青銅葵花作文（精選47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的青銅葵花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青銅葵花作文 篇1
葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，無論颳風還是下雨，青銅都一整天坐在大草垛頂上，這裡可以看到大河最遠的地方。那天，葵花就是乘坐白輪船從那裡消失的。一天、兩天、三天……青銅朝前看去，不由得一驚，他揉了揉被汗水弄疼的眼睛，竟然看到葵花回來了。他忘記了自己還在高高的草垛上，邁開雙腳向葵花跑去。他無聲無息地躺在了地上。不知過了多久，他醒來了，他看見了葵花，她還在水簾下跑動著，向他揮手。他張大嘴巴，用盡全身力氣，大喊一聲：“葵——花”
青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過去的許多年裡，它在坎坷不平的路上顛簸，在風中雨中向前滾動著。車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有些鬆弛，咯吱咯吱的轉動著，樣子很吃力。但他還是一路向前，沒有耽誤路程。自從這輛車上多了葵花，就顯得更加沉重了。
我們要敢於面對痛苦。快樂值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？這兩者是姐妹，而且都是聖者。凡是不能擁有快樂和痛苦的人，便是既不愛快樂、也不愛痛苦。凡是能擁有它們的人，就會懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是這個意思。
青銅葵花作文 篇2
今天，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。小女孩葵花因為她的爸爸不識水性，從船上摔了下來，淹死在河中，從此葵花沒依沒靠了。青銅因為再一次大火中不能說話了。從此，葵花住進了青銅家。青銅把葵花當做自己的親人。他們的感情很深，每次葵花上學放學青銅總是跟著，生怕嘎魚在路上欺負葵花。可是好景不長，在葵花十四歲那年，葵花被城裡人接走了。從此，青銅每天都坐在大草垛上，向遠處望著，期盼著葵花從遠處歸來。
、忽然，青銅似乎看見了葵花，他忘記了自己正坐在高高的大草垛上，他邁開腳步重重的摔了下來。不知過了多久，他醒來卻看見葵花正向自己招手，他竟然喊了一聲“葵花”。這是，在一盤趕鴨子的嘎魚聽見了，顧不上鴨子便向青銅家跑去，邊跑邊叫“青銅會說話了，青銅會說話了”我讀完這本書，我覺得文中主人公青銅是一個雖然不會說話，但卻是一個很善良，勇敢的男孩。葵花是一個懂事，乖巧的女孩。文中兩人的感情很深厚，很讓我感動。,
青銅葵花作文 篇3
葵花跟著黃阿姨來到了城裡，上了最好的學校。
學校的條件特別好，有高大的教學樓，教室裡有多媒體教學裝置，還有電腦課……可葵花一點也高興不起來，因為她腦子裡總是浮現出爸爸、媽媽、哥哥、奶奶的面孔，浮現出一望無際的蘆葦蕩、金色的葵花田、還有嘎雨的大鴨群。葵花向他們想的開始茶不思、飯不飲，葵花的身體開始一天比一天差，學習成績也一落千丈，後來在課堂上暈了過去，老師把葵花送到了醫院，晚上黃阿姨陪著葵花，聽到睡夢中的葵花說：“哥哥，我想你了！”黃阿姨聽了之後決定和葵花談談，葵花剛醒黃阿姨就說：“葵花你來城裡學習，是為了把成績提高上去，讓你大麥地的家人高興，可看到你現在這樣可怎麼辦呀？”葵花聽後發憤圖強，期末考試時考了第一名，黃阿姨就帶著她回了大麥地。
剛一到大麥地葵花就看見青銅，兩人高興地抱在了一起。青銅又會說話了，黃阿姨就把青銅帶到城裡學習了！
青銅葵花作文 篇4
《青銅葵花》這本催人淚下的書讓我讀得津津有味。
這本書主要講的是：葵花父親去世了，成為了青銅家的養女，最後又被送回城裡。
雖然我的概述會讓你覺得這本書非常簡單，那你就錯了，其實裡面卻有感人的一面。
青銅是個啞巴，家裡並不富裕。但是青銅全家都會想著：我就算砸鍋賣鐵也要供葵花這孩子長大。同時做出一個驚人的決定——放棄青銅的學習。在現實生活中，不管是站在媽媽還是爸爸的角度，這都是不可能的。沒有一個父母會為自己的養女付出這麼多，卻不求回報。當然書中的葵花也是我學習的榜樣。她聽話懂事的形象一直深深的刻在腦海中，我也意識到自己缺點的所在。但是男主角青銅是最令我感動的，他雖然不會說話，但他卻會寫字，他從沒上過學，所有的知識都是葵花教的，他對學習的渴望讓我非常慚愧。我生活在這樣一個幸福的家庭裡，卻怎麼也不滿足，我對父母的要求總是越來越多。
在我們生活中，有許多的挫折和困難，但我們都應該笑著去面對，每個人都會有痛苦的時候，但我們要把這痛苦變成美麗的。明天永遠是嶄新的一天！
青銅葵花作文 篇5
這是一本描寫鄉村兒童快樂天真的書；這是一本好書；這是一本讓我懂得許多道理的書；這是一本讓我喜怒哀樂的書；這更是一本一本讓我愛不釋手的書。這本書就是大作家曹文軒所寫的《青銅葵花》今天我將要把這一本好書奉獻給你們。
這本書中有兩個主人公，第一個主人公是葵花，她是一個七歲的小女孩，他的父親因不幸掉進了河中死了，之後葵花就成了一個孤兒。第二個主人公就是青銅，青銅是一個男孩，還是一個啞巴，他家住在大麥地，是那裡最窮的一家，可是為了養活葵花全家人都省吃儉用，而葵花也很懂事，不讓人操心。
這本書中有許多優美的句子如在《三月煌》中的一段：這些土黃色的蟲子，落在泥土上，幾乎與泥土一模一樣。但在飛翔時都會露出一種猩紅的肉翅，就像空中飄滿了血點兒，又像一朵朵細小的花。還有在《小木船》中的一段:晝夜流淌，水清的發藍。兩岸都是蘆葦，他們護送流水，由西向東，一路流去。流水的嘩嘩聲與蘆葦的沙沙聲，彷彿是情意綿綿的絮語流水在蘆葦間流動著，一副耳鬢廝磨的樣子。
聽了我上面的介紹，是不是動心了，那還不快看一看。
青銅葵花作文 篇6
初次結識《青銅葵花》，我就被它那動人的書名深深吸引。青銅葵花？那是怎樣一個故事？帶著這樣的疑問，我翻閱了這本書，走進了主人公的生活。
這是一個悽美的故事，卻又反映了人世間最純潔的親情與友情。故事從“幹校”的女孩葵花寫起，又以葵花結束。
一次，葵花的父親為了畫葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無依無靠。好心的青銅一家收養了葵花。這樣，葵花和青銅一家人和睦的生活在一起。時間長了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城裡去了。她依依不捨得與青銅一家告別，踏上了回程的路。
葵花的身世嘛，是這樣的：城裡的人來鄉村務農，一位父親帶著他喜愛的女兒葵花來到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚和啞巴男孩青銅。
青銅和葵花受到許多磨難，也知道了很多道理。他們不怕困難勇往直前，也許他們頭頂有顆明亮的星星照耀著。美麗與快樂是經過了痛苦和磨礪換來的，這讓他們百倍珍惜。平凡的青銅和葵花將一直烙在我的心裡。我堅信，青銅和葵花將是那美麗的大麥地上，最美的一道風景線。
青銅葵花作文 篇7
大麥地的那頭是成片成片的葵花地，陽光投在上面，葵花發著耀眼的光芒，青銅就那麼坐在草垛上，一聲不響的坐著，大麥地的人知道，青銅在等著葵花回來，一直就這樣等著，青銅望著那葵花田，他堅信，葵花一定會回來。
大麥地的人漸漸地，漸漸地已經把草垛上的青銅忘記了，就算看到也只是低語呢喃幾句：“啞巴還在草垛上等著呢。”沒有人多說些什麼，哪怕是青銅的媽媽也沒有多說什麼，青銅倔的像頭牛，所有人都知道，青銅等不到葵花是不會回去的。
不論過多少天，青銅都坐在草垛上，嘎魚在旁邊趕著他的鴨子，根本就沒有在意草垛上的青銅，突然，嘎魚看到了青銅緊緊凝望著得水簾，水簾下，是葵花，真的是葵花。“葵花回來了，葵花回來了！”青銅在心裡默默的說著，葵花向草垛跑過來了。
青銅葵花作文 篇8
在老槐樹下，青銅見到了葵花。一條冰項鍊，一個南瓜燈，一個紙燈籠……都無法足以體現出哥哥對妹妹的愛。
葵花是大麥地小學文藝宣傳隊的骨幹，除表演節目外她還擔任報幕。現在她穿著一件高領
掐腰衣服，負責排練的劉老師自然高興得不得了，覺得葵花脖子上要是在多一條銀項鍊就更好了。大年初一，上午排練時，劉老師就讓玲子把項鍊借給了她，可排練結束時，玲子卻反悔了，葵花急忙把項鍊還給了她臉上一陣發燒。媽媽很疑惑，就問了蘭子，蘭子就把事情告訴了媽媽。正好青銅也在一旁聽見了。可他也只能無可奈何。他聽見鴿哨聲，抬頭去看天空時，看見了屋簷邊的冰凌，有了一個很棒的注意。他把冰凌取下來，放在一隻大盤子裡，再用剪子剪出幾支很細的蘆葦管，又向媽媽要了一根結實的紅線。然後用一根細木棍將冰凌敲碎，選出大小差不多的，再用蘆葦管吹出小洞，腮幫子吹累了，就用手輕輕地拍打。終於吹好了，他就用紅線把它們一一穿起來。它在陽光的照耀下，顯得非常漂亮。青銅用稻草將它蓋住。到表演節目的那天，青銅給葵花戴上。所有的人都覺得美極了，葵花報幕完畢臺下掌聲雷動，青銅的眼前模糊了……
