難忘的活動課作文(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的難忘的活動課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的活動課作文1
我最難忘的是擔任我們二年級數學的王老師。他的課總是非常生動有趣，真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最後一節又是一堂數學活動課。同學們早就到操場集合了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。
“加油，加油！”上課鈴聲響後，操場上同學們的吶喊聲此起彼伏。只見一個個頭上戴著太陽帽的選手們在吶喊聲中向目標爭奪著。那到底是什麼活動呢？搞得如此火熱？
原來是在做數學口算搶答比賽。比賽規則是這樣的：操場地面上早畫好了“小河”和許多“前進”和“後退”的格子。老師把我們全班同學分成四個小組，每個小組的同學按照排隊的順序，依次跑到後面主席臺抽到一個題目，計算後在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個小組的同學才能全體晉級，否則都後退一格。時間一到，哪個小組進格最多者為勝利。
隨著老師“開始”的命令後，各個小組的同學都飛快地有序搶答題目，然後飛快地跑到相應的格子裡。幾輪下來後，同學們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。
輪到我出場了，我就像離弦的箭一般，衝到主席臺上的箱子裡摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來，快速口算著，然後在小黑板上寫上答案交給評委老師，“正確！”得知我做對了題目，整組的同學都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進了一格。
經過20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個同學由於緊張，算錯了一個題目，所以痛失了第一名的榮譽。不過，能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績，我們都感到非常的興奮和開心。
如此刺激有趣的數學活動課，既考驗了同學們的口算能力和反應速度，也鍛鍊了班集體的團結協作能力，真是一舉兩得。
這樣的課堂，誰會不喜歡和難忘呢？
難忘的活動課作文2
"叮鈴鈴"上課啦。我非常開心，這是為什麼呢？原因是我們今天要上活動課——做水果沙拉。
首先，老師把我們分成兩組，每組的同學都將自己帶來的水果擺在桌子上，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨……我帶的是橘子、梨、蘋果和番茄醬，還有勺子、叉子、盤子。
開始做沙拉了。由於我也是第一次做沙拉，所以一切都在摸索中進行，我不知所措的亂擺亂切。老師泯著嘴唇站在我旁邊觀看我的"傑作"。眼睛笑得眯成一條縫。我的水果盤裡擺的雜亂無章，像個大雜燴。老師便從旁邊搬來一個板凳坐在我身旁，和顏悅色地對我說："水果沙拉不是這樣做的，你帶的水果五顏六色，沙拉既要切出水平，還要擺好造型，來，我切你擺！"聽老師這麼說，我想抓住了救命的稻草。
老師慢吞吞的把橘子剝開，我準備給我的沙拉做個花邊就用橘子的果肉靠盤子邊圍了一圈，一個橘色的花邊在盤子裡落成，接著，我又把老師切得方形蘋果片擺在橘瓣中間，做了個陪襯，然後把準備好的香蕉片放在蘋果片上。還用同學給我的山楂果上插了一根牙籤，串了一串橘瓣"糖葫蘆"，大功告成，我拿出路上買來的酸奶，紮了幾個小孔，倒置，3地灑在造型優美的水果沙拉上。撕開番茄醬，擠在勺子上，因為番茄醬太黏，所以我用牙籤尖尖的一端，一點一點地蘸著，抹在哪些水果片上，老師說："這裡有沙拉醬，想用的過來取。"我還沒有反應過來，老師就拿著沙拉醬瓶，在我的水果盤上邊擠邊轉圈。我站起來看了看，比原來的樣子更漂亮了。我的沙拉顏色搭配的非常豔麗，挺飽眼福的。我不禁吸了吸口水。
終於開吃了，我用牙籤紮了一個沙拉醬最多的水果，狼吞虎嚥地塞到嘴裡。天哪，因為放了太多的沙拉醬，味道太糟糕了，噁心的我差點吐了出來。唉！可惜了我的一盤子水果。看著眼前的這盤沙拉，我突然的"恨"起了老師來。
從那之後，我明白了一個做沙拉的秘訣：做沙拉，最好不要放沙拉醬！我們是中國人，那種洋口味，我接受不了。
難忘的活動課作文3
今天下午，我盼望已久的活動課終於來了。一上課，老師先出示了我們畫的一些畫。隨後說出了這節課的遊戲——閉著眼睛畫畫！同學們驚訝地張大了嘴巴，我也覺得不可能。但又轉念一想，感覺也沒有什麼難的吧！
