一次實踐活動作文10篇
一次實踐活動作文1
星期五,陽光燦爛,我們三年級全段要去百強乳業公司,也是我們第一次實踐活動。
我們帶著激動,好奇的心情坐著大巴車前去牛奶工廠。
到了這所公司,一進門就有了“百強乳業。”這四個大字。走進大廳,我們就看到了兩個大螢幕。坐在了位置上,我便聽起了講座!胡仲林老師讓我們瞭解了這裡的情況。徐主任又給我們瞭解了關於員工的情況。
讓員工每週學習一次,還要請老師(專家)來培訓學習。組織員工旅遊,讓員工文娛休閒一下,如太極拳……這所公司創建於1997年,為社會提供優質的安全乳質品。產品有證書,安全標準化,有素養,安全。整理,整頓,清掃,清潔公司都很重視。進去要封閉生產車間。這裡還有許許多多的機器呢!有真空濃縮鍋,有空罐火焰消毒器,裝箱機器手,太陽能發電系統,風淋……徐主任還教我們如何觀察牛奶的好壞。牛奶加75°的酒精,如果發生沉澱的話,那牛奶就是不新鮮的,是壞的,如果沒發生沉澱,那牛奶就是鮮鮮的。牛奶還有許多種分類呢!有巴氏奶,有生鮮奶,有風味奶等等型別奶。牛奶不止有分類,還可以做面膜和健康減肥呢。
接著,老師派幾個值日班長去拿飯給同學們。裡面有香腸,麵包,煉乳……我們邊吃邊看電影開心極了。
然後徐主任帶著我們去參觀走廊,讓我們學習一下。
最後員工帶我們去吃冰激凌,那時候我一蹦三尺高,有我最愛吃的冰激凌了,我便大口大口地吃了起來。
就這樣,我們坐著大巴車回到學校。
一次實踐活動作文2
在二月二四日的早上,我們到了四會,開展一次綜合實踐。
總的來說,這次活動還算是讓我們懂得了很多的,不過,讓我們懂得了許多的那個方式,未免太“殘酷”了點。
這次讓我印象最深刻的就是第二天中午的野炊了,我就大致講一下吧!
我們興高采烈的來到了野炊的地方,剛來到這裡,我的心“嗖”的涼了:天啊!這裡煮飯和炒菜都是用最最原始的方法,用大火來***,而不是用天然氣或電飯煲!
老師先選了三個人來炒菜,其他人就煮飯,每隔五分鐘就換一次人。
我們坐在地上,聊著天,別提有多愜意了。突然,冒出了滾滾濃煙“怎麼了?難道著火了?”我趕快捂著鼻子,向廚房奔去。
我驚呆了,廚房裡面一片狼藉,這哪裡是廚房了?這明明就是一個混亂了的菜市場嘛!而且,裡面的煙比外面的煙還要多些,我的眼睛溼潤了,我趕緊衝了出去,我是在是受不了了。
過了很久很久,飯煮好了,菜也炒好了,就等著開飯了。望著鍋裡面的白花花的米飯,我突然覺得好心酸吶!我們在鍋的外面受著濃煙的折磨,而裡面,則是純白的米飯,啊!上帝啊!這是這是多麼明顯的對比啊!
突然發現,做飯其實不是件容易的事情,做飯的人做出的飯,都是他們的心血,讓我們向做飯的人致敬!
當然,三天兩夜的課程不會就是一次野炊啦!我們還進行了挑糞,插秧的課程,總的來說,都是很有意義的啦!
一次實踐活動作文3
天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩銀灰色的輕紗。
滿懷著激動的心情,我踏上了實踐活動的道路。
到了校園門口,看見那接送我們的巴士,我激動的心情再也無法掩飾了,我迫不及待的等待著校門的開啟。“衝啊”這個聲音在人群中響起,同學們奔向集合地點,人人的臉上都露出了燦爛的笑容!
