機會作文錦集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的機會作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
機會作文 篇1
把握機會，不要留下過多的遺憾。把握機會，不要錯過綻放的時刻。把握機會，不要把自己深埋地下。
有些人的一生無怨無悔，而遊有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鑽石一般璀璨；當然也有一部分人，總認為有很多時間可以蹉跎，每當可以讓自己發出光彩時，便以“以後還有機會”這樣的話搪塞過去，因此，一生只是埋沒在茫茫人海中，並非熠熠生輝。不是所有的金子都會發光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘願與塵埃淪落在一起，那麼，你又有什麼資格奢望自己會被挖掘出呢？
星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽那樣溫暖他人，但它是夜晚的標誌，是人們的指南針。是這些無視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。
蒼天只是不公的把岩石縫隙留給了松柏，而松柏並沒有就此屈服，而是拼命紮根，在貧瘠的土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點，隨機的環境，才使眾多文人墨客讚頌松柏，讚頌它那頑強的生命力！
流星因把握住了墜下天空的那一刻，才成為了眾多人心中最美的嚮往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨特的香；蜜蜂因把握住了百花爭豔的時刻，才成為了最美的勞動者。
把握機會，讓夢想變成現實。把握機會，讓自己綻出最美的光彩。把握機會，散發出最耀眼的光芒！
機會作文 篇2
有這樣一句諺語：“機不可失，失不再來。”是呀！機會是那樣來無影，去無蹤，或許在不經意間便讓機會從手中溜走了。今天，我看見漫畫《機會》，更讓我有感而發，不得不對作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱奇。
圖上，一隻大雁展翅翱翔，空中萬里無雲，青灰的大雁在天空中顯得十分清晰，身上的翎毛立得筆直，似乎能從耳邊刮過一陣風，大雁飛得十分悠閒，自由地舒展著翅膀，這大雁身上印著兩個赫赫醒目的大字：“機會”。藍天下，這代表機會的大雁飛得並不快，甚為平緩。地面上站著兩個裝束嚴謹的人，典型地行家派頭，手持紅木的弓箭，十分闊氣。弓箭並不對準大雁射去，兩人卻爭吵起來，爭得面紅耳赤，不可開交。一個蠻橫地說：“燉著吃！”另一個不甘示弱：“燒著吃！”兩人互不相讓，口氣不容置疑。兩人正吵著，大雁便消失在了茫茫天際，不見了蹤影，似乎永遠不在來。兩人的爭吵卻還在繼續……
這幅畫正應驗了那句話“機不可失，失不再來。”機會正如圖中悠閒的大雁，不緊不慢地飛著，但在人們爭吵的時候又能無影無蹤。機會，是人們最寶貴卻又最不易把握的財富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。
從古至今，放走大雁的狩獵者比比皆是，這讓多少有為之人錯失良機！