我也有一個好哥哥[雖不是親的]，在我小時候，哥哥經常陪我玩，讓我騎馬。有什麼好吃的都讓給我吃，我們現在的日子雖沒有青銅葵花時過的日子艱苦，但哥哥對我的愛我也無時無刻都在感受這種兄妹之情。
青銅哥哥的一舉一動我都銘記在心裡，他的這種愛妹妹，並不求回報，只想讓妹妹開心的精神我永遠也不會忘記。自己付出，別人開心，自己也很開心。等別人來幫助自己，不如自己去幫助別人，這樣自己會更開心。青銅雖是個啞巴哥哥，但是他卻用這份無言描繪出了一份深厚的愛。天下還能有幾個像青銅這樣的好哥哥呢？
青銅葵花作文 篇9
近期，老師讓我們開始借圖書，我借是由中國著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》這本書，讀完後，我被青銅和葵花這兄妹的情意所感動了。
這本書是曹文軒的代表作之一，主要寫了青銅和葵花兄妺倆的故事，青銅為了葵花寧可自已被別人嘲笑，也不願意讓葵花受—點委屈，連放學都要去接她，青銅給葵花做燈籠、冰項鍊等，還帶著葵花去看馬戲、去採蘆花、捉魚，—起去看葵花田。葵花教他認字和寫字。但奶奶又得了重病，葵花為了給奶奶冶病，葵花故意把成績考的非常差，又瞞著家人去江南撿銀杏，奶奶去世後，最後葵花又被人接到城裡，不知道為什麼又回來了，這吋，青銅正好在河邊看到，又如奇般的會說話了。這是—個很真實的故事。讓我很感動。
連青銅和葵花這—對兄妹都能互相謙讓，難道我們就不能做到嗎？我記的有—次，我和弟弟因為—些小矛盾而打了起來，後來想想，兩個人都有錯，在後來的日子裡，雖然，我和弟弟還是經常吵，每當我和他吵起時，我總會想起青銅謙讓妹妹的樣子，讓我毫不猶豫的謙讓他。
讓我們一起學習青銅和葵花互相謙讓的精神，讓我們在實際生活中體現我們的謙讓精神吧！
青銅葵花作文 篇10
自從讀了這本書，《青銅葵花》，對我的感觸很深，真的好感人啊！讀的時候，我的眼淚情不自禁的流了下來。
這部小說，描述的就是這一戶農家的兩個少年經受苦難的歷程和各自顯示的風度。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘。他們在風雨、嚴寒、飢餓的的折磨中挺立。他們就是青銅葵花。而當緊急關頭，全村人都“挺成一棵樹，”一直都有著強勁風度。
青銅的大人們，每天夜裡都睡不好覺。沉重的心思，壓迫著他們。家裡原先是準備了一筆錢的那是讓青銅去讀書用的，可是青銅已經十一歲了，不能再去讀書了。城裡有個有房親戚，答應青銅可以吃住他家。但葵花已經七歲了，也到了上學的年齡了。這裡的人家，有些孩子，五歲就上學了。說什麼，也要葵花去上學。真是太感人了！為了讓孩子去上學，大人吃多少苦都願意。他們的錢都是一隻只蛋，是一條條魚，是一籃籃蔬菜換來的。真是天下父母心心啊。
被艱苦所受到傷害的奶奶，在以起不了床了。被病痛所害的奶奶，離開了人世無論是大人還是孩子，都接受不了這個事實，青銅手裡提著紙燈籠，亮光既照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風吹乾了的淚痕……
多麼艱苦的家庭啊！如果這是真的，我一定會幫助他們的！
青銅葵花作文 篇11
吃完晚飯，我又捧起了曹文軒的《青銅葵花》。這本書太吸引人了，我一拿起就放不下，七點，八點，九點，媽媽開始發揮她的嘮叨神功，還時不時捏捏我的耳朵：“兮兮，要睡覺了，明天還要上學呢！”
望著媽媽那不罷休的模樣，我想到了一個好主意，拿著《青銅葵花》跑進房間，關上門，關掉燈，跳上床，縮在被窩裡藉著紅外線的光看書，看一會兒我就抬起頭，瞧瞧外面，探探是否有腳步聲。感覺腳步聲近了，我趕緊藏起紅外線，腳步聲遠走，我又開啟書。看著看著，我忘了一切，忘了自己是在被窩裡偷偷地看書。突然間，門開了，我懵了，這種違反媽媽規矩的滋味令我害怕又慌張，我放下書和紅外線，乖乖鑽出被窩。
進來的是媽媽，她似乎已經知道了我的秘密計劃，開門見山地問：“你在看書？”我支支吾吾地回答：“嗯……是的！”媽媽沒有再和我廢話，果斷地拿走了書。
我後悔了，明天還要上學呢，現在不但沒有休息好，明天還不能把心愛的書帶到學校了，唉！
青銅葵花作文 篇12
出生在幹校的葵花，一生下來，媽媽就去世了，她的爸爸也因為在水裡採一朵潔白如雪的葵花，不小心跌落水中，葵花兩隻胳膊不停地在空中胡亂的飛舞不停，嘴裡並大聲哭喊著：“爸爸，爸爸······”她已經再也不可能聽到爸爸的回答了，她哭鬧著，眼淚嘩嘩的流淌著，不一會兒，她的嗓子便哭啞了，在爸爸落水一週後，葵花昏迷倒在一個葵花田裡。
阿姨們照料著葵花，在深夜，聽到夢中的葵花再叫爸爸，阿姨們便情不自禁的哭了。一個難得的機會，使城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友，在葵花12歲那年城市的阿姨們有想將葵花帶回城市，再商量時媽媽，爸爸都捨不得葵花走，但後面又想讓葵花有出息，只能點頭答應了，因為葵花要走了，嘎魚給葵花天天送飯，並讓它們他們藏起來，最終紙容不住火葵花還是被發現了。走的那一刻，青銅不在，被媽媽說服去葵花外婆家去了，回來時已經看見葵花走了，呆呆的在木樁上坐了一天。
我們應該敢於正視痛苦，快樂固然值得誇讚，青銅葵花，他們鍛造出了一個個值得人們學習的精神品質，這就是我的感受！
青銅葵花作文 篇13
望著窗外的葵花，看著手中的《青銅葵花》，我的思緒又被勾起……
葵花的爸爸是個雕塑家，他用青銅雕塑的葵花無可挑剔，但是有一天，他被淹死了。於是葵花就在青銅家裡安頓下來了。
時間眨眼間就飛過去了，在這期間來，青銅識字了，住茅草屋了，有“螢火蟲燈”了。那一個個美好的瞬間永遠留在我們心裡。
可是，這一天還是來了，在葵花度過她的第十二個春秋時來了。
葵花被強行帶到城裡了。青銅得知此事，坐在一個稻草堆上十來天沒下去過一回，滴水不進，他媽媽都給他下跪了，他還是不下來，遙遙望著葵花走的地方，一直望著、望著……
在他生命的最後一刻，他似乎看到了葵花，他用盡全身力氣，大聲喊：“葵花……葵……花……”放鴨的孩子聽見了這個啞巴的話，鴨也不管了，邊跑邊喊：“青銅會說話了！青銅會說話了！”
看完這本書，我彷彿看到了青銅一家對葵花濃濃的情，也彷彿看到了葵花對青銅一家深深的愛！他們之間的愛是無私的，是不帶有任何功名的。
看著手中的《青銅葵花》，心裡頗有感觸：這書真好！它讓我學會了無私的愛！
青銅葵花作文 篇14
讀《青銅葵花》時，我有時會不住地放聲大笑，有時會心驚膽顫，還有時會感動的流淚，，應為作者把愛寫到了極至，把苦難寫到了深刻之處。
《青銅葵花》告訴我們：災難可以把我們和親人分開，但分不開的是親人之間的愛，因為真愛是永恆的，任何災難不能把愛毀滅！
這本書之所以讓我感動，是因為青銅對葵花的那些想法、動作。他為了妹妹，可以讓自己不上學。為了讓妹妹高興，他可以讓妹妹騎在自己的肩膀上，自己不看馬戲。為了不讓妹妹受欺負，他可以去和別人拼命……讀到這樣的故事，誰不會落淚呢？
我記得羅曼·羅蘭說過一句話：我們應該敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們是鍛鍊人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的。方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
我覺得人生就是這樣，人生的道路上難免會有些挫折，面對它們，我們應該跨過去，不讓它成為我們的絆腳石。即使過不去，也不要灰心，應該多想些辦法解決。所以面對困難，關鍵看你的態度如何。人生就像那句歌詞：不經歷風雨，怎能見彩虹……
青銅葵花作文 篇15
《青銅葵花》這本書裡寫的是一個男孩與女孩子的故事。男孩叫青銅，女孩子叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹牙稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
《青銅葵花》裡的主人公青銅一家子，雖苦雖沒錢家裡原先的房子，也不能說是房子，最多隻能說是個窩，但青銅和爸爸去二百里外的海灘割草蓋出麻油地最好的房子。青銅很有正義感，保護妹妹不會讓她受到一點傷害，不讓她受到別人嘲笑。他們日子雖然苦，但是他們還是幸福的生活在一起，把苦用另一個角度去想，去做。
曹文軒也說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的，少年時就有一種痛苦的風度，長在時才可能是個強者，作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美，將美寫到極致;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
人類的歷史，就是一段苦難的歷史。所以今天我們不必為自已的苦難大驚小怪，更不要以為從我們這裡開始才有苦難與痛苦的。
因此，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
青銅葵花作文 篇16
四年級的時候，老師向我們推薦了一本書——《青銅葵花》，對於愛看書的我來說肯定不能錯過，於是趕緊讓媽媽帶著我去新華書店購買。當我拿到書的時候，驚呆了，居然這麼厚一本!