因為我們大家都很激動,所以我們都興致勃勃的討論著,這時,本次實踐的教官來到我們班前,用他那強有力的聲音喊了一句:“趕快集合,報人數。”這些教官都這麼“橫”嗎?同學們私底下默默地猜測著,心裡想象著去實踐活動的場面。
準備就緒了,我們雙人一排一齊登上了大巴車,到了車上,教官說:“車上不許吃零食及任何食物。”看著我裝的滿滿的揹包,情不自禁的嘆了口氣“呵,白帶這麼多零食了。”
到了訓練場看著教官們英姿颯爽的身形,在他們的身上體現出來成熟與幹練,這是屬於軍人的獨特氣質。我們經過一段時間的排練,終於有了點模樣,在烈日下一滴滴小小的汗水證明了我們的付出,雖然我們的佇列並不完美,但是也展示出了我們的風采。
一上午的“魔鬼”訓練結束了,我們來到了宿舍。這是一個新建度假村,周圍被連綿起伏的山峰圍繞著,許多同學緊握著自己好朋友的手,希望被分到一起,但天偏不全盡人意,我同情的看著那些依依‘惜別’的同學......
站軍姿,齊步走,跑步走,蹲坐,我們一遍一遍喊著那枯燥的口號,用盡了全身的力氣,卻總是不能令教官滿意。腰痠了—堅持,腿疼了—堅持,無論任何情況,我們依然堅持,努力,因為我們是祖國的未來與希望!
兩天中,我們飽受前所未有的辛苦,然而就是這辛苦,我相信我的人生會因為這次實踐活動有所改變,因為它將會激勵我走出一個精彩絕倫的人生!
一次實踐活動作文4
今天,陳老師走進教室宣佈我班舉行一次成語接龍比賽,“耶”全班不約而同歡呼起來,太棒了!
這次的比賽分三個環節,一、自由搶接成語,二、小組合作限時成語接龍,三、小組內成語接龍展示。
我們組都信心滿滿的,因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢!我們組成員可謂是個個高枕無憂啊!
不過第一輪,我組未進入狀態,只得了40分,嗚嗚,白白把第一名的機會讓給了第二組。
第二輪是小組限時合作成語接龍,陳老師說這次可以查工具書。我組同學聚在一起,發誓非爭個第一不可。
老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如湧泉,妙筆下生花,查工具書的查工具書,寫字的寫字,好生忙啊!我見組員思緒不斷,下面應該沒什麼問題了吧。我趁空閒之處,向四處張望,嘻嘻,其他幾組真有趣!
瞧第二組,也不只是什麼成語難住了他們,個個抓耳撓腮,多虧了最後唐貝佳舉起字典,嘰裡咕嚕說了一大串,季佳鑫這才反應過來,飛快的寫了起來。
再瞧第四組,或許是大家報得太快了吧,李凌燕都來不及寫了,急的她面紅耳赤,不停得喊∶“慢點,慢點!”這幾組各有千秋,看來這局比賽難分勝負咯!
“時間到!”陳老師將四個組的答案掛在黑板上,一一點比。我組寫了34個,而第二組則以1個成語之差,打敗了我組及其他組,取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好,還別說,彎彎曲曲的,真像一條龍呢!因為與第一名的擦肩而過,我組成員個個像洩了氣的皮球一樣,現在只能依靠第三輪了!
