這樣的活動我喜歡作文（通用20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的這樣的活動我喜歡作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的活動我喜歡作文 篇1
我參加過學校組織的很多活動，但我最喜歡的還是“六一兒童節”活動。去年的那一次兒童節活動，讓我印象最為深刻。
那年，我才四年級，性格比較內向，也很怯場，有時還會否定自己。六一兒童節就要到了，老師提前在班上選同學參加節目表演，我正在想，管不了這麼多了，反正老師也不會選到我，我看到老師報到名字的同學都去講臺那兒了，可沒過多久，老師就說還剩最後一個名額了，沒有同學站起來。突然老師點到了我的名字，我就條件反射一樣猛地站起來，心裡也樂開了花，又激動又緊張。就這樣，參加表演的同學定了，節目也定好了，我們就開始排練了。我們只要一下課就去排練，日復一日，有時放學後還會帶著作業去抓緊排練。
很快就到表演的日子了，那天早上我特別緊張，生怕會忘記那些動作。快上臺的時候，老師又來叮囑我們一番，讓我們放心大膽地跳，就算跳錯了也沒有關係。這使我稍稍放下了心，不再那麼緊張了。不過還好表演一切都很順利，我站在舞臺上，看到每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲，讓我深刻感受到了我們的努力沒有白費，再苦再累都是值得的！
學校的六一活動表演既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個表現自己，張揚個性的舞臺。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。我最喜歡這次活動，永遠不會忘記。
這樣的活動我喜歡作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去參加了弟弟幼兒園組織的親子運動會，主題為《厲害了我的班》。
一大早，我們就來到了運動場，首先媽媽讓我帶著弟弟去簽到牌上讓弟弟簽上自己的名字，然後去找到自己班的老師，各班老師已早早舉著班牌迎接大家的到來。看，他們有的在忙著安排場地，有的在忙著簽到，有的在維持秩序，忙得不亦樂乎，原本寂靜的操場一下子變得熱鬧起來。
隨著運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，踏步走向主席臺，孩子和爸爸媽媽們個個衣著整齊，面帶笑容，昂首闊步，每個班都喊出了他們響亮的口號。走完方陣，接著是火炬傳遞環節，我爸爸也擔任了本次的火炬手，7位火炬手爸爸透過繞場一週接力跑步完成此環節。
親子時間開始了，有小朋友和爸爸一起做操，有大猴子小猴子，有搖搖椅，有推車比賽，有跳竹竿，還有爸爸媽媽們的拔河比賽。活動豐富多彩，弟弟他們玩得不亦樂乎，個個滿頭大汗，我也不由自主加入到了他們的隊伍中。
歡樂的時光總是那麼短暫，親子運動會在孩子們的歡聲笑語中結束了。透過這些活動，我能感受到父母對我們的愛，哪怕是一次陪伴，就是這麼簡單，一次微笑，一個動作。愛隨時都在，只是要深深地體會，才能感覺到這種獨特的愛。
這樣的活動我喜歡作文 篇3
那是一個夏天的下午。課上，語文老師突然對我們說：“你們見過會跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說：“沒見過。”
“你們看！”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個同學看了看，還在我們面前晃了晃。同學們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開了瓶口的啤酒瓶上，只見那一枚硬幣慢慢地擺動起來，到了最後，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來。
“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節課我再來講原理。”同學們不約而同地答應了一聲，便進入了緊張的實驗中。
