換書活動作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的換書活動作文9篇，希望對大家有所幫助。
換書活動作文 篇1
今天下午，陽光明媚、萬里無雲，我校的圖書置換大集又開集了。同學們來到校園裡，每個班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。
全校同學都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學家裡都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經用不著了，但家裡這類的書實在不知怎樣處理才好。學校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。
同學們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學和家長擺的攤位前轉來轉去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負有心人，終於找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發現了一本名叫《風之王》的書，透過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的瞭解——寫的是關於馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，於是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學習也會有很大幫助，你願意和我置換嗎？”經過一番協商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心裡開心極了。
置換大集結束時，同學們各個喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家後我很自豪，因為平時買書都是爸爸媽媽把關，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯的吧！圖書置換大集活動充實了校內的生活，讓同學們在合理利用經濟資源上有了更好的認識。雖然我現在已經六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
換書活動作文 篇2
今天星期三，我們學校舉行了一次有趣換書活動。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，並讓大家瞭解圖書交換的方式、規則、注意事項等內容，號召同學們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收穫更多的知識。
換書活動開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然後再一個班級一個班級的交換。老師一聲令下，我們像一隻只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物。看到自己喜歡吃的東西，我們就會唧唧喳喳地討論一番，最後再做對等交換。
每位同學積極踴躍地參與這項活動，對於我這個“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學面前說：“你願意和我換書嗎?他看了看我手中的書，高興地說：好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨後我又奔向了我的下一位換書物件孫靜鑫同學面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換後的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。
我發覺跟同學換書看是一件非常快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認識書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太划算了，親愛的書友們，你有什麼好書啊?要是有，就請快來和我交換吧!
換書活動作文 篇3
風和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的跑向操場。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠的我就看到，各班同學手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報》、《女生領地的搗蛋鬼》、《超級女生大頭馬》、《瘋狂藍手指》……多的壓根兒就數不清。操場上一片沸騰，像是進了書市，熱熱鬧鬧的。
在指定位置上擺好攤，我們班的幾個大嗓門兒“小販”便開始吆喝：“快來看，快來看！新上市的好書，走過路過千萬不要錯過！……”一會兒，便有好幾位“換書者”抱著書來和這些“小販”換書了。有的翻翻這本，看看那本，打不定主意；有的找到了自己喜歡的書，可“小販”不樂意換；還有的鬥不過“小販”，乾脆奪過想要的書，與對方搶了起來……看來大家挺高興的嘛！也對，一次這麼難得的活動，何樂而不為呢？
“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽裡的魔法》，想用一本作文書與我換。
看作文字來就是我的喜好，我原本想說“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給嚥下去了。因為，這本書是我從四川買來的，想留著做紀念的。可是，她手裡的作文書在不住地誘惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。
“可以嗎？”
我深深地吸了一口氣，然後又呼氣，還是不知怎麼說。
她微微地偏著頭，站在原地等我回答。
“對不起，我……不換。”盯著她手中的作文書，我有點兒後悔似的。“哦。”她有點沮喪地點點頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗。”說完便跑開了。
下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動我沒有換到一本書，但是，這次活動很有意義，令我特別難忘。
換書活動作文 篇4
明天就要換書了，我一直盯著書架上的書，都一整天了。我總是想：漫畫書不是好書，肯定沒人換；《百科百書》太貴重了，四本中，沒一本捨得交換；字典很重要，雖然說我有7本字典，可每本都不一樣，每本都有自己的用處啊！《安徒生童話》上下兩冊，記載了安徒生全部的作品，而且一冊就一百多元，是媽媽去寧海買來的，這書中的故事還可以哄弟弟妹妹們睡覺呢！真不願意拿去換！《夏洛的網》是外國作品，它裡面寫了……
沒一本書捨得換！真是鬱悶！算了吧！拿一本小人書——《神話傳說》去學校應付應付吧，我終於下定了決心，從書架上抽出了一本書。
第二天，每個人都懷著激動的'心情，拿著自己的書，來到操場上。501，502的同學們都一屁股坐在地上，“擺”起了“書攤”，有的甚至還大聲吆喝了起來。503班和我們班當起了“客戶”，在“書攤”裡逛過來，逛過去，急得501，502班的人像熱鍋上的螞蟻似的。
看著別人的書和我的書的“差距”，頓時，我後悔了，我不應該帶這本小人書的，我把書藏在胸前，免得被別人發現，笑話我。但後悔也沒有用了！我鼓起勇氣，昂首挺胸大踏步的走在人群中，好似一位“闊老闆”在買書，還裝模作樣地到人家“書攤”上東翻翻、西摸摸，不時還和“攤主”小聲議論一番，卻遲遲不肯拿出自己的書來。