第三輪開始了,我們吸取了前兩組的教訓,一定要節約時間!我先報龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔!”張怡以迅雷不及掩耳之勢接了下去,其他成員毫不懈怠,一一接了下去“摩拳擦掌!”“掌上明珠!”“豬狗不如!”“如魚得水!”“水波不驚”……成語像炒豆子一樣噼裡啪啦報了出來,其他組的成員都不禁驚呼起來,不用說了,這次冠軍非我們莫屬了。
果真,我們組以260∶220贏過了第二組,成了冠軍,透過這次比賽,我明白了團結的重要性,只有合作才能成功。這樣的活動真有意義。
一次實踐活動作文5
參與實踐活動,可以讓我們成長許多,收穫許多。它讓你去體驗不一樣的生活,融入不一樣的環境,鍛鍊你的能力,去嘗試曾經從來沒有做過的事情。上一次,學校就讓我和胡樂緣去肥東響導小學,讓我們在那兒學習、生活一天,同時也促進了我們兩個學校的友好往來。
那天早晨,我7:20就到了學校。因為要去一個陌生的地方,所以我的`心裡難免有點小激動,同時也對響導小學充滿期待。同行的一共有4個人。我們坐在學校的車子上,一路上有說有笑。玩累了,就欣賞欣賞沿途的美景。
經過一個多小時的車程,我們終於到了響導小學。大家拿好東西,迫不及待地衝進了響導的校園。我們跟在老師後面,進入了教學區域。在這之前,我們4個人就已經大致把學校的花園等地方參觀了一遍。你想想,我們到底是有多麼地興奮和積極啊!在與響導的校長、領導們見過面之後,便到了分班的時刻了。我選擇了離我最近的一個班級---五(1)班。進教室時,我感到有一點緊張。迎接我的是一個戴著眼鏡的女老師。她面帶笑容,很溫柔,是他們班的班主任。這時,和我進行交流的女生站了起來。原來她是班長吳恩琪。吳恩琪留著一頭利落的短髮,身材高挑。我今天的午飯,以及參觀校園等事情都得拜託她了。
待我坐到座位後,便正式開始上課了。他們有一個慣例,就是學完一個單元后,都要進行一次知識問答。這堂課的主要內容就是問答。他們是人教版課文,和我們的教材不同。從他們的知識問答比賽中,我收穫了許多知識,這些都是我所不知道的。同時,我也十分佩服五(1)班同學對知識的掌握能力。他們竟能夠做到對每一篇課文的重點都倒背如流,這是我需要學習的地方。
上午的時光就這樣結束了。很快,放學的鈴聲響了起來。他們所有人都把書包放在學校裡,抓緊時間回家吃午飯。我跟在吳恩琪後面,我們要去她家裡吃飯。她家離學校很近。經過上午的相處,我們倆已經成了朋友。一路上,吳恩琪給我介紹了許多植物的名稱,還告訴我它們的生長環境,真的讓我受益匪淺。到了她家,她的媽媽早就盛好了飯菜等著我們。阿姨非常熱情,不停地往我的碗裡夾菜。吃完飯後,我們便回到了學校。
令我沒想到的是,吳恩琪她們竟還要負責打掃學校的花園。這是我從來沒有幹過的一件事。於是我自告奮勇,與她們一起去打掃衛生。我們帶上掃把、簸箕等工具,便出發了。要掃花園可不是一件容易的事。因為落葉經常會落到角落裡,所以要清理起來很麻煩。大家分頭行動,用了足足15分鐘才弄乾淨。接著,就要去清掃花壇裡的垃圾。幹完這些活,我覺得腰都挺不直了。
下午的課還沒有上完,我們就要回本校了。臨走時,我們都握緊了小夥伴的手,大家都很捨不得對方。但是天下沒有不散的宴席,我們終究還是要離去。相信在未來,我們一定會再相見!
這次的實踐活動,讓我去嘗試了曾經從來沒有做過的事。雖然非常辛苦,但卻充滿快樂!實踐,真的讓我收穫了許多,成長了更多!
一次實踐活動作文6
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響,同學們紛紛走進教室,在自己的座位坐下來,平常十分調皮的學生也安靜了,教室裡靜得出奇,可等了好久也不見有什麼變化。突然,一陣腳步聲,打破了方才的寂靜。教室裡突然充滿了活力與激情。“起立老師好”“我們開始步入正題,進行這次語文實踐活動—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說:“現在請兩位主持人閃亮登場!”