大家好不容易才等到第二節課。老師笑眯眯地走進了教師，同學們早已坐得端端正正，等待老師來講解原理。
“老師，是不是因為啤酒瓶內德氣體太多了，所以這枚硬幣才會跳起舞來的呀？”一位同學疑惑地問著老師。“你說的一點兒都沒錯！硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會跳起舞來的。”“哇，原來是這麼簡單呀！”。
課後，我們依然沒有忘記這次有趣的“跳舞”實驗，有些同學還在自己的“同學錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實驗給了我一個很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀察，就一定會受益無窮！
這樣的活動我喜歡作文 篇4
學校每年都要舉行活動，有：運動會，拔河，讀書節和學科節。
想知道我最喜歡的活動是什麼嗎，那就是學科節，我認為學科節是一次很有益的活動。因為學科節既有趣，又可以讓我們答題豐富知識。
這一次學校又組織了一次學科節活動，一下課我和同學立馬拿著印花表直奔活動現場，學科節活動規則為：透過參加活動獲得印花，可以拿印花去換獎品。學科節活動分為：語文，數學，英語還有其他兩個專案，其中數學的24點最受同學們喜愛。24點只要抽4張卡片，然後用加減乘除算出24，很多同學都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會“推出”猜謎語活動。只要把謎語的答案寫在紙上，答對了就可以加一個印花。英語科也不示弱，只要你能回答對紙上的問題，就可以加一個印花。
我們先去算24點，這個對於我來說可不難，抽出了4張牌，分別是：8，4，5，7。這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24，於是我成功的得到了一個印花。我們又去語文區的猜謎和英語區的敲鑼答問題，由於我語文和英語都很好，所以這個也難不倒我。我們很快就攢夠了30朵印花，於是興高采烈的去兌獎，我換了一個本子和一支筆，同學換了一個塗改帶。雖然不算什麼，但是透過自己的努力換到了東西感覺還真好。
我希望學校多組織這樣的活動，這樣不僅能讓我們豐富知識，還能讓我們體會到努力後的快樂，也能讓我們更加願意學習。
這樣的活動我喜歡作文 篇5
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發超市，我和同學一走進裡面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那裡，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什麼事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎麼做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之後，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什麼好的提議？您會怎麼做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應該學習阿姨。
從這次活動中讓我發現了我們生活的城市已經沒有以前那麼美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣的活動我喜歡作文 篇6
我一個星期上課五天，每天都上課到兩點二十五分，再補習到六點三十分，完全沒有時間再進行課餘活動。只有在星期六和日才能和一些志同道合的朋友進行課餘活動。
我在課餘時有很多活動，如：游泳，打羽球，畫畫和玩電腦遊戲等等，但是我最喜歡的課餘活動是打羽球。
我喜歡打羽球的原因是因為我在一年級時，我爸爸便開始教我打羽球，讓我對羽球開始產生興趣。於是我在四年級時就成為小學的羽球校隊。在小學校隊裡有正式的教練教我打羽球，讓我的球技更上一層樓。除此之外，我發現打羽球不但可以發洩身上所有不愉快的心情，最重要的是還可以減肥又能使身體健康，真是一舉兩得啊!
