍然深深地愛著老師，他的恩情我是永生難忘的！
關於教師節的.作文 篇10
有人說，鋪路石是世上最無私的；也有人說，世上最無私的是蠟燭；還有人說，世上最無私的是園丁。是的：世上最無私的是老師。
有這樣一則故事：2008年5月12日下午2點多鐘時，譚老師在教室上課，正講得起勁的時候，突然地動山搖。是地震！譚老師立即喊道：“地震了！大家快逃。”同學們迅速衝出教室，往操場跑了，可還有最後四位同學沒辦法衝出去了，譚老師當機立斷將他們拉到課桌底下，然後自己弓起身子，雙手撐在課桌上，用自己的身軀擋住了四個學生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上，灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時12分，譚老師終於被找到。“譚老師誓死護衛學生的形象，使我終生難忘。”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚說。“地震時，眼看學校要倒，譚老師飛撲到我們的身上。”獲救學生回憶。在災難降臨時，可敬的老師用生命做代價，為學生撐起一扇生命之門，他的義無反顧，他的捨身，令人動容。他們用自己的生命，解釋了什麼是為人之師，他們在廢墟中的造型，樹立了一座不朽的豐碑。
古人云：“一日為師，終生為父。”老師們不僅像父親一樣保護我們，而且還時刻教給我們知識。
當我們遇到百思不解的難題時，是老師耐心地教給我們答案，當我們犯錯誤時，是老師教育我們學會做人。
老師，你就像鋪路石，犧牲了自己，造福與人類，你就像蠟燭，點燃自己，照亮別人，你就像園丁，澆灌小樹苗，辛苦自己。在此教師節來臨之際，祝全體老師教師節快樂！
關於教師節的作文 篇11
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在咱們成長中幫助了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時又是老師一字一句地教咱們怎樣理解，並讓咱們知道不懂時要思考；在咱們受傷時，還是老師關切地問侯咱們怎麼樣，讓咱們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著咱們這些稚嫩的花朵；老師像一隻只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在咱們喝下的同時治好了咱們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了咱們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什麼禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓咱們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
關於教師節的作文 篇12
今年教師節老師的表現和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見鮮花非常高興，今年老師對鮮花看都不看一眼，態度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業，看見老師辦公室裡只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香瀰漫，而且，我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花，送過來的鮮花都非常的大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來一隻手就可以拿得動。
今年，老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點輕視鮮花的感覺，是不是覺得禮太輕了？我一開始這麼想的，後來，聽大隊部一說我才明白。原來是學校裡不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的花這麼少。
老師辦公室變得冷清了，可傳達室變得熱鬧了，老師都不過來拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎佔了一半，天氣這麼熱，保安叔叔本來想涼快一下的，可就是因為鮮花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。
看來今年教師節，老師不收鮮花了。
關於教師節的作文 篇13
自從踏進校門的那一天，“老師”這一稱謂就和我們密不可分，無奈的是我們班換班主任老師一事，不過給我帶來許多第一次的這位“牛人”，就是我們現在的班主任兼語文老師----牛老師！
她沒有長著三頭六臂的身軀，也沒有刀槍不入的本領，甚至長得嬌小玲瓏，一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細語！初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴厲、那樣苛刻，別看她平時一副和藹可親的樣子，但是在上課的時候還是很嚴厲的。你瞧，今天吳同學沒完成作業，王同學沒帶作業本，趙同學上課不認真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情！
因為有您：我們班也“牛氣沖天”了一回，第一次在期末統考中，班級的平均成績突飛猛進，終於擺脫了倒數第一的厄運！難道是因為她姓“牛”，著實讓同學和家長們刮目相看！
因為有您：我的語文成績也有了很大的提高，上學期語文第一、三單元測試拿下第一，老師獎勵了兩本漂亮的筆記本；當期中考試再次拿下第一時，老師又獎勵了一本課外書；這獎勵不僅僅包含了老師對我的認可，更是一種莫大的鼓勵！
因為有您：去年語文統考，由於緊張加上粗心大意，結果第一次“馬失前蹄”，看著八十幾分的成績就有一種莫名的心痛，牛老師並沒有責怪我反而安慰我：“沒關係，估計是緊張吧！題目沒有看清！一次沒有考好沒關係的，不要難過……”
還是因為有您：當得知我患上“假性近視”看黑板模糊的時候，牛老師趕緊幫我調換了座位，親切的叮囑我要保護眼睛……
在這個屬於您的節日裡，我不得不對您說：“牛老師，因為有您，我愛上了語文；因為有您，我有了小小的成績；在這個特殊的日子裡，祝您節日快樂！”
關於教師節的作文 篇14
關於喜迎教師節的作文範文
在教師節即將來臨之際，梁老師，我想對您說：“老師啊!節日快樂! ”
每當我來到海石花寫作學校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天…… 那天，儘管我在這裡補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經早早來到了。您那中等的個兒，一頭長髮披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多麼得溫柔，多麼得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕鬆了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發下的作文塞進了書包裡，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多餘詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了!您改得是那麼一絲不苟，那可不是簡單的標點符號!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節日快樂!