看到《青銅葵花》這個書名，我首先聯想到用青銅雕刻出的向日葵。為了證實我的聯想，我很快翻開了這本書，仔細地讀了起來，不知不覺，就被這本書深深吸引了。原來青銅葵花是葵花爸爸雕刻的一件作品，也是書中的兩位小主人公——鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的名字。
故事講述了葵花跟著父親來到了鄉下的幹校，但父親來到這個美麗的村莊沒幾天，就意外落水，喪失了生命。可憐的葵花變成了無依無靠的孤兒。在這人生地不熟的地方，多虧青銅一家收養了可愛的葵花，供她上學，對她愛護備至。葵花和青銅一家過上了快樂的日子，青銅與葵花成為世界上最好的兄妹。
書裡令我印象最深刻的情節是“蘆花鞋”。講述了青銅一家心地善良、純潔，做“蘆花鞋”只選當年的草。有一次，青銅不畏嚴寒去外面賣“蘆花鞋”。當他看到城裡人來人往，心想：“他們穿的都是皮鞋和好鞋，肯定不會買我們穿的‘蘆花鞋’”。可出人意料的是，城裡人居然都來買“蘆花鞋”。這下可把青銅高興壞了。這是一個漲價的好機會，但是青銅沒有漲價。當青銅賣完鞋準備回家的時候，突然有個人跑過來想買鞋。青銅愣了一下，便把自己腳上的鞋給了他。看了這段情節，我被青銅一家的善良深深感動，他們很正直，樂於助人，總是在幫助身邊有困難的人。當他們幫助別人，自己也收穫了很多快樂。
這本書還有很多感人的情節，比如青銅奶奶給葵花做了一條漂亮裙子去參加學校活動，青銅用冰做了一條獨一無二的項鍊;葵花離家去為奶奶掙治病的錢，青銅夜夜提著紙燈籠守候在碼頭，為葵花照亮回家的路……
《青銅葵花》是著名兒童文學作家曹文軒的作品，這本書不僅文字非常優美，充滿感情，還有很多美麗的插畫。我還閱讀過他寫的《草房子》《山羊坡》等作品，都非常精彩。希望以後他能寫出更多更好的作品，帶給我們更多精彩的故事。
青銅葵花作文 篇17
你在為找不到一本好書而煩惱嗎？你在為找不到一本情節精彩的書而著急嗎？讓我來幫幫你。《青銅葵花》的作者是曹文軒，是中國少年人童新聞出版的，他的其他作品還有《叮叮噹噹》。
毛澤東說：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可一日不讀。”所以，我們要多讀書！《青銅葵花》的主人公是青銅和葵花，他們都很孝順，而且從不吵架，可惜的是，青銅不能說話，但在葵花要走了，青銅突然就從嘴裡擠出了兩個字——葵花！這讓我眼睛裡閃滿淚花，為這可貴、永不破滅的友誼點贊！
這本書的情節很多，我最深刻的印象是：青銅與葵花的奶奶生病了，而且是重病！葵花為了掙錢，與一些中年女人坐船去很遠的地方摘棉花，而且為了省錢，她故意考差，這樣就能退學了，還差點被打了呢！然而，奶奶還是去世了，真可惜！這樣的親情讓我十分感動！
讀了這本書，我明白了，不管你是笨蛋或是瘋子，只要你願意與他人交朋友，那你就能體會到在這個世界上是多麼快樂。我知道了，友情是很容易得到的，也是最難得到的，是平民能得到的，也是有錢人能得到的。只要你付出了，那你一定能得到的。沒有任何事是十全十美的，生活中總會有風雨，有煩惱，我們要學會懂得知足，懂得珍惜自己身邊的人。我要向葵花學習，做一個懂事、善良、樂於助人的好孩子。
如果你想要看一本好書，那請你一定要考慮一下《青銅葵花》這本書！它會讓你的生活充滿溫情的美好！
青銅葵花作文 篇18
一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個小鎮大麥地。在這裡，葵花認識了一個比他大的男孩青銅。然而爸爸卻意外的溺水而死，讓葵花成了一個孤兒貧窮而心地善良的啞巴青銅家收養了孤獨的葵花
青銅一家一心想讓葵花不受任何農村的苦，快樂的長大，雖然青銅家的條件實在很差，但大家都儘量的讓葵花過得更好，
為了葵花，青銅肯付出一切，他們一直生活在一起，他們是大麥地最貧窮的人家，但也是最幸福的一家，但最後，命運還是把葵花召回了他的城市，
沒有妹妹的啞巴青銅，居然對天高喊葵花
我知道沒有錢不可怕，一定要有一顆善良的心我們一定要向青銅一樣善良。
青銅葵花作文 篇19
孟德斯鳩曾說：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻！”茫茫書海中，有幸遇見了我愛不釋手的書《青銅葵花》，看這本書彷彿就像遇見了自己一樣。
在我剛剛接觸了“書”這樣的東西后，我發現無窮的奧秘等著我去探索。在圖書館裡，我輕撫著書角，細細挑選著我中意的那本書，終於，在一個不起眼的地方，找到了它，看到封面，就使我迫不及待地想要開啟它了。這本書到現在我都還記得，每一頁的水墨味，夾著一筆一畫的字，讓人垂涎三尺。
曹文軒創作了這本書，內容實在讓人著迷：城市女孩葵花跟隨她的爸爸來到了大麥地，因為一次事故，爸爸意外身亡，貧窮的青銅一家收養了葵花，成為了他的妹妹，青銅是個啞巴，是個鄉村小夥，突然出現的妹妹讓他擔任了男子漢的責任，家裡只能供一個人上學，他把機會讓給了妹妹；為了葵花能照相，他冒著大風大雪站在街頭賣蘆花鞋，葵花不扎新頭繩不照相，不買新衣服，把錢省下來教青銅識大字。家裡沒錢買油燈，青銅給葵花做了一個燈；為了讓葵花在舞臺上更漂亮，他製作出了會發光，美麗，純潔，獨一無二的冰項鍊。可是，事事不可能都很順利，在葵花十二歲時，命運將她召回了城市，青銅在葵花走後，坐在草垛上，喊出了“葵花”
這是一個氤氳在苦難的霧氣中的故事，災年沒有吃的，青銅想了許多辦法挖蘆根，抓野雞，給葵花解饞。青銅他們一家經歷許多困難，但都在跌倒中站起，在充滿天災人禍的歲月裡，他們樂觀地活著，從容地面對一切困難。葵花老是分不清草和麥苗，但她在積極的把一切做到最好，她身村嬌小，力氣不大，幹不了農活，但她從不放棄，堅持了下來。青銅雖是個啞巴，但他為葵花做了許多事，葵花的到來也讓青銅的生活發生了翻天覆地的變化。一個城市女孩一個鄉村男孩，他們的碰撞都讓對方發生了改變，天真純潔，心地善良，貴在堅持的葵花，積極向上，對生活充滿希望，堅持不懈的青銅，他們的故事，令人動容。
青銅和葵花在一起的日子是十分快樂的，葵花教青銅識大字，青銅在努力的學習，在麥田幹農活，他們認真，一絲不苟地仔細工作，有時說說笑笑，不知不覺地就到了傍晚，他們一起回家。從不感嘆日子難，有時還和同伴一起去划船。鄉村生活的日子可能就是如此。可能你沒見過大麥地；可能你沒見過那美麗的水鄉風光；可能你沒見過那裡的牲畜；可能你沒見到那的大槐樹。他們卻在那度過了美好的時光，只屬於他們的美好時光，人生亦是如此。
在葵花十二歲的時候，命運又一次抵達她的面前，她要回城市了，要回到出生的那個地方了。青銅很捨不得，他坐在草垛上，望著一望無際的麥田，喊出了葵花的名字人生總是苦樂交織在苦艱中找到快樂並不難，要用樂觀之心面對困難，心靈和精神也因此昇華變得美妙強大。正如最後青銅叫出了“葵花”，葵花迴歸了城市。
《青銅葵花》，葵花的爸爸畫過一幅畫，青銅做的葵花。我不僅喜歡這本書，還喜歡作者，他的作品我大多數看過。
這本書寫難苦難，寫愛至愛，寫美大美，都刻畫到了深處真是人間珍貴的真情。三毛說過：人生有如三道茶，第一道苦苦生命，第二道甜似愛情，第三道淡如春風。詩意的苦難在將淚水中延續，然而正視苦難、尊敬苦難、克服苦難，我們成長了
青銅葵花作文 篇20
今年的冬天來得特別遲，過了很久幾片雪花才慵懶地從空中飄落。難道是捨不得離開天空的懷抱？雖不時向上回望，卻終究還是落到了地面，很快便化作一滴水融人大地，讓你無處尋覓。漸漸地，大片大片的雪花爭相下來裝扮這灰暗的大地。似巨大的羽毛簾幕覆蓋著大地，卻多了一份冰涼。
待雪停下，我欣喜地跑進另一世界。那裡一片白茫茫的，我不覺單調反而是無比的歡愉，像在沙漠看見了綠洲，我急忙投入它的懷抱。耳畔傳來一陣風聲，隨之撲面而來的寒氣讓我不禁打了個寒顫。冰天雪地裡我只站了一會兒就待不住了，那站一天等待著顧客的臨顧，並以冷饃饃為食的你又是怎樣熬過的呢？看著身後踩下的腳印，我愣住了，似乎決定了要嘗試什麼。
一隻腳緩緩地從鞋子裡伸出來，小心翼翼地試探著去觸控雪花冰涼的肌膚。一陣寒冷刺痛了全身的神經，腳是那樣快地一縮，迅速藏到了它溫暖的房子裡。而青銅卻赤著腳把那雙蘆葦鞋送到碼頭賣給那位極想得到這雙鞋的人，又光腳飛奔在回家的雪道上，為的只是能多掙點錢，讓沒有血緣關係的妹妹葵花能有張漂亮的相片。他在寒風的恐嚇下，大雪的阻撓下仍沒有退縮，站在冰冷的、少有人來的街道上，一天天等待蘆花鞋的賣出。為了省錢，他只是吃從家帶出的乾冷的饃饃。我又一次伸出腳，將其置入雪中，這次我沒有退縮，任寒冷穿透我的身體，就在那一刻我鼻頭一酸，強忍住了淚水。我想那時青銅是不感覺冷的，當時的歡喜，滿腔的熱情，以及他對葵花無限的愛幻化成一個個精靈溫暖著他的腳。
青銅總是這樣不顧一切地關愛著葵花。正如當初因為家窮，只能送一個人去上學時，他毅然決定讓葵花去上學，並透過一個善意的謊言，他含淚笑著將葵花送進了學堂。或許是上天的刻意安排，讓兩個沒有血緣關係的人走到了一起，他們不是親兄妹，卻勝似親兄妹。青銅的神秘與沉默，葵花的熱情與奔放，在他們身上展露無疑，和諧相稱，構成一幅華美的樂章。
抬頭望去，一根根冰凌整齊地排列在屋簷，長短不齊，恰好構成一個弧形，那不是葵花的冰項鍊嗎？“青銅將一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘。”方法的原始正是愛的高度展現。每一顆“鑽石”都是青銅用心用愛精心打磨出來的，為的只是讓葵花在臺上的那一刻能光彩照人，他花了幾天的時間鑄就了這個奇蹟。不負所望，葵花是當晚最漂亮的孩子，那條冰項鍊為她增添了許多光彩，站在遠處觀望著葵花的青銅，眼睛不覺模糊了……我走到屋簷下，仰起脖子，踮起腳，閉上眼，讓那條項鍊戴在我脖子上。冰冰涼的，但感覺非常幸福。
我再也忍不住衝動，到臥室拿起書，又一次靠近了青銅葵花。美好的日子總是那麼短，葵花不情願地被接回了城裡，青銅就天天在碼頭前的草垛上等她回來，心靈的打擊以及不吃不喝讓他在短短几天內便消瘦了許多。由於極度的渴望，在朦朧中他看見了葵花在向他招手，他飛奔過去竟忘了自己是在草垛上。青銅淚如雨下，趴在地上彷彿用盡了畢生的力氣，衝破障礙，喊出“葵花……”我的心被刺痛了，一滴淚落在紙上，慢慢散開。
窗外已是漆黑一片，空中又揚揚灑灑地飄起了雪花。有幾片飄落到了我的窗上，它們是不是也想看看這樣感人的故事呢？它們是不是也想替青銅為葵花帶信呢？
我合上書，抱在懷中，走到了葵花所在的城市，向她訴說青銅的那些事……
青銅葵花作文 篇21
羅曼羅蘭說：“誰要在世界上遇到過一次有愛的人，體會過肝膽相照的境界，就是嚐到了天上人間的滋味。”而在這個暑假，我閱讀了由曹文軒先生所寫的《青銅葵花》這本小說，讓我真切地體會到無私的愛的力量。
