我堅強作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我堅強作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我堅強作文 篇1
笑臉，用來包裝痛楚。眼淚，用來偷偷認輸。成就堅強的痛苦。
——題記
在曾經的曾經有一隻雄鷹，它的一生都進行的風風火火，它的擁有，它的存在能不轟轟烈烈嗎？反之，一個卑微的生命體也存在著。即使它沒有強如山般的身形，更沒有無憂無慮的灑脫。它有的只是一個脆弱的軟殼和一副柔弱的身軀。但它堅信擁有自己的蹶就一定能到達夢想的天堂！於是這兩種動物開始了它們的旅程，一個艱辛的旅程……
雄鷹展翅一衝豪邁的躍上“終點”而後者它卻一步一步的慢慢穩穩地匍匐前行偶爾抬頭仰望著那蔚然的天空而後再不屈的俯望那蒼茫的大地，繼續前行……
以前的我很孤僻，很膽小很怕看見黑夜，很害怕看見的眼睛，後來堅強說要做我的朋友，於是我有了一個堅強的朋友！再後來我變得很愛笑，很簡單，很單純的笑。現在的`我正在一點點的改變，一點點的成長，正因為有堅強伴我成長！
“不用功怎麼救年少？誰見過霸王的咆哮，埋藏的驕傲筋骨在呼嘯，聞雞起舞微風在燃燒……”每次聽到這段歌詞部分我都一種奇怪的感覺，很有鼓動性很容易然我想起歷史的城外嗅了嗅青苔，字裡刀槍航艦望四海，淚從不記載！
都說能到達金字塔頂的動物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視並無雄鷹展翅便可高飛的灑脫，於是便選擇了做一隻蝸牛，做一隻意志堅強的蝸牛！
我堅強作文 篇2
人的一生會經歷無數的困難與挫折，面對這些時，我們不能輕易放棄，要學會堅強地面對挫折。
小時候，我喜歡上了輪滑，
每當看到廣場上那些同齡的孩子
嫻熟的輪滑技巧和動作時，對輪滑一竅不通的我，心裡充滿了羨慕，也想像他們一樣自由地輪滑。於是，我便打起了學輪滑的念頭。
穿上媽媽給我買的輪滑鞋，站在廣場上，我的心裡激動不已，迫不及待地邁出第一步，可剛邁出一步時，我的身體就失去了平衡，整個人翻倒在厚實的冰面，好痛啊！我緊閉著嘴，淚水在眼中打轉，我抬起頭，努力不讓淚水流下。我吃力地移動著那雙依舊疼痛的雙腿，豆大的汗珠沿著臉頰流了下來。我皺著眉頭慢慢地站了起來，準備再嘗試一次，可是這一次，矛盾的心理使我無論如何都邁不出一步，心中充滿了膽怯，生怕像剛才那樣再一次摔倒。最後，我還是慢慢地挪動一隻腳，隨後另一隻腳也慢慢地挪動，心裡想著別人輪滑時的步伐和動作，我竟然漸漸地滑起來了！可心裡一激動，腳下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悅掩蓋了身上的疼痛，因為我終於能自己滑冰了！
接下來就是長時間的練習，我一次次地摔倒，又一次次地站起來，早已經累得滿頭大汗，可我心裡從沒打算過放棄，一直堅持地練習著，經過幾天的努力，我終於學會了輪滑。
我不僅學會了輪滑，而且，從那時起，我現在，已經學會了面對挫折，不輕言放棄，學會了努力、拼搏，學會了堅強地面對挫折！
我堅強作文 篇3
人生是一段路，是一段很長的路，一段坎坷不平的路。許多人都會跌倒，但是跌倒之後，被扶起來和自己站起來卻並不一樣，而我就是那個自己會站起來的女孩。
有一次，我在青雲湖滑滑板，突然我被地下的一塊石頭絆了一下，身體便自然的向後一歪，倒在了地上，頓時感到一陣痠痛，似乎已失去知覺。爸爸趕忙跑過來想把我扶起來，而我用手一擺，自己支撐地面，把腿一彎，猛地一蹬，我便站起來了。這時爸爸向我送來了掌聲，我感到自己有種不可抵擋的快樂，自己好像感覺不僅是站起來了，而且是站得更高了。