這時，不知是誰，在我背後打了下我的肩膀，嚇我一跳。回頭一看，是503班的×××，她熱情地說：“帶了什麼書，給我看看，要不我們交換一下？”頓時，我的臉紅到了耳根子，支支吾吾不知怎麼回答才好。好久，我才迸出了一句：“你什麼書啊？”只聽得她在我耳邊嘰嘰喳喳的介紹個沒完，而我的腦子卻一片空白，最後是怎麼擺脫的我都不知道了。天哪！要我在朋友面前拿出那本寒酸的書，真有點不好意思啊！哎，誰叫我帶這本小人書啊！哎，天啊！快下課吧！我不想再閒溜達了！我都快裝不下去了！
叮鈴鈴！急促的下課鈴響了起來，我長長地鬆了一口氣，沒有換書，心裡卻不知道是什麼滋味。算了，還是等待下次的——“換書活動”吧！
換書活動作文 篇5
“這本書內容豐富，字型流利清楚，現價只要30元就可以買到嘍！”“太貴了！20元就買了它。”……操場上處處迴盪著叫賣聲和講價聲，我和我的好朋友湊在一起去買書。
我們圍繞著操場轉了一圈，沒有喜歡的書，真是太遺憾了。我不禁這樣想，突然餘光看見了一本封面雪白的書，我湊近一看，《洞》的標題清晰地顯現在我的眼前。“幾塊錢啊。？”我問那位同學。“40元。”她回答。“太貴了，能不能30塊錢，20最好。”我一邊討價還價，一邊翻看，哇！裡面的畫風簡潔，講述了一個洞的神奇故事，但是賣的人似乎吃了秤砣鐵了心要賣40元。沒辦法，我只能繼續尋找，過了一會兒說她上的書都基本上賣光了，我又想起了那本書，心想：哦不，那本書不會被別人買走了吧？我快步走向四。二班的書攤，連位置似乎也沒動。我激動地問，“十塊。”我高興的恨不得抱著書親兩口，我高興地把書拿走了。
我帶著書回到教室，只見只有零星幾個人，我便捧著書津津有味地看了起來。
換書活動作文 篇6
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎麼回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，衝出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終於可以換書了，這麼好的機會，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心裡暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐後地去尋找自己的目標。我東張西望在尋找著目標，忽然，看見一個大姐姐手裡拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標了!”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐!我用《馬小跳玩數學》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧!”懸著的心終於放下了，換書成功了，我心裡別提有多高興了。
拿著“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地開啟書看起來。此時，熱鬧的操場已經漸漸安靜下來，同學們三個一群，五個一夥，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書的樂趣中……
換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
換書活動作文 篇7
去年冬天，我們學校為了培養學生的社會交往能力，促進同學之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書互換活動，就是讓同學們帶上自己以前看過的書，和其他同學進行買賣或者交換。
活動這天，我帶上精心挑選的書和爺爺給的十元錢，來到學校操場。操場上已經人山人海，熱鬧得如同一個集市，同學們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進我的耳朵：有的在說我的科幻書多麼多麼的好看;有的在說我的童話書內容怎麼怎麼美妙;有的在說我的連環畫如何如何精彩;有的在說我的百科全書知識多麼多麼有用……同學們認真地在市場上挑選著，交易著。我趕忙加入到這個“市場”，學著同學們的樣兒，推薦著自己的的書。剛開始，我只敢找那些認識的同學推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場”內走來走去，心想：是我推銷得不好嗎?還是我的書大家不喜歡呢?為什麼沒有人買我的書呢?寒風呼呼地吹在我臉上，我心裡感到一絲絲委屈。突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心裡不太開心，看都沒看，只說了句：“不買。”就想走，可那個姐姐並不洩氣，仍執著地追著向我推銷著，我終於被她的精神打動，挑選了兩本她的書。
小姐姐又去向其他人推銷去了，拿著小姐姐賣給我的書，我心裡暗暗想：我也能向她這樣執著地賣書嗎?嗯，一定能!我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷我的書，一次沒成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷著我的書……
功夫不負有心人，經過我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。
這次有意義的活動結束了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學之間的交流，並且還讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!
換書活動作文 篇8
今天下午的閱讀課，我們五六年級舉辦了交換舊圖書的活動，首先有領導說規則，然後觀賞讀書小報，第三步換書，第四個步驟由班主任總結。
在換書時十分熱鬧，我們班門口擠滿了人。有些人還去找老師，跟老師開玩笑，說要換書，可是有的老師當真了，卻沒有把書帶在身上，就只好說明天再換。得手的同學就到處宣傳，十分開心。
換書活動開始後，我有點捨不得我帶去的幾本書，就不想去換，可是過了一會兒，我就找到了換書的物件――周小瑜。一開始，我問周小瑜，是否願意和我換書，可是他不願意和我換。在換書活動快結束的時候，他又不停地問我：“這本書你要不要看?”，他問了上百遍，我才說了一句話，你又不想和我換，那如果我說了想要又有什麼意義呢?反正你也不和我還，那我就不和你換。但是他還是不甘心，又追問了好幾便，最終我還是沒有和他換。
換書活動結束了，可是還有一大群人在外遊蕩、換書。又過了5分鐘左右，同學們才全部回到班級。老師也發表了他的建議，為這次活動劃上了一個圓滿的句號。
這一次的活動真不錯呀!讓大家的心久久不能平靜下來。
換書活動作文 篇9
這個學期，開展了許多好玩的活動，其中，我最喜歡“換書樂”活動了。
換書樂活動還有30分鐘才開始，我們以經在下面準備了。我們班先把桌子擺成一個圓形，桌子上放上書。再過20分鐘就要開始活動了，我手裡有8張卷，可以換8本書（捐1本書換1張卷）。活動還有15分鐘才開始呢，就有好多人想買我們班的書了，因為我們班的書都是很好看的，於是，他們都這本翻一翻，那本翻一翻。劉老師見了，便說到：“還有15分鐘呢，你們幹什麼呢。”
他們只好把手收回來，有人。還嘟囔：“有的班級都可以換書了。”
劉老師回答：“那是別的班不遵守規則，我們班遵守規則的，別的班先開始，你們去那邊換書呀，來我們這幹嘛。”
過了一會兒，活動終於開始了，因為我是班裡的人，所以我先搶到了3本我喜歡的書，然後，拿著剩下的捲去其它班換書去了……
時間到了，活動結束了，我看著自己懷裡換來的8本書，開心地和大家一起回教室了。你們有沒有這樣的事呢？