這篇文章主要講了的一個農村男孩青銅，在一次大病後被邪惡的病魔奪去了說話的權利。一個城市女孩葵花，早年就失去了母親和哥哥，後來父親帶她來到鄉下，沒過多久，她的父親掉入水中而不知去向。在生活的催促下，他們兩成為了兄妹。
最讓我記憶猶新的地方是最後一章：大草垛。這裡寫了葵花因為生活而不得不回到城市中，葵花坐著船走了之後，青銅坐在高高的大草垛上一直等待著她的妹妹一一葵花的到來，但是有一天，葵花在穿過似乎永遠穿不過的水簾，正向大草垛跑著，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊一聲“葵一花”淚水泉湧而出。這個令人感動的畫面，使我明白了一個道理：生活中的苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什麼都重要。
整本書向我們展現了青銅與葵花無私的愛，而在我們的生活中也有很多擁有著愛的人。比如環衛工人，他們早出晚歸，不分日夜地為城市而工作，堅持做好城市的“美容師”，我們應該懷著一顆感恩的心去感謝這些城市的“美容師”。
這對異常親密的兄妹是那麼的純樸，善良、充滿愛心。對青銅和葵花來說，就算日子過得再苦再累心裡都是幸福的。希望我們能夠直視，面對生活中的困難與苦難，做一個像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛獻給所有人，讓所有人體會愛的珍貴！
青銅葵花作文 篇22
書，被人們稱作是知識的源泉。今天我就為大家推薦一本好書《青銅葵花》。它是國際安徒生獎獲得者，曹文軒最有名的著作之一。這本書被譯為英文、法文、韓文等70種餘種文字，很受同學們的歡迎。
《青銅葵花》講的是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市裡5歲的葵花與住在鄉村裡的啞巴青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，發生了許多令人感動的事。
可當葵花12歲那年，命運又將葵花召回了她以前住的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方……這本書的語言也很優美生動。其中，最令我難忘有這麼一句話：葵花很孤獨，是那種一隻鳥擁有萬里天空而看不見任何一隻鳥的孤獨。作者生動形象地寫出了葵花的心理描寫，讓我也不禁為葵花感到可憐。
讀完這本書，我深深地被故事中的青銅和葵花所感動。尤其是看到葵花走後青銅竟大喊了一聲：“葵花！”我早已淚落如珠，作者將苦難寫到了深刻之處，與今天幸福的生活比起，《青銅葵花》進行的是一種逆向的思考，它是對苦難與痛苦的確定。曹文軒曾說過這樣一句話令我念念不忘：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”如果我們今天不吃學習的苦，那麼明天就要吃生活的苦。作為新時代的少年，我們就更應該好好學習，努力拼博！
如果你對《青銅葵花》這本書感興趣，就也快快拿起這本書，看一看他們之間發生的感人的故事吧！相信你一定有所收穫！
青銅葵花作文 篇23
最近，我讀了一本好書《青銅葵花》，作者是曹文軒。這本書的內容豐富多彩，語言生動有趣，給我留下了深刻的印象。這本書主要寫了一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市······書中景色描寫的非常精彩，讀後有讓人身臨其境之感。像：七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見陽光，正向清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉與天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高而明亮。草是潮溼的，花是潮溼的，風車是潮溼的，牛是潮溼的，鳥是潮溼的，房屋是潮溼的······世界萬物都還是潮溼的。
書中很多地方給我留下深刻的印象，讀後讓我思緒萬千。比如：時值深秋，夜晚的室外，涼氣濃重，他終於從媽媽的懷抱中醒來了，青銅沒有回頭。他走回來時，那幾個男孩已經團團擠在石磙上有滋有味地看馬戲了。合上書，我陷入沉思。我想男孩青銅、女孩葵花手拉手戰勝了苦難。我們要學習他們堅強向上，團結友愛的精神。回觀世界現狀，到處充滿了戰火硝煙，如果像青銅、葵花一樣心中有愛，處處充滿愛，那麼世界將變成美好的人間。
青銅葵花作文 篇24
今天，我向大家推薦一本書——《青銅葵花》，因為這本書使我懂得許多的道理......
讀完這本書後，我的眼眶溼潤了，這對朋友，情義比親兄妹還深，友誼比長江還長，他們之間發生了一個個故事，都銘記於心，葵花教青銅鞋子，青銅蘆花鞋，在寒冷的冬天，還把自己的一雙賣掉，青銅偷鴨，為的是家人……不過，那個嘎魚讓我很討厭，他總在別人悲傷時讓別人更悲傷，他總在被人傷口上撒鹽。我希望我們身邊多一些像青銅，葵花這樣的人，少一點像嘎魚那樣的人。如果每個村，每個市，每個省，都能像大麥地人這麼團結，一切困難都能化解，所有的困難都需要團結來化解，讓我們大家，團結起來，讓我們中國更加強大，更加繁榮，更加團結吧！
這本是，雖然普通，但教會了我們“情誼與感恩”......
青銅葵花作文 篇25
未經凝視的世界是毫無意義的。——曹文軒
今天我要給大家推薦的好書是曹文軒的《青銅葵花》，這是一個男孩和女孩的`故事，男孩子大麥地的啞巴青銅，女孩是天真懂事的葵花。一場意外，一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起放牛、挖荸薺、編蘆花鞋、去看馬戲團，也一起從大火蔓延的房子中逃出，在寒冷的冬季將冰稜柱串成冰項鍊，在斷電的夜晚抓螢火蟲聚成明亮的紙燈籠……雖然“青銅家如一輛破舊的馬車”，在過去的許多年裡，他在坎坷不平的路上，風裡雨裡地向前滾動著。車子缺油，輪子破損，在各個環節都顯得有些鬆弛，“咯吱咯吱”的轉動著樣子很吃力，但它還是一路向前了倒也沒有耽誤路程。在起起落落的生活中，青銅一家永遠滿懷對生活的希望，辛勤勞作著。
最打動我的是鴨王風波這一情節。在大麥地蝗蟲肆虐的三月，青銅費勁千辛萬苦才為快吃不上米的一家人抓了一隻野鴨，吃上了葷菜，但大麥地中最富庶的嘎魚一家不分青紅皂白地誣陷青銅偷了他家的鴨王，這無疑是對正直、光明磊落的青銅一家莫大的羞辱，最終青銅抓回了嘎魚家的鴨王，自證了清白，也贏回了大麥地人民對於這個啞巴的尊重——那時青銅抱著改家那隻鴨王默默地走著深巷裡，就只有青銅兄妹倆的足音，這足音敲打著大麥地人的心。
在葵花12歲的那年，因市長見到市中心葵花爸爸生前的雕塑作品，觸景生情，幾經周折瞭解到葵花的生活現狀，就成立了專門的小組，安排接葵花到城裡生活。青銅一家在村長說服和謀劃葵花未來生活下，終於含淚同意葵花去城裡生活。從此以後男孩青銅就獨自一人坐在村口的大草垛上，遙望蘆葦蕩盡頭，遙望葵花離去的方向……
作品寫苦難，寫大苦，寫大麥地勞動人民的質樸生活，寫美，寫大美寫陽光呼啦啦瀉下葵花田，千萬朵葵花轉向太陽的景象，寫愛寫大愛，寫青銅與葵花間相互陪伴的親情。羅曼羅蘭曾說過，凡是不能兼愛快樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦，凡能體味他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。青銅葵花告訴我們的，大概就是這個意思。
青銅葵花作文 篇26
《青銅葵花》是一本情節逼真，讓讀者很感動的書，彷彿身臨其境。主人公是一個來自城市的女孩——葵花，和一個住在大麥地的貧窮孩子——青銅。葵花是一個跟著爸爸到幹村來幹活的，一次偶然的機會和正在放水牛的青銅相遇，因為葵花的爸爸落水的緣故，她哭得很傷心，突然間看到他，他們就約好明天再見。
之後，青銅帶著葵花騎在水牛的背上出去玩了一陣後，又把她送了回來。
過了幾天，幹村的阿姨把葵花打扮地漂漂亮亮的，然後把她帶去大麥地，讓哪一戶人家領走，路過的人都議論紛紛：這個女孩真漂亮，可惜咱家養不起啊！嘆了一口氣，陸續離開了。阿姨們等到了炎熱的中午，也不見有人把她領走。之後，青銅的父母和嘎魚的父母都來了，他們都想收養葵花，但是嘎魚的父親一直算著收養葵花需要多少錢，而青銅的奶奶大聲的叫：“我們要了！”葵花聽了以後很感動，當村長讓她自己決定的時候，她毫不猶豫地把嘎魚媽給她的兩個熱乎乎的鴨蛋還給了她，然後走向了貧窮的青銅家。
轉眼間，到了上學的時候，青銅的父母湊夠了錢，決定還是讓葵花去上學，葵花的成績一直在班上名列前茅。
葵花放學以後，教哥哥青銅識字、寫字，青銅雖然因為一場意外大火再也不能講話了，但他的記憶力很好，不久便記住了妹妹教給他的內容。
他們就這樣貧窮的、快樂的生活了幾年。之後城市裡的阿姨要將葵花帶走，就在葵花被帶走的那一刻，媽媽知道青銅捨不得，故意讓他到外婆家，就在葵花走了以後的日子裡，無論颳風下雨，還是盛夏酷暑，青銅每天都坐在大草垛的頂上，向遠方眺望。
到了最後，青銅會說話了，他在大草垛下，往田野上狂跑。當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裡，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體······
透過這個感人的故事，讓我知道了這個世界不只有歡樂和幸福，苦難是不可避免的，幾乎是永恆的，就需要我們有面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度，而不是在“苦啊”的嘆息中瘋狂吮吸。
青銅葵花作文 篇27
曹文軒叔叔：
您好！我是在您的妹妹曹文芳阿姨的《丫丫的村莊》中認識、知道您的，從那以後，我開始有意無意地去讀您的書。說實話，我最喜歡的一本純美系列中的書就是《青銅葵花》了。那種真正意義上的至真至純，那種大愛，那種苦難，那種唯美，那種真、善、美，像一汪春水，沁潤著我的心，牽引著我找到生命中對真、善、美的永恆追求。讀著，書中的青銅。葵花，他們溫暖著我。那種很柔，很軟，很暖的情，那種兄妹情，那種超脫生死與命運的情，真的很細膩，很細膩。那種苦難，那種深刻的苦難，那種像哲理一樣發人深省的苦難，真的很深沉，很深沉……
說到這裡，我很想問一問您，那樣寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；那樣寫美——大美，將美寫到極致；那樣寫愛——大愛，將愛寫的充滿生機與情意，究竟是什麼賦予了你這樣的靈感？