現在我已高中一了在中學的初中期間，我沒有成為校隊因為我發現羽球校隊一星期要練至少三天，我的補習都在下午，和校隊練球的時間相撞，會讓我的成績下跌的。所以我選擇羽球學會1，在羽球學會1的三年裡，我不曾想退出，因為在羽球學會里我每場比賽都勝利，可說是常勝將軍，這增加了我對打羽球的興趣，讓羽球成為我的生命中不可或缺的。
在星期六時，我會和兩個朋友一同去練球，且在星期日時，我會和大約10位朋友到“Ampang Botanic Club House”打羽球。在和朋友打羽球的同時，我也認識了許多新朋友和發現真心朋友的可貴。
總而言之，課餘活動歸課餘活動，正課當然也很重要，一定要均衡的分配時間，才能兩全其美。
這樣的活動我喜歡作文 篇7
暑假就像一個讓人充滿笑容的遊樂園一樣快樂，每天都在家裡玩玩具，後來八月了，可以去旅行了，我更是快樂！
出發前，我們準備衣服的時候，我還帶了我的洋娃娃，要上車時，我好高興，爸爸先拿地圖要開始看，吃完早餐，再去散步後就出發了，出發時，我看到一隻蒼蠅一直嗡嗡叫，它好像也想跟我們去的樣子，結果我和弟弟都笑了，爸爸和媽媽都不知道我們在笑什麼。
後來，到了一座山的山下，我們要開始快樂的爬山了，一直爬，一直爬，我們爬到最高頂，我跟弟弟看到許多草、花、蝴蝶、毛毛蟲和一個超級大鈴鐺，那裡的毛毛蟲真多，大概有一百隻，害我想去洗手的時候，都不敢去，爬呀爬，終於爬到山頂了。
到了最高頂的時候，我們好像在雲裡面走路，我跟弟弟都很害怕，媽媽就說不用怕，那裡有繩子可以拉。後來，我們要下山的時候，看到地上有一條條的東西，像是細細的樹幹，弟弟拿著它說：“我要撿回家做玩具。”我跟弟弟就高高興興的把它帶回家。
回家的時候，我跟媽媽說好想再爬一次，媽媽說不能，因為弟弟不想再爬了，這時我的肚子正在咕嚕咕嚕的叫著，我就跟媽媽一起乖乖的走在回家的路上。
這次的暑假，我長高了，我喜歡這次的暑假活動，爬山一定是讓我長高的秘方。
這樣的活動我喜歡作文 篇8
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了。我背上了書包，跑出教室，衝下樓梯，奔進一樓的健美操館。為了迎接省健美操錦標賽，今天任教練安排了三個組之間的小組賽。我很期待，也有一點緊張和興奮。比賽規則是：每一組八人，進行三輪比賽，每一輪正確率最高的小組，勝。
任教練宣佈完規則，比賽就開始了。因為我們小組前段時間表現很好，教練安排我們第一個跳。第一次，因為我們很放鬆，一個動作也沒有錯。第二輪，因為我們太緊張了，錯了九個動作。第二輪結束，我們排第二名。
緊張又激烈的第三輪終於來臨了。我實在太緊張了，跳的時候全身都在發抖。我很努力，努力讓自己做好每一個動作。隨著音樂聲停下，我們小組所有動作做完了，結果錯了八個。雖然不是最完美，但是我們對這個成績很滿意了。第二組錯了十二個動作。接下來就是我們組與三組的巔峰對決了！在三組跳的時候，我們根本沒休息，比我們自己上場時還緊張。好像我心裡有一個小怪獸，在不斷期待他們的小錯誤，“一個錯兩個錯……”我們的小眼睛一直盯著任教練打暗語的手。終於他們跳完了，竟然也錯了八個。結果我們兩個小組並列第一，我很開心！
透過這次健美操課，讓我對比賽有了一點點認識。也知道只有在自信放鬆的時候可以讓自己做得最好，今天真是一個收穫多多的一天。
這樣的活動我喜歡作文 篇9
我最喜歡的一項活動就是野營實踐活動，因為他可以讓我們學會自理，交給了我們許多書中學不到的生活體驗，還可以鍛鍊意志。
上次，我們去實踐基地經歷的許多事情，至今歷歷在目。烹飪是一件簡單而又平凡的事，在我們的親自經歷後就由平凡變得不平凡了，做的菜很簡單：西紅柿炒雞蛋，材料只有半個西紅柿和兩個雞蛋，一些鹽。先把西紅柿均勻的切成幾份，但由於我的刀工不好，西紅柿被切得大小不一，東倒西歪，。真是“慘不忍睹”。接著將兩個雞蛋打入碗中，用筷子攪勻，林浩甜一看就是做飯高手，只見她把筷子側拿著，旋轉著攪拌雞蛋，不一會兒，一一碗呈淡黃的雞蛋拌好了。然後把色拉油倒一點在鍋裡，等等到油溫略高時將攪拌好的雞蛋倒進去，當雞蛋的正面熟了後翻個面，反面也熟了就可以放西紅柿了，我們把西紅柿放進去，卻怎麼也和雞蛋炒不到一起，好容易炒在一起了，沒想到炒糊了，只好馬上關了火，盛在盤子裡，再撒上鹽，可以開吃了。我吃了第一口，覺得不如媽媽做的好吃，可畢竟是自己的勞動成果，充滿了快樂的味道，常常別的同學做的，不是西紅柿沒炒熟，就是沒放鹽，連我們做得都比不上，只是一頓普通的菜，卻吃出了不同的`味道，做飯並不是那麼容易。