還有一次，我去夏令營了，跟著隊伍來到了雪山彩虹谷。在途中，不知是早上沒吃好還是怎麼樣，我蹲在路邊就吐了，頭腦頓時感覺有一點暈。也許是老師及夥伴們並沒發現，他們依舊繼續前行，當時我心裡一涼，淚珠便在眼眶打轉了，難受的很。但是我又努力地告訴自己：這點痛算什麼，一定要堅持，絕不能掉隊，於是嘴裡嚼起巧克力，鼓足勇氣勇往直前。老師得知此事後，豎起大拇指對我說：“你，好樣的！自己知道照顧自己，而不是依靠別人。”我聽了十分高興，更覺得自己是無比堅強。
這就是我，一個堅強的女孩，對生活不屈不撓，永遠充滿陽光！
我堅強作文 篇4
幼時，我很無知，很懵懂，很幼稚。但是，爸爸對我的一次教導使我對一切的困難、問題的面對方法改變了。
還記得在一年假時，一天爸爸從城市回來了，還多帶了一輛炫酷的雙輪腳踏車。平時，我是騎四輪單車的，見到這個單輪的我充滿了好奇心。
爸爸叫我騎上去，但我上車後，覺得好不平穩，不敢騎行。爸爸便對我說：“爸爸扶著你好嗎？”我只能勉強答應了。我開始騎，雖然有爸爸的幫助，但我還是覺得東倒西歪，心“撲通撲通”地跳。但騎了一會後，我覺得也沒有那麼可怕了，越騎越快，而爸爸卻在後面扶得滿頭大汗。過了一會兒，爸爸便對我說：“你自己騎一下吧，爸爸太累了，你能理解爸爸嗎？”我想了想，為了防止爸爸累壞了，我決定自己試一下。我“咻”地一下向前駛去，但，悲劇發生了：車子向一處歪過去，我倒下了車，手擦破了皮。我大哭起來，爸爸見了便走過來，用和藹的語氣向我說道：“孩子，不要哭，你知道什麼是堅強嗎？堅強就是對困難不畏而上，頂倒困難！而且男子漢大丈夫，流血不流淚啊！這種小事難道能難倒你嗎？”我聽後，我才想起來，我已經是一個一年級的小男生了，我要堅強！
後來，我自己反覆練了好幾次，摔倒了自己爬起來，每當自己想哭，我都想起了這個詞：“堅強！”
我堅強作文 篇5
日子一天天的過去了，在我們的成長過程中，我學會了堅強，不斷的磨難也讓我越來越堅強。
在很久之前，我是一個非常軟弱的人，平時總是受盡了別人的欺負，有時候我自己也覺得自己很沒有用。在遭遇挫折的時候總是特別容易灰心喪氣，沒有膽子去面對挫折的帶來的痛苦，所以我是那麼的渴望能夠變成一個堅強的人，也是在一件事之後，我開始堅強了起來。
那一次是一個冰雪連天的天氣，爸爸送我去學校上學，因為那時候的我還小，所以只能跟在爸爸的身後，努力的跟上爸爸的腳步。爸爸走的實在是太快了，我一著急沒有注意腳下，一下子就滑倒了，我又疼又冷，但是爸爸卻絲毫沒有想要扶起我的意思，他回頭看著我說：“就這麼點小困難，自己爬起來就是了。”聽了爸爸的話我也覺得自己有些矯情了，摔倒了就自己爬起來就是了，很簡單的事。也就是在這件事之後，我開始慢慢的變得堅強起來。
現在的我已經經歷了無數的挫折和磨難，早已經越來越堅強了。
我堅強作文 篇6
每逢碰到寫老師的，我總會想起曾經教我的楊老師。
七歲，我讀書了，成為了下陸小學一名一年級的學生。當我在學校的開學典禮中，與小夥伴們在充滿激情的進行曲的伴奏中，手拉手，肩並肩走過學校操場中的智慧之門時，心裡甭提多高興了。學校裡所有的一切對於我那個當時只有七歲的孩子來說，新鮮得很。
楊老師當時就是我的班主任。那時楊老師很胖。圓圓的臉上嵌著雙大大的圓眼睛，她很愛笑，一笑起來，臉就更圓了。楊老師經常說我們小孩子的臉圓圓的像紅紅的蘋果，她自己的臉呀，雖然也是圓圓的，可惜像大大的圓包菜。
楊老師不僅愛笑，還愛帶著我們玩遊戲。踢毽子呀，跳繩子呀，丟手絹呀，老鷹捉小雞呀，轉呼啦圈呀，很多遊戲楊老師都帶著我們玩過。我們跟在楊老師周圍蹦呀跳呀，快快樂樂的過著每一天。
楊老師不僅得到了孩子們的真心喜歡，還贏得了所有家長的喜歡和敬重呢！別看我家奶奶在家不太好相處，可她卻特別喜歡我們楊老師。每次送我上學，總要早早地在學校路口等著來上班的楊老師，總要笑眯眯地跟楊老師拉拉家常，彷彿這成為了奶奶生活中的一件必不可少的事情。
二年級的一天，我們早早地坐在教室裡，誦讀著詩歌，等著我們的楊老師來給我們上課。上課鈴打響了，走進我們教室的卻是一位我們不認識的老師。我們納悶極了，小嘴巴忍不住嘰嘰喳喳地問起來：老師，我們楊老師呢？她為什麼不來跟我們上課呀？新來的老師告訴我們楊老師有事情，可能幾天都不能來給我們上課。我們一個個失望極了，像沒有了依靠似的。