剛開始讀您的第一本書《根鳥》時，我並不理解，讀您的第二本、第三本、第四本……我似乎開始有些領悟了，您的靈感無處不在，但它的根在您的家鄉，在您的童年生活中，對吧。只有生活的點滴感悟，只有真實的生活體驗，才能匯成充滿悲天憫人的人文情懷啊！
透過讀您的故事，我又瞭解了一些您小時候鄉村的風土人情，增長了一些知識。有時候我會把這些寫到自己的文章裡面，為文章增色不少,真是感謝您了！
我對您非常佩服，您是我前進的動力。我想告訴您，為了寫出和您一樣精彩的故事，我會一直努力的！謝謝您！為我們少年兒童寫了這麼多有趣的故事！代表所有孩子，我向您致敬！
最後祝您寫出更多更棒更好的作品！
青銅葵花作文 篇28
這個暑假和趙婧宇一起讀了許多書，這要感謝學校組織的親子共讀活動，讓我能靜下心來讀書。其中讀了很多曹文軒的書，感覺很是親切。作者純美的文風，對鄉村景色獨到的描寫，對人物形象的細緻刻畫總讓人很嚮往那些純淨的，美好的地方。看過的作品有《細米》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《草房子》《青銅葵花》等，其中印象最深的要數《青銅葵花》了。
書中描寫了一個男孩青銅和女孩葵花的故事。男孩青銅在大麥地人的眼裡，是一個聰明絕頂、行為古怪的啞巴，但是自從有了葵花做妹妹之後，責任感也就加大了。女孩葵花則是一個聰明又乖巧的女孩，她七歲那年，她唯一的親人——爸爸去世了，青銅一家在一顆老槐樹下收養了她，於是她就成了青銅的妹妹。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我最受感動的是青銅一家對葵花無盡的關懷和愛護，尤其是青銅非常疼愛她，接送妹妹上學，放學，為了妹妹晚上能有燈寫作業去捉了螢火蟲做成南瓜花燈，為了妹妹演出更完美，用心給做成了冰項鍊……總之只要是為了妹妹什麼事都能做。妹妹教不能去唸書的青銅識字，他們兄妹的感情非常深厚，這種親情多麼令人嚮往。現在孩子大都是獨生子女，或多火燒都有自私、太過自我的現象，像青銅葵花這種美好的兄妹感情也許他們也許沒有機會體會，很是遺憾。
還有書中青銅一家的樂觀的生活態度也很感人，雖然他們家很窮，也經歷了很多磨難，但是一家人善良、樂觀積極的生活著，不向困難低頭，小院裡還時常傳出歡聲笑語，日子雖然貧窮，但一家人在一起仍然很幸福。葵花雖然不是親生的孩子但是青銅爸爸媽媽，奶媽對待葵花都視為己出，非常疼愛，讓人感覺世界很溫暖。
一本好書總是讓人想起些什麼，嚮往著什麼，《青銅葵花》就是如此！
青銅葵花作文 篇29
童年時的友誼，是最純真的。曹文軒著《青銅葵花》一書，甚為感人。今日讀畢，頓覺心中一純美之流湧上心，悟道：神人之作啊！
《青銅葵花》一書主要講了：城市女孩葵花跟著搞科學文化的爸爸來到鄉村大麥地。爸爸每天都要與同事去搞勞動，沒時間陪葵花。於是，孤獨的葵花就結識了同樣孤獨的啞巴男孩青銅。後來，爸爸不能陪葵花時，青銅便會趕著牛來陪葵花玩，二人成為了感情很好的兄妹倆。
一次事故中，葵花的爸爸去世了。葵花已經沒有一個親戚了，勞動隊的人們只好把她交給大麥地。理所當然，葵花住在了青銅家裡。以後的日子裡，兄妹倆一起長大，一起吃苦，一起開心，一起悲痛，一起驚喜……12歲那年，命運將葵花召喚回她屬於的城市，從此男孩青銅常常坐在家門前的大草垛上，遙望女孩所在的城市，盼望著她回來……
直至有一天，青銅腦中的葵花出現了在他的面前，他便用盡平生力氣，喊出他啞巴後的第一句話：“葵花——”愛的力量，可以使死人復活，使亡靈重生。在生活中就有許許多多的愛，它們以無法估量的力量，滋潤著每一顆受傷的心靈。製造愛吧，讓別人的生活更多彩；珍惜愛吧，讓自己的回憶更甜蜜;化身為愛吧，讓我們每一個人，每一個生命的世界，更加幸福、快樂，美化這一個世界，用愛，融化世界上已凍結的心靈，使這個完美的世界，更加沒有缺憾！
青銅葵花作文 篇30
“草是潮溼的，花是潮溼的，風車是潮溼的，房屋是潮溼的，牛是潮溼的，鳥是潮溼的……世間萬物都還是潮溼的。”
---------題記
曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁讚歎大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美，寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……
主人公葵花和父親相依為命，父親終生都熱愛那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛的程度已經到了給自己的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自己為了撈起漂浮在水中的畫著向日葵的畫紙而結束了自己的生命……葵花成了孤兒。
另一個主人公青銅的命運也是不幸的，五歲時候的一場災難讓他失語變成了一個啞巴。貧瘠的大麥地，無邊的蘆葦蕩，相依為命的一家人，就這樣存在著。
青銅是一位非常偉大的哥哥，雖然他不會說話，但是他用無聲的語言“逼”家人領養了無家可歸的妹妹葵花，他們的命運就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅製作成的葵花，永遠閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻簡直無窮。他渴望坐進教室，但是當聽到家人說只有一個人能上學時，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機會讓給了妹妹；他為了讓妹妹能和別的同學一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著風雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋，為了多賣錢最後連自己腳上的鞋都賣了，卻高興地光腳踩著積雪回家；為了讓妹妹能夠在自己家中安心學習，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來許多螢火蟲給妹妹做燈籠；為了讓妹妹在舞臺上更加漂亮，他在冰天雪地裡為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鍊……青銅所表現出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛，更是張顯著一種男子漢應有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。想要愉快的分離卻是那麼不容易，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些痴呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！
一頭牛獨自擁有廣袤無垠的草原便會有無限的寂寞；一條魚獨自擁有一條清澈見底的小河便會有無限的寂寞；一隻老鷹獨自擁有一碧如洗的天空便會有無限的寂寞……葵花也許盼望自己變成一隻駿馬，可以擺脫寂寞。可是，很不幸的是，她偏偏是獨自擁有一碧千里的那一隻駿馬，她的奔騰只能顯現出草原的廣闊，甚至她只能聽見迴盪在耳畔的呼呼的風聲，連周圍的優美景色都無暇顧及，致使她的心更加寂寞。
而青銅和葵花有著一樣的感受，若說葵花的寂寞是一隻駿馬的寂寞，那麼青銅的寂寞更像是一條魚的寂寞。他原本就聰明、自由自在，然而突如其來的意外使得他的耳朵失聰，從此與世“隔絕”。他把自己的內心封閉了起來，他唯一的夥伴便是家中的牛和那美麗的大自然，但這些並沒有成為解開他已封閉心靈的鑰匙，他整天都帶著牛在田野裡，小河旁散步，他們倆雖然一個是人，一個是牛，但他們卻像是一對好兄弟，整天都黏在一起。青銅的心沒人猜的透，他的心裡像是一片浩瀚的夜空，深不可測。
這樣兩個苦難的孩子，卻又是幸運的。因為他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽光下閃著金光，大大小小遠遠近近的白雲在藍天上自由的飄蕩，瀰漫著清香的蘆葦蕩，歡快地奔跑在鄉間小路上的孩子們，所有的這一切，都是自然的美。在如畫的自然中，最美的感情莫過於愛了。
我們常說，苦難是一種力量，因為它能讓我們變得強大，可我們似乎都忽略了，苦難更是一種美，正如後記中寫的那樣，安徒生的作品中，更多的都是悲劇的，是憂傷的，可是留給我們的，卻是最最美的那些回憶。
苦難不僅僅是種力量，更是一種無與倫比的美麗，如果你正身處痛苦之中，請像奶奶那樣，永遠微笑著面對，就像狂風中的看似弱不禁風，卻堅韌無比的小樹那樣，因為無論在別人，還是在你看來，那都是一道絕美的風景，一棵微笑著矗立在風中的小樹。
曹文軒說過：“由於我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對於我們生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措、不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。”曹文軒在《青銅葵花》的序言裡引用了羅曼·羅蘭的一段文字：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”也簡要的概括了這篇文章的大意：《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”心靈的良藥永遠都是苦難，苦難幾乎是永恆的，然而我們卻要忘卻，這樣我們才能越挫越勇！
“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田地，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地超著正在空中滾動著的那輪金色的天體……葵——花！”那聲撕心裂肺地喊叫，縈繞耳畔，久久揮之不去。
苦難是一種無與倫比的美麗。
青銅葵花作文 篇31
設計思路：書裡有一片葵花田，象一片金花燦燦的海，青銅和葵花經常去那裡玩耍，所以我就畫了一大片象笑臉一樣的葵花田，再畫上青銅和葵花兩個可愛的主人翁。葵花騎在牛上面，因為青銅總心疼妹妹不讓她走路累著。我畫得青銅手拿一枝葵花，體現了青銅喜愛妹妹的心情。青銅和葵花的快樂感染了所有的事物，雲在笑，太陽公公在笑，花兒在笑，牛在笑，大片大片的葵花也張開了笑臉，我想你看到這裡，一定也露出了笑臉，是嗎？