我就是其中一位主持人,我拿起事先準備好的稿子,準備走向講臺,但心裡有多發慌。因為時間比較緊,又準備地不充分,難免會害怕。我想:就這樣吧,我皺一下眉,咬一下牙,就走到了講臺上。看著臺下幾十雙眼睛緊緊盯著我,我害羞了,臉有點紅,心跳得特別快,都快從嗓子眼裡蹦出來了。“我們熱愛和平,呼籲和平,願大地少一處硝煙瀰漫的地方……”
一字字,一句句振奮人心的話飄散在整個教室裡,融在每個人的心裡。同學們聽得很入神,很快,臺詞講完了,是進行活動的時候了。活動進行得很有意思,其中有唱歌的,有講笑話的,還有背古詩的,每個節目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學的古詩背誦。當活動進行到馬金旺的節目時,他顯然有些緊張。許久,才聽到他的腳步聲。
他走的很慢,彷彿後面還拉了一頭幾百斤的牛。終於,他站在講臺上,偷偷瞄了一眼臺下的觀眾,深深地吸了一口氣,背道:“死去元知萬事空,但悲不見九州同……。”他背的是陸游的《示兒》,可才背了兩句,就惹得臺下的同學捧腹大笑起來。因為他的聲音很尖,而且,背的很快,就像被狼追似的。可他一點也不介意,反倒跟同學們一起笑起來,連老師也不例外。
終於,不知怎的,馬金旺停了下來,為了讓他繼續背下去,大家為他鼓掌。他卻不知所措,東張西望,誤會了大家的用意,竟慢慢走下了講臺,向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉,遠遠望去,蘋果似的,連脖子也紅了,兩個眉頭緊緊地擰在一起,嘴還撅起來。好像不服氣似的:“有什麼可笑的!”節目一個接一個進行,氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動作了評價,同學們還沉醉在活動的樂趣裡,戀戀不捨地走出了教室。這次語文實踐活動,我雖然準備地不充分,但是很有趣,充滿了歡笑。既鍛鍊了膽量,又拓寬了知識面,也調動了同學們的學習興趣。真希望下次活動快點到來!
一次實踐活動作文7
我去過許多地方社會實踐,其中我最喜歡的就非上海地質科普公園莫屬了。
上海地質科普公園內設有地震體驗館、火災體驗館、三防體驗館......當然,我的最愛就是“野外定向”。
你問那是什麼?告訴你吧,其實呀,就是“尋寶”,按照地圖找到藏著印章的箱子並印章,考驗我們看地圖和團隊合作能力。
我和小芮、小邢、小陳一組。我們發現我們正處於玉石路,有些藏著印章的盒子就“躲”在附近的一條小路上。
“這是怎麼回事?地圖上明明標著玉石路旁邊只有一條路,可這兒怎麼會有四條呢?”小邢問。作為組長的我做起“小福爾摩斯”來了,“你們看,”我指指兩條大道,又指指兩條小道,“這兩條分別是‘化石路’與‘岩石路’,而這條小道肯定是死路,因此......”我的話還沒說完,小陳就拉著我們一起向一條偏僻小道衝去。
我們在小道上走著,“那是什麼?!”小芮突然大叫。原來是一號箱子。“咦?印章呢?”小邢問。原來已經有人先到了,還把印章丟入了水桶中,不過,這可難不倒我們。我們把印章撈了上來,蓋上章,又向前方奔去,尋找下一個箱子......