過了一個周，楊老師回來了。我們一群孩子蜂擁進了楊老師的辦公室，纏著楊老師，要她帶著我們去操場做遊戲。可楊老師一見到此情此景，眼淚撲簌撲簌地滴落下來。我們一個個嚇呆了，茫然不知所措。旁邊的老師見了，告訴我們，楊老師不太舒服，讓我們不要吵著楊老師。
回到家裡，我把那天楊老師反常地哭了的事情告訴了奶奶。奶奶聽了，滿臉難過，嘆了口氣，說：“多好的人呀，命怎麼這麼苦？”
後來我們才知道，楊老師的愛人那天晚上突然發病，送到醫院，搶救無效，離開了人世。
可是，我們當時年齡太小，不懂得這巨大的家庭變故，對只有三十歲的楊老師來意味著什麼。
雖然，半個月後，楊老師依舊精神抖擻地給我們上課，興致勃勃地帶著我們一起遊戲，跟原先沒有什麼兩樣，但是，我們都看到楊老師廋了：圓圓的包菜臉越來越尖，臉上的紅潤逐漸褪減，衣服穿在身上顯得越來越大。不到一個學期，楊老師就瘦了五十多斤。
由於年少不知事，我還很高興告訴奶奶：“奶奶，我們楊老師越來越苗條了，不再是大胖子了！”可奶奶聽了這話囑咐我不準在楊老師面前提她廋了。我懵懵懂懂地答應著奶奶。
如今，我讀六年級了，關於人生哲理的文章讀了不少，似乎也初嚐了人世間的酸甜苦辣。當遇到不順心的事情時，我總會想起堅強的楊老師；當碰到小挫折時，我總會用楊老師來激勵我自己；當媽媽與爸爸因家庭問題出現不和諧時，我就會用楊老師的經歷來勸慰他們，讓他們學會珍惜彼此。
雖然，楊老師早已經不是我的班主任老師了，但是，我的目光一直追隨著她。我看見楊老師帶著她的一年級的新學生又活躍在操場上，我看見楊老師帶著她的學生們做著孩子們熱衷的遊戲，我看見小弟弟小妹妹們臉上露出我們曾經有的快樂的表情。
人生是一個大課堂，楊老師以她的堅強教育了我：只有扛得住苦難的人，才能真正擁有真實的人生。
我堅強作文 篇7
70分！！！
語文為強項的我居然只考了70分，看這張分數如此之少的試卷，我臉紅了。
錯得最為嚴重的是那道材料分析題，天！！！那是資料上的原題，而在那節評講資料的課上，我卻在和同桌z下井字棋。
想起老師遞給我試卷時，她眼裡的失落；想起z拿著他那90分試卷時，他眼裡的鄙夷；想起我接過試卷，接收目光時，心裡的沉重和氣憤。媽媽會如何看待這張分數如此少的語文試卷？
火冒三丈，把我痛扁一頓？語重心長，與我一起探討錯題？現在都無從知道，只知道，我，該如何踏出這一步？
彷彿度日如年，放學鈴聲慢騰騰地響了，我收起那份讓我臉紅的試卷，心想著如何應對媽媽的目光。
顧不上小夥伴叫我一起回家的呼喚；顧不上下雨天那路上滿是泥水；也顧不上我心裡的那份忐忑。我一路冒著雨衝回來家。
但，我在家門口停住了，我的頭髮全溼了，雨水順著兩鬢流下來，我手裡攥著鑰匙，卻沒有勇氣開啟家門。
我可以像媽媽隱瞞這件事嗎？我是一個要強的孩子，自尊心不允許我在別人面前流淚。可是，卷子又必須要家長簽字！我可以仿照媽媽的字跡嗎？誠信應該比分數重要吧！
淚在我眼眶裡打轉，我咬了咬了嘴唇，硬是沒哭，廉價的淚水我不需要！！！
我仰頭望那滿是烏雲與雨絲交織的天空，因為有人說過：“當你傷心的時候，就看看天空吧，它那麼大，一定能包容你的傷心。”
隨即開啟門，媽媽正在沙發上坐著。“媽，我回來了！”我裝平靜地將鑰匙擱在櫃子上，“貝兒，你過來。”媽媽沉著臉叫我。我心裡“咯噔”一跳。
“什麼？”“你們考試了？”“嗯！”“多少分？”“70”
“70？”媽媽一下從沙發上躥起來，“卷子給我。”我從書包裡翻出那張卷子，“什麼？這道題明明資料上有，為什麼錯了？”媽媽發火了。“不知道。”“什麼？不知道！？蘇瑤貝（我乾爸起的名字）你太讓我失望了！”
“啪——”一響亮的耳光聲，我的臉隨即偏向右面，右臉頰一陣陣的火辣，我從媽媽眼裡看到了失望和憤怒。
我咬了咬牙，一下子跑進房間，將門反鎖。
我倚在牆上，望對面那雪白牆壁上的全家福，我落淚了：
我只是個孩子，何必那麼堅強？！