我的聯想：在很多年後的一個美麗的清晨，青銅驚奇地發現，葵花回來了，還給他帶了禮物呢！青銅笑得合不擾嘴，打開了看，原來是一個音樂盒，叮咚，叮咚，發出的聲音真好聽，他拉著葵花來到了葵花田，這正是葵花盛開的好時期，向日葵個個又大又圓，象一個個金燦燦的太陽。青銅趕緊去摘下一朵送給妹妹，朵朵向日葵彷彿也看到了葵花，綻開了燦爛的笑容。
青銅葵花作文 篇32
今年夏天在網上看到一篇引人注目的文章，不僅讓我感動的眼淚輕橫，還讓我懂得了人間真善美的情感。
故事的大意是這樣的：一個從城市到鄉村叫葵花的小女孩，在鄉村裡過著十分清苦的日子。爸爸曾經對葵花鄭重的發誓：我一定不會讓葵花白玉般無瑕的身體受到一點傷害。爸爸說的鄭重其事，但始終沒有守住自己的諾言，自己溺水而死，丟下葵花一個人孤苦伶仃的過日子，村長很同情這個小女孩，想找戶人家收養她，可是這難啊！村子裡家家都很困難，誰會有這種能力去照顧葵花呢？這時，青銅家伸出了援助之手……
青銅是個啞巴，學校裡大家都嘲笑他，青銅很想避免這種嘲笑，可是怎麼也不能避免嘲笑，葵花也不想哥哥受到這種困難，就極力幫助哥哥認字，青銅是個啞巴，葵花想教他認字是有些難度，可是葵花很有耐心，只為了哥哥不被人嘲笑。青銅也很愛妹妹為了讓葵花變得耀眼，就特意做了比星星更美，更耀的冰項鍊。葵花生活在窮苦的青銅家，不得不做些小活兒來賺些錢來作為生活費，這活非常苦：是走非常遙遠的路，一直走到銀杏樹那邊，還要上樹摘銀杏果，掙得那點錢還不夠作為生活費。讀到第十七章的時候我哭了，奶奶病的就要死去了，可謂病入膏肓，全家人都為醫藥費發愁，奶奶指指自己床頭的盒子，以微弱的聲音告訴全家人：“你們千萬不要動葵花的學費，這是她的學費，不準打她學費的主意”奶奶這時候覺得兩個孫子都好親好親，是世界上最好的人……這個故事多感人啊，全家人互相關心著：奶奶關心兩個孫子，葵花關心哥哥，哥哥又關心愛護自己的妹妹，儘管葵花不是自己的親妹妹。
青銅葵花讚美了人間的親情，教給我要有一顆樂觀向上的心。
青銅葵花作文 篇33
我讀過的書如同花海里的花兒，五彩繽紛，形態各異。你看，這朵花的花瓣上有著“西遊記”的字樣，那朵花的紅色花瓣上印著“紅樓夢”，而那朵花的黃色花瓣上刻著“昆蟲記”……在這片花海中，有碩大的一朵七色花，上面赫然顯現著“青銅葵花”幾個大字。《青銅葵花》便是我最愛的一本書。
這本書中的女主人公名叫葵花，她三歲失去了母親，七歲卻因一場意外失去了跟她相信依為命的父親，成了一個無依無靠的孤兒。男主人公名叫青銅，他在五歲時的一場高燒後失去了語言能力，變成了一個不會說話、被人嘲笑歧視的啞巴，只有一頭牛是他的同伴。一次偶然的緣分讓他們成了兄妹相稱的朋友。他們不是兄妹，卻有著比親兄妹更親更深的情意。
青銅對葵花無微不至，為葵花付出了許多：葵花到了上學的年齡的時候因為家裡貧困，青銅為了讓葵花上學，自己放棄上學的夢想，讓葵花去讀書了。為了能幫葵花照張相，青銅硬是在冰雪交加的在雪天裡，把自己僅有的一雙蘆花鞋給賣了。他們家裡沒有燈所以葵花每次都要去同學家裡寫作業，青銅為了讓葵花不用再上同學家裡去“借光”，自己捉了好多螢火蟲給葵花做了幾盞“燈”。在唯一一次可以看馬戲的時候，為了讓葵花能夠看清楚，就把葵花頂在頭上一個晚上，自己卻默默無聞。在葵花上臺報幕時，為了幫葵花顯得更美麗，他不顧冬天有多麼寒冷，用一根根細細的木棍做出了一根璀璨奪目項鍊……
葵花也為青銅和家人付出了許多：她每天放了學便會去撿蘆葦，編成鞋去賣了掙錢。有一次一個人偷偷地跑到很遠的地方去撿杏子賣錢，考試還故意考砸了，好省錢給奶奶看病。葵花還努力地教青銅識字，讓他變得自信起來……
在這個大家庭中他們相互團結、互幫互助、相互扶持，共同克服了重重困難，也贏得了人們的尊重和讚譽。
青銅葵花作文 篇34
今天，我讀了《青銅葵花》這本書，看了那本書，我感慨萬分。這本書講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運卻又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊，人類野蠻本性的發作，個人心靈世界的急風暴雨。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃，一路遷徙的時候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時間吞噬了那麼多的生命的時候；當阿爾卑斯山發生大雪崩將人的一片歡笑頓時掩埋於雪下的時候；當中國煤礦連連發生瓦斯爆炸，一團團生命之火消滅於數萬年的黑暗之中的時候……我們難道不會以為這個世界只有歡樂與幸福嗎？坎坷、跌落、波折、破滅、雪上加霜……這差不多是每一個人一生的寫照。
就在四川汶川地震發生以後，我才體會到災難是多麼的可怕，而災難帶來的苦難是不可避免的。我們需要的是面對苦難那種處變不驚的優雅風度。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
青銅葵花作文 篇35
暑假，我認真地讀完了《青銅葵花》這本書。青銅葵花可不是一件藝術作品，而是兩個孩子的名字。哥哥叫青銅，妹妹叫葵花。他們一起在貧窮的家庭裡度過了一段難忘的幸福時光。
作者曹文軒說，這本書中主要體現了苦難的美麗。葵花是隨父親一起來到大麥地的五七幹校的小姑娘。在父親不幸去世後，被大麥地的青銅一家人收養。青銅，媽媽，爸爸，奶奶對葵花付出了無微不至的關懷。故事寫了青銅一家所遭受的一個個苦難。失去親人，暴雨，蝗災，貧窮…….一次次的苦難讓我留下眼淚，可是他們一家卻沒有被困難擊倒，他們一起度過了最艱難的日子。在苦難中，我看到了他們可貴的親情和無盡的幸福。
在生活中，幸福和苦難是一對姐妹。只有一起品嚐了苦難的滋味，幸福才會更加珍貴。只要一家人永遠站在一起相互鼓勵，就沒有什麼災難是不能戰勝的。2008年5月12日14點32分，汶川大地開始劇烈地晃動。一場8.0級的大地震將無數生命掩埋。面對著這場災難，全國各族人民和汶川人民緊緊地團結在一起，一起度過難關。很多解放軍，不知名的志願者都參與到了抗震救災中，每個人都儘自己的力量捐款捐物，幫助災區重建家園。我們沒有被災難擊倒，災難讓我們更堅強，讓我們的感情更濃厚，讓我們成了相親相愛的一家人！
看完《青銅葵花》，我感受到了苦難的美麗，更感受到了親情的溫暖。苦難中的親情，讓我一次次流下眼淚。
青銅葵花作文 篇36
青銅葵花講述的是一個城市女孩和鄉村男孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。葵花爸爸把葵花帶到了一個叫大麥地的鄉村，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的青銅一家收留了她，從此她不在孤單，葵花把青銅當做她的哥哥看待，青銅也把葵花當做妹妹，兩人和睦相處。
青銅是個啞吧，但是很勤勞也很懂事，他省錢給妹妹上學，為了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買蘆葦鞋。為了能讓葵花戴上項鍊，他用心做了一條冰項鍊。但葵花也很善良，為了身體快要撐不住的奶奶她自己一個人到處拾銀杏葉去賣，讓奶奶受到良好的醫院治療，可時錢還是少了，於是葵花又放棄了學習的機會騰出錢來。讀到這裡我深深的感動，我真想對葵花說；你真善良我要向你學習。我們要向青銅葵花一樣，學習他們樂觀向上，不向困難低頭的精神，不管遇到什麼事都要樂觀，敢與面對，正如一位作家所說：我們每一個時代的人都有每個時代的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的，少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
青銅葵花作文 篇37
一個城市女孩；一個鄉村男孩；一個父母雙亡，無依無靠；一個家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書名的來源吧。
七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識青年迫不得已離開城市，來到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養在青銅家，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當他們享受著天倫之樂時，命運又將葵花召回了城市，當葵花再一次來到大麥田時，不能說話的青銅居然喊出了葵花的名字……
我怎麼也想象不到一個毫無血緣關係的家庭竟過得比任何人還要快樂、還要幸福，儘管他們並不富裕；我怎麼也忘不了青銅揹著葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……彷彿他的背上承擔的不僅僅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮現在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著熱氣，細心的為葵花做著冰項鍊；青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈；青銅牽著牛兒護送葵花上學。又好像看到了葵花認真的青銅認著那些在青銅眼裡異常複雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學費給奶奶治病。他們是多麼懂事啊！面對困難毫不退縮，有著不屬於他們這個年紀的懂事、成熟，對所有人都充滿熱情。
看完書，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那裡好很多，可我們有青銅、葵花那麼懂事、那麼勇敢嗎？有時，我們的懂事可以表現在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時，我們的懂事可以表現在認真學習，每次考試都能考到一個理想的成績。雖說現在大都是獨身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對待每一個人、每一樣東西，許多事都樂觀的面對，遇到困難和危險，對自己說：我能，我行!