李沛洋第一個打起“衝鋒”，打算先嚐嘗閉著眼睛畫畫是什麼滋味。他驕傲地宣佈了他的作品名稱：一頭大象。隨後，老師把他的眼睛矇住，又遞給他一支粉筆。李沛洋一步跨上講臺，左手在黑板上拍了兩下，好像在確定位置。不一會兒，他就開始畫起大象的右耳朵。我們屏住呼吸，期待接下來的結果。李沛洋不緊不慢地畫著大象的腦門兒，等腦門和左耳朵畫完後，便開始畫鼻子了。李沛洋畫的象鼻又粗又長，鼻頭那兒還有兩個凸起。全班爆發出“WOW！”的喊聲。李沛洋得意洋洋，似乎勝?輝諼鍘Ｕ饈保?老師用疑惑的眼神看著李沛洋，是不是眼罩沒綁好，李沛洋透過光線看到了黑板？一番調整後，李沛洋被重新送上講臺。可此時的他完全忘記了原先他畫象的位置，一臉茫然。最終，他憑著自己的記憶畫上了象的眼睛。頓時，全班爆發出震耳欲聾的笑聲。我也笑得前傾後仰，肚子疼得受不了。李沛洋覺得很奇怪，摘下眼罩，也一陣狂暈。因為他把象眼畫在了右象牙上面，也就是鼻子右邊。
接下來，該我們自己畫了。我想畫一艘海上輪船。估計好位置後，我閉上眼睛，開始畫起來。剛閉上眼，我就發現我把這個遊戲想的太簡單了，那種從沒有體會過的強烈茫然感覺襲遍全身，筆變得沉重起來。我開始畫波浪，畫船身。在這兒我犯了個致命的錯誤，那就是貿然抬筆。一下子，我就忘記了之前筆畫的`地方。我只能憑想象畫甲板、客艙，心中直打鼓。終於，畫完了。我趕緊睜開眼，一看自己畫的畫，就笑出了聲——甲板與客艙分了家，客艙成了駕駛室。乍一看還以為是一輛水上貨車呢！正當我們興高采烈地沉浸在遊戲中時，下課鈴響了。
透過這個遊戲，我知道了眼睛的重要性。要是沒有眼睛，生活將變得黑暗、糟糕、茫然。因此，我們一定要保護好我們的眼睛。
難忘的活動課作文4
“十萬！””三十萬！”教室裡傳出了震耳欲聾的喊聲。原來教室裡正在舉辦一場別開生面的活動——人生拍賣會。
如果把你的人生所剩的精力換算成一百萬元，你會用它買什麼呢？健康、美貌、自由或是自信……這就是人生拍賣會。
我看了看黑板上的商品。唉！沒有一個令我稱心如意。我又看了看，突然，右下角一個不起眼的地方寫著“神秘商品”。我對”神秘商品”充滿了好奇。”神秘商品”到底會是什麼呢？同學們七嘴八舌地討論著。我的心中也同樣種下了一顆疑問的小種子。
開始拍賣了，我的前桌小躍一眼就看上了”環遊世界”。“環遊世界”一上架，小躍一馬當先地喊道：“十萬！””二十萬！”“五十萬！”喊價聲此起彼伏，好像要把屋頂掀翻似的。只見小躍咬了咬牙，定了定神，十分堅定地大喊：“六十五萬！”這一喊，班裡一片沉寂，好像誰也沒有想到會有人出這麼高的價格。再看看小躍，只見他十分得意，那神情，彷彿真的在環遊世界。
拍賣會如火如荼地進行著，一次又一次激烈的喊價聲，我都無動於衷，因為我要留著一百萬去拍下“神秘商品”，探索它，是我的目標。
終於到“神秘商品”了。我手裡死死握住的一百萬元已經“飢渴難耐了”。“十萬！”小明打破沉寂，率先喊道。現在誰也沒有那麼多錢。可是擁有一百萬的我才是最後贏家。“我出一百萬——”我故意拖長了尾音。是的，這“神秘商品”我志在必得。
人就是要不斷地探索發現，因此我才要拍下”神秘商品”。“那麼神秘商品是什麼呢？——”老師也跟著故意拖長了語氣。”“是——後——悔藥。”不是吧，我就這樣用一百萬拍下了後悔藥?我頓時目瞪口呆。但當我把老師遞過來寫著“後悔藥”的紙片折成一架紙飛機飛出去後，剛才的傷心與後悔也煙消雲散了......
短暫的一場活動——人生拍賣會，如同我們的人生一樣精彩豐富，緊張刺激。有人選擇財富，有人選擇品質，而我選擇探索。我的人生應該像我堅決且精準的喊價聲一般，一旦確定了目標，我就會用上我畢生的精力,去博得人生的精彩。
難忘的活動課作文5
下午第二節課體育課剛下課回到教室，同學們懷著激動的心情排隊來到了一樓的階梯室安靜等待期待已久的特色活動課堂。
上課鈴響了，主持人向老師和表演的孫老師進行了自我介紹，同學們以熱烈的掌聲來歡迎他們的到來。
緊接著，精彩的課堂開始了。
第一項表演：速記數字。孫老師請了兩位小考官做監督員，以免孫老師偷看，然後又讓向老師請同學們隨機報讀兩個數字，並請孔老師幫忙將同學們說的數字打出來，09、35一個又一個數字被報了出來。時間一分一秒的過去了，孫老師也準備好了。一、二、三，開始，向老師一聲令下，孫老師開始背了：09、35想不到他竟然能幾乎無差錯，在座的同學們震驚極了！接著，他又試著倒背，完全正確！真是太不可思議了！同學們對孫老師報以熱烈的掌聲。
接著，老師又出示了幾個詞語讓同學們挑戰背，大多數同學都用的是死記硬背法，然而，到時間了，還是有很多同學沒能背下。於是，老師用生動的聯想法方法給我們演示瞭如何用輕鬆的方法背，用想象力把詞語聯絡起來，比如：人、菊花、鐵塔、飛翔，可以聯絡起來，想象著一個人拿著菊花在鐵塔上飛翔，多麼令人印象深刻的畫面感，這樣就容易多了。
第二項表演：扭魔方PK賽。每班一個代表，我們班是夏子涵，五年11班是楊睿。兩位老師，兩位同學，開始進行了扭魔方比賽。比賽十分激烈，速度最快的是向老師，率先完成，小裁判楊耿逵，宣佈了向老師的成績：38秒，向老師完成速度是38秒。一旁的孫老師忍不住說道：38秒，那麼快。一邊說，一邊迅速完成了自己的魔方，拿了第二。陽睿和夏子涵都全力以赴，最後陽睿領先一步拼好，夏子涵遺憾落敗，雖然這比賽輸了，但是我們還是很開心。老師又教了我們一些有趣的方法，課堂生動而活躍，答對了問題還有禮品魔方送呢！
這真是一堂令人難忘的特色活動課，同學們依依不捨地走出了教室，期待下節特色課的到來。