東漢末年，國家戰亂，居丞相之職的曹操堪稱一代梟雄，卻也曾放虎歸山，從而造成三國鼎立之勢。那時劉備失徐州之後連連碰壁 ，飽受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕後患，告其之“劉備非尋常人也。”謀士們的一片赤子之心，一心為曹操日後稱霸，深謀遠慮。然而曹操卻因怕天下人認為自己不禮賢下士，以及郭嘉一面之辭，養虎為患。放走了機會的大雁，以至劉備成了自己日後強勁地對手。如果曹操除掉劉備，哪來“孫劉聯合，”哪來“赤壁之戰”對曹軍的重創，只可惜這一切，曹操永遠彌補不了。
審視一下自己，又何曾沒放走大雁呢？在考試時，馬馬虎虎，讓的機會不翼而飛，使本應得到的成功毀於一旦；在下棋時，故作高明，大刀闊虎，讓對手撿著空當多走一步，使失敗已成定局；在做作業時，應付了事，在作業本上隨意潑灑，放走了鞏固知識這支既渺小又重要的大雁；在失敗時垂頭喪氣，讓失敗的氣焰越發囂張，放棄了再贏一次的機會。機會的大雁在我們頭頂盤旋，我們讓它飛遠了，其實那隻大雁就近在咫尺。累計放走的大雁，才發現數字是那麼觸目驚心。
或許，機會並沒有那麼容易溜掉，只是做為機會狩獵者的我們顛覆了“機不可失，失不再來”的真理，讓機會大搖大擺離去的吧！
機會作文 篇3
“士別三日，當刮目相看。”不會忘記，兩個月以前，那是一個被提問時膽戰心驚手抖臉紅的我，那是一個要發言時怯怯懦懦金口難開的我，那是一個從不“高抬貴手”、主動回答問題的我。我夢想，我決心，我要成為一個能說會道能言善辯的我，我努力著。如今，我成功了。我細細地回顧這一週，如數家珍般地會議一週裡課上的發言情況，1、2、3……7次，我舉手了七次，發言了七次，戰勝了自我七次，實現了目標七次！我驚異，更多的是溢滿心間的喜悅與幸福。每一次課上的發言至今仍歷歷在目，它們是我的見證，更是我今後的動力。
一個星期，僅僅一個星期，舉手的次數就已大大超過了上個學期次數的總和！我驚異，更多的是為自己的改變與進步而自豪。這也使我深深地懂得了，不要以為自己的才華是誰也拿不走的，有才華一定要表達出來，要與人交流，而不是坐以待斃地等著別人來發掘它。否則，就像是一塊被埋在土裡的金子，遲早也會被厚厚的的塵土埋沒了應有的光輝。有句話叫“沉默是金”但在這裡我卻是絕對絕對的不贊成。任何一個滿腹經綸胸懷大志的人，如果只會自恃清高的沉默，那麼機遇就會在你指間消失得無影無蹤。
有時候，一些機遇是不可多得的，就這麼與你擦身而過，同你失之交臂，也許你會發：沉默很多時候是塊鐵，會另你白白葬送比金子更為可貴的機遇。不是嗎？課堂上，你舉手，說明你已經戰勝了自我，你成功了老師讓你來回答，你獲得了機會，你成功了你大膽地暢談自己的看法，鍛鍊了自己的口語與思維能力，你成功了你的看法是正確的，獲得了老師的鑑賞，你成功了即使你的回答是錯誤的，你還是成功了，因為你獲取了比正確更為寶貴的經驗。瞧，就是這麼一個“舉手之勞”，竟能使你收穫學識，收穫勇氣，收穫如此之多的成功，又何樂而不為呢？“愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。”我想，你和我都會毫不猶豫地選擇最後一個答案。
機會作文 篇4
坦白地說，在長時間的苦思冥想和幾次三番的輸入、清除之後，我面對著冰冷的電腦和呆板的鍵盤依然無計可施。難道是所謂的“缺乏靈感”?——這是我為自己找尋的藉口。時間並不曾因為我思維的僵滯而放慢腳步，電腦右下角的時間顯示依舊在不停地變換數字。我想著，我是不是會因為自己在電腦前毫無結果的呆坐而失去背兩段歷史或是看一會《讀者》的機會，會不會因此懊惱不已?我沒有給自己答案，只是給了自己另一個機會，把剛剛的所思所想簡單而自由地記錄下來。這樣一來，我面前的螢幕就不再是空白的了。
也許真的有一些自私罷，也許在這之後，我的手指又將在鍵盤上停住。可是，在給自己做任何一件事情的機會時，原本不需要什麼原因。你是自由的，不被安排，這樣很好。