青銅、葵花身上值得我們學習的實在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書，這四個大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂……
青銅葵花作文 篇38
苦難，在每時每刻都在發生，它們，不是從現在才開始，更不會就此結束。人類的歷史，是一本苦難的歷史，而且這個歷史還將永遠地延續下去……
《青銅葵花》講的是一個鄉下男孩——青銅，和一個城市女孩——葵花的故事。青銅在一次大火後連續發高燒，痊癒時竟發現一個口齒伶俐的孩子變成了啞巴。從此，青銅變得孤僻起來，直到遇到了葵花。葵花的媽媽早在3年多前就病逝了，與葵花一直相依為命的爸爸也在當幹校時不小心翻落水中溺死了……之後，變成了孤兒的葵花就被家境貧寒的青銅家收養。他們一起生活、一起長大。但是，12歲那年，葵花回到了她的城市。從此，青銅就一直望著遙遠的地平線，那條葵花消失的地平線……
讀完這本書，我的眼眶溼潤了：“青銅與葵花能在家境如此貧寒、如此困苦的情況下，依然如此堅強、樂觀，對生活充滿了希望。我們應當敢於正視苦難，尊敬苦難！歡樂固然值得讚頌，但是痛苦又何嘗不值得讚頌？
我突然想到了我們書上學過的一些人：貝多芬、司馬遷、霍金……貝多芬在他正處於事業的頂峰，人生的最高峰時，突然耳聾了，這對於一個音樂家來說，是一個多麼大的打擊呀！但是，貝多芬卻扼住了命運的喉嚨，創作了舉世聞名的《第八交響曲》;司馬遷在遭到誣陷，被投入大牢的時候，他化悲憤為力量，忍辱負重，寫出了前無古人的史學鉅著——《史記》；霍金雖然全身上下只有三根手指能夠活動，但是他不懈探求的科學精神讓他這個殘疾人，他這個被永遠禁錮在輪椅上的殘疾人自由“翱翔”太空中，創作了在全世界擁有無數讀者的《時間簡史》。我又想到了我身邊的一個人——趙輝。他雖然腿骨骨折，一連好幾個星期沒來上課，但是他在腳稍微好了一點的時候忍痛前來上學，並且一直堅持了下去，最後竟比許多一直都在上課的同學考的更好，甚至距離滿分，一直有一步之遙。
由此可見，苦難，是可以磨練我們的意志的！讓我們努力在苦難中昂起頭，挺起胸，堅強起來吧！
青銅葵花作文 篇39
那是一本純淨唯美的書，一本富有哲理的書，一本震撼人心的書。它，宛如一股溫暖清澈的春水，溼潤和純淨著每一個讀者的眼睛、心靈。它，就是著名作家曹文軒的青銅葵花。
青銅和葵花，一個啞巴一個孤兒。這兩個不幸的人聚在一起，似乎就是天大的不幸了，是常人無法接受的。可是，天災人禍是無法避免的，有人因此一蹶不振，甚至自己結束了生命……可文中的青銅和葵花卻與眾不同。
青銅雖是啞巴，但他的內心世界卻有著很多聲音。他有很多話要對世界傾訴，他的快樂，他的憂傷……至少，他的心靈是健康的，那兒有一片燦爛的陽光。葵花雖是個孤兒，但她沒因此而自卑、自閉。她懂事可愛，就像一朵迎著太陽綻放的金燦燦的葵花。不幸讓他們格外珍惜擁有的生活，他們一起艱難而又快樂地生活著。
人間也有像青銅和葵花一樣身處逆境卻不屈不撓的人。“宇宙之王”霍金的人生堪稱奇蹟：他因肌萎縮性側索硬化症，被禁錮在一張輪椅上達20年之久，全身只有三根手指會動，演講和答問只能透過語音合成器來實現。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，但他的思維一刻也沒有停止過，他在大腦中計算著、想象著、論證著。他的思想出色地遨遊到廣袤的時空，最終解開了宇宙之謎，超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。他是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的生活力量深深感動了大眾。
近觀國內，我國優秀運動員桑蘭用她的努力和堅強，以“桑蘭式微笑”征服了無數世人。她曾經在一次比賽中不慎摔下來，成了殘疾人。可這晴天霹靂沒有嚇倒她。她一直積極配合醫護人員做康復醫療，每天都堅持練習生活動作,每次嘗試刷牙、洗臉等簡單動作都讓她大汗淋漓。桑蘭憑藉自己頑強、樂觀、堅強、勇敢的心態，用她自己的行動和事蹟感染著整個世界！這個年輕的女孩始終用她的堅強向世人表明了命運並不可怕，只要自己有堅強的信念，一樣能讓夢想起飛。
青銅葵花給我們的感動和啟迪蘊含在美麗清新的字句間，它告訴我們要微笑著面對一切困難。羅曼羅蘭說過：“歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？所以，我們應當正視痛苦，把每一次痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒有那麼可怕了。”
青銅葵花作文 篇40
這麼久以來在你的面前我只是那樣膽小怯弱，甚至變成一個我並不認識的自己，也許太在乎，才會讓一切都變得複雜楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。說聲抱歉，因為我總是向前看，從來不知道回頭。汪家祠堂，承志堂?就算我做再多他也看不見。
青銅為葵花做了許多事。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想。為了讓葵花照一張像，青銅在冰天雪地中賣掉了自己腳上的蘆花鞋。為了讓葵花晚上寫作業有燈，青銅捉來許多螢火蟲，做了十盞南瓜花燈。為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花站了一晚上。為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭。為了讓葵花報幕時更美麗，青銅吹得腮幫子疼，給葵花做了一串獨一無二的冰項鍊······
你別說葵花只索取，其實她對這個家也是有貢獻的。為了給貧困的家省錢，葵花沒有參加學校組織的的拍照。為了可以多編一些只有窮人才穿的蘆花鞋，葵花一放學就去蘆葦地裡採蘆葦花。為了賺錢給病重的奶奶治病，葵花獨自一個人去江南撿銀杏賣錢。為了不讓貧困的家為她下學期的學費操心，葵花把自己本可以考好的試故意考得一塌糊塗。為了讓啞巴哥哥青銅能被人看得起，葵花想方設法教青銅識字······
葵花是文弱的女孩，不禁讓人產生憐憫之心。青銅是一個有責任心、堅強的男孩，他用心保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的、呆頭呆腦的外表之下有著一顆細膩的心。他心靈手巧，做過冰項鍊給葵花，還做過南瓜花燈給葵花。他保護葵花，如果有人欺負葵花，他總會第一個挺身而出，寧願自己捱打，也不讓葵花傷到一根頭髮、一絲寒毛。
我們可以像青銅、葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動。感動自己，感動所有人。
青銅葵花作文 篇41
書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈。
也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什麼不可以！
正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者！所以，當我們今後再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成人後風度的塑造，成為強者的磨鍊！
青銅葵花作文 篇42
讀過《青銅葵花》嗎？如果答案是沒有，那將是你一生的遺憾！為什麼？請您閱讀這本書就知道了。
這本書寫“難”，寫“大苦難”；這本書寫“感”，寫“大感動”！讀了它你會知道，自己在生活當中的許多不如意竟是多麼的微不足道。
青銅是一個啞巴孩子，對一個生長在偏遠地區家境貧寒的他來說，上學是一個幾乎無法實現的夢。當家中終於積攢到能上啞校的學費時，家裡卻在此時領養了孤兒葵花，那時葵花也正是上學的年齡，這個貧寒的家庭不可能有能力支付兩個孩子的學費，在艱難的抉擇當中，一直渴望上學的青銅毅然把上學的機會無私地讓給了葵花；葵花是個懂事的孩子，每次當她看到哥哥望著學校，眼中放出異樣的光彩時，她都心痛極了，她教會了青銅識字，用自己在學習中的優異成績及家中的點點滴滴的事情來回報青銅一家人給予她的關愛。在故事結尾青銅喊出了“葵花”兩字時，我的眼睛溼潤了，心中久久不能平靜。
想想自己在學校裡，我們經常因為一些小事與同學鬧彆扭。在家裡，還是因為芝麻大點的小事和父母不愉快，在《青銅葵花》體現出的這種大博愛面前是那麼渺小，我為我從前的所作所為而羞愧。
同學們去讀讀《青銅葵花》這本書吧！那裡面充滿了人間的真情摯愛，其中深刻的道理，足夠我們受用一生一世。
青銅葵花作文 篇43
葵花，總有一種生機勃勃、樂觀向上的感覺，是追逐太陽的孩子。而青銅，有著不畏艱難的品質。青銅和葵花相結合，組成了一個堅強、永遠奔跑的、永遠向上的孩子，一個有著樂觀精神的孩子。
而在現代人面前，積極樂觀向上的精神已經快不在了。取而代之的是面對苦難的懦弱表現。只有少數人能像青銅一家一樣，面對苦難時的是笑容。這才是樂觀主義。追求快樂是無罪的，但苦難突然降臨是，這種享樂主義已經沒用了，但樂觀主義降臨時，人生會有另一種快樂，也不會再用愁容來面對，而是用一種處變不驚的微笑來面對，足以震撼全世界的微笑。這是一種優雅風度，一種人生風度。