實踐活動讓我們經歷了與往常不同的快樂，愉快了身心，也得到了收穫。
這樣的活動我喜歡作文 篇10
我是個活潑好動的女孩，運動是我最喜歡的課餘活動， 因為在運動時的我都是最快樂的。
矗立在操場上的那副高大的籃球架，在小時候像泰山一樣在我面前。慢慢地，我長高了，可那籃球架卻沒有長。上了五年級，我學會了打籃球。中午我的身影總會出現在籃球場上。最高興的那一次打球場上只有六人，雖然沒有正規比賽那麼正規，但長年累月也懂的了許多常識。六個人，三三一夥正好，我個子比較高，所以負責搶籃板球和截住對手的傳球，這對我來說並沒有什麼，投籃當然是交給那兩位男同學了。
比賽開始了，由我方發球，我腿腳靈敏，左閃右蔽，竄到籃下，同時另一個任務也落到了我的頭上，一不小心球被我們傳丟了，可大家誰都沒有說話，互換了一下眼神，我堅定的點了點頭，掌球的那位同學就要傳球了，我看準了那個同學傳球的方向，飛速到了那裡，球出手了，我又向後退了退，輕輕躍起，穩穩的接下了球，說時遲那時快!帶球跑了幾步，把球傳給了籃下的一位同學，他可是我們有名的投籃高手，只見那球飛過籃板，便向下飛去，穿過了籃筐，“耶!”我一蹦三尺高，我們進了第一個球，二十分鐘後，我們以7：5的比分奪得了桂冠，一滴滴汗珠打在了地上，那包含著我揮之不去的記憶———那是快樂，是最美的記憶!
我最喜歡的課餘活動運動不僅能幫我強身健體，還能給我帶來快樂，讓我的生活更加豐富多彩。
這樣的活動我喜歡作文 篇11
我喜歡玩貼鼻子的遊戲。有一次，大課間活動裡，我找來了我的好朋友，一起來玩起了這個遊戲。
我們先在黑板上畫了一個娃娃，然後把鼻子擦掉，再用紙剪了一個。
首先貼鼻子的是周佳媚，我先把她的眼睛用紅領巾蒙上，把鼻子遞給她。然後她就開始轉圈了，轉完圈，她居然往同學們的課桌走去了。我們都叫著：“反了！反了！黑板在後邊！”周佳媚連忙轉過身來，朝黑板走去。她左兩步右一步，把鼻子貼在了黑板上。我們一陣鬨堂大笑，周佳媚摘下了紅領巾：“啊？貼到嘴巴上去了。”黑板上的娃娃好像生氣地說：“小朋友，你的鼻子難道是長在嘴巴上的嗎？這樣我多難看呀！“結尾想像使得文章更富有情趣。
第二個貼鼻子的是楊彩妮，我照樣把她的眼睛蒙上後把鼻子遞給了她。楊彩妮轉了兩圈後走向了黑板。她左手拿著鼻子，右手伸了出去，用大拇指和中指比劃了一會後，把鼻子貼了上去。眼看就要貼準了，可是楊彩妮的手向斜上方移了一點，我們又是一陣鬨堂大笑。楊彩妮摘下紅領巾，叫到：“哎呀，我怎麼把鼻子貼到左眼上去了？”我對楊彩妮說：“你只差一點點就貼準了。可是你剛才向斜上方移了一點，就貼到左眼上去了。”黑板上的娃娃急得好像要哭了：“小朋友，你看我現在更難看了。你們就不能把我的鼻子貼準了嗎？記敘突出重點。過程描寫細緻。
經過這個遊戲，我明白了，實際上好多事情，都是看起來容易做起來難呀！
這樣的活動我喜歡作文 篇12
我喜歡的活動有很多，但我最喜歡的是“貼鼻子”。
有一天，我約幾個小夥伴一起到我家玩。來到了我家，有一個人提議：“我們來玩‘貼鼻子’的遊戲吧。”“好！”我們異口同聲地說。
我拿了一張紙，在上面畫了一個沒鼻子的人的頭部，再找來五塊磁鐵，四塊把紙貼在冰箱上，一塊當做鼻子。
首先，有一個夥伴自告奮勇的上前貼鼻子，我們幫他把眼睛蒙上，然後讓他上前去貼。他摸索著，來到冰箱前，突然猛地一伸手，把鼻子貼了上去，結果，引來的是一陣鬨笑。原來，他把鼻子貼到了額頭上。
第一輪，有人把鼻子貼到了眼睛上，有人把鼻子貼到了下巴上，居然有人把鼻子貼到了頭頂上！我貼得最好，因為我把鼻子貼到了眼睛之中，但和眼睛平行了。這時，有的夥伴笑得在地上打滾，有的夥伴笑得歪到了沙發上，有的笑得捂住肚子，有的笑得直不起腰來，有的笑得直拍桌子……
第二輪比第一輪好，我和另一個小夥伴只把鼻子貼歪了一點，一個歪在左邊，一個歪在右邊。剩下的人有的把鼻子貼在臉上，有的把鼻子貼在眼睛上，有的把鼻子貼在了嘴上。
有趣的“貼鼻子”遊戲在笑聲中結束了。結束後我想：要是鼻子真長得那樣子，那會怎樣呢？鼻子長在嘴上，吃東西會喂到鼻子裡；鼻子長在眼睛上，眼淚會從鼻孔流出來；鼻子長在……
