有關描寫活動的作文三篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫活動的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫活動的作文 篇1
在我的記憶當中，我們學校組織了很多活動，我印象最深的就是去年的慶“六一”活動。
我記著那一天，上完第一節語文課，我們排著正齊的隊伍來到操場，坐在凳子上。首先，是表彰大會，是幾個領導來到我們學校，給我們發書。我覺得開會的時間好慢呀！沒過一會我就累得腰痠背痛。
表彰大會終於結束了，我站起來，我們把凳子擺好，和大家一起排著整齊的隊伍來到塑膠操場。
首先我玩兒的是我們班的遊戲，楊老師說：“規則是：每一個人先把沙包夾在腳中間，然後夾著沙包跳，只要能捅進盆子裡，就給你一個獎章。”楊老師說完，我們就一個一個的玩，每人只有三次機會。該輪到我了，我夾著沙包使勁一跳，沒有贏，但我不灰心，繼續努力，但是那兩次還是沒有贏。我去問了問我的好朋友修煜堃，修煜堃說他三次，也一次都沒有贏。
接下來我和修煜堃去玩拿乒乓球拍，端著乒乓球走，誰不掉就獲得一個獎章。我玩了兩次，沒有贏。修煜堃也玩了兩次，但他都贏了。
這回我倆一起玩最簡單的遊戲，夾著球跑，跑的'時候，誰球不掉，就可以獲得一個獎章。我倆玩了兩次，我都贏了，心裡美滋滋的，心裡樂開了花，因為我已經有兩個獎章了。修煜堃玩了兩次沒有贏得獎章，他心裡想：這麼簡單的遊戲，我為什麼沒有贏呢？而且一次也沒贏。現在，我和修煜堃獎章數已經同樣多了！
下一個我和修煜堃玩的是趕豬回家，規則是：每一人拿一根像接力棒一樣特別長的棍子，把球撥過去，撥回來，誰最快，誰就能印一個印章。輪到我和修煜堃了，我用像飛一樣的速度，撥過去，撥回來，終於拿了第一名。我非常高興，因為已經比修煜堃多了一個獎章了。
我們玩得最後一個遊戲是盲人打鼓遊戲，規則是：每一個人帶一個眼罩，敲一下鼓，在原地轉三圈敲三下鼓，只要轉完至少敲上一下，就能獲得一個大獎章。我敲上了一次獲得了一個大獎章，修煜堃也敲上了一次獲得了一個大獎章。總之，我現在獲得了四個獎章。
回到班裡，老師說：“三個獎章換一個大低算本，那也就是六個獎章換兩個大地算本。”我換了一個大低算本，心裡美滋滋的，我心裡想：這可是我努力的結果呀！我以後還要多動手，多動腦筋呀！
這次活動可真有趣呀！
描寫活動的作文 篇2
今天是7月5日， 居委會的小陳姐姐請我去搞活動。我看見了大姐姐表演書法，還有很動聽的笛子獨奏、還有優美的歌唱表演……今天的活動真精彩呀！
今天天氣炎熱，汗流浹背，氣溫達到34℃，居委會領導非常關心我們，給我們每個小朋友發了礦泉水和卡通型的扇子。今天我積極舉手回答問題，還領到了獎品。今後我要更努力學習，領到更多的獎品。
描寫活動的作文 篇3
20xx年最後一天 ，是孩子學校愛心嘉年華活動的日子。
愛心嘉年華的活動雖然我沒能參加，但是從老師，家長髮過的照片和孩子回來興高采烈的講述。可以看出此活動辦的有聲有色。
這個活動可以讓孩子們重新把舊玩具廢物利用，拿不用的東西換有用的東西，從中使孩子們既節省了資源又學到了知識。真的不錯。希望學校以後多多舉辦這樣有意義的活動.