任何一個人，都希望自己能在不那麼自由的生活中得到一些自由。有些時候，我們不敢自行安排，總在等待別人的賦予。我們總說“活得累”，因為身心被別人操縱。我們在意別人的舉止言行中對自己偶爾流露的看法，甚至不知道自己要的是什麼，只好等著別人給我們機會。這不是什麼讓人覺得可憐可悲的事，因為很少有人真正脫俗。我們看看身邊的人，原來他們都一樣，也和我們自己一樣。曾經就聽過這樣一句話：每個人都想和別人不一樣，結果是每個人都一樣。
其實，我們可以的，可以給自己機會。哪怕一個小小的動作，一個細微的表情，都能夠給自己隨意安排一個機會。
初學寫作的時候，我們總是嚴格按照“總——分——總”的三段式來獲取老師會心的表揚。後來終於知道，我們可以用自己喜歡的語言，用自己喜歡的敘述方式寫自己喜歡寫的東西。在我明白寫作可以成為樂趣享受的時候，我懂得這是因為我曾經給了自己嘗試“叛逆”的機會。儘管一度沒有漂亮的分數讓自己炫耀，可是，我是自由的，這樣就行了。
我們還可以擁有無止境的夢。夢裡，我們可以像三毛一樣揹著愛情流浪撒哈拉，可以像名偵探柯南一樣身陷種種迷離的案情，可以像瑪蒂爾德一樣遭受命運的捉弄，可以像翠翠一樣在邊城等待著不知歸期何在的儺送……一切的一切，在清晨夢醒的時候，就如煙花綻放後的黑影，雖然不再美麗，但煙霧繚繞的背後，是揮之不去的渴望，渴望一種美麗不凡的人生。這也是我們給自己在思維空間天馬行空的機會，也許在別人看來可笑至極，但自己的滿足，最最重要。
生命中有太多的獲得和失去，都會頑強地在頭腦中存活，它們帶來了溫暖和寒冷，在生活中冷暖交匯。它們擾亂和充實著我們平靜的生活，但我們可以不被它們完全支配。給自己機會，忘記一些東西，感懷一些東西，努力讓自己不被傷害。對自己好，才能對別人好，才能真誠地享受最好的人生。
一切的敘述，似乎沒有太多的條理，我只是隨心所欲，只是自由鍵入，只是簡單抒發。這是我又一次給了自己小小的機會，給自己！
機會作文 篇5
都怪我個子太高，每次小組唱演出我都輪不上。於是，我朝思暮想，盼望有一天我能上臺。
上個星期，大陳老師對我說《童年的叮叮噹》這個節目上日本演出時我也能上，我聽了欣喜若狂。畢竟，這是我第一次出國演出的機會。老師對我說先讓我回家問家長同不同意去，老師再下決定。
回到家，我大聲的對媽媽說：“媽，老師說讓我去日本哎。”老媽說：“去日本有什麼了不起的，用得著那麼大驚小怪嗎？真是的。”我生氣了，“這對我來說可不是小事情，可是個天大的好訊息。機會難得！”我接著又求她，“媽！老師說要我問你讓不讓我去。”老媽猶豫了一會說：“這樣吧！我們做個交易，這次你考試考得好，我就讓你去，考不好嘛，免談。”我無奈地說了一句：“好吧。”
其實，我心裡並不爽快，如果考試萬一考砸了該咋辦，去日本演出對我來說可是一件大事情啊！考試快要來到了，我可是越來越緊張，只要考試一考砸，出去演出的'夢想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。複習的時候我時常對自己說：“這可不是一件小事情，都六年級了，錯過這次機會，以後參加這個節目的希望可就越來越小了。”
成績出來了，考得不錯，有希望了，這幾天的努力總算沒有白費。回到了家我對老媽說：“老媽，看！我可以去日本了吧。”老媽看過我的考卷說：“嗯。”我急忙說：“那趕緊打電話給老師說你同意了，快點！”
機會作文 篇6
在週末總能見到三五成群的學生，走在街上，帶著如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語，這種頗為普遍的現象在那時卻是極少見的。