“貼鼻子”這項精彩的活動真有趣，我能不喜歡嗎？
這樣的活動我喜歡作文 篇13
我參加過的活動可多了，又是登山了，又是唱歌了，還有旅遊……
不過我最喜歡旅遊，旅遊時，選哪個季節最合適呢？我不知道，不過，我最喜歡秋天旅遊。因為那是秋高氣爽，非常適合去旅遊。今天我要回想二年級的一次秋遊。
那一次，我們要去“老龍灣”我久聞大名，終於可以見到廬山真面目了。
我們在去“老龍灣”的路上有說有笑整車人沉浸在歡樂當中。
到了老龍灣我們看見了各種沒見過的奇花異草，讓我們大開眼界，大飽眼福。這裡還有個竹林，竹子上的竹葉被風吹的沙沙作響，聲音美妙極了，這裡的泉水又輕輕的聲音，讓人感覺似乎到了仙境。
到了吃飯的時間了，一聲集合哨我們立刻去集合，向飯店“進軍”。我們吃晚飯想去找王老師和杜老師。我們把一樓翻了個“底朝天”也沒發現兩位老師。我們上了二樓，發現兩位老師我們費了九牛二虎之力好不容易找到了，在一樓可把我累死了！多虧沒有在吃完飯接著爬山，要不然爬到半山腰我會累暈的。
我們休息了一會就去爬山了，爬到半山腰有一些人不想爬了，我想：我不能不爬，我不是懶人，我能克服困難的！
上山的小路非常陡峭，我小心翼翼的走著，生怕掉下去，我終於爬到了山頂。我站在山頂上高呼：“我贏了”下山了我坐了駱駝還坐了馬。
我們爬完山到了四點多了，我們又去採摘，院摘水果羅我摘了幾個柿子和一串提子就回家了。
秋遊——我最喜歡的一項活動。
這樣的活動我喜歡作文 篇14
校園生活，我最喜歡的課外活動――“清剿敵人”。這個活動名字很嚇人，其實……說出來就不太起眼，但我覺得很有意思，也很有價值。今年四月份，我又盼到了我最喜歡的活動了。
這次我們的任務是“清剿”操場上的垃圾。我和葉笑笑、魯儀一個小組，我們帶上鐵鉤子來到操場，只見我們的“敵人”，一排排，一堆堆，散落在操場上各個角落裡。它們張牙舞爪，好像馬上就向我們進攻似的。我們三個人手握鐵鉤，立馬衝過去，抓一抓，鉤一鉤。哈哈，結果的“敵人”沒抓到，我們三個人的鉤子竟然鉤到一起啦！這時我才明白，心急可不行，要穩中求快。
於是，我對葉笑笑和魯儀說：“快過來，我們給它們來個兩面夾擊。這樣，我們才能把它們全部消滅。”
這回，可有好戲看了。魯儀不知從哪裡找來一個大大的紙殼，衝著它們扇了一下，只見“敵人”紛紛起飛，飛向空中。我急忙舉起大鉤子，擲向空中，隨手一鉤，竟然一下子捉住了三個。我高興得跳了起來，並且馬上繳獲“戰利品”，送到葉笑笑手中的袋子裡。於是，我們這樣反反覆覆地鉤，垃圾“敵人”被我們消滅掉了。我們累得滿頭大汗，垂下手臂，拖著鐵鉤，筋疲力盡。但是，當看見操場那麼整潔乾淨，我們頓時感覺好有成就感，頓時感覺不累啦。
這就是我最喜歡的活動。它沒有什麼特別，卻給校園環境帶來了整潔與乾淨。
這樣的活動我喜歡作文 篇15
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發超市，我和同學一走進裡面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那裡，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什麼事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎麼做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之後，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什麼好的提議？您會怎麼做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應該學習阿姨。
從這次活動中讓我發現了我們生活的城市已經沒有以前那麼美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣的活動我喜歡作文 篇16
每個人都應該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。