雖然在尋寶過程中遇到了重重困難,但我們沉著面對,終於出色完成了任務。
這次社會實踐活動,我們鍛鍊了合作能力,學會了如何解決問題,收穫還真不少。
一次實踐活動作文8
這一週我們離開書香四溢的校園,來到蘆苞中小學生社會實踐基地,開展了為期五天的嚴格訓練。五天裡,我們經歷了許多事情,同時我們在這些事情中也成長許多許多。
彩色,渲染五天
軍訓,顧名思義:被教官像軍人一樣訓練,曾經我們認為的“地獄”,今天卻讓我們刮目相看。這是一個多彩的世界,每一天我們不一樣的事情發生——週一的疊被子,週二的障礙訓練,週三的消防演練,週四晚一堂課,週五離開前的匯操表演……雖然說繽紛的色彩有很多,但我覺得色彩最豐富的應該是週四晚那堂課——本是活躍的氣氛,當走進連隊教室,剛坐下來,教官就開始為我們講述了一些感人的事情,告訴我們:父母從我們出生到現在給予我們的很多很多……父母對我們的愛好比山,好比海,當我們有任何困難,他們會不惜一切代價為我們付出;當我們生病,父母即使在天涯也會立馬出現在你的面前……這些話讓所有的同學流下了眼淚,見證繽紛色彩是如何渲染這五天的。
活力,點燃五天
難忘記教官黝黑的臉龐,響亮的口號聲,和他傳授給我們的活力。在訓練場上,他是嚴格的軍人,反反覆覆叫我們一套套簡單的動作:“立正,稍息,立正,稍息……”“向右轉,向左轉,向後轉……”等等,是教官嚴格的訓練才讓我們感受到生命的活力,讓我們在這五天的時間中看到了自己青春的活力。
實踐,充實五天
時間總是流逝的很快,五天的訓練至此猝然結束。多少次,我們幾乎經受不起那嚴峻的考驗,卻咬緊牙關告訴自己堅持就是勝利:多少次,想請求休息,但教官的一絲不苟,使話到嘴邊也不能開口;多少次,汗水已浸溼迷彩服,卻要肅然站立,挺拔如松。那正是實踐的一種莫大的力量與難言的精神,使我們折服,使我們震撼!或許你我都覺得這五天過得特別充實,因為是堅毅帶來百鍊成鋼,是團結帶來和諧輝煌!
一位智者說過:“沒有磨鍊的人生不是真正的人生。”所以我要把這種軍訓精神——堅持不懈、嚴於律己、團結一致,繼續放楊下去,將它們打造全新的自我。未來我們要以這種精神驕傲,南中也會因我而輝煌!
一次實踐活動作文9
五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過去了,在這裡,我們用筆在心裡記下了成長的酸、甜、苦、辣。
(一)出發
鳳凰山下,摩天嶺上,清水河邊,坐落著我們此次外出目的地——青少年素質教育訓練基地。
週一早晨,八輛車載著六年級所有同學從學校出發了。車上的歡聲笑語灑滿了一路。在剛進入南部山區時,就看見一座座連綿起伏的青山。雖然已經入冬,但山上的樹還是在與寒風拼搏著,它們依舊保持著翠綠顏色。
愉快的時光總是短暫的,不一會兒我們就來到了青少年素質教育基地。
(二)吃飯
在來到位於濟南市的“後花園”——柳埠風景區的青少年素質教育基地的第二天早上,我們剛跑完操,都飢腸轆轆的,可是,這打飯可要輪著來的。從來不喜歡吃飯的我,也迫切的想要吃飯。但是,誰讓我們是八班呢。
等待的時間是漫長的,也是痛苦的。眼巴巴的看著別人大口大口吃飯,而自己的肚子裡還空空如也的滋味可真不好受,想到以後幾天都要看著別人吃飯,我不禁為以後幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯,就連平時吃飯比較少的我,也吃了整整一份飯。緊接著,又有一個好訊息傳來了,那就是,我們會輪流打飯!聽到這個訊息,我們八班都歡呼了起來。