那時母親雖小，卻也是兄妹中最年長的那個。年紀尚小，就要擔任照顧弟妹，包攬家務的重任。每天下來，做功課的時間所剩無幾。放假時還要幫助外公外婆去田裡幹農活。母親的功課便是在那時落下的。從母親的描述中我的知，當時她的學習生活也不如意，課堂上總是哈欠連連，成績平平，功課拖拉，從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結束了。
現在回想起來母親總是一臉後悔，感嘆知識的重要，並現身說法教育我埋頭苦讀。而我每每點頭信服，因為那是她親身經歷的經驗教訓。母親在一家服裝廠謀生計。雖然每月也可得兩三千的工資，尚可維持家計，但與母親的辛勞程度絕對成比例。母親絕不因為疲憊而放棄閱讀。母親會在看完我的文章後將我的雜誌方的到處是，洗衣機上，床上，餐桌上，鞋櫃上......雖然這不是個好習慣，我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌，怎能計較？我以為心會一直平靜下去，直到今天，母親幫我聽寫，報詞語。母親用生硬的普通話盡力將音節讀準。讀詞的過程中一直磕磕絆絆，甚至還有音節錯誤。我小心翼翼的替母親糾正音節錯誤，深怕傷害母親的自尊。心裡泛起酸酸的氣泡，一個個升起來砰砰地爆掉，化成了眼底的霧氣。我才意識到歲月銷蝕的不僅是她的容顏。
我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去，不去計較生活對她是否公平。她已將她的人生理想一併加在我身上，並鼓勵我勇敢地去揹負它們，跨過一道道溝壑，我不知道自己能否擔負，但我相信能一點點的堅持，直到離目的地越來越近。
母親，就讓我借用這樣的機會，補償你，好嗎？你舒心的微笑將是我最終的目標。
機會作文 篇7
一直以為只要刻苦勤奮，拼命練習，成功自然會不請自來。可我以前埋頭苦幹了那麼長時間，成功卻從未光臨我的門下。這是為什麼？神告訴我：你缺少去把握機會的心！
這一句話如悶雷一般炸在我的心坎上，我一下子豁然開朗，努力過後，不是更需要去把握表現自己的機會嗎？於是那一次，我選擇了把握機會。
我這人愛好挺多，就是沒幾個能堅持做下去並做好的，用媽媽的話來說就是“三分鐘熱度”，除了乒乓球。乒乓球是我唯一一個能夠持久的愛好，對我自己而言，那水平是相當的高！自從體育老師讓我們帶球拍練乒乓球開始，我就想和同樣自稱“高手”的劉子矜切磋一下。
比賽很快開始了，球檯兩旁站滿了同學。有的正在醞釀詞句，準備對我們冷嘲熱諷；有的對我們信心百倍，正喊著“加油”為我們助威。我摩拳擦掌，鬥志昂揚，緊握球拍，靜待著劉子矜發來的第一球。“歐，下網！”劉子矜快樂地叫起來。我鼻子差點氣歪了，敢攻擊我，你還嫩了點兒！第二球順勢襲來，我定睛一看，切，這傢伙怎麼玩一樣的招數？太小瞧我了吧！看我怎麼收拾你！我嘴角輕輕向上揚了揚，本來準備猛抽的拍子方向突變，金黃色的小球被我輕輕碰了過去。劉子矜大吃一驚，連忙一個箭步衝上來救球，可是為時已晚。“1：1！”這回輪到我歡呼了！劉子矜垂頭喪氣地走回臺前，對我怒目而視。我衝他得意地笑笑，趁他不備，出其不意地發了一個球。天！這是怎麼搞的！下旋嗎？好像不對！完了完了，這回算是栽了！我懊惱地想。劉子矜似乎對這個球不屑一顧，球拍一閃，球又飛了回來。我鬆了口氣，微微一想，開始施展“絕技”。突然，只見球來了個“高空彈跳跳”，飛了過去。劉子矜一邊將球壓回，一邊疑惑地盯著我。這下你可得減減肥了！每一個被抽回來的球，又被我輕而易舉地碰了回去，而且一會兒往左，一會兒往右。劉子矜很快敗下陣來。
“全域性結束，12：10，丁楚璇勝！”“裁判長”高聲宣佈。“耶，成功嘍！”我欣喜若狂。原來成功也來源於適時把握機會。
成功不是光靠努力就可以得到的，別以為它會自動找上門來。聽我一句勸，還是自己主動去競爭，爭來成功吧！