我是從一年級開始跑步的，已經跑了六年了，獲得大小獎各幾個。隨著時間的推移，許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。
那時的操場還是由黑色的石塊鋪成的，並不是塑膠跑道，我也還是在八班。
比賽開始前，易老師把我叫到她跟前對我說：“丁恆宇，你記著，只要你贏了比賽，老師就獎勵給你一條紅領巾。”“嗯。”我點點頭，一條紅領巾啊，對於剛入隊不久的我來說，那是多大的獎勵，為了紅領巾，我拼了！
第一次跑步，難免緊張，看著旁邊拿槍的裁判，我的心怦怦直跳，緊握的手心漸漸出了汗。我心想：我會不會奪不到第一啊，要是沒奪到第一，那易老師會不會不高興呢？管那麼多幹什麼跑就是了，我一定會成功的，第一是我的！槍聲響起，我如按在弦上的箭一樣被射了出去，很快就把其他四人甩得遠遠的。
二十米，十五米，十米，五米，一米！耶，我贏了，我是第一名，我撲進易老師的懷裡，旁邊的媽媽為我喝彩，易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容，她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭，為我戴上了答應我的嶄新的紅領巾。
我喜歡跑步，它使我感受到了勝利的味道，也使我明白了只要心中有目標，任何事都是可以辦到的。
這樣的活動我喜歡作文 篇17
今天,我們參加了學工活動,那裡可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動。老師先發給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個魚多的地方，釣起魚來，過了一會兒，只見有人已經釣了一條魚，自己卻沒有釣到，於是心急了，時不時把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，幹嘛生氣呢。
做點心也很有趣。老師發給我們工具：二個小碗、一個刷板、一個大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、麵粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著白糖，真想嘗一口啊！開始做了，我們把麵粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎麼搓，都要裂開，後來，我想出了一個辦法！3個小朋友的力量太大了，1個小朋友的力量正好，如果1個小朋友做的話應該會好些吧！同學們全部同意，我自信滿滿地搓了起來，同學們都用好奇地眼光盯著粉團，奇蹟發生了，粉團不裂開了，大夥都非常高興，立刻又做起了搓成一個個小圓，我們把圓團分好就一個個搓了起來。很快我們做完了，於是把豆沙放到圓團裡面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 後交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點心出籠了。聞著香噴噴的點心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示範，我們紛紛動手，大約過了一個小時，同學們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
啊！我喜歡學工。
這樣的活動我喜歡作文 篇18
在我五年的學習生活中，做過很多很多的遊戲和活動，不過在這麼多活動中，我最喜歡的就是王老師讓我們做的小實驗了！
王老師先做的是蚯蚓是否喜歡陰暗的地方的實驗：首先王老師先拿到一個盒子，把盒子的一口開啟，敞著陽光，另一頭則是關的嚴嚴實實的。然後再從王老師帶的杯子裡挑五隻蚯蚓放在盒子中，讓蚯蚓自己活動……五分鐘後，開啟一看，哇——(⊙o⊙)…五隻蚯蚓全都到陰暗的地方去了。這證明了蚯蚓是喜歡陰暗，而不是喜歡光亮的地方。
接下來的就是想看看蚯蚓是喜歡乾燥，還是溼潤。現在我們既然已經知道蚯蚓喜歡陰暗，所以要保持陰暗的情況之下來做實驗，王老師先是又找到一個盒子，左邊放很多的乾土，右邊就是潮溼的土，中間是王老師放蚯蚓的地方，所以沒有放土，讓蚯蚓活動自如，接著王老師一隻一隻的，仔仔細細的，慢慢的挑了十隻蚯蚓出來，:喔-----有幾隻蚯蚓太厲害了——王老師剛剛把挑起來的蚯蚓放在盒中間時蚯蚓居然彈了起來，真是嚇得我們冷汗都冒了出來。終於好了(^o^)/王老師關上盒子……五分鐘過去了，開啟盒子一看，天吶，讚歎不已，靠譜，九隻都已經在潮溼的泥土中穿梭，還有一隻流了血，不過還是能明顯地看到這隻蚯蚓在努力向著潮溼的泥土爬去。
我(ˇˇ) 想～如果我以後當了一名發明科學家，發明很多實用的東西，既能為國家效力，還能從成功中找到喜悅；如果我以後當了一名生態科學家，既能認識到許多從未見過的動物，學習知識，還能保護動物，和動物成為好朋友……
我喜歡的活動有很多：做生態瓶，小養殖……但不管是什麼活動我都會積極參加，不放過每一個機會。但我最喜歡的還是科學中有收穫的每一個實驗！
這樣的活動我喜歡作文 篇19
學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。
那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好後，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環，伴隨著隊歌，少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束後，少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節······”少數民族夥伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。
原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說瞭解他們的風土人情了！看來我以後還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族夥伴代表還為我們表演了節目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正瞭解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我並不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節，我們還觀看了情景劇北京的傳說。
我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來了很多歡樂。
這樣的活動我喜歡作文 篇20
比起電腦，我更喜歡這個“老狼，老狼幾點鐘”的遊戲。週六的作文課老師就帶我們玩了這是個有趣的遊戲，這個遊戲適合很多人一起玩。
首先，在這些人中選擇一個“老狼”，其他人將成為小羊，然後小羊們一起問“老狼，老狼幾點鐘？”“老狼”可以說一點鐘，二點鐘……一直到十二點鐘。老狼說是幾點鐘，小羊就走幾步。當“老狼”說十二點鐘的時候，“老狼”就可以抓人了，抓到的小羊將成為新的“老狼”，而舊的“老狼”將成為小羊。
我一開始對這個遊戲不感興趣，可是當我玩了幾次之後，發現這個遊戲比電腦要好玩得多，是我見過的最好玩的遊戲之一。一開始我是大步大步的向前走的，可是當我玩了幾次之後就發現，如果你大步大步的走，你很快就走到老狼身邊了。所以我小步小步地走，平均一釐米一步地走，我成功地遠離了老狼。
我當過一次老狼，我這隻老狼非常狡猾，每當小羊們問，老狼老狼幾點鐘的時候，我都會說十一點，當小羊們離我只有一步之遙的時候，我就說開飯了，並以迅雷不及掩耳之速撲向小羊。這時小羊們躲都躲不過去，一下子就被我抓到了。當時我覺得當老狼很是輕而易舉；可是當小羊就完全不同了。雖然當小羊的時候，我們可以1釐米1釐米地走，但是老狼很可能會讓我們走一百多步，這樣我們也會到他們面前，他們就能輕鬆的把我們抓到。有一次我離老狼只有一步之遙了，我知道老狼的下一句話肯定是開飯了，於是我緊繃神經，全神貫注地盯著老狼，只要他一說開飯了三個字，我就撒腿就跑。當時我心裡非常緊張，就怕被他抓到。終於老狼說開飯了，於是我撒腿就跑，一溜煙跑回了羊窩，狼抓不到我了，我成功了。
這就是我最喜歡地遊戲。