老百姓是如此，名人更是如此。諾貝爾的弟弟在一場爆炸中被炸死，父親直接炸成殘疾，這突如其來的災難也沒有讓他放棄追求科學，追求理想，而不是去追求快樂。徐悲鴻，近代大畫家。曾受過外國人嘲諷的他，生活貧困的他，在國外無依無靠的他，用自己的力量迎接了苦難，成為一代大畫家。在艱苦時，他仍活得很好，沒有愁容，這才是好，是樂觀的好！人生的好是樂觀，不管生活是否舒適，仍快樂，仍有樂觀存在，這才是活得好！
世界上，輕生的人多，為什麼？是因為享樂主義太過強大，當遇到困難時，自己變得尤其脆弱，沒有樂觀主義嗎？對於生命只有一次，苦難應該顯得微不足道。生命的短暫，人如此，動物也是如此。剛出生的小海龜，生下來父母就不在身邊，又要當心敵人對自己生命的威脅。從沙灘走到海水裡對我們來說只是幾步，而對於它們來說是生命之步，人生的第一步從這裡開始。但只要忍受了這人生第一步的苦難，蔚藍海水裡未知的考驗也就算不了什麼。忍受一次後，何不用另一種方式去對待——微笑。用最美麗的微笑去迎接苦難，雖苦但美。苦難是會經歷的，是人生的必要路線。如果人生是一塊寶石，那麼苦難就會讓它光彩奪目。因為有苦難，才會讓自己更美麗，讓自己的人生更美麗。
真的，如果災難來臨時，請用微笑面對，不用害怕。用微笑面對任何苦難都有不一樣的變化。同時記住，苦難會讓人成長、成熟，也會讓人變得更加強大。
青銅葵花作文 篇44
大麥地村周圍是一片無邊無際的蘆蕩。初夏，蘆葦長出長劍一般的葉子，蘆蕩裡滿眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔著一條很深的小河，同樣是蘆葦叢裡蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那裡是“幹校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨的目光，隔河望過來……
青銅是不幸的。蘆蕩曾經的一場鋪天蓋地的大火，作定了生命的對頭，青銅在這場劫難中變成了一個啞巴，他無法上學。揣著一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。
葵花也是不幸的。她三歲沒有媽媽。父親來“幹校”之前是一位畫家兼青銅雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場的中央，成為這座城市的象徵。因為要來幹校，小葵花無處託付，只好一起帶到這蘆葦蕩裡來，成為河這邊世界唯一的孩童。後來，葵花的爸爸又不幸落水而死……，
我看完了《青銅葵花》這本書，首次的印象是書中描寫了眾多的苦難，大麥地村歷經蝗災、洪水、暴風……等多重劫難，但大麥地人都挺過來了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對生命的磨礪，這是美麗的痛苦。
12歲的葵花終究還是屬於城市女孩。葵花帶著萬般不捨離開了大麥地，青銅在草垛上望著葵花的去路，望著載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感衝破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”
“青銅會說話啦！”“青銅會說話啦！”大麥地人奔走相告，城裡的葵花會知道這個喜訊嗎？我想一定有人迫不及待地告訴她吧。
羅曼·羅蘭曾說過：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！”
只有經歷過痛苦的人才知道什麼叫快樂；只有經歷過風雨的人才知道什麼叫彩虹；只有付出過的人才知道什麼是收穫；只有獨自在外的人才知道什麼是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書後，深深感到自己是身在福中不知福啊！
青銅葵花作文 篇45
《青銅葵花》寫了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，故事讓人很感動。
“苦難”——一個在當今社會幾乎消失的名詞，在這本書裡閃耀出現了。
《青銅葵花》中人們的生活無疑是苦難的，但這種苦難絲毫沒有想象中的恐怖，它有著窮苦人生特有的平凡基調，一種能讓人心生甘甜的境況。它是那麼的樸質無華，又是那麼的溫馨感人，就像春天明媚的陽光，雖然還帶些料峭的寒意，卻又那麼平易近人、暖人心扉。這種幸福的苦難是我從未敢想象的。也許苦難本就不是苦的，它只是代表了一種生活狀態。但是為什麼我們以往的感覺總是畏懼苦難，把它和種種苦難聯絡在一起呢?是心態，也正是因為這種心態，我麼們從不敢正視苦難，只想著一味的逃避。但在《青銅葵花》中，曹文軒正視了苦難，並讓所有人正視了苦難。
《青銅葵花》向我們描述了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，他們在種種機緣巧合下成為了兄妹，相互扶持著走過了一段艱辛的歲月之後，又不得不分開的故事。他們的生活並不富裕，種種困難如影隨形，活下去甚至就是他們最大的苦難。但是他們也是幸福的，因為生活的苦難，並沒有磨滅人們內心的美好。
美好善良的人們心中始終有真濃濃的愛，那濃得化不開的愛不但給了自己的親人，也給了這個舉目無親的女孩——葵花。這愛正像青銅掛在村口的、那盞照亮葵花回家的燈籠，照亮了在黑暗中行走在打麥地的人們，也照亮了更多生活在苦難的人們。
青銅和葵花最終分開了，許多人認為這是一場悲劇。的確，他們相濡以沫，勝似手足。這種分離顯得有點殘忍，但是生活本就是如此，他可能在不經意之間就瓦解了你擁有的那點兒幸福。於是，你又不得不重新追逐幸福，這樣的過程是痛苦的，卻又是不可避免的。或許，這就是生活，一種從痛苦中提煉出幸福的生活，這才是真正的人生。
其實，在生活中每個人都有自己的苦難。也許就是物質的匱乏，也許是情感的稀缺，也許是突如其來的災難。總之，他會以各種不同的形式出現在你的生活中。當它出現時，我們能做的就是忽視它，或者將它縮小，然後繼續去追求屬於我們的快樂。如果無法忽視它，那就去正視它，從苦難中提煉出幸福。
在正視苦難的過程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂的歌。
青銅葵花作文 篇46
“青銅，葵花”。每當我聽到這兩個名字，他們的故事就會不停的在我耳邊迴響。葵花的爸爸很早便去世了。幹校的人便帶葵花來到大麥地，想有好心人能收留葵花。大麥地是個很窮的地方，家家都不富裕，再多養一個人更是不可能的了。
故事的另一個主人公青銅是個啞巴，青銅家也非常窮，可青銅卻十分喜歡葵花。最後，青銅家和嘎魚家都表示願意收養葵花，而葵花竟走進了比嘎魚家窮很多的青銅家，從此，他們兩的故事便拉開了序幕。我喜歡葵花，因為她聰明又美麗。但相比之下，我反而更喜歡啞巴青銅。因為他有一顆善良的心，葵花要什麼，他都會盡量滿足她的願望，不讓她失望。有一瞬間到現在我也無法忘記。“馬戲團來大麥地表演啦”！
好訊息一傳十，十傳百，傳到了青銅葵花的耳朵裡。晚上吃完飯，青銅便帶著葵花去看錶演。由於人多，青銅和葵花又都是小孩，便只能被擠在後面看人頭。青銅可不甘心，這馬戲團表演很少有，難得的機會怎麼可以放棄？於是他就讓葵花騎在自己的肩上，葵花變高了，就能看得一清二楚。慢慢地，青銅感到非常累，肩膀也很痠痛。但它仍然費力地在人群中來回穿梭，好讓葵花看得清楚些。表演結束了，葵花問青銅好玩嗎？
青銅只是笑著用手勢告訴葵花很好玩。然而葵花卻不知道，青銅什麼也沒看到…就這樣，青銅和葵花一直過著快樂的生活，然而當葵花上三年級的時候，一場突發事件，打破了大麥地的寧靜。一天清晨，當青銅和葵花還在睡夢中時，就聽有人喊：“蝗蟲來啦！蝗蟲來啦！”這一陣陣尖叫聲把青銅和葵花吵醒了。蝗蟲遮住了太陽，天黑乎乎的一片，蝗蟲正大口大口地吃著大麥地的莊家。大麥地的人都對著天默默地祈禱。
不久，蝗蟲就飛走了，但接著來的是幾天幾夜的暴雨，青銅家的房子沒了，地也沒了，就剩下米缸裡的幾粒米維持一家的生活，日子過得很清苦。就在這危難關頭，奶奶去世了。日子一天天的過去，就連米缸裡的米也快沒了。
緊接著，有一個訊息打破了青銅家的寧靜。幹校的人說要接葵花回城裡去讀書。一開始，青銅家的人不肯。但在幹校人的一再勸說下，他們還是勉強答應了。走的那天，葵花哭哭嚷嚷著說要回家，而此時，青銅正在婆婆家拿鞋。因為媽媽說，青銅在他是不會讓葵花走的。大船開了，葵花和爸爸媽媽揮手告別，這時傳來一個聲音：“葵花！”青銅會講話了！他那從內心發出的呼喚將永遠銘記在我心裡，他和葵花的故事，也會永遠在我的耳邊迴響。曹文軒這本催人淚下的小說，字裡行間都流露出鄉下孩子的淳樸生活和那善良的心，它才是21世紀的，真正的好書！
青銅葵花作文 篇47
從前有一個美麗的鄉村，叫做大麥地，在這裡有青銅一家人和失去親人的小女孩葵花發生的故事。
小女孩葵花是和她爸爸來到大麥地工作的，葵花媽媽因為生她難產死了，而她爸爸也因為救回葵花而溺水身亡。
葵花成了孤兒，幹校的阿姨是她爸爸的同事，她們十分同情葵花，就帶葵花來到大麥地最大的槐樹下，讓大麥地的一戶人家來照顧葵花。經過和嘎魚一家人的交涉後，葵花被青銅一家帶走。
青銅以前是個很勇敢但又很調皮的小男孩，在一次家中失火後變得不會說話了，而見到葵花以後，青銅就變得又聽話，又懂事。青銅接妹妹上學，又接妹妹放學，葵花是個很乖的小女孩，是大麥地最體貼人的小女孩。
但在一次雷風交加的晚上，青銅一家人的房子被大風颳倒了，等第二天來到這裡時，已經是一片廢墟了，青銅他奶奶只能把自己的耳環賣掉，那可是陪她一輩子的耳環，她租了一條船去割草，建了新房子。
建完房子後，他們家的老牛沒撐過這年冬天，青銅他奶奶也臥床不起，葵花也要被城裡的人接去，到城裡上學了。葵花被接走後，青銅在葵花田裡奔跑著，竟然大聲喊出：“葵花！葵花！”