(三)睡覺
晚上睡覺,是我們最興奮,也是最盼望的事情了。因為在晚上,我們可以和好朋友兩個人擠在被窩裡,小聲的說著悄悄話;或者可以幾個人摸著黑,坐在一張床上,說說開心事;也可以自己一個人在床上自娛自樂。
這天晚上,我們宿舍裡的同學,兩三個聚在一起,說著悄悄話。有一位同學睡在上鋪靠著門的一張床,給我們“放哨”。當那名同學一說老師來了的時候,我們就立刻安靜下來,安靜的連呼吸聲都能聽得見。每當老師離開後,宿舍裡就立刻熱鬧起來。著歡笑聲往往會持續到熄燈後一個小時,才漸漸平息下來。到第二天早晨,我們往往都起不來。
(四)課程
“太好了!”是什麼惹得我們叫好呢?當然是那裡的課程。那裡的課程十分有趣,大部分都是我們這裡不常見的課程,比如:陶藝、園藝、骨牌、天象、創意、博物館等,都是我們這裡沒有的。其中,令我感觸最深的是多米諾骨牌。
多米諾骨牌,是一項集動手、動腦於一體的運動,一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化,起源於中國,有著上千年的歷史,漫長的發展過程,賦予它獨特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義,而且要一推百倒的特性。透過骨牌課,讓我明白了:做什麼事都要互幫互助,要有耐心和團隊協作精神。
這裡的課不但讓我們學到許多新的知識,還告訴我們許多道理。
(五)秋遊
時光匆匆流逝,轉眼間,我已不是五天前那個孩子了,而是又一個嶄新的自己。在這五天裡,我成長了,我變了。
今天將是我們在素質教育基地的最後一天了,就在今天我們組織了一次有著紀念意義的秋遊。秋遊將徒步行走十公里,這對於我們這些在城市裡嬌生慣養的孩子來說,是一件不小的挑戰。在那一天,沒有一個人休息,也沒有一個人落隊,大家都拿出了一個與平時不一樣的自己。
走了許久,我們來到了一座秀麗的青山上。山上有著造型奇特的樹,清澈見底的小溪,還有一些形態不一的石頭。老師們有手機記錄下我們在山上的美好回憶,照片永遠的印在我們心底。
回到宿舍後,我望著一個個已經裝好的行李箱,心裡有說不出的滋味。
很快,我們離開了了坐落在南部山區那的素質教育基地,或許幾個月或者幾年後,我還能再見到它吧。
一次實踐活動作文10
參加“福星鬧元宵·漁港猜燈謎” 實踐活動,最難忘的就是搓元宵了。
嘿!元宵,我早就見過它的廬山真面目了!搓元宵不就是把麵糰搓成一個個圓嗎?圓形在書本學過,畫過,也見過。搓元宵這活,簡單!我想。
我胡亂地戴上一次性手套,迫不急待地將雙手伸進麵糰裡,抓起一大塊麵糰,捏搓起來。哎喲!怎麼不見圓啊,麵糰竟變成面棍了!手套的手指部分也被搓進麵糰了。我索性脫掉手套,赤手上陣,也不管手套上、手指上粘著點點的麵糰,接著搓起來,但還是將麵糰搓成了橢圓不像橢圓,面棍不像面棍的模樣,我沮喪極了,搓元宵這活不簡單啊!
在偷瞄著一位阿姨搓元宵放餡過程後,自己也有樣學樣起來,將麵糰放在在左手中,用右手在麵糰上來回划著圓形地搓動著,終於搓成一個元宵了。哎喲!豆沙泥餡還沒放進去呢,怎麼放?噢!首先將元宵壓扁平,中間按壓出一個凹陷,形狀像無柄的炒鍋,再將適量的豆沙泥放入鍋底,接著像花兒收攏花瓣一樣將四周合攏,再輕捏幾下花尖,最後來回輕柔地搓幾下,一個白白的、胖胖的帶餡元宵就製作成功了。
唉!搓元宵不易,想來我們全家人團團圓圓,和睦幸福地坐在一起吃元宵,也是來之不易啊!