班級讀書活動方案大全
讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課餘生活。下面是班級讀書活動方案，也許對你有幫助哦。
班級讀書活動方案一：
一、活動目的
孩子愛讀書，我們才有未來。為了積極營造“書香班級”，進一步豐富校園文化生活，讓學生感受濃濃的讀書氛圍，展現學生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，濱城區第四小學六(五)班決定乘著學校讀書節的東風舉辦班級讀書節。
二、活動宗旨
以讀書節活動為契機，引領和推動六五班讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進班級文化的建設，為建立“書香班級”而努力。同時，激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成良好的讀書習慣，並在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。
三、活動目標
1、使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
3、促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
四、活動主題
書香潤澤校園，閱讀豐富心靈
五、活動口號
讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。
六、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段
1、成立讀書節組委會，明確任務。
2、宣傳發動，營造氛圍，做好環境佈置。班級掛條幅，出板報、牆報、，讓教室的牆壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。
3、發放“讀書卡”。
4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，進一步完善班級圖書角的建設：配備圖書櫃，並取好名稱(富有童趣、有本班個性等)，推選好圖書管理員。
第二階段：活動階段
1、開展“班級讀書”活動，全班學生至少每人讀一本。
2、開展“徵集，製作書籤”活動，把優美的名言製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。
3、成立“學生書友會”，定期開展讀書活動，會員優先參加學校各類活動。
4、開展“故事大賽”活動，每天利用晨讀和讀報時間安排學生在小組內輪流講故事，從中選出兩名最佳者參加班級表演，評選班級“故事大王”。
5、開展讀書徵文大賽活動，每人寫好一篇參評。
6、開展“”評比活動。
第三階段：評比階段
1、評選班級“讀書之星”，透過交流同學們的“讀書卡”，評比班級十佳“讀書之星”進行特別的嘉獎，表彰。
2、讀書節活動成果展示。
七、活動要求及保障措施
1、班級的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，在班級網站上開闢“讀書樂園”專欄，及時報道資訊，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
(1)每個小組制訂相應的建立書香班級的計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀。並鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
(2)在課程安排上做文章。每週安排一節課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。
(3)在閒散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20~30分鐘的閱讀。
(4)在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀，引導大部分學生參與閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、老師做好對學生摘抄、記、寫隨筆的檢查指導，班委會定期檢查，組織評比。
5、要生在班級部落格發表自己的摘抄、日記、隨筆。
班級讀書活動方案二：
活動意義及目的
隨著時代的變遷和科技的發展，現在人們的閱讀已經不僅僅侷限於課堂的書本了，但是在這個閱讀方式多樣化的年代，大學生的閱讀卻不容樂觀，並且有趨於“淺閱讀”的趨勢，也就是所謂的“快餐閱讀”，這必須引起我們的重視。“一個不讀書的民族，就是一個沒有希望的民族。”所以，我們要提高大學生的閱讀時間並且阻止“快餐閱讀”在大學生群體的蔓延。而讀書會的開展可以提高大學生對閱讀的興趣，並且讓他們在當今浮躁的社會中能有一顆安靜的心和文字交流，在他們遇到人生挫折時，能隨時拿起一本書，自由進出其中，尋求心靈的慰藉，並進而思考事情的是非對錯。大學生把閱讀當作一種興趣、休閒活動，將可提升生活內涵，養成閱讀的習慣，將可獲得各種知識，並且可以提高自己的人生境界!
培養國民普遍閱讀習慣，獲取知識，是推動知識經濟的基礎，而讀書會是推動建立學習型社會最佳途徑。因此閱讀運動、讀書會值得大力推動。讀書妙處無窮，書香薰染人生。透過開展這次讀書會，學生可以增長知識，提高文化素;可以滋潤心靈，開啟心智，減少心靈的空虛;可以讓人濾除浮躁，撥開冗務，咀嚼書籍的寧靜與快感，在寂靜中體味人生的滋味。同時讀書會還可以在班級中營造出一種讀書的氛圍，大家可以自由分享自己讀書的感悟，讓大家不斷昇華自己的境界。讀書是一種品質，讀書是一種享受，讀書是一種責任，讀書是一種境界。讓我們真正做到：讀書好，好讀書，讀好書!
活動流程及介紹
(1)時間：4月15日19：30-21:10
(2)參加人員：2015級工管一班全體同學(黨章學習小組成員如無特殊情況必須俺家)
(3)主持人：待定
(4)讀書會流程
1、《傲慢與偏見》小組表演(5分鐘)+展示(15分鐘)
2、知識問答(10分鐘)規則介紹：由主持人提出有關於黨章和文學閱讀的相關知識，同學們舉手搶答，答對者可獲得精美禮品。
3、佳文小組表演(5分鐘)+展示(15分鐘)
4、知識問答(10分鐘)
5、《星空》小組表演(5分鐘)+展示(15分鐘)
6、猜詞遊戲(15分鐘)把現場的同學分為五個小組，每組同學派兩位代表參與遊戲。
遊戲規則：遊戲時間為每組一分鐘。在大螢幕中會出現一組與書籍相關的詞彙，猜詞的同學背對螢幕，另一位同學面對螢幕，並根據詞語做動作，以提示猜詞的同學，期間不能說話。一分鐘內猜中詞語最多的小組為勝。
7、參加讀書會的各位同學根據展示小組的表現客觀公正地進行投票選出表現最好的小組，該小組將代表班級到年級讀書會進行展示。
班級讀書活動方案三：
一、指導思想：為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的.好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
三、活動目的：
(一)、透過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
(二)、透過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
(三)、透過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
(四)、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
四、活動物件全班學生：
五、活動口號：——快樂讀書，幸福生活——
六、活動方法要求：
(一)、積極尋找書源，讓學生有書可讀
1、教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。
2、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪製成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
3、圖書角定時向學生出借圖書(每週一和週三作業整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)
4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。
(二)、建立讀書活動管理小組
組長：王小莉
副組長：蔡航
小組長：若干
(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、做好讀書登記簿
(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。
(2)每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。
(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容
3、建立班級圖書角和個人小書庫
(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。
4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
四、作品交流展示，享受成功喜悅
(一)建立讀書成長冊：
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。
